大學畢業教授致辭（精選15篇）

大學畢業教授致辭 篇1

各位同學：

大家好!你們要畢業了。

畢業，意味着收穫——收穫知識，收穫學位證，收穫一個在全球大部分地方通行的新身份。因為這種收穫，有無數大門向你們敞開。

但畢業也意味着離開：離開為你打飯的室友，離開幫你記筆記的同學，離開為你改論文、為你寫推薦信，上課時而慷慨激昂，時而低首沉吟的老師，離開夜晚燈火通明的法書館，離開松林的包子，燕南的壇肉，勺園的香鍋，佟園的羊肉火鍋，學一的宵夜，小白房的煎餅，學五的雞腿飯——加一個雞腿五塊錢，每人限購兩個。無論你將來是去國貿、金融街、陸家嘴、中環、曼哈頓，還是那曲、西海固、華陽礁，你都會懷念這些物美價廉的食物。一張飯卡，把你們的胃拴在了燕園，但你們的特權，馬上就要失效了。

其實，十七年前的此時此刻，我作為一個快要離開的本科生，就沉浸在收穫與分離帶來的情緒交織之中。那時候，我要去地球的另一面;那時候，地球感覺比今天更大。離開了北大法學院，我不知道是否以後只能拿着“院友卡”才能進校，偶爾在校園裏駐足片刻，追憶似水年華。

十七年之後，我已經非常釋然了。在我重新思考了從離開到回來的經歷之後，我明白了一個道理：走出法學院並不是那麼容易的;當我們走出北大法學院，外面，其實是一個更大的法學院，為了理解這個更大的法學院，我們經常要從知識上，從精神上，回到北大法學院。

先説我們現在所處的這個法學院。鑲嵌在現代學科建制中的法學院，主要研究和講授人類社會權威機關制定/認可和實施的法律。我們的法學是圍繞着某些比較確定的研究對象——但未必是統一的研究方法——而組織起來的，而且有着一整套與日常語言有距離感的術語體系，一套與樸素的常識推理不太一樣的思維習慣。

但是，我們探討的“法律”，終究離不開日常語言中的“法”這個字。漢語中的“法”字，在數千年的流變中，已經獲得了極為豐富的。學者們會從詞源學的角度討論“灋”這個古老的字形是否意味着“法平如水”，是否與凱原樓前面的神獸獬豸之間存在着關係，並由此延伸出與拉丁語的ius,法語的droit，德語的recht等詞之間的類比。許多民族語言中的“法”字，都內在包含了一種超越實證法的公正、公平的價值意涵。

法儒孟德斯鳩在《論法的精神》中告訴我們一種更為廣泛的對“法”的界定：法是由事物的性質產生出來的必然關係。按照這個界定，畢業於我們北大的“兩彈一星”元勛于敏，以及諾貝爾生理學或醫學獎獲得者屠呦呦，都稱得上是我們的同行，他們的科學研究，何嘗不是一種更廣義的法學研究?

不過，在漢語中的“法”字所承載的各種思想傳統中，孟德斯鳩給出的這個寬泛的界定方式，還算不上是最大的。古印度梵語中有一個詞叫Dharma，巴利語中相應的是Dhamma，它們在接近兩千年前傳入中國，被翻譯為“法”。

何謂“法”?Dharma的詞根是dhar,這個詞根的意思是“保持”。對於Dharma，一個經典的解釋是：“任持自性、軌生物解。”根據這個界定，不僅由事物的性質產生出的必然關係可以被稱為“法”，甚至可以説，凡是一切能夠保持自性的事物，都可以稱為“法”。於是，漢語中有了“諸法”“有為法”“無為法”“法眼”等等説法。根據這個傳統，在最寬泛的意義上，人世間一切學問都是法學，不分中外，無問西東。

你們從這裏出發，走向四面八方。外面，是一個更大的法學院，它究竟有多大，取決於我們對於“法”的界定和想象究竟有多大。這個更大的法學院，和你馬上就要畢業的法學院有什麼差別呢?

走出校園，你馬上就會感覺到的一個巨大差別是，在這個更大的法學院裏，不再有清晰的老師和學生之分。生活本身教給我們世界運作的法，沒有教材，沒有講義，沒有分門別類的圖書館，沒有代代相傳的攻略筆記，但考試經常突然降臨，而且題型變幻無常，角度經常刁鑽刻薄。你經常陷入兩難境地，但又必須在有限的時間內回答問題。用我的師弟、現在隔壁法學院任教的劉晗老師的説法，你要在“灰度空間，做出黑白決策”。

你在北大法學院裏學習了婚姻家庭法，但你能夠領悟情感的法、世代交替的法，經營好你的家庭嗎?你在北大法學院學習到了“衡平”的概念，但在一個更大的法學院裏，你能夠在林林總總的價值和利益的衝突之中，找到一個最佳平衡點嗎?你在北大法學院讀了很多的判決，但在一個更大的法學院裏，你能夠在複雜疑難的局面下做出好的判斷嗎?

但是，經歷考試的不僅是走出學院的畢業生，也是在我們這些在學院裏面從事教學和研究的老師。新世紀以來，中國與世界關係正在經歷着劇烈的變遷，正在對許多學科的知識體系產生深刻的衝擊。

大學畢業教授致辭 篇2

各位同學：

大家好！

我今天給同學們談的一個主題是：如何增進個人的確定性來應對世界的不確定性。

近幾年出現了一個高頻語：唯一確定的就是不確定。我可以預言，這句話將伴你們一生!同學們一聽，一定覺得我太狠了!是狠了點，作為你們的老師，必須把我對未來現實嚴峻性的判斷告訴你們。

但這並不可怕，在我看來，經濟學教給你們認識世界的最有價值的概念就是“不確定性”，它讓你們知曉真實世界的複雜性和你們所得到的一切沒有一絲一粒是理所當然的。

當然，你們比其他學科幸運的是，經濟學教會了你們如何在不確定性的世界做選擇，以此提升個人的確定性。以我的人生經歷，以下幾點是可以增進你們個人的確定性的。

1、為了準備這個演講，我專門徵詢了和你們一般年紀、也是從這裏走出去的我女兒的意見。她再三“警告”我，切莫在這種場合以你們那代人的習慣空談理想!俗!我沒有苟同，我倒認為理想是個好東西，是不分代際的。理想沒有那麼玄乎，它就是自己給自己設的一個目標，樹的一個標杆，是藏在自己心裏的，是進到骨子裏的東西。它不是飄在空中，掛在嘴上的那種，它是可以讓你在不確定性的世界不放棄，再難、再委屈、再不公也能咬着、堅守着的。心裏有了這處高地並一直捍衞它，你們就比別人高出了一截，並隨着其他人的隨波逐流、停滯不前、甚至倒下而將你託向高處。但你們要謹記：要有理想，但不能理想主義。這是我參加工作時的老領導，中國農村改革之父杜潤生老人教我們的。我至今對這句話的感悟是：切不可脱離複雜的現實陷入理想主義，切不可脱離實事求是陷入形式的飄渺，切不可走極端陷入不能自拔的境地。

2、取決於對機會的考量利害得失的計較，是每個人一輩子都在做的事，在經濟學院受過專業訓練的你們更是如此。算法非同小可，在某種程度上決定你的一生。我發覺，大多數人的計較往往從成本出發，比如，要乾的活與所得不合算就開溜，選擇生活費用更低的地方貓下來，哪裏掙錢多就往那兒跑……這些選擇都沒有錯，你確實是在現實約束下做出了理性選擇。我給你們略加修正的是，在做當前成本的計算時，一定要加入機會的變量。你們當前放棄掉的恰恰可能是你們未來的機會損失。我們常常説，人生是一場馬拉松，你在這場馬拉松中能跑多遠，取決於你的機會，這些機會有許多是在你自己成本的算計中被排斥掉的。你們要我談個人體會，我給出的答案是：人一生的價格是由機會決定的，你對機會的考量就是對你人生的定價。

3、我半百人生經歷中最為深惡痛絕的一件事就是，身邊人對待所做的事不當回事。他們這樣做的理由也很充分：沒意思，本來就是混口飯吃;不喜歡，本來就不是我想做的事;沒辦法，交辦的事沒有什麼意義……要命的是，久而久之，就形成一種湊湊合合的習性。在座的同學們想一想，你們現在還缺什麼?但是，我們不能穿着在美國和歐洲海淘回來的名牌，罵民族品牌不行。每個人都必須從自己做起，行動起來!幹什麼都得有個樣，做什麼都得有那麼股子勁!選擇做自己認為有價值的事，認準了，就義無反顧，一股腦兒扎進去!努力養成要做就做到最好，要幹就把活兒幹到極致的心性。我們這一代人已經把世界上能造的東西都造出來了，你們這一代人的使命就是解決好不好的問題。做到這一點並不難，就是養成對自己認定的事情較真的品質。如果你做不到這一點，我現在就可以告訴你：你註定是個失敗者。

大學畢業教授致辭 篇3

各位老師、各位來賓、親愛的畢業生同學們：

我今天給同學們談的一個主題是：如何增進個人的確定性來應對世界的不確定性。

近幾年出現了一個高頻語：唯一確定的就是不確定。我可以預言，這句話將伴你們一生!同學們一聽，一定覺得我太狠了!是狠了點，作為你們的老師，必須把我對未來現實嚴峻性的判斷告訴你們。

但這並不可怕，在我看來，經濟學教給你們認識世界的最有價值的概念就是“不確定性”，它讓你們知曉真實世界的複雜性和你們所得到的一切沒有一絲一粒是理所當然的。

當然，你們比其他學科幸運的是，經濟學教會了你們如何在不確定性的世界做選擇，以此提升個人的確定性。以我的人生經歷，以下幾點是可以增進你們個人的確定性的。

1、要有理想，但不能理想主義

為了準備這個演講，我專門徵詢了和你們一般年紀、也是從這裏走出去的我女兒的意見。

她再三“警告”我，切莫在這種場合以你們那代人的習慣空談理想!俗!我沒有苟同，我倒認為理想是個好東西，是不分代際的。

理想沒有那麼玄乎，它就是自己給自己設的一個目標，樹的一個標杆，是藏在自己心裏的，是進到骨子裏的東西。它不是飄在空中，掛在嘴上的那種，它是可以讓你在不確定性的世界不放棄，再難、再委屈、再不公也能咬着、堅守着的。

心裏有了這處高地並一直捍衞它，你們就比別人高出了一截，並隨着其他人的隨波逐流、停滯不前、甚至倒下而將你託向高處。

但你們要謹記：要有理想，但不能理想主義。這是我參加工作時的老領導，中國農村改革之父杜潤生老人教我們的。

我至今對這句話的感悟是：切不可脱離複雜的現實陷入理想主義，切不可脱離實事求是陷入形式的飄渺，切不可走極端陷入不能自拔的境地。

2、你的人生價值

取決於對機會的考量

利害得失的計較，是每個人一輩子都在做的事，在經濟學院受過專業訓練的你們更是如此。算法非同小可，在某種程度上決定你的一生。

我發覺，大多數人的計較往往從成本出發，比如，要乾的活與所得不合算就開溜，選擇生活費用更低的地方貓下來，哪裏掙錢多就往那兒跑……這些選擇都沒有錯，你確實是在現實約束下做出了理性選擇。

我給你們略加修正的是，在做當前成本的計算時，一定要加入機會的變量。你們當前放棄掉的恰恰可能是你們未來的機會損失。

我們常常説，人生是一場馬拉松，你在這場馬拉松中能跑多遠，取決於你的機會，這些機會有許多是在你自己成本的算計中被排斥掉的。

你們要我談個人體會，我給出的答案是：

人一生的價格是由機會決定的，你對機會的考量就是對你人生的定價。

3、把事情做到極致，是這代人的生存之道

我半百人生經歷中最為深惡痛絕的一件事就是，身邊人對待所做的事不當回事。他們這樣做的理由也很充分：沒意思，本來就是混口飯吃;不喜歡，本來就不是我想做的事;沒辦法，交辦的事沒有什麼意義……要命的是，久而久之，就形成一種湊湊合合的習性。

在座的同學們想一想，你們現在還缺什麼?但是，我們不能穿着在美國和歐洲海淘回來的名牌，罵民族品牌不行。每個人都必須從自己做起，行動起來!

幹什麼都得有個樣，做什麼都得有那麼股子勁!選擇做自己認為有價值的事，認準了，就義無反顧，一股腦兒扎進去!努力養成要做就做到最好，要幹就把活兒幹到極致的心性。

我們這一代人已經把世界上能造的東西都造出來了，你們這一代人的使命就是解決好不好的問題。

做到這一點並不難，就是養成對自己認定的事情較真的品質。如果你做不到這一點，我現在就可以告訴你：你註定是個失敗者。

大學畢業教授致辭 篇4

時光荏苒，歲月如梭，不知不覺中學士研宄生的學習就要結束了。行文至此，表示我的學士畢業論文終於完成，從確定論文方向到大量閲讀文獻，再到敲定論文題目、數據收集、數據處理以及一遍又一遍的計量分析。這篇學士畢業論文的完成傾注了多人的努力。

此時此刻，百感交集卻不知如何道出，無法將這兩年半的學士生涯濃縮於隻字片語。

由於個人寫作水平有限以及時間相對緊迫等原因，該學士畢業論文的終稿遠未達到理想標準，但是當看到一頁頁經過這麼久的努力才寫出的畢業論文從打印機裏緩緩而出，裝訂完成後還散發着一股淡淡的油墨香，不免有些許成就感。掩卷沉思，論文的`寫作及反覆修改過程可謂是百感交集。選題時的迷茫，撰寫文獻綜述時的力不從心，文獻及數據收集過程的困難，一遍遍數據處理的繁瑣，思路瓶頸時的懊惱，新思路迸發時的欣喜，新編輯文字忘記保存的懊悔，放棄還是堅持的糾結…，或許只有身臨其境才能體會，很高興最終自己堅持下來。正如騎自行車環行青海湖，360公里的騎行，上坡時的艱辛，下坡時的暢爽，起伏不定，汗水、淚水、雨水夾雜在一起，痛苦是暫時的，美麗的風景卻永遠的刻在了我的腦海裏。最後，感觸較多的還是收穫的喜悦與對未來的期盼。

回首兩年半的學士生涯，不論是學習上還是生活上給予我支持、鼓勵以及幫助的人太多，有老師、同學、朋友及親人，在此謹向他們表示最誠摯的謝意！首先感謝浙江工商大學，這裏有知識淵博的老師、舒適靜謐的圖書館、寬敞明亮的教室、濃厚的學習氛圍…，所有這些都是我能夠順利完成學業的重要保障。

其次感謝我的導師張友仁教授，師恩難忘，山高水長，在這兩年半時間裏，張老師的耐心教導和無私關懷使我在學習上、生活上不斷進步。在課堂上張老師幽默風趣的教學風格讓我們在快樂中汲取知識，他總能從不同的角度將我論文的不足之處娓娓道來，每每總是讓我有醍醐灌頂之感，他淵博的知識和做人做事原則也是我日後人生道路上學習的標尺。

同時也要感謝經濟學院的其他老師，也許是一次偶然的機會聽了您的某個講座，受益匪淺；也許是在您的課堂上聆聽您的真知灼見；也許只是在電梯口、樓道間與您打了一個照面，哪怕只是一個微笑、一個點頭、一句你好對我來説都是一種肯定和鼓勵。

感謝浙江省統計局的金主任，數據收集前期是準備用各省份投入產出表來做實證的，還要感謝其他各省市國民經濟核算處的工作人員，雖然最後由於數據收集不完整，並未採用投入產出表，但是他們的熱心幫助給予我繼續的動力。

感謝三個可愛的室友，感謝這兩年半時間裏你們在我困惑和不幵心時不厭其煩的開導和陪伴。感謝經濟學院的所有同學這一路的相伴，與你們相識、相知是我學士生涯中最大的收穫。

最後，要把無聲的感謝留給我的家人，他們永遠是我成長道路上最無私的奉獻者，在外地讀書的時間裏，他們總是在遠在家鄉卻給予了我最温馨的鼓勵和關懷。恩師教誨、同窗之誼、家人厚愛，定銘刻於心。時光匆匆，往往讓我們來不及留戀和回味，又要繼續前行。唯有以持續的努力，不斷進步，才能不辜負所有關心我的人！

由於作者寫作水平有限，加之時間相對緊迫，文中定有不足之處，懇請各位專家批評指正。

大學畢業教授致辭 篇5

尊敬的各位、各位老師，x級的師兄師姐們：

大家上午好!

今天，我非常榮幸能作為在校生代表,在如此隆重的畢業典禮上發言。

首先，請允許我代表x大學x學院全體在校學生，向x屆全體畢業生表示最熱烈的祝賀!祝賀你們在輝煌的x年，圓滿地完成了學業;即將踏上人生新的征程!

四載春秋寒暑，悄然而逝。x級的師兄師姐們在四年短暫的校園生活中留下了光輝的足跡。刻苦學習、踏實工作的優良作風是你們留給所有師生最深刻的記憶。作為畢業生，你們目睹了x學院院輝煌的發展成就，經歷了x學院院快速成長的崢嶸歷程，更肩負着新的歷史條件下承前啟後，為母校爭光的重任。

四年的大學生活即將結束，相信大學日子裏的酸甜苦辣會留下彌足珍貴的記憶。相信大學的學習會成為你們未來發展的不竭動力，相信x學院院的將是各位一生的財富，成為你們未來的動力，平凡生活中的經典。我深信，在x學院院，我們所要投入的、所要挖掘的，不僅僅是智慧，更加是深情、熱愛、責任、信念。你們必將以x學院院人特有的風格，去投身社會，服務社會，實現自我的價值。

你們在人生最寶貴的時光中，用自己的實際行動為我們做出了最好的榜樣。你們的博學多禮磨去了我們青春年少的輕狂膚淺，你們的踏實沉穩褪去了我們懵懂靦腆的天真稚氣，你們的志存高遠堅定了我們自我選擇的自信勇氣。大學生活的完整與成熟，在於循序漸進的環環相扣，在於相互滋潤的步步相連。而有你們引路的前方，沒有為我們留下遺憾。所以藉此機會，請允許我代表x學院院的在校學生們對在座的各位學長説聲謝謝，感謝你們給我們留下了寶貴的財富。我們全體在校生會以你們為榜樣，刻苦學習，腳踏實地，努力鑽研，勤於實踐，勇於創新，爭取早日成才，與你們一起肩負起為母校爭光，為國家效力的重任!身為x學院院的在校學子，我們定當不負眾望，向你們看齊，在今後的學習中，我們會把握機遇，積極進取，學會做事，更學會做人，在x學院院良好的育人氛圍下，用我們的青春和智慧續寫輝煌的章。

畢業是新的開始，別離是為了再次相聚。學長們，在你們學業有成，即將開始人生新的旅程之際，我代表x學院院全體在校生獻上我們最誠摯的祝福：

祝願x屆全體畢業生一帆風順、一路走好，請記住x是你永遠的家!

大學畢業教授致辭 篇6

親愛的同學們:

上午好!

每當校園裏紫薇花綻放的時候，我們都以蒼穹為蓋、大地為席，歡聚一起，在大秦嶺的俯瞰、天平樓的凝視下，為圓滿完成學業、即將開啟新的人生征程的青年學子，舉行隆重的畢業典禮暨學位授予儀式。這樣一種融合地理環境元素的特別場景，暗合了古代先賢“天人合一”“三才者，天地人”“為天地立心”的哲理智慧和價值理念，傳遞的是我們立德樹人、以文化人的認識自覺和實踐追求，表達着學校對同學們展翅高飛、砥礪前行的美好祈願和殷殷期盼。

今天的畢業典禮暨學位授予儀式屬於你們--20xx屆的4984名學子。今天的盛況，相信你們會刻骨銘心、終身難忘。在你們成長蜕變、擁抱未來的重要時刻，請允許我代表全校兩萬名師生，代表天南海北西法大十萬校友，向你們致以最美好的祝願!

時光飛逝，歲月流轉。幾年前，你們從五湖四海來到這片沃土，在茁壯成長的同時，有幸經歷了西法大歷史上發展最快的時期，親眼目睹了一件件振奮人心的大事，共同見證了一個個令人鼓舞的時刻。從拿下國家“卓越法律人才教育培養計劃”全部三個類型基地的實施資格，到獲取法學博士學位授予權、獲批西北地區第一個法學博士後科研流動站;從全國“雙千計劃”現場會的召開，到打造反恐怖主義法治研究高地和專門人才培養基地;從全國28個省、市、自治區實現一本招生，到國際交流的合作版圖日益擴大;從校園校歌唱響、雅絃聲飄，到各類學科競賽、文體活動爭奇鬥豔。這些令人振奮的變化，使我們“得天下英才而教育之”的夢想基石一步步築牢夯實;使西法大人建設“法學特色鮮明、多學科協調發展的教學研究型高水平大學”的藍圖一步步變成現實。這些成績的取得，離不開同學們的努力。我代表學校向你們表示最衷心的感謝!

我也深知，學校還有許多不盡如人意的地方。比如説，讓同學們年年酷暑“無處可乘涼”，“進寢室、桑拿房……汗濕裳、牀板燙”，畢業前還在呼籲“裝空調，賈校長”。我代表學校真誠地向你們説聲抱歉。我想給同學們説，有些事情應當做，但真不一定能馬上做到。但請同學們放心，應當做的事情，最終一定能做到。也請你們相信，把這個十萬西法大人共同的家園建設好、發展好，是我們矢志不移的願望和永不懈怠的追求。我也代表學校向今天的畢業班同學們，代表校友總會嚮明天的校友們發出邀請，歡迎大家常回家看看，看看一年後、幾年後、若干年後，母校都有哪些風物依舊、讓你們暖心，又有哪些舊貌換了新顏、讓你們開心。

別離將至，遠行在即。幾年裏，給同學們講過不少話了，從“嚴謹求實、文明公正”的校訓，到“法治信仰、中國立場、國際視野、平民情懷”的育人理念，再到“看人長處、幫人難處、記人好處”的座右銘。希望同學們別嫌行李沉重，把這些話都帶着走，人生路上用得着。今天遊子要遠行，我照例還得代表學校再羅嗦幾句，希望同學們耐住性子。好在以後同學們不必再聽老師羅嗦了。

20xx屆學生畢業典禮上，我致辭的主題是，“追求自愛自強幸福的生活”;20xx屆學生畢業典禮上，我致辭的主題是“知行知止，追求理性的生活”;今天，我給你們致辭的主題是，“成身成性，達至詩意的生活”。

“成身成性”，是由北宋時期關中大儒橫渠先生張載提出的人生境界。張載講“君子之道,成身成性以為功者也”，意思是説，人的一生，不只是自然生命的成長過程，同時也是人生價值的開拓、追求和實現的過程。“成身”就是滿足人的基本慾望，使人的身心得到完善;“成性”就是保持人之所以為人的道德本性，使人的德性得到昇華。我以為，張載先生所言極是，人生倘若要“不苟且”，就要“成身”並且“成性”，實現體面的生活、追求道德的生活、最終達至詩意的生活。

一、成身成性，實現體面的生活

這是“成身成性”所要求的第一個層次。

成身成性，先要保障身體健康。對於每一個人來説，生命是最珍貴的，最值得珍惜的。離開健康的身體，去説事業、金錢、愛情等，都是無源之水，無本之木。老子曾這樣發問:“名與身孰親?身與貨孰多?得與亡孰病?”意思是，聲譽和身體相比哪個對你更親近?身體和財富相比哪個對你更重要?得到名利與喪失生命相比哪個對你害處更大?老子的結論是:生命重於名利，沒有生命，也就沒有一切。遺憾的是，生活中有不少人只顧得無休止的追名逐利，或者是任不良嗜好損傷生命，以超負荷工作來透支生命，而忽視了自己的健康，直至生命受到威脅的時候，才幡然醒悟，卻為時已晚。

成身成性，要滿足自己的正當需求、合理慾望。通過自己勞動，取得合法報酬，保障衣食無憂，達到體面的生活狀態，不但無可厚非，還應受人尊敬。從來名與利相隨，“天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往”，這是人間常態，只要正確對待，把握得當，追的名、逐的利都是體面人生的基石，不必諱言。“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂”的顏回之趣，未必適合絕大多數人。追求精神富足、物質滿足、生活幸福，不論對自身、他人還是社會而言，都有積極意義和進步價值。孟子説，“有恆產者有恆心”。在某種意義上説，無財產則無自尊。自己能安身立命了，方能進而孝敬父母，回報社會。同學們已是成年人，應體恤父母辛勞，儘早求得經濟獨立，不做啃老族。我知道，目前還有一些同學沒找到心儀的工作。不要緊，可以先就業後擇業。人生猶如馬拉松，不在乎前幾步快一點、慢一點，只要態度端正，配速合理，久久為功，最終必有回報。當然，尋求名利，不是“唯”名利，要不慕虛名，不貪浮利;要取之有道，不能不擇手段、蠅營狗苟;物質方面要用之有度，崇尚簡約，不奢靡浪費。

二、成身成性，追求道德的生活

人必須滿足合理的慾望，但又不能貪慾、縱慾。如何把握慾望的分寸，這就要有超越物慾的更高層次的追求。成身成性的第二個層次就是彰顯人的道德性和價值感，以德性統合身心，追求道德生活。

成身成性，要各守其分、各盡其職。荀子講，“將以明分達治而保萬世也”，意思是隻有明確上下職分、等級和社會人倫關係，才能形成穩定的秩序。舍其尊卑貴賤思想，所謂“明分”，就是要在人倫秩序上，父慈子孝，安老愛幼，兄良弟悌，朋誼友信，各守其分，各負其責，言行與角色相符，舉止與儀軌相合。在單位裏，要各負其職，各盡其能，全身心投入於自己從事的工作，不苟且、不應付、不懈怠，精益求精，嚴謹求實，做所在領域的能工巧匠、行家裏手。你們中的很大一部分同學會走上法律工作崗位，不但要自己明分，還要用法律來為他人定分止爭。西法大的畢業生，不管是學什麼專業，也都要恪守法治信仰，守護公平正義，希望大家把我們的校訓和育人理念牢牢銘記，終身踐行。

成身成性，要反求諸己、相互尊重。處理人與人之間的關係，首先要做到反求諸己。“行不得則反求諸己，躬自厚而薄責於人。”意思是行為得不到預期效果的時候，都該反過來檢查自己。多責備自己而少責備別人。不能怨天尤人，把錯誤全推別人、責任全在社會。要將心比心，推己及人，“己所不欲、勿施於人”。其次要做到相互尊重。人人都渴望得到尊重，同時也需要互相尊重。尊重彼此的原則、保留獨處的空間、恰到好處的關愛、潤物無聲的陪伴，是友誼的基本。朋友不須多，“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。”這是魯迅贈給瞿秋白之辭，意思是説只要有一個真朋友就可以了，在艱難困苦之中，心靈深處的紐帶能牢固地連在一起，患難相扶。結交朋友要按照孔子的益者三友--“友直，友諒，友多聞”的標準，去結交正直的朋友、誠信的朋友、知識廣博的朋友。有朋友、閨蜜相伴，對事業來説事半功倍，對人生來説，心靈不會孤寂。

成身成性，要奉獻社會、報效國家。《墨子》中闡述了兼相愛的思想，並指出“仁人之所以為事者，必興天下之利，除去天下之害”。英國哲學家邊沁認為，人的目的是追求大多數人的最大幸福。《禮記·大學》深刻指出，修身、齊家然後才可治國、平天下。同學們要追求道德的生活，就要在民族的繁榮、國家的富強、人類的進步中追求事業的成功。實現中華民族偉大復興從來沒有像今天這麼接近。人類歷史已經進入信息化、全球化的時代，擁有美好未來的人類也面臨着人與人、人與自然的緊張。解決中國問題、解決人類問題，貢獻聰明才智，是我們每一個人應當自覺承擔的使命。同學們要有“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的道德追求，時時以嚴格的言行規範和崇高的理想境界砥礪自己，以國家、民族為念，以天下蒼生為念，以悲天憫人的情懷，在民族的繁榮和國家的富強中確立自己的位置，在人民的幸福和人類的進步中創造自己的事業。

三、成身成性，達至詩意的生活

有了體面的生活保障，有了因遵法守德而獲得的自由，進而達到萬物一體、民胞物與的詩意生活，是成身成性的最高境界，也是最高層次。

成身成性，就要遵從內心、自由瀟灑。海德格爾認為，人生的本質是詩意的，人是詩意地棲居在大地上的。詩意的生活就是“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適，是“海上生明月，天涯共此時”的美妙，是“面朝大海，春暖花開”的憧憬，是“身在鬧市、心在南山”的恬淡，是對生活充滿熱情而又不沉迷其中，能隨時保持理性清醒的思維，是無關悲喜、無關風月、能正視人生困境的情懷。達至詩意的生活，人就會放大格局、提升境界、開闊心胸，做到“大其心，容天下之物;虛其心，受天下之善;平其心，論天下之事;潛其心，觀天下之理;定其心，應天下之變。”就能在“生也有涯”的人生中享受“樂也無涯”的幸福。

成身成性，就要敬畏自然、親近自然。詩意的生活要有“天地與我並生，萬物與我為一”的胸懷，有“民吾同胞，物吾與也”的信念。能夠深深地震撼人們心靈的，除了我們心中崇高的道德準則，就是我們頭頂上燦爛的星空。

我該結束我的致辭了。再見了，親愛的同學們!

大學畢業教授致辭 篇7

又到一年畢業季，作為大學“最後一課”的畢業致辭成為熱門話題。近日，浙江大學法學院某教授的演講，因調侃的語調和“麻辣”的比喻流行於網絡，引發不少爭議。

據視頻顯示，這位青年教授在學生們的熱烈掌聲中走上講台，開場白便是走紅網絡的“甄嬛體”：“朕私下想，諸位書生必是極好的。眾愛卿均是高帥富，眾愛妃均是白富美”。隨後，他接連將浙江大學評價為中國最“水”的大學，把浙大人特有的人生哲學概括為“小三精神”，把大學學習比作有期徒刑等。如此“標新立異”，真是讓人大跌眼鏡!

畢業致辭，應當走出模式化和官話，但不等於披上媚俗的外衣;應當拒絕老生常談、講真話和實話，但不等於投靠網絡語言。兩年前，華中科技大學校長李培根的“温情式”畢業致辭大受好評，一時引來不少效仿。然而，此番“甄嬛體”致辭通篇羅列網絡熱詞和流行段子，充滿了調侃和戲謔的味道，在極具儀式感的畢業典禮上出現，除了能引發些許廉價的笑聲，不知能為畢業生的母校記憶留下多少值得銘記和回味的教益?

從不久前，“淘寶體”接連出現在大學錄取短信、政府機關的招聘廣告、公路安全的宣傳語，到如今畢業致辭被套上了“甄嬛體”——網絡流行語屢屢“越界”，不分場合地大行其道，折射出網絡文化盛行之下被漠視的語言規則和媚俗的文化心態。孔子説：言之無文，行之不遠。須知，那些紅極一時的流行語終會褪色，樸素的人生道理卻是永不磨滅的。對畢業生來説，聽聽“過來人”真誠的感喟和懇切的叮囑，遠比單純“搞笑”更有價值。其實，那些五光十色的流行詞的背後，是缺席的思想和淡薄的情感，其秉持的文化態度則是對網絡文化“娛樂至死”的趨奉與迎合——用嬉笑替代思想，用娛樂嘲笑價值，用“重口味”的口舌之快取代原本雍容美好的漢語言。

所幸的是，在這個畢業季裏，我們同時聽到了許多温暖人心的畢業致辭。比如，香港中文大學校長沈祖堯“祈求”學生們離校後都能過“不負此生”的生活，這種生活的特質是六個字——簡樸、高尚、謙卑。北京大學中文系主任陳平原送給畢業生的也是六個字——“知書”、“知恥”、“知足”。陳平原提醒畢業生們注意，要將讀書視為一輩子的事情，“知書”方能“達理”;要認認真真做人、清清白白處世，“知恥近乎勇”;要長存感恩之心，感恩父母、感激家鄉、感激老師和同學、感激這個時代。這些話語超越了年齡和時代，即便不是畢業生，也仍然能從中找到共鳴、獲益匪淺。

請對畢業生的“最後一課”多一份責任心、少一些“取悦”心。在“娛樂化”衝擊傳統文化的今天，維護語言的肌體健康，守住應有的價值立場，作為高校教師的知識分子，當有此自覺。

大學畢業教授致辭 篇8

親愛的同學們，老師們，親友們，來賓們：

今天是一個難忘的日子。3000多名同學順利完成本科學業，即將踏上新的人生之路。作為校長，我和大家一樣無比激動，在此，向你們和你們的家人表示最熱烈的祝賀！向悉心指導你們的老師表示最衷心的感謝！

同學們，你們在20xx年走進了這個美麗的園子，擁有了一個共同的名字——3字班。我也是3字班的，1983年，我與你們當七年級樣，滿懷憧憬和期待來到清華園。當時的清華與你們所見的大不相同，那時五道口還沒有成為“宇宙中心”，那時紫荊公寓區還一片蛙鳴，那時“三教”才剛剛建好，那時的年輕老師現在已兩鬢風霜。30年後，你們有機會徜徉於藝術博物館，沉浸在達·芬奇的驚才絕豔和畢加索、莫奈、吳冠中的名作之中；在新清華學堂，領略人文清華講壇上演講者的大師風範和深邃哲思；在“學堂在線”MOOC平台上，探索更廣闊的知識領域；在iCenter、——lab等創新創業平台上，大開腦洞將創意變成現實。清華園的變化日新月異，但充滿朝氣和蓬勃向上的校園氛圍不曾改變；“自強不息，厚德載物”的校訓，“行勝於言”的校風，“中西融匯、古今貫通、文理滲透”的風格不曾改變。清華的時代華彩和文化底色共同塑造了一代代清華人的品格。

同學們，大學是現代社會的思想庫，傳承人類過往的文明，孕育人類未來的希望。大學是新思想的發源地，守護社會的核心價值，引領社會的發展進步。培育有思想的青年人，永遠是大學的核心目標。你們在大學四年裏所收穫的青春果實中，最寶貴的就是你們逐漸形成的思想。一個人能夠成為什麼樣的人，關鍵在於他有着怎樣的思想。我們評論某人有思想，往往指他有自己的思考、尤其是有自己的觀點。有思想的人，不會失去目標、失去方向。有思想的人，內心是充實而豐富的。有思想的人，自有人格的魅力。

思想是人生最寶貴的財富。成為一個有思想的人，應該是你們的人生目標，但這個目標不可能在大學四年的時間裏完成。思想的形成需要豐富的閲歷，需要長期的積累，需要讀萬卷書、行萬里路。你們需要用一生的時間去提升自己的思想。

思想的形成需要廣泛的閲讀，需要深入的思考。閲讀決定思想的寬度，思考決定思想的深度。你們要跨越知識的界限、文化的界限、時空的界限和自我的界限，在閲讀中與智者先賢對話，在思考中與內心真我交流。讀到一本好書，猶如結識一位好友，讀那些能讓人掩卷長思的書，會讓你受益終生。在你們畢業之際，我想送大家一份禮物。這是一本關於思想的書，是一本清華老師寫的書。這本書就是我國著名哲學家馮友蘭先生的《中國哲學簡史》。馮友蘭先生於1920年至1952年在清華大學哲學系任教。《中國哲學簡史》是他飲譽海內外的著作，是影響了許多人一生的經典。希望你們深入閲讀這本書，學習以世界和現代的視角看待中國文化，在思考中體會思想的魅力。這本書中有一句話：“哲學，是對於人生有系統的反思的思想”。希望你們不要因為碎片化信息的泛濫，而使自己的思想變得淺薄。希望你們在閲讀和思考中反思人生，沖刷思想的雜質，磨礪思想的鋒芒。

思想的形成離不開人生閲歷，離不開深入的思考。豐富的閲歷是形成思想的基礎和前提，閲歷沉澱的過程也是思想形成的過程。沒有引發行動的思想，不是真正的思想；沒有高尚思想指引的行動，是渺小的行動。宋代思想家朱熹説，“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明”。坐在你們當中的新聞學院肖亞洲同學喜愛閲讀路遙、費孝通關於中國農村的作品。他結合自身的成長經歷，認識到沒有“滾足泥土”，“縱有造福底層的願望，也可能背離底層福祉”。他用三個寒暑假到晉西呂梁山區石樓縣貧瘠、僻塞的村莊裏，與鄉親們同吃同住同勞動，形成了26萬字的著作《厚土——一個清華學子對晉西農村的調查紀實》。希望同學們秉承實幹的精神，讓思想在紮實的行動中更加堅韌、更加強大。

生活可以平淡，思想必求高遠。法國17世紀的思想家帕斯卡爾曾説，“思想形成人的偉大”。我希望，你們在體察自然、感悟生命中提升思想的境界，在成就事業、開創未來中彰顯思想的力量。在人生旅途上，做有思想的行者。我相信，你們一定會因為擁有屬於自己的思想而擁有一個有意義的人生！

同學們，今天是一個讓人眷念的日子。我希望你們記住，清華永遠是你們温暖的家。歡迎你們隨時回家！

再過幾天，將迎來兔年春節。伴隨着新春的喜慶，在座的各位畢業生也將為自己的清華生活畫上一個圓滿的句號。首先，請允許我代表學校，向所有畢業生表示熱烈的祝賀！──祝賀你們順利完成學業，即將開啟人生新的篇章。同時藉此機會，向帶領和陪伴大家走過研究生階段的各位老師和你們的家人致以誠摯的敬意！──他們值得大家永遠感恩。

同學們，你們在寧靜的清華園裏學習成長的這幾年，適逢世界在快速地變化發展。所謂“阿拉伯之春”一波未平，“華爾街之秋”一波又起；美國金融海嘯尚未緩解，歐洲債務危機又雪上加霜；人類科學技術不斷進步，但全球氣候變化、資源能源危機、公共衞生安全等問題更加突出。在全球動盪之中，雖然中國稱得上是一枝獨秀，但前進過程中也存在不少困難。科學發展成為共識，但經濟和產業轉型並非易事，自主創新也還需要大家更堅實的付出；各類矛盾錯綜複雜，要求社會治理的進一步變革，文化繁榮還需克服諸多阻力；網絡和微博在為大家快捷、廣泛地帶來更多社會信息的同時，也難免魚龍混雜、真假難辯……可以説，你們正趕上了一個迅速變革的時代，面臨着更多的機遇與挑戰。

《大學》有言，“大學之道，在明明德，在新民，在止於至善”。大學文化的核心價值，就在於革故鼎新、影響和引領社會發展。而走過百年曆程的清華，更是責無旁貸。大家作為清華的畢業生，當此社會和時代變革之際，正應當挺身而出，勇立政治、經濟、文化、科技等各界的潮頭，引領中國和世界的未來。

要想完成這一使命，需要我們有知識和能力，需要我們有勇氣和責任感。而我對大家還有兩點特別的期望。

第一，堅持學習。所謂變革的時代，種。種事物總在快速的發展變化之中。要能夠預見、把握和影響這一進程，必須不斷學習和充實自己。這種學習，包括視野的提升、心態的調適，包括溝通的改善、矛盾的處理，甚至包括如何平衡家庭與事業，如何度過幸福而有意義的人生。如何學習？我想特別強調的是：一要向世界學習，使自己更多地具備世界的眼光和胸懷。因為中國的未來一定會與世界更緊密地聯繫在一起，也一定會在全球事務中發揮更重要的角色。不能從世界的角度來審視和思考問題，就難以站到未來世界和中國發展的前沿。二要向社會學習，更多地關心社會、關注民間、關注大多數人。只有全面認識了社會的現實，理解了大多數人的思想和追求，才能真正把握中國發展的脈搏和方向，成為立於潮頭的引領者。

第二，堅持理想。同學們今天離開清華，正是躊躇滿志之時，想的是“直掛雲帆濟滄海”，對個人的事業、社會的進步都充滿了理想和期望。毫無疑問，今天中國的發展的確為大家實現理想提供了很好的機遇。但也毋庸諱言，中國的發展也面臨着許多重大挑戰和深層次的問題。無論豎家，還是我們個人，未來都不會一帆風順。我衷心希望大家“莫為浮雲遮望眼”，無論遇到什麼困難和挫折，都不要失去對正義和道德的信心，不要失去求真求實的信念。我也衷心希望大家，不要因為功利而放棄操守，不要因為眼前而放棄未來，不要因為個人的富足而忘記了使更多人幸福。只有堅持理想，才能超越生活的凡俗，抵擋時間的消磨，跨過社會的變遷，引領時代的未來。

今天畢業的同學們，有些是在清華攻讀了兩三年、三四年的碩士、博士研究生，也有些是從本科起就在清華園學習，度過了七八年甚至十年的青春時光。回想起來，我作為校長給大家在畢業典禮上致辭，也已是第十個年頭。這十年間，我對大家講責任、講創新、講獨立思考，希望大家“做第一等的事業，做中國的脊樑”，希望大家做到“兩去兩留”，即“去除清華光環意識，留住清華責任意識；去除清高寡合的書生意氣，留住求知求真的書生本色”等等，今天又講到了學習和理想……這一系列的期望，歸根結底，都是希望大家在走出清華園之後能夠牢記“自強不息、厚德載物”的校訓，弘揚“人文日新”的精神，走在社會的前列，引領時代的發展，無愧“清華人”的稱號。

百年校慶期間，同學們開展了“時間膠囊”、“時間郵筒”的活動，用照片與書信記下了對母校的祝福和對未來的暢想。這些照片和書信保存在學校檔案館，將在清華130年校慶時開啟。我衷心期望同學們在這30年間大展鴻圖，在變革的時代中引領未來。30年後再相會，以自己對祖國、對世界的貢獻，自豪地對母校説：我無愧於社會，無愧於自己，無愧於清華！

謝謝大家！

大學畢業教授致辭 篇9

在度過無數漫漫長夜之後，不禁長吁一氣，行文至“致謝”部分，也就意味着我的論文到了謝幕之時。本文大抵耗時四年方成，箇中辛苦唯有自己深切感知。在回首這轉瞬即逝的三年多歲月中，此刻沒有華麗詞藻的拷貝堆砌，沒有為賦新詞的推辭疊意，更沒有矯揉造作的敷衍了事，我更願將求學時光裏所有給予我幫助的師長、同窗和親友們一一銘記並永存感念。

不禁回想起自己數年前寫碩士論文致謝時的樣子，那時的心態比面對正文還要虔誠。其原因不僅在於那篇論文同樣寫得辛苦，更因當時求學維艱，幸逢遇上恩師董惠江教授方才圓滿完成學業。碩士畢業後，有幸跟隨恩師繼續求學至今。在師門之中，我是恩師最為關心，也最為費心的弟子，這份大愛時常激勵着我不斷求索和超越自我。感謝恩師和師母這些年來對我生活上無微不至的關懷，更感謝恩師對我學術研究上的言傳身教。恩師不僅教我法學思考的方法，更教我學術研究的態度，使我這個理工科出身的學生較快地跨進了法律的研習之門。我的碩士論文研究的是商法方向的問題，長達16萬餘字，並且該文獲得了全國優秀法律碩士論文獎。鑑於此，讀博之初，本想沿着此方向繼續研究尚未解決的諸多問題，但此想法遭到了導師的反對。恩師認為我的民法基礎不夠深厚，直接進入商法領域做博士論文不合時宜。於是，我的博士論文就這麼“零起點”地返回到民法領地。而今當我寫完這篇博士論文時，方才深切感受到恩師的良苦用心，自己的民法基礎着實獲得了不小的進步。

感謝我的民法啟蒙老師孫毅副教授領我進入民法的殿堂，誘發我學術研究的興趣。孫老師以其在私法學上特有的敏感、深刻、睿智和卓識，教導着我如何去參悟私法的理念，如何去研習法學方法論。本文的`選題和文中一些疑難問題的解決均離不開孫老師的幫助。

感謝楊震教授對我學業、工作和生活上的諸多關照。沒有楊老師慈父般的關懷，我就不能在碩士畢業時順利地破格留校任教，我也不能在讀博期間不斷往返於學校和國家圖書館，更不能順利獲得博士論文答辯資格。

我永遠感念導師董惠江教授、楊震教授和孫毅副教授這三位影響我一生的老師，三位老師的學識和人品激勵着我永遠向前，引導着我去做一個善良的人、真正的人!

感謝西語學院德語系教師韓璐璐“師妹”教我為期一年半的德語，激發我繼續深造的鬥志!

感謝黑龍江大學法學院的董玉庭教授、馬長山教授、王歌雅教授和湖南大學法學院的屈茂輝教授的授業之恩!

感謝博士期間九位同學所給予的關心和幫助!作為班裏年歲最小的一員，格外受到各位哥哥姐姐的寵愛。感謝沃雲博士和戴謀富博士和我一起寫就的友情歲月，願我們“鐵三角”的友誼地久天長。

感謝德國慕尼黑大學法學院周麗萍大姐，法國里爾第一科技大學鄭一華老友，美國田納西大學袁起博士、芝加哥大學杜清風博士，日本秋田大學留學生王君老弟、日本早稻田大學訪問學者北京大學陳巍博士，中國政法大學龍雲麗博士、趙曉鈞博士，中國人民大學張麗博士、安軍博士、曹鴻飛博士，江蘇省文化廳郭妍琳，大連交通大學日語教研室鄒存峯老師、日本北海道大學法學博士黑龍江大學刑法教研室陳建旭副教授，我的學生朋友姜凱陽、單鋭……在資料的蒐集、整理以及文獻翻譯上的援手之勞。

感謝南京大學法學院20xx級民商法專業碩士生陳本林、黑龍江大學法學院20xx級民商法專業碩士生劉欣、宋伶軍、焦洋、李晶晶、馬爽、尹丹等師弟師妹在極為繁瑣和辛苦的文字校對上所提供的幫助，博士論文的順利完成離不開他們的無私幫助!感謝趙爽師妹在我教學、科研和日常生活中所提供的諸多幫助。

感謝每一位小石頭，能為汝師，是我今生莫大的幸福。正是因為不願誤導了可愛的你們，我才有了更大的毅力和勇氣去不斷求索未知的天空。

感謝西祠衚衕天下研究生版的各位兄弟姐妹，是你們的友情驅散我“參禪苦行”中無數孤寂抑鬱的時光，平添我生活中的諸多喜樂。

最後，也是最重要的感謝，送給我的爸爸媽媽!感謝親愛的爸爸媽媽多年來對我的寬容、支持和勉勵。孩兒二十五年的執着求學路給並不富裕的家庭帶來了沉重的經濟負擔。讀博之初，媽媽遭遇了一次重大醫療事故，使我一度想輟學回去就業，緩解家庭經濟壓力。是你們的殷殷期望，使我更加明白感恩的責任和奮鬥的意義。爸爸媽媽這麼多年來一直在孤寂清寒的情境下煎熬着，孩兒除了努力求索和不斷進步外，無以心安。沒有爸爸媽媽如此巨辛的付出，無以成就我坐在校園裏埋頭求學的這份寧靜。感謝妹妹對我的無盡牽掛和關心，在我遠離家門的這些年裏，正因你對父母的加倍關心，我才得以些許心安!

再次向在我“成長”過程中所有關心我的親友、師長和朋友們致以最誠摯、最衷心的感謝!

大學畢業教授致辭 篇10

各位老師、各位來賓、親愛的畢業生同學們：

今天註定要成為眾多人終生難忘的日子。四年前，懷揣着對藝術的崇高理想，來自天南海北的我們齊聚在大師雲集的百年藝苑——。對於我而言，是改變我人生軌跡的地方，高中時學習物理化學的我下定決心報考，除了出名的多大師、多美女之外，還有就是內心對真、善、美的不懈求索。美院的一位教授在書中這樣寫道：“藝術，應以洗心、修心為首要，把我們的心養的好一些，讓這心靈流淌出來的，是自然而然、真與善融合一體的美。”

不僅讓我們學到了本領，更是淨化了我們的心靈，提升了我們的藝術修養、文化修養，將我們培養成為對歷史文化的傳承、新文化的創造、新文明的推動起着中流砥柱作用的人！自從來到這個世界，我就沒打算活着回去，就讓我們在人生最有激情、最有想法、最富有創造力的青年時期，通過智慧、努力與創新，讓世界變得有所不同吧！

不知不覺，四年就這樣匆匆流逝，留下了數不清的記憶和深情的不捨。我們人生旅途中最重要的一站——學生生涯即將成為往事，前方的路還很漫長，讓我們始終牢記初入大學時的藝術追求與人生理想，謹記師長們的教誨，去勇敢、自信地迎接前方的挑戰，昂首挺胸，堅定、優雅地繼續前行的路程，在社會的大舞台上、在人生的下一個路途上譜寫更為精彩的篇章！

最後，祝母校在新的百年征程中續寫新的輝煌，祝各位領導和老師工作順利，身體健康，祝親愛的同學們順利就業，前程似錦，有事沒事多運動，最重要的一點，結婚時記得給大家發喜糖。謝謝大家！

大學畢業教授致辭 篇11

親愛的同學們：

大家晚上好。

今天晚上，我們技師學院20xx級計算機信息管理3+2班師生懷着無比激動的心情齊聚在國際大酒店四樓龍灣廳，共同暢別師生情誼。

明天，同學們，你們將一同告別技師學院美麗潔淨、秩序井然、活力四射的校園，去開始另一片天地。

三年，就這樣輕輕滑過指尖。説長，遙遙數千日，説短，彈指一揮間。或許，現在的我們真正懂得了許多許多道理，不再跟家長犟嘴；不再和同學斤斤計較；不再上課故意搗亂；不再浪費時間；不再欺負小同學，不再犯那些不該犯的錯誤，可是，似乎在剛剛開始懂得中卻都要離開學校了，剩下的只有珍惜。我們當中的每一個人，都是我可愛的學生，我相信大家已經學會了學習、學會了生活、學會了做人，並希望大家在以後的成長中能夠做的更好。

同學們，還記得那些學校和班級的那些人和事嗎？

記得每一次的主題班會同學們那些行動和發言嗎？

記得每一次心情失落、每一次違紀時和班主任老師在一起的談話交流場景嗎？記得每次一專業技能競賽獲獎後焦急等待的心情嗎？

記得每一次考試後面對自己的試卷那種眼神嗎？

記得每一次晨會、晨跑、眼保健操、大掃除時自己的姿態和口號嗎？

記得每一次獲獎學金後激動的心情嗎？

記得每一次實踐周、技能文化節中自己努力的狀態嗎？

記得每一次運動會、乒乓球、籃球比賽中的吶喊聲嗎？

記得景山燒烤、新中國影都觀看電影、五馬街集體聚餐、翠微山革命烈士陵園掃墓、白鹿洲公園踏青等感人的活動場面嗎？

記得每次帶頭獻愛心捐款、無償獻血的情景嗎？

太多的故事，太多的記憶，我們歡呼過，我們吶喊過，我們也憂傷過，而經過了這一切，我們卻成熟了。

或許十年後，有人拼搏出了自己的事業；二十年、三十年後······每個人都擁有屬於自己的一片天空，我們還會相聚，還會記得這個班級，這個班裏的每個人，每件事。

我們一起走過，我們一同分享過成功的喜悦，也一同奮鬥每一天，因為，我們是一個班級，一個集體，一個大家庭，身邊的每一個人，都是曾經要好的同學，是形影不離的朋友，是尋找夢想的探索者。這一切的一切，都緣於我們所處在這樣一個地方——20xx級計算機信息管理3+2班。

校園上空經常飄蕩的那首熟悉的歌，和我們一起度過了青春的美麗，伴着我們一同走過了三年；我們親手除過草灑過汗水的那片花園，綻放了春天的色彩；老師黑板上滑過的每一節課，都是知識的積澱，就這樣沿着時間的經脈一掃而過，只能在記憶裏演繹這難忘的時光。

我們要感謝每一個人，正是有了大家的共同努力，才讓我們這樣愛惜彼此的友誼，同時還有那些陪伴大家走過的每一個老師，感謝老師辛勤的栽培，感謝老師平易近人，感謝老師日日夜夜的無私奉獻，正是這些，才讓大家不斷進步，不斷創新，請讓我們用最真誠的話語，給每一個我們的老師説一聲：老師，您辛苦了！

在這裏，在這即將告別的時候，我想告訴每個學生：這三年，只是開始，這三年，我們只是收穫了知識，我們學會了做人，在將來在以後的漫長人生中，我都希望能夠不要虛度年華，不要碌碌無為，把握人生的每一分鐘，全力以赴心中的夢。

這段路，我們曾一起走過，但願在將來我們相聚的時候，能夠看到每個人的成功的面孔。

最後，把美好的祝福送給我們每一個同學：

在未來的歲月裏，我們希望看到那時的你們羽翼豐滿、勇敢頑強！

我們希望你們始終能夠老老實實做人、勤勤懇懇做事，一步一個腳印，帶着勇氣、知識、信念、追求去搏擊長空，創造自己的新生活！

祝福同學們在今後的人生道路上，一路拼搏，一路精彩！

大學畢業教授致辭 篇12

幾年來你們作為民大人

以《戰狼》般的精神

以難得的《速度與激情》

實施一次次的《紅海行動》

取得了一個個《王者榮耀》

既無愧於自己的《芳華》

更“厲害了我們的民大”

大學畢業教授致辭 篇13

親愛的同學們：

四年匆匆的過去正如同自己四年前預想的一樣，就這樣我們步入了社會，曾經被同學們認為成熟穩重的我，回頭再去看走過的大學生活，依然顯得很稚嫩，如今步入社會，每個人都有他扮演的一個角色.為了在這個世界上生存,為了自己的人生有價值.改掉自己的單純的觀念，學着去感悟人生的真諦！!

同窗的日子，是供一生品嚐的佳餚：旅途中，用它充飢；孤獨時，用它解渴；年輕時，用它佐餐；年老了，用它下酒……有人説，相聚就是為了別離，這才叫“同學”，而別離又永在一起，這就是“同學”的含義。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。四年前我們的相聚就註定了四年後我們的分別。只是離開時，帶走的是沉沉的書箱，是鋪滿陽光、灑滿汗水的回憶，是千般萬般的不捨與留戀。在今後漫長的歲月裏，有無數孤寂的夜晚，可以獨自品嚐愁緒。而現在的每一分鐘，都讓它像純淨的酒精，燃燒成幸福的淡藍色火焰，不留一絲殘渣。

希望所有已經走上或者即將走上工作崗位的咸寧學院人，要繼續發揚“弘徳、博學、求是、創新”的“咸寧學院精神”，努力工作，為母校爭光，為祖國現代化建設貢獻自己的一份力量！

大學畢業教授致辭 篇14

尊敬的老師們，親愛的同學們：

歡迎你們參加長江大學城建學院20xx屆碩士研究生畢業歡送會！請允許我代表全體研究生，對我們這三年來的學習生活做一個簡短的回顧和彙報。

三年前，我們帶着家長的殷切期望，懷揣着信心和理想，走進了長大，走進了城建學院。這三年裏，我和我的同學們一起哭過，一起笑過。現在想想，過去的種。種彷彿就在昨天，離我們那麼近又那麼遠。

這些與我們日日相對的校園一角，現在看來，是那麼的親近與温馨。同學們，還記得我們在十三教上課的情形嗎？還記得冬天早上英語課點名時我們的口頭禪嗎？“在路上”，現在每每提起這三個字，我們都會會心一笑。

這裏不僅有美麗的校園風光，還有乾淨整潔的實驗室。真正的科研生活嚴謹而又枯燥，總有看不完的論文，做不完的試驗。那每一件沾滿污垢的工作服，那每一本書中深深淺淺的摺痕，都見證着我們在學術道路上的艱辛探索。我們在這裏進行了諸多的科研項目。從試件的設計、加工、製作，到試件的安裝、試驗，再到理論分析，無不凝聚着我們的汗水和智慧。在這期間，有的同學掉淚了，有的同學掛彩了。可是，當每一個同學回顧起這段試驗經歷時，都會自豪的説：“咱是做過試驗的人！”這其中，有多少壓力，就有多少動力，有多少艱辛，就有多少歡樂。我不説，但是我知道，你們懂得。

人説：“天道酬勤”，我們的身體力行換來了一篇又一篇的論文發表。我們經歷着痛並快樂的成長。

這是一個收穫的季節，也是一個離別的季節。當研究生生活終於要在此刻定格，我們的心中有許多不捨。這裏有我們難忘的青春，有我們敬愛的老師，有我們親愛的同學。畢業卻不分離，離開仍不忘記。最後，祝關心愛護我們的老師身體健康，工作順利；祝師弟師妹們學業有成；祝即將揚帆起航的我們一切順利！

衷心地感謝各位老師的光臨，感謝師弟師妹們為我們所做的一切！

大學畢業教授致辭 篇15

在每一次成功的創舉那華麗的背後，總有一位悉心耕耘而不知疲倦的園丁，如果説我的畢業設計對我而言，就是這麼一次人生此一階段意義上的成功的話，那我要用一顆最誠摯的心來感謝我的畢業設計指導老師馬海彬老師，是她用她的細心、潛心和耐心換來了我們今天能夠順利完成這浩瀚工程的信心。同時我還要感謝在這段漫長時間同我一起奮鬥的同學們，沒有你們的熱情幫助和指點，沒有你們的陪伴與共勉，這次畢業設計工作就不可能進展的如此順利。

本次畢業設計自選題到結束，前前後後歷時三個多月，在這段漫長可謂崢嶸的日子裏，在圖書館留下了太多我們為此奮鬥的辛勤汗水。回想起那逝去的每個日夜，我都能無論是從自己還是同學的眼中看到拼搏的快樂，雖然期間會遇到自上大學以來我們都從沒有過的困難跟艱辛，有時候甚至是苦楚與辛酸，有過徘徊、有過迷茫、也有過退卻，但是我們沒有拋棄，也沒有放棄，因為還有這麼一羣不忘奮鬥，時時共勉的同學，還有我們指導老師嘔心瀝血的付出跟不斷鼓舞。

在我做畢業設計的每個階段，從剛拿到設計任務書到查閲資料，再到設計草稿的確定和後期的不斷修改完善，中期檢查，後期的詳細設計，最後的定稿，打印裝訂等整個過程中，馬老師都給予了我悉心的指導。我的設計較為複雜煩瑣，但是遇到自己無法解決的問題，馬老師總是耐心的給予我滿意的解答，設計過程中所需要的參考資料以及相關工具，馬老師也總是盡她最大的努力幫我們一一安排解決好。此次畢業設計我所選的是施工圖預算，經過這段時間的學習與親手操作，讓我瞭解了施工圖預算的流程，和組價軟件的使用，學到了很多寶貴的知識，總結了可貴的相關經驗。

懷着激動的心情和一顆感恩的心，我要再次感謝我的指導老師和一起奮鬥的同學，謝謝你們最誠摯的關心和幫助，最後我還要感謝培育了我四年的土木建築學院和母校。