班會主持詞開場白（精選21篇）

班會主持詞開場白 篇1

甲：春回大地

乙：萬象更新

甲：帶着虎年大吉的喜慶。

乙：帶着對美好未來的憧憬。

合：我們全體師生歡聚一堂，隆重舉行迎會考百日衝刺誓師大會。

甲：這是圓青春夢想的動員令。

乙：這是揚人生志氣的進軍號。

甲：這是表達必勝豪情的奏鳴曲!

合：龍泉九(1)班20~~屆會考百日衝刺誓師大會現在開始!

甲：今天離會考還有一百天的時間，我們精心籌劃了這次會議，邀請了學校領導，目的是為我們學生加油，為我們助威。

乙：同學們，老師們，請允許我提議：對老師們的光臨，表示熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

甲：首先有請學校九年級年級組長宋書記為我們做會考百日衝刺誓師總動員。

(待宋書記發言)

乙：宋書記的總動員為我們“會考百日倒計時”拉開了序幕!吹響了進軍的號角!

甲：親愛的同學們，今天，我們離會考決戰僅有100天的時間，100天就是100次的衝鋒，100天就是100次的搏擊!

乙：希望全體同學端正心態，注重學習方法，認真面對這餘下100天。

班會主持詞開場白 篇2

甲：我是主持人馬世雨;

乙：我是主持人高雨坷;

合：今天《從小養成衞生習慣》主題班會由我們倆為大家主持。今天活動的目標是讓同學們知道愛清潔，講衞生是文明行為，有利與身心健康，懂得怎樣愛清潔，講衞生，如何養成文明好習慣，如何保持公共場所衞生。

甲：我宣佈217班《從小養成衞生習慣》主題班隊現在開始;

甲：是什麼規範我們的生活?

乙：是習慣主持人，是什麼在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈;

乙：是習慣;

合：它無聲的引導我們的行為默默影響着我們的一生;

甲：好習慣，人生的禮儀天使，一個不好的習慣會給別人帶來傷害，給自己帶來失敗。

乙：一個好習慣則會給別人帶來方便，給自己帶來成功，今天的主題班會，我們就從習慣入手，説説我們平時該養成的衞生習慣，請同學們踴躍發言;

甲：聽了同學們的.發言，真的是生動極了，是啊，我們一定要作到飯前便後要洗手，早晚要刷牙洗臉，睡前洗腳和不吃零食。

甲：知道嗎?習慣是一個人不需要外在監督和意志努力就能自動實現的行為，它可以使行為經常化，鞏固化。

乙：對呀，就拿我來説吧，兩年的國小教育讓我養成了良好的衞生習慣，瞧，我的衣服多整潔，我的雙手多幹淨!有的小朋友有個壞習慣，這個壞習慣就影響了他一生，那就是經常牙疼。

甲：一個小孩怎麼會總是牙疼呢?誰來説一説，是啊，他是吃過糖不刷牙，他的牙齒全變成了蛀牙，全都掉了。

乙：哦，原來是愛吃糖不刷牙惹的禍，我們早晚要勤刷牙，牙齒才不會壞，養成良好的衞生習慣真的很重要，否則細菌就會入侵，細菌它是無孔不入的，不講衞生會造成很多疾病，危害很大。

甲：為了幫助大家養成好的衞生習慣我們一起來做拍手遊戲;

衞生習慣拍手歌。

你拍一，我拍一，講究衞生要牢記;

你拍二，我拍二，專用餐具和手絹;

你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉;

你拍四，我拍四，睡前不要吃零食;

你拍五，我排五，經常洗澡換衣服;

你拍六，我拍六，飯前便後要洗手;

你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗;

你拍八，我拍八，常剪指甲常理髮;

你拍九，我拍九，穿戴整潔繫好扣;

你拍十，我拍十，做個文明好孩子。

輔導員講話;同學們，人們常把少年兒童比做祖國的花朵，那麼，我們每一位隊員就是綻開在校內外的一朵朵絢麗的小花，美化了自己，也美化了校園，更美化了社會，同學們，讓我們揚起文明的翅膀，向着共同的理想前進吧!

合：我宣佈217班《從小養成衞生好習慣》主題班會到此結束。

班會主持詞開場白 篇3

甲: 愛國是每一個人一生最重要的責任。作為中國人,我們更是要熱愛自己的祖國,自己偉大的祖國。

乙: 是啊!我為我是一箇中國人而感到驕傲與自豪!愛國是我們每一箇中國人心底最純真的感情。作為祖國的花朵,將要在明天綻放的花朵,我們要發憤圖強,努力讀書,長大後,一定要儘自己的力保護祖國,使祖國更加繁榮富強!

下面,請同學們欣賞由為大家表演的詩朗誦:祖國在我心中。

甲: 説的對!祖國,你在我的心中,我在你的懷裏。所有人都應該把這句話牢牢地記在心裏。我們都能聽出這是他們來自心底的聲音!

乙: 大家都知道,20xx年10月1日是祖親xx歲華誕,我們國小也很榮幸地被選中,參加國慶背景部的表演。這是一次多麼好的機會,展現我們90後的孩子愛國的情懷。

下面,有請xx同學為我們表演小品:我為祖國做貢獻!

甲: 這幾位同學的表現真是太感人了!相信很多同學都深有同樣的感受。雖然我們累,雖然我們很不容易,但是這畢竟是非常值得的!我們擁有了其他人沒有過的經歷!

班會主持詞開場白 篇4

男：一片漆黑裏，我們摸索着那扇通往天堂的大門。

女：曾經我們都以為它離得太遠，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。

男：然而，終於有一天，我們還是看到了天堂的模樣。回望起點，那卻不過是一米的距離。一米的距離嚮往着長遠的的拼搏。

合：我宣佈高三~班《美在拼搏裏》主題班會現在開始!

班會主持詞開場白 篇5

女：尊敬的各位領導，各位老師

男：親愛的同學們

合:大家下午好

女：翻開十二月的日曆，我們彷彿看見，那怒形於色的人羣，正潮水般的湧向*前。

男：翻開十二月的日曆，我們彷彿聽見，那激越高昂的呼聲，穿過時光隧道，正清晰的響在耳邊。1935年12月9日，是個特殊的日子，是一個永遠不能忘卻的日子。

女：80年前的那一天，面對日本帝國主義的侵略和政府的不抵抗政策，在中華民族生死存亡的緊要關頭，北平的青年學生們，走上街頭，舉行了聲勢浩大的，喊出了“停止內戰，一致對外”、“*日本帝國主義”的口號，勇敢地肩負起了“抗日圖存、挽中華民族於危亡”的歷史使命。

男：這是中國的青年學生在*的領導下，為中國革命做出的又一歷史性貢獻，是愛國學生用生命和鮮血譜寫的又一曲愛國主義的青春戰歌。我們紀念一二九運動，就是要發揚“天下興亡，匹夫有責”的愛國主義精神，勇敢的肩負起振興中華的歷史使命。

女：今天就讓我們用詩歌朗誦的形式，共同回顧那段歷史。

我宣佈：

合：現在開始

女：首先請允許我介紹出席今天活動的評委老師，他們是：

男：在此請用熱烈的掌聲感謝他們的到來

女：下面請欣賞：······帶來的詩朗誦《···》，請···做準備(並報上一班的成績)

男：······

結束語：

女：不論我們是否關注，不論我們是否紀念，1935年12月9日確實在歷留下了它濃重的一筆，而那一天也絕對應該在每一箇中國人的心裏佔據一定的位置，因為那一天中國從苦難到幸福又邁進了一大步。

男：生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經點燃了最美的青春。

合：讓我們肩負起歷史的使命，讓身體裏流淌的血液迸發出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!讓我們高揚五四鮮紅的旗幟團結一心、務實苦幹、奮起直追、自強不息，去擁抱新世紀、去擁抱輝煌燦爛的明天。

合：到此結束

班會主持詞開場白 篇6

同學們，大家好!歡迎來到--一中，來到我的課堂!我姓黃，是大家的語文老師，畢業於華中師範大學，剛帶完這一屆高三。我們至少要相處一年的時間(假如你不會離校的話)在迎新的時候了聽到一些家長看着掛在校園裏的大學聯考光榮榜滿懷希望的對自己的孩子説：希望三年之後，你的名字也要掛上去。為什麼不呢?想想當初他們也如你們一樣帶着信念、帶着渴望，帶着飛出大山的夢想來到這裏的。我想大家如果在--一中和你們的學長學姐們一樣努力拼搏，三年之後，你們的名字肯定也會出現在這令人仰視的紅彤彤的橫幅上。大家有沒有這種想法?有沒有這種渴望?會不會付出行動?

有想法，有渴望，願意付諸行動是成功的第一步，而第二步了就是要認識高中的各個學科的特點，就拿語文來説，大家已經學了十六年的語文，那麼什麼是語文呢，其實，語文一詞並不是從來就有的，始用於一九四九年之中國小語文課本。當時想法，口頭為語，筆下為文，合成一詞，就稱"語文"。前此中學稱"國文"，國小稱"國語"。其後有人釋為"語言""文字"，有人釋為"語言""文學"，皆非立此名之原意。第二種解釋與原意為近，唯"文"字之含義較"文學"為廣，緣書面之"文"不盡屬於"文學"也。課本中有文學作品，有非文學之各體文章，可以證之。第一種解釋之"文字"，如理解為成篇之書面語，則亦與原意合矣。我的理解語者表達自我也，文者修飾也。如果從口語，書面語上表達自我，如何流暢得、富有文采得表達自己。我們高中語文對於大家而言是最熟悉的陌生人，熟悉是指同學們已經接觸和積累了一些語文的材料和素材，陌生呢是因為高中語文與國中語文的要求迥然不同。

國中語文的積累零散單薄，高中語文要求不僅要有廣度，還要有深度。

國中語文的閲讀以篇章為主，高中要求以整本書為主。

國中語文重識記，高中語文重分析與理解。

國中語文重標準的統一的答案，高中語文重具體的分析。

國中語文完全可以在老師的統一指揮下取得好的分數，但是高中語文更需要大家自主自動的學習姿態。

總之，高中語文要求大家有更高的理解力和更強的閲讀力。我想借用美國高中的語文要求來闡明我們高中語文的學習內容：加州規定的語文教育目標是培養"流利的閲讀者和熟練的寫作者"、"自信的演講者和積極思考的聽眾";紐約州則規定語文教育目標是"為獲得信息和理解能力而學習語言"、"為進行文學反映和表達而學習語言"、"為進行批判性分析和評價而學習語言"和"為進行社會交流而學習語言"。所以大家要有一定的心理準備，高中語文的學習肯定會有這樣那樣的困難，有時候努力了收獲也不大，但是無論多難，大家都要學好，為什麼呢?(學生回答)

因為語文具有很強的生活性、工具性和人文性。

生活處處皆語文，一個正常的人都是活在語言的世界裏的。語文可以是春節各家各户門楣上貼的的對聯，可以是電視機上真真假假的廣告，可以是大家哼出來的各式各樣的歌謠。你結束了學生生活，找工作面試，你要口才;考公務員，你要申論;甚至你表達感情、相互溝通也需要語文。總之，語文融在大家的生活中，大家也要在生活中學習語文。形成大的語文觀。

語文也具有工具性。

首先它是各門學科，尤其是文科的一個基礎。讀不懂文言文，你無法學好歷史;讀不懂議論文，你無法學好政治。大凡，文科成績好的都有一個好的語文基礎，同時它也是你進一步深造的一個工具。進入大學，你要研究歷史，就得先讀完《史記》，要研究政治經濟學就要讀懂《資本論》。打個比方，--還沒有修鐵路之前，你得坐汽車到宜昌或者坐快艇到宜昌，要五個半小時，那是山路彎彎，峯迴路轉，對於暈車的人來説，那有種窮山惡水，天涯盡頭的感覺。可修了鐵路之後到宜昌只需要一小時二十分。那心情是我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。語文就像這條鐵路，一旦你把它修好，就會平步青雲，而如果語文漏洞百出，其他科也會捉襟見肘，難以上一個台階。要想富，先修路，學好語文的同時也是在為其他學科鋪路。

最後語文具有人文性。

人呢，除了吃喝拉撒睡，有時候還要有點精神的追求，這種追求就是人文。説這個人很有素質，舉手投足之間透露出一種氣質，這就是人文。語文也是提高人文素養的一門學科。大凡一個語文好的女孩子總給人一種很有氣質很有味道的感覺：比如説李清照、張愛玲、冰心、舒婷，所謂腹有詩書氣自華。一個平原地區的小夥子，登上了恩施的某座山，面對着秀美的景緻，不覺感慨道："啊，巫山!"旁邊的人以為他詩性大發了，都很興致地洗耳恭聽他的下文，誰知他卻説："得高!"而旁邊一位老先生就會説："會當凌絕頂，一覽眾山小。"學校的桂花香滿校園，有的人會説真香啊，有的人會説沁人心脾。黯然魂銷。有的人飽食終日無所用心，對事物沒有任何感覺。有的人卻能聽到大地呼吸的聲音。所以學好語文你的生活，[本站]人生和境界都會上一個台階。這也許就是為什麼越是發達的國家越重視語文的原因。

可我們中國呢，由於是還是第三世界國家，發展中國家，對語文重視不夠，這也導致了我們家長、學生甚至部分老師對語文的認識都出現了偏差。導致了我們高中語文成了雞肋，食之無味，棄之可惜，而我們的學生也不大像願意用投入到數學英語的精力去學習語文。

這是為什麼呢?除了這些人的認識偏差以外，還有兩個原因，一個呢是語文自身的特點：我們説鐵路要比公路快很多，可是修這條鐵路時，五萬勞動者，奮鬥了七年，耗資225億人民幣。很多人是寧可坐汽車，也不肯掏腰包去修鐵路的。語文也是這樣，修這條路要付出很大的努力，甚至有時候看不到付出的回報，導致很多學生是半途而廢。

第二個呢是沒有掌握好學習語文的方法：

方法正確，事半功倍，方法不爭取，事半功倍。就像投籃一樣，用手指手腕的力量就會既輕鬆準確率又高。你不用，投籃姿勢不正確，就會既費力，準確率又低。

那麼語文好的方法有哪些呢?我覺得主要有三個：

第一、閲讀與思考

這是高中語文學習的一個核心，我明天專門來講這個東西。

第二、積累與習慣

不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河，騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不捨。語文學習善於積累，樂於積累，勤於積累。摘錄一些詩文美文，哲理性文章，範文。整理一下基礎，錯字錯音成語熟語。整合一下典型的例題和自己常錯的題目。留心一下生活中的語文現象，比如：好的歌詞，春聯，廣告。觀察一下生活中的寫作素材。積累的方式主要是以積累本為主：可以手抄，粘貼，畫表格等等。總之要廣泛的涉獵各式各樣的語言材料。養成好的習慣。

第三、運用與生活

語文的有用之處就在於它可以改善大家的生活生存狀態。所謂光説不練假把式，實踐就檢驗真理的標準。語言要學好，要返回到生活和考試中進行反思。

多參加班級或者學校組織的各種演講，朗誦，多寫寫文章、廣告、標語投投稿，在使用中學習語文。當然對於我們的實際來説，更多的是要在考試中檢驗自己的學習態度，學習方法。於考試中不斷反思自己。

我相信如果大家按照這些方法努力奮鬥，堅持不懈，不斷反思，三年之後成績一定會超越你們的學長學姐，更重要的是，你們的思維將因為語文的轉變，增加人生的寬度和厚度，提升自己的人生感悟和閲歷，讓自己人生的境界上升一個台階。

班會主持詞開場白 篇7

尊敬的各位領導，各位來賓，各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

好雨知時節，當春乃發生;隨風潛入夜，潤物細無聲。

播下希望的種子，伴着春雨的到來，我們將收穫豐碩的果實!

在--民族中學這個舞台上，我們得以展現我們心靈的舞姿!

--民族中學是一塊樂土，她演繹着我們快樂的生活;

--民族中學是一灣清泉，她灌溉着我們求知的心田;

--民族中學是一縷綵帶，她編織着我們崇高的理想;

--民族中學是一方晴空，她點亮着顆顆璀璨的星星;

星星是美麗的，她的光輝將簇擁着無數的鮮花與掌聲;

星星是燦爛的，她的光輝將點燃着無數的激動和熱情;

——接下來，我很榮幸的為大家介紹主席台上就坐的領導和來賓：董事長--、常務副校長--、政教主任--、家長代表--、黨委書記--、工會主席--。

開學典禮的詳細過程：

第一項：宣佈--縣--民族中學--—--學年度第二學期開學典禮(--);

——導語：典禮進行第一項，有請--校長宣佈典禮開始!

第二項：升旗儀式;

——典禮進行第三項：升旗儀式!請國旗班出旗!

請全體起立，升國旗、奏國歌，行注目禮!

禮畢!請國旗班退場，大家請坐!

班會主持詞開場白 篇8

高：祖國啊，是您給予我們生命，讓我們在遼闊的大地上茁壯成長。熳：祖國啊，您雖然飽經風霜，卻依然像青松一樣挺拔在地球的東方。高：祖國啊，您像媽媽一樣用堅強的臂膀，挺拔的身軀，頑強的毅力為我們撐起了一片蔚藍的天空!

熳：我們是龍的傳人，我們是炎黃子孫

合：我們是中國人，全體起立，面向紅旗，高唱國歌，敬禮

熳：《祖國我愛您》四四班主題班會現在開始。

1、瞭解祖國概況和國旗的意義

熳：下面進行第一項程序，瞭解祖國概況和國旗的意義

高：你瞭解我們的國旗嗎，請聽介紹

2、學生用多種方式歌頌祖國

高：黃皮膚，黑眼睛，我愛我的祖國，請欣賞楊晟李泊良詩朗誦《歌唱祖國》熳：無數中華兒女用不同的形式表達着對祖國的熱愛，請欣賞王高一演唱《我愛北京*》。

高：五千年春夏秋冬，季節輪迴，

熳：五千年文明鑄造了一個偉大的靈魂;那就是中華：請欣賞詩朗誦《中華少年》。

三、作為一名國小生，我們應該怎樣愛國呢?幻燈片演示

四、立志報國

高：共和國的昨天，有我們的悲壯;共和國的今天，生機勃勃;祖國繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟樑。熳：祖國的未來要由我們去創造，讓我們在此宣誓，舉起右拳

高：我們堅信，中華民族未來的崛起，必將讓世界為我們自豪!合：祖國啊，我們永遠熱愛您!報效祖國!

五、班主任做總結髮言結束班會。

今天班會開得有聲有色。看到偉大祖國這個東方巨人正在慢慢崛起，你想大聲地説句什麼?(我愛你，祖國!)真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛。同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人;無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧!

六、《祖國我愛您》四四班主題班會到此結束，謝謝大家。

班會主持詞開場白 篇9

男：尊敬的各位來賓，

女：各位老師、評委

男：親愛的同學們

男女：大家晚上好!

男：我是主持人……

女：我是主持人……

(宣佈開始)

男：“去年元月時，花市燈如晝”，踩着斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶着無限期盼，我們踏上了追求理想的旅程，在誠摯的眸光中啟航

女：“今年元夜時，月與燈依舊”，那陌生的面孔已經不再，然而心中的夢想是否依然還在?

男：歲月如歌，大一生活一瞬即逝，當我踏上大二的征程，有時候仍然會回頭看一下曾經走過的路，酸、甜、苦、辣，盡在其中，她記錄了我成長的點點滴滴

女：是啊!憶往昔，我時常問自己是否“歲月崢嶸、令人自豪”男：暢想未來，我也常常問自己是否“前程似錦、催人奮進”

女：美麗的童話悄然溜走,新鮮的生命日夜湧流，你是否認識自我?男：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中説過：人類的偉大不在於他們在做

什麼，而在於他們想做什麼。

女：站在青春的港灣,人生的鼓樂嘹亮地奏響，你是否堅定決心放飛夢想?

男：現在我宣佈“探索自我、放飛夢想”主題班會

男女：正式開始

班會主持詞開場白 篇10

1.合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好!(行禮)

A、B：乘着和煦的文明之風。

C、D：伴着明媚的禮儀之光。

合：讓我們踏着青春的步伐，攜手走進文明和諧的龍山吧!

A：自古以來就是文明禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統!作為新一代的新少年，我們更不能忘記傳統，就讓文明之花開遍校園，讓文明的種子撒進每個人的心中吧!

B：初---級--班《擁抱文明》主題班會現在開始。

C：首先，請班長致辭。

：有人説，文明禮儀是一片綠葉，生長在深山老林裏!

B：有人説，文明禮儀是一首歌謠，迴盪在藍天白雲裏!

D：有人説，文明禮儀是一個美夢，徜佯在熟睡夢鄉里!

C：有人説，文明禮儀是天邊彩虹，可望而不可即日!

合：文明道底在哪裏我們呼喚你，我們追尋你…

C：現在，我們的主題班會進入第一章《追尋文明》。

2 (1) A：B，你作為紀律委員，不知道你注意沒有，本學期從《愛我--山，文明禮儀伴行》活動開展以來，我們班的同學明顯文明多了!

B：是嗎那怎麼還有這麼多不文明行為啊!

A：誇張了吧,我怎麼沒看到啊!

B：我誇張嗎那就看---等帶來的真實小品《校園一景》，讓小品來告訴你吧!

2 (2)A：不講文明真可怕，傷害自己又傷他。校園奔跑易撞人，滿口髒話道德差。垃圾食品不健康，隨手亂跑校園髒。文明禮儀大家講，真當文明好榜樣。

B：看了這個小品，知道了我們身邊還存在這麼多不文明的行為啊!現在，你相信了吧

A：是啊，不守文明的人，首先遭秧的是自己。但是，這個···這個···我還是不太相信!除非我親眼看到，眼見為實嘛!

B：你想眼見為實嗎那就請---和---對同學們作一個現實採訪，用事實來告訴你吧!請看《文明禮儀採訪記》吧!

2 (3) A：唉，不聽不知道，一聽還真嚇一跳。看來，在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!

喂，B，你還在找什麼啊

B：我在找文明啊，你説文明到底在哪兒呢

A：文明在哪裏讓我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活裏，在勤奮學習裏。請欣賞歌曲《文明在哪裏》後你就知道了。

：文明就是花圃裏的花，給人以磬香。

D：文明就是森林裏的樹，給人以蔭涼。

B：文明就是原野上的草，給人以生命。

A：文明就是黑夜裏的燈，給人以光亮。

合：文明就是一道美景，是一道熱愛學習，懂得感恩，守德明理的風景。文明就心與心交流時發出的，“您好”“請”“謝謝”“再見” “對不起”。

C：現在，我們的主題班會進入第二章《暢談文明》。

3(1) C：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

D：擁有了文明，擁有了這個世界的美麗。

C：但在我們生活中，還有很多很多不文明事，嚴重影響了我們形象，我們怎麼評論呢

D：現在，請---用照片來談談怎麼才算文明吧!下面請看《圖説不文明事》

3(2) D：知錯能改也是一種文明，一種修養。

C：不能因“惡小而為之”，不能因“善小而不為”，希望不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些吧。

D：怎麼做才能算是文明人，才能算是有修養的人呢

C：那就學學文明禮儀知識吧!大家對文明禮儀知識知多少呢現在就請---和---來考考大家吧!現在就看《文明禮儀知識競賽》。

3(3) D：同學們知道的文明禮儀知識還不少啊!希望同學繼續加油吧!

C：古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要幹大事，就必須先學好禮儀。

D：怎麼才能學好禮儀呢

C：那就聽A給大家帶來的《讓文明之花開遍校園》後，一定會有所收穫吧!

4. D：文明的詩歌，需要我付出艱苦的努力才會譜出精彩華章!

C：文明的花朵，需要我們用辛勤的汗水澆灌才會結出碩果!

A：文明的嫩苗，需要我們精心培育才能長成參天大樹!

B：行動勝於空談，只有我們付諸行為文明禮儀成會變成現實!

A：下面，我們的主題班會進入第三章《踐行文明》。

4(1)：A：上課聽講要認真，爭取考得一百分。

B：遇到摩擦別計較，道聲SORRY微微笑。

A、B：美麗龍山我的家，我們一定愛護她。

B：下面，請聽---等帶來的快板《文明龍山歌》。

4⑵ A： 文明是一朵芬芳濃郁的花，讓她在你我心中盡情地綻放!

B：禮儀是一首清新淡雅的詩，讓她在彼此心裏永久地珍藏!

A、B：我們要用真誠去澆灌，用熱情來哺育，用理解去融化，用關愛來撫慰!

A：下面請聽---等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。

5 A：讓我們團結友愛，用尊敬，寬容來澆灌文明禮儀的花朵!

B：讓我們攜手共進，用行動，實踐和體驗文明禮儀的快樂!

C：朝霞託着文明之陽，徐徐從東方升起，光輝燦爛的日照灑滿大地!

合：文明禮儀我先行，快樂伴我長，共同唱響文明歌!

D：現在，我們的主題班會進入第四章《唱響文明》。

5(1) C：做文明的人須要有良好的行為!

D：做文明的人須要有良好的習慣!

C、D：做到這些，需要我們大家共同努力，共同去創造!

C：下面，請團支部宣讀《文明禮儀倡議書》。

5(2) C:錚錚誓言催心!

D:豪情壯語滿腔情!

C、D:希望我們能共同遵守,攜手共創文明校園!

C:下面,請班主任發言.

5(3) C：文明是歌聲，文明是微笑

D：留下你的微笑，留下你的文明

C、D：幸福之花就會開遍天涯!

D：下面請聽《歌聲與微笑》

結束：A：讓我們乘着歌聲的翅膀，去擁抱文明!

B：讓我們守住這份莊嚴的承諾，去創造和諧!

C：讓禮儀之花香飄萬里，開遍世界的每一個角落!

B、C：我們相信，經過我們全體同學共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

A、D：讓文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

合：敬愛的老師，親愛的同學，初--班《愛我--，文明禮儀伴我行》主題班會到此結束，再見!(行禮)

班會主持詞開場白 篇11

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

寒梅雪中盡，春風柳上歸。在柳枝吐翠，草長鶯飛的時節，我們帶着對

寒假生活的完美記憶，帶着對完美未來的無限憧憬，共同開啟新學期的第一幕。這天，甘江一小的全體師生在那裏聚會，隆重舉行開學典禮。此刻，我宣佈：趕水中學--—--學年度下學期開學典禮此刻開始。

一、升旗儀式

首先舉行升旗儀式：請全體肅立出旗、升旗、敬禮、奏國歌、禮畢、請國旗隊退場。

二、介紹領導：

參加這天開學典禮的領導是

讓我們再次以熱力的掌聲歡迎他們的到來

三、有請講話(音樂)

回首--，我們趕水中學以堅實的步伐，換來了豐碩的.收穫。趕水中學之所以能夠蓬勃發展，葱惠四方，是因為有一位勤奮博學、進取爭先、熱愛教育的好校長!下方，讓我們以熱烈的掌聲歡迎沈校長為我們講話。

沈校長的諄諄教誨，給我們指明瞭新學期的奮鬥目標和努力方向，真是催人奮進、讓我們備受鼓舞，豪情滿懷。下方，讓我們再次以熱烈的掌聲向沈校長表示感謝。

四、頒獎典禮{音樂}

表彰成績類：在上學期的學習生活中，有這樣一羣透過自身努力、刻苦學習，在各方面取得優秀成績的同學，這天我們將在那裏對這些同學進行表彰，也期望透過這樣一次表彰會，總結經驗，發揚成績，團結和動員全體同學以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態，用心投入到今後的工作和學習中去。

1、接下來請教學處李開銅主任宣佈獲獎名單

請為獲得三等獎的同學頒獎

請為獲得二等獎的同學頒獎

請為獲得三等獎的同學頒獎

2、德育類頒獎：

在上學期的學習生活中也湧現出了這樣一批，助人為樂，默默奉獻，具有管理潛力的學生和學生幹部，下方就請德育處請趙淑宇主任宣佈獲獎名單。

請為獲得的同學頒獎

請為獲得的同學頒獎

請為獲得的同學頒獎

期望受到表彰的老師和同學再接再厲，不驕不躁，在新的起點再創更好的成績，期望全體同學以本次表彰會為契機，深刻反思自我的不足之處，同時期望全體同學以受到表彰的同學為榜樣，向他們學習，立志下一次光榮榜上也有你的名字。

五、領導總結

接下來請總結。

六、結束語。

敬愛的老師、親愛的同學們，剛才領導的囑託、那麼多的優秀學生、幹部，無不鼓舞着趕水中學的每一位師生。展望--趕水中學完美的藍圖，期盼--燦爛的未來，我們堅信：成功永遠屬於智慧、執着的趕中人。讓我們共同祝福：趕水中學的明天更完美!

班會主持詞開場白 篇12

女：禮儀之泉流入我們的班級，文明之花在我們心中開放;

(合)：“講文明，懂禮貌“主題班會現在開始!

男：俗話説：“不以規矩，不成方圓”，對於我們來説，什麼是“規”，什麼是“矩”呢

女：“規矩”就是我們的《國小生日常行為規範》呀，下面請聽大家帶來的《國小生日常行為規範》三字經!(全班分組齊誦)

男：良好的習慣是一個人成熟的標誌，良好的習慣是美好心靈的外在表現;

女：但是養成良好的習慣並不是一任輕而易舉的事，我們班中就有這麼一些同學，沒有養成良好的學習、生活習慣，下面請同學互相説一説，幫助有不良習慣的同學改正過來。(説説身邊的不文明習慣)

女：通過剛才的幫助，我想有不良習慣的同學聽了後，一定會受到啟發，讓我們聽聽他們怎樣説。(説説心裏話)

男：真感人，大家認識到自己身上的不文明習慣，並決心把壞習慣改掉，我們是新一代的少年，我相信大家能做到!

女：但是光説不做是沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力。

男：對，我們不能做語言上的巨人，行動上矮子。下面請聽兒歌《壞習慣危害大》

女：聽了輕鬆的兒歌，下面我們來玩一個遊戲，有獎問答，如果碰到下面的情況，你該怎麼辦

1、自習課，老師們都在開會，班上有同學吵鬧，你該怎麼辦

2、你做作業時碰到難題，同學把做好的作業給你，你會怎麼辦

3、假如你的同桌上課經常與你講小話，你打算怎麼幫助他

4、課間你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎麼辦

5、班裏有同學損壞了掃把，老師來調查時誰你應該怎麼辦

男：看來我們班的同學都知道了基本的日常行為規範。

女：那麼我們來評一評，誰是我們班的“文明之星”。請同學們推薦的五位“文明之星”侯選人上講台：何美琴、黃葉清、楊琦、賀春蘭，樑國豪。

男：讓我們聽一聽平時他們是怎樣做的。(黃葉清、何美琴、楊琦、樑國豪、賀春蘭。(準備講話詞)

女：請大家仔細考慮一下，想一想在生活中他們五位同學，誰在文明禮貌方面做得最好。(想一分鐘)按順序把你的一票投給她。從一小組開始投票。

女：經過大家的投票，我們班的“文明之星”產生了，她就是……

讓把掌聲送給他。

男：下面請“文明之星”説説自己的心裏話。(準備經後應該怎樣做)

女：我有個提議，我們班中有幾位同學平時有些不好的行為習慣，自己也想改，可控制不了自己，我想請這五位文明禮儀方面做得好的同學和他們結成對子，幫助他們改正身上的良習慣。

男：這個提議好，請需要幫助的同學舉手示意。(點名請他們上來站在五位文明同學的旁邊)(馮靖、敬豪、羅媛、何嘉竣餘倩麗)

女：感謝五位優秀的同學，也謝謝勇於改正不良習慣的同學，我們為他們鼓掌。(請五位需要幫助的同學講一講心裏話。)請下去。

男：我們找出了不良行為習慣，分析了危害;

女：我們提出了改正措施，結成了互幫互助的對子;

男：我們克服不良習慣的行動更自覺，意志更堅定;

女：我們改正不良習慣的信心更足，決心更大;

男：讓我們聽一聽同學們心聲;(全班輪流齊誦)

男：現在讓我們一起向不文明現象告別的宣誓儀式，全體起立。

宣誓詞

讓我們一起向不良行為習慣告別，我們的明天會更美好。

《學生交通安全三字歌》

(一)

好學生，講文明，交通法，記在心，平安路，伴我行。

(二)

放學後，快回家;道路上，勿玩耍。靠邊走，大家誇;人行道，我走它。

看見車，不去扒;有車來，不要打;車過時，勿追它;車行駛，莫扔石。

(三)

斑馬線，過馬路，過馬路，先觀看;守信號，才安全。過公路，左右看，

無來車，才通過。路邊走，須牢記，不打鬧，不追逐，不出事，保平安。

(四)

三輪車，勿乘坐;要乘車，乘客車;上車後，勿亂動;車行中，要坐穩;

頭手身，不外伸;要下車，等車停，未停穩，勿跳蹦。唱歡歌，回家門。

(五)

高護欄，保安全;穿越它，大危險;坐上去，不文明。列隊行，排二人;

人行道，是根本。六齡童，上路行;跟成人，合規定。

班會主持詞開場白 篇13

班會目的：

1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。

2、激發學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。

能分辨什麼樣的行為是保護環境，什麼樣的行為是能分辨什麼樣的行為是保護環境，;

3、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識;

4、學習垃圾分類;懂得將垃圾放在指定的地方，愛護身邊的環境。 活動準備：有關垃圾的圖片資料。

班會重點：使孩子樹立健康的消費觀，養成節約習慣。

班會難點：體會到人情比金錢更可貴，並從花零用錢的過程中建立價值觀。

活動用具：多媒體設備、電腦課件。

時間安排：40分鐘。

活動場地：教室。

班會過程：

一、導入：觀看視頻音樂 《地球，你好嗎?》

我們先來欣賞一段音樂。

(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們説現在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好，地球存在什麼問題?這些問題的存在和我們今天學習的主題《節能環保，綠色低碳》有什麼聯繫?什麼是低碳生活?我們為什麼要倡導低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會上我們一起學習瞭解的內容。

二、介紹低碳及低碳生活

1、什麼是低碳?

(出示幻燈片)指較低(更低)的温室氣體(二氧化碳為主)排放，是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。(教師解釋：我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產生了温室效應，使氣候變暖。)

2、二氧化碳有什麼特性呢?(出示幻燈片，講解)二氧化碳吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發散到外層空間，所以，氣温升高，氣候變暖。為什麼現在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻燈片，講解)工業革命後，人類進入工業化時代，人類的發展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源，同時，由於人類的亂砍濫伐行為，導致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多。

3. 介紹“低碳生活”。 低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。

三、節水、節能，循環回收

過渡：同學們，目前我們還面臨嚴重的資源短缺，特別是水資源等與我們生活息息相關的資源。假如沒有水，我們的生活將會變成什麼樣?

1、 欣賞圖片。天地乾裂，莊稼枯死，顆粒無收，生活用水更是成了大問題。

2、一邊是急需水源，一邊卻在浪費水源。聰明的你是不是該好好反思一下自己呢?讓我們一起來支支招，在節約用水方面你有什麼好的方法?你平時是怎麼做的?(四人小組交流)

3、 小結：希望大家都能節約用水，不要讓我們自己的眼淚成為世界上最後一滴水。(出示圖片)

四、垃圾分類好處多

1、什麼是垃圾

垃圾就是沒有用的、準備扔掉的東西

2、垃圾到哪裏去了

我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪裏去了嗎?垃圾處理的通常方法大多處於傳統的堆放填埋方式，佔用上萬畝土地;並且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地生產着垃圾。

3、瞭解垃圾的危害

出示有關垃圾危害的資料，請大家結合自己的經驗談談垃圾的害處。

小結：垃圾氣味難聞，破壞風景;垃圾侵佔土地，使人們生活的地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。

4、認識垃圾分類標記，學會垃圾分類

出示新型垃圾箱照片，説説它的外形特點。

如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

廚餘垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。

有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀温度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衞生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，採取衞生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

五、小結

同學們，我們要樹立垃圾分類的環保意識，宣傳垃圾分類的重要意義，愛護身邊的環境，把垃圾從敵人變成了朋友。

班會主持詞開場白 篇14

主持人：光輝歲月彈指揮間，中華大地滄桑鉅變，我們偉大的祖國迎來了她的70歲生日。前段時間，我們收看了中央台“開學第一課”節目，看完後我相信在座的每一位都激情澎湃，我們都會不由自主，發自內心的吶喊“中國，我愛你!”這也正是本次班會課的主題。

第一環節，神舟七號發射成功主持人：大家知道神舟七號發射上天的時間?神舟七號發射上天的地點?神舟七號發射。學生回答後觀看相關發射時的視頻圖片。

主持人：同學們，看完了神舟七號發射上天的精彩鏡頭，現在，你們有何感想?神舟七號發射成功有何意義?學生討論交流，代表發言。

第二環節：國慶中暢談愛國情主持人：同學們知道今年的國慶是第幾個週年嗎?也請大家説説自己在國慶節期間都做過什麼有意義的事情。學生討論交流小品表演：國慶節到了國慶節到了，三個好朋友去逛街，走到政府門口，正巧政府裏在升國旗，小華停下腳步對着國旗行注目禮，小明和小亮若無其事走過去，還叫小華快點走，小華説“升旗是一件很神聖的事情，應該行注目禮”，小明覺得只有在國際社會中看見祖國的國旗升旗才有自豪感，小亮説新中國成立後，才有民族自豪感，在半殖民地半封建社會的舊中國沒有自豪感。

主持人：誰才是真正的愛國?評論三人的觀點。主持人：比一比你能想到哪些愛國名句?國破則家亡，國興則家昌、國家興亡、匹夫有責我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現大同。趙博生我是你的，我的祖國!都是你的，我的這心、這靈魂;假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人?裴多菲錦城雖樂，不如回故鄉;樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。華羅庚：我是中國人民的兒子。我深情地愛着我的祖國和人民。*

第三環節：深情朗誦請同學們朗誦下列關於愛國的詩歌我親愛的祖國(舒婷)我是你河邊上破舊的老水車數百年來紡着疲憊的歌我是你額上燻黑的礦燈照你在歷史的隧洞裏蝸行摸索我是乾癟的稻穗;是失修的路基是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的肩膊祖國啊!我是貧困我是悲哀我是你祖祖輩輩，痛苦的希望啊是袖間千百年來未落到地面的花朵祖國啊我是你簇新的理想剛從神話的蛛網裏掙脱我是你雪被下古蓮的胚芽我是你掛着眼淚的笑窩我是新刷出的雪白的起跑線是緋紅的黎明正在噴薄祖國啊我是你十億分之一是你九百六十萬平方的總和你以傷痕累累的乳房餵養了迷惘的我，深思的我，沸騰的我那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒，你的榮光，你的自由祖國啊我親愛的祖國

第四環節：愛國典範課件上給出一些烈士照片：

主持人：同學們認不認識他們是誰，給我們介紹下他們的英雄事蹟第五環節：中學生如何愛國在日常生活中，我們中學生該如何愛國呢?大家討論總結。

主持人：大家討論的很熱烈，總結一下大家的發言，總共分為兩部分：最重要的是，現在努力用功讀書，充實自己，以後為國盡力。其次是遵守校規，不做對國家有害的事情，以後到了社會，也將是一個守法的好國民。

主持人：那我們中學生該如何弘揚愛國精神?學生討論交流主持人：守法，愛國，知禮，誠信

第六環節：演唱愛國歌曲主持人：下面請幾位同學為我們展示自己的精彩才藝。演唱一首愛國主題歌曲，讓我們在激盪人心的歌聲中結束我們這次的主題班會。演唱曲目《愛我中華》主持人：在美妙的歌聲中，本次主題班會“中國，我愛你!”到此結束。通過這次主題班會，激發了學生的愛國情感和民族自豪感，讓他們明白為什麼愛國以及作為中學生該如何愛國，將主題班會內容內化到他們的思想中，落實到他們的行動中去。

班會主持詞開場白 篇15

甲：十·一，是個偉大的日子;乙：十·一，是個忘不了的日子。

甲：就在xx年前的今天，乙：敬愛的*深情地宣佈

合：中華人民共和國——成—立!

甲：而xx年後，中國已位列世界強國之林，乙：中國人已遍佈全球。

甲：我們是中華的少年，我們的故鄉是龍的故土;

乙：黑眼睛黃皮膚，是我們不改的容顏。

甲：讓先輩的英靈自豪地驚歎，

合：啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!

乙：接下來掌聲有請六(1)班同學為我們帶來詩歌朗誦：《中華少年》!

甲：今天是個可喜可賀的日子。

乙：是啊，聽，蘆笙和瑣吶一齊吹響，

甲：看，乳燕和雛鷹比翼連翩。

乙：五十六朵鮮花競相開放，裝點祖國萬里大花園。

甲：接下來是六(1)班的xx同學為我們帶來電子琴演奏〈金蛇狂舞〉。

合：掌聲歡迎!

乙：一把美國刀，飽含了父親多少愛國情懷;一把美國刀，飽含了父親多少英雄氣概。

甲：下面有請六(3)班的同學為我們帶來一個精彩的故事：美國刀。

乙：季羨林爺爺説他一生有兩個母親，一個是生母，一個就是祖國母親。是啊，祖國就是我們的母親!她給我們幸福雨露，給我們明媚陽光;給我們金色童年，給我們美好理想。下面是六(2)班同學帶來的小組合唱《祖國像媽媽一樣》。歡迎!

甲：華夏人再一次用飽滿的語調，深情的口吻闡述了自己的觀點與立場。接下來歡迎六(6)班同學演講，合：歡迎!

甲：祖國的文化和歷史都我們歎為觀止。

乙：請六(4)班的同學為我們表演二重唱，掌聲歡迎!

甲：聽了優美的歌聲，我們心潮澎湃。但你又是否想到多少愛國人士默默地付出?他們用自己的方式表達着對祖國深沉的愛。接下來來個《愛國人士名言知多少》的知識問答，答對了給相應的小組加10分。問題提出後，我説“開始”才能舉手，違者算犯規，則不能回答問題。

請問：*總理曾説過什麼?開始!(xx同學)

請問：魯迅曾説過什麼?開始!(xx同學)

請問：巴金曾説過什麼?開始!(xx同學)

請問：*爺爺曾説過什麼?(xx同學)

請問：范仲淹曾説過什麼?(xx同學)

請問：文天祥曾説過什麼?(xx同學)

看來同學們已經瞭解了不少愛國人士名言的知識，那祖國版圖的知識你們又瞭解了多少呢?接下來來個更刺激的吧，《祖國版圖上22個世界之最》知識大搶答。

請問：世界圍地的城牆是什麼城牆?()

請問：世界最古老的東西貿易通道是什麼路?()

請問：世界最的湧潮是什麼潮?()

請問：世界最長的運河是什麼運河?()

甲：看來同學們已經瞭解了一些祖國版圖上世界之最的知識，接下來請看大屏幕。

甲：看了祖國的版圖，我們知道了祖國有這麼多令人注目的“之最”，生活在祖國版圖上的中華兒女，

乙：我們最需要的還是要有一顆感恩的心。接下來有請六(5)班全體同學為我們帶來〈感恩的心〉。讓我們一起融入這美妙的旋律，一起去感恩……

甲：心存感恩，放眼濤濤的黃河，我們的心中是多麼澎湃和崇拜;

乙：舉目滾滾的長江，我們是多麼自豪和感慨。

甲：祖國已經歷了xx年的風風雨雨，日月沐，山河綴。

乙：我們記着祖國的繁榮，也不應忘記她所受的恥辱。

甲：讓我們做祖國的預備兵，在她面臨困難時挺身而出。

乙：讓我們做文明、進步、創新的中華少年!

合：為了祖國的富強，讓我們一起努力!請輔導員講話。

中隊長：起立，呼號!(呼號)退旗，敬禮!(退旗)禮畢，請坐。

合：六年級聯合隊會〈祖國在我心中〉到此結束，謝謝各位輔導員和同學的光臨。

班會主持詞開場白 篇16

甲:什麼是感恩?心中有愛才能發現這個世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。

乙:感恩是一種生活態度，它是一種善於發現生活中的感動並能享受這一感動的思想境界。

甲:其實值得感恩的不僅僅我們的母親，我們對父親、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。

乙:我們的生命、健康、財富以及我們每天享受着的空氣陽光水源，都應該在我們的感恩之列。

甲:在水中放進一塊小小的明礬，就能沉澱所有的渣滓;

乙:如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉澱許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。

甲:父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。

乙:學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

結尾:

甲:感激生育你的人,因為他們使你體驗生命;

乙:感激撫養你的人,因為他們使你不斷成長。

甲:感激幫助你的人,因為他們使你度過難關。

乙:感激關懷你的人,因為他們給你温暖。

甲:感激鼓勵你的人,因為他們給你力量。

乙:感激欺騙你的人,因為他增進了你的智慧;

甲:感激遺棄你的人, 因為他教會了你該獨立。

乙:學會感恩，是用放大鏡去看別人的優點;

甲:學會感恩，是温暖的陽光，照到哪裏哪裏亮;

乙:學會感恩，是感情的黏合劑。

甲:只有學會感恩，我們的社會才能更加和-諧;

乙:只有學會感恩，人與人之間的關係，才能向良好的方向發展!

班會主持詞開場白 篇17

A：各位尊敬的嘉賓，老師們。

B：各位親愛的同學，朋友們。

AB：大家下午好!

A：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉澱，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記。

B：回眸年華的遠徉與青春季節的輪迴，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。

AB：今天，在這裏我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收穫!

A：現在，班會正式開始。

班會主持詞開場白 篇18

“紅色·奇蹟”--大學紀念中國共產黨建黨__週年慶祝大會主持詞

(主持人宣佈注意事項)暖場音樂 / 開場鐘聲 節目1：沙畫表演

節目2：合唱《唱支山歌給黨聽》《致祖國》 主持人開場詞

A:尊敬的各位領導、老師，

B:親愛的同學們，大家 合:晚上好!

C:憶當年，1921夏，一艘南湖上的紅船從黎明中駛來，他們是中國最早的馬克思主義者。正是由於他們的出現，中國革命放射出第一縷勝利的曙光，苦難中華探索出第一條正確的航向。

D:看今朝，__夏，共產黨帶領人民譜寫了揮灑熱血、艱苦創業、堅持發展的壯麗篇章。__年的櫛風沐雨，從奴役到解放，從貧窮向富強!

C:今天，在黨的__歲的生日之際，在老黨員用行動詮釋“共產黨”黨性的時代，在青年黨員初試“斧頭與鐮刀“鋒芒的時代。

D:我們歡聚一堂，共同祝願，祝願偉大的祖國永遠年輕，繁榮昌盛;祝願中國共產黨的明天更加 合：燦爛、輝煌!

A:今天，蒞臨晚會現場的嘉賓有：歡迎各位嘉賓的到來!

B:下面，讓我們以熱烈的掌聲有請校黨委書記--教授老師為“紅色?奇蹟”--大學紀念中國共產黨建黨__週年慶祝大會致開幕辭，掌聲有請!

A:尊敬的各位領導、老師， B:親愛的同學們，大家 合：下午好!

C:穿過歷史的長廊，揭開華夏的篇章，半個多世紀的風雨歷練，讓中國從貧窮走向富足，從“東亞病夫”成為了“東方巨龍”，由此證明了一個偉大的真理：沒有共產黨，就沒有新中國!

D:走過季節的峯巒，唱起生命的禮讚，今天，鮮紅的黨旗，經過__年風雨的洗禮，更加英姿颯爽，莊嚴地黨徽，經歷__個春秋的錘鍊，更加堅如磐石!A:今天，是黨__歲的生日，__年的艱辛，__年的考驗:今天，在這個舉國歡慶的日子裏，在這片美麗富饒的土地上，我們激情澎湃，豪情滿懷!我們祝願，祝願偉大的祖國永遠年輕，繁榮昌盛;我們祝願，祝願中國共產黨的明天更加合：燦爛、輝煌!

D:今天，我們在這裏隆重召開--大學慶祝建黨__週年慶祝大會，首先請允許我向大家介紹出席我們大會的領導和嘉賓，他們是校黨委書記--教授教授、校長--教授教授，出席我們大會的還有各機關部處及各學院的領導、老師和同學們，以及108名新黨員同志們。

讓我們用掌聲歡迎他們的到來!

首先，讓我們以熱烈的掌聲有請校黨委書記--教授教授致辭。

篇章一《熱血賦》 朗誦旁白

A:掀開中華歷史的一角，我們不會忘記，從十九世紀上半葉起，一場歷史上最深重的災難逐漸籠罩整個中華民族。1840年，鴉片戰爭爆發，西方的黑船大炮，敲開古老國度的大門。B:清王朝腐朽沒落，華夏古國破敗不堪!南京條約，北京條約，馬關條約，辛丑條約，一系列不平等協議是中華文明的恥辱烙印。痛失國權，難防羣蠹，軍閥割據，烽煙四起!中華兒女在彷徨挫敗中摸索前行。。

C:終於，1921年7月的一個夜晚，來自北京大學暑期旅行團的十三位成員從全國各地祕密聚集到了上海。就在夜幕降臨，燈火闌珊八點整，法租界望志路106號同盟會元老李書成

公館的燈亮了，在這裏，悄然上演了中國開天闢地的歷史一幕! 視頻串場

公元一九二一年七月，中國共產黨第一次代表大會召開了!中國共產黨成立了!(紅旗頌配樂)節目：《鬥鼓》 《鬥鼓》後串場詞 朗誦旁白

D：1935年10月，紅軍走向了一條佈滿艱辛的曲折之路。嚴寒峻峭，踏巍巍雪山於足下;沼深風瑟，視茫茫草海於無形。正如斯諾在《紅星照耀中國》中的吶喊：紅軍是惟一一支政治上鐵打的軍隊，他們無論在人力面前還是大自然面前、上帝面前、死亡面前都絕不承認失敗。

B：1937年7月7日，抗日戰爭全面爆發。第二天，中共中央通電全國，平津危急、華北危急、中華民族危急。只有實行全民族抗戰，才能取得勝利!於是，迎着漫天炮火，勇敢的中華兒女發起捍衞祖國母親的血戰!節目：《保衞黃河》

篇章二《創業圖》 朗誦旁白

A:一九四九年四月二十日，挑起全面內戰的國民黨政府拒絕在和平協議上簽字——北平談判破裂。

B:一九四九年十月一日，金秋的北京，天高雲淡，風清氣爽，各界代表、社會賢達與浴血奮戰的共和國元勛一起登上--城樓，登上了這座由中國共產黨團結了一切愛國民主力量締造的新中國大廈!這一天，中華民族偉大的新紀元開始了!視頻30秒，節目：歌曲串燒《美麗的田野》 節目：《升國旗》

篇章三《大潮曲》 朗誦旁白

D:改革開放的序曲首先在農村奏響。一九七八年末，安徽小崗村率先實行包產到户。中國農民創造的聯產承包責任制拉開了農村改革的序幕。二十世紀八十年代初，一支在改革開放大潮中湧現出的新型勞動大軍打破了封閉的城鄉就業格局，中國農民開始走向市場、走進城市。他們同產業工人隊伍一起構成我國現代化建設的強大力量。

把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義!—節目：《鋼鐵工人》

節目：歌伴舞《走進新時代》

定，嚴守黨的紀律，保守黨的祕密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。 E.引出《百年夢圓》

請坐下，感謝台上的優秀黨員，請優秀黨員退場。

黨旗飄飄，紅色的旋律在天空飄蕩，年輕的心隨誓言飛揚!將我們的青春奉獻給青春的黨!用自己的活力和熱情演奏着一首以擔當和奉獻為基調的青春進行曲!

看，20__年奧運會上，不正是他們活躍的舞台嗎(或改為：記錄了他們活躍的身影和無私的奉獻。)!正是一張張年輕的笑臉，成就了中華的百年奧運之夢。

節目：小號鋼琴合奏《百年夢圓》 歌曲《南屏晚鐘》

優秀畢業黨員向母校報告串詞

A:“-- -- -- -- “又是一年畢業季，又將有一批的優秀黨員從此起航。

B:“-- -- -- “從----走出的共產黨員不僅有堅定高遠、服務人民的理想信念，更有腳踏實地、兢兢業業的奉獻精神。

班會主持詞開場白 篇19

男 ：各位來賓，各位同學大家晚上好，歡迎大家來到由共

青團鄭州大學委員會、鄭州大學學生會主辦的“紅色征程丹心向黨”知識競賽預賽的比賽現場。出席本次比賽的有______，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位來賓的到來。站在我右手邊的是來自化工與能源學院代表隊，站在我左手邊的是來自新聞與傳播學院代表隊。讓我們再一次用熱烈的掌聲預祝他們賽出友誼，比出風采。女 ：紅旗飄飄，黨旗獵獵，中國共產黨__年的歷史，是為

中華民族的獨立，解放、繁榮而頑強拼搏的歷史，是為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮鬥的歷史。

男 ：__年來，華夏兒女聚集在鮮紅的旗幟下，在實現中華民族偉大復興的道路上揮舞着銀鐮披荊斬棘，奮發進取，用時間的巨筆描繪出一幅幅嶄新的畫卷。

女 ：中國共產黨的歷史，是一首用生命和鮮血譜成的交響樂。

男 ：中國共產黨的今天，是一部由和諧與歡樂組成的樂章。

女：下面有請兩個院的選手分別做團隊展示，首先有請來自新聞與傳播學院的四名選手____、____、____、____，接下來讓我們掌聲有請化工與能源學院做團隊展示。(謝謝兩對選手的精彩展示)

男 ：本次大賽共分為三個環節：共答題，搶答題，風險抉擇環節。

如果三項比賽結束後出現兩支代表隊成績相同的情況則增加加時賽，以搶答的方式進行。得分高的學院即為獲勝則有機會進入到複賽。

女 ：首先進行第一個環節：共 答題環節

此環節共有10道題，每題15分，題目讀完後選手將有30秒的作答時間，將答案寫在答題紙上，時間到後，一起亮出答題紙。答對加15分，答錯不扣分.每題讀兩遍。

(第一題____)(例：回答正確，為雙方代表隊各加上15分;回答錯誤，正確答案為____)

_________

男 ：(第二題)

_________

女 ：(第十五題)至此我們的十五道題就已經全部回答完畢，讓我們來進入下一個環節搶答題環節。

__________

男 ：接下來進行第二個環節：搶答題環節。本輪分為兩個部分，即直接搶答和線索答題。

直接搶答共分為10個題目，每題20分，答對加上20分，答錯扣去十分。因為其具有一定的風險所以選手在搶答時一定要慎重!再讀題完畢後，主持人會發出“開始搶答”的指令，聽到指令後選手方可開始搶答，我們採用選手搶蘋果的方式進行搶答，誰最先搶到這個蘋果，誰就獲得回答權。搶到蘋果回到作為之後方可開始作答，時間為30秒;提前搶答者將喪失本次搶答的機會，由他對繼續搶答。答題時每隊只能有一人作答，隊友不的提示和補充。回答結束後要説“回答完畢”。每題僅讀一遍女：雙方選手請聽題!(第一題______)開始搶答，有請__學院作答，工作人員計時開始。(例：恭喜你，回答正確，為__學院加上20分;很遺憾，回答錯誤，正確答案為__為__學院減去10分)

男 ：(第二題_____)

男 ：(第十五題_____)

女：下面我們來進行第二個環節的第二部分：線索答題。線索答題時，主持人會逐步讀出題目線索，選手無需等待主持人將題讀完，即可根據既有信息進行搶答，本環節我們採用選手舉手加喊學院名稱的方法進行搶答，這一部分共有5道題，媒體40分，根據題目線索數目不同，分數梯度也不同。如果第一條線索答對得分為40分，答錯扣10分;第第二條答對得30分，答錯扣10分;以此類推。答題時每隊只能選一位代表答

題，隊友不得提示和補充，否則答案視為無效處理。

選手須在30秒內給出答案，回答結束後須向主持人報告“回答完畢”。

男 ：各位選手聽明白規則了麼?請聽題，(第一題______)

(例如：很遺憾，回答錯誤，為____院減去10分，請雙方選手繼續停題;恭喜你，回答正確，為____院加上40、30、20、分;看來大家對這個時間都不是很瞭解，那麼我來公佈一下正確答案______)下面請聽(第二題_______)

女 : (第二題____)

男 ：(第五題____)

女：至此呢，我們的前兩輪比賽已經結束了，讓我們先來看一下現在場上雙方代表隊的得分情況，新聞與傳播學院得分為______，化工與能源學院得分為______，看來在前兩輪的較量中_____院佔據了領先的地位，不過沒有關係，我們還有最後一輪的機會，希望雙方選手能再接再厲，那握住最後的機會。最後一輪呢是風險抉擇環節，此環節共有六道題，雙方各有三次選題的機會。根據難易程度，題目分為10、20、40三個分值，每個分值的題有六道題共兩隊選擇。已得分數低的先選題，兩代表對各個成員自行進行風險抉擇。每道題目答題時間為30秒;選擇自己回答，答對加上相應的分數，答錯扣除相應分值;選擇風險轉讓，答題人員可以任意指定對方的任一成員進行回答，如對方答對，則加上相應的分值，轉讓方扣除相應分值，反之，答題放扣除相應分值，轉讓方加上相應的分值。。本環節分三輪輪流進行，第一輪有得分分數低的隊先答題，後兩輪抽籤決定(主持人抽)，每支隊伍各有一次風險轉讓和向現場觀眾求助的機會。每題讀□兩遍。(時間為一分鐘!)(記得每次選擇前公佈還剩那幾道題)

男 ：(第一題____)

女 ：(第三輪 第二天______)

男 ：我們的前三輪比賽到此就先告一段落了，讓我們在等待工作人員統計分數的時間裏聽一首來自新聞與傳播學院的陸揚為大家帶來的《萬泉河水清又清》。

陸揚上場________

男:恭喜____學院以____分的領先優勢獲得了進入複賽的資格，讓我們以熱烈的掌聲向_____學院表示祝賀。同樣感謝____學院的認真準備參與。

女：比賽雖然結束了但新聞與傳播學院和化工與能源學院的友誼卻會長存，_____學院特將自己在此次活動中的所有準備資料贈送給______學院，希望______學院在以後的比賽中各異發揮出更好的水平。

男 ：再次感謝各位來賓，各位同學的到來，各位晚安。

班會主持詞開場白 篇20

主持人：光輝歲月彈指揮間，中華大地滄桑鉅變，我們偉大的祖國迎來了她的70歲生日。前段時間，我們收看了中央台“開學第一課”節目，看完後我相信在座的每一位都激情澎湃，我們都會不由自主，發自內心的吶喊“中國，我愛你!”這也正是本次班會課的主題。

第一環節，神舟七號發射成功主持人：大家知道神舟七號發射上天的時間?神舟七號發射上天的地點?神舟七號發射。學生回答後觀看相關發射時的視頻圖片。

主持人：同學們，看完了神舟七號發射上天的精彩鏡頭，現在，你們有何感想?神舟七號發射成功有何意義?學生討論交流，代表發言。

第二環節：國慶中暢談愛國情主持人：同學們知道今年的國慶是第幾個週年嗎?也請大家説説自己在國慶節期間都做過什麼有意義的事情。學生討論交流小品表演：國慶節到了國慶節到了，三個好朋友去逛街，走到政府門口，正巧政府裏在升國旗，小華停下腳步對着國旗行注目禮，小明和小亮若無其事走過去，還叫小華快點走，小華説“升旗是一件很神聖的事情，應該行注目禮”，小明覺得只有在國際社會中看見祖國的國旗升旗才有自豪感，小亮説新中國成立後，才有民族自豪感，在半殖民地半封建社會的舊中國沒有自豪感。

主持人：誰才是真正的愛國?評論三人的觀點。主持人：比一比你能想到哪些愛國名句?國破則家亡，國興則家昌、國家興亡、匹夫有責我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現大同。趙博生我是你的，我的祖國!都是你的，我的這心、這靈魂;假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人?裴多菲錦城雖樂，不如回故鄉;樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。華羅庚：我是中國人民的兒子。我深情地愛着我的祖國和人民。-

第三環節：深情朗誦請同學們朗誦下列關於愛國的詩歌我親愛的祖國(舒婷)我是你河邊上破舊的老水車數百年來紡着疲憊的歌我是你額上燻黑的礦燈照你在歷史的隧洞裏蝸行摸索我是乾癟的稻穗;是失修的路基是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的肩膊祖國啊!我是貧困我是悲哀我是你祖祖輩輩，痛苦的希望啊是袖間千百年來未落到地面的花朵祖國啊我是你簇新的理想剛從神話的蛛網裏掙脱我是你雪被下古蓮的胚芽我是你掛着眼淚的笑窩我是新刷出的雪白的起跑線是緋紅的黎明正在噴薄祖國啊我是你十億分之一是你九百六十萬平方的總和你以傷痕累累的乳房餵養了迷惘的我，深思的我，沸騰的我那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒，你的榮光，你的自由祖國啊我親愛的祖國

第四環節：愛國典範課件上給出一些烈士照片：

主持人：同學們認不認識他們是誰，給我們介紹下他們的英雄事蹟第五環節：中學生如何愛國在日常生活中，我們中學生該如何愛國呢?大家討論總結。

主持人：大家討論的很熱烈，總結一下大家的發言，總共分為兩部分：最重要的是，現在努力用功讀書，充實自己，以後為國盡力。其次是遵守校規，不做對國家有害的事情，以後到了社會，也將是一個守法的好國民。

主持人：那我們中學生該如何弘揚愛國精神?學生討論交流主持人：守法，愛國，知禮，誠信

第六環節：演唱愛國歌曲主持人：下面請幾位同學為我們展示自己的精彩才藝。演唱一首愛國主題歌曲，讓我們在激盪人心的歌聲中結束我們這次的主題班會。演唱曲目《愛我中華》主持人：在美妙的歌聲中，本次主題班會“中國，我愛你!”到此結束。通過這次主題班會，激發了學生的愛國情感和民族自豪感，讓他們明白為什麼愛國以及作為中學生該如何愛國，將主題班會內容內化到他們的思想中，落實到他們的行動中去。

愛國班會主持詞開場白4

甲：十·一，是個偉大的日子;乙：十·一，是個忘不了的日子。

甲：就在--年前的今天，乙：敬愛的-深情地宣佈

合：中華人民共和國——成—立!

甲：而--年後，中國已位列世界強國之林，乙：中國人已遍佈全球。

甲：我們是中華的少年，我們的故鄉是龍的故土;

乙：黑眼睛黃皮膚，是我們不改的容顏。

甲：讓先輩的英靈自豪地驚歎，

合：啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!

乙：接下來掌聲有請六(1)班同學為我們帶來詩歌朗誦：《中華少年》!

甲：今天是個可喜可賀的日子。

乙：是啊，聽，蘆笙和瑣吶一齊吹響，

甲：看，乳燕和雛鷹比翼連翩。

乙：五十六朵鮮花競相開放，裝點祖國萬里大花園。

甲：接下來是六(1)班的--同學為我們帶來電子琴演奏〈金蛇狂舞〉。

合：掌聲歡迎!

乙：一把美國刀，飽含了父親多少愛國情懷;一把美國刀，飽含了父親多少英雄氣概。

甲：下面有請六(3)班的同學為我們帶來一個精彩的故事：美國刀。

乙：季羨林爺爺説他一生有兩個母親，一個是生母，一個就是祖國母親。是啊，祖國就是我們的母親!她給我們幸福雨露，給我們明媚陽光;給我們金色童年，給我們美好理想。下面是六(2)班同學帶來的小組合唱《祖國像媽媽一樣》。歡迎!

甲：華夏人再一次用飽滿的語調，深情的口吻闡述了自己的觀點與立場。接下來歡迎六(6)班同學演講，合：歡迎!

甲：祖國的文化和歷史都我們歎為觀止。

乙：請六(4)班的同學為我們表演二重唱，掌聲歡迎!

甲：聽了優美的歌聲，我們心潮澎湃。但你又是否想到多少愛國人士默默地付出?他們用自己的方式表達着對祖國深沉的愛。接下來來個《愛國人士名言知多少》的知識問答，答對了給相應的小組加10分。問題提出後，我説“開始”才能舉手，違者算犯規，則不能回答問題。

請問：-總理曾説過什麼?開始!(--同學)

請問：魯迅曾説過什麼?開始!(--同學)

請問：巴金曾説過什麼?開始!(--同學)

請問：-爺爺曾説過什麼?(--同學)

請問：范仲淹曾説過什麼?(--同學)

請問：文天祥曾説過什麼?(--同學)

看來同學們已經瞭解了不少愛國人士名言的知識，那祖國版圖的知識你們又瞭解了多少呢?接下來來個更刺激的吧，《祖國版圖上22個世界之最》知識大搶答。

請問：世界圍地的城牆是什麼城牆?(--)

請問：世界最古老的東西貿易通道是什麼路?(--)

請問：世界最的湧潮是什麼潮?(--)

請問：世界最長的運河是什麼運河?(--)

甲：看來同學們已經瞭解了一些祖國版圖上世界之最的知識，接下來請看大屏幕。

甲：看了祖國的版圖，我們知道了祖國有這麼多令人注目的“之最”，生活在祖國版圖上的中華兒女，

乙：我們最需要的還是要有一顆感恩的心。接下來有請六(5)班全體同學為我們帶來〈感恩的心〉。讓我們一起融入這美妙的旋律，一起去感恩……

甲：心存感恩，放眼濤濤的黃河，我們的心中是多麼澎湃和崇拜;

乙：舉目滾滾的長江，我們是多麼自豪和感慨。

甲：祖國已經歷了--年的風風雨雨，日月沐，山河綴。

乙：我們記着祖國的繁榮，也不應忘記她所受的恥辱。

甲：讓我們做祖國的預備兵，在她面臨困難時挺身而出。

乙：讓我們做文明、進步、創新的中華少年!

合：為了祖國的富強，讓我們一起努力!請輔導員講話。

中隊長：起立，呼號!(呼號)退旗，敬禮!(退旗)禮畢，請坐。

合：六年級聯合隊會〈祖國在我心中〉到此結束，謝謝各位輔導員和同學的光臨。

班會主持詞開場白 篇21

一、談話導入主題：

同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。有請兩位小主持人。

主持人(甲)：親情，人類永恆的話題。

主持人(乙)：親情，人間最美的情感。

主持人(合)：四年級“悠悠慈母情 濃濃赤子心”主題班會現在開始。

(一)知識篇—瞭解母愛

(1)主持人(甲)：母親的詮釋，

“M”(million)：您給了我整個世界

“O”(old)：您的頭上已經出現了白髮

“T”(tears)：您為了我流了無數的淚水

“H”(heart)：您有金子般高貴的心靈

“E”(eyes)：您的眼睛閃着慈愛的光芒

“R”(right)：您不會欺騙我們，時刻教導我們去做正確的事。

這些字母放在一起，就是您——我的母親。

(2)主持人(乙)：同學們，我們都知道每年五月的第二個星期天是我們偉大的母親的節日，那同學們，你們知道母親節的來歷嗎?有請閆文婧同學為大家講解。大家歡迎

母親節起源於美國。1906年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世週年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，並鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此後，她到處遊説並向社會各界呼籲，號召設立母親節。她的呼籲獲得熱烈響應。1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統簽署公告，決定每年5月的第二個星期日為母親節。這一舉措引起世界各國紛紛仿效，至1948年安娜謝世時，已有44個國家設立了母親節。

(3)主持人(甲)：雖然不同國家的母親節不盡相同，但敬重母親、弘揚母愛的母親節，至今已成為一個約定俗成的節日。下面我們來看看各國的母親節:

--日本的母親節也是5月的第二個星期日。節日裏人們送給母親一枝紅石竹，表示祝賀。

--法國首次慶祝母親節是在1928年，節日定在5月的最後一個星期日。節日這一天，數以百萬計的媽媽們，懷着喜悦的心情接受各自子女們的“節日愉快”的美好祝願。

--泰國於1976年宣佈8月12日為母親節。這一天也是泰王后麗吉的生日。節日裏，全國要開展“優秀母親”的評選活動。兒女們手持芳香馥郁的茉莉花，獻給自己的母親。

--阿拉伯地區的許多國家的母親節定在3月21日“春分”這一天。當地人認為“春分”是春天開始、一年之始，以此表示母親的偉大。

(4)主持人(乙)：國際母親節中最具代表性的鮮花是康乃馨，其中粉紅色康乃馨具有最重要的象徵和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象徵。除了康乃馨可以參考以下：蘭花：高貴、優雅;紫蘿蘭：永續的美;劍蘭：高雅、長壽、康寧。

(二)回顧篇—走進母愛 瞭解母愛的偉大與無私：

(1)主持人(甲)：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您呀—親愛的媽媽。

主持人(乙)：母親的皺紋，母親的白髮，是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕。

媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?學生交流。

(我生病了，媽媽陪我去醫院;我的衣服破了，媽媽給我縫補好……)

教師簡單講解一下母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。

(2)課件展示一組與母親的家庭合照，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和困難挫折的時候，母親為之付出的血汗。

(三)讚美篇—歌頌母愛

(1)主持人(甲)：母愛是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

主持人(乙)：因此，酬勞不是她的目的，收穫不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

主持人(甲)：多麼質樸的情感啊!古今中外，有多少讚頌母親的歌，有多少演繹母親的故事;有多少歌頌母愛的名言。

主持人(乙)：讓我們盡情歌唱獲朗誦讚美母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛母親的故事，課件展示關愛母親，孝敬母親的名言警句。

(2)課件展示

---母愛是一種巨大的火焰。 — —羅曼羅蘭

---世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。 ——高爾基

---慈母的胳膊是由愛構成的，孩子睡在裏面怎能不香甜? ——雨果

---我給我母親添了不少亂，但是我認為她對此頗為享受。 ——馬克·吐温

(四)行動篇—回報母愛

媽媽的愛是無私的，偉大的，她們為你們付出了這麼多，你們又為她們做了些什麼呢?學生交流

(我幫媽媽洗碗;我幫媽媽掃地;媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……)

同學們都説得很好，説出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發上看電視，什麼事都不做;做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。

那麼在母親節到來之際，你們想用什麼方式感謝自己的媽媽呢?學生交流

(1)確定回報方案：

主持人(甲)：榜樣為我們引路;名言伴我們同行。母親給了我們那麼多的愛，哪我們應該如何回報母愛呢?

學生討論交流，並確定回報母親的最佳方案。

(2)實施回報方案：

a、給母親一份驚喜：

送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小製作;給媽媽洗洗腳;彙報最近通過努力取得的進步和成績;一封感謝母親的信……

b、幫母親做家事：

每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫母親分擔家務，向母親表示關愛。

c、陪父母聊聊天：

説説學校發生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。

(3)傾聽母親的感受：

主持人(乙)：聽了大家的彙報方案，我們的家長十分感動，下面請媽媽們來談談自己的感受。

媽媽們談感受。

今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設計，製作一張卡片並寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽，好不好?

六、主題的拓展：

今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

播放課件：誓詞

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學説話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長!

師生一起宣誓。

七、教師小結：

通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

八、在手語歌曲中結束活動。

同學們，我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨着歌聲表達出我們的心聲吧!(師生一起手語表演)

班會設計説明：聾生由於從小失去了聽力，父母對他們也是特別的照顧，什麼事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時候，應該用實際行動去回報別人。就連自己父母的生日也很少知道，對父母的關心太少。針對這一實際，在母親節來臨之際，在班內召開了這次主題班會。目的就在於讓學生通過自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語表達心聲等形式，讓學生心靈受到觸動，逐步學會感恩。