成長故事演講稿（通用16篇）

成長故事演講稿 篇1

各位老師，各位同學：

大家好！

愛在左，友情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的我們，踏着荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。

時光在我不經意間調皮地溜走，當我驚醒時他已經走了很遠，昨日還是國中生的我，今日已在高中的殿堂。

我需要朋友，且一直在尋找，九年級的時候，我遇見了敏和楠，從此我不必在人海中尋找，直到迷茫彷徨。我知道敏和楠是那種可以做一輩子朋友的人。

敏是一個優秀的女孩，寫着一手清秀的字，常常得到老師的讚揚及同學羨慕的目光。她始終保持全班第一的位置，而我曾經總是對學習漫不經心，成績並不出眾。接觸敏後，我從她身上學習到很多東西，所以我努力追逐着敏，敏也在有意無意地幫我，在我懈怠時提醒我。如今的我已成長為一個還算優秀的人吧。

楠是一個拿整個心給朋友的女孩，在我傷心哭泣時，她會給我最好的安慰，在我不舒服時，送來最及時的温暖，我也要用整個心來送給楠。我知道這就是愛，我對她亦如她對我。

我的成長路上遇見了敏和楠，她們教會我成長，她們教會我愛。

愛在左，友情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種……

成長故事演講稿 篇2

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好!

從大學畢業踏入教師這個行業已經某年了，這某年來，在學校領導無微不至地關懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在某某中學這個搖籃裏我收穫到了成長的快樂，我感覺自身的綜合素質正在逐漸提高。某某中學，她是一個融洽的大集體，上至領導，下至同事，處處體現了一種人與人之間相互關懷的温情。學校在管理方面也是處處滲透着“以人為本”的理念，不僅僅是重視學生，更是善待每一位老師。

每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到困境，包括因為課上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、學生的淘氣而氣餒，特別是學生不肯學、學不好時，我們常常會手足無措，失去信心。每當回顧自己成長的經歷，我都會深深地感到，某某中學是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脱胎換骨;我也深深地感到，某某中學是能充分展示我們聰明才智的舞台。是她，使每一個教師找到了屬於自己的角色;是她，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現自身價值的良好機會。

我感受最深的就是學校青年教師培養工程，我也是學校青年教師培養工程的一個很大受益者。學校領導高度重視並關注着青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質，促進青年教師專業成長，堅持“青年教師導師制”，發揮老教師的“傳、幫、帶”作用;學校還積極創造條件，鼓勵並支持我們參加校內外各種教學觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業務能力和科研水平，搭建了一個又一個的平台，幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的，因為在這裏，我們可以感受到領導的温情關懷;因為在這裏，我們認識了一羣志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業務水平，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點感想和體會想和青年教師一起分享：

一、熱愛學生、對學生負責，是一個教師最重要的品德。中國台灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作為一個教師，就是把學生當作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地為學生的進步和成才着想。這是職業所要求的，也是教師這個光榮稱號所要求的。

二、每個人都有自己的價值追求。作為一個教師，三尺講台就是自己的崗位，人生價值首先體現在課堂價值，所以應努力使這種價值最大化，認真地講好每一次課，在課堂上得到最好發揮。事實上，任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課，得到領導、同事和學生的認可。有位哲人説：“人性深處最大的慾望，莫過於受到外界的認可與讚揚”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年教師都應該在自己的教學工作中體現和張揚這種天性，追求自己的課堂價值。要想講好課，首先要有這種慾望和激情，有這種價值追求。

三、幹哪一行都需要基本功。作為一個青年教師，對一批又一批的青年學生傳道、授業、解惑，在三尺講台上體現自己的人生價值，我們更要講究教學基本功。學生的大腦不只是一隻裝知識的容器，更是一隻需要點燃的火把。過去説要給學生一碗水，教師得有一桶水，現在要求教師得有一條河，是活水，是時時更新的知識。所以，做一個稱職的教師是不容易的，我們必須堅持學習，堅持研究。

作為青年教師，我們要在某某中學這個舞台上展示自己的激情和才華，致力於自身的發展，用勤學和善思書寫成長，用求實和崇真建立我們的教育事業，推動學校的發展;

作為青年教師，我們要虛心向學校的名師學習，把前人的寶貴經驗作為我們自己成長的養料;我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手並肩、共創未來!

作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的'心態，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情、品嚐教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才幹、放飛我們的夢想。

對於我們青年教師來説，我們要學習的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天，站在這兒，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們各位青年教師是某某中學的希望，我們自身的發展與某某中學將來的發展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波”。

某某中學為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和實幹為某某中學的發展做出自己的貢獻，用我們的辛勤和智慧迎接某某中學希望的明天。只有這樣，某某中學的明天在社會上才能永遠保持現有的聲譽，甚至更高的聲譽，某某中學的明天才會更加輝煌。

尊敬的各位領導、老師，親愛的學員們：

大家好!我是國小新教師試用期培訓(1)班的一名學員，很榮幸能作為學員代表在這裏發言。今天的天氣是炎熱的，但我們的內心更火熱，我們又一次在教師進修學院裏歡聚一堂了。這一年的共同學習生活將會成為我們一生的回憶。

不禁回首去年夏天的我們，經過三四年專業學習，考場拼殺，懷着考後餘生的喜悦和對教師這份新事業的憧憬，在這裏開始了新教師學習之旅。我們是激情的、懵懂的，我們更是幸福的，因為教育局、進修學院為我們創造了一個迅速轉換教師角色，快速提升自身業務的平台;同時，我們是充實的，因為我們能聆聽專家教誨，交流實踐困惑。教學中很多老師更是傾囊相授，悉心指導，這都化作了我們紮實學習，求真實踐的動力。我們更有一種前所未有的滿足感，因為這裏有一心為公、關愛學員的好領導，這裏有工作嚴謹、親力親為的班主任，這裏有瑞安教育界的知名教授、學者……從他們身上，我們不僅學到許多理論知識，豐富了業務素養，更學到了孺子牛的敬業精神和嚴謹治學的職業風範。感激之情永記心中，感謝之意無法言表，在此結業典禮之際，請允許我代表我們培訓(1)班的所有學員給領導和老師們深深地鞠上一躬，真摯地説一聲：你們辛苦了!謝謝你們!

當我們(1)班的學員匯聚在一起，一同分享這一份關愛之時，我們分明感到一份沉甸甸的責任。於是，我們按時認真參加大組的理論學習，小組專業學習時，説課、評價，觀看錄象實錄後參與教學討論，初步學會評課，我們像一塊幹扁的海綿汲取着營養水分。教學實踐課、彙報課更是開展得如火如荼，學得理論，付諸實踐，進行深刻的自我反思……年輕的我們徜徉在學習海洋中，給點陽光便愈發燦爛起來了。這些進步我們感同身受，大家有目共睹。

如今，我們滿載收穫，即將在各自的崗位上初試鋒芒。但學習是永恆的，今天的結業典禮並不代表學習的結束，而是明天學習的開始。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們將不負重託，揚帆起航，給所有關心、期待的人交一份滿意的答卷。

我的發言完了，謝謝大家!

成長故事演講稿 篇3

各位領導/姐妹們：

晚上好，首先非常感謝商會的各位領導和姐妹們出席今晚的三八婦女節歡樂晚宴，也很榮幸成為新一屆領導班子的婦女主任，我將抱着謙卑，奉獻的精神與商會的領導、姐妹們共同進步，做好商會的婦女工作，保障好婦女權益，引領正確的價值觀。

因為“資源共享、價值共創”的共同理念，我們打造了商會這個平台，因為有着共同的追求我們成為了朋友，新世紀的女性註定將扮演更重要，更多的社會角色，在鞋業商會這個平台上我們將與男同胞並肩耕耘，潑灑汗水，擁有同樣廣闊的田地，可以盡情施展着我們的才華。

目前我們鞋業商會的會員中，女性擔當的角色從公司董事長，總經理到各個職能部門的管理，到一線員工，幾乎擁有了和男性一樣的角色寬度，我們已經從中國傳統的單一家庭角色延生到社會的各個角色中，在社會生產的各種環境中，都有我們女性的身影，發揮着重要的作用和影響。續寫着一個個巾幗不讓鬚眉的傳説，我們女性也能頂半邊天！

在商業競爭日益激烈的今天，我們的企業生存也面臨着越來越多的困難和壓力，作為女性的代表，我呼籲我們廣大的.女性企業家們，面對壓力，要有顆堅強，自信，勇敢的心，因為這樣的女性最美麗！也要呼籲我們身處二線的女性同胞要與時俱進，要有學習的心態，要掌握各種技能，要多多參與企業的生產，經營管理，為丈夫，為家庭分擔，我們不做花瓶！對於工廠的女性員工，由於生理的差異，我們的公司在制定制度時，要做適當調整和傾斜，適當照顧我們的女性員工，公司要設立關愛部門，為我們女性員工尤其是年輕的涉世不深的女性員工及時排憂解難，及時疏通情感困擾，讓她們擁有幸福，開心的時光！

經濟的發展也帶來很多社會問題，讓我們傳統價值觀也受到了很深的衝擊，鑑於女性在成長過程中所扮演的不同角色，比如：女兒，戀人，妻子，媽媽等，所以我們要建立正確的人生觀，價值觀，我們的所作所為，小到影響家庭，大到影響社會，在此，我們的企業也承擔着很多社會責任，多多宣傳健康的價值導向，適逢18大的勝利召開，在此我希望我們女同胞已做好準備，攜手走向美好的明天！

最後，我祝願我們女性同胞們健康，幸福！謝謝大家！

成長故事演講稿 篇4

敬愛的校領導，老師，親愛的同學們：

大家好！

我是高二20班的一名普通的學生，我很榮幸在這兩年期間分別獲得了“三好學生”、“優秀幹部”與“班級十佳”的榮譽稱號。我知道這是學校領導及老師對我的肯定與信任，更有班級同學的抬愛。感謝校領導與恩師們對我的生活及學習上無私的支持與鼓勵，讓我深深感受到學校給我的温暖與愛。首先我很感謝學校為品學兼優的學生設立的獎勵制度。對於我們大多數人來説，這是對我們在各個方面的肯定， 更是對我們學習上的一種激勵與鼓舞。我今天的成績是學校、老師以及家長的成果，沒有你們的辛勤培育，我也不會有今天的成績。再次説一聲：謝謝你們！

從小我就是一個乖乖女，聽父母與老師的話，每件事都努力做到最好，我有這個信心。很幸運能進入實驗園，與來自省內各地的出色的同學們共同學習與成長。在這裏，有很多的優秀的對手，我必須更加努力。在學習方面，我力爭做到踏實認真，不盲目追趕，高一時我參加了全國青少年科技創新競賽數學科目，本來只是抱着試一試的想法去的.，沒想到獲得了三等獎。獲得的成績不僅有運氣，還有實力，這代表我平時的努力沒有白費，由此我就更加認真踏實地往前走。 課餘時間我也會盡力幫助同學，大家一起同甘共苦，努力參與各項活動，樹立自己的集體榮譽感，榮辱感。在班級，我是一名宣傳委員，本着為同學們服務的原則，我力爭做好自己的本職工作，組織班會、製作板報、讀講報、領做眼保健操。平時在班級生活中的點點滴滴都是一些微不足道的小事，可是都被同學記在了腦海裏，或許這就是我獲得榮譽的原因吧。

不過，獲得了榮譽並不意味着就達到了我們的目標而可以停滯不前。榮譽是我們前進的一種動力。在我們學校也不乏那些通過努力而取得成功的同學，所以我有理由相信自己只要努力，同樣會成為一名出類拔萃的學生。曾經取得怎樣的成績，都只代表過去，未來的路還很長，明年的現在我也要走進大學聯考的戰場，這一年裏我要讓自己更充實，更努力，用自己的實力去證明自己。我要把榮譽化作今後不竭的動力，踏上新的高三征程！

成長故事演講稿 篇5

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

從幼兒園到國小，教師給我上了許許多多的課，可是，使我最難忘的還是四年級時的一節科學課。

那天，陽光明媚，天氣晴朗，隨着悦耳的上課鈴聲，我們站好了排，走進教室，開始上課了。

此時的教師打扮得也格外漂亮，説話的.聲音也異常好聽：“同學們，我們今日做一個實驗。”説着，教師在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不碎”幾個大字。

課堂的氣氛一下子就活躍了，有的同學説：“鐵錘錘蛋，連3歲小孩也明白誰勝誰負，今日教師怎樣了?怎樣變得這麼笨了呢?”有的同學附和地説：“是呀，説得對極了!”還有的同學故作神祕地説：“説不定呢，教師知識那麼淵博，怎樣會錯呢?”再看看班上那些小文學家、小科學家也正在抓耳撓腮，想不出個頭緒。你別説，此時，我也正納悶呢!

教師細心翼翼地把道具——一個普通得不能再普通的雞蛋、一個碗口大的鐵錘拿出來。教師向我們擺擺手，這時，教室裏一下子就靜了下來，甚至連掉下一根針都能聽見。大家屏住呼吸，睜大眼睛，望着那個紅皮雞蛋。只見教師拿着鐵錘，使勁向雞蛋上砸去，結果雞蛋立刻碎了，教師的手沾滿了雞蛋青和雞蛋黃。

這時，不知誰説了一聲：“教師輸了!”我們班的同學議論紛紛，有的説“教師這下子可輸定了!”有的説：“這下看教師怎樣説。”還有的説：“這回教師可沒法下台了。”

5分鐘過後，議論聲停止了。

教師微笑着説：“同學們，你們看我説得沒錯吧!”“沒錯?雞蛋都碎了，還沒錯?”我的心理充滿了疑惑。“你們把鐵錘錘蛋錘不碎，理解為蛋不碎，但我卻認為是錘子不碎。”同學們這時才恍然大悟，紛紛點頭。

課後我想：“中國文字可真是奧妙無窮啊!看來我以後還要好好學習呀!”

這件事太趣味了，至今使我難忘。

成長故事演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們:

大家下午好!我是中華實習點的代表廖克婷。時間如白駒過隙，轉眼間，我們大學三年的學習生涯即將結束，在但當畢業歌唱完之前，總會有一段高潮，而我們畢業之前的高潮就是我們迫在眉睫的實習。實習是我們每個人的必經之路，而且也是影響我們上崗就業的最關鍵的一步。所以在座的每一個人都要以認真、慎重、嚴謹的態度去對待我們的實習。把我們的實習視為社會實踐的`良機，視為人生旅途的一次磨礪，視為通向上崗就業路途的墊腳石。好好珍惜、好好利用，好好學習育人之道。

古人曰：玉不啄，不成器;人不學，不知道。在這幾天我看着同學們在積極、努力、認真地寫教案，試講。為去國小實習做好充分的準備。但是在此的同時，很多同學覺得寫教案很難，而且很麻煩，甚至有些同學乾脆直接到網上找一篇，不用自己動手、動惱。但是在此我想對大家説一句：“人不學，不知道”呀!你沒有大膽地嘗試過你怎麼知道你不會寫呢?只有大膽的去嘗試你才會有新的發現。如果你寫了，説不定你寫出來的教案還是優等那一類呢。所以我們每個人應該大膽地去寫教案，寫出屬於自己的東西。在實習的時候我們每個人都應該自己動手寫教案，寫得不好不要緊，因為不好可以改到好為止，再説寫不好也可以向老師同學們請教。關鍵是要自己先動手。我們要堅信“實踐出人才”這句聖言。

“敏而好學，不恥下問”是讀書人最聰明的辦法。在實習的時候我們可能會遇到很多自己不懂如何解決的事情，此時的我們應該虛心的向指導老師請教，如果老師不在就向同學請教，事情總會得到解決。當然在我們向老師請教的時候要有禮貌，以禮待人。不要忘了我們生活在禮儀之邦的土地上。

實習是一個艱辛而又充滿意義的過程，而且將會是我們一段豐盈而又充實的人生，會讓我們終身受益，終身難忘。所以現在的我們要認真寫好教案，認真備好課，做好迎接新挑戰的準備。在實習的時候遵紀守法、以禮待人，塑造一個良好的教師形象。還要認真做好聽課記錄，瞭解實習班級的學習、生活情況，對自己的工作認真負責，要做到一絲不苟。積極主動地和指導老師交流、虛心地向同學、老師請教， 並及時做好記錄。我相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經過我們的實習的洗禮，我們將更靠近自己做一名優秀教師的夢想。

最後我送同學們一首詩：

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。

同學們好好把握、好好珍惜這次鍛鍊自己的機會。千萬別留下“麒麟委翅無復望”的懺悔呀!

成長故事演講稿 篇7

記得那是冬天的一個早上，人們還沒有從過年的喜慶氣氛中適應過來，露珠閃着水晶光芒，害羞的太陽，躲在白雲身後向你張望，那是我第一次走進福利院，第一次走進孩子們上課的地方，一雙雙傻傻的眼神鎮住了我，天吶，這裏怎麼那麼多身體和智力殘疾的孩子，那一刻，甚至很長一段時間，心情是複雜的，我在懷疑着自己是否真的有能力去教育好他們呢？我在一遍遍問自己我能做好這份工作嗎？我對於怎樣與他們相處不知所措，對於陌生環境的茫然，致使我感覺剛去的那一週真的好漫長好漫長，漫長的像走過了一個世紀，想念原來與孩子們一起的快樂時光，想念那羣朝夕相處近3年的孩子們，可又捨不得就這樣離開。第二週，正好趕上幼兒園開學的日子，一大早一通通電話打的我徹底崩潰，“李老師，你去哪啦，李老師，聽説你走了，孩子鬧着要找你……”聽到這些，我再也掩飾不了自己的情緒，眼淚嘩啦啦的往下掉，老師也好想好想你們呀！

擦乾眼淚走進教室，尤麗張開雙臂緊緊的摟着我，喊了聲“媽”正是這一聲媽讓我堅定了繼續陪伴他們的信心，也正是這一聲媽，讓我意識到了自己的責任與使命。漸漸的，已經習慣了與他們在一起的日子，看到這羣可愛的孩子們，雖比不上那羣聰明機靈的孩子們，但他們有自己的可貴之處。他們的愛更炙熱，他們更懂得知足，他們會把你當做唯一。就這樣繼續着，跟着時間繼續着，讓愛在這一個個温馨、快樂的時光裏慢慢流淌、用愛畫出絢麗的彩虹，譜寫着這個要用一輩子來完成的夢！

“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”這是我最喜歡的冰心先生的一句話。每當默唸它，心中總會湧出陣陣的暖意。是的，生命中因為有了愛而倍顯美好。而我決定要做一名特教老師，那麼我就擁有了一份以愛為主題的職業，從此也註定着我會因為愛而獲得更多的幸福。

記得有一次，下班後我騎着車準備回家，高磊一路追趕我到門口，當簽完退從門衞室出來，只看到高磊氣喘噓噓的站在我面前，脹紅的小臉靦腆的笑着，手裏攥着一顆被手汗握的發粘的糖，張開小手，舉到我面前興奮的説：“阿姨，給你吃”。那雙充滿期待又澄澈的眼神，我至今都記憶猶新。多麼可愛又可親的孩子們呀！

還記得有次脖子睡落枕了，正在説，脖子疼，這時小尤麗跑到背後，伸出稚嫩的小拳頭給我錘起背來，其他孩子看到了，紛紛跑過來，一時間，身後擠滿了孩子，你一錘，我一錘，真舒服，舒服到心坎兒裏啦！誰説我們的孩子不可愛，誰説我們的孩子不懂事！

每天，走進教室，聽到康康琅琅的讀書聲；小福蛋子的一聲奶聲奶氣的老師好！唐唐有模有樣的寫着作業；廖程輝專注的做着手工；小嬌嬌高興的在教室裏走來走去，嘴裏還哼唱着小曲兒；小文竟然也當起了小班長，又是發點心，又是扔垃圾，自豪寫在他的臉上；自由活動時，孩子們或依偎在老師的懷裏，或三五成羣的高興玩耍，多麼美的畫面，這時，再加上這樣的喊聲：倩姐，你看，這是俺班孩子畫的畫、寫的字，棒吧？李倩，你知道嗎？俺班的孩子全部都會走啦！小無光現在經常能看到他笑啦！兩手不在摳着眼睛啦！原來什麼也不吃，到現在不再拒絕任何事物，而且還胖了好幾斤呢？看俺的馬新宇，只要一説下課，不摞完最後一個小椅子就不走……倩姐，快來看，快來看，小文給我們有迴應啦！會説謝謝啦！哪怕那聲謝謝，就是小文的一聲“啊”也總是讓老師們興奮不已，因為這聲迴應是孩子給予老師的'最好的回報。

每次老師們説起這些時，幸福、感動、快樂總是久久盪漾在我們的心間。

工作了一年又一年，從剛出校門到現在已經為人妻，為人母，眼角的細紋多了，內心的寬容也多了，發自內心的笑容也多了。我有了為人妻的善解人意，有了為人母的温暖堅強。我知道這是歲月贈予我的禮物。我感到除了幸福還是幸福，除了快樂還是快樂！特教部學期項目就像是一個快樂的大家庭，孩子們是我最愛的人，老師們就是我的姐妹，和孩子們在一起總是幸福感爆棚，和姐妹們在一起總是歡樂無限，他們牽動着我的心，讓我又多了一份牽掛，手機裏存了好多孩子們遊戲活動的照片，每次翻開總會開心的笑，老公總説我在傻笑，但是隻有我最清楚，那是幸福的滋味！

未來的日子還有很長很長，但是我的心卻堅定着向着一個目標，帶着自己內心深處的愛與責任，在做一個快樂的孩子王同時，還要和姐妹們共同學習、共同進步，帶領我們的學前項目走向更輝煌的明天！

成長故事演講稿 篇8

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天是新學期的第一天，我們帶着對寒假生活的美好記憶、享受着春節尚未散去的喜慶

氣氛，同時也懷着對新年的憧憬、對新學期的嚮往，回到了這個熟悉的校園，重新站在了這條新的起跑線上。首先我代表學校全體教師歡迎同學們按時返校，開始新的學期，開啟新的征程，接受新的學習。

相信同學們都度過了一個快樂並充滿意義的寒假，不僅按照老師的要求完成了寒假作業，同時也響應了學校的號召幫助父母做力所能及的家務活。讓我感到非常欣慰的是整個假期我們學校的學生沒有出現任何的意外，這離不開平日裏老師們的嚴格要求，離開不家長們的密切配合，同樣離不開同學們的嚴於律己和自我安全意識的提高。

今天，原本沉寂許久的校園再次煥發出青春與活力，這意味着我們的假期已經結束了，新學期正式開始了。同學們，開學啦!希望全校師生以最飽滿的熱情，嶄新的姿態，積極向上的態度投入到新學年的工作學習之中。同學們要繼續發揚吃苦耐勞的精神，好好學習，天天向上!在新學期裏，我想同學們提出幾點要求：

一、儘快調整好狀態，全面投入到新學期的學習中來。

寒假剛剛結束，很多同學還處於假期的氛圍之中，心還浮着，沒有靜下心來。與此同時，緊張忙碌的學習就要開始了，各位同學要進行自我調整，以最快的速度調整好學習狀態，把全部精力投入到學習上來;很多同學在寒假中都有沒有養成早睡早起的好習慣，現在開學了，你們要調整好作息時間，晚上要按時睡覺，才能保證第二天按時到校，不遲到，並且有足夠的精力投入到學習中來。

二、勤學好問，製造良好的學習競爭氛圍。

回顧過去的一學年，同學們都取得了一定的進步。在學習，同學們你追我趕，勤學好問，製造了良好的學習競爭氛圍，這是大家共同進步的關鍵所在。希望大家在新學年裏繼續保持這種學習積極性，繼續保持好這種難得的學習氛圍，互幫互助，共同進步，共同提高，德智體美勞全面發展。

三、遵守校規校紀，爭做文明學生。

在新學期同學們要一如既往的遵守《國小生守則》，以最嚴格的標準來要求自己。同時，學校也將開展文明學生，文明班集體的活動，並且加大監督處罰力度，對違反校紀校規的同學進行嚴厲的處罰。希望大家遵守校紀校規，爭做文明學生，為本班文明班級體的評比貢獻力量。各班的班幹部也要起好帶頭作用，幫助老師管理好班級，服務同學，培養自己各方面的能力。我要跟大家講的是：學習與做人同樣重要，希望全體同學在努力完成學習的同時，做一個講道德、講文明，遵紀守法的好學生。

最後，祝全體同學身體健康，學業有成!祝全體老師工作順利，心想事成!

演講

成長故事演講稿 篇9

尊敬的師姐、師兄，同甘共苦的兄弟姐妹，親愛的學弟學妹們：

大家晚上好！時光荏苒，剛踏入大學象牙塔的情形還歷歷在目，轉眼已經即將踏入大三的行列。兩年來與你們同甘共苦的點點滴滴，為社團東奔西跑，為活動筋疲力盡，為勝利歡欣鼓舞的每一幕都展現在眼前，久久不能忘卻。

每一年金秋之月都有一批新鮮血液注入社團，看着你們一張張新的笑臉，我彷彿都看到社團今後越來越壯大的勢頭。責任和激情一直伴隨我們走過社團裏的每一天。在這裏，我認識了優秀的師兄師姐；在這裏，我結識了這輩子最值得的幾個朋友；在這裏，我學得到了永不服輸永不退卻勇往直前的精神……我成長了，成熟了，在逆境中不會膽怯，勝利面前不衝昏頭腦，學會以更寬廣的胸懷包容一切，接納許多許多的不同。

每一年六月之末都有一些人即將離開，完成自己的社團之路，把最美好的回憶藏在心底，珍惜着這一切最美，無論何時想起來都是嘴角上揚的甜美的笑容，滿心的温暖和感動。而今天我站在這裏競聘社團負責人，一來是捨不得離開一直被我們稱作家的地方，捨不得這種歸屬感，捨不得這一份温馨；二來也希望能用我自己兩年來學到的種種知識和珍貴經驗來帶領社團更好的向前發展，為今後的學弟學妹們打造更加和諧温暖的社團文化，為全校學生提供一個施展自我才能、充分展示自我的的'平台，為我們的大學生活錦上添花，為多年後的回憶塗上更為亮麗的一筆。

社團是我的家，無論留下或離開，她在我心裏永遠都是最美，你們是我的家人，無論在不在身邊，我都一直牽掛着你們。祝願大家都有一個美好的夜晚，一段美好的大學生活！

謝謝。

此致

敬禮！

演講人：

20xx年xx月xx日

成長故事演講稿 篇10

親愛的老師，同學們：

大家好！

思想是帶領我們走向夢幻王國的天使。——題記

走到牀前，一陣冷風吹過，讓我不禁想起了那讓人毛骨聳立的《聊齋志異》。翻開書，打開鋪滿灰塵的第一頁，那記載着歲月的灰塵更把我拉進了一個陰森恐怖的境界。我蜷縮在牀的一角，發現那裏是多麼的靜。直立在街頭的路燈這是也一閃一閃的，我把被子蓋過肩頭，帶着既興奮又害怕的感覺開始用眼睛從書本上掃過。“她把門窗輕輕地攏上，拂起那長長的袖子走到郎君的身旁，用她那帶着香味的手絹拭去他頭上那豆大的汗珠。忽然，一個黑影在輕薄的窗前來回踱步……”我的心懸到了喉嚨。各種奇形怪狀的畫面在腦海中陸續放映。這時，手心裏已滿是那濕漉漉的汗。原先這些情景在我們的生活中是不可能發生的，可是作者卻以生動形象的手法將他們一一列舉了出來，讓人感到懸殊、緊張與恐懼，怪不得使它成為了人們喜愛的書之一。“喬郎，我們生生世世永不分離!”最終又以温馨、激昂的語句將文章結尾。這真讓我感受到想象力的無窮力量。

生活中處處有想象，就像是在大街上，你也會想到人們的摩肩接踵;在湖邊，想到魚兒在水中歡快的玩耍;天空中的白雲在和小鳥談話……我更是一個想象力豐富的人，我在黑暗的小巷我會想到有一隻青面獠牙的魔鬼向我伸出長長的手，在小草叢生的草地上與小草交談，這些便是我在寫作上充滿靈感，使文章更生動。誰説想象力不重要?就是想象力使《聊齋志異》成為中學生必讀的書目之一。

成長故事演講稿 篇11

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

數學試卷發下來了，大家看着一個個刺眼的紅叉叉，心裏都有一種説不出的難受，我也不例外。

教師並沒有及時評講這份試卷，而是出了兩道數學題讓我們做。教師説：“第一題，有一艘輪船載着一批人上岸，你是第一個上岸，第二個上岸的是個七歲的小孩，第三個是個八歲的小孩，以此類推。請問，第一個上岸多少歲?”這麼幼稚的問題出乎意料，我們異口同聲地説：“六歲!”“錯了!你們沒聽清楚，我剛才説，你第一個上岸，難道你僅有六歲大麼?”我們慚愧不已，教師又要出題了，我想：我必須不能在同一塊石頭上絆倒兩次。

教師説道：“有一輛公交車，上頭有四位乘客，第一站下了兩人上了一人，下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人……我們一向扳着手指盤算着車內還剩幾人，直到教師説完。還沒等教師問問題，很多同學已經踴躍舉手了，並且胸有成竹。教師問：“你們明白我要問的是什麼問題嗎?”

大家不約而同地説：“車內此刻剩下多少人!”“那你們説，還剩多少人?”“七人!”“你們又錯了，我要問的`是這輛車一共經過幾個站?”哦!我們面面相覷，又錯了。教師説：“這就見證了你們的審題本事，這次考試你們粗心大意，大家看了試卷後會好好吸取教訓吧!”

多麼難忘的一節課呀!這節課讓我明白了，思考問題不能只想當然，應當先看清題意和關鍵字眼。

成長故事演講稿 篇12

親愛的老師們、同學們：

綠色環境是健康和自然的象徵。綠色能給我們帶來生機和活力。和諧的自然環境必然會給我們帶來身心愉悦和無窮樂趣。“松樹林裏有月光，小溪裏有水晶石”，讓我們感到寧靜；“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；讓我們聽聽噪音，“蝴蝶一直在跳舞，嬌嫩的鶯兒只是在哭泣”。“春水碧如天，畫舫聽雨眠”，讓我們親近閒適；“李唐梨花落胭脂，毛茛花開白雪香”，讓我們欣賞美景。下雨天，讓雨滴親吻你的臉頰；雪，讓雪花棲息在眉心；給螞蟻喂一頓美餐，給花朵和花蜜澆水；迎接晨光“你好”，告別月光“晚安”。

在中國古代傳説中，是女媧創造了人類。在西方神話中，是上帝創造了人類。我們把一切都歸功於遙遠的上帝，卻從不感謝真正的母親——大地。地球有一個美麗的環境。它給了我們綠色的河流，鬱鬱葱葱的山脈，清新的空氣，明媚的陽光，肥沃的土地，豐富的礦物質和各種各樣的生物。它是花香的發源地。那是一個充滿歡笑的世界；它是温暖和舒適的搖籃。然而，那只是以前。近年來，由於人類對環境不夠珍惜，隨意砍伐樹木，生存環境遭到嚴重破壞，各種環境問題隨之而來。各種關於環境的驚人數字令人毛骨悚然，這實際上已經向我們發出了嚴正警告：如果我們只是盲目地吮吸大自然的乳汁，而不立即採取行動，我們將加入保護環境和拯救家園的戰鬥，最終我們將毀滅自己。為了保護地球母親，我們需要攜起手來，盡我們所能。有人問：“我能怎麼辦？”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自己的崗位做起。有這麼簡單嗎？對，就這麼簡單！請記住：你和我都是浪花中的一滴水。當無數的水滴匯聚起來，就會是洶湧的波濤，就會有波瀾壯闊的大海！一個人的力量是有限的，但是無數的'限制組合起來就是無限的，就會有堅不可摧的力量！

回顧從我們身邊流走的每一滴水：當你我洗碗刷碗，洗臉刷牙，洗頭洗澡，衝馬桶的時候，你我有沒有想過節約每一滴水？當你我使用電燈、電話、電腦、空音、飲水機、複印紙、文件紙的時候，我們實現環保了嗎？而歷史和現實告訴我們，一個不保護生態，參與環保精神的國家是很難繁榮的。一個不保護生態，以參與環保精神為支撐的社會，難以保持長治久安；一個不保護生態，不參與環保精神的民族，是很難自立的。同樣，一個不保護生態，不參與環保精神的校園，也難以持續發展。參與環保不是一個應時的話題，而是一個永恆的話題。

參與環保，從我做起，就要在思想上倡導環保，以參與環保為榮，以破壞生態為恥，摒棄“家在做大事，破壞算什麼”的思想。"一千英里長的堤壩在一個蟻巢中坍塌。"一些看似很小的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕着堅實的基礎。參與環保，從我做起，就是要體現在日常生活中。在殘酷競爭的市場中，我們是企業家和奮鬥者，而不是享樂主義者和遊手好閒者。要甘於吃苦耐勞，把環保作為戰勝困難的助推器，把環保作為戰勝困難的傳家寶。參與環保，從我做起，是思想上的奮進。大家都來獻計獻策，圍繞生產管理的薄弱環節進行技術革新和創造。參與環保，從我做起，就是在管理上精益求精。蒲松齡説得好：“有志者事竟成，一百二十秦關歸楚；努力工作會有回報，

3000塊的工資能把吳吞了。作為一個有責任感、榮譽感和使命感的年輕人，每個人都應該抓住每一點時間。只要他努力，就一定能找到參與環保的方法。現在，我驚喜地發現，長明燈熄滅了；幾天後電腦消失了；沒有人隨地吐痰；複印紙的背面再次被用作廢物，污水更少，樹木更少被砍伐。現在終於明白，參與環保是我的責任。一切都是那麼值得！

離不平凡只有一步之遙。從我做起，節約一滴水、一度電、一張紙，從自己的崗位做起，持之以恆。你我都是成功人士，你我都是偉人。

我的演講結束了，謝謝大家。

成長故事演講稿 篇13

親愛的同學們：

你們好！

我們人類生活在地球上，地球上有許多東西需要我們保護，但是我們卻沒有在意。

有些人不珍惜地球賜予我們的一切，例如人們亂砍亂伐，大量使用一次性筷子和亂扔塑料袋，製造白色垃圾等已經給大自然帶來了許多環境問題，嚴重影響了我們的生活。還有大氣污染，酸雨和臭氧層等帶來的危害都是大自然給人類帶來的災害，人們亂砍亂伐，亂扔塑料袋和使用一次性筷子等，這些就是人們不尊重大自然而造成的，沒有自然，便沒有人類。這是世界一大樸素的真理，人們只會一味的搶奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕於困境。切記，保護環境就等於保護我們自己生存的環境。

我們要保護這個脆弱的.的地球，不要讓茂密的森林，遼闊的草原和無邊無際的海洋成為我們的回憶。

現在起，我們應該保護環境，一起捍衞我們的家園。

我的演講完畢，謝謝大家！

成長故事演講稿 篇14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我今天為大家演講的題目是《守規範，正學風,做現代文明生》。

同學們，當你們邁進中學大門的那一時刻，是否想過，你們應該度過這寶貴的三年時光?是否想過，如何做一名合格的，的中學生呢?是否暗暗下過決心，我一定要做一名老師眼中，眼中，同學眼中的好學生呢?

隨着經濟，社會和的迅猛發展，各種新事物，新觀念的不斷湧現，特別是出現一些歪風邪氣，對我們中學行為習慣產生了重大的影響，甚至影響到安靜文明的校園，那麼，作為莘莘學子的我們如何去應對這些不良風氣的.衝擊呢?

中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中國素來是一個温文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。作為現代中學生，如何去繼承這種優良傳統呢?我想，首先要學習做人，做一名“守規則，守規範的現代文明新人”。

我認為，清除陋習需要從小事做起，從現在做起，講文明，做文明學生，平時不講粗話，髒話，遵守校規校紀，不曠課、不遲到、不早退，不打架鬥毆，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，儀表整潔大方，在校期間不配戴首飾不穿奇裝異服，尊敬師長，見了老師主動問好，團結同學，互幫互助，生活要節儉。只有告別了陋習，才能真正走向文明，做一名合格的現代中學生。

俗話説，“成功之路寬又廣”。如果想要邁上這段成功的道路，那麼就應該學習。我們班以前的一位同學程婧，她一直以來是我學習的好榜樣。她學習的時候，總是安安靜靜的，不吵也不鬧。她勤于思考，上課回答問題總是很積極。她總是年級，但她從不驕傲。只有我們班的同學為她驕傲，為她喝彩。早讀時，她一個人靜靜地坐在自己的位子上，以自己喜歡的方式。她給人感覺就是一個乖乖女。她從不遲到，從來不會説是哪次作業沒有交，從來不在上課時不隨便説話，從來不在下課的時候追逐打鬧。還有，別人向她請教問題的時候，她總是不耐其煩，認真講解。我覺得，做一名老師眼中，家長眼中，同學眼中的好學生，就應該像程婧這個樣子。雖然，她已經轉到另外一個學校去了，但她依然是我學習的好榜樣，是我們大家學習的好榜樣。

今天，學校這次“守規範，正學風”的演講，目的就是想讓我們言行舉止嚴格遵守《中學常行為規範》，好好學習。在此，我號召全校所有學生，攜起手來，從小事做起，從良好的習慣做起，做守規範、愛學習的現代文明中學生。讓文明禮儀之花，讓學習的常青之樹，開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧!

謝謝大家!

成長故事演講稿 篇15

老師們，同學們:

大家早上好！很高興能在國旗下和大家聚在一起。這一天。我演講的題目是“理想召喚行動”.勤奮鑄就成功。

什麼是理想？理想是石頭，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的道路；理想是路，把你帶到黎明。是理想，召喚你，讓你不斷進取，不斷奮鬥，不斷前進；是理想，引導你，讓你成功，走向輝煌。有了理想，你就有了前進的方向；有了理想，你就有了前進的動力。

我記得我以前讀過這樣一篇文章：10歲時，他的夢想是成為一名歌手；20歲時，他的夢想是唱美；30歲時，他的`夢想是成為一名全能的音樂家；40歲時，他的夢想是成為一名世界級的音樂大師。他是現代西方音樂之父昆西瓊斯。是理想，召喚他，鞭策他，讓他不斷努力，不斷進取，從無名小卒中逐漸成長，最終成名，成為大師。由此可見，理想可以召喚行動，讓人成功。因此，作為祖國未來的接班人，我們應該從現在開始樹立自己的理想嗎？

一個好的開始是成功的一半。如果你樹立了理想，你就邁出了成功的第一步。然而，僅僅擁有理想是不夠的，更重要的是要努力工作。因為，努力創造成功。

“天才是百分之一的靈感，加上99%的汗水。“羅馬不是一天造成的，成功也不是一蹴而就的。“是的，要實現自己的理想，就必須付出自己辛勤的汗水。因為“春秋實”，只有努力，才能收穫。在學術上，古今中外無一例外。愛因斯坦花了七年時間建立了相對論的理論基礎。為了找到製作燈絲的材料，愛迪生通宵工作，提取了4萬多頁的數據，測試了1600多種礦物和6000多種植物，最終使燈光閃閃發光。偉大的藥物學家李時珍花了27年時間才編成100多萬字的巨大本草綱目。

來自勤奮，勤奮鑄就成功。我對此有着深刻的理解.。我記得在三年級上半學期的期會考試中，我的表現並不理想。但從那時起，我努力工作，積極進取，制定了仔細的學習計劃，做了很多課外練習，及時諮詢老師，最終在期末考試中獲得了班級第一名。

餡餅不會從天上掉下來，世界上也沒有免費的午餐。因此，我們應該從現在開始，抓住時間，努力學習，因為只有這樣，我們才能學習成功，為未來奠定堅實的基礎。

理想召喚行動，勤奮鑄就成功。只有樹立理想，為之不斷努力，才能有成功，才能有輝煌的人生。

謝謝大家！

成長故事演講稿 篇16

同志們：

今天，我很激動！我雖然站在這裏講話已很多次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領導能給我這樣的機會！我期望自己能在教改的大潮中實現自己的人生價值！

回顧自己成長的歷程，我從一個普通的國小教師成長為教導主任、四甲片數學學科帶頭人、南通市愛生優秀教師、海門市徐有庠教育基金獎勵推薦對象，今天又站到了副校長競聘的舞台上，我前進的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，每想至此，我的內心都湧動着一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時的疏忽而辜負了大家對我的信任和期望！

為此，任職教導主任以來，我不斷嚴格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點，任勞任怨、兢兢業業地工作，認真履行了教導主任崗位職責。我身兼數項工作，而這幾項工作都是學校的要害部門，哪項工作都馬虎不得，但再苦再累我都獨自忍受着，我克服了常人難以想象的困難，這邊剛一下課，那邊就等着做財務上的事，等忙完財務上的事，我又馬不停蹄地部署落實教導處工作，常常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項工作，緊跟時代的節奏，不管多忙多累，我每天都堅持抽出時間看書和寫作，我每年都自費訂閲了幾百元的教育類期刊，購買了大量的教育類書籍，在我的書架上裝滿了教育類書籍，由於堅持不斷學習，學生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西，因此，聽我的課簡直成了學生的`一種享受，在課堂上我精神抖擻，容光煥發，我把別人看來枯燥無味的數學演繹得那麼的富有生趣，歷年來我多次執教市級公開課，（XX年參加市課改會課獲三等獎，XX年參加市教導主任會課獲三等獎，XX年在南通市骨幹教師培訓班作為優秀學員代表在通源國小為學員和通師實習生上課，XX年參加市優課評比獲三等獎，在市數學讀書讀報專題活動中上閲讀指導課並代表學校作經驗交流。）我堅持寫教育隨筆，把一個個鮮活的教育案例寫成文章發到自己的教育博客上，並在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優生考砸以後”，我的文章《他，終於服了我》、《正面心理暗示，促進學生成功》、《運用期望效應，進行賞識教育》、《學困生教育對策》、《數學教師要善於開發學生學習的天才》、《對當前國小數學教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎或發表。看書、上網、寫教育隨筆已經成為我日常的生活方式。教導處工作做到了有計劃、有步驟，我不斷總結反思教導工作的經驗教訓，努力做好校長和教師的橋樑和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了肯定，也得到了大家的認可。

當然，回顧和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面繼續努力：

一、進一步增強服務意識。無論在什麼崗位上，我都不會改變自己作為一個服務者的角色，我會更好地為學生的發展服務，更好地為教師的專業成長服務，因此，我一定會一如既往地以師生的發展作為我開展工作的出發點，凡是不利於學生髮展的事堅決不做，凡是不利於發揮和調動大家積極性的事堅決不做，堅決制止不利於教育事業發展的不正之風，堅持做一個有良心的服務者！

二、進一步改進工作方法。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理會產生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多彙報、多商量、多溝通，做到少誤會、少誤解、少抱怨、少埋怨，努力用自己的力量使學校成為師生成長的精神家園。

三、進一步克服自身缺點。人無完人，金無足赤。我會以更加頑強的毅力去克服缺點，不斷超越自我。己所不欲，勿施於人，我會不斷地換位思考，我會身體力行，以身作則，埋頭苦幹，百折不撓，發揮模範帶頭作用，能夠堅定地喊出向我看齊的聲音！

四、進一步發揚合作精神。團結就是力量，集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”,人民羣眾才是學校的主人，只要我們每個人充分發揮所長，團結協作，就一定能夠做好工作，幹出不平凡的事業，使我校的工作再上一個新的台階。我會服從大局，達成共識，擔當起自己的職責，凡事以學校整體利益為重，做到不以惡小而為之，不以善小而不為，對待領導和同事力求做到不卑不亢，不兩面三刀，不口蜜腹劍，做到言行一致、表裏如一、以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

五、進一步加強自身學習。現代社會，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，終身學習已經成為大家的共識，我會繼續學習教育教學理論，學習先進的管理理念，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要效益、要質量、要聲譽，發揮出自己應有的作用。

同志們，在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由於自己工作經驗不足，工作能力有限，工作方法欠妥，再加上後天學習還不夠，有時候事與願違，對學校工作的貢獻還不大，為大家服務得還不夠好，肯定與事業的要求和大家的期望還有一定距離，但十九年的教育生涯，培養了我沉靜平和、求真務實的工作作風，養成了我樂於傾聽、善於思考的工作習慣，積累了一切依靠大家，走羣眾路線的工作經驗，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度，我會擺正位置，當好配角，做到到位不越位，補台不拆台，我會虛心聽取各方意見，繼續沉下心來帶動大家搞好教學研究。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率、更加雷厲風行的工作節奏開展工作，我會繼續秉持我一貫的信念：老老實實做人，踏踏實實做事！用出色的業績向同志們交上一份滿意的答卷！

我深信在我們大家的共同努力下我們王浩的小教事業一定會蒸蒸日上，因為我們都是為了同一個目標而走到了一起！我的工作簡歷：1988年南通師範學校畢業分配到當時的新餘中心國小任教至1991年，1991年在本校工作至今，1994年擔任中心校大隊輔導員，1995年兼任現金會計，XX年兼任工會主席，XX年主持教導處工作，XX年正式擔任教導主任，XX年小教師資大專畢業，XX年被評為國小高級教師，XX年加入中國共產黨。