勤奮與成功的演講稿（通用20篇）

勤奮與成功的演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學：

大家早上好！今天國旗下講話的題目是《用勤奮架起成功的橋樑》。

假如人生是一條船，那麼勤奮便是船的指向標；假如人生是一隻雄鷹，那麼勤奮便是雄鷹高飛的羽翼；假如人生是一盞燈，那麼勤奮便是點亮油燈的火……先哲告訴我們：一份耕耘，一份收穫。我們要相信：天才出於勤奮，唯有勤奮才能成為我們成功的橋樑。

唐朝文學家韓愈曾經説過：“業精於勤，荒於嬉。”也就是説學業方面的精湛造詣來源於勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋裏獵取到真智慧、實才幹，才能不斷地開拓領域，武裝自己的頭腦，獲得知識的報酬。

有這樣一個故事：古代有個叫陳正之的`人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能熟讀，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，後來終於“無書不讀”，成為博學之士。婦孺皆知的鄭板橋通過勤奮努力，成為著名畫家、書法家、詩人、文學家。然而我們不要將視線侷限於他的成就，我們應該多想想當初天資愚鈍，記憶力不好的他是如何勤奮地“起飛”的？是如何用以勤補拙的辦法來成就後來的佳譽的？勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。所以我們那些自以為自己沒有天賦的同學們完全沒有理由悲觀，要堅信只要付出勤奮的勞動就一定能夠成功。

只有勤奮，才能造就人才。否則，即使你智商再高，也不能獲得成功，要獲得成功，勤奮才是關鍵。當然勤奮不是嘴上説説就行，它需要我們拿出實際行動來證明。現在，我們要勤奮學習，也只有勤奮，才能把我們的願望 變成現實。

同學們，行動起來吧，讓我們揚起“勤奮”的風帆去搏擊風浪，讓我們用勤奮的行動來鑄就我們高中的輝煌！讓我們握住“勤奮”的筆，為我們的人生交一份滿意的答卷！

勤奮與成功的演講稿 篇2

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

我叫、x週歲、x文化、現任，我今天要競聘的是辦公室主任一職。此刻，站在這個競聘的講台，我以平常、誠懇的心態接受大家的檢閲，向大家彙報自己的工作，闡述自己的理想。希望帶給大家的是一個真誠、堅毅、穩重和成熟的我。

多年來，我作為，在區行領導班子的正確領導和全體員工的大力支持下，緊緊圍繞x銀行業務經營這個中心，努力在工作中配合好各位經理，做好參謀和助手，充分發揮了辦公室的聯繫基層和區行領導班子的紐帶作用，使自己的管理水平和業績不斷提高。

一、愛崗敬業、恪盡職守，努力提高辦公室“三服務”工作水平

辦公室是一個綜合性服務部門，事情繁雜瑣碎，特別是臨時任務較多。幾年來，我作為辦公室主任，努力做到工作力度更大一點，“三服務”水平更高一點，參謀助手作用發揮更好一點，取得了較好的成績。一是不斷提高辦公效率。在參謀決策上，圍繞全行決策開展全過程的優質服務，在領導決定前，做好參考信息的收集，提供可供參考的建議，在領導決策中，進行綜合辦調，立足全局，把握重點，主動加強同各科室的聯繫，幫助理順決策中的各種關係，準確領會領導意圖，在決策後，抓好高效率的落實，並根據情況變化，及時提出調整意見。在文祕信息上，(……發表的作品)。在督查落實上。抓住業務經營中心問題和領導的重要決策進行督查，及時擬定督查方案，將工作任務落實到基層部門，同時抓住涉及面廣、工作量大、落實有難度的問題，及時進行督查督辦。在會議籌備和綜合協調上，較好的完成了各種會議的準備工作。立足多商量、巧安排、重説理，認真做好方方面面的協調工作。對領導交辦的任務，着力協調。對業務科提出的問題，主動協調，對職工反映的問題，耐心協調。在食堂管理上，本着讓機關員工“吃出品味、吃出健康”的主導思想，通過大力調整飲食結構，實行營養配餐，在努力節約費用的基礎上，讓大家吃好，讓羣眾滿意;在大樓管理上，結合我行實際情況，不斷加強大樓衞生管理，研究制定了大樓衞生管理辦法，強化對大樓衞生清潔員的管理力度，實行流動紅旗評比，充分地調動了臨時工的工作積極性，為在大樓裏辦公的市聯社、機關和第二營業部創造了優美、整潔的辦公環境;在車輛管理上，努力實現了全年安全無事故。

二、競聘人具備的優勢

⒈長期任職辦公室主任職務。我於x年任辦公室主任至今，同時兼任是作為區行的工會主席，多年來與基層單位建立起了深厚的感情。這些都有助於我開展好辦公室工作。

3、積極開展創新工作。我在辦公室主任的崗位上，認真貫徹執行黨和國家的金融方針策和x辦公廳有關規章制度，在總經理的領導下，堅持以為業務經營為中心，積極開展創新工作。

三、擬聘後的工作設想

如果我在這次競聘中，能夠得到領導的認可和同志們的信任，我將在總經理、副總經理的領導下，認真履行職責，努力完成領導交辦的各項工作任務。一是參謀要到位。充分發揮辦公室主任的參謀和助手作用，在工作中，恪盡職守、鋭意創新，做到敢出主意、善出主意、會出主意，積極協助領導做好各項工作。二是主動服務。不斷增強治責任感和使命感，發揮自己的主觀能動性，想之所想，謀領導之所謀，積極主動地想問題，辦事情，凡事把各項服務都做在領導決策前，同時注意做好經驗總結，發現問題及時糾正，切實做好協調和督辦工作，經常深入基層，調查研究，反饋經營管理中存在的問題和不足，為領導調整工作思路和決策服務。促進全行各項工作的順利進行。三勝作要有創新。無論勝作思路、工作方法，都要敢幹突破舊思想、舊觀念的束縛，全方位、多角度地思考問題，同時進行創造性思維，講求“拿來主義”、總結舊有經驗和創造新方法，使辦公室的工作充滿生機和活力。四是繼續保持和發揚廉潔自律、克已奉公的優良傳統和作風，正視自己，擺正位置，謙虛謹慎，自覺接受領導和職工的監督。

各位領導、同志們，以上是我對自己的客觀評價和任職後的工作想法，希望領導和同志們給我以大力的支持。

謝謝大家!

勤奮與成功的演講稿 篇3

妥協，指的是為了避免衝突或爭執而讓步，是一個人必須幹好的一件事。如果幹不好，就成了不正確的妥協。比如：在商務談判中，答應了不該答應的要求，讓自己陷於麻煩；在親子關係中，放任孩子的貪玩、懶散，讓孩子養成不好的習慣；在人際交往中，忍受欺侮、打擊，讓他人得寸進尺。

為什麼我們要做到正確地妥協呢？第一，緩解矛盾。如果與人發生衝突，我們採取讓步，放棄爭執、放棄利益、改變立場，就可能避免矛盾升級。第二，促進發展。俗話説，退一步海闊天空。我們要從長遠發展的解決看待問題，正確地妥協有助於維繫雙方長遠關係。第三，維護利益。如果一味地妥協，毫無原則底線的妥協，或者時機不恰當的妥協，都會造成自己的利益受損。

什麼叫正確地妥協呢？第一，時機正確。過早或者過晚，妥協所達成的效果是不一樣的'。第二，條件正確。也就是讓步的幅度要恰當，妥協絕不可以沒有底線。第三，方式正確。一定要讓對方感受到我們妥協的誠意，挽回我們所期望的結果。

怎麼正確地妥協呢？第一，定目標。認真分析自己妥協後可以得到什麼好處，不妥協又會帶來什麼後果，最終確定妥協的目標。第二，分步驟。不能一次答應對方的要求，要像擠牙膏式的一點一點地答應。第三，有條件。也就是有條件地答應對方的要求，永遠不能做無條件地妥協。

勤奮與成功的演講稿 篇4

夏日炎炎，綠樹掩映的農家小院卻格外陰涼。搖籃裏，小男孩不知什麼時候醒了，睜眼看看四周沒人，也不哭鬧，開始伸胳膊踢腿，像條小魚兒自在的遊動。誰也搞不清楚他怎麼就橫坐到了搖籃中央。等奶奶聽到他“咯咯咯”笑個不停，從廚房裏跑出來，他的兩個小腳丫正蹬着搖籃一邊，兩隻小手揮舞着，隨着小腿一屈一伸，搖籃便歡快的搖動起來。看到這個才10個月大的小傢伙這麼調皮可愛，奶奶又驚又喜，這一幕深深的刻在她的腦海裏。以後的歲月裏，那幅畫面經她反覆描摹，越發生動。從記事起，我便知道了那小男孩就是我，懂得了快樂原來如此簡單！

從國小到國中，我成績優異，在周圍人都羨慕的重點學校讀書。但當我捧起高中課本，繼續埋頭苦讀時，命運卻跟我開了個天大的玩笑：視力驟降，書上熟悉的方塊字變成了無數只螞蟻，大學夢就這樣破滅了。那些日子，天空是灰濛濛的，田野是灰濛濛的，我的心裏也是灰濛濛的。父母的心都碎了，帶着我四處求醫問藥，專家確診為視網膜色素變性（世界醫學難題）。這，猶如晴天霹靂，但生性倔強的我並沒有被擊倒！我一面積極配合治療，一面加強營養和鍛鍊。兩年後，視力居然恢復到了0.2，一家人喜出望外！我卻高興不起來，我不知道我的出路在哪裏。當時村裏人説什麼的都有，有的説“人的命天註定，不服不行”，有的説“看不見只能靠家人養一輩子了”，有的勸父母讓我學算命……我不甘心，我要用事實證明：我並非廢人一個！

1992年5月，我不顧父母阻撓，毅然背上行囊，跟着包工頭去了天津、北京。這是一支浩浩蕩蕩的插秧大軍，多是婦女，趁農閒到北方農場承包農活掙幾個小錢。那時還沒有完全實現農業機械化，北方萬頃良田都靠人工栽種，我們就是來幫忙把水稻秧苗移栽到大田的。包工頭跟農場負責人或村長談好工錢和工期，一聲令下，我們便早出晚歸忙開了。一般女的負責拔秧苗和插秧，男的負責施肥和運秧苗等重體力活。由於我年齡小，眼神又不好，掙的工分也少，大家對我都很照顧。我幹活從不偷懶，還經常利用休息時間給大家講笑話，幫目不識丁的人記賬算賬。大夥兒都願意跟我分在一組幹活，沒有一個人嫌棄我。有一天天剛矇矇亮，我就跟着大夥下地了。經過一座獨木橋時，腳下一滑掉進了河裏。河水很深，也很涼，幸虧我會游泳，大家七手八腳把我拽了上來，讓我回去換上乾衣服，幫燒飯的阿姨挑水劈柴……現在想想都後怕，但我並不後悔。因為這是我步入社會大學所上的第一課，而且，從鄉親們身上我看到了人性的光輝！當時吃住都在田間地頭，住的是窩棚，飯管飽，菜除了包菜就是黃瓜，也不知有多少蒼蠅燙死在裏面，每次開飯都有好心人幫我把碗裏的蒼蠅挑出來。艱苦的勞動、惡劣的環境，磨礪了我的意志。這兩個多月的“野外生存訓練”，成了一筆難得的精神財富！

等我安然無恙回到家裏，父母懸着的心終於落了肚。後來，經父親舉薦，通過競聘，我成了一名國小語文代課老師。為了能勝任這份工作，我邊教邊學，潛心鑽研教材教法，向老教師虛心請教，到師範進修，不斷努力提高自身業務水平。為了培養學生的良好讀書習慣，鍛鍊他們的聽説讀寫能力，我充分利用課餘時間，指導學生辦黑板報，設立班級圖書角，組織春、秋遊，講故事等活動，開展朗誦、書法、作文比賽等。在我所帶的班級，孩子們不用死記硬背，不用反覆抄寫，也不用大量做題，他們的`閲讀興趣和寫作水平卻有了很大提高。執教8年，我的教學成績在全鄉始終名列前茅，還有幾名學生在全國國小生作文競賽中獲獎。為了這一切，我付出了百倍努力，總算沒有誤人子弟，沒有被視力差所束縛，沒有辜負這青春年華！

這期間，我有緣結識了鄰縣一位服裝廠女孩，可謂一見如故，無話不談。書來信往兩年多，確立了戀愛關係，雙方父母都表示贊成。眼看到了談婚論嫁的節骨眼上，我的眼睛卻一點也不爭氣，已經無法看書寫字，不得不遞交了辭職報告。經過慎重考慮，我不想拖累她。她哭成了淚人兒，最終還是選擇了離開。許多人都笑我傻，我總是一笑了之。失明瞭，失業了，失戀了，我還有健全的大腦和四肢，我還年輕，“堂堂男兒天地間，漫漫征程排萬難。烏雲豈能遮望眼？麗日依然照心田！”我知道：世上沒有救世主，救世主就是我們自己！然而，在這偏僻的小山村，兩眼無光，我的路又在何方呢？

新世紀初，父親籌錢為我蓋了一幢小洋樓，舅媽四處託人為我介紹對象。結果媒人把四鄉八寨的殘疾姑娘誇了個遍，我哭笑不得，只好婉言謝絕他們的一番好意。我暗暗下定決心：哪怕這輩子不結婚，也要先學一樣能養活自己的本領！我開始留意廣播電視，想了解其他盲人都在幹什麼。功夫不負有心人，安徽電視台一檔訪談節目為我指明瞭方向。那是一個星期天，《家人》節目照例播出，巢湖盲人洪小妹走上了銀屏，講述了她推拿治病的故事。我眼前一亮，當即通過電視台與洪小妹取得聯繫，本想拜師學藝。她建議我去盲校系統學習，我連聲道謝。9月，我順利通過入學考試，穿上了安慶盲校學生校服，我的人生又翻開了新的一頁。學盲文，學理論，練手法，學習在黑暗裏行走和生活，我絲毫不敢懈怠。要想活得更精彩，唯有讓自己更優秀。三年勤學苦練，我以優異成績畢業。

xx年7月，我懷揣着夢想到浙江義烏一家按摩墊打工。底薪800元，管吃住，除了上班時間長點，待遇比當代課老師還好。來按摩的三教九流什麼樣的都有，在他們眼裏，也許盲人按摩師傅跟以前幫地主老爺捶背的丫鬟差不多。對老闆而言，什麼尊嚴啦、專業技術啦、人生價值啦，都是扯淡，他説只要把客人伺候舒服了就行。我的心理落差很大。有一次，老闆安排我到樓上住户家裏出診。服務對象是一位50多歲的先生，他説胸悶腹痛，我詳細問診後，決定給他疏肝理氣、調和脾胃。我讓他俯卧，他卻仰面朝上躺着不動，並指揮我按摩胸腹部。我只好給他寬胸理氣，按揉膻中、中府、張門等穴，他卻一個勁的催促我直接揉肚子。我的手掌剛放到他肚臍上，他的神情似乎有些異樣，手腳開始不老實，嘴裏含混不清的説：“往下一點，再往下一點更舒服，把老子弄爽了給你小費。”並抓住我的手使勁往下推。我見勢不妙，抽出手來奪門而出。回到店裏，向老闆彙報了事情的經過，他劈頭蓋臉把我罵了一頓：“真是個書呆子，有小費都不拿，面子能當飯吃？老客户都被你得罪了，以後我這生意還怎麼做？”我無語，道不同不相為謀。第二天便拉着行李踏上了新的征程。

經同學介紹，我來到南京手佳盲人按摩保健公司應聘。當時公司領導都在江東路分部辦公，一走進寬敞明亮的員工休息室，足療、按摩人員都被尊稱為“醫生”，他們都穿着白大褂，有的在摸讀忙文書，有的在輕聲討論病症，我被這種氛圍深深吸引。哪知手佳門檻較高，我居然沒有通過面試，被拒之門外。是走是留？走，能去哪？還去那些小按摩墊混日子嗎？留，手佳能收留我嗎？思前想後，我還是決定留下來，哪怕不拿工資，只要有個落腳的地方，就當在這裏實習好了。公司領導同意了我的請求，並安排專人指導我練手法，讓我跟着大家到廣場義診……10月份，我終於成了手佳的正式員工，從此便被親切地稱為“孫醫生”。10多年來，我堅持不斷學習，綜合素質有了很大提高。在取得高級保健按摩師證的基礎上，又通過全國盲人醫療按摩從業人員考試，順利拿到了資格證書。一分耕耘一分收穫，我的付出得到了領導、賓客、同事的一致好評，多次被評為手佳企業文化宣傳模範、手佳先進工作者。一有空，我喜歡上上網，聽聽歌，看看書。寫寫字，我成了《手佳報》特約通訊員，《盲人月刊》也刊登了我的幾篇習作，還有部分詩文在全國徵文比賽中獲獎。一份堅守，一份執着，天天讀書，快樂生活。我慶幸自己當初選擇了手佳，更要感謝手佳為我們盲人提供了這麼好的學習和成長的平台！

不僅圓了我的醫生夢，也圓了我的玫瑰夢。我是中途失明，言談舉止幾乎沒什麼“盲態”，加上我一向嚴於律己，寬以待人，沉穩內斂，踏實肯幹，很快融入了這個温暖的集體。而那些豆腐塊文章，也為我贏得了“手佳才子”的美譽。手佳是個大家庭，藏龍卧虎，漂亮能幹的好姑娘很多，其中有幾位向我示過愛，而我偏偏愛上了一位患有白化病的山東姑娘。許多人都不理解：放着柔情似水的江南美女不去追，為什麼對這個相貌、性格都不看好的北方女子情有獨鍾呢？的確，當年妻子特直爽，特急躁，也特別喜歡幫助別人。她常説：“我還有點殘餘視力，能為大家做點力所能及的事情，我很高興，這也是上帝對我的恩典！”正是她那顆水晶般的心把我打動了，而她也十分欣賞我的真誠豁達和那一點點所謂的“才氣”。交往多了，我們常常傾心暢談，彼此知根知底。她也是從農村走來，從苦日子中走來，同樣勤奮好學，同樣熱愛生活。我們情投意合，互勵共勉，愛的種子也悄然萌芽。當我們把這一切告訴了雙方父母，父親説：“鞋子合不合腳自己最清楚，適合自己的就是最好的。你的婚姻你做主，我們相信你的眼光。”而她的家人卻強烈反對：兩個盲人在一起生活，以後的日子怎麼過呀？我飽蘸濃情給未來岳父寫了一封信，她帶了許多有我文章的《手佳報》給家人看。在我們共同努力下，岳父母終於認下了我這個女婿。xx年1月7日，我們手挽手走上了紅地毯，有情人終成眷屬。婚後不久，我們在濟南買了房子，妻子邊工作邊學習，幾年下來，國家二級心理諮詢師、中醫執業醫師資格證和北京中醫藥大學本科文憑盡收囊中。眼下我們正籌備開辦自己的鍼灸推拿診所，圓我們的創業夢！

貝多芬説“要扼住命運的咽喉”，鄭板橋説“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠人靠天靠祖宗不算好漢”！而我始終堅信：在困難和挫折面前，不向命運低頭，我們都有拯救自己的力量！我的命運我做主，只要方向沒錯，一步一個腳印朝前走，終會抵達目標，抵達幸福！

我的演講完畢，謝謝大家！

勤奮與成功的演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

大家好!

記得小時候的我就很喜歡讀古文，特別是蘇軾的前《赤壁賦》，我更是百讀不厭。每每讀到那句“寄蜉蝣於天地,渺滄海之一粟”時，心中便感慨萬千！

人生沒有想象中的漫長，匆匆數十年，彈指一揮間，一切煙消雲散，正如《莊子》中寫道“人生天地之間，若白駒之過隙。忽然而已。”而青春更是如此，每當我們被困難阻礙時，便搖搖頭，説着時間還長，困難總會克服的，慢慢來;每當我們為了成績而煩惱時，便揮揮手，説着時間還長，成績總會提高的，慢慢來;每當我們為失敗而懊惱時，便拍拍頭，説着時間還長，成功總會來到的，慢慢來;當我們……多少次，我們在為自己找理由，多少次，我們在為自己找藉口。我們是否想過，正是我們再在找藉口，找理由時，時間便悄悄溜走。不知不覺中，原本幼稚的我們已經長大，不知不覺中，原本稚嫩的面孔已經變得堅毅。

高爾基説過∶“世界上最長而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍貴最易忽視而最令人後悔的就是時間。”

時間不會等任何人，他永遠是最公平的.，過去的不會再回來，失去的永遠都不會再重現。陶淵明在詩中寫道∶“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”我們要牢記時間一去不復返，有些東西失去了便不會再回來，不要在回首時歎息，在失去後才懂得珍惜。

人生有時渺小的就像是一個瞬間，短暫的只是片刻，不要在這僅有的一生裏留下遺憾，珍惜時間，把握每分每秒，給自己的明天一個完美的答卷吧!

勤奮與成功的演講稿 篇6

大家下午好！我是，很榮幸站在這裏給大家彙報我的學習心得。首先，我要感謝學校給我們提供優越的教學環境，還要感謝老師對我們的栽培，老師們的辛勤工作使我們掌握了許多難以理解的知識。我們能取得優秀的成績是學校和老師共同努力的結果。在學習過程中我有如下體會：要取得好的學習成績，有兩點很重要，那就是努力學習加上正確的學習方法。

興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以説：興趣是學習的不竭的'動力源泉。

建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕鬆。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手並用，認真聽講，及時認真完成作業多練習、重視做筆記/勤思考。做學生就要以學習為天職，少做或者不做與學習無關的事情。

到課前預習和課後複習，語文學習要注重讀，寫數學學習最重要的是多做題，善於歸納總解，還要舉一反三。

英語學習要讀寫聽相結合，沒課重點單詞一定會默寫，積累多了學起來自然就輕鬆多了。多讀課外書.聽課，是我們接受知識的主要途徑。學習方法中最主要的就是上課要積極認真地聽講在課堂上要盡最大可能地跟着老師的思路走，儘可能使自己保持積極的聽課狀態，對於老師所講的重點、難點、要認真思考，通過聽講來解決預習時提出的問題。有些同學認為，在上課時轉一轉頭，開會兒小差沒關係。其實，也許在你回頭或開小差的一剎那間，就有可能錯過了一個知識點。如果聽課不認真成為一種習慣，長此以往，錯過的知識點就會越來越多，以至於會越來越不能理解老師課上講的新知識，學習成績就不會有提高了。複習和作業是檢驗和鞏固所學知識的主要手段，老師講過的知識下課後要時常複習，活學活用地用在作業上——因為作業所給出的題大都是變着法或以另一種方式來考你書上的知識。只有認真做好作業，才能鞏固學到的知識。作業上的錯題，我是記在糾錯本上，複習的時候看一遍錯過的題，考試時會起很大的效果。 杜絕偏科。偏科是學習中的最大禁忌，所以我建議出現偏科情況的同學應該及早把精力投入不大理想的科目當中，或許能”亡羊補牢，為時不晚”。

勤奮與成功的演講稿 篇7

尊敬的各位領導：

您好！

我是來x店的，今天滿懷興奮和期待站在了這個舞台上。感激公司給我們提供了介紹自己和展示自我平台的機會。 我是x年xx月xx日來到的x有限公司，現在已經來公司xx年了，因為對公司的這份熱愛和感恩讓我堅持走到了今天，在公司的這一年裏每天的工作都歷歷在目，每天的我都在收穫都在成長。

作為一名員讓我對店面的產品和店面的`日常工作流程有了全面的瞭解，在這期間我的語言表達能力以及與同事之間的相互配合都得到了很大的提升。在之後的工作中我又先後接手了和工作。細心和高度的.責任心是是一名所需要必備的，這也是店長助理必須具備的條件之一。

在這期間我在店裏充分的充當了一個賢內助的角色，也鍛鍊了我與公司各部門的溝通協調能力。這些經驗都為我競聘店長助理增加了強有力的信心。 如果這次我能競聘成功，在以後的工作中我會更加嚴格要求自己，用一名店長的標準來要求自己，積極的配合店長管理好店面的日常工作。如果這次競聘不成功我更不會泄氣，那一定正名自己在工作方面有不足的地方我更會去努力，繼續一如既往的認真工作。

勤奮與成功的演講稿 篇8

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！感悟過春天的温情，我們又一同迎來夏天的熾烈，在這火火的季節裏，局黨組開展中層正職幹部繼續任職的述職測評活動掀起熱潮，也正昭示着我們的事業生機蓬勃。

今天，能夠站在這裏向大家彙報一下過去的工作心得、思想體味，展望一下明天的憧憬，我感到十分的榮幸，感謝局黨組多年來對我的激勵和培養，感謝同志們熱忱的支持與坦誠的幫助，以下彙報如有不當之處，還望各位領導和同志們批評指正。

一、珍惜機遇，虛心學習勤鍛鍊。

下派兩年以來，在鹿城區委組織部，平陽縣委組織部及鄉黨委班子的支持和培養下，我時刻不忘職責，努力學“巧匠”，結合實際善於巧幹，辦了些實事；積極當“參謀”發揮自身優勢出主意、想辦法，建言獻策，推動鬧村扶貧工作上了新的台階；勤快扮“月老”，充分做好與結對幫扶的省級、市級、縣級部門、企事業單位的聯繫走訪，積極做好溝通，牽線搭橋扮月老；甘於做“學生”，珍惜鍛鍊機遇，虛心向當地幹部、羣眾學習，提高了組織協調、處理複雜問題和做羣眾工作的本領。

二、牢記使命，努力工作出成效

做好農業產業文章。加大對農業龍頭企業的扶持力度，形成了“企業—基地—農户”的鏈狀經濟模式，年產值突破400多萬元。加大茶業加工技術開發的扶持力度，邀請省市農業專家指導，提高了全鄉茶農的效益；大力加強特色農產品基地建設；努力拓展農產品銷售渠道；加大農業科技培訓力度；推進“農家樂”項目發展

加快基礎設施建設。

籌資12萬元完成西洋防洪堤的修復工作；8月完成由省水利廳牽頭，投資1100萬的鬧村溪小流域治理工程；9月份，朱啟龍鄉長帶隊，為原鬧村國小捐助教育幫扶資金10萬元，用於維修陳舊的校舍，更新簡陋的教育教學設備。

加強扶貧社保工作。

為鬧村養老院爭取幫扶資金1萬元加強內部管理；分批安置兩年的下山移民1915人，發放補助資金575萬元；進一步加強與幫扶對象的感情和交流，和村幹部、老黨員、農户經常進行走訪和談心，實地調研了扶貧開發項目，做出可行性方案5個，經市農辦、扶貧辦採納後撥款實施。

結束掛職順利交接。

根據市委、區委組織部的安排和要求，及時總結兩年的工作，對具體的`工作進行了整理，並順利移交，站好了最後一班崗，回顧兩年，是難得的經歷和難忘的歲月。

積極投身文明創建。

9月以來，以道路、村莊、重點部位整治為重點，以“為民辦實事”改造項目和“老街舊宅”的整治為亮點：

突出重點、快速推進：一是抓拆違，集中開展了兩次有聲勢的統一拆違行動。二是勤督查，對分管的整治區域、村、街道和重點部位，每天進行督查巡視，嚴把工程質量關。三是控進度，嚴格把握工程的進度，以合格的質量、合理的投入做出最佳的效果。

“治”“管”結合，確保成果：一是再接再厲回頭看，二是集中精力建配套，三是確保成果迎驗收。採取“堵”“疏”結合，基本實現整治由“點”向“連線成片”轉變，促進了我區三沿面貌大改觀。

邊學邊幹，積極配合：努力學習，配合做好文明辦的具體工作，如36家市級文明單位的複評工作；11個區級文明村的驗收；23個社區“廉政文化進社區建設”的考核；星級文明社區的評選考核及文明辦的年終迎檢等工作。

圓滿完成市府路等八條主要道路、雙嶼鎮嶼頭村等5個重點村，南浦街道魚鱗夾等3個重點部位的整治工作。

三、嚴於律已，自覺維護形象。

回顧檢查自己一年來在兩個單位的工作，一是能同黨委保持高度一致。在處理關係上，能自覺服從大局，維護團結。在處事上，能以誠待人，始終認真負責的投入工作。二是能常懷律己之心，自覺加強黨性、黨風、黨紀和廉政方面的學習。自我回顧檢查，沒有違反黨員幹部廉潔從政有關規定的行為。

四、對照檢查，認真整改提高

反思自己，深感還存在許多不足，主要表現在：一是學習、工作熱情不高。二是深入基層不夠，情況不夠了解。三是工作經驗還比較缺乏。今後在工作中一是要不斷加強學習，努力提高覺悟和素質；二是要更有毅力、更有恆心適應各種工作環境；三是要在工作中多看、多想，虛心向同志們學習。

兩年來身處鬧村，心繫南郊。感謝你們的關心和支持!謝謝大家! 我彙報好了，請同志們批評指正。

勤奮與成功的演講稿 篇9

尊敬的老師，同學們：

大家好！

我叫，今年十二歲。我認為人的一生是一個成長的過程，事實上，我現在站在這裏也是一次成長。如果一個人的一生必須面臨不同的'選擇，那麼我就是伴隨着這些選擇成長起來的。我的老師曾經告訴我説：“你不是在修補而是在創造；永遠不要忘記你向人們所展示的是你的思想，而不是你的手藝。”我會將我的性格，興趣愛好和能力一起融入到學習中去。在這過程中，我邊學習邊實踐。如果我能實現這個“未來”，我就認為我真的成長了。並且我深信我的親人，好朋友以及愛會使我的未來更完美，更幸福。如何來解釋未來呢？也許那只是一個美好的願望。讓我們下定決心，堅持到底，那我們的人生一定能過得很精彩。

謝謝大家！

勤奮與成功的演講稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好

今天我們演講的題目是《關注消防安全讓生命之樹長青》。

x年1月3日，雲南大理600年明代城樓被燒燬，3人死亡，多人受傷。

1月15日，廣西某飯店發生爆炸，6人死亡，19人受傷。

2月5日，廣東義烏商品批發市場火災，17人死亡，9人受傷。

5月25日，河南某老年公寓發生火災，44位老人，無人順利逃出，38人遇難。

6月27日，中國台灣遊樂園發生粉塵爆炸，200人重傷。

8月12日天津港重大火災爆炸事故。這次火災不僅奪去了165個生命，更是給遇難者家屬帶來了無限的悲痛。一位18歲的消防官兵，將自己年輕的生命永遠定格在了爆炸的夜晚。姐姐在一年前送他入伍時，流下了激動的眼淚，誰曾想，這驕傲的淚水竟成了和弟弟最後的告別。無數英雄事蹟向社會傳遞，有一種親情，叫“媽，我走了。”有一種愛情，叫“我愛你，如果能活着。”有一種友情，叫“我爸就是你爸”。然而，無數感人至深的背後，卻是消防安全敲響的警鐘。如果人們再多一點消防知識，如果能及時做好防救措施，事情本不該至於如此地步。犧牲的戰士們還能安心地陪着父母拉家常，陪着妻子兒女在公園玩耍，和戰友一起看一場期待已久的足球賽。然而，一切都只是如果罷了。

在如今的生活中，火災已成為威脅公共安全，危害人們生命財產的.一種多發性危害，據統計，全球每天平均發生火災一萬起左右，死傷四千餘人，給國家和人民羣眾的生命財產造成巨大損失。

縱觀那些奪走無數生命的火災事故，我們應該反思，這哪一起不是人們消防安全意識淡薄而釀成的惡果，哪一起不是人們漠視生命，追求一時暴利的懲罰呢？

家中長期插着的飲水機插頭，野炊時被遺棄的仍在滾滾燃燒的木炭，春節祭祖時燒焦的草地，隨意丟掉的煙頭。這些看似微不足道的問題，卻恰恰成為引起火災的誘因。親愛的同學們，我們的生命僅此一次，我們又有何理由不去珍惜呢。試想，當新聞報道中一件件觸目驚心的事情真正來到我們身邊時，還會如此波瀾不驚嗎，我們又能做些什麼？

離開寢室時，拔掉所有電器插頭；不要在安全通道上堆放雜物；不要隨意亂動滅火器。關注身邊，從小事做起。

假如火災不幸來臨時，我們應當保持良好的心理素質，保持鎮靜，遇到濃煙用濕毛巾捂住口鼻採取底姿勢爬行，身上着火，不要奔跑，就地打滾壓滅身上的火苗，逃生路線被火封堵，立即退回室內，關閉門窗，堵塞縫隙，等待救援。

同學們，生命中的每一刻都值得保留，每一瞬間都值得珍惜。今天是11月9日，國家消防安全日，讓我們攜起手來，讓消防安全隱患被扼殺在搖籃中，讓生命之樹長青。

勤奮與成功的演講稿 篇11

親愛的同學們：

今天註定是一個難忘的日子，首先，我代表學校，向我們20xx屆540名同學的順利畢業表示最衷心的祝賀和最美好的祝願！同時，向所有為你們成才成長傾注心血與汗水的父母和師長，致以最誠摯的感謝！

過去的六年時間，國際學校見證了你們的風采，你們激揚的青春已經永遠印刻在國際學校的記憶中。你們在課堂上汲取知識、探索科學奧祕，在社團活動中豐富人生體驗，在公益路上扛起責任的大旗，在各級各類大賽中獨佔鰲頭，這些點點滴滴的背後，我都強烈的感受到了你們為實現夢想而做出的努力，所以，今天，我要謝謝你們，謝謝你們把生命中最珍貴、最美好的一段時光留在了這裏。

國際學校這幾年在教育教學上做了很多創新，我們積極探索並形成的“博融閲讀”教學法、“博融作文”教學法、“智維數學”教學法以及成體系推出的STEAM教育，匯聚眾智，無不彰顯着我們大國際的智慧與創造力，我們的老師和同學們一起經歷了非常有意義的六年時光，共同收穫了成長和幸福。所以我也想借此機會衷心地感謝我們的各位老師，謝謝你們！

要畢業了，但同學們的青春依然富甲天下，這是一筆巨大的'財富，作為校長，我想提出幾點希望與同學們共勉：

第一，希望你們保持陽光心態，心中永存“希望和感恩”，在實現目標的過程中，始終對生活報以努力、愛意、和寬容。

第二，希望你們和而不同，有點“個性”，希望你們保持自我，堅持多元化發展，只有這樣，你們的人生才夠有趣、夠特別。

第三，希望你們永存夢想，夢想是我們對自己的期許，是我們對應然之事的承諾，也常聽你們説，“夢想是要有的，萬一它實現了呢”所以，希望你們始終相信並堅持夢想的力量。

最後，希望你們有遠方又有腳下，這一點，可能需要你們用很長一段時間來領悟，但我還是決定將這份期待寄託給你們。

我聽説，前段時間一位國中生的作文火了，文章中有一句話是這樣寫的，“願你走出半生，歸來仍是少年。”今天，我把這句話送給你們，願你們在十幾年、幾十年以後，歸來時，仍是少年。

同學們，每一個離開的你們，都是國際學校發出去的“最美名片”，青春的風帆即將遠航，閃閃發亮的日子，我們都會銘記，今夏，我們不説再見，願你們帶着國際人的“DNA”一路前行！

最後，願你們走向一個更加美好的前程，再次向你們的畢業致以我最誠摯的祝賀，謝謝大家！

勤奮與成功的演講稿 篇12

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是來自四年級一班的賈贈玉。今天我演講的題目是--《照亮生命的那縷陽光》。

我們都知道老師是最崇高的職業。他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭；被比作吐絲不止孜孜不倦的春蠶；被比作辛勤耕耘桃李芬芳的園丁。可是，我覺得老師更像是照亮我生命的那縷陽光。我長大也想做那樣的一縷陽光，因為我身邊就有那一縷五彩的陽光，時刻照亮我前進的方向。他就是我們的語文老師--仇老師。

記得三年級的時候，仇老師的職業病--嗓子嘶啞又犯了，幾近説不出話。醫生一再叮囑仇老師：休息，至少一個星期！一個星期之內一定不要説話，否則……否則什麼？我們不難想象！老師的聲帶出現了極其嚴重的問題，若不能遵照醫囑，將導致--失聲！失聲，那不是要剝奪仇老師摯愛的`職業--教師嗎？我們期盼：仇老師，您安靜地修養吧！那--,我們50位學生的語文課怎麼辦？可是，我們捨不得您，捨不得您執教的語文課堂，因為您的課堂能讓我們入情入境，能讓我們陶醉享受。您愛我們勝過愛自己的孩子，您的一個個眼神，都是對我們的激勵；您的一次次撫摸，都是對我們的關愛。仇老師，您就休息休息吧！

哪曾想，仇老師為了不耽誤我們的課程，拖着疲倦的身體毅然站在了講台上。他沒有説話，就在電腦上打字，熟練地輸入想説的話語，再投到屏幕上。我們彷彿是備受操控的鍵盤，隨着屏幕上的要求，一板一眼地接受着仇老師的無聲命令。一個星期，一個星期呢！我們都是接受着仇老師的無聲的教誨。這真是"此處無聲勝有聲"!

啊，老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！ 仇老師，您就無愧於這個光彩奪目的名稱，您將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的心中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲"老師"!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！在我的人生中，仇老師，您就是那縷璀璨的陽光，時時刻刻照亮我生命的航程！

我的演講到此結束。謝謝大家！

勤奮與成功的演講稿 篇13

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！首先，感謝學校、學院重視我們青年教師的發展、關注青年教師的成長，還煞費苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸作為青年教師代表進行交流和發言。我向關心我們青年教師的領導、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝！

從過去的.讀書、畢業踏入教師這個行業，我們在學校、學院領導無微不至地關懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我們收穫到了成長的快樂。每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到各種困境，包括因為課上得糟糕而沮喪、科研做的不好而苦悶、學生的淘氣而氣餒。每當回顧自己成長的經歷，我都會深深地感到，學校是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脱胎換骨。

學校高度重視並關注着青年教師尤其是新教師的成長，積極創造各種條件，鼓勵、支持我們參加各種教學觀摩和講課比賽，積極吸收我們參加教學研究工作，為提高我們的業務能力和科研水平，搭建了一個又一個的平台，幫助我們成長。這種成長是迅速的、快樂的。因為在這裏，我們可以感受到了温情的關懷；因為在這裏，我們認識了一羣志同道合、真誠相待的同事。

今後……

在學生工作中，我們會更加熱愛我們的學生、對學生負責。有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，雖然我不是全能的神。但作為一名教師，我們可以把學生弟弟、妹妹一樣看待，真心實意地為學生的進步和成才着想。

今後……

在教學工作中，認真講好每一次課，在課堂上得到最好發揮。曾有人説過：“人性深處最大的慾望，莫過於受到外界的認可與讚揚”，我們每一位青年教師都應該在自己的教學工作中體現和張揚這種天性，不斷地追求自己的課堂價值。 今後……

在科研工作中，選好自己的科研方向，堅定信念不放棄。因為，人的天職在勇於探索真理。踏踏實實完成每一個科研項目，實事求是地撰寫每一篇學術論文，努力提高自己的科研思維能力和寫作水平，時時刻刻不忘學習和讀書。

勤奮與成功的演講稿 篇14

尊敬的各位領導,親愛的老師:

大家下午好!

坦白地説:在我那頗為貧乏的詞庫裏,我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,於是,我把它取名為“追求“!!!

由學生到教師——是我人生的一大轉折點!想想去年的這段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,矛盾着,鬥爭着……

xx年的6月份,我懷着無比激動的心情,由那有“寒裝素裹“之稱的北國來到了秀美的江南水鄉;從那一刻起,我真正領略到了江南風光:“江南好,風景舊曾諳,日出江花紅勝火,春來江水碧如藍,誰不憶江南?“但是給我印象最深的還不是這風景,而是這裏的人!!!他們的熱情好客,他們的團結進取,他們的精明強幹,他們的年輕有為……無不給我留下了深刻的印象!

8月,我帶着一顆赤誠的心踏上了工作崗位,來到了這美麗的萬紅國小,在這個全新的環境裏,又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點!正是因為他們的熱情,讓我感受到了家的温馨;正是因為他們的團結,讓我感受到了集體的力量;正是因為他們的精明強幹,年輕有為,讓我有了一股向上的衝勁!

在這裏,我的收穫很大,我不但很快地適應了新的環境,而且還結識了新的朋友,更重要的是我接受了一個全新的教育!

在這個上下一心,團結向上,共同進取的集體裏,學校為了幫助青年教師提高業務水平,迅速成長起來,制定了培養計劃和實施方案,各教研組組織了“結對子“活動,以老帶新,有經驗的老師發揮傳,幫,帶的作用,積極地挑起了這副重擔子.聽過一節節的師傅示範課以及優秀教師的公開課後,我收益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什麼叫“民主“,什麼叫“合作“,什麼叫“個性“,什麼叫“創新“……是啊,作為教師,把課上好是他義不容辭的責任和義務.對我們青年教師而言,要想取得令人滿意的教學效果,那是需要付出大量的'時間和精力的,但正是因為有了師傅的帶領,有了優秀教師的示範,才讓我們取得了事半功倍的效果.

俗話説:教書,育人是教師的天職,它們就象一對孿生兄弟,密不可分.的確,在這裏,不但我的頭腦充實了許多,而且我的心靈也得到了進一步淨化:老師們的那種兢兢業業,勤於奉獻的精神更為讓我感動!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下,教師所做的一切,是那麼普通,那麼平凡,那麼瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4:30是老師的下班時間,但是當那下班的零聲敲響時,卻無一人準時走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣,老師們皆扶在案上,各自忙着自己的工作,批作業的批作業,輔導學生的輔導學生……有的老師甚至加班到9點,10點!究竟是什麼力量讓他們如此敬業呢?那就是教師對事業的這份執着的追求!是啊!青年就該有青年的幹勁!正是因為我們年輕,所以我們要有所追求,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索.“我一直相信國中的班主任對我的寄語:“勤奮,進取,不斷地追求,總有成功的一天!“您是否還記得李大釗先生的話:“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也.“問花哪得豔如許?惟有綠葉襯托之.老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,今天,就讓我們也留下我們的16字宣言吧:熱情工作,大膽追求,勇於創新,爭創品牌!

20xx.x.x

勤奮與成功的演講稿 篇15

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我們來自五二中隊，今天，我們演講的題目是《我們身邊的好老師》。

有人説，老師是雲梯，以偉岸的身軀託着我們稚嫩的雙腳不斷攀登；也有人説，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。在我身邊，在我們普安國小，到處都是這樣的老師，他們認真負責、無私奉獻，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚?

我們的班主任何老師是我們的好朋友。她絕對可以讓你放心説出小祕密，釋放心靈負擔；可以讓你失落時重新揚起高昂的頭，激起新的鬥志;可以讓你在得意時不至於太過忘形，而繼續奮鬥前行最重要的是：她愛我們，關心我們。在她的眼裏，“沒有笨學生，只有懶學生”，她從不放棄任何一個同學，也絕不偏愛任何一孩子。在她那裏，我們得到的是公平的愛與要求。我們的語文老師鄭老師是一位非常優秀的老師。課堂上她總是有非常獨特的見解和教學方式。每一次上課，鄭老師看着我們，目光總是那麼清澈。她朗讀的聲音，有時像叮咚的泉水，有時像起伏的波濤，叫人聽而不厭。鄭老師寫起字來，那一行行、一排排清秀工整，彷彿是一幅閃光的`畫，讓我們盡情欣賞。

我們的英語老師李老師是一位非常有責任心的老師，每當我們上完一課，李老師都會聽我們朗讀發音，和我們小結交流一下知識要點。再講講這一課知識有沒有完全掌握，學習態度有沒有進步。除此以外，她還和我們進行一些口語小練習，聽聽我們的英語課文背誦情況，並不時鼓勵督促我們好好複習預習。

還有我們的科學老師，以幽默的語言傳授給我們豐富的科學知識。思想品德老師教會了我們如何做人，體育老師鍛鍊了我們強壯的體魄，美術老師讓我們懂得了審美，音樂老師教會了我們如何欣賞，陶冶了我們的情操。

老師，您們以犧牲自我換來我們的茁壯成長。一隻粉筆，寫下了你輝煌的人生；一塊黑板，記錄了你無悔的追求；一張講台，使我們馳騁知識的海洋；一間教室，放飛我們美好的夢想。

教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業，是塑造未來的雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他們的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：老師，您辛苦了，老師，謝謝你！（敬禮）

勤奮與成功的演講稿 篇16

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是高一、8班。今天我演講的題目是：《消防安全，從你我做起》。

明天是世界消防日——11月9日，這一天前後，正是風乾物燥，火災多發的季節，全國各地都在密鑼緊鼓地開展防火工作。

作為高中生，我們應將目光定位到自己身上，從平常的學習生活細節入手，注意消防安全，防止消防事故的發生。學習掌握防火知識、瞭解火災發生的原因，在遇到緊急火災情況下運用掌握自救知識逃生。

一、火災的預防

1、不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園。

2、自覺愛護校園內的各種消防設施。如教室走廊通道的.消防栓、滅火器等。消防設施是撲救火災的重要工具，必須處於常備不懈的狀態。一有火災，馬上能夠投入使用。因此，我們平時不要隨意玩弄、挪動消防器材，或將其改變用途。如果發現損壞消防設備的行為，應立即上前制止或報告老師。

3、在教室裏不得擅自碰電器設備。如：電插座、電線等。不適用劣質用電器。不亂拉亂接電線和保險絲等。

二、火災的撲救

一旦失火，應立即報“119”火警，報警越早，損失越小。報警時應沉着鎮定，清楚扼要地説明起火地點(單位、門牌號等)、什麼東西着火、火勢大小，及着火的範圍等。同時還要注意聽清對方提出的問題，以便正確回答。隨後，把自已的電話號碼和姓名告訴對方，以便隨時聯繫。報警完畢，應派人在校門口等候，以利於引導消防車迅速趕到火災現場。與此同時

還應迅速組織人員疏通消防通道，清除障礙物，使消防車到達火場後能立即進入位置滅火救援。如果着火地區發生了新的變化，要及時報告消防隊，使他們能及時改變滅火戰術，取得效果。除了及時報“119”外，還應向學校保衞部門報告。撲救火災時，應注意先切斷火場的電源和氣源，同時要注意先轉移火場及其附近的易燃易爆危險品，實在無法轉移的應當設法降温冷卻。

三、滅火器的使用方法

在使用乾粉滅火器或泡沫滅火器等滅火器時，均應注意在確保自身安全的前提下儘可能靠近燃燒點，對準火焰的根部掃射推進，這樣才能取得好的滅火效果；同時在滅火時，要儘量使自己處於上風位置。

消防安全人人抓，預防火災靠大家。珍愛生命，安全第一，為建設平安校園貢獻自己的一份力量。

我的演講到此結束，謝謝大家！

勤奮與成功的演講稿 篇17

微笑是甘露，滋潤着人乾枯的心；微笑是陽光，照亮心中每一個陰暗的角落；微笑是春風，它喚醒靈魂的每一片土地；微笑是綠茶，洗去靈魂中的每一片純淨水。

微笑是一種表達，可以影響人們心中的醜陋；微笑也是最純粹的表達，可以表達你內心的真誠；微笑是一種語言，可以告訴別人自己內心的感受。微笑伴隨着我的童年。

我還記得，我有一次上課睡覺，但是老師只用了一個表情來影響我的思維，所以我上課就再也沒睡過。沒錯，表情——笑，我還記得。

“丁！丁！哎！”鈴響時，學生們匆匆走進教室，靜靜地坐着。老師大踏步走進教室，老師開始講課，但是……老師剛講到一半，有一小段——，我的.“瞌睡蟲頭”開始發作了。剛開始只是張嘴，過了一會兒就打呵欠了！老師講完後，我昏昏欲睡。我急着睡覺，就給同桌一個“命令”，老師來了就給我打電話。

但是就在我睡着的時候，老師沒有講課。我很驚訝，就問同桌：“老師怎麼不講課？”“你後面。”只有這句話，我已經嚇得魂飛魄散，頭上冒起了冷汗，覺得這一次一定要完了。我臉色蒼白地看着老師。全班都以為我會被老師打，老師只是微微笑了笑。

這一刻是多麼偉大的微笑啊！像一股暖流流進我的心裏。

微笑是世界上最美麗的表情，它象徵着幸福、友誼和寬容。

勤奮與成功的演講稿 篇18

愛戴的教師，親愛的同學：

咱們好：

在我心裏，有這麼一堂課，他讓我從懼怕到英勇，它被我收藏在心中，久久無法忘卻。

那節課是我在二年級時上的，那時的我非常懼怕，一貫不敢答覆教師的問題，由於懼怕答錯了會被教師罰和叱罵，懼怕被同學訕笑。

那一天教師提出問題後，我腦海裏浮出了一個答案，但由於懼怕我只好縮在角落裏等他人答覆。我向四周看了看，發現同學們都是你看看我，我看看你，希望他人能答出來。由於沒人答覆問題，所有人又懼怕發出聲響被教師留意而讓自我答覆，所以教室裏非常安靜，靜得連根針掉在地上都聽得見聲響。教師左右看看，想找一個答覆問題的同學，我趕忙避開教師的視野。

“張宇琦，你來試試。”在如此安靜的狀態下，教師的聲響顯得那麼的如雷貫耳。教師剛説完，我便下意識地站了起來，我心想：只能硬着頭皮上了。所以我把方才想到的答案説了出來，可誰知，我剛剛説完答案，教師便説：“張宇琦説得很好。”之後全班響起了雷鳴般的掌聲，我慢慢坐下——原先，答覆問題這麼簡潔。

儘管，答覆教師的問題關於咱們來説非常簡略，但關於那是懼怕的我來説卻非常困難，假如教師沒有喊我，我也不用須有勇氣去答覆那個問題。

從那今後，我理解了，要勇躍答覆教師的'問題，就算答錯了也不要緊，教師並不會罰和叱罵同學們也不會訕笑。接下來的三年級到此時，我現已可以自動並精確地答覆教師的問題了，但我仍然不會忘掉那堂課，由於是它使我學會了英勇！

勤奮與成功的演講稿 篇19

尊敬的各位領導、親愛的家長朋友、老師們、同學們：

大家好!

懷揣着對新學期的憧憬和嚮往，我們又相聚在一起。首先，讓我們以熱烈的掌聲對百忙之中前來參加我們開學典禮的及各級領導各位官兵、家長朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時也歡迎這位一年級小朋友加入我們實驗國小大家庭，祝賀你們成為光榮的國小生!

同學們，《七彩中國夢》是我們開學第一課的主題，剛剛教師、學生、家長代表進行“七彩中國夢”詩歌朗誦更是詮釋了我們七彩中國夢的內涵。作為我們實驗國小的一員，我們必須從現在做起，從做起，從養成良好的學習習慣做起，做一個舉止文雅、氣質儒雅、品質高雅的實小少年。在新學期拉開序幕之際向大家提出以下幾點要求：

一、善健身、會生活

厲行每天鍛鍊1小時的宗旨，體育大課間要集健身、娛樂、於一體，同時還要積極參與各項體育活動。尤其在馬上要開始的活動中大家更是要發揚不怕苦、不怕累的精神，鍛鍊自我、錘鍊自我。

二、懂禮儀、會合作

讓每一天都從良好的禮儀開始，從清晨到校的第一聲問候開始。學校編寫的禮儀三字歌涵蓋了個人、學校、家庭儀、社會、生活5個方面，大家要落實到自己的一言一行中。同時學校一年四季不變的作業“形體站立”，也希望每一位同學都能做到。

三、會、樂學習

掌握科學的，養成良好的學習習慣。比如：每天堅持閲讀的讀書習慣;英語學科的説唱習慣;觀察，思考、分析、判斷的思維習慣;鬧中求靜，靜中求學，學中求樂，樂中優化的書寫習慣;傾聽家事、國事、天下事，交流一天的所思所想所做的'表達習慣;記錄自我、體驗成長過程的反思習慣……擁有這些良好的能力習慣，我們才能發揮出巨大的潛能，受益終生。

四、顯個性，展風采。

本學期，學校還將舉辦豐富多彩的活動，讓全體師生盡情享受文化盛宴，希望同學們積極參與，早準備，勤練習，在校園中刷新成績，展示風采。

最後，我想説：和快樂的人在一起，心裏就不晦暗;和進取的人在一起，行動就不落後;和睿智的人在一起，遇事就不迷茫，我希望全體師生能夠借人之智，完善自己;學的別人，做的自己。

最後再次祝願各位領導各位來賓身心康樂，四季平安，祝願親愛的老師和同學們無論在生活的前台還是幕後都能唱得響亮，活得精彩。

謝謝大家!

勤奮與成功的演講稿 篇20

敬愛的老師，親愛的同學們：

下午好！（行隊禮）

我叫，在過一星期，我就9歲5個月了。我來自五年級一班。我競選的職位是衞生委員，我參與競選的目的只有一個：讓我們的學校更美麗更潔淨。

我曾做過一年的衞生委員，積累了一定的工作經驗。過去的一年裏，我出色地完成了老師交給我的檢查督促任務，被評為了優秀大隊委。老師給我的評價是：做事認真、責任心強，有組織能力；同學們給我的評價是樂於奉獻，不徇私情，率先垂範；家長給我的評價是：懂事有禮，自立自強，成績優異；我給自己的'評價是：陽光自信，喜歡挑戰。

幾年的班長和大隊委的歷練，我覺得自己各方面能力都有了很大的提高，憑着極大的熱情和認真負責的態度，贏得了老師和同學們的好評。未來的路還很漫長，今後我將更加努力，使自己的能力進一步提高！

加入大隊部，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這負重擔，因為我有熱情，有毅力，有榮譽感，有實事求是的工作態度。如果我有幸當選，我將以積極的心態，做好老師和大隊長的助手，協助管理大隊部事務，使校園生活更加多姿多彩！