班會串詞（精選6篇）

班會串詞（精選6篇）

班會串詞 篇1

甲:勤儉節約使我國勞動人民的傳統美德.

乙:黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節約、增收節制運動,這是利國利民的長期任務.

甲:我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德,從小做起,從身邊做起,從現在做起.

合: 《勤儉節約,從我做起》主題班會現在開始!

乙:我們今天的生活幸福嗎?(大家一起答:幸福)

甲:是呀,現在我們的生活多麼幸福呀!可是,同學們,你們是否知道,我們今天的幸福生活是來之不易的.當年,無數的革命先烈為了新中國的誕生而忍受飢寒,吃樹皮、野草,喝雪水、泥水.他們拋頭顱,灑熱血,為國捐軀,用鮮血和生命換來今天的幸福生活.

甲:老一輩無產階級革命家們艱苦奮鬥、勤儉節約為我們開創了幸福的生活.

乙:今天,我們可以穿上漂亮的服裝.

甲:可以背起書包高高興興地來到寬敞明亮的學校裏學習文化知識.

乙:可以到名勝景點旅遊觀光,領略祖國的大好河山.

甲:我們不愁吃,不愁穿,生活無憂無慮,多姿多彩.

乙:可是,有的同學卻不懂得珍惜今天的幸福生活,浪費的現象隨處可見.

甲:請欣賞小品《小華後悔了》.

旁白:星期天早上九時半,小華在牀上伸伸懶腰.

小華:唉,真累,奶奶,幾點鐘了?

旁白:奶奶急急忙忙走過來

奶奶:哎喲!我的小寶貝,快十點了,快起來.

旁白:小華馬上起牀,看了看衣服.

小華:這衣服有些舊了,給我換件新的吧.

奶奶:好,好,這就換,這就換.

小華:嗯,這還差不多.

爺爺:華華,快趁熱吃,這是爺爺親手做的麪條,還香噴噴的.

小華:什麼?又吃麪條,我不吃,我要去廣州賓館買意大利粉吃.

爺爺:好好,我的乖孫孫,這麪條留給我和奶奶吃,你吃意大利粉.

小華:這還差不多!

旁白:晚上,一家人在吃飯,小華飯掉了滿桌子

媽媽:華華,你看,滿桌子都是飯,要注意點.

小華:才那麼幾粒飯,算什麼?米缸裏有的是大米,要做多少飯都行.

爸爸:華華,你這樣認為就不對了.要知道,一粒飯是來得非常不容易的.農民伯伯要經過播種-插秧-除草,施肥-收割-曬乾,再加成大米.最後,我們還要把大米煮熟,才變成香噴噴的米飯.從播種到加工成大米起碼要半年的時間.你每天都浪費幾粒米,一年下來就有一麻袋了.你要養成勤儉節約的好習慣呀!

小華:爸爸,我真後悔.以後再也是浪費了.我要做個勤儉節約的好少年.

乙:鋤禾日當午,汗滴禾下土.誰知盤中餐,粒粒皆辛苦.

甲:每一粒糧食都凝聚着農民的辛勤汗水,都是那麼的來之不易!如果我們每人每天節約一粒米,那一年就節約三百六十五粒米呀!

乙:那就請同學們身邊做起,節約一粒米!

甲:我們再來説説水和電.

乙:同學們,也許我們已真的見怪不怪,抑或熟視無睹了;水龍頭嘩嘩流卻無人把水關了;教室裏燈火照亮卻沒有人理會.

甲:可你們是否知道這被我們人類浪費的一噸噸水,一度度電會能做些什麼呢?一噸水可以發電5410度.一噸水可以磨粉34袋.一噸水可以生產藥片20__片.一噸水可以鍊鋼130公斤.1度電可以生產化肥3公斤.1度電可以織布7米.1度電可以鍊鋼30公斤.1度電可以供洗衣機使用5小時.1度電可以縫製襯衫10件.

乙:聽了剛才的介紹,我們知道了一噸水、一度電的功勞有多大.那就請我們從身邊做起,節約一度電,節約一滴水!

甲:學習用品是我們的朋友、學習的好幫手.每一樣學習用品都傾注着無數人的勞動心血,都是來之不易的,我們要愛惜學習用品,不亂丟、不故意損壞.

甲:同學們,我們的生活是富裕了.可是,你們有沒有想過,在邊遠的山區,還有許多失學的兒童,他們吃不飽,睡不暖,實在需要我們的幫助.

乙:當我們把節約下來的書本、鉛筆、錢、衣物捐贈給貧困失學兒童、捐贈給傷殘人時,會讓我們的人生變得更充實、更幸福!

甲:同學們,我們《小學生日常行為規範》第八條有明確規定:不挑吃穿,不亂花錢;愛惜糧食和學習、生活用品;要節約水電.

乙:那就讓我們都來做節約小能手、小小理財家吧.請大家朗詩朗誦《我是小小理財家》

別看我是小娃娃, 我是小小理財家, 我是小小理財家, 理財方面是行家, 理財不比大人差, 新一代的紅領巾, 不鋪張,不浪費, 勤動腦,巧計算,看得遠,算得精, 該省的省來該花的花, 不攀比來不亂花, 科學消費分得清, 勤儉節約人人誇. 理財章在胸前掛. 做祖國建設的小精英.

甲:節儉相互,人之美德.儉樸的生活,不但可以使人精神愉快,而且可以培養革命品質.

乙:同學們,讓我們永記勤儉是我們的傳家寶!

甲:同學們我們的國家還不夠富裕,勤儉節約的傳統我們不能丟.

乙:那就讓我們少先隊員行動起來吧!從自己身邊做起,節約一分錢,一粒米,一張紙,一滴水,一度電……

合:讓我們勤儉節約,從一做起,樂為四化,從小出力!

甲:那就請同學們在倡議書上許下自己的承諾,請大家一起讀一下.

(在校做到,節約一支筆、一滴水,一度電,不浪費一張紙,一起為國家創造更多財富,一起走進美好的新時代!)

合:班隊活動課到此結束!

班會串詞 篇2

主持1：有人説：“爸爸是山，媽媽是河，我是貫穿其中的一條小溪，山靠着水，水繞着山，共同構築了温馨港灣——家。”

主持2：爸爸媽媽對於每個人來説，都是再親切不過了，可是我們究竟對父母做了些什麼?是否理解父母?我們是否尊重父母?現在讓我們進行一個現場調查，你在與父母的交往過程中有沒有以下情況出現?如果感覺到沒有就拍一下手。

主持1：1、我經常與父母頂嘴。

主持2：2、我從來不向父母傾訴心中苦惱。

主持1：3、我有時一個星期甚至更多天不理睬父母。

主持2：4、當我伸手向父母要錢時，我不考慮父母的經濟支付能力。

主持1：5、我不知道父母的生日。

主持2：6、父母苦口婆心地教育我，但我認為他們太嘮叨。

主持1：7、我很少或從不幫父母做家務事。

主持2：調查結束了，看來調查的結果並不十分樂觀，有的人從不幫父母做家務，有的人甚至連父母的生日都不知道。

主持1：一個連自己父母都不孝順的人，又怎麼可能成為關心他人，熱愛祖國，對社會有益的人呢?

主持2：所以我們學校開展了一項十分有意義的活動——孝道活動，希望更多地培養我們的愛心，讓我們瞭解父母，關心父母，成為知書達理的中學生。

主持1：主持2啊，如果別人用100萬人民幣買你健康的四肢，你答不答應?

主持2：不答應。

主持1：如果有人用1000萬人民幣換你明亮的眼睛，你答不答應?

主持2：當然不答應!

主持1：如果有人用1億人民幣換你的生命，你答不答應?

主持2：廢話，怎麼會答應!當然不答應!

主持1：是啊，我知道你肯定不願意，人的生命是寶貴的，那麼這個世界上你最該感謝的，給予你最多財富的人是你的父母，在你呱呱墜地的那一瞬，她已經一次性饋贈給你超過一億一千一百萬元的鉅額財富。

主持2：主持1啊，你可曾想過?從我們呱呱落地到今天，十幾年來，是誰最牽掛我們的冷暖?是誰最擔心我們的健康?是誰為我們的進步欣喜若狂?又是誰為我們的缺點和毛病揪心着急?

主持1：是媽媽，是爸爸。從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學步的孩童，從無憂無慮的國小生到邁向青春期的準青年，這期間，滲透着爸爸多少語重心長的教誨，飽含着媽媽多少温柔體貼的關愛。

主持2：父母對我們是百般呵護，千般寵愛，他們給了我們的是天底下最無私的愛，最慷慨的情，最深沉的期待。

主持1：同學們，人們總説家長都望子成龍、望女成鳳。其實我想，我們的健康快樂地成長，才是普天下父母最大的心願。

主持2：古語説：“投之以李，報之以桃”父母為我們整日辛苦操勞，並肩負着生活的重擔，兩鬢早已染上綹綹白髮，兩頰早已刻上了深深皺紋。同學們，我們該如何報答父母的養育之恩呢?

主持1：(打開電腦，投影：)

孝敬父母十條：

①、自己的事情自己辦，不給父母添麻煩;

②、家務勞動幫着幹，多為父母減負擔;

③、對待父母有禮貌，早晚起居要問安;

④、探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛;

⑤、衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前;

⑥、艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿;

⑦、思想學習勤彙報，懇求父母多指點;

⑧、批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴;

⑨、養育之恩重如山，兒女責任勇承擔;

⑩、為人在世品行高，孝敬父母最當先。

我們就一起來讀“孝敬父母十條”(全班同學一起讀)

主持2：同學們讀得真是好，可我們能做到幾成呢?

主持1：我建議啊，我們全班同學現在趁熱打鐵，先給父母一個意外驚喜吧。

主持2：我們為每位同學準備一個信封、郵票和信紙，希望同學們現在就寫一封感謝父母養育之恩的信，好不好?(時間為10分鐘，100字以內，課後由我們統一為大家寄出)

主持1：(放音樂1：念親恩;放音樂2：愛的奉獻)(時間較充裕時，可讓同學們講發生在自己身上故事)

主持2：各位同學的信自己封好，寫好地址，交給生活委員，由生活委員課後統一寄出。

主持1：感謝同學們的今天支持。

主持1、2(合)：今天的主題班會到此結束，謝謝!

班會串詞 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們:

大家下午好!

~:勤儉節約對於我們有何意義?勤儉是什麼?請大家在小組裏討論一下。傳統文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德。乙:現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的鉗制。

~:有人説今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒有必要再那樣的節儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的。就在這種資源緊缺的情況下，有的人還在隨便的浪費。

乙:雖然有些人隨意浪費，但有些人十分重視節儉。

~:節儉，這一中華民族的傳統美德，在今天的社會裏，更顯得意義深長。那麼大家知道該如何勤儉節約嗎?(自由發言)乙:事實上，我們國家也已經採取了很多節儉的措施，~了很多相關政策。下面，請同學來欣賞一下節儉名言。

~:1、君子以儉德闢難。

乙:2、克勤於邦，克儉於家。

~:3、民生在勤，勤則不匱。

乙:4、儉節則昌，淫佚則亡。

~:5、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

~:為了我們更好地生活以及發展，我們還是要提倡勤儉節約。一個沒有勤儉節約精神的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉

節約精神的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節約精神的民族是難以自立自強的。

乙:我們在座的很多同學已經有很好的節儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發動更多的同學一起參與節儉的行動。

合:勤儉節約，從我做起。

班會串詞 篇4

1：雄鷹在藍天上振翅翱翔，支撐它們的是堅定的信念。

2：國歌在奧運場上久久迴盪，讓選手成功的是自信的力量。

1：企業家成功是因為他相信自已的產品是的。

2：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。

1：農民自信，守望着滿園的碩果。

2：科學家自信，讓一顆顆衞星環繞地球。

1：自信是走向成功的第一步，自信心是事業成功、人生快樂的基礎。

2：因此，我們需要自信，讓自信成為習慣。

合：七年級七班“自信相伴，精彩隨行”主題班會正式開始。

(第一個環節)周千芊負責

主持人：在學習生活中，你是否碰到過這樣的情況：考試成績不如意，認為自己很笨，比如：指向李兆智，(李兆智做出很沮喪的表現，説：我怎麼這麼笨?是不是弱智兒童?我是不是應該離開肇中?55555哭)

主持人：考場上，你是否會因為看到別人都已經翻卷，答題快，緊張得冒汗;像這樣：指向李兆智，(李兆智做緊張、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙腳亂狀)

主持人：在課堂上回答老師的問題，你是否明明知道答案的卻不太肯定，不敢舉手回答。像他這樣：指向李兆智，(李兆智做想舉手不敢舉手，小聲嘀咕答案狀)

主持人：如果在學習生活中，在你身上，曾經發生過這些情況，那麼，説明，你的自信心受到了挫折。沒有自信，就沒有堅定的方向，失去了戰勝困難的力量。下面讓我們來聽兩個小故事，感受一下自信的力量。有請陳捷和葉雲傑同學。

(第二個環節)小小故事會

分別由陳捷和葉雲傑講故事。

主持人總結：感謝兩位同學的精彩講述。和的故事果然讓我們感受到了自信人生充滿了正能量，他們成功的基礎是他們具有堅定的自信心，我們也應該堅信：不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信;而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。下面請欣賞小品《誰是自信者?》掌聲有請翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉。

(第三個環節)小品《誰是自信者》(兩個主持人都上場，互相配合，分好工)

小品由翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉演出。

(小品完後)主持人：你覺得剛才欣賞的小品中，誰才是真正的自信者?(讓同學回答)

主持人：同學們果然火眼金睛。剛才的小品像我們展示了三種人：自卑的人——輕視自己，看不到自己的能力;自負的人——高估自己，看不起別人;自信的人：實事求是地看待自己和他人。通過剛才的表演，我們看到自卑和自負是你成功的絆腳石，只有正確認識自己的人，才能達到光輝的頂點。

主持人：不過啊，沒有天生的自信，只有不斷培養的信心。自信並不平白無故地附在一個人的身上，首先要有真才實學。接下來讓我們進入班會課最驚心動魄的環節——自信PK賽。拿出你的實力，鼓起你的勇氣，展示你的自信的機會到了，你Hold得住嗎?

主持人：(介紹比賽規則的時候，語速可以稍快)下面介紹PK賽的規則——1)下面的題目涉及數、英、語、政、史、地、生等科目的內容，還有模仿表情、猜箱子、説繞口令等活動。一題10分;2)幻燈片放出題目後，就可以開始搶答;題目放出15秒之內無人作答的，轉下一題;3)最先舉手的同學獲得搶答權，注意：獲得搶答權之後，不能在15秒內準確作答或答錯的，倒扣10分。在同學們得到搶答權後，我們在幻燈片上將會有15秒倒計時的顯示。4)獲得搶答權的同學答錯後，失去搶答機會，其他同學可以繼續搶答。

主持人：把你小宇宙打開吧!請相信，你的能量超乎你的想象!Comeon!baby,let’sgo!

請主持人把答案看清楚，不然到時候不知道同學答得對不對。

(第四個環節)互幫互助(鄭羽釗負責)

主持人：通過剛才的自信PK賽，我相信同學們都明白了這麼一個道理：自信需要勇氣和實力。在高效課堂中，老師經常強調我們要合作探究，敢疑善思，接下來我們進入互幫互助環節：請同學們提出自己在學習、生活中有關自信的疑問，比如：考場慌亂該怎麼辦?然後由其他同學幫你解答疑問，我們的目的是要促進全班同學一起進步。

(這個環節要注意對幫助他人解答疑問的同學給以一定的鼓勵和肯定)

主持人：同學們剛才提出了一些關於自信的問題，我看其實都可以歸結為一個問題，就是在日常生活中，如果培養自己的自信心?這個地方我想跟同學們分享一下拿破崙·希爾提出的練習自信的方法：1.挑前面的位子坐，因為成功本身就是很顯眼的;2.練習正視別人，也就是專注別人的眼神。不但可以給你信心，也能為你贏得別人對你的信任。3.走路的時候，抬頭挺胸走快一點，你就會感到自信心在向你招手;4.練習當眾發言。5.咧嘴大笑——咧觜大笑時，你會覺得美好的日子又來了。(講這五點時，主持人能身先示範，就比如講第三點時，做出抬頭挺胸的樣子;當眾發言可以舉積極自薦成為班會課主持人的例子。)

(第五個環節)活動：我的自信宣言

主持人：剛才講了那麼多，相信同學們對培養自己的自信心都有了自己的想法，那麼，現在就讓我們把我們的想法發表出來吧，讓我們進入“我的自信宣言”活動環節。活動規則：1.四人小組合作編出自信宣言;2.時間：3分鐘。3.四人小組的同學一起大聲喊出來!4.下課後貼到班級的留言板上。

(三分鐘之後，請個別四人小組起來發言，可以請關詩敏和莫穎鈺他們所在的四人小組)

(第六個環節)班主任講話

主持人：剛才他們都發表了自己激昂慷慨的宣言，現在讓我們聽聽班主任是怎麼説的。

班主任：此刻，我非常的感動，你們的主題班會開得非常好，使我也充滿了自信，覺得咱們班的同學特別團結，特別友愛，覺得我們是一個充滿自信、理解和理想的班集體，我相信付出努力，成功將會屬於你我。我相信同學們都會用有美好的未來。讓我們一起大聲唱出《我相信》。

(我講完話後，我自己宣佈唱歌。)

結束語：(請在歌曲差不多唱完，音樂還沒完就開始説。)

主持人：拂去心中的陰影，讓自己多一份自信吧，把自信的風帆高高揚起，向浩瀚的人生海洋直線衝擊。

主持人：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇;可以改變惡劣的現狀，使我們充滿激情的去笑對困難，過關斬將，實現理想。

主持人合：願同學們自信相伴，精彩隨行。七年級七班主題班會到此結束，謝謝大家。

班會串詞 篇5

同學們，下午好!

多少個日子，我們在黑夜裏靜靜守候黎明的到來;多少個日子。我們對已碎的夢想仍難以釋懷;多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴着淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進頑強的生命，將執着和堅毅嵌入不屈的靈魂。十多年的求學路，風也走過，雨也走過，我們堅持。十多年沉澱的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅持。生活諒解失敗，卻永遠不能原該放棄;生活承認掛折，卻永遠不會欣賞屈服。今天主持人為我們設置了一道論題：青春不言敗。

歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促着我們不可懈怠。十多年的執若追求我們終於迎來了這令人熱情洋溢、熱血澎湃高三生活!大學聯考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰並存的機會。雖然大學聯考不完全決定你們命運，但它可以為你們未來的發展找尋一個更好或更高的起點，因此，我們應當放手一搏，不要讓複雜的自我戰勝了真實的自我。給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力;給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑;給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜!我希望在今後的日子裏，能看到你們最動人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面!

黑板上的大學聯考計時的數字一天天的減少，256天，雖然很短暫，但能創造出新的自我。使命和希望更能激發我們在短暫又漫長的時間裏充滿信心，奮發努力，超越自我，實現理想。再此我為大家提出幾點建議：

一、目標：引向成功的燈塔

目標是我們努力的方向，是我們前進的動力。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定的目標，鎖定目標，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會取得成功。最終的總體目標，又是由一個個切近的具體目標逐步推進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關係到總體目標的實現。所以，同學們一定要確立好自己的大學聯考目標和階段性目標。階段性目標具體説來就是：月考，期會考試，期末調考等。同學們要咬定這些目標不放鬆，在不斷的攀升中成長自我，成就自我!

二、信念：鍛造輝煌的一頁

拿破崙説過這樣的一句話：“在我的字典裏沒有‘不可能’這三個字。”這是強者的風範，是自信而不自負、自豪而不自大的風範。真正的強者不在於稱雄一時，而在於他能自強不息，對設定的目標鍥而不捨、孜孜以求。在此，我要奉勸同學們，我們不要因為過去一時的落伍而氣餒、悲觀，而要敢於奮起直追，勇於書寫精彩。人，活在有氧的環境裏，燃燒是一種氧化，生鏽也是一種氧化。燃燒就能光芒四射，光彩照人!而且後來居上的典型也不勝枚舉。希望你們在這兩百朵天裏充分地燃燒自己!

三、認真：成就夢想的基石

同學們，在大學聯考的最後衝刺階段，在決定人生走向最關鍵的時刻，一定要牢記“認真”二字，不僅課上要認真地聽，練習要認真地練，考試要認真地考，而且地也要認真地掃，被子也要認真地疊。處處認真，認真就會內化為一種力量，一種素質，從而有助於同學們獲得大學聯考的成功，以至將來事業的成功。

四、珍惜：珍惜每一份真情，珍惜每一分每一秒。

回眸凝視，親人的默默關愛，老師的殷切期盼，同學的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭髮已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們在衝刺大學聯考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時温暖的港灣，在我們困感時，是直言的勸告，在我們進步時，是真誠的祝福與歡笑。

五、超越：壘成壯美的峯巔

我們在語文課本中認識了一個裝在套子裏的人，在現實生活中，這個“套子”不是別人，正是我們自己。因此，在這關鍵的一年中，你們要學會大膽地超越自己，學會勇敢地挑戰自我，因為贏得了自己，也就贏得了一切，不要陶醉於過去五光十色的成績而看不清大學聯考最美的風景，只有不滿足於現狀，義無反顧地選擇前方，才能登上令人驚歎、仰慕的峯巔!成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，超越自我，一路前行，才能成為競爭中的強者。

我們曾經失敗過，而且失敗得太多，我們曾經被人誤解，而且被誤解得很深到。請相信老師永遠不會放棄，我們自己更不能放棄，我們要用努力來證明自身的價值。青春的宣言不計成敗，即使做滑過天際的流星，哪怕只有瞬間的閃亮，也不放棄;即使作一現的曇花，也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放，在我們高三也必將定格為永恆。我們可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至還可以錯過星星;但是我們不能錯過六月的一飛沖天。

同學們，讓我們咬緊牙關，背水一戰，縱是千難萬險，也要轟轟烈烈，蕩氣迴腸。“生命不息，奮鬥不止”是我們的精神，“自強不息，永不言棄”是我們信念，讓所有的困難在激情的青春前戰慄，讓激情的青春在絢麗的夢境前放歌。也許，結果並不像我們想象的那般美好，畢竟生活不是童話，努力的過程，也是一種收穫。對待高三的得失，我們更應該感謝祈禱寬容與希冀，而不是彷徨……

請記住，在你們奮鬥的背後，有一雙眼睛在默默關注，有一種聲音在默默祝福。20__年的6月7日，我和你們有個約定：做的自己。

現在讓我們用掌聲為我們的未來祝福，我相信我們一定能贏得那志在必得的輝煌。

班會串詞 篇6

A：同學們，中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”，意思是説做什麼事都得講個規則，這些規則對我們國小生的日常行為提出了要求，它教育我們養成良好的行為習慣，做一個全面發展的一代新人。

B：所以，作為國家的棟樑，祖國的花朵，我們要時時刻刻嚴格要求自己，將我們中華民族的美德發揚光大。從現在起，讓我們學守則，守規範，不僅在學校做一名合格的國小生，在校外也要做一個好少年。

齊：我們宣佈，三年級三班學守則、守規範主題班會，現在開始！

A：俗話説：國有國法，家有家規。在學校裏更是如此。學校擔負着教育人和培養人的神聖使命，是一個既嚴肅又活潑，既緊張又文明的地方。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那麼便會釀成大禍，走上犯罪的道路，我來問問大家，大家知道在日常生活中應該如何去做一名合格的國小生嗎？請例舉幾條

B：世界汽車大王卡耐基曾説：“種下一種行為，收穫一個習慣，種下一種習慣，收穫一個性格，種下一種性格，收穫一種命運。”每個人都希望自己一生幸福，那麼，快快種下一個好習慣吧！有請——同學為大家誦讀國小生守則第一部分——形象禮儀。

A：習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，讓我們從點滴做起，學規範，用規範，爭做文明好少年。學習了形象禮儀，接下來讓我們學習一下課堂中的禮儀，有請——同學給我們講講課堂禮儀。

B：記得法國學者培根曾經説過：習慣是人生的主宰。我們熟知三國時的劉備有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的名言。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。如果説課堂禮儀是我們每個人必須做到的，那麼活動禮儀就更是必不可少的了，有請張莉同學為大家談談活動時的禮儀規範。

A：良好的學習習慣是我們學習進步的保障，良好的禮儀習慣是我們心理健康的保障，良好的讀書習慣是我們知識積累的保障，良好的衞生習慣是我們身體健康的保障，從小養成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。有請張雪瀅同學為大家朗誦國小生日常行為規範七字童謠

B：壞的行為習慣會給我帶來很多的危害，目前，學生的犯罪行為很普遍，我們也經常能聽到一些駭人聽聞的中學生犯罪的例子，下面請大家聽兩則案例，有請——、——同學為大家講述兩則案例。

A：希望我們全體同學通過這次活動，牢記《國小生日常性行為規範》的要求，並把“規範”變為自己自覺的行動，處理好道德、紀律、自由的關係，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。那麼請問從這些案例中，你得到什麼啟示？

B：感謝同學們的精彩回答，我想，我們每人都應做到遵守各項規範，爭做文明國小生。接下來，請大家和我們一起宣誓。

齊：【舉起右手握拳】請和我一起宣誓，三年級三班的全體同學在這裏鄭重宣誓：學守則，守規範，做文明規範的好學生，一二！

齊：我宣佈，學守則守規範三年級三班主題班會，到此結束！