室內設計專業大學生的職業規劃

一、前言

有了目標，才會有動力。大學四年之後我們都將會踏入社會，踏入那個既陌生而有熟悉的地方。早在讀國中時就或多或少的聽到些關於社會的事情,從父母和親戚朋友那裏知道社會是複雜的,難纏的.那時候並不是很懂,不過經過了這麼幾年,我也能看出點什麼來:社會有時候真的挺無奈的.就從我們大學畢業生就業的問題吧,我們都知道這幾年大學生找工作真的挺困難的,那儼然已經成了一個社會的大問題.

大學生畢業出來務農,買衣服,端盤子的事例不只一次的映入我的眼瞼,我真的很痛心,他們後來的路是他們自己選擇的,他們完全有可能去改變的,正是由於大學四年的得過且過才最終決定了他們後來的命運.我們卻不能想他們學習,我們應該好好的去規劃自己的大學生活,不讓它在我們的縫間溜走.當今巨大的社會壓力讓我們無處可逃,我們唯有迎難而上,好好的去適應它,因為社會是無奈的,而同時它也是精彩的!

二、自我分析

我是一個大一學生,性格外向.但有時又會多愁善感,但也算是個理性的人.愛好有很多,能放鬆休閒的就很喜歡:散步.聽歌.畫畫.玩電腦.看電視.購物.聊天.喜歡看些時尚雜誌~遇事冷靜.對事物有自己獨特的見解.不輕易隨波逐流.擅長傾聽別人的意見,開導和激勵別人也是我的長項.覺得讓別人開心就很有成就感.我比較注重人的內心.心靈素質要;當然外表也不可以馬虎,是個先天下之憂而憂,後天下之樂而樂的人.我的家庭屬於中等水平.媽媽常説該買的就買不該買的就不買.我是個比較情緒化的人,可以説是典範.其實這樣不好,努力改正中,有時候是個很活潑外向的女孩.可有時候心情低落就變成個超級消極的厭世者.對自己有時候很缺乏信心.有時候會奇怪的自信起來.我也是個愛家的孩子.所以我是阿宅.呵呵~~

前面説過我是個很情緒化的人.所以我的劣勢和缺點會隨着情緒的變動而顯示.心情一變壞.我就很消極.低沉.都説大學就是一個小型社會.情緒化是會壞很多事的.我現在就應該多控制自己的情緒.不要把情緒都明明白白寫在臉上.每刻都把微笑掛在臉上.再不好的消息,也不要一下就衝動.應該多考慮考慮.説話也應該在大腦裏多想幾遍.説出的話就是潑出的水.收不回來的.多站在別人的角度思考問題.這樣有很多煩惱就可以變成理解了.我也是有點浪費的孩子.有時候就是會不想問題地買下許多沒有價值的商品.應該在決定之前先冷靜一下.想想這東西是幹嗎的.適合自己嗎.然後在等一段時間.這樣買下的東西才是有價值的.我應該多運動運動別老待在寢室.多運動對身體和心靈都是有益的.多看書.豐富自己的修養是絕對無庸致疑的.

三、專業就業前景分析

我在大二.專業的主導方向就是室內設計.所以我對室內設計的就業前景進行了調查分析.

目前國內房地產的持續強勁發展，使室內裝飾行業又迎來了飛速前進的春天，大大推動了室內裝飾業的發展。由於室內設計人才短缺，高水平的室內設計人才更是鳳毛麟角，再加上行業人員的素質參差不齊，故市場人才需求空前旺盛。許多裝飾公司不愁沒單，只愁沒人。越來越多的人也看好室內裝飾設計師良好的就業前景，紛紛加入到室內設計師的行列。室內設計已成為一門炙手可熱、品位高尚的行業，許多從事室內設計的專業人才迅速晉升為“高薪一族”。許多有實力的設計師，年薪達到10萬以上。而不少室內設計公司的設計經理年薪更是超過20萬，直逼一般房地產公司老總年薪

四、職業選擇分析

就我自身而言，我是一個能動能靜的女孩。積極地參與各種活動，與他人交流，收取各方面信息，才能不斷地修整自己;同時只有保持冷靜，才可以考慮事物的本質，並能覺察到周圍事物的變化，不斷調整自己，讓自己與社會相融洽。想作為一名設計師.就需要這樣的能力.因為設計都是很主觀的.別人的始終不是自己的,在設計的時候也必須是獨立的冷靜思考,不能因為外界的因素而影響自己的設計,被別人影響而來的設計是活不久的.

我喜歡隨性的生活方式.有自己的獨立思考.不輕易改變自己的想法.作為設計師.就是需要設計師有自己的個人想法.將自己的設計融入個人的獨特想法.設計沒有什麼具體.那些設計的靈感可以來的很偉大.也可以來的很渺小.沒有絕對.興趣廣泛的我，喜歡的事數也數不完.從小我就想嘗試自己沒有做過的事,我覺得人生就在於嘗試.做自己沒做過的事.就可以長很多見識.提升自己.對於職業.藝術都是相通的,除了藝術類的設計師之外還想做演員.因為我覺得演員在演戲的同時都是在做不同的人.領悟不同的人生.這對我的吸引力極大.我想扮演很多現實中不可能成為的人.那樣的人生才豐富多彩.社會在不斷地發展，需要大量高層次人才，尤其是多方位立型人才。而在中國，隨着經濟迅速發展的需要，對於設計行業的人才要求也苛刻起來.以前的大學生好就業.而現在遍都是大學生.自然不吃香.只有不斷提升自己,讓自己的專業知識更加的成熟.做到人有我優.

我很喜歡服裝設計.但是由於各種原因我沒有學習那個專業.即使這樣.我相信藝術都是相通的.在社會上有很多例子.有很多行業的成功尖端人物都不是本專業出生的.

在中國的演繹行業也越來越吃香.演員明星的生活人人嚮往.隨着國際化.演員的名聲也會越發的具有影響力.如果做第三次的選擇.我一定會從小就好好鍛鍊自己.努力考取名校的表演專業.將來可以在演繹圈有自己的天地.

swot分析

內部環境因素

優勢因素s

1. 社交能力比較好

2. 思想積極

3. 勤于思考

4. 邏輯分析能力強

5. 寫作能力強

6. 綜合素質較強

弱勢因素w

1. 急躁、沒有耐心

2. 組織協調能力不夠紮實

3. 專業能力還不夠

外部環境因素

機會因素o

1.所學專業不錯.有很大發展空間.

2.中國的設計行業很好賺錢.

3.中國入世，設計創新人才大缺

威脅因素t

1. 同地區競爭激勵(央美.清美.北林)

2. 全國環藝設計人才劇增

3. 專業起點低問題

總結：

通過對行業內外，自身環境的內外分析。得出以下結論，在迷茫中應該繼續學習鍛鍊，畢業時初步能達到就業的所需標準。但是自身整體能力和所掌握的系統知識並不能僅僅滿足現狀.自我實現的需求存在一定的制約。故決定繼續學習深造。在校內能夠獲得的資源還是有限的.應該多出去實踐.實踐出真知.運用自己的內在優勢.多和社會上的人物接觸.不要懶惰.對未來應該充滿信心,時刻做好準備.做事應該更有耐心.不要急噪,特別是遇到麻煩的事.千萬不要輕言放棄.只要不放棄就還有機會.中國的環藝行業發展還不成熟.所以還需要大量的人才為中國搞建設.然而現在中國學習這專業的人越來越多.別説同地區.同班級都存在競爭.而且我院本專業也是近幾年才建立.和那些知名院校是沒法比的.所以只有靠自己努力.

五、未來三年的學習計劃

現在的我，大一轉眼就要結束.即將步如大二我.對未來的目標並不是很明確.但是我相信.只要心理有夢想.未來就是光明的.為自己的大學制定可行的計劃是很重要的,.很多前輩都會告訴我他們沒有好好利用大學時光是多麼的後悔.如下:

本科學業階段

20xx-20xx 新鮮懵懂期.在剛進入大學校園時.我對這個未知的世界充滿了好奇.什麼事情都想嘗試.對知識的渴望很急切.對社交關係也充滿了期待

20xx-20xx 充實內在文化素養.經過大一的新鮮懵懂期.天真的內心已經得到一定的磨練.在這時候就應該收心.把心放在自己的學業上.讓自己的專業知識更加豐富.努力讓自己更上一層樓.腳踏實地的勤勞耕耘.

20xx-20xx 未來目標提升期.經過大二的努力.相信只要自己付出了.在學業上就絕對有收穫.對自己的未來可以更加的明確.參加更多的社會實踐.豐富自己的社會經驗.奮起直追。主動加深專業課程的學習，並把大四的課程儘量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬鬆的時間求職或考研

20xx-畢業.在這個期間.就應該仔細的考慮自己的下一步.是繼續深造還是進入社會成為一個社會人.揚帆千里。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。考研和出國的，現在就是衝刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。

1.要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;

2.要進行適當的體育鍛煉和文娛活動;

3，要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣;

4.不能養成沉溺於電腦網絡遊戲等不良的習慣;

5. 堂上要認真詳細的記筆記。

在我們剛到大一的時候，由於生活時空發生了很大的變化：由一個見識、交往、活動範圍較為狹窄的天地進入一個見識較為廣博。交往活動範圍較為寬闊的天地;由上課、作業、考試及活動均由老師統一安排的環境，轉化為需要自己來設計和安排的自覺學習、生活的環境等等。我們新生通常懷着對大學生活的美好憧憬，把人生理想化，但缺少明確的方向。彷徨、迷惑、定位、理想都產生在這懵懂的時候。這時的目標應當定位在適應大學生活，提高人際溝通能力上。為配合專業學習和豐富生活，學校的各類組織和團體會舉辦很多活動，這給同學們提供了廣泛的空間展示才華和充分自我。在不影響學習的情況下，應當的積極地參加這類活動。從中我們可以得到很多的鍛鍊。選擇參加一兩個社團組織，參與一些對專業要求不高的社會實踐如家教、促銷員等;如有某項專業技能.也可嘗試去公司做兼職。但是學業是最重要的，參加活動和社會實踐投入的精力和時間不能喧賓奪主;同時學會充分利用學校可利用資源圖書館、海報欄、勤工助學機構等。大一這個期間我們要着重瞭解自己所學的專業以及今後所要從事的職業方的信息，初步瞭解職業。也可以多和師哥、師姐們進行交流了解就業狀況，當然更多的應當是多瞭解自己所學的專業的一些基本情況

大二﹑大三是4年中重要的過渡期，這時候大學的概念在我們的心中已經具體，我們也已漸漸適應了校園生活。這時是我們的學習和生活全面展開和深化的時期。這時我們不再像大一時那樣盲目和不適應，自己的未來目標也開始逐漸形成，人生觀也逐漸形成，這時是我們的學習生活的分水嶺的關鍵時期。在這一時期我們應該倡導正確的人生觀;合理的安排時間，掌握科學的學習方法;確立學習目標，端正學習態度，明確專業方向後積極進行職業定向，除了學習自己的專業知識外，還可以多學習一些其它的各種知識，充實自己;提高學習興趣，掌握學習規律，講究學習策略和方法，提高學習效率，學會科學的運籌學習時間發揮它的最佳效用在具體學習內容安排上，分清主次.優先掌握基礎的，帶規律性的，應用價值較大的專業知識，

兼顧其他方面的知識，在學習方法上注意具體和抽象相結合，實踐和理論相結合;制定自學、複習計劃，做到循序漸進，有條有理，並注意勞逸結合，保證有充沛的精力和良好的狀態，全身心地投人學習中去。除此之外還要多參加一些實踐活動，替自己未來的工作多積累一些社會經驗，提高自己應付和處理一些複雜問題的能力。

大四是大學四年的最後一年，是大學時期的準畢業階段。經過了幾年的學習有了一定的專業基礎，能力上有了一定提升，具有分析，解決問題的能力，人生觀大致定型。個性基本穩定下來。這時應當及時調整自我，適應社會，善於抓住信息。