大學生創業就業新途徑

主持人：OK學堂，OK學院具體做什麼？

張渭忠：“OK學堂”我們主要是針對消費者，主要是做一些知識點的這種儲備，然後主要是供消費者在選擇產品之前，能夠給自己做一些補學補漏的事情，那麼OK學院主要是針對大學生、創業夥伴，因為我們OK網品牌在搭建的時候，我們就考慮到大學生創業、就業難的問題，所以我們在最開始搭建OK網的時候，我們就考慮到，我們OK網能不能為大學生所用，能不能把大學生創業的問題結合在一起，所以我們在設立的時候，我們當時有BSC的模式嗎？

我們把S的主體主要讓大學生來承擔，我們現在跟杭州在杭38所高校都在合作，在每個學校裏面我們都設立的大學生創業團隊，那麼希望他們能夠作為我們S的一個成員，能夠加入到S的平台裏面，來發揮他們的作用，像大學生因為很多對電子商務，對電子產品都很熟悉，那麼它在這個上面可以作為我們一個S，他可以承擔授權購買產品的諮詢，包括一些售後的服務，相當的一些工作，在這過程中他們可以得到相應的一些報酬，可以培養一些能力，

OK學院我們主要是針對大學生創業夥伴幫他們開設的一些課程，主要是培養他們一些基本技能，包括他的技術技能、交流技能、電子商務技能，OK學院我們也把行業裏面的一些精英、一些成功人士聘請他們做為導師，請他們做一些講座，讓他們開一些課程出來，主要針對大學生創業就業問題，因為現在大學生創業已經變成全社會的共識。

主持人：非常OK網具體可以為大學生創業提供怎樣一個平台？

張渭忠：大學生現在通過網絡創業也變成一種主要模式，但是現在網絡創業，現在主要是鼓勵大學生到網絡上去開店，這樣變成一種捷徑，現在我們知道現在在網絡上開店實際上成功率並不是很高，因為你到網絡上開店你需要具備資金，需要具備產品，需要具備經驗，大學生現在還處於學生階段，這方面所需要的一些必備條件都還不具備，所以他開一個店他跟成員們競爭，他屬於一種很劣勢的狀態，所以它的成功率很低，這也是顯而易見的，

那我們非常OK網把這些產品資源整合在一起以後，我們把大學生作為一個合作伙伴，他不是在我們這裏開店，他是作為我整個非常OK網的一個成員，他可以用借雞生蛋的模式把我的產品資源為他所用，比如説他是某某大學作為我的一個合作伙伴，那麼他在這個大學裏面，我的整個非常OK網的所有產品資源都可以為他所用，相當於我已經為他準備好的所有產品、所有的資金資源，他只要在裏面承擔某一部分工作就可以了，那麼同樣也是類似開店的這麼一種模式，但是他的這種所需要的條件我們為他準備好了，所以他的障礙可以大大降低，這是一個。

那麼另外一層的含義呢，實際上我們覺得大學生在網絡上創業最佳的狀態應該是什麼呢，應該是學以致用，而不僅僅是去還一個店，因為如果大學生通過四年的學習，這四年的學習很辛苦，如果最終的結果都是去開一個店，我們覺得他的價值根本沒有發揮出來，所以怎麼樣讓大學生在網絡上面能夠學以致用，能夠把自己的價值體現出來，這是我們OK網就準備做的另外一件事情，因為這件事情還起源一個什麼，因為我們杭州也非常鼓勵一箇中小企業用電子商務能夠轉型升級，杭州有將近7萬家中小企業，都想利用電子商務能夠來提升自己，倒是也看到一個很大的問題，最大的問題是什麼？

人才的問題。因為做電子商務你因該有電子方面的人，建網站，做網站推廣，做網站的運營，但是現在的電子商務的人才還是一些稀缺的資源，另外大學生雖然找不到工作，大家覺得就業很困難，但是實際上好多大學生他也不願意去相對比較小的中小企業，中小企業請一種大學生一年的費用將近3萬塊錢，對他來説也是一個很大一筆的開支，大學生不願意去中小企業，那麼這之間就存在一個矛盾，這矛盾我們怎樣來解決？

我們想如果能夠利用OK網這個平台，一方面把中小企業的需求全部聚攏在OK網這個平台上面，另一方面能夠組織大量的大學生能夠在網絡上對中小企業進行服務，那麼這樣的話就可以把剛才講的這兩個矛盾問題解決掉，一方面大學生在網絡上面能夠服務的中小企業數量是可以很多家，不只一家，可以服務十家、二十家，另一方面中小企業一年所花之費用可能很少，可能只花XX塊錢，3000塊錢就可以把這個問題解決了，

另一方面我們不僅僅可以鼓勵杭州的大學生為杭州的中小企業來服務，我們還可以鼓勵全國大大學生為杭州中小企業服務，這樣我們杭州的中小企業能夠利用電子商務提升自己，這個事情解決起來比較容易了，而且除了電子商務之外，像法律的服務、財會的服務等等其他的服務，只要是大學生有專長的，統統能夠通過這個互聯網平台能夠為我們中小企業提供自己的一份專長，然後再提供這個專長的同時，

通過學以致用提升了自己的能力，也獲取了相應的報酬，所以這第二層意思我們就想一方面把中小企業的需求能夠聚攏在上面，另一方面把有專長的大學生聚攏在上面，我們這個平台形成一個資源的集聚和對接的平台，最終能夠變成大學生能夠在上面對他來説有一個非常豐富的創業資源，也有一個非常簡單的創業模式的平台。