中學感恩教育演講稿（精選16篇）

中學感恩教育演講稿 篇1

5月13日下午，全校師生集中在陽光國中，我們正專心致志地聽着彭成老師的感恩教育報告會——“不要讓愛你的人失望”。感人的擁抱，感人的話語，感人的一幕幕像放電影一樣浮現在我眼前。

13年了，我從未對父母説過一次感恩的話，現在回想起來，我真不應該。記得在我十歲的時候，我在寫作業，爸爸走了過來，他親切地對我説：“這題可以更簡單，我來教你。”我不屑地説：“不用，這麼做也可以。”而爸爸卻很堅持，他説：“簡單的方法往往正確率高，你知道嗎……”我聽不下去了，説：“好，好，我聽着呢!”雖然嘴上這麼説，但是我心裏可不是這麼想的，我才不願意聽呢!後來，爸爸看着我不認真的樣子，傷透了心。現在回想起來，我忍不住責備自己，為什麼要那麼傷害爸爸呢!他是為了我好啊，為了我做作業的正確率啊!可我竟然傷害了爸爸，我太不應該了。爸爸，你能原諒我嗎?

感恩要真誠，不是隨口瞎説幾句，要付出實際行動，我們不能停留在一時的感動上，也不能停留在一時的衝動上，我們要改變自己。嘴上説的再動聽，也不如一次實際行動來的好。

彭成老師是我的榜樣，我要學習他，學會感恩。不要讓愛你的人失望，我們一起努力吧!

中學感恩教育演講稿 篇2

清晨，我坐在陽台上看《愛的教育》這本書。

讀着讀着，我覺得自己也成為了書中的一角，嚐盡了主人公品過的酸甜苦辣，經歷了主人公身邊發生的點點滴滴……

我要學習卡羅內伸張正義的精神，在別人有困難時熱情地伸出援手，幫他排憂解難;柯來蒂勤勞而又樸素的精神值得我們敬仰、學習;在我做錯事時，卡洛菲那種知錯就改的思想在我腦海中反覆出現，我覺得它一直在鼓勵我去承認錯誤，改正錯誤;我又知道了羅貝蒂不惜生命去救人的好思想是非常光榮的，是值得尊敬的;而德羅西那種勤奮好學的品德使我懂得學習是快樂的，取得了好成績會讓自己很有成就感……

作者通過一件件平凡的小事，讓我在閲讀中受到了多方面的教育。老師就像是一位慈愛的母親。她無時無刻不在關心你，愛護你。所以，我要時刻觀察老師的一舉一動，在她不快樂時，我要去逗她開心;在她傷心時，我要去安慰她;在她疲勞時，我要讓她開心地笑一笑。我要時時刻刻提醒自己不要去做令老師傷心、難過的事;要時時刻刻培養良好的品德。父母無時無刻不在教育我、指導我。在我失落時，他們會來理解我;在我高興時，他們會同我一起分享快樂。我們應該虛心接受他們對我們提出的建議、教導……

讀完整本書，我悟出了一個道理：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我今後一定要把它作為座右銘，把它牢記在心中，讓它時刻指引我前進的方向。

中學感恩教育演講稿 篇3

教師是人類靈魂的工程師，日復一日年復一年向學生傳遞着知識。安利柯的父親説：“他們立在社會的背後，拿着輕微的報酬，為國民的進步發達勞動着。”他們不求高利的回報，只求自己的學生能夠在自己的教導下有所收穫，成為國家的棟樑。歷年來，教師一直被人們稱作最神聖、最富有奉獻精神的職業，一直受到人們尊敬。然而在這尊敬的背後，是日日夜夜的操勞。

清晨，當學生還未睜開惺忪的睡眼，老師們就已經開始了一天的忙碌。他們用笑靨掩蓋着因睡眠不足而疲憊的面容，慈愛地看着陸陸續續進教室的學生們，熱情地打招呼。上課時，老師們辛苦地站着，儘管雙腿痠痛，但他們並無怨言，他們在意的只有學生是否認真聽課、是否懂得了這堂課的內容，因為沒有一個老師是不愛學生的，他們像愛自己的孩子一樣愛着自己的學生。在課堂上，老師會因這堂課的重要性而嚴肅，會因個別學生的搗亂而憤怒，會因這些情緒讓學生們受到驚嚇，但是在課下老師就是學生們的朋友，大家一起笑一起鬧。夜深了，整個城市都安靜下來了，可是老師房間的燈依然亮着，老師們還在批閲大量的作業，整理課件，從未有過清閒。

很多人都認為老師是最輕鬆的職業，一年有很多假期。殊不知，這個職業承擔着巨大的責任，肩負着整個民族的希望，甚至他們的一生都在為國家的下一代付出着。隨着學生們年紀的增長，老師的黑眼圈也愈來愈深;隨着學生們體格的健壯，老師的雙腿也漸漸無力;隨着學生們知識的積累，老師的笑容也更加燦爛。曾經年少，不懂得老師背後的艱辛，不懂得老師對學生的殷殷期望，有時甚至厭恨、頂撞老師。如今長大了才明白，那些批評都是鋪墊我們腳下的路的磚瓦，批評的背後都是老師滿滿的愛。

老師是我們智慧的啟明燈，我們應當體諒老師的疲憊，對老師心懷敬意和感恩之心，用老師傳授的知識為國家做貢獻，也只有這樣才能報答老師為我們艱苦奉獻的恩情。

中學感恩教育演講稿 篇4

由於當今社會一些不良風氣的影響，公民的感恩意識在逐漸淡化。金錢和利益的權衡代替了人與人之間的真情相助，自私自利的貪婪在蠶食人們的良知。孩子不知道感謝父母的養育之恩;學生不知道感謝老師的教導之恩;被幫助者不知道感謝幫助者之恩;政府不知道感謝人民的尊重之恩;人類不知道感謝自然的恩賜之恩……

最近我校一位學生遇到了一件這樣的事情，在放學的路上遇見一位老奶奶被車撞到了路溝裏，車跑了。這位學生就把她救了起來，並用自行車把她送到了醫院。等老人的家人來了以後，不但對這位學生沒有任何的感謝，反而説是他撞了老人，讓老人來説清楚究竟是怎麼回事的時候，老奶奶卻不肯説出實情，而説：“我記不清楚了。”就這樣，這個學雷峯，做好事的學生，在老人家人的逼迫下，為老人支付了800元的醫藥費。

諸如此類的事件讓人深思：為什麼不斷出現獲救者、受恩者冷漠絕情的面孔?為什麼現在的人都這樣?怎麼感恩情結離人們越來越遠呢?

我們中華民族具有優良的“感恩”傳統。在我們五千年燦爛的文化中，“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當湧泉相報”反映出我國古人對感恩的認崇尚。就連我們的祖先在造字上也反映出了感恩的思想，有文字專家分析：“恩”從因從大，乃就起口而擴大之意，亦含有相賴相親之意，心之所賴所親者，彼此有厚德至誼，即他人給我或我給他人之友誼。

然而，由於當今社會一些不良風氣的影響，公民的感恩意識在逐漸淡化。金錢和利益的權衡代替了人與人之間的真情相助，自私自利的貪婪在蠶食人們的良知。孩子不知道感謝父母的養育之恩;學生不知道感謝老師的教導之恩;被幫助者不知道感謝幫助者之恩;政府不知道感謝人民的尊重之恩;人類不知道感謝自然的恩賜之恩……

人們啊!在構建社會主義和諧社會的今天，請你學會感恩吧!感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩自然，感謝一切給予過自己幫助的人。這樣，你才會更加熱愛生命，更加關愛他人;你才能收穫平和與快樂。

中學感恩教育演講稿 篇5

是誰在嚴寒酷暑中為我們勞累奔波?

是誰在門口望眼欲穿盼兒歸來?

是誰奉獻了一切，自己卻在歲月的流逝中慢慢變老?

是生我們養我們的父母!是父母用無私大愛為我們擎起一片藍天!

定格

過去的點點滴滴定格在照片上。

望着有些泛黃的照片，我永遠想象不出一個高大的男人最深情的哭泣。也許我永遠不知道，一個男人跪在醫生面前苦苦哀求母子平安是一種怎樣的無助，更不會感受到十月懷胎分娩是一種怎樣的痛苦。從啼哭到牙牙學語，你們顛倒了多少晝夜。你們又費了多少心血教會我叫“媽媽”和“爸爸”，我深知一切太不容易。當我搖搖晃晃地一步一步走到你們跟前，你們疲憊的眼睛裏總能泛起幸福的漣漪。

見證

深深的印跡見證着歲月的滄桑。

泛起霜花的黑髮、日漸憔悴的容顏是歲月留下的印跡;逐漸佝僂的身軀，絲毫不能影響你們在我心中的高大。粗糙的雙手拂過生活的艱辛，你們就用那雙平凡的雙手高高地託舉着對於孩子最真摯的愛。為了孩子，你們甘願付出，用大愛譜寫生命中最華麗的樂章。你們雖不善言辭，卻用行動詮釋着愛的偉大。“我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋;我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林;我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色世界。”母愛如水一般深遠，父愛如山一般的厚重。孩子的羽翼變得豐滿，你們的身軀卻不再挺拔。

牽掛

誰言寸草心，報得三春暉。

落葉在空中盤旋，那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。慢慢變老的父母最大的心願是有孩子陪伴，安享晚年。但那時也許我會遠離故鄉，在外為生活奔波。無論走到哪裏，父母一聲聲愛的呼喚總會撫平我初入社會滿是傷痕的心靈;無論過多少年，我的血液裏流淌着的是永遠不變的親情，心裏承載的永遠是父母沉甸甸的愛。“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。如果不能在父母勞累後遞上一杯暖茶，至少在他們生日時寄上一張温馨的卡片。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”該是一種怎樣的悔恨，不要讓悲劇上演。平時多抽點時間常回家看看，要知道有孩子陪伴是做父母最大的幸福。常回家看看，因為家是我們成長的起點，同時也是也是我們歸途的港灣。

常懷感恩之心，感激父母給我們生命。請相信，我們會有我們的報答——常伴父母左右，共同守護愛的家園。

中學感恩教育演講稿 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!我演講的題目是《珍愛生命，感恩父母》。

風，總是吹過無痕，卻掃落落葉歸根，因為那是大樹對滋養它大地的感恩;水，卻總是淌過無跡，因為那是流水對哺育它江河的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!感恩，其實是無處不在的。我站在這個演講台的理由是什麼?其實就是感恩：感謝父母給予我生命，撫養我長大成人，也感謝我自己的付出。感謝老師，他們教給我知識，引領我做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓我感受到世界的温暖;感謝對手，他們令我不斷進取、努力。感謝大地，它讓我有生存的空間。因為感謝着這些，我今天便有了機會站在這裏和同學們有近距離的接觸。

有一種愛，即使我們付出所有也報答不了，那就是父母的愛。從來到這個多彩的世界開始我們就註定是有很多事情是不能選擇的。後來我們開始長大，被逼去學好多的東西，認識各種人，不管願意不願意。正是因為這許多的被逼，我們才能更快的學會長大，才更能去愛人，不管是我們愛的還是愛我們的，其實這輩子我們欠的最多的就是父母了。

在節日時，不時能聽到身邊的同學在談論送什麼禮物給父母時，我不禁茫然。其實我們的父母什麼都不缺，他們只要我們好好讀書，健康成長，活的好好的，就足夠了。只要我們時不時的向他們説一句：“爸、媽，你們好嗎?我愛你!”沉默的父親，在嚴厲的表情背後，藏了這句話;辛勞的母親，在慈祥的眼神中藏了這句話;年少的孩子，在叛逆的內心深出壓抑了這句話。不管我們在道路上會有什麼不可思議的狀況出現，我們都應該，都必須陪着父母!雖然有時候父母會逼我們去做很多我們不願意做的事情，可是當一切過後，回頭再想想，剩下更多的還是感動——永遠抹不去的感動!

讓我們記住，在這世上有一種愛叫父母的愛，有一種情叫感恩!珍愛生命——學會愛自己，愛親人，珍惜身邊的每一個人;懂得感恩——感恩父母，感恩生活，才會擁有一個快樂健康的人生。

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷着一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

謝謝大家!

中學感恩教育演講稿 篇7

今天早上，我看了于丹老師關於感恩教育的電視節目，給了我很大的啟發。

于丹老師説了捐腎救母的故事。有一個名叫田世國的人，他的母親得了尿毒症必須換腎，田世國決定把自己的腎換給母親，以報答母親的養育之恩，多麼令人感動啊!

我們的生命是父母給我們的，我們要孝敬父母。小羊有跪母之義，烏鴉有反哺之恩。父母是世界上最疼愛我們的人，他們為我們的學習操勞，為我們的生活奔波，為我們的一切而辛苦了一輩子。我們應該要感恩偉大無私的愛。

十月胎恩重，三生報答輕。讓我們從現在開始，用實際行動來報答父母的養育之恩吧!

中學感恩教育演講稿 篇8

父母的愛是平凡的、樸實，無私的。母愛如太陽，熱烈而温暖，父愛如海洋，深沉而含蓄。這句話一點也不錯。在生活中母親的愛是強有力的表達出來的，父親的愛而是默默無聞的。

記得有一次，我考試只得了86分，我自己都不敢相信這是我的試卷。那時我的腦海裏一片混亂，兩腳發抖，竟然寫字都寫不好。我嘴裏一直在嘟囔着：“怎麼辦?怎麼辦?我該怎麼面對媽媽?”我的眼淚已經擠滿了眼眶最終還是流了下來，那時我只覺得就是個廢物，竟然考的這麼糟糕。

回到家裏，媽媽看到我兩眼發紅，失魂落魄的樣子，並沒有説話。其實我知道，媽媽可能早已知道了我的成績。“沒關係，這次沒有考好，就一定要改正錯誤，繼續努力，媽媽相信你!”媽媽説話時，總是面帶着微笑看着我。媽媽其實心裏也一定很失望吧!聽了媽媽的話，才讓我慢慢的恢復了平靜，我發誓一定要用更好的成績來回報媽媽。果然不出我所料，我總算考了自己滿意的成績，這是媽媽的愛給了我希望。

爸爸的愛是平平淡淡的，一點一滴中表達出來對我的愛。

記得有一次，我跟爸爸去一個朋友家做客，可不幸得是，天氣給我們開了一個玩笑，噼裏啪啦的大雨從天而降。那天我只穿了一件薄薄的毛衣，全身一直髮抖，爸爸把自己的褂子給我披上，我知道爸爸並不暖和。在回家的路上，我們只有一把傘。肯定有一個人要被淋濕。爸爸卻一直把雨傘向我這邊傾斜。回到家裏，爸爸發燒了。我心裏有種愧疚感。爸爸你可知道，我是多麼的愛你，我也不想你收到一點傷害啊!

謝謝你們!我也很愛你們!讓我們一家在愛的温馨中生活吧!

中學感恩教育演講稿 篇9

今天的閲讀時間，媽媽讓我讀《朱自清散文集》，原因是我媽本事就很喜歡看，因此鼓動我一起看，而其中令我印象最深刻的是《背影》，因為記得又一次我們學校的海棠文學廣播站，我們班就朗誦了這篇《背影》，那時候還覺得沒有太多感觸，而這次，當我看到了《背影》的時候，想象着書中步履蹣跚，戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍的父親的身影，心裏的一根弦都不禁會被重重的撥動，會情不自禁地想：也許老了的爸爸也會變得這樣滄桑。

我知道父母親的愛是最平凡的，最偉大的，也是最獨一無二的。試想，是誰可以讓你放學一回到家的時候就能吃上一頓豐盛可口的晚餐?又是誰在你春秋遊的揹包裏塞滿了許多好吃的、好玩的?又是誰在你難過、悲傷時及時地安慰你?是父母!

記得有一次，我的U盤找不到了，我急得滿頭大汗，突然想到了是爸爸拿走有用的，便問爸爸：“爸爸，你把U盤放哪兒啦?”“哦，我放在公司忘記拿了!”“啊?”

然後我就鬱爸爸爭吵，我都説老師有用，可也沒曾想過：爸爸，他是故意的嗎?吵完之後，我生氣的回房，便聽到爸爸那一聲聲的歎息，低低的，我心裏也不好受。

父母的愛是默默的，他們不求我們多大的回報。想到之前不僅不懂得感恩，還與爸爸媽媽爭吵，心裏便不是個滋味兒。但現在不算晚，現在知道感恩、回報爸爸，他也會很高興的!!

古人説得好：“滴水之恩當湧泉相報。”説的是在小的恩情我們也要懂得感恩。那父母的養育之恩呢?即使我們的感恩化作千萬湧泉，也是不夠的。

中學感恩教育演講稿 篇10

不知道些年之後，微風吹過時，你是否還會想起那羣愛玩愛瘋的孩子?——題記

盛夏時節，每年都是不變的天氣，卻會送來不同的人。不知幾日之後，我們會不會看到同我們以前一樣的他們走進這所校園，會不會看到同我們以前一樣的他們懷揣着憧憬與夢想。一定會的，對吧。

去年接近這個時節的時候，應該算是忙碌的吧。忙碌的會考，忙碌地拿到那張命運相關的通知書，忙碌地開始高一生活，然後又在忙碌的奔跑與行走中，遇見了他。似乎覺得有些好笑，因為那時候的我確實還沒有意識到，坐在那張桌子前面的人，是會伴我走過這三年的人。唯一印象深刻的，是老班的藍色短袖T恤。迎接新生時的那件，第一次給我們開班會時的那件，亦是陪伴我們軍訓時的那件。然後就又這樣慢慢的淡出記憶，沒有再想起。疏不知，有些人，一旦遇見，就在生命中重要的無法抹去。

時間似乎從一張張試卷的分發中溜走了，在無數次轉身，回首，停留中，我們從陌生到熟悉，從最初的不相識變成最終的一家人。

沒錯，老班説，我們班是一個家。

一個只有一個家長的家，那麼他該做到些什麼，我想不需要言明。既然這樣，為何不好好的珍惜，為何總是糾結，為何迷茫無助?

因為有他啊。我們都這樣想着。就這樣，我們不怕偶爾的犯點小錯，偶爾的犯點小傻。我們都知道，有個人會在我們前行的道路上，在我們貪戀路邊的風景時，伸出他的雙手，他的臂彎，指引着我們不諳世事的年少。

他幽默，不管是班會還是課堂，都把我們引得頻頻發笑;他嚴厲，黑白是非是他的勸誡;他寬容，我們的糾結不滿是他的包容。他一定也和我們一樣，有過年少輕狂，有過兵荒馬亂。所以他仍舊感情豐富，原來他也會害羞。在家長會上從後排走到前排時的拘束，不自覺地不知道手往哪裏放，抬起來，最後終究還是無奈的摸摸頭髮。他其實不善於表達吧。原來他也會流淚，不像平時我們看到的那樣難以接近，是因為沒有觸碰他內心柔軟的地方。但是，很慶幸，我看到了他的眼淚並且握住了他的手，唯一遺憾的是，不知道那些擁抱過他的你們，是不是覺得那個懷抱分外温暖?他哭的時候，鼻子發紅，頭半偏過去，半環抱的姿勢，原來那羣愛玩愛鬧的孩子確確實實的是他心底的柔軟。我知道，走了我們，還會來新的他們，但我也知道，他有一季的眼淚，是屬於我們的。

些年之後，那羣愛玩愛瘋的孩子，會想起你的臂彎，我們的年少，微風吹過的時候，回憶着我們在一起歡樂了多久。

中學感恩教育演講稿 篇11

母親是我們來到這個世界上最親最親的人，是母親用她甘甜的乳汁撫養我們長大，是母親用她那雙充滿愛的手撫養我們成長，我們應該感謝母親，因為母親給予我們的實在太多太多了。

小時候，我對母愛不以為然，並膚淺地認為：母親關愛孩子是天經地義。但現在，我明白我理解錯了，母親是美麗的化身，是天使的化身，是孩子的榜樣。讓那一朵朵芬芳的花兒伴隨着母親快樂一生吧!

親愛的母親，雖然今天不是母親節，但我還是送您一束美麗的花兒以表我對您的感謝。媽媽，您長得並不醜陋，我送您的橘紅色百合與雅觀、迷人的康乃馨將您的微笑映襯得格外美麗。

母親您是最樸實的，有什麼好吃的自己捨不得吃，全都留給我，當看着我津津有味吃的時候，是您笑得最開心的時候，這就是您偉大的母親，天底下最偉大最善良的母親，我會用自己的一生來報答您。

中學感恩教育演講稿 篇12

今天，爸爸給我買了一本書——《感恩父母——情深似海的65個故事》。

一拿到書，我便津津有味的看了起來，第一個故事叫“父愛無形”，講述有一對姐妹，她們的爸爸偶然被查出患了肺癌，姐姐很着急，妹妹卻表現的如無其事，因為，妹妹總想起一些事，小時候，姐姐很笨，妹妹很聰明，但父親總是對姐姐很親切，對妹妹很冷淡。12歲的時候，因為家庭困難，父母讓姐姐繼續讀書，卻讓妹妹退了學。妹妹不服氣，覺得姐姐成績差，自己成績好，憑什麼讓自己退學?這時，她又無意中聽到父母交談中的一句話：“她不是我們親生的，所以我們更應該——”妹妹明白了——原來自己不是親生的。於是，她便對父親不理不問。結果，父親臨終前説出了令她不可思議的真相，姐姐是父母撿來的，自己才是親生的!妹妹後悔極了。

難道説這對父母不愛自己的孩子嗎?不，他們愛所有的孩子!父母的愛是無私的，更是偉大的，有時為了別人的孩子，他們寧願讓自己的孩子委屈一下，因為他們知道那些孤兒更需要父愛和母愛去呵護。

還有一個故事：文中的“我”在五歲的時候得了“法樂氏四聯症”。只有靠心臟移植手術才能有希望活下來。於是，父親便偷偷地去從事那種高危險的工種，一方面為了掙更多的錢給“我”治病，另一方面，他想即使出了意外，還可以把心臟移植給“我”。終於，七個月以後，父親從五樓墜下。臨死前，父親還用手緊緊地捂着胸口。可最終遺憾的是，那顆心還是摔碎了。

有人説，父愛無言，父愛是含蓄的，往往表現的不是太直接，有的父親總是把愛埋在心底，埋得深深的。但也不完全是這樣，比如我爸爸總是在深夜悄悄的給我蓋被子，卻又經常把我抱在懷裏和我嬉戲，每當此時，媽媽總是在旁邊説我們沒大沒小的。

父母的愛是天底下最無私最偉大的愛，是不求子女回報的愛，作為子女，我們要有感恩的心靈，懂得感恩的心靈，是存在於這個世界的最美的心靈;懂得感恩的生命，是行走在這個世界上的最值得敬重的生命。讓我們懷着一顆感恩的心來感恩這個世界上我們最親愛的人——父母!

中學感恩教育演講稿 篇13

歲月悠悠，是誰帶來那盞不滅的燈，照亮前方的路?夜色茫茫，是誰把燈光高高掛起，指引迷失的自己?寒冬瑟瑟，是誰用燈火點燃灼灼的火焰，融化那堅硬的冰?

平坦的沙丘，我獨自仰望天空，月光被烏雲籠蓋，星斗也鑽進了厚厚的雲層，沒有蟲鳴鳥叫，也沒有風兒的笑聲，一切都是那麼靜。我不由的打了個寒顫，兩手緊緊地摟住了膝，不爭氣的淚水又落了下來，腦海裏再次被那無情的考試成績所擊打。媽媽走來，走得很輕，我似乎聽不見她的聲音，直到她用温暖的手給我披上外套，緩緩地坐到我身邊，將我摟入懷中：“怎麼，還在想考試的事情?”我機械的點點頭不敢再看她的眼睛。“放心吧，一切都會過去的，你不是常説明天會更好嗎，相信自己。”説完，露出微笑。這微笑是鼓勵，也是要求，讓我充滿信心……

“後邊站着去。”我在半夢半醒之間，一陣驚雷似的聲音響徹在我的耳邊。我迷濛的抬起頭，正觸到一束飽含嚴厲的目光，嚇了我一身的冷汗。下課後，我心中默唸着‘風蕭蕭兮易水寒……’的壯歌小心翼翼的踏進那無比熟悉的地方——辦公室，老師十分生氣的用食指急促的敲打着桌子。“上課睡覺，題目做錯，你還能幹點什麼?”接着在抽屜裏拿了一沓寫滿題的A4紙説，“把這些題目完成後拿給我看。”那時的我不得不低頭離開了辦公室，認真完成這項任務，直到考試那天，被罰的題型赫然在目時，才明白老師的良苦用心，才知道您夜裏點燈為誰開，兩鬢的白髮為誰生……

曾記否?朋友間的交流。陽光下，跑道上，揮灑青春的汗水;田野裏，奔跑着，只因朋友的陪伴;課堂上，共同奮鬥，向心中的目標前進;夜深了，那盞明燈仍亮在窗邊。我們一起期待黎明，成功時，有朋友陪伴分享我的喜悦，失意時，亦有他們的默默陪伴，一句安慰，讓受傷的心不再疼痛……

河流因有了雨露才能匯成海洋;花叢因為有了蝴蝶，才能生機盎然;而我，因為有愛才能茁壯成長。

悠悠歲月，是父母帶來那盞不滅的燈，照亮前方的路;茫茫夜色，是老師把燈光高高掛起，指引正在迷失的你;瑟瑟寒冬，是朋友用燈火點燃灼灼的焰火，融化那堅硬的冰……

中學感恩教育演講稿 篇14

“感恩是我們中華民族的傳統美德，成為我國傳統文化的基本道德律，然而在當今社會，感恩意識的缺失卻已是普遍現象，在如此時代背景下，很有必要對學生進行感恩教育。”不錯，這是一種美德。既然是美德，那就要有德行方面的修養，要學會感恩，珍藏感恩的禮物，那種禮物是金錢買不到的。

感恩是中國傳統的習俗，而磕頭是每年過春節時拜年必須做的禮節，這是約束，只不過，現在你不做也可以的，至少人家説你沒禮節。如果你不希望走後被人家説的話，你就做做。

《詩經》裏説，“投我以木桃，報之以瓊瑤，匪報也，永以為好也。”，投桃報李就是感恩，可是卻並不是為感恩而感恩，而是為了“永以為好”，即尋求一種和諧美好的人際關係。

這是大眾化的，不是每個給父母的感恩之節，也不是給父母的頭。我們需要的是對父母的體貼，對父母的珍惜，對父母的理解。這樣才會感恩，仁義也盡到了，作業也完成，兩全其美。可是，學校説這是作業，既然是作業就應該有交的期限，到時間了就必須交，因此，這些孩子就要拿上自己對父母的關愛、體貼和珍惜來到學校，完成任務交差。

這樣是感恩嗎?是真情的體恤嗎?到底有沒有恩?誰都知道啊，他們是為了完成老師佈置的作業，而不是純粹的感恩。

説到底，我們為“感恩”而進行的“感恩教育”，可能無法達到“感恩”的目的，我們缺乏的是“人的教育”――讓學生學會“感恩”的首要前提是要其成為一個“人”，給他們以“人的教育”。

親情之愛是人世間最樸素、最純潔、最自然的感情，它融於我們生活的細節之中，教育者如果僅僅把它當成一種作業和任務讓學生去完成，其結果是可想而知的。

上面的這是論壇的結果。也許，就這樣吧!如果把教育教成這樣的話，那就是學校的可悲，父母的遺憾，孩子的無奈。

“我以為，給父母磕頭盡孝，應是發自內心的行為，它必須在特定的事情發生之後，在心靈受到極大的衝擊之後的磕頭盡孝才具震憾力。而硬性規定的給父母磕頭盡孝，不僅會流於形式，更會使學生覺得可笑而對此不給予理會。”這才是我們要説的!

感恩：父母需要的是真誠，是孝心，是關照!呼籲教育，請不要把孩子束縛在“感恩哲學”中吧，解脱他們的身上沉重的枷鎖，讓他們們的靈魂迴歸自由，從心而發，真正學會感恩!

中學感恩教育演講稿 篇15

沒有陽光，就沒有温暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受着這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。

“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心感謝有你，花開花落我一樣會珍惜……”感恩節讓我不由自主想起這首歌。前幾天我看了一個故事：東漢時的黃香，是歷史上公認的“孝親”的典範。黃香小時候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的牀和枕頭，以便讓父親早一點入睡;寒冷的冬夜，他先鑽進冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩後才讓父親睡下;冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復。

今天，是感恩節，我要感謝我的媽媽。為媽媽做一頓晚餐!我炒了西紅柿炒蛋雞蛋，燒了幾個小菜，倒了一杯茶，外加一個橘子，整整忙了半小時!“母親節快樂!”我雙手端着豐盛的晚餐，一腳踢開媽媽卧室的門，媽媽嚇了一跳，從牀上坐起來，看到我的玩餐，才舒了一口氣，她笑了。“別起來，別起來!”我要媽媽像電影裏的人那樣在牀上享受孩子做的晚餐。看着這盤晚餐，我不由得的想起媽媽為我做的事：生病時，餵你吃藥;口渴時，為你倒水;飢餓時，為你燒菜;傷心時，逗你開心。這個人是誰?是母親，是她時時刻刻陪在你身邊。

有了陽光，才有了温暖;有了水源，才有了生命;有了父母，才有了我們自己;有了親情、友情和愛情，世界才不會是一片孤獨和黑暗……這些都告訴我們要學會感恩!

中學感恩教育演講稿 篇16

母親是無私的，母愛是偉大的，在我們成長的道路上，經歷了很多磨難，每次的失敗，母親陪着我們難過，每一次的成功母親陪着我們開心，有一首歌唱的好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，是啊，世界上對自己好的就是親人了，所以我要感謝我的媽媽。

記得我小時候，經常生病，媽媽經常半夜起來帶我去看醫生，有一題天晚上，天氣很冷，我又發燒了，爸爸出差了，媽媽這啊揹着我去看醫生，風呼呼的颳着，雨輕輕的下着，路上，媽媽一步又一步艱難的走着，已經走了幾四米了，我倔強的要從媽媽背上下來，可媽媽始終都不肯，就這樣，我在媽媽背上，手拿着傘，媽媽硬是讓後我把散往裏安，到了醫院，我身上是乾的，可媽媽身上卻是濕漉漉的，夜靜靜的，醫院裏也是靜悄悄的，鞍馬們拉着我在醫院掛號，走到了小兒科，醫生還在值班，看着我們來了，便急忙讓我們坐下，問了問情況，便給我們開了要但，媽媽又去令了藥，給了護士阿姨，過了一會，藥陪出來了，為我打上了針，媽媽又陪着我直到我打完針回到家後，她才去睡了一會，看着媽媽疲勞的樣子，我是心，既温暖又感到愧疚。

媽媽，給了我無私的愛，給了我們生命，沒有她就沒有我，她用她全部的心血培養我，照顧我，如今，我上國中了，有了一定的自立能力，也能幫媽媽做些家務，讓她也多休息一會，少疲勞一會，看着每天上學放學接我的媽媽，我真有種説不出的感受，我多麼希望自己能一夜長大，幫助她做些家務，每當我這麼跟同説話的時候，她總是微微一笑，我知道，媽媽最大的希望就是希望我能考好，能好好學習，將來考個好大學，我會實現她這個願望的!

我記事時起，我就能感受到父母對我的愛。我從小在奶奶家長大，父母每週都騎車走很遠的路來看我，給我帶好多好吃的東西，帶我出去玩，分別的時候，我哭了，父母也眼含着淚。這時我想説：感謝父母給了我生命!

走入學校的大門，開始了新的知識的學習，在學習的過程中，我遇到了一些難題。比如，我們學校英語考試，我本以為能夠考好的，可是卻因為我的粗心大意，只得了51分，當我垂頭喪氣地回家的時候，父母沒有批評我，也沒有安慰我，只是對我説：“沒關係，下次好好考就行了。”但是説這句話時的語氣是沉重的。於是我便下定決心一定要取得好成績，為父母爭口氣，果然，第二次考試我就得了高分。我好想説：感謝父母給了我學習的幫助!

當我放學回來，打開電視，吃着零食，享受着青春的美好。仔細一想，這一切不都是父母賜給我的嗎?這是，媽媽在做飯，爸爸在洗菜。父母現在所做的一切不都是為了我嗎?我真想説：感謝父母給了我一個温暖的家!

記得有一首歌中唱到“感謝天，感謝地，感謝命運——”是啊，父母對我來説是最大的恩人，要是沒有他們，怎麼能有我這樣性格開朗的陽光男孩呢?所以我要説：感謝父母!