誦讀活動主持人台詞範例（通用25篇）

誦讀活動主持人台詞範例 篇1

男：尊敬的各位領導、辛勤的老師們：

女：親愛的同學們：

合：大家好！

男：中華文明，源遠流長，

女：千古美文，流傳四方。

男：燦爛的文化豐盈着我們的童年，

女：沁人的書香浸潤着我們的成長。

男：在書香四溢的校園中，

女：在書聲琅琅的教室裏，

男：我們廢寢忘食，從書海中獲取知識的寶藏，

女：我們如飢似渴，從經典中吸取人生的智慧。

男：在這個美好的秋天裏，

女：在這個特別的日子裏，

合：杜澤國小四年級經典誦讀活動現在開始！

男：《三字經》一直是千古傳誦的名篇絕句。

女：它三字一句，節奏明快，言簡意賅，是中國傳統的兒童啟蒙讀物。

男：它家喻户曉，廣為傳播，膾炙人口，曾經是每個學生的必修課。

女：它不僅教人們識文斷字，而且告訴人們許多做人的道理，讓人受用一生。

男：請欣賞四（1）班小朋友帶來的《三字經》

男：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”

女：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”

男：秋天是一個收穫的季節，

女：在這收穫的季節裏我們最應該感謝的是辛勤哺育我們的老師。

男：秋天是一個美麗的季節。

女：在這美麗的季節裏讓我們獻上對老師最真摯的祝福

男：請聽四（2）班小朋友帶來的：一株紫丁香

男：長江是我國的第一大河

女：她哺育了一代又一代的中華兒女

男：有這樣一首詩歌它讚頌了長江的宏偉和壯麗

女：它表達了對長江的熱愛和依戀之情

男：有請四（3）班小朋友給我們帶來的：長江之歌

男：生機勃勃，

女：書聲琅琅，

男：讀萬卷書，行萬里路，

女：沐浴書香，快樂成長，

合：杜澤國小四年級經典誦讀活動到此結束

誦讀活動主持人台詞範例 篇2

男：尊敬的各位領導，

女1：尊敬的各位老師，

女2：親愛的同學們，

合：大家下午好！

男：今天，我們歡聚在遂平一中，共誦千古美文，傳承華夏文明。

女1：今天，我們歡聚在遂平一中，共誦中華經典，聆聽詩文書韻。

女2：今天，我們登上這多彩的舞台，共品千古美文，感悟經典人生。

男：我是主持人

女1：我是主持人

女2：我是主持人

男：今天我們很榮幸的邀請到教體局副局長王隨柱局長，教體局普教股、辦公室領導。

合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師的到來。

女2：現在有請我們敬愛的柯校長為彙報演出--致詞：

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

女1：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

女2：它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩

男：它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

女1：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊，

女2：對話聖賢，我們感受經典文學藴含的力量。

男：弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。

合：遂平一中，“誦中華經典，做博學少年”經典詩文誦讀彙報演出，現在開始。

男：與經典同行，與聖人為伍。

誦讀活動主持人台詞範例 篇3

女：尊敬的各位領導、各位老師，

男：敬愛的爸爸媽媽，親愛的同學們，

合：大家上午好!

女：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

合：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

男：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;

合：它又如春日的百花，散發着馥(fù)鬱的芳香。

女：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化，

合：詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘。

女：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊，

合：對話聖賢，我們感受千年文字的力量。“讓心靈徜徉經典讓校園溢滿書香——慶六一經典誦讀暨課程展示”現在開始。

誦讀活動主持人台詞範例 篇4

男：到這裏所有參賽的班級都已經誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待成績出來的這段時間裏，有請我們學校的舞蹈社團——《舞之翼》為大家帶來一段舞蹈請大家欣賞。

女：《舞之翼》的精彩表演非常好看，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。

男：經過評委老師緊張的計算，最後的成績已經出來了，下面我們有請宣佈比賽結果。

女：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

男：品味書香，坐看雲捲雲舒時，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!

女：同學們，永城市職業教育中心首屆國學經典誦讀比賽，到這裏就全部結束了。剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷讚美，也證明了我們永城市職業教育中心的學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。

合：最後祝我們偉大祖國的明天更加輝煌

祝我們永城市職業教育中心的明天蒸蒸日上。謝謝大家!

誦讀活動主持人台詞範例 篇5

開場白

男：尊敬的各位領導，各位來賓

女：敬愛的老師，親愛的同學們

合：大家好！（掌聲）

女：首先請允許我介紹擔任本次誦讀活動的評委，他們是：

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎和衷心的感謝（掌聲）

男：過去的一年，是我們巖寺國小這所百年老校新紀年的開元之年，在這辭舊迎新的時刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎蔣會德校長為本次活動致辭。（掌聲）

男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底藴的華夏文明

女：源遠流長的古典詩文，築就了經久不衰的民族瑰寶。

男：它如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩。

女：它如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

男：我們走進古詩文，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

女：我們走進古詩文，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊樑。

合：“弘揚民族文化，承傳中華美德”，巖寺國小第xx屆經典誦讀匯演現在開始。（掌聲）

1、《誡子書》

女：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”此乃不朽的經典名句。一個心境寧靜的人才能踏實求學，才能培養出來好的性情，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝。

國小經典誦讀主持詞國小經典誦讀主持詞

男：三國時期的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語的家訓，我們讀之思之，當躬行自勉。下面請欣賞百人大合唱《誡子書》。

2、《水調歌頭》

男：中國古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作內涵深刻，意存高遠，古詩詞以其淳厚的藝術魅力，綽爾不凡的想象，新奇巧妙的構思而流傳百世。

女：當我們遙望夜空，看見朗朗明月之時，心中總是引起無限遐想。我們自然會想到“明月幾時有，把酒問青天”，下面請欣賞六（1）班同學帶來的節目《水調歌頭》。

3、《擁抱四季》

女：“春來江水綠如藍”是春天的美景

男：“映日荷花別樣紅”是夏日的風光

女：“霜葉紅於二月花”是秋天的豔麗

男：“牆角數枝梅，凌寒獨自開”是冬日的絕唱。

女：在這元旦佳節即將來臨的時候，讓我們一起吟誦四季！歌唱四季！請聽五（2）班詩朗誦——《擁抱四季》。

4、《贈汪倫》

男：人生的聚，像鏡花水月，終落得無可尋覓；而人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。

女：“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”，一杯酒，依依難捨。“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，一江水，空靈長歎。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，一首歌，一生友情，請欣賞四（2）班為我們帶來的課本劇——《贈汪倫》。

5、《三字經》

女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道以什麼為恥

男：“香九齡，能温席，融四歲，能讓梨。”我們懂得以什麼為榮！請聽四（1）班同學的快板——《三字經》

6、《愛蓮説》

男：世間百花皆不屑，獨愛菡萏自高潔。這便是千古聞名的愛蓮之曲。

女：蓮之美，美在其靈性，其高潔，其自重。今日頌愛蓮曲，明日做真君子。請欣賞五（1）班表演的伴舞詩《愛蓮説》。

7、《晏子使楚》

女：人不可貌相，水不可斗量”其貌不揚的晏子是如何機智免受楚王的侮辱，維護自己和齊國的尊嚴的呢？請欣賞六（4）班為我們獻上的課本劇《晏子使楚》。

8、《少年中國説》

男：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！

女：少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步！

合：少年雄於地球，則國雄於地球！

男：請欣賞五（4）班同學的朗誦《少年中國説》。

9、《遊子吟》

女：母親，一個多麼温暖的詞語

男：母愛，一個多麼柔美的詞語

女：母愛是涓涓細流，只有它才懂得化春風浸潤萬物於無形之間。

男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！

女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創傷！請欣賞六（3）班表演的《遊子吟》。

10、《春江花月夜》

男：靜靜的潯陽江水，柔波盪漾，寂靜的夜晚，笙歌處處，共享清平人間，江畔的鮮花嫵媚動人，江心的明月温潤如璧

女：春江潮水連海平，海上明月共潮生。灩灩隨波千萬裏，何處春江無月明?一首《春江花月夜》以清新優美的語言，宛轉悠揚的韻律，描繪出多少真摯動人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨，下面請欣賞六（2）班同學表演的伴舞詩《春江花月夜》。

11、《虞美人》

男：春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識愁滋味，細品詩人寫情愁。請欣賞四（3）班表演的伴舞詩《虞美人》。

12、《愛國組詩》

女：中華民族有着悠久的歷史。在歷史的長河中湧現出多少可歌可泣愛國人士。這些愛國人士中又有許多人留下了充滿愛國精神的詩篇。激勵了一代又一代的中國人。作為中華兒女，我們應該去了解它，去繼承它，去發展它。請欣賞五（3）班同學為我們獻上的蕩氣迴腸的愛國詩朗誦。

13、《水調歌頭》

男：明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。歷史的天空浩瀚、渺遠,古今多少事,悲歡離合情。請欣賞六（5）班同學表演的節目《水調歌頭》,讓我們重温悠悠古韻!

14、《勸學》

男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。

男：下面請欣賞由老師們展示的朗誦《勸學》

15、《仰望星空》

男：一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關心腳下的事情，那是沒有未來的。請大家以熱烈的掌聲有請程度校長為我們獻上的詩朗誦——《仰望星空》

16、《快樂花園》

我們是祖國的花朵，我們是民族的未來，我們在黨的陽光下，健康快樂地成長。請欣賞舞蹈——《快樂花園》

徐潤虎校長講話

女：下面有請徐潤虎校長宣佈本次活動的結果。

結束語（播放《同一首歌》）

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男：今天,暢遊在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；

女：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠

男：我們在回味中享受詩情畫意！

女：我們在誦讀中感受美文經典！

合：願五千年文化瑰寶大放異彩，願徽州兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。（掌聲）

男：巖寺國小第xx屆經典朗誦匯演到此結束，

合：祝大家在新的一年裏身體健康、工作順利，祝同學們學習進步、心想事成，再見。

誦讀活動主持人台詞範例 篇6

男：靚湖校園，學氣正濃，眾位學子，暢遊知識海洋，奮起揚帆；

女：四年六班，詩書飄香，朗誦才俊，再讀國學經典，一展風流。

男：本學期，我們全體同學在陳老師的精心指導下，一如既往地開展了豐富多彩的“國學經典誦讀”活動，每一位同學都積極參與其中，再一次沉醉在中華經典的春風秋雨裏。

女：是啊，一直以來，我們靚湖學校致力於營造“書香校園”，師生共讀千古美文，使得華夏文明中文學的這枝奇葩在我們身邊綻放、飄香。今天，讓我們一起來欣賞同學們的精彩展示。下面我宣佈：彙報開始

女：對於愛：元稹這樣吟唱：“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。”白居易如是高歌：“在天願為比翼鳥，在地願為連理枝。”元好問深沉感歎“問世間情為何物，直教人生死相許。”而宋代詞人秦觀卻發出了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的高歌勁唱！《鵲橋仙》。

男：“滿江紅”主要是指詞牌。婦孺皆知，傳唱最廣的是岳飛的《怒髮衝冠》。詞中“三十功名塵與土，八千里路雲和月”及“莫等閒，白了少年頭，空悲切”更是感人至深、催人奮進。《滿江紅》。

女：月，柔如水，細如沙，輕如風，淡如雲。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。陰晴圓缺，飲慣秋風，酬酢裏，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉愁，多少年的歲月滄桑，淡褪了油燈的搖曳，淡褪了鎢絲的昏黃。多少年了，這一輪明月，依舊和着時間的銀幕，歌着固有的永恆，《水調歌頭明月幾時有》；

誦讀活動主持人台詞範例 篇7

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生有酸甜苦辣，季節有春夏秋冬。請聽《四季頌》，演出單位：龍湖鎮中心國小。

國家興邙，匹夫有則。滿腔鬱憤化作詩。許多愛國志士用他們的詩篇哭訴着生靈塗炭、國將不國；用他們的詩篇書寫着憂國憂民、拯救蒼生。請聽《宋朝舊韻》，演出單位：龍湖鎮中心國小。

琴聲淡去，餘音裊裊

詩詞吟罷，口留清香

這就是我們中華民族的優秀文化

這就是我們中華民族的精神食糧

子孫代代無窮已

誦完經書唱詩詞

美好的人生是文采人生

美好的人生是詩意人生

讓我們的人生多一些文采

讓我們的人生多一些詩意吧！

誦讀活動主持人台詞範例 篇8

(甲)：敬愛的老師們：

(乙)：親愛的同學們：

(合)：下午好!

(甲)：秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，秋天是一個美麗的夢。

(乙)：新世紀的大簡國小，舊貌換新顏，值此機會，我們大簡國小特意舉辦“美文誦讀大賽”。

(甲)：美文，陶冶我們的情操，提升我們的品味，馬上，我們的“美文誦讀大賽”馬上就要開始了。

(乙)：首先，讓我們介紹本次大賽的評委，他們是：

(甲)：請大家以熱烈的掌聲歡迎他們。

(乙)：下面，在比賽開始之前，讓我們宣佈這次比賽的評分標準。

(甲)：秋高氣爽，萬里晴空。唐代劉禹錫説道“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”秋天，的確是一幅圖畫讓我們迷醉，讓我們神往，下面有請二年級同學組合，為我們演繹《秋天的圖畫》，掌聲歡迎!

誦讀活動主持人台詞範例 篇9

男：尊敬的各位評委，各位老師

女：親愛的同學們

合：大家下午好！

男：伴隨着冬日温暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦比賽。

女：今天，我們相聚在這裏，站在平中為我們鋪就的舞台上，説説我們自己。

男：今天，我們相聚在這裏，在這裏用我們自己並不華麗的語言謳歌我們的班集體。

女：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情，展示屬於我們自己的獨特風采。

男：今天，我們相聚在這裏，這裏將成為詩歌的海洋，在這裏，讓我們共同感受詩歌的美。

女：現在我宣佈，平安堡中學以“歌頌我們的班集體”為主題的詩歌朗誦比賽

合：現在開始

男：首先介紹一下我們本次比賽的評委：高校長、白書記、殷校長、劉主任、趙主任、孫主任、王坦老師，計分老師：王繼敏老師、姜麗梨老師。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師。

女：萬事開頭難，今天的朗誦比賽就讓我們在老師們的朗讀聲中開始，讓老師給同學們開個好頭，下面請欣賞教師集體帶來的詩朗誦，食指的《相信未來》。同學們掌聲歡迎。

男：感謝所有老師的熱情參與，大家再次以熱烈的掌聲感謝。時間過的真快，回想昨天，我們還在四面八方，但今天平中讓我們歡聚一堂，今天的我們，在我們各自的班級裏，為了我們的明天而共同奮鬥着。有請第一位出場的班級，七年三班，讓我們共同欣賞他們帶來的原創作品《為了明天》及自選作品《黃河頌》，請八年四班做準備。

女：曾經有人説過“未來是我們的，未來也是你們的，但説到底未來最終還是你們的。”是的，未來屬於我們，讓我們在這裏立下一個未來的約定。請欣賞八年四班帶來的原創作品《相約未來》及自選作品《少年中國説》，請九年四班做準備。

男：每個人都是獨特獨立的個體，我們都是的，誰也不比誰差。在這裏我們堅信要做的自己。請欣賞九年級四班的原創作品《誰説九四不行》和自選作品《師魂頌》，請八年級二班做準備。

女：在人生這條路上，我們走到現在，受到過許多人的幫扶，但未來的路要走的更遠，還得靠我們自己去闖蕩。請欣賞八年二班的原創作品《未來的路靠我們去闖》及自選《沁園春雪》，請八年級一班做準備。

男：愛國、愛校、愛家、愛自己，但我們更愛我們共同的家，將我們凝聚在一起的班集體，請欣賞八年一班的.原創作品《我愛八一》，及自選作品《船伕曲》。請九年六班做準備。

女：一個班級，承載了我們三年的夢想，三年裏我們學習在這裏，生活在這裏，我想當我們離開後，也會清楚的記得它的點滴。請欣賞九年六班的原創作品《我愛你九年六班》和自選作品《我深愛的祖國》。請九年級二班做準備。

男：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”我們是早晨點鐘的太陽，我們是充滿青春活力，積極向上的書生少年。請欣賞九年級二班的原創作品《風華正茂》及自選作品《沁園春雪》。請九年級五班做準備。

女：艾青説“為什麼我的眼裏常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。”而我説：“為何這裏常有歡聲笑語？因為我們熱愛我們的班集體。”請欣賞九年級五班的原創作品《我愛我班》及自選作品《我的祖國》。請九年級一班做準備。

男：我們是我和你，我們是我和他，我們每一天在一起細數着24小時的點滴，一點一滴匯成了我們的故事集。請欣賞九年一班的原創作品《我們的故事》及自選作品《海燕》。請八年三班做準備。

女：人生就像是一次短暫而又漫長的旅途，而旅途中，可能有時鬥志昂揚，有時悽清孤寞，但有你們的這一段卻是充滿愛的路途。請欣賞八年級三班的原創作品《愛的旅途》及自選作品《我驕傲，我是中國人》。請七年級四班做準備。

男：路途坎坷,風雨雪霜，終會被毅力、自信化為生命的芬芳，年輕的生命不要愁悶憂鬱，不要悲觀歎息，不要遇到困難就想放棄，我們自己要證明自己。請欣賞七年級四班的原創作品《自己證明自己》及自選作品《我的祖國》。請七年級一班做準備。

女：我們是幼苗，從進校門的那一刻起就深深的紮根在平中這片肥沃的土地裏，在這裏，我們得到了更好的照料，在園丁們的呵護下茁壯成長，在這裏我們可以做的自己，請欣賞七年級一班的原創作品《做的自己》及自選作品《祖國我愛你》。請七年級二班做準備。

男：俗話説：“一根筷子易折斷，一把筷子抱成團”，“眾人拾柴火焰高”，説的都是團結的力量，是的，一個集體需要團結，請欣賞七年級二班的原創作品《團結就是力量》和自選作品《少年中國説》，請九年級三班做準備。

女：我要高飛，到世界的邊緣，飛越沒人到達的絕對，飛得再累不準自己跌墜，不到終點，不準流下眼淚，請欣賞九年級三班的原創作品《高飛吧，九三》及自選作品《感恩父母》。

男：下面公佈各班最終得分及獲獎情況，集體獎：一等獎兩名二等獎三名三等獎四名，特殊獎項：原創作品獎一名，潛力獎一名。

女：個人獎項：優秀領讀八名：

男：讓我們在誦讀中成長，乘着美文的翅膀飛向美好的未來。

女：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。

男：謝謝各班級為我們帶來的這場朗誦的盛宴，也感謝每位老師和同學們為這次朗誦比賽所付出的努力

女：這次比賽為我們打開了一扇朗誦的明窗，希望同學們通過這次比賽能夠有所感悟有所收穫，在以後的學習中有所進步。

男：在這裏再次感謝在座的所有人的積極參與，我宣佈平中本次以“歌頌班集體”為主題的朗讀比賽

合：到此結束

誦讀活動主持人台詞範例 篇10

合：尊敬的各位領導、親愛的老師、敬愛的同學們，大家下午好!

女：我是主持人

男：我是主持人

女：金秋桂花，在花好月圓的夜晚競相開放;

男：五星紅旗，在孕育希望的晨曦冉冉升起。

女：秋天是浪漫的季節，秋天的每一片落葉、每一縷秋風彷彿都寫滿着詩意;

男：秋天是成熟的季節，秋天的每一簇鮮花，每一滴秋雨似乎都充滿着豪情!

女：十月的驕陽，如火如荼，那感激祖國的心，把豪放與熾熱的情揮灑大地。

男：十月的國旗，如日中天，那熱愛祖國的心，把真摯與熱切的愛撒滿人間。

女：十月，我們領略豐收的喜悦;

男：十月，我們唱響愛國的詩歌!

女：帶着對祖國母親無限的讚美與熱愛，我們走進十月;帶着對中華民族無限的崇敬與虔誠，我們走進十月。男：帶着對祖國和平崛起之前途的喜悦，我們走進十月;帶着祖國對我們這一代無限的期望，我們走進十月。

女：今天,我們歡聚在這裏，走進十月，與金秋相約，一起參加由贛縣二中舉辦的八年級詩歌朗誦比賽，讓我們一起在紅色的詩海里暢遊，讚頌我們偉大的祖國!

男：我宣佈，贛縣二中愛國主義教育活動八年級詩歌朗誦比賽——

合：現在開始!

女：同學們，讓我們在詩歌中許下心願，祝福我們的祖國繁榮昌盛，祝福祖國的明天更加美好!

男：最後，在中秋國慶雙節之際，祝大家節日快樂，全家幸福!謝謝!

誦讀活動主持人台詞範例 篇11

女：《三字經》是經典長河中一朵璀璨的浪花

男：《三字經》是民族文化裏一株芬芳的奇葩

女：我校三年級小朋友用他們聲情並茂的誦讀表達出對《三字經》的熱愛

女：走進唐詩，我們走進生活的四季

男：走進唐詩，我們走進人生的四季

女：唐詩裏有畫，唐詩裏有歌

男：唐詩像清泉，流進我心窩

女：下面請欣賞我校五年級同學表演的誦讀方陣《詩韻流香》

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男：誦讀經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀經典，讓民族文化的智慧支撐我們的脊樑。

男：國小“經典之約”學生誦讀展示活動到此結束。

女：感謝各位領導、各位來賓的蒞臨指導

合：謝謝大家！

誦讀活動主持人台詞範例 篇12

男：敬愛的老師們!

女：親愛的同學們!

合：大家好!

女：琴聲淡去，餘音裊裊

男：詩詞吟罷，口留清香

女：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

男：詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡

女：把詩詞植於校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都

男：把詩詞植於校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的世外桃源。

女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

女：今天就讓我們共同領略詩詞的魅力，暢遊在詩的海洋

男：我宣佈：比賽--

合：現在開始。

誦讀活動主持人台詞範例 篇13

男：尊敬的各位領導，各位來賓。

女：敬愛的各位老師，同學們。

合：大家上午好

男：我是主持人

女：我是主持人

男：茫茫之宇宙

女：渺渺之蒼穹

男：天以地為家

女：家以國育人

男：志於道，據於德

女：依於仁，遊於藝

男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清洌。

女：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，温馨而久遠。

男：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌。

女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊樑。

男：雅言傳承文明。

女：經典浸潤人生。

男：讓我們在正能量的環境中學習聖賢之智慧，養浩然之正氣，奠定道德之根基。

女：下面掌聲有請周副校長為本次大賽致詞。

男：下面有請李校長宣佈大賽開始。

女：本次大賽的評委老師有：李副校長、滕副校長、李振湘老師、蔣軍軍老師、張吉康老師、王學銀老師、王建霞老師。

男:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

女：中華經典源遠流長，經典文化生生不息，聽經典吟唱，品經典韻味，下面請聆聽《詩經·秦風·蒹葭》。

男：唯美的聲音久久迴盪。經過剛才的聆聽，相信大家對國學經典一定倍感親切。這些天，我們的校園總是迴盪着同學們動聽的古詩誦讀聲。下面我們將輪班展示古詩誦讀。

誦讀活動主持人台詞範例 篇14

男：美文如畫，

女：誦讀如歌。

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學們，

合：大家下午好!

男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。

男：作為當代中學生，讀着這些優美的文學瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學藝術殿堂。

女：作為祖國未來人，接受着這些不朽精神的教育和薰陶，猶如與高尚的人進行交談。

男：讓我們自由徜徉在文學藝術和不朽精神的海洋，

女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

合：午井國中“誦經典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現在開始。

男：首先請允許我隆重介紹今天美文誦讀的評委老有

女：這次比賽的規則和要求有：評分標準滿分為10分。評委將根據誦讀內容、誦讀形式、及誦讀者的表現情況進行現場打分，去掉一個分、一個最低分，取總分，即為選手的比賽成績。出場順序：以抽籤為序.

合：下面比賽正式開始。

誦讀活動主持人台詞範例 篇15

合：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家好!

男：新年的腳步慢慢來臨，20xx年即將翻過這最後34天，此時此刻讓我們與詩歌相約!

女：在詩的國度裏，有四時美景，有百花芬芳。

男：在詩的國度裏，有昂揚的奮發，有蓬勃的希望。

女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。

男：有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱!

女：在這樣一個冬日裏，讓這些詩篇温暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花綻放。

男：在這樣一個冬日裏，讓我們以情感作酒，詩歌當杯，共赴一場流光溢彩的情感盛宴。

合：下面我們宣佈學校“我愛讀書”詩詞美文朗誦比賽現在開始!

集體詩歌朗誦比賽

合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好!

甲:你是否細細品味過每一首詩?

乙：你是否享受過楊柳依依詩情畫意，白雪皚皚的華麗美豔?

甲：今天，我們將在這裏面對海水的波瀾壯闊。

乙：今天，我們將在這裏聆聽溪水潺潺。

甲：飛揚的青春，散發着無窮活力;

乙：年輕的驕子，充滿着蓬勃的朝氣。

合：讓我們進入美的享受，詩歌的海洋!

班級詩歌美文朗誦比賽

主持甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

主持乙：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

主持甲：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化

主持乙：詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘

主持甲：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

主持乙：對話聖賢，我們感受千年文字的力量

主持甲：這是一篇精讀課文，講的是一對父子一同爬山時，父親教育兒子要努力征服自己，盡力做好每一件事，還啟發兒子怎樣欣賞大自然的景物。

主持乙：讓我們一起聆聽學前班同學給我們帶來的精彩表演《登山》，請大家欣賞!主持甲：“小小竹排江中游，滔滔江水向東流……”這首歌是那樣熟悉、那樣親切。

主持乙：讓我們一起聆聽一年級同學給我們帶來的精彩表演《小小竹排江中游》，請大家欣賞!

主持甲：李白乘着小舟眺望着遠方，準備離此而去。誰知遠處傳來悠揚的歌聲，他轉頭一瞥，原來是自己的好友汪倫啊。只見汪倫一身青衣，邊跺着腳，邊唱着歌兒，遙遙望向即將離去的李白。“太白兄，請保重!”汪倫揮動着手臂，向李白依依惜別。李白抱拳，垂下頭，“請汪兄日後珍重，即使桃花潭水有千米之深，也不及汪倫兄對吾的情誼深啊!”

主持乙：只見汪倫一身青衣，邊跺着腳，邊唱着歌兒，遙遙望向即將離去的李白。“太白兄，請保重!”汪倫揮動着手臂，向李白依依惜別。李白抱拳，垂下頭，“請汪兄日後珍重，即使桃花潭水有千米之深，也不及汪倫兄對吾的情誼深啊!”讓我們一起聆聽二年級同學給我們帶來的精彩表演《贈汪倫》，請大家欣賞!

主持甲：秋天的雨，是一把鑰匙。它帶着清涼和温柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

主持乙：秋天的雨，藏着非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴裏呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。讓我們一起聆聽三年級同學給我們帶來的精彩表演《秋天的雨》，請大家欣賞!

主持甲：鄉愁是老屋門前的小河輕淌着兒時不盡的歡樂鄉愁是庭樹秋葉的飛落一池秋水映着殘荷身影的零落鄉愁是一燈如豆的冬夜母親的慈愛落在棉衣細細的針腳

主持乙：鄉愁是一輪彎彎的月亮，總是在夜深時供你深深地眺望;鄉愁是一張舊舊的照片，總是在獨處時伴你靜靜地回憶;鄉愁是一句短短的問候，總是在不經意間勾起悵然的温暖。下面，讓我們一起聆聽四年級同學給我們帶來的精彩表演《鄉愁》，請大家欣賞!

主持甲：露從今夜白，月是故鄉明。故鄉永遠是遊子的根，是遊子忘不了的情。故鄉是詩人余光中永遠割捨不下的情結，不管漂泊何處，總會深情地遙望那牽掛的故鄉。

主持乙：故鄉是席慕容心中一隻清遠的笛子，不管身在何處，總會聽到內心深處的悠揚的鄉音。而《落花生》中的父親用花生同桃子、石榴、蘋果相比,是僅僅就果實是否露在外面這一點來比較,以突出花生不炫耀自己、默默奉獻的品格,並非説那三種水果只是外表好看而沒有實際用處.並不是説桃子、石榴、蘋果不好,這裏,把它們的果實拿來作比較,主要是突出花生不炫耀自己,默默奉獻的品格.下面，讓我們一起聆聽五年級同學給我們帶來的精彩表演《落花生》，請大家欣賞!

個人詩歌美文朗誦比賽

男：詩是感情的激盪，詩是放飛的理想

女：腹有詩書氣自華，讓我們在這菊桂飄香的秋夜，張開詩的翅膀，吐出詩的芬芳，澎湃出詩的海洋!

(報個人參賽篇目)

結束語

男：昨天的輝煌在詩中再現，今天的燦爛在詩中綻放

女：明天的斑斕在詩中放飛，現實和理想的真美在詩中交匯，詩人和讀者的心靈在詩中共鳴

男：山水在詩中煥彩

女：靈魂在詩中淨化

合：讓我們在詩中盛開的理想之花，經受前進路上的風雨洗禮，結出清香四溢的豐碩之果吧!

誦讀活動主持人台詞範例 篇16

一、開場白

男：尊敬的各位領導、老師，

女：親愛的同學們

合：大家好!

男：中華文化，源遠流長，

女：國學經典，誦讀不衰。

男：國學是中華傳統文化的精華，它沉澱於歷史的長河，又昇華於現代的社會，

女：它既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。

男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

女：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，温馨而久遠。

男：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊樑。

男：今天，我們相聚在這裏，

女：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

男：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋着先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。

女：劉河中學“國學經典誦讀比賽”現在開始。

二、結束語

男：書是一扇神祕的門，他垂青於每一位敲門者。敞開的門扉裏，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

女：書是一扇清新的窗，她激勵着每一個尋夢者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;

女：讀書吧!讓博學和睿智豐富我們;

合：讀書吧!讓歷史和時間記住我們;

男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

女：品味書香，坐看雲捲雲舒時，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!

男：劉河中學“國學經典誦讀”比賽到此結束。

合：老師們，同學們，再見!

誦讀活動主持人台詞範例 篇17

甲：尊敬的各位領導、各位老師，

乙：敬愛的爸爸媽媽，親愛的同學們，

合：大家上午好!

甲：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

乙：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

乙：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

甲：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;

乙：它又如春日的百花，散發着馥(fù)鬱的芳香。

甲：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化，

乙：詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘。

甲：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊，

乙：對話聖賢，我們感受千年文字的力量。

合：“讓心靈徜徉經典讓校園溢滿書香——慶六一經典誦讀暨課程展示”現在開始。

誦讀活動主持人台詞範例 篇18

女：敬愛的老師們

男：親愛的同學們

合：大家中午好

女：美文如畫，

男：誦讀如歌，

女：美文是心靈的翅膀，

男：誦讀是感悟的昇華，

合：我們“與美文同行”!

女：這裏，將飄滿濃郁的書香，

男：這裏，是展示風采的舞台。

女：就讓我們卸去學習的壓力，

男：洗去滿心的浮躁，

女：一起走進鮮活跳躍的文字中，

男：一起感受美文誦讀的魅力，

合：共同走進誦讀藝術的殿堂。

男：現在我宣佈豐莊中學六年級“與美文同行”誦讀比賽現在開始。

女：首先請允許我隆重地介紹一下到會評委老師：他們是

男：請大家以最熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來。

女：這次比賽的規則和要求是作品內容積極健康，聲音洪亮，語言自然流暢，舞台表演得體大方。

男：那麼下面比賽正式開始。有請1號選手上台，大家掌聲歡迎!

女：2號選手做好準備。

女：在這個草長鶯飛，楊柳依依的季節裏，1號選手讓我們認識了中國牛的陳實和心平氣和。現在看看2號選手會給我們帶來什麼美文呢?

男：3號選手做好準備，大家歡迎!

男：詩人食指以他的深情告訴我們要相信未來，2號選手以精彩的朗誦展示出未來的美好。請3號選手上台，大家掌聲歡迎!

女：4號選手做好準備!

女：一艘紙船，輕悠悠地飄蕩，3號選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈，現在有請4號選手上台。

男：5號選手做好準備!

男：愛是永恆的，4號選手深情地演繹了愛的偉大，請5號選手上台，讓我們一起聆聽暴風雪裏，課不能停的原因。

女:請6號號選手做好準備。

女：為了保護受施者的尊嚴，美國國小老師在大家都閉門在家的日子艱難地趕到學校上課。這個精神值得我們崇敬。接下來請欣賞6號選手牡丹的拒絕，品味牡丹那麼不媚俗的個性。

男：請7號選手做好準備。

男：人不能沒有朋友，真誠的朋友如燈塔一樣照亮我們人生的道路，請聽7號選手帶來的《一個朋友》，大家掌聲歡迎。

女：請8號選手做好準備。

女：滔滔江河水，奔騰着浩浩中華魂，巍巍崑崙山，聳立着凜凜赤子心。請聽8號選手帶來的《我驕傲，我是中國人》

男：請9號選手做好準備。

女：友情如花，絢麗多彩，親情如磐，厚重堅固。我們一直如生活在愛的懷抱裏，不信，請聽9號選手帶來的《永恆的愛》

男：請10號選手做好準備。

男：愛是需要勇氣的，愛亦不能輕言，請聽10選手帶來的《被愛舉起》。

男：書就像一隻蜜蜂，帶領我們去百花園中領略風光，

女：書就像一隻小鳥，指引我們在知識的海洋中遠航。

男：書就像一匹駿馬，帶着我們在無垠的草原上馳騁。

女：10位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領略了多少美麗的風景。

男：評委們也非常公平地給各位選手進行了評分，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開這次比賽的衞冕冠軍面紗。

女：在這個緊張的時刻，且請我們美文欣賞拓展班的同學帶來的《讀書人是幸福人》，大家掌聲有請。

女：讀書人是幸福人，因為“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”

男：讀書人是幸福人，因為“一個愛書的人，他必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個温情的安慰者。”

合：讓我們愛讀書。因為“書是人類進步的階梯。”

男：現在最激動人心的時刻到了，請大家用最熱烈的掌聲有請金朝敏校長宣佈獲獎名單。

女：我們以最真誠的掌聲對獲獎同學表示祝賀。

男：一篇美文藴含着豐富的知識和美好的情感，閲讀美文，就像同一位睿智的人對話;

女：一篇美文，是一道誘人的風景線，讓人流連忘返;

男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

女：今天是一個收穫的日子，我們收穫美文，誦讀精彩。

男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

合：同學們，今天的美文誦讀比賽到這裏就要和大家説再見了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見!

女：我提議，我們以最持久的掌聲歡送到會的評委嘉賓離席

男：謝謝選手們的精彩表演，謝謝觀眾們的熱烈掌聲，請各班依次退場。

誦讀活動主持人台詞範例 篇19

男：尊敬的各位領導

女：敬愛的各位老師

合：親愛的同學們，大家好!

男：今天，我們驕傲!

女：因為我們是學校“經典誦讀”實驗班!

男：今天，我們歡聚一堂，共同交流誦讀經典的體會!

女：今天，我們其樂融融，一起分享誦讀經典的成果!

合：下面，我們宣佈：竹程國小“經典誦讀”實驗班階段交流活動現在開始!

男：中華古詩文，特別是唐詩宋詞，是民族文化國粹的重要組成部分。

女：中華古詩文在任何時代都具有很強的感染力，她生動、流暢而優美，流傳了幾千年。

男：今天，就讓我們用歌唱的方式來演繹她的魅力!

女：首先，請四(2)班同學吟唱《明月幾時有》。大家掌聲歡迎!

男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎四(1)班同學吟唱《虞美人》。

女：聽完了四年級同學的演唱，再來看看三年級同學的表現吧!首先，有請三(2)班同學吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎!

男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎三(1)班同學吟唱《憶江南》。

男：從三月份開始，我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風景線，那就是“同學們，跟我讀”的誦讀活動。

女：課堂上，老師帶着我們一起讀，一起背誦，讓我們走進了孔子等聖人的心靈，提升了我們的文化素養。

男：下面，請三四年級每班派一名代表，將他們誦讀的內容向我們展示，讓我們認真的傾聽吧。首先，請三(1)班的李敏同學上台背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!

誦讀活動主持人台詞範例 篇20

甲：在這播種希望，描繪錦繡的春天裏，在這揮灑豪情，憧憬未來的校園裏，我們一起度過了着令人難忘的時刻

乙：三月的校園，因中華美文的發起而浪漫，三月的校園，因中華美文的朗誦而精彩

甲：今天，不管是老師還是每個同學們都有精彩的展示

乙：同學們，就讓這種朝氣和活力繼續傳遞下去吧

甲：同學們，努力吧

合：中華美文朗誦比賽到此結束，謝謝大家

誦讀活動主持人台詞範例 篇21

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。 男：它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;

女：它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

男：誦讀經典可以擦亮我們的眼睛。

女：誦讀經典可以點燃我們的智慧。

男：誦讀經典可以提高我們的素養。

合：誦讀經典可以啟迪我們的人生。

女：實驗國小經典誦讀展示競賽活動現在開始!

男：請欣賞領導組集體誦讀《少年中國説》。

女: 如果説“製出將來之少年中國者，則中國少年之責任也”表達的是梁啟超對中國少年的希望。那麼“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”抒發的則是北宋文學家范仲淹憂國憂民的情懷。接下來請欣賞二年組為我們帶來的經典散文《岳陽樓記》。

男：范仲淹借《岳陽樓記》表達了他“居廟堂之高則憂其君，出江湖之遠則憂其君”的憂國憂民思想，那麼著名詩人張若虛又借江邊月夜美景書寫了怎樣的相思之情?請欣賞五年組為我們帶來的《春江花月夜》。

女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”吟誦這些詩句，我們都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美麗的、純潔的、恬靜的。那皎潔的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流連。下面就請我們跟隨六年組的老師共同進入月的世界，一起去《追月》!

男：“白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁。 那麼“轉軸撥絃三兩聲， 未成曲調先有情。”這又書寫了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來請聽學前組為我們帶來的《琵琶行》。

女：“從軍代父意何雄，別娘翁，執彎弓。涉水登山，戴月赴兵戎。

踏破重關三萬裏，豪氣足，貫長虹”接下來請欣賞一年組給我們帶來的《木蘭辭》。

男：中華文明源遠流長，唐宋文學璀璨奪目，接下來讓我們一起走進音樂組帶來的宋詞《念如嬌•赤壁懷古》

女：從《詩經》到《楚辭》，從唐風到宋韻，那一篇篇經典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學經典那遙遠的芬芳。現在讓我們一齊聆聽三年組的經典組詩誦讀《四季如歌》。

男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神，讓我們在誦讀中，見賢思齊，養浩然正氣。請聽英語組為我們誦讀《論語》。

女：有一位詩人，他歷經千難萬險，締造了我們共和國大廈。

男：有一位偉人，他大氣磅礴，把中國革命史化成了詩歌。

女：他，就是我們的毛澤東主席。

男：下面，就讓我們同四年組一起去感受他老人家那偉人的風采，詩人的情懷!

女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

男：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌 男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑

女：願五千年文化瑰寶大放異彩

男：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!

女：實驗國小經典詩文誦讀展示競賽活動到此結束

誦讀活動主持人台詞範例 篇22

春風送暖，萬物復甦，在這陽光燦爛的日子裏，我們的書香校園高朋滿座，書聲琅琅，共同迎接第四屆讀書節親子誦讀。首先請允許我向百忙之中參與我們讀書活動的家長表示誠摯的感謝以及熱烈的歡迎！

我們知道，誦讀是教育中最重要的訓練方式。你讀得愈多，愈能掌握；你讀得愈多，你知道得就愈多。創建書香校園以來我們不僅一直致力於培養孩子們誦讀的興趣，更重要的是要創造出終身的讀者──在孩子們畢業後終其一生繼續閲讀，並自我學習。

在這條道路上，除了我們老師引領之外，家長也是為孩子與書穿針引線的重要關節。相信今天參與我們親子誦讀比賽的家長都已經從中獲得了不少樂趣。汀溪中心國小第四屆讀書節啟動儀式現在開始，有請葉燕老師。

幸福是什麼？很多年前，一個小男孩會説：幸福就是可以永遠與小夥伴玩遊戲；一位農民工會説：幸福就是可以多掙一些錢養活家人；一位流浪者會説：幸福就是可以住上一個吃了上頓有下頓的房子......現在呢？一個5歲的小孩已經會“徹夜玩遊戲了”;農民工不再只追求“有錢就好”了，人們也不再只希望有個安身之處了，而是把目光轉向別墅、名車。這從某種意義上來説並不只是壞事，這些體現出社會的發展與進步。讀了《建設幸福中國》我們才知道，幸福，究竟是什麼呢？

其實，幸福很簡單，只需要做好自己該做且不辜負所做的事情，那麼，你就幸福了，只有你幸福了，國家才可以幸福，只有一小片一小片土地，一個一個人，才可以匯成一個國家啊。

“建設幸福中國”親子誦讀現在開始！

1、掌聲有請1號選手！

2、下面有請2號選手。掌聲歡迎！

3、掌聲歡迎3號選手。

4、下面有請4號選手。掌聲歡迎！

下面掌聲歡迎林教導講話

下面進行頒獎儀式，有請鄭老師公佈獲獎名單

尊敬的家長，敬愛的老師，親愛的少先隊員朋友們！通過此次親子誦讀比賽，大家感受到不僅是家長與孩子誦讀的技巧，更多的是她們相互合作共同感受讀書樂趣的温情氛圍。

幸福是需要每個人來建設的，我們這些21世紀的新希望，應該怎樣建設幸福中國呢？首先，我們要好好學習，只有從老師那裏獲取知識，我們才有實質力量，其次，我們要從現在做起，保護環境，愛護花草樹木，以養成習慣，來陶冶我們的精神情操。在生活上，我們要樸素、勤勞和一絲不苟，做事也要認認真真，不馬虎，做一個四好少年，盡一點我們自己的力量，才能建設一個幸福的中國!

“建設幸福中國”親子誦讀到此結束！

誦讀活動主持人台詞範例 篇23

一、 學生主持開場白：

男：經典滋潤人生，書香伴隨成長。尊敬的各位領導，親愛的老師同學們，大家下午好!

女：中華文化博大精深，中華文明源遠流長。優秀的國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;是聖賢留給我們的一曲絕唱，動人而久遠。

男：讓我們尋着聖賢的足跡，去傾聽古人的教誨。讓我們一起走進《弟子規》的朗朗書聲中，誦讀中華經典，傳承華夏文明。

二、 請觀摩嘉賓：

男：下面讓我們以熱烈的掌聲有請蒞臨本次大會的領導和嘉賓，他們是段校長、胡校長、鍾校長。(鼓掌)

女：本次大會的評委老師有：袁鋒老師，郭長慶老師，張衞紅老師，任德遠老師，尤麗老師，韓世霞老師，唐紅麗老師，李東軍老師，馬麥果老師，王文貞老師。(鼓掌)

女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位嘉賓和老師的到來，與此同時，也祝願各班同學可以在本次比賽共創佳績。

三、宣佈開始：

男：我宣佈本次經典誦讀大會正式開始。

四、 比賽開始流程：

1、 依據抽籤順序依次進行

2、 比賽結束：

3、 下面讓我們以熱烈的掌聲有請段校長講話

4、 下面讓我們以熱烈的掌聲有請胡校長宣佈比賽結果

5、 下面讓我們有請段校長為獲獎班級頒獎，恭喜他們

6、 結束語：

男：誦讀《弟子規》，讓我們受益終生

女：踐行《弟子規》，令我們言行文明

齊：讓我們一起努力，把中華美德發揚光大!

男：我宣佈本次經典誦讀大會圓滿結束(鼓掌)

誦讀活動主持人台詞範例 篇24

開場詞

鍾：尊敬的各位領導、老師

魯：親愛的同學們 合：大家好

鍾：上下五千年，中華文明源遠流長

魯：縱橫幾萬裏，千古遺韻響徹神州

鍾：誦讀經典詩文，營造書香校園

魯：弘揚民族文化，傳承華夏文明

合：平江二中，“ 雅言傳文明，經典潤人生”國學經典誦讀匯演，現在開始。

鍾：首先，請平江二中單威雄校長為本次經典誦讀匯演致辭

1、鍾：絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩。

魯：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

鍾：蒙學基石《三字經》是中國古代歷史文化的寶貴遺產，千百年來，家喻户曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經典，記住古人的諄諄教誨。

魯：請全體起立!“中華文化，源遠流長;國學經典，道德文章”，預備開始!

2、魯：與經典同行，與聖人為伍。

鍾：今天讓我們重讀《論語》、《孟子》一起感受這國學經典的博大精深，

魯：今天讓我們重新認識李白、杜甫、范仲淹，領略歷史名人偉大的人格魅力

鍾：下面請欣賞344、345班精彩的國學經典朗誦。

3、 鍾：他是一個農民的兒子，少年時代便有了：“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!”的宏偉大志。

魯：他是一個普通人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界，他就是毛澤東，我們中華民族的驕傲!

合：請欣賞338、339班朗誦的毛澤東詞兩首。

4、 魯：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。 鍾：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。

魯：讓我們共讀經典，在書海中徜徉。 鍾：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受人生的樂趣。

合：下面請欣賞由356班朗誦的《勸學》

5、 鍾：李白，中國詩壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍着奇異的靈光。

魯：他以驚動千古的氣勢唱出了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的時代最強音。

鍾：正是這個超級巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峯。

魯：下面請欣賞342班為我們帶來的《蜀道難》、《行路難》

6、魯：萬山紅遍，一派壯麗秋景; 鍾：風華正茂，一段崢嶸歲月; 魯：中流擊水，一腔拿雲心事。

鍾：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問偉人崇高的心靈。

7、鍾：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻千秋萬代的藝術精品。

魯：一曲天籟之音，淹沒了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。

合：下面請欣賞349班朗誦的《琵琶行》

8、鍾：唐朝的詩書，精魂萬卷，卷卷永恆; 魯：唐朝的詩句，字字珠璣，筆筆生花。

鍾：浪漫詩人李白的詩，奔放豪邁，縱橫馳騁，一氣呵成，以氣奪人。

魯：請欣賞348班朗誦的《李白詩兩首》

9、魯：流水東逝，在雄渾中激情迴盪。 鍾：黃花淡酒，在婉約中百結愁腸;

魯：340、341班為我們帶來了兩種不同風格的宋詞：

鍾：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請欣賞。

10、鍾：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，那是長江的悲歌。

魯：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情稀釋不了書香的底藴。

鍾：接下來有請343班同學為我們帶來詩詞聯誦。《短歌行》 、《定風波》、《望海潮》

11、魯：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。

鍾：多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳着民族的氣節。

魯：下面請欣賞由354、355班帶來的《滿江紅》。

12、魯：少年智則國智，少年強則國強! 鍾：少年獨立則國獨立，少年進步則國進步!

合：少年雄於地球，則國雄於地球!

鍾：請欣賞352、353班班同學的朗誦《少年中國説》。

13、鍾：穿竹打葉， 雨落草長 ，一席蓑衣平生無妨。蘇軾無疑是一位搏擊風雨、笑傲人生的智者下面請欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。

14、 鍾：穿越華夏文明，那裏寫滿了愛國的豪情;

魯：走進國學經典，那裏澎湃着建功的壯志。

鍾：作為中華兒女，我們應該去了解它，繼承它，發展它。

魯：作為青春少年，我們應該傳承精神，把夢想與祖國緊緊相聯。

合：請欣賞346、347班朗誦的愛國建功組詩。

宣佈比賽結果，請獲獎班級班長上台領獎。請各位領導上台頒獎

結束語：

合：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的老

師，送給我們自己。

魯：中華經典的千古風韻，還在我們耳邊迴響

鍾：中華經典的萬世情懷，還在我們心頭盪漾。

魯：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。

鍾：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑。

魯：願中華詩文藝術之花永遠芬芳。

鍾：願中華五千年經典文化永久傳唱。

魯：願中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。

鍾： 平江二中，“ 雅言傳文明，經典潤人生”，經典誦讀彙報演出到此結束 。

魯：謝謝同學們的精彩表演。

誦讀活動主持人台詞範例 篇25

第一步曲：

男：尊敬的老師

女：親愛的同學們

合：大家下午好!

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化 。

女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

男：它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;

女：它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

男：弘揚中華優秀文化。

女：打造精彩人生底色。

合：迎接20xx年 “誦中華經典，做博學少年!”經典詩文誦讀展示現在開始。

男：首先請全體同學朗誦《春曉》

第二部曲：讀《三字經》

女：走進經典，我們走進生活的四季。

男：走進經典，我們走進人生的四季。

女：底藴深厚的《三字經》可吟讀，可朗誦，

男：能從耳朵鑽入心中，如同一股泉水涓涓流淌。

女：接着，讓我們走進三字經輪誦.....

(男、女對抗賽讀)

第三部曲：聽唱古詩歌曲

男：在迎接新年之際，離不開美妙的音樂

女：谷建芬老師把古詩譜成曲子，真好聽

合：請聽歌曲《詠鵝》、《靜夜思》等

第四部曲：抽籤賽詩 男：走過歲月的長河，往事悠悠，彷彿就在昨天

女：漫過時間的河堤，海角天涯，彷彿就在眼前

男：我們品唐詩宋詞

女：我們頌優美的詩歌，

男：請抽籤誦讀你會背的古詩

第五部曲：

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

男：願五千年文化瑰寶大放異彩，

女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。 合：下陸國小105班““誦中華經典，做博學少年!” 經典詩文誦讀展示到此結束。

謝謝大家!