經典誦讀展示活動主持詞開頭（通用5篇）

經典誦讀展示活動主持詞開頭 篇1

高：尊敬的各位領導，各位來賓、老師們、同學們齊：大家下午好！

季：滋養天性，潤澤童心

高：對話聖賢，我們感受經典藴含的力量

季：誦讀經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌

高：誦讀經典，讓民族文化支撐起我們的脊樑

季：誦讀經典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我丰采高：今天，讓我們跟隨三（4）班的同學們一起去追尋先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。有請三（4）的同學。

三（4）班節目表演

高：這是一個承前啟後的時代。

季：這是一個日新月異的時代。

高：這是一個繼往開來的時代。

（齊）：我們肩負沉甸甸的囑託，我們憧憬美好的未來。高：少年智則國智，少年富則國富，

季：少年強則國強，……少年雄於地球，則國雄於地球。（齊）：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強。高：請欣賞《少年中國説》

經典誦讀展示活動主持詞開頭 篇2

國小經典誦讀展示活動主持詞

(合)老師們、同學們：

(男)中華文化源遠流長，

(女)國學經典，

(合)是鑲嵌在傳統文化上的一顆顆璀璨的明珠。

(男)經典與我們同行，經典我們每天誦讀。

(女)經典與我們同在，經典是我們人生的指南。

(合)經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心裏，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。

(男)今天，我們站在紅旗下，

(女)今天，我們沉浸在國學經典誦讀中。

(合)金堂縣趙鎮楊柳國小國學經典誦讀展示活動現在開始!

(男)“人之初，性本善。”這是《三字經》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》。請聽一年級一班的同學為我們誦讀國學經典。請大家鼓掌!

(女)蒙學《三字經》琅琅上口，我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音。請一年級二班的同學為我們誦讀經典。請大家歡迎!

(男)“人之初，性本善。”將再一次響在我們的耳畔。不同的民族只有“媽媽”的發音是一樣的，讓我們感受《媽媽的愛》。請同學們聆聽二年級二班的同學為我們誦讀的國學經典。請大家鼓掌!

(男)《弟子規》是具體列述我們在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的規範。請二年級二班的同學為我們誦讀《弟子規》，感受《瀑布》的壯美。請大家歡迎!

(女)春將匆匆去，而春天我們收藏在記憶裏。請聽三年級一班的《弟子規》和春天詩句的朗誦。請同學們歡迎!

(男)《對韻歌》我們大家都熟悉，聽一聽三•二班的誦讀，我們將有另一番感受。《遊子吟》中的母愛，《贈汪倫》中的朋友情，將使我們感動。請大家鼓掌!

(女)《弟子規----泛愛眾》告訴我們“施比受更有福”。在《小池》邊，四•一班 的同學將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩》。請大家歡迎!

(男)《朱子童蒙須知----讀書寫文字第四》告訴我們學習的習慣，該怎樣養成。在《夏日絕句》中明白人生價值的取向。在《卜算子》裏感受詩人的惜花。請聽四•二班的同學朗誦他們的國學經典。請大家鼓掌!

女)他們也偏愛《弟子規》，偏愛蘇軾的幾首詩詞。請欣賞五•一班的國學經典節目。請大家歡迎!

(男)岳飛是愛國的，他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛國的，《漁家傲•塞下秋來風景異》雖經千年，讀罷，還讓我們感動不已。請聽五•二班吟誦的這兩首詞。請大家鼓掌! (女)孔子的《孝經》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩讓我們進入瞭如夢如幻的過去，我們在傳統文化中吸取營養。請大家靜下心來，去感受五•三班同學給我們帶來的國學經典。請大家歡迎!

(男)感受四季，欣賞四季，在詩歌中與古人一樣去讚美四季。蘇軾的《水調歌頭•明月幾時有》，將使我們有另一番滋味在心頭。請聽六•一班的詩歌朗誦。請大家鼓掌!

(女)文天祥的氣節在《過零丁洋》裏，文天祥的以死明志在《過零丁洋》裏。蘇軾的《念奴嬌•赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月。讓我們聽一聽六•二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎!

(男)蘇軾的《水調歌頭•明月幾時有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓着詞人的人生理想。讓我們在六三班同學的誦讀中去感悟蘇軾在節日裏的心情吧。請大家鼓掌! (女)我國是詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。

(男)我國是儒家思想的起源地。

(合)今天，我們誦讀國學經典，就是在傳承文化，復興中華。

(女)今天，我們誦讀國學經典，才能使我們的精神家園更加美好。”

(合)國學經典誦讀展示活動到此結束!請大家做謙謙君子，按次序回到教室!預祝老師們、同學們節日快樂!再見!

經典誦讀展示活動主持詞開頭 篇3

主持人1:尊敬的各位領導,老師,

主持人2親愛的老師們同學們,大家――

主持人合:下午好！

主持人1:今天,我們師生歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明.

主持人2:今天,我們登上這多彩的舞台,共讀中華經典,聆聽古詩書韻.

主持人1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底藴深厚的民族文化.

主持人2:源遠流長的經典詩文,是歷史長河中經久不衰的瑰寶.

主持人1:詩的語言,典藏着五千年悠久的歷史文化

主持人2:詩的聲音,演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘

主持人1:誦讀經典,我們尋找萬里河山的廣闊

主持人2:對話聖賢,我們感受千年文字的力量

主持人1:下面我宣佈七年級組“中華經典詩文誦讀比賽“現在開始.擔任今天“中華經典詩文朗誦比賽”的評委有高校長,

馮校長,藺主任,七年級組長劉文軍老師,嚴俊國老師,範學棟老師,石銀娟老師,歡迎他們的到來.

主持人2:為了朗誦比賽公平公正,我們特邀請部分校領導和七年級組的語文老師擔任評委,比賽採用百分制,最終得分按參賽選手現場表現由評委即時打分,評出一個一等獎,兩個二等獎.具體評分標準如下:

主持人1:朗誦者吐字清晰,聲音洪亮圓潤.語言技巧處理得當.表達準確、流暢、自然；語氣、語調、音量、節奏富於變化,能熟練表達所朗誦的內容.――滿分40分.

主持人2:朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力,能較好地與聽眾感情融合在一起,營造良好的朗誦效果.――滿分40

主持人1:朗誦者精神飽滿,能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解.朗誦者應舉止大方,富有藝術表現力.――滿分20分

主持人2:下面讓我們用熱烈的掌聲,預祝同學們,在今天的比賽中,取得優異的成績.首先請欣賞由八（5）班馬永珍同學帶來的詩歌《沁園春-雪》.請八（7）班的丁海軍同學做準備.

主持人:接下來請欣賞由八（7）班丁海軍同學帶來的詩歌《一句話》,請八（3）班的做準備.

主持人:1號參賽作品的得分為＿＿,下面請欣賞由八班同學帶來的詩歌《##》.請八班的做準備.

主持人:下面有請李校長為本次“中華經典詩文朗誦”比賽作精彩點評.

主持人:讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點評.14號參賽作品的最後得分為分,下面有請高校長公佈本次朗誦會的比賽結果並頒獎.

結束語:

（男）中華經典的千年音韻,彷彿還在我們耳邊迴響.中華經典的萬世情懷,似乎還在我們心頭盪漾.

（女）吟誦經典,讓民族的精神在我們血脈中流淌.吟誦經典,讓華夏文化撐起我們人格的脊樑

（男）願中華詩文藝術之花永遠芬芳

（女）願五千年文化的血脈永久傳承

（男）金塔縣第二中學八年級組“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束,謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與.

經典誦讀展示活動主持詞開頭 篇4

開場：

男：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

女：伴隨着冬日裏温暖的陽光，我們迎來了平安夜，迎來了聖誕節，20xx年元旦也如約將至;

男：這一刻，我們感受到了節日帶來的無限歡樂，

女：在這一刻，我們感受到了春的氣息，這是我們學苑大家庭的春天，這更是我們每個人的春天;

男：讓我們用歌聲和祝福迎接聖誕的鐘聲;願明天更加美好

女：讓我們為明天的平安和幸福祈禱，讓我們把華夏經典詩篇在這裏傳唱。

合：尊敬的各位領導，親愛的老師同學們，大家晚 上 好 !

男：今天，我們相聚在這裏，

女：誦讀國學經典，彰顯華夏文明

男：弘揚民族氣概，展示自我風采

女：讓我們尋着先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。.

合：“20xx年慶元旦迎聖誕經典美文朗誦晚會”現在開始。

《大山支教》節目 教師老師節目~

男：教育離不開辛勤的園丁，吐絲的春蠶。園丁愛!不只在這裏，也在那裏，在世界的每一個角落。

女：師生情!不只在你我身邊，在繁華的城市，也在偏遠的大山!

男：請欣賞舞蹈：學苑老師們給我們帶來的節目《大山支教》，大家鼓掌歡迎。

一、《沁園春 長沙》102班

多年前，一位心憂天下的青年才俊，獨自站立於秋風中，面對湘江，面對滿目蒼夷的中華大地，他昂首問天“問蒼茫大地，誰主沉浮?”這巨大的提問不是質疑困惑，而是一種自信，一種堅定，一種改天換地的使命感!請欣賞誓詞《沁園春 長沙》

二、《三字經》151班

三字經彙集了中國古代聖賢的智慧，三字經教會了我們學習做人的道理，三字經教給我們智仁忠信，廉恥禮義。下面請欣賞151班為我們帶來《三字經》演唱。

三、《弟子規》122班

中華文化源遠流長，我們沐浴着愛的陽光，讀經典師電，茁壯成長。請聽，122班為大家帶來經典誦讀《弟子規》。

四、132班《追月》

我們都沉醉在月亮美的意境中，月亮石美麗的，春節的，恬靜的。那皎潔的月亮，令人陳思。那柔美的月光，令人留連，下面就請我們跟隨132班的同學共同進入月的世界，一起去《追月》。

五、121班 《三字經》

這是先人們精選的立身箴言，擁有它就能使我們找到生命之舟的思南，踐行它，將會譜出完美的人生詩篇。請聽四年級121班為大家朗誦《三字經》。

六、141班 《毛澤東詩詞》

有一位偉人，用 色聲調激揚文字，寫下了恢宏的歷史詩篇。他，就是我們的領袖，毛澤東。下面請欣賞141班的作品，毛澤東詩詞朗誦。

七、131班 《兩小兒辯日》

孔子是當時社會上的最博學者之一，被後世統治者尊為孔聖人。但是一代聖賢孔夫子到東方遊歷時,看見兩個小孩子在爭辯,他們在爭辯些什麼呢?孔聖子能不能判斷誰對誰錯呢?讓我們一起來欣賞131班的同學們給我們帶來朗誦《兩小兒辯日》 ，大家掌聲歡迎。

八、《三字經》142班

中華五千年的文明給我們留下 了寶貴的財富，《三字經》便是其中之一，下面請欣賞142班帶來的《三字經》朗讀。

九、《論語》112班

孔子一生從事教育事業，創立了私子，下面讓我們一起跟隨112班的同學走進論語的世界，去聆聽這位至聖先師，萬世師表的教誨吧

十、111班 《弟子規》

今天，我們在讀中華經典，聆聽古詩書韻;今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之，《弟子規》伴我們同學，我們沐浴經典成長。下面請111班的同學為我們朗誦《弟子規》。

十一、《三字經》152班

金色的童年，如夢似幻。童年時光，我們親近經典，校園內外，我們誦讀經典。下面有請一年級152班的小朋友們，給我們上台朗誦《三字經》。

十二、101班 《少年中國説》

“少年強則國強，少年獨立則國獨立”這時代強音至今仍如雷貫耳，讓我們心懷激動地與101班同學共同誦起《少年中國説》。

結束語

男：書是一扇神祕的門，他垂青於每一位敲門者。敞開的門扉裏，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

女：書是一扇清新的窗，她激勵着每一個尋夢者。推啟的心窗外，是 一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;

女：讀書吧!讓博學和睿智豐富我們;

合：讀書吧!讓歷史和時間記住我們;

男：今天我們歡歌笑語，今天我們暢想未來，讓我們記住今天，期待明天，期待着學苑的明天更加美好。

女：迎元旦慶聖誕經典美文誦讀晚會到此結束，讓我們明年再相會，最後恭祝大家

合：節日快樂~

經典誦讀展示活動主持詞開頭 篇5

甲：尊敬的各位領導

乙：敬愛的老師，親愛的同學們

合：大家下午好

甲;中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化

乙;華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶 甲;金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典

乙;金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典

甲;弟子規是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物

乙;弟子規彙集了古代聖賢的智慧，集中國傳統家訓，家規家教之大成 甲;它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩

乙;它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香

甲;弘揚中華優秀文化

乙;打造精彩人生底色

甲;今天我們將以背誦表演歌唱等形式演繹中華經典

乙;請欣賞我們小五年級全體同學的弟子規誦讀表演

(音樂起，唱)

甲;古人云;百善孝為先，一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心有了這份仁心就可以利益許多人

乙;請欣賞第一篇章，入則孝

甲;父母呼，，，，，，

乙;你背的還挺熟

甲;那當然，同學們還能把這幾句表演出來呢

乙;是嗎那讓我們一起來欣賞吧

(表演)

甲;父母之恩，水不能溺，火不能滅

乙;父恩比山高，母恩比海深

甲;古有黃香温席報答父恩

乙;讓我們來聆聽這個感人的故事

(講故事)

甲;黃香温席這個故事告訴我們要孝敬父母

乙;弟子規中是這樣説的冬則温齊

甲;事情雖然很小。。。。。。。。

乙;東西雖然很小。。。。。。。

甲;同學們我們説的對嗎?

(齊説;對齊背事雖小。。。。)

(背木蘭詩)

甲;木蘭代父從軍的故事在我國家喻户曉

乙;木蘭既是巾幗英雄，又是孝順女兒

甲;家，如果是一個人的堡壘

乙;孝，就是堡壘下的基石

甲;多一份孝心，家就多一份保障

乙;讓我們用孝行把家固若金湯堡壘

(齊背;親所好。。。。。。)

甲;古人講過;愛的感覺是温暖，愛的語言是正值，愛的心地是無私，愛的行為是成全

乙;讓我們走進第二篇章出則弟

甲;請欣賞故事表演

(故事表演)

甲;讓我們來聆聽弟子規中的聖訓

(背兄道友。。。。。。。。)

(一人出來解釋解釋後背相應部分)

甲;少年易老學難成，一寸光陰不可毀

乙;黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲

甲;歲月有限;光陰易逝

乙;珍惜現在，珍惜時光

甲;讓我們走進第三篇章 謹

(變隊形)

(女生唱後作動作背)

(採訪)

甲：張，今天趁此機會咱們來個成語pk怎樣

乙;好呀那説什麼成語

甲;關於誠信的

乙;號我先來，一言九鼎

甲;言而有信

乙;取信於民

甲;信守不渝

乙;一諾千金

甲;赤誠相待

乙;好啦咱們也沒分出勝負，同學們今天還帶來了一個關於誠信的故事呢

甲;那麼請看錶演

(表演)

甲;真是寧可是錢不可失信

乙;莎士比亞曾説過;如果要別人誠信，首先自己要誠信

甲;請欣賞第四篇章 信

結束語

甲;中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響

乙;中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾

甲;誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血液中流淌

乙;誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑

甲;謹記聖訓，傳承美德

乙;小五年級弟子規誦讀表演到此結束。