成長的演講稿國小生國小成長故事演講稿大全（精選16篇）

成長的演講稿小學生國小成長故事演講稿大全 篇1

很多年我都在想，青春是什麼?或許青春在不同人眼中答案也是不同的。有人説，青春是夢的開始，承載着希望行駛在青春的賽場上;有人説，青春是收穫的過程，只要青春仍在路上，收穫便永無止境;而在我的世界裏，青春是成長的足跡，青春是段大好時光。

我總在想象，青春的標誌是什麼?是少年時的年少輕狂?是耳朵裏塞着耳機聽着流行音樂?還是在綠茵場上，奔跑，馳騁，活力四射?還是坐在教室發出朗朗書聲?其實，青春就是成長。

前幾日出門，正好看見了曾經讀書的地方，我的國小母校。看見馬路的'兩旁滿是光禿禿的樹幹，在天氣的映襯下，更顯得淒涼與寂靜。在樹幹後的柵欄裏有一座硃紅色的教學樓，雖然正值放假期間，學校沒有了以往的“陽光”。但我透過柵欄向裏望，卻依舊看見了綠悠悠的草地，上面還有紅色跑道。突然想起，小時候總愛和朋友們在操場上走一走，跑一跑，跳一跳，我曾經留了許多足跡在那裏，六年青春就在那裏，六年的成長也在那裏。

每個人都會經歷青春，然而每個人的青春也是不一樣的，各有千秋，各具特色，但是青春也會有共同點：美好，成長，經歷等。形形色色，林林總總，都是一步一個腳印，踏踏實實地成長。

我喜歡青春帶給我的不一樣的感覺，讓我有一點很微小的成就感，讓我有一股發自內心的衝動——想去走的更遠。

我喜歡成長路上的每一個足跡，因為它們是青春。

成長的演講稿國小生國小成長故事演講稿大全 篇2

很高興我又能站在這裏與大家談一些關於成長的話題。

我們還都很年輕，有很大的發展餘地。但是首先有這樣一點需要承認，我們中的大多數人還算不上成熟，還有待成長。做事情有對有錯，有的做得好有的做得不好。首先希望我們能認識到這一點。

我們以後將要去做很多事，到工作崗位中去獨當一面，作出決定與得到結果。如果讓我們現在去參加工作，我們很可能會做不好，會出現這樣或那樣的問題，讓別人看起來不滿意，我們的一些説話辦事的方式都會讓別人感覺到還不成熟。因為我們現在的經驗和素質還很不夠。可以説我們的經驗與素質，就像杯子裏的水，現在還很少，並不多。

那麼，三年以後呢?三年以後，我們的年齡增長了一些，但是，年齡的增長並不直接等同於經驗與素質的增長。如果我們在這四年裏得到一些經驗的話，那麼杯子裏的水就會增多，以後做事就會讓人覺得像樣。反之，如果這四年裏我們什麼也沒得到，那麼三年後我們還是這麼多水。即使是去參加工作，我們也會和現在去參加工作一樣，會有很多的失敗。也就是説：如果不往杯子裏添水，那麼三年後它還是那麼多。

為什麼這樣説呢?現在一些大學畢業生在工作中所表現出的言談舉止並不能讓人感到滿意，所做所想還不成熟，多多少少地讓人感到一種幼稚。所以如果我們在大學四年裏能夠多做一些，多積累一些，在思想方面和能力方面充實自己，那麼我們將來是不是會更好一些呢?對我們自己，對公司都是一件有益的事!

所以説，現在開始，你們要做的就是：往杯子裏添水。水是指什麼呢?就是一些的經驗與素質。一是指我們的經驗，包括我們做過的一些事，包括成功或失敗，並從中知道，下次該怎樣做才對。一是指我們所明白的道理，做事的原則，思考問題的方法，看問題的出發點，判斷事物的準則。

所以從現在開始，希望我們能夠注意去做二件事：

一是去嘗試一些事情，成功或失敗都要記錄在案。最重要的是要反思，一件事情，做完了也就做完了，如果我們從中反思，還會體會到更多的東西。做事情也就意味着與別人交往，只有在實際與別人交往之後，才會體會到應該怎樣去做。

二是去接受一些説教，説教也許會很煩人，或許應該説真的是很煩人，但是如果我們能夠從別人的話語中提取到有用的東西，那麼就相當於別人往我們的杯子裏添了水。賺的東西為什麼不要呢?現在的年輕人中有一大部分人有一種反駁的傾向。對於別人的教導或是評論，總是能夠找出理由來反駁。比如像我，呵呵其實這是一種很不好的習慣。如果我們不懂得謙虛，那麼在別人説話時就只會想反駁，然後是爭辯。因此別人説的話你就不會聽進去。別人的話有好有壞，如果我們總是這樣，那麼我們聽到的話就會越來越少，就會錯過一些好話。那麼，我們便沒有了提高自己素質、豐富自己思想的來源，亦即意味着我們不會進步。因此，要試着學會去"聽"話。説到這裏有一點必須得提一下，那就是我們的輔導員，大家都看的出來李峯老師是一個很健談的人，而且多次向我們提出過交心的邀請!大家都應該知道怎樣去做!認真地聽取別人的話，然後運用自己的頭腦進行思考，對其進行取捨，並感悟其中的道理，這樣才能充實自己的思想，使自己的素質有所提高。這，才是你們需要做的。

成長的演講稿國小生國小成長故事演講稿大全 篇3

尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們:

大家好!

漫漫人生路，書香伴我行。

曾經年少也追夢，如今年過不惑，我開始知道隨緣，少年時的許多固守漸漸釋然，然而，對於書籍的熱望卻依然執着。世間千般樂，書香最迷人!

早年身居陋室，讀孟子後，手書一條幅：“養我浩然正氣”掛於室內，並自名陋室為“養氣軒”。在集客廳、廚房、卧室等多功能於一體的一間斗室，最大的家當就是書桌、書櫃。那時，書生意氣正濃，讀書幾乎是唯一的業餘生活。夜，靜悄悄的，明月臨窗，書香入夢，“三更有夢書當枕”“半牀明月半牀書”，生活如此清貧卻又如此浪漫!

而今房子是夠住了，但書仍是滿屋子堆放，“無事亂翻書”已成習慣。

我讀書很雜，什麼都讀，從中外名著到哲學經典，從理工農醫到軍政史冊，從諸子百家到現代科技，從厚重歷史到輕鬆隨筆……甚至一本英文原着我也會抱着啃幾天。出差在外最不會少帶的是書，工作之餘總有一卷在手，即使隨手一張報紙，也可讓我“又得浮生半日閒”!

古人云：“書中自有千鍾粟”，而我，讀書不為稻粱謀!

我讀書，為了不辱職責，不誤蒼生。我的底子薄，原始學歷是_時的國中畢業，七年半的學校生活大約只把我領進了讀寫算的門。走上講台，也純是偶然，開始的時候，心裏滿是愧疚與忐忑!學高為師，我不夠資格;傳道授業，我無法勝任。然而，在當時我別無選擇!子曰“教學相長”“學而不厭”，兩千年優良的師德傳統對我具有極其現實的指導意義，我惟有手不釋卷，拼命讀書。

20年，在獲得自學考試的專科文憑之後，我又開始了本科的學習，讀到一半，因為種種原因而中斷，沒想到年過40，竟還有熱情去續考，於是，在間隔18年之後，我又去報了名。一些熟人碰到我，感到很不解，問我現在還要這一紙文憑幹什麼?看到和許多差不多是晚輩的後生同堂考試的時候，我也覺得有些不適時宜，其實，我只是為了找一個讀書的理由而已。去年，完成了全部課程的學習，去湖北大學報名參加畢業考核的時候，呈交的結業證書有幾個是18年前的，工作人員感到很驚訝，看了看我，笑着説：“你這證書再過幾年可以成為文物了。”我笑着回答説：“是啊，一個本科讀了20年，我這算是終身學習的典範呢!”

我讀書，還為不落伍。西方曾有名人説過：“如果今天我們不能生活在未來，明天我們將生活在過去。”我擔心自己有一天也會生活在過去，所以努力通過學習讓自己活在現在或將來。當互聯網延伸到浠水的時候，我是第一批接入的用户。我以最快的速度掌握了電腦及網絡一般應用，技術水平逐步由菜鳥升級到小蝦!互聯網在我面前開了一個瞭解世界的新窗口，讓我們多了一條獲取知識與信息的.途徑，我的閲讀也因此多了一種方式!

我讀書，也為滿足一種興趣。當年對電子技術的狂熱其實並沒有明確的目標，純粹興趣而已。俗話説：興趣是最好的老師。這麼漫不經心地學着，竟也達到了不低的水平，在生活圈子，我的電子維修技術曾一度小有名氣，某家電維修培訓班還鄭重聘請我前去兼課。今天，隨着教育現代化的快速推進，我的電子技術居然大有用武之地。

我讀書，還把它作為一種修養功夫。夜闌人寂，燈下漫讀，讓心跨越時空，思接千載，神遊萬里，與古今中外大師進行心靈對話，感覺靈魂得到徹底的解放;課間小憩，寄情典籍，在喧囂的塵世間，給流浪的心靈尋一個寓所;閒暇假日，展卷安坐，排除世俗的紛擾，體會五柳先生“結廬在人境”“心遠地自偏”的感覺……

讀書的感覺真好。肖川博士曾有過精彩的描述：人生許多感悟，就在捧卷細讀之時――感謝在一個陽光明媚的午後，茶煙輕揚，書香浮動，風塵僕僕的心靈終於可以回家了。抑或在那幽靜的夜晚，守在小窗前，望着那燦爛的星空，憧憬着美妙的人生境界，吟詠着自己寬廣而又温柔的心靈。久而久之，我們的身心都與那廣闊的星空、美妙的境界融為了一體，實現着人生的超越。

古人説：開卷有益。許多年的積累，讓我感覺工作生活不再沉重，人也有了更多自信。

近幾年，教育信息化、實施新課程，教育改革浪潮一浪高過一浪，而我，依靠孜孜不倦地學習，緊緊跟隨時代潮流。我承擔的中央電教館十五規劃課題順利通過中央電教館學術委員會結題鑑定，研究成果得到專家高度評價;我兩次應邀去北京參加教育部組織的“中國教育信息化建設與發展論壇”，登上了國內學術交流的大雅之堂;教學研究成果近40件獲市級以上獎勵或發表;在省市大型專業研討會上，我多次登台……今天到市教科院開會，又混回了一個頭銜――特聘專家!

我還有一些社會兼職，為了不辱使命，我深入調研，積極撰文，為當地的經濟和社會發展獻計、吶喊!

隨着社會的發展與進步，“構建學習型組織，爭做學習型職工”呼聲高漲，學習已成為時代的迫切要求。學習型組織理論認為：自我超越、建立共同願景、團隊學習等是組織內每個成員都應重視的修煉。我並不滿足自己的學習，在學校率先提出“打造書香校園”的口號，親自起草了《構建學習型學校實施方案》，宣傳“培訓是最大的福利”，在全校教師中組織了系列學習培訓活動，掀起了讀書熱潮。辯論會上，辯手們口若懸河，針鋒相對，理直氣自壯，理屈詞不窮;演講賽上，選手們引經據典，縱橫捭闔，慷慨陳詞，聲情並茂;讀書報告會場場精彩，引人入勝;專家講座聽眾雲集，掌聲不絕;教學觀摩異彩紛呈，發人深省;校本培訓形式多樣，自成體系。教職工學習蔚然成風，一大批教師茁壯成長。許多到過我們學校的領導和教師都説：“實驗國小是一塊沃土，只要你是一顆有生命力的種子，你就可能在這裏長成參天大樹。”

在濃郁的書香氛圍中，中年教師在成名，青年教師在成長，更多的老師在成熟，他們正引領着孩子們全面發展，推動着我們學校邁向輝煌!

孔子曰：“仁者樂山”，“智者樂水”，我的快樂在學習中，在為教師的學習服務中!漫漫人生路，書香伴我行!

謝謝大家!

成長的演講稿國小生國小成長故事演講稿大全 篇4

我今年11歲，是東海縣實驗國小五年級的一名學生，現在有一個幸福、温馨的家。但在我的成長過程中，有一段“苦澀”的日子。

我是在1993年10月12日那天頂着淅瀝的小雨，來到了這個世界上。據説剛出生的我，不像別的孩子那樣身體又紅又醜，而我一生下來，一頭烏黑的頭髮，大大的眼睛，胖乎乎的很漂亮，令人喜愛。爸爸、媽媽把我寶貝似的呵護着，無論誰帶我，爸爸、媽媽總是千叮嚀、萬囑咐，千萬不可粗心大意。為了祝我有一個好的前程，爸爸、媽媽給我起了“浩遠”這個名字，希望我以後目標遠大、有所作為。

聽説在我很小的時候，爸爸在下面的鎮裏教學，媽媽在玻璃廠上班又很忙，我只在他們身邊呆了一年就被奶奶帶回老家了。每到休息日，爸爸、媽媽總是帶些好吃的來看我，一看到他們我就會撲到他們懷裏，不肯離開半步，生怕什麼時候他們又偷偷走掉。媽媽説，每次離開她都要想方設法把我哄睡，然後再回去。等我醒來看不到他們又總是哭着、鬧着讓奶奶揹着我到處找媽媽。這樣的“苦日子”我過了兩年。

漸漸的，我長到該上幼兒園的年齡了，就被爸爸、媽媽接回來，本想這下好了，我可以跟爸爸、媽媽生活在一起了，可沒曾想到他們倆還很忙，爸爸在外無暇顧及家，我就只有媽媽一個人照顧。那時媽媽一個人帶我可辛苦了，還要上大小夜班。她下班時間不固定，有時她很晚才能去幼兒園接我。每當別的小朋友都被爸爸、媽媽或爺爺、奶奶接走，幼兒園裏只剩下我一個人時，心裏很不是滋味，只有眼巴巴地站在幼兒園大門口焦急地等媽媽。還有更糟糕的，就是如果媽媽上夜班時，我一個小孩子還要自己在家裏睡覺。説真的我那時害怕極了，可沒辦法，每次都要媽媽等我睡着後再走，可媽媽走後不長時間，我會因害怕而醒來，爬起來滿屋子查看，然後再回牀上。那時我覺得我真太可憐了，爸、媽都不疼我了，現在想起來都很辛酸。可就是因為有那麼多的獨處機會，我的膽量也越來越大了。

有一天，媽媽突然對我説：“浩遠，你爸爸調到縣城工作了。”那時別提我有多高興了，又蹦又跳的，心想這回我再也不會最後一個離開幼兒園了，再也不會一個人提心吊膽地在家睡覺了。也就是從那時起，我才真正地享受到天倫之樂，感受到家庭的温暖。

時間過得真快，我開始上國小了，這段苦澀的經歷一直伴隨着我的成長。我也漸漸地懂得了父愛和母愛，我一定要好好學習，做個懂事的孩子，用自己的行動來報答他們。

成長的演講稿國小生國小成長故事演講稿大全 篇5

歷史是一汪洶湧的大海，而每個人的人生又只是大海的分支——河流，但是在人生裏歷經的事情又是一滴滴小水珠。今天我就來給你説説我小時候學騎自行的故事吧!

那一年我才六歲，住在南江小區。每次在家門口騎車的時候都是騎四個軲轆的車，那種車對於我這樣的小不點來説，還是蠻安全的。可是有一天，媽媽卻把那兩個小軲轆卸掉了，讓我學習騎這種兩輪的自行車。我聽完以後，既害怕又興奮，因為我以前就想起兩個咕嚕的自行車，那樣會有飛的感覺。但是今天真的讓我騎了，我又害怕了，跟媽媽磨了一會，我還是下去學了。

剛上去，用腳撐着地，很不適應，開始騎了，媽媽在後面幫我扶着，我把握不好平衡，騎了兩步，“咣噹”一聲就摔倒在地上。我爬起來，拍拍屁股，媽媽幫我把車子扶起來，鼓勵我繼續來，我第二次“翻身上馬”，又開始騎了。我在心裏暗暗發誓，非要把它學會不可，我開始努力的學習，但是老天卻好像非要和我作對一樣，又一次摔了下來。我捂着屁股“哎喲哎喲”的喊着，媽媽鼓勵我説：“真棒!剛才騎了兩米，現在已經能騎三米了，比媽媽都厲害!”我一聽這話，又來精神了，我再次騎上去，小心的往前騎着，這次沒有摔到我的小屁屁，我成功了!媽媽高興的説：“兒子你太棒了，以後你就可以自己騎車了”下午，我就自己到小區的操場上開始騎車，我騎了三四圈都沒摔倒，哈哈!看來我是真的學會騎車了。從這件事上我悟出來一個人生的感悟：凡事都要努力和勤奮，才能獲得成功，天下不會掉餡餅!

我學會了騎車，上國中以後這個技術可是大大的發揮了作用，我每天都騎車去上學，騎車的水平也大大提高了。在我今後的成長路上，還會遇到更多的困難和挫折，我也會像學車這樣，堅持到底，而且有些事情求不了別人，只能靠自己努力才行，所以讓我們為了自己的理想好好努力，好好奮鬥吧!

成長的演講稿國小生國小成長故事演講稿大全 篇6

“時鐘滴滴答答地響，我知道那時我的生命在流淌。”時間一分一秒地流逝，成就我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個片段加起來就是我們成長的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。

那一個個發生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長的故事，我們的生活充滿了起色的陽光。

成長中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠處，但又一件事深深地印在我的腦海裏。

打開記憶的大門，回想起那件事。在我9歲那年時的一個秋季。一天，我早早的起了牀，因為今天是我的生日嘛！吃完早飯，便去了學校。上學的路上，一些認識我的人見了就問：“今天怎麼這麼高興？吃開心果了嗎？”我答道：“沒有啊，就是今天天氣不錯，心情自然也不錯嘍！”到了學校裏，開開心心地上完早讀。下課時，同學們都過來和我説：“生日快樂！”好高興啊！他們還送了禮物給我呢！一天就在我愉悦的心情中度過了。回到家，不經意間看到了桌子上的一個蛋糕。不等我開口問，奶奶便把話搶了過去：“你看，為了給你過生日，你爸爸還特意給你買了一個蛋糕。”好激動啊！爸爸竟然還給我準備了蛋糕。晚上，我們一家聚在一起，為我開了一個生日party.插了蠟燭的蛋糕放在了桌子上，隱隱約約的燭光讓我看到了爸媽頭上的縷縷銀絲。爸媽老了，他們為我付出了多少心血啊，以前我是任性，現在我終於讀懂了爸媽的愛。從今以後，我一定不會讓爸媽生氣。

“思怡，該許願了。”媽媽的一句話把我帶回了現實中。我含着淚，許了一個願望，（這個願望暫時不告訴你們，保密吧！）之後，我吹滅了蠟燭，開始切蛋糕了。時間過得真快，鐘錶已經指向了10點，我們只好收拾桌子。收拾完桌子，我便依依不捨的去睡覺了。生活中並不是事事順心，“萬事如意”，“一帆風順”這些吉祥語不可能實現，而是人們對美好生活的象徵。生活並不是風調雨順，那些經受不住磨練的人是達不到成功的終點的。

隨着年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致。它們拉幫結派，一起來擾亂我們的生活。

我們現在已經是臨近畢業的國小生了，學科也隨着知識的需要在增加，作業也忙着趕來湊熱鬧。需要做的作業像一座無形的大山壓着我們，尤其是快到考試的時候，功課唯恐被別人落下，都拼了命地學。有時候，第二天都戴着黑眼圈去上學，全班都快成珍稀動物所了，一個個同學都快成國寶了。唉，作業何時能減？我盼望着，盼望着.

生活中充滿了陽光，充滿了像五味瓶一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨鍊，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途.

成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月裏，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子裏，我們學會了忍讓，傷心流淚時，我們學會了爬起，取得成績後，我們學會了謙虛。

每個人成長的背後，都有一段屬於自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂譜所寫的故事。

成長的演講稿國小生國小成長故事演講稿大全 篇7

尊敬的老師、同學們：

大家好!

在不知不覺中，我長大了。打開我成長的檔案，裏面記錄着我成長的點點滴滴。那裏，有我成功的喜悦;有我與困難作鬥爭的艱辛;也有我學習做人的腳印……在我走向成功之路的時候，經歷了許多的挫折和磨難，這使我明白了人生不會是一帆風順的。這一個個故事，都是我記憶中的珍寶。

在我讀二年級的時候，每當我聽到別人在彈鋼琴時，我總會有一種羨慕感，就會聯想到:電視裏女鋼琴家在彈琴的時候身姿亭亭玉立的畫面。他們彈出來美妙的音樂從那細柔的指尖蹦出來，虛榮心在我心中不斷上升，如果我也會彈鋼琴就好了!有一天，我最終向爸爸、媽媽提出想買琴和彈琴的要求。他們對我説：“買能夠，但買回來你必須要彈哦!”我想起女鋼琴家彈琴的畫面，就爽快地答應了。

最終，有一天爸爸給我買了一架鋼琴。剛開始我很開心，教師教我坐凳子只能坐一半，背要挺直，當教師教我彈琴的時候，我也覺得那美妙的旋律從我指尖流過，心裏真是美極了。可是到了後面就覺得學琴又累又苦，不但要背樂譜，還要練琴，真的好苦啊!我有點想打退堂鼓了。可是，爸媽卻對我説：“孩子，只要堅持不懈，就終會有成果的。”最終，我含着淚堅持了下來，繼續彈琴。此刻，每當我不開心的時候，就會彈一曲，心境就會很舒暢。這時，我才明白父母説甜其實是從苦中煉出來的含義。

經過這件事情使我明白：在走向成功背後都會有一段搓折，僅有堅持不懈的努力，才能讓自我健康的成長。

成長的演講稿國小生國小成長故事演講稿大全 篇8

敬愛的老師，親愛的同學：

生活中有許多故事。當然，伴隨我們成長的故事也少不了。

7歲那年，媽媽還未允許我自我燒東西，可我就是想燒。這不，星期天爸爸媽媽不在家，我何不趁這機會煎個蛋呢!

説幹就幹，我先把油倒入鍋中，等鍋上頭有煙了，我便把雞蛋從冰箱裏拿出來，把它們一個個敲出一條裂縫，掰開放入鍋裏。雞蛋“吱吱”地吹着樂曲。透明的蛋清逐漸變成乳白色，像吹氣的泡泡慢慢膨脹起來，環繞在蛋黃周圍，恰似一朵朵濺起的浪花......

爸爸媽媽回來了，我連忙把煎蛋端出來，叫他們品嚐，爸爸媽媽才吃了一口，就皺起了眉頭，緊之後跑到水池旁，把蛋全吐出來了。我嚐了一口，啊!太難吃了，原先鹽放的太多了，難怪爸爸媽媽會把蛋吐掉。

在我成長的道路上，我還會碰到許多類似的磨鍊。可是，不要緊，我會用自我的智慧和勇氣來解決。

成長的演講稿國小生國小成長故事演講稿大全 篇9

成長，一個未知的旅途;成長，一片汪洋的大海，待你自己選擇遠航的路線，要問理想的航線為何離現在越來越遠，是因為我們逃的越來越遠，勇敢地去面對，用心去翻看那些難忘的故事，它們依然那樣美麗，動人。

也許你厭倦了社會中的競爭，但你卻又無法去逃離它，躲避它，所以你只能去面對，勇敢的去面對，哪怕你再不喜歡，甚至憎惡它，他也依然在你的身邊一直髮生着，針對着你我他，也針對着每一個未來，雖然社會有殘酷的一面，但也有他光明的一面，就像他，帶給我心靈的光明與生命的感悟。

那是國小無憂無慮的時光，現在看起來依然那樣美好，但也有煩惱。他是我的一個鄰居，我天真的把他稱為知音，也許真的是知音，不管怎麼樣，他確實是我的知心“朋友”，每當我遇到心理上的壓力，或者生活中的困難，他總是以大人的口吻來為我消除心裏的煩惱，因為他本來就是一個戴眼鏡的哥哥。記得有一次，我考試和平常比起來，很不理想，很糟糕，而且走在路上摔了跤而把新買的褲子弄髒，弄破了，回家被媽媽訓斥，洗澡洗了一半竟然沒了水，這個月的零花錢也因為沒考好而被媽媽沒收了，倒黴的事情全讓我碰上了，我滿含着淚水，傷心地向他哭訴，他為我的遭遇而難過，但他卻笑着把我拉到窗邊，説道：“小弟弟，你看那個是什麼?”我踩上凳子，朝着他指向的紅綠燈抽泣地説道：“是……是紅綠燈。”接着他又指向停停走走的車輛，説道：“我們就像這些車子，當紅綠燈成紅色狀時，我們總是心急它什麼時候才能變成綠燈，因為太過心急，當我們着急的下車步行時，他又變成了綠燈。而當我們放寬心，即便被橫穿馬路的寵物而耽擱，綠燈也依然會為你留着。一次的考試並不能代表什麼，關鍵是要記住失敗的原因，也不要因為一次的失敗而浪費掉了以後的希望和機會。”透過他的眼鏡，從他的眼神裏，我看到了一絲憂傷，聽到了那不禁的歎息。其實這個哥哥曾經是一個失足青年，現在只是一個簡簡單單的小商家。説到這裏，我想他的心裏有一種悔恨，一生的悔恨，對失去的機會，和那失去的一切。雖然現在的他已經從痛苦與過錯中走了出來，但它卻一直銘記着自己失敗的原因，可惜的是生命不能重來，它也只能按着自己得來的方向一直走下去。“一切不能重來啊!”這是他常對我説的話，希望我不會再有他如今的痛苦，望着車水馬龍的街市，和層巒迭出的鋼鐵叢林，這樣一個人，一個在我心中高大而威嚴的人，最終也被歲月的往事所吞沒，消逝。生命只有一次，機會也一閃即逝，放寬心態去面對困難，繃緊心去抓住機會。當困難越來越多，要記住幸福就在不遠處。

雖然現在的他已離開了這裏，但他臨走時送給我的硬紙殼做的紅綠燈，卻讓我至今忘不了那個眼神，讓歲月保存着的眼神，每當我遇到生活中的苦難與艱辛，不要為了眼前的紅燈而停留，放寬心，綠燈將未來的道路照亮，閃爍着永不熄滅的光芒與幸福的陽光。

成長的演講稿國小生國小成長故事演講稿大全 篇10

親愛的朋友：

你好！

馬上要過新年了，我在這裏提前跟您説一聲：“新年好！”

你也許不知道，小時侯的我呀，天真無邪。但也鬧出過不少笑話，現在想起來，還是記憶憂新。

那時侯我剛學會説話哦，媽媽就告訴我見到熟人要説話。跟媽媽歲數差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數差不多的稱“奶奶”……一天，我去了幼兒園。老師們圍了過來，都問我稱呼他們什麼。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。班主任老師走過來問我管她叫什麼，我端詳了半天，她比媽媽歲數大，比奶奶年輕，我臨時發明了一種稱呼：“阿姨”加“奶奶”就是“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場的人哈哈大笑。

呵呵，你説好笑不好笑，那時還真傻！到現在，我還覺得有些不好意思的。畢竟那時小嘛！也只會胡亂説一些。

關於我的成長故事呀，還多着呢！等我下次呀，慢慢跟你説！

成長的演講稿國小生國小成長故事演講稿大全 篇11

每一個人的成長故事中，都充滿了喜怒哀樂;每一個人的成長故事，都值得我們自己去慢慢回憶。成長中的故事，既豐富多彩，又連連不斷。我的這20xx年的成長生活，是幸福美滿的。我的成長生活像一隻調味盒，甜的是糖，鹹的是鹽，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我這20xx年的記憶倉庫中，有的事是令我深受教育的，有幾件事是令我難過的。

當我打開記憶倉庫時，出現在我眼前的是一幕幕快樂的畫面，是一聲聲開心的歡笑，這就是我的無憂無慮的童年生活。可是，在近幾年裏，我那生活中，出現了一些小挫折，令我傷心。

在我11歲時，我就有這樣一件事。那是暑假裏的一個陽光明媚的星期天，奶奶正在院子裏洗衣服，我卻坐在書房裏，哼着小調，看着書。突然，奶奶尖叫一聲，我以為是什麼事，就沒去理睬她，過了一會兒，我想吃麪，就叫奶奶，一連叫了好幾聲，都沒回應。於是，我便走下去一瞧究竟。一到那兒，映入我眼簾的是許多的鮮血，我害怕了，連忙把奶奶扶起來，又端來一盆温水和一塊毛巾，我先把奶奶腳上的血擦掉，又幫奶奶止了血。接着，我把奶奶攙扶到了客廳裏，然後，我又迅速地撥打了爸爸的手機和救護電話。過了一會兒，醫院裏的人和爸爸都來了。他們把奶奶扶上了車，送到了醫院。爸爸問我：“這是怎麼回事?”我哭着對爸爸説：“奶奶在洗衣服，不小心向……前衝了一下，摔在了地上，就……就出了血。”爸爸見我這樣，安慰我説：“沒事的，別哭了。”隨後，我們又來到了醫院裏。醫生為奶奶輸血和止血，我們在外面焦急地等待着奶奶。過了一會兒，奶奶出來了。我急忙問醫生：“醫生，我奶奶怎麼樣了?”醫生對我説：“你的奶奶因為疲勞過度，而導致頭暈，有向前傾的感覺。”聽完，我愣住了，心想：我要是多幫助奶奶，多聽奶奶的話，就不會這樣了。自從奶奶住院以來，我每天都到醫院裏陪奶奶，照顧奶奶。中午，我親自把飯端給奶奶吃，還與奶奶、講我們校園裏的故事。每天我都給奶奶捶背、按摩。經過我的精心照顧與醫生的治療，奶奶很快就出院了。奶奶回到家後，我更加精心的照顧奶奶了，每天陪奶奶，給奶奶解悶。大概過了半個多月，奶奶就康復了。

成長的故事，還有許許多多，就在我7歲時，我因為貪玩，又不幸墜入河中。

那是一個星期六，我與小夥伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到了船上的一跟繩子，掉入河中，“撲通”一聲，小夥伴們都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一會兒，一位大人把我救了上來。在上面，經過一系列的搶救措施，我醒了。我想：這次我大難不死，必有後福。

成長就像一列火車，時時刻刻乘載着我們那幸福的成長生活，而我們就是這列火車的駕駛員，永遠駕駛着這列火車。同學們，讓我們做一個成功的駕駛員，千萬不要讓它開上不正當的軌道。

成長的演講稿國小生國小成長故事演講稿大全 篇12

敬愛的老師 , 親愛的同學們 :

大家好 !

今年9 月份，我們從幼兒園升入國小，成了一名國小生了。雖然開學才三個月，但是我們 一年級 的同學個個都有很大的變化。 在這 三個月 裏 , 好習慣一直伴隨着我們成長。

由於我們剛剛入學，年齡小，學校離家遠的原因，我們嚴格按照學校 要求 做到“四個不”不當害羣之馬、不當黑老大、不當奸油皮、不當小耗子。喬老師將我這個搗蛋鬼選為村北的路長之後，我在想：作為領頭羊，我必須要以身作則。每次放學路上我努力改正自己的缺點：不再和同學們打鬧了，不再我行我素了。我的朋友也越來越多了。同時我們班的紀律也有了很大改觀，放學路上的我們不再像一羣羊。整齊的隊伍換來了家長們的一聲聲誇讚;我們按時回家，爸爸媽媽臉上露出了欣慰的笑容，誇我們是個懂事的孩子。同學們，是什麼改變了我，是好習慣!我做到了，相信大家都能!

同學們，你們聽“ 謝謝老師!”這是陳凱麗抄寫認真，得到老師的小獎貼後説的。“喬老師，再見!”這是我們每次放學大家一起説的一句話。“老師，辛苦了!”這是從隔壁的三年級教室裏傳出來的。“對不起啊，我錯了”這是同學間常聽到這是我們平泉國小的優良作風。這是我們平泉國小生的好習慣!這朵文明禮儀之花將會開遍校園的每個角落。

感恩父母，感恩師長是我們中華民族的傳統美德。雖然我們還小，但是我們也能夠用自己的小小手來報答父母的養育之恩。我們班將雙休日定為感恩實踐日，每個星期一老師都能收到許多爸爸、媽媽寫來的感恩小紙條。讀着一張張小紙條我們最想説“爸爸媽媽，我愛你!”。教師節前夕，同學們動手繪畫敬愛的老師，並用稚嫩的語言表達着自己對老師的愛;陳凱麗將自己家院子裏最美的花摘下來帶到學校悄悄放在老師講桌上，老師開心地笑了，大家都笑了。此時我們最想説：“老師，我愛你!”

播種一個好習慣 , 收穫一份好人生 , 讓我們從自己做起 , 從每一個好習慣做起吧 ! 讓好習慣伴我們一起成長!

我的演講完畢 , 謝謝大家 !

成長的演講稿國小生國小成長故事演講稿大全 篇13

驀然回首，時間如流水匆匆而過，不知不覺我們迎來了17歲的雨季。

光年逝水，不由的回想起了那個慢慢遠去的94年——我從一個普通的農村家庭裏誕生了。在不知不覺中，我度過16歲的花季，依稀記得兒時的生活，是一個無憂無慮的童年生活，也是心底裏最可叫人懷念的時光……

我家四周是一望無際的田野。清晨起身時，必能聞到一股清鮮、充滿泥土芬芳的空氣，自然怡人。兒時的我喜歡釣魚，一竹竿、一條線、一魚鈎，幾條剛從泥土裏挖出的新鮮蚯蚓，就足以消磨整個下午了。再不然，捲起褲筒，親自出馬，到爛泥巴的田地去，赤手空拳地捉泥鰍。只不過，説實在的，我也夠笨的了，捉了幾年，就是一條也捉不到。

時間在不停地流逝，生命在不息地運轉，我們也學會在流逝與運轉裏成長，慢慢的也是該上學的年齡了。我和其他人一樣，被送進了學堂，開始了學習生涯。從步入幼稚園，到踏入國小;又從國小邁入中學時代，再到以後的大學生活。在這漫長又短暫的幾年裏，我學到了很多很多。當我和那麼多同學接觸後，我才意識到了自己的平凡。但我相信：一顆再微弱的燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗——我有屬於我的符號。

我希望永遠也不要失去童年時代的那種快樂、天真與朝氣蓬勃。在這漫長的十幾個年頭中，許多的記憶已隨着歲月的侵蝕而悄然而去，惟有成長的足跡——那記錄着你的所得所失的足跡，永遠不會磨滅。

小時，我會因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂，理由是因為我終於可以當了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小朋友;如今，長大的我也會撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國徽。那上面有國徽，有我們的民族自尊心。

小時，我會在課堂上因為老師的一個錯別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休;如今，即使老師在黑板上出現了錯誤，我也不會打斷老師的講課，下課後，再和老師一起討論。

成長像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦，因為失去了童稚，失去了那份堅持“真理”的勇氣，失去了一份“崇拜”的心靈依託。但你隨即會發現這茶的醇美、芳香、回味悠長，因為得到的也很多：民族自尊心，恬靜而悠長的處事態度，決不盲目理性，也許有點偏執，一顆日臻成熟的“仁愛之心”……

成長記錄着痛苦，也鐫刻下歡樂，沿着成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。

成長的演講稿國小生國小成長故事演講稿大全 篇14

大家好，我是咱們--教育的周老師，見到大家特別的高興。與其説和大家分享的是一份報告，不如我給大家講一個故事。

這是一個關於勵志方面的故事。在20--年6月份，有一個看似假小子樣的女孩終於畢業了。她走出了校園，孤身一人開始了自己在社會這所大學的闖蕩生活。各大招聘網站找啊找，搜啊搜終於她找到了一家名叫陽泉--教育的地方。6月18日那天她身着一件綠馬甲和運動褲來應聘了。這樣的衣着打扮是不是給人一種太隨意的感覺呢，最起碼該精心打扮一下吧。但是經過再三思考之後她還是堅持自己最初的選擇。此刻的她一無所有，她有的是一顆熱忱的心，一種勇往直前的無畏，一種堅定無疑的信念，那就是靠自己。

一切從零開始，雖然畢業於師範，可是她的講課經驗真的是少之又少，用0表示一點也不為過。但就是這樣一個她遇到了生命中一位伯樂，旗艦校李老師。還記得李老師曾説過這樣一句話，經驗可以鍛鍊，能力可以培養，但是態度決定一切。正是這樣一句話，讓她毫不猶豫的選擇留下來。她終於可以自己掙錢了，那個開心呀就別提了。滴自己的汗吃自己的飯，靠天靠地靠祖上不算是好青年。

記得第一次發單招生，真的是有點尷尬，而且根本不知道該和家長説什麼，就連微笑都是那麼僵硬。記得第一次助教，面對那麼多的小朋友和家長，擁擠的人羣中不知道究竟該置身何處，又怕因為自己的失誤搞砸了公開課。記得第一次接觸手腦速算就覺得它是一門特別棒的課程。還記得第一次上完課後，她的背後冒出了好多好多的汗。好多好多的第一次註定她與--教育結下不解之緣。

她本是英語專業，可是突然要改行代手腦速算，再加上沒有任何經驗，這無疑是一種挑戰。曾無數次的問自己我真的可以嗎？我不行吧。説實話在去合肥培訓未拿到執教證之前她的心情是忐忑的。當見到證的那一刻真的是好開心。

每一次過課，總怕自己費盡心思想的遊戲寫的教案不過關，每次跳手腦操總怕自己做的不好會挨批評，每次上課總是希望孩子們能夠學會自己講的知識，什麼事情總是有每次。但就是這一次又一次的經歷中，她的教案有進步了，她的手腦操也有所長進雖然還有待加強。與孩子們上課也沒有那麼緊張了而且非常隨和。這一切離不開大家對她的幫助與鼓勵，餘老師，郭老師，張老師，孟老師。謝謝你們，一切盡在不言中。

故事講到這裏，大家應該都知道那個人就是我，我不是一名特別優秀的老師，但是我總是堅持不放棄我的每一個孩子，不管他們是什麼樣的清況。我不喜歡別人説我幸運，因為他們不知道我有多麼努力。我不想説我付出了多少多少，但是隻有自己知道辛苦的背後收穫的是自己。

就在13年12月25日聖誕節那天，我正式接管了我們學校的庫房。在那個黑暗又陰冷的房子裏，存放着我們--教育的寶藏。數不清多少個小時多少個夜晚，鑽到裏面點東西。也已經忘記那裏面冰冷温度可以讓人忘記一切。那是一個與世隔絕的地方，所以進入之前我總不忘記裝手機，姐妹們我走了拜拜有事別忘記CAII手機。但無數的寶藏現在已經被我點的清清楚楚明明白白。

當別人已經下班時，我在上班。當別人入睡時，我還在上班。朋友總説你是傻瓜嗎，其實我不傻，我的心裏清楚的和鏡子一樣明亮。但是追求完美是我的原則，既然決定做就要做到最好。既然選擇踏上這條路又何必打聽要走多久。

潮起潮落是每一個海浪所必經的生命歷程，就像我們的人生一樣。儘管前進的道路上風風雨雨，但是請相信過後會是彩虹。風雨兼程，讓我們同舟共濟，20--年的我還是會一如既往的管理好學校的財產，代課方面我會點點滴滴的學習積累，我相信自己，我知道我在進步，但是速度確實根據我自己的軌跡走的。

14年我們來了，--家人易起加油！

成長的演講稿國小生國小成長故事演講稿大全 篇15

驀然回首，時間如流水匆匆而過，不知不覺我們迎來了17歲的雨季。

光年逝水，不由的回想起了那個慢慢遠去的94年——我從一個普通的農村家庭裏誕生了。在不知不覺中，我度過16歲的花季，依稀記得兒時的生活，是一個無憂無慮的童年生活，也是心底裏最可叫人懷念的時光……

我家四周是一望無際的田野。清晨起身時，必能聞到一股清鮮、充滿泥土芬芳的空氣，自然怡人。兒時的我喜歡釣魚，一竹竿、一條線、一魚鈎，幾條剛從泥土裏挖出的新鮮蚯蚓，就足以消磨整個下午了。再不然，捲起褲筒，親自出馬，到爛泥巴的田地去，赤手空拳地捉泥鰍。只不過，説實在的，我也夠笨的了，捉了幾年，就是一條也捉不到。

時間在不停地流逝，生命在不息地運轉，我們也學會在流逝與運轉裏成長，慢慢的也是該上學的年齡了。我和其他人一樣，被送進了學堂，開始了學習生涯。從步入幼稚園，到踏入國小；又從國小邁入中學時代，再到以後的大學生活。在這漫長又短暫的幾年裏，我學到了很多很多。當我和那麼多同學接觸後，我才意識到了自己的平凡。但我相信：一顆再微弱的燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的.美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗——我有屬於我的符號。

我希望永遠也不要失去童年時代的那種快樂、天真與朝氣蓬勃。在這漫長的十幾個年頭中，許多的記憶已隨着歲月的侵蝕而悄然而去，惟有成長的足跡——那記錄着你的所得所失的足跡，永遠不會磨滅。

小時，我會因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂，理由是因為我終於可以當了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小朋友；如今，長大的我也會撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國徽。那上面有國徽，有我們的民族自尊心。

小時，我會在課堂上因為老師的一個錯別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休；如今，即使老師在黑板上出現了錯誤，我也不會打斷老師的講課，下課後，再和老師一起討論。

成長像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦，因為失去了童稚，失去了那份堅持“真理”的勇氣，失去了一份“崇拜”的心靈依託。但你隨即會發現這茶的醇美、芳香、回味悠長，因為得到的也很多：民族自尊心，恬靜而悠長的處事態度，決不盲目理性，也許有點偏執，一顆日臻成熟的“仁愛之心”……

成長記錄着痛苦，也鐫刻下歡樂，沿着成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。

成長的演講稿國小生國小成長故事演講稿大全 篇16

當我還在上幼兒園時，看見大哥哥、大姐姐們揹着書包上學校，我的心裏好羨慕，總盼望自己能早日成為一名國小生。

時間一天天過去了，我終於盼來上學的日子。記得那天早上我起得特別早，媽媽在一旁問我：“寶寶，是不是想早點到學校報到呀?”我説：“是的。”媽媽接着又説：“看得出今天我們的臭兒子好激動是嗎?”我連忙回答：“是呀，我好高興，因為這是我天天盼望的事情呀。”我匆匆地吃了早飯，背起新書包，拉着媽媽的手高高興興地往樓下衝去。

到了學校門口，看見有許多大哥哥、大姐姐在列隊歡迎我們，我的心裏更加激動了，心裏在想：他們可真好。我和媽媽站在新生編班公告欄前開始尋找自己的名字，不一會兒我在一(1)班名冊上找到自己的名字，於是和媽媽興沖沖地跨進校門往一(1)班教室走去。

這一天，我認識了沈老師、徐老師和金老師，認識了現在和我同窗共讀的好同學，如：方濤、馬丹、沈力安和陸嘉杭等。從這一天開始，我就是一名國小生了。

我很愛自己的學校，學校的環境給我是一種新鮮、有趣和快樂的感覺，我每天都帶着這些感覺來到學校，坐在教室裏跟沈老師學有趣的a、o、e;跟金老師學1、2、3——這些數字遊戲;在這裏我還可以和同學們一起學唱歌、學畫畫，一起活動、做遊戲呢。

記得有一天，我和陸嘉杭、馬丹等同學脖子上繫着紅領巾，一起站在鮮豔的五星紅旗下宣讀少先隊員入隊誓詞。這一刻我好高興、好激動，因為我成為一名光榮的少先隊員了，又是我們班第一批少先隊員。

自從成為少先隊員後，我更愛學習了。在課堂上，比以前活躍多了，發言也更積極了，老師總説我是個活躍分子。我的寫作總是受到老師的表揚，老師還把我的許多小作文貼在班裏的展示台上，當聽見同學的讚歎聲，我感到很開心。一、二年級期間，我的學習成績是一路領先，自己心裏總是美滋滋的。

到了三年級，也許是我太貪玩了吧，學習成績開始慢慢退步了，我的爸爸、媽媽還有老師是看在眼裏、急在心頭，可我並沒有意識到問題的嚴重性，仍舊由着自己的性子盡情地玩，每天似乎都在享受瘋玩的滋味。有時，課堂上靜不下心，聽不進老師在講些什麼，還常常做小動作，作業總是讓老師皺眉。

到了四年級，自己明白了學習的重要性，自己也覺得成績落在人家後面的滋味真不好受。，專心聽老師講課，課堂和課外作業做到及時、認真完成，還養成了預習和複習的習慣。因此四年級學習成績有了明顯提高，我的爸爸、媽媽還有我的老師都為我的改變而高興。

我是一個熱情、好動的男孩。在學校，我常常幫助老師和同學做些事情，，我覺得幫助他人是件快樂的事。在家裏，我也學會做些家務事，幫媽媽擦地板、收碗筷、洗自己的衣褲等，媽媽總誇我長大懂事了，能幹了。聽了媽媽的話，我心裏樂滋滋的。

在今後的學習和生活中，我要做一個快樂男生，讓自己在快樂的環境中學習、長大。