小朋友讀書活動主持詞（通用3篇）

小朋友讀書活動主持詞 篇1

開場：各位領導、來賓、家長和小朋友們，大家上午好!

“好雨知時節，當春乃發生”。一場淋漓的春雨洗去城市的浮華，一本好書能淨化人們的心靈。在這萬物復甦的季節裏，由--區婦聯主辦，--街承辦--區“小小親子讀書會”暨“好爸好媽好孩子”主題活動推進會在--如期舉行。該主題活動旨在為豐富我區兒童的精神生活，引導家長及兒童親近書本、喜愛讀書、學會讀書，同時推廣科學教子理念，推動家庭教育進學校、進社區、進機關、進企業，營造家長與孩子共學習同成長，為未成年人健康成長營造良好的家庭環境和社會氛圍。

下面向大家介紹此次到會的領導及嘉賓：

--區政協副主席---

--市婦聯兒童部長---

--區婦聯主席---

--街工委書記---

今天我們還特別邀請到--區政協法社委、共青團、婦聯、青聯界別的領導和委員們。讓我們對以上給予活動大力支持和關懷的領導及嘉賓們表示熱烈的歡迎!

一、此次推進會的流程分七個部分，首先有請--湖街同事致歡迎詞!

二、給孩子十本書，不如給他一本好書;

給孩子十本好書，不如給他一種閲讀的方法;

給孩子十種閲讀的方法，不如給他一個可以和他分享閲讀的爸爸媽媽。三句話，三個意思：好書、好的閲讀方法、分享閲讀的爸爸媽媽。

在我們的城市裏，有這樣一羣孩子，他們隨父母來到異地，他們是流動的花朵，他們更需要我們的關愛。雖流入異地，但同樣能夠感受到家的温暖，親情的呵護。

接下來有請今天到會的領導及政協委員為在場的孩子和家長們贈送家教書籍。希望這些書籍對各位家長指導孩子閲讀有所幫助，同時也希望各位家長將好的教子方法與身邊的朋友分享，讓更多的家長和孩子一起快樂地閲讀，快樂地成長。

三、昨天是世界讀書日，讓我們倡導“愛讀書、多讀書、讀好書”的文明風尚。下面有請家長代表宣讀活動倡議書。

四、幼兒的思維發展正處於直觀形象思維階段，所以他們的閲讀心理與成人的閲讀心理之間存在許多差異。如何指導孩子進行閲讀，養成幼兒良好的聽説習慣，幫助幼兒習得的語言模式，使用恰當的語言進行交往以及創造性地運用語言，家長起着尤為重要的作用。接下來進行的是“親子共讀”活動時間，讓我們一起來分享一個有趣的繪本故事吧!(教師講故事)

故事講完了，孩子們還沉浸在故事主人公的奇妙之旅中。家長們對於這種親子共讀的方式又有這樣的感想呢?(請一位家長談談此次親子共讀活動的感想)

五、有請--市婦聯兒童部---部長講話。

六、下面進入推進會議程第六項：交流發言活動時間

七、今天的推進會已接近尾聲，有請區婦聯---同事為活動致結束辭。

小朋友讀書活動主持詞 篇2

(合)尊敬的老師們，親愛的同學們：大家早上好!

(男)五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。 (女)源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

(男)它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩。

(女)它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

(男)那一曲曲動人心絃的經典，給了我們美好的藝術享受。

(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。 (男)今天我們在這裏隆重集會，共同開啟桃花源國小20xx年“書香伴我成長，閲讀成就未來”讀書活動啟動儀式，

(女)同時也是桃花源國小創建“閲讀特色品牌學校”活動啟動儀式。

(男)：下面我們以熱烈的掌聲有請校長為活動致詞。

(校長致辭)

(女)：書中有光明，可以燭照我們的內心;

(男)：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真;

(女)：書中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩意盎然的表達。

(男)：非常感謝校長為我們致辭，下面有請少先隊大隊部主任宣讀本次讀書活動的倡議書。

(主任宣讀讀書活動倡議書)

(女)：讓我們堅定一個共同的夢想，堅持一項共同的行動，

(男)：讓我們堅守一份共同的情懷，堅信一幅共同的願景。

(合)：讓書香伴我們健康成長，讓閲讀成就我們美好未來!

(女)非常感謝陳主任給我們發出的讀書倡議。下面請聽三年級(1)班同學為我們帶來的經典誦讀。

(三年級一班經典誦讀表演)

(男)：正是由於老師和學生的堅持，三年級一班的同學才能夠為我們帶來精彩的表演;

(女)正是由於大家的辛苦付出，才有了學校在全縣的經典誦讀中摘金奪銀

(男)讓我們把口號變成實際行動，去書海中暢遊，讓讀書成為一種時尚，讓閲讀成為一種習慣。下面有請x年級x班的x同學作為學生代表發言。

(學生代表發言)

男：書香潤澤童年，閲讀豐富人生。老師們，同學們，桃花源國小 “書香伴我成長，閲讀成就未來”讀書活動暨創建“閲讀特色學校”活動已經拉開帷幕，大家行動起來吧!

(合)：讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴着我們健康地成長。衷心祝願全體老師和同學在各項讀書活動中都有收穫，預祝讀書活動取得圓滿成功!

小朋友讀書活動主持詞 篇3

(合)尊敬的老師們，親愛的同學們：大家下午好!

(男)五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

(女)源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

(男)它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩。

(女)它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

(男)那一曲曲動人心絃的經典，給了我們美好的藝術享受。

(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

(合)今天我們在這裏隆重集會，共同舉行龍王廟希望國小春季讀書大賽。

(男)現在我宣佈東莞鎮龍王廟國小“書香伴我成長”讀書大賽

(合)現在開始

(男)春天來了，讓我們一起走進美麗的春天吧!請欣賞一年級郝小全同學帶來的朗誦《春曉》

(女)地球是我們共同的家園，我們大家都要愛他，請欣賞一年級楊桂雙同學帶來的朗誦《鳥蛋》

(男)夏天就要到了，夏天裏，會發生那些有趣的事呢?請欣賞一年級楊晨為我們帶來的《所見》

(女)春天多麼美好，春天多美麗動人，請欣賞二年級徐志偉同學為我們帶來的《草》。

(男)那裏需要愛心，那裏就有雷鋒的足跡，請欣賞二年級林桂香同學為我們帶來的朗誦《雷鋒叔叔，你在哪裏》

(女)山川樹木，花鳥蟲魚，大自然是一副多姿多彩的畫卷，請欣賞二年級林緣同學帶來的《望廬山瀑布》

(男)春天來了，桃花盛開，綠柳輕揚，燕子從南方飛來給大自然增添了無限生機，把春光點綴的更加美麗，請欣賞三年級一班嚴德宇同學的朗誦《燕子》

(女)鳥是人類的朋友，翠鳥長着一身豔麗的羽毛，機動靈動的眼睛，又尖又長的嘴，給人們留下了美感，請欣賞三年級一班郝霏同學的朗誦《翠鳥》

(男)大自然的景物多麼迷人，家鄉林中有一眼美麗的清泉----珍珠泉。誰是那麼綠又是那麼清，讓我們一起去感受他的美。請欣賞三年級一班曾繁榮同學的朗誦《珍珠泉》

(女)夏日一池盛開的荷花，色彩豔麗，形態各異，開起來真像一幅活的畫，請欣賞三年級一班閆政康同學的朗誦《荷花》

(男)生機勃勃的春天自古以來就是許多文人墨客樂於抒發情懷的季節，今天讓我們通過兩首描寫春天的古詩感受、領略春天的風采。有請三年級二班同學曾慶賀。

(女)春天是一個充滿生機，洋溢着無限活力的季節，自古以來讚美春天的名篇佳句不勝枚舉，今天讓我們跟隨三年級二班楊樹曉同學的朗誦來認識春天裏的小精靈---燕子。

(男)剛才通過曾慶賀同學的朗誦我們感受到了如詩如畫的春天之美，下面讓我們重新聆聽三年級二班楊雨同學的朗誦，再次感受春天的生機勃勃，欣欣向榮。

(女)祖國的千山萬水是多麼的多姿多彩，那奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插藍天的雪峯，那遼遠廣闊的草原。。。。。。真是江山如畫，請欣賞四年級徐慶濤同學給大家帶來的《桂林山水》

(男)“天意憐幽草，人間重晚晴”這幅雨後初晴的美景，被人們千古傳誦，下面請聽四年級曾凡欣同學給大家帶來的詩朗誦《在天晴了的時候》

(女)春天代表着美好，代表着幸福，大家每天都在享受着春天，課時，有許多的孩子卻飽受戰亂之苦，讓我們一起對那些戰火硝煙中的孩子們説：和我們一樣享受春天。請欣賞四年級葛獻喜給大家帶來的《和我們一樣享受春天》

(男)童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活;童年時一首歌，歌裏有我們的幸福和歡樂;童年是一個夢，夢裏有我們的想象和憧憬。下面請欣賞五年級王世秀同學給我們帶來的兒童詩《我想》

(女)今天的祖國繁榮富強，高速發展，離不開一代代探索者和開拓者，他們為祖國獻出了青春，付出了血汗，下面請欣賞五年級楊夢同學帶來的朗誦《帳篷》來感受他們平凡中的偉大。

(男)在汶川地震的時候黨政幹部、解放軍戰士衝鋒在前，醫護人員給予安慰和治療，遇難教師捨生取義，廣大志願者和抗震救災人員甘於奉獻，全國人民和廣大通報深切牽。我們的祖國在災難面前團結一心共度難關。請欣賞五年級閆桂良同學給大家帶來的《我有一個強大的祖國》

(女)他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀築起一座不朽的橋樑。請欣賞五年級劉得雪同學帶來的《橋》

(男)《匆匆》一文是朱自清先生的早期作品，這篇散文向人們提出了一個嚴肅的問題-----“我們的日子為什麼一去不復返呢?”下面有請六年級徐倩同學為大家朗誦《匆匆》。

(女)《囚歌》裏葉挺將軍將一九四二年被囚禁在重慶的渣滓洞時期的一篇凜然正氣的詩篇，下面有請六年級趙君龍同學為大家朗誦《囚歌》

(男)你知道童話裏賣火柴的小女孩嗎?年僅九歲的劉倩倩為他寫了一首詩《你別問，這是為什麼》，從童心裏漾出真誠深摯的同情，深深地打動了我。現在有請六年級的楊桂嬌同學為大家朗誦《你別問，這是為什麼》。

(女)這次讀書活動，同學們用自己純真稚嫩的心詮釋了對“讀書好，好讀書，讀好書”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對同學們的熱情參與給予充分的肯定!休息十分鐘，然後進行頒獎。

(男)讓我們用掌聲再次對獲獎的個人和單位表示熱烈的祝賀，

(女)：當第一行歪斜的腳印，還沒被歲月的風塵抹平

而生活的道路啊，還在你的腳下延伸

讓它——書籍做我們終生的夥伴

(男)：同學們，做一個閲讀者吧，會使你遠離浮躁與平庸。

(女)：同學們，做一個善於讀書的人吧，會使你的才思永不枯竭。

(男)：自由的魚兒暢想着海洋的海潮

(女)：閃爍的星光眨動着夜空的深邃

(男)：書中有生活

(女)：生活中有書

(男)：讓我們都來多讀書 讀好書 好讀書

(女)：讓我們都來關注生活 體味生活 熱愛生活吧

(男)：讓經典伴隨我們的成長 豐富我們的人生

(女)：讓生命在閲讀中更加璀璨 更加精彩

合：感謝您的傾聽，謝謝大家!

(男)本次讀書大賽至此圓滿結束，感謝大家的積極參與!

合：同學們再見!