統合學習系統

統合學習系統

統合學習系統（Integrative Learning System）是一項教學與改變技術的新發明, 它呈現了一種全新的思維模式, 那就是讓每一個人去發現自己潛藏的天賦才能。試想我們若以每一個人都是全能的天才以及每一個公民都是具有無窮潛能的社會一份子的想法來進入21世紀, 將是多麼美好的事呀！



統合學習的創始人是Jerry Perez de Tagle他根據了神經科學、心理學、醫學及教育等的多項研究, 創立了統合學習系統,並已將之廣泛運用在美國、新加坡、菲律賓、馬來西亞等國的教育及企業上。



統合學習系統的內容包含有哲學理念、方法以及訓練模式三部份, 其哲學理念強調三個原則:



期 望: 每個學習者都被視為具有無限的潛能, 只是尚未被開發。

多元化: 沒有一個人的學習方式會與另一個相同, 而這些獨特的差異, 被視為資產, 而非負債。

整 合: 當人們投入並融入學習的過程, 則學習的效果最好。



期望、整合、多元化正是主管人員建立系統與選擇訓練或改變技術的重要指引。



其方法則有學習型態、冥想與加速學習, 而訓練模式則包含教案、課程設計以及評估。由於統合學習是以原則為基礎, 所以它也是一種有彈性而且開放的有機學習模式, 能與其原則一致的其它最新系統或技術相融合。



統合學習系統的發明是從神經科學中的四種大腦模式以及其相對應的學習方法研究而來, 這四種大腦模式分別為:

iple Intelligences

nerative Brain

ne Brain

t Brain





哈佛教育研究所的Howard Gardner博士在多元智能的研究中,説明了傳統的教學, 大部份只運用了人類的語言與邏輯數理智能, 而忽略了其它五種智能, 即音樂、空間、肢體運動、人際、個人內省。若在教學設計與授課時, 同時運用七種智能, 則能對學習產生巨大的轉變, 而統合學習課程的教學與教室設計,正整合運用了這七種智能。



UCLA的神經生理學家Marian Diamond在其Reqenerative Brain的實驗研究中, 證實在豐富的環境刺激下, 大腦皮質的重量增加與大腦成長, 這些研究結果告訴我們, 後天環境對人類腦力及智能有很大的影響。統合學習全能天才的思維模式,

即是鼓勵豐富環境的思維模式, 它創造了一種愉快而豐富的學習方式, 來使人們轉變, 重新建立希望, 並發現更高層次的自我。



來自National Institute of Mental Health的Paul Maclean提出了Triune Brain模式, 用來了解在認知思考, 情緒以及本能等的人類心智模式歷程。這個模式説明了在一個充滿恐懼的環境, 學生及成人會因感受威脅而導致一種心智停頓, 特別

是認知歷程。從他的研究可知在一個無恐懼與正向的情境,能夠獲致最佳與加速的學習。而統合學習創設了一種完全無恐懼的學習環境, 讓學習者在一種啟蒙、鼓勵以及容許犯錯的情境下成長學習, 任何經驗都被重新建構成學習經驗。

Triune Brain模式提示我們學習不只是認知的過程, 同時也是情緒及生理的過程。



諾貝爾獎得主Roger Sperry提供了神經科學上的證明來説明

人類在訊息輸入、處理及體質上的獨特與不同, Split Brain理論指出腦的左半球司邏輯、語言及數理的思維歷程, 而腦的右半球則司空間、音樂的歷程。在教育及訓練上對Whole-Brain的提倡在教育及人力資源管理產生了深刻的影響。



統合學習相信人們的學習型態並不相同, 這不只是因為人們從不同的觀點來理解事情, 而且是在不同型態下, 學習更有效率。

Sperry的研究與Rita及Kenneth Dunn稱為「整體型與分析型學習型態」的學習模式相互關聯, 分析型的學習者着重細節、原則及程序, 喜歡特定的、一步一步的指導; 反之, 整體型的學習者較重視最終結論, 並需要全貌, 喜歡一般的指引, 有變化及不同。統合學習的老師及訓練師被訓練要能夠區辨並瞭解整體型及分析型學員的偏好。統合學習的教學文化「全能天才」即是奠基於對大腦運作不同的瞭解。



統合學習這項技術能夠有效提升學習以及工作績效。運用

統合學習的好處有:



.節省訓練的時間、成本且提高滿意度



一般而言, 運用統合學習, 可節省10%到50%的訓練時間,不但節省講師時間, 也節省了學員的時間, 學習的生產力立即提高, 而學習結果不但學習成就及測驗結果大幅進步, 同時學員的自尊、自信及能力也能跟着提升。



.提高員工的認同感及生產力



在組織與個人轉化上, 統合學習提供了從思維模式、系統到任務的改變架構, 以及能結合個人與組織價值觀的改變技術, 確保個人與組織的成功再造。



.透過一種輕鬆、合作及支持的學習環境塑造, 重建工作使之成為正向且愉快的經驗。



統合學習系統所呈現的全新思維模式是能讓我們從傳統的教學轉化到創意教學, 從傳統組織轉化到高效能組織的一種思維模式。在面對快速變遷與競爭的21世紀, 你我是否有了因應的準備呢