關於《家》演講稿（通用19篇）

關於《家》演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

夏夜的風總是帶來一絲清涼的氣息，掛上夜色的空中，月亮高高掛起。小孩窩在媽媽的臂彎裏，目不轉睛地盯着皎潔的月亮向她問道：

“媽媽，家是什麼?”媽媽只是笑了笑，輕撫着小孩光潔的額頭，把嘴巴放到了小孩的耳邊：“家啊，是一個神奇的東西，它會使人念念不忘，會使人朝朝發望，也會使一些人望而卻步。”小孩瞪着那雙帶着迷茫的眼睛，但事實上，他可是個好奇寶寶。

“媽媽，所有人都有家嗎?”小孩子再次向媽媽問道。

“當然，大家都有一個家，家鄉，國家甚至是地球都是我們的家。他有，你有，我也有……”説到這裏，媽媽不知道為什麼停了下來，只是抿了抿嘴，就不再向小孩説下去了。這夜，小孩彷彿在人生上迷路了，再也找不到家的方向。

時間如水流逝，即使你緊緊抓牢，流年也會在指縫中悄悄溜走，而那夜的話卻一直在小孩的腦海裏揮之不去，就這樣伴隨着小孩長至少年。縱使多年過去，小孩依舊是不懂，為什麼家對人有那麼大的吸引力，直至他遇到了那位先生。

相逢是在夜晚，那是，街邊的路燈一閃一閃的，伴隨着蕭條的街道讓小孩不禁顫了顫身子。正當他經過一個角落時，他發現在陰影之下坐着個兔子先生。兔子先生訟拉着長長的耳朵，他仰望空中的月亮，與那夜的小孩出了神的相似。

“兔子先生，這麼晚了，你怎麼不回家啊?”小海怯怯地向兔子的方向前進了一步，卻因兔子先生手中的香煙嗆得咳嗽。

“家?”兔子先生被問的有點出了神，隨即吸了一口香煙，向小孩娓娓道來：“家這種東西對我來説是可望不可及罷了，每當想家之時都不得不掂量自己有麼有出息，畢竟自己流浪在外，沒有出息怎麼有臉回家呢?”兔子先生深深地歎了口氣，看了看小孩，略帶疑問地問：“小孩子，那你怎麼也不回家呢?”

兔子先生的這一番話，像一根導火線，把小孩積攢下來的憤怒給點燃了。

“我才不要回家呢!”小孩撅起了嘴巴，“家裏有個嘮叨得要死的老媽子，我才不要回去受她的一番‘苦口婆心之言’呢!”

兔子先生笑了笑，説：“小孩子，你快回家吧。有人關心你，有人牽掛你，真讓我羨慕，而我只有一個光有空架子的家。小孩啊小孩，快回到父母給予你的蜜罐温牀裏去吧。”

小孩似乎被兔子先生説得略有動搖，便起身向兔子先生道別。小孩的離開帶走這夜兔子先生的勸告，而這卻只不過是小孩腦海裏的淡淡一筆。

時間的車輪悠悠盪盪，終於轉向了小孩長大成人的那一年。小孩選擇了遙遠的大學，拋棄了家鄉的父母，向人生的終點進發。漸漸地，小孩變得成熟。這時小孩才明白，心底裏一直有個聲音呼喚着他，呼喚着他回家。

當他頭髮花白，眼神迷離，將要離去之時，他才明白，那是家鄉呼喚他的聲音。

即使長大，即使離開，也不要忘了家。

關於《家》演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今年暑假，我們又搬家了。爸爸像變魔術一樣，把我們的家變得美美的。

首先，一進門就會看見牆上的米老鼠對着你笑眯眯的，看那小巧靈活的腿，哇!似乎要把球踢到雲彩上去面了。旁邊是廚房和衞生間，廚房裏乾淨整潔，媽媽每天在裏面做出香噴噴的飯菜給我吃。

進門後映入眼簾的是餐廳，其中最引人注目的是一架大大的鋼琴靠放在牆邊，有時間爸爸會要我練習鋼琴的，還有一張餐桌擺放在中間，佔據了餐廳的大部分。每天一家人坐在餐桌上吃飯是多麼開心的事啊。餐廳旁邊是客廳，客廳又大又寬，每天爸爸下班了，就坐在沙發上休息，我玩累了，就躺在沙發上看電視。

客廳的左邊是爸爸媽媽的房間，一進門就看見一個書架，書架上的書擺得整整齊齊。右邊是我的房間，房間的牆壁是我最喜歡的藍色，進門靠牆的地方放了兩個大大的書架，上面擺滿了我喜歡的書，書架旁邊還放了一個能旋轉的書架，爸爸説這樣既能結約空間，又能方便選書。牀頭的牆上貼着一幅宇航員在宇宙中漫步的圖畫，上下貼着有會發光的星星，看上去像一個大大的眼睛，像巨人在守護我一樣。晚上關燈後這些星星還會發出淡淡的光，很好看呢。

妹妹的房間在我的對面，裏面佈置得很温馨，淺藍色的窗簾，雙層兒童牀，但是妹妹太小了，只有幾個月還不能單獨睡覺呢。客廳正對面有一個大大的陽台，這裏陽光燦爛，爸爸在那裏種了很多的花草皮，綠綠的，看起來很舒服。

這就是我的新家，我很喜歡它。

關於《家》演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我的小區外面有一條馬路，馬路兩旁有很多店鋪，有早餐店、麪包店、超市……每天馬路都會有很多來往的車輛，從我家樓上往下看，就像一隻只螞蟻!

小區的對面是老年人體育活動中心。每天早上的音樂都放得很大聲，平時上學的時候還好，一到週末想睡個懶覺都不行，早早地就會被吵醒了。然後，我就要起牀、刷牙、洗臉，去吃早飯。接着，我會去陽台澆澆花、看看書。

小區的樓下有電動車停車棚和汽車停車場。電動車停車棚是專門用來停電動車和自行車的地方，如果電動車沒電時還可以充電呢!汽車停車場的車位很緊張，每次姨夫晚回來的時候都沒地方停，只有早回來的時候才有地方停。而我爸爸有個專門的車位，他就不用考慮早晚的問題。

小區裏面一共有四棟樓，每棟樓都有8層高，每棟樓最高的地方都有個天台，大家都會在天台上晾衣服，有時候夏天人們還會在樓上乘涼。每棟樓的出口處，都有個大鐵門，要用一個牌子感應才能開門。如果有沒牌子，則要輸入密碼，解鎖後才能上樓。我家是住在第二棟，爸爸的車也是停在我們樓下的位置。

我們家裏有兩層樓。我一般的時間都在7樓，因為我大部分時間都在學習、練毛筆字，有時候累了還會彈一會兒鋼琴，勞逸結合下。如果我作業做好了，我就會跑到8樓看一些我喜歡的動畫片，有時候還會玩一會兒手機遊戲。不過每到這個時候，弟弟都會和我搶手機，真是好煩吶!我們一天到晚在家都要跑上跑下好幾趟，可把我和弟弟累壞了!

我在小區裏已經生活了九年，熟悉這裏的一切，我愛我家的小區!

關於《家》演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

家的温暖，是爸爸每天清晨放在牀頭櫃上的一杯白開水。每天醒來，身旁都會出現一杯白水，不知是什麼時候放的，但總是不冷不燙，温度剛剛好。我時常在早晨閉眼假裝睡着，偷偷地聽着爸爸進門的聲音，想象着爸爸蒼勁有力的手握着杯柄，悄悄地放下杯子，家的温暖在心底油然而生。

家的温暖，是媽媽日復一日的嘮叨。“快起起牀啦!”“快去運動啦!”媽媽的嘮叨聲每天在耳畔響起，無非就只有那麼幾句話。以前，我對這樣的嘮叨感到十分反感，甚至覺得煩心，可隨着年齡的增長，我卻對媽媽的嘮叨十分順從，如果有哪一天，媽媽突然一句嘮叨也沒有，我甚至會有點想念，這就是家的温暖吧?

家的温暖，是奶奶烹製出的美味佳餚。每當放學回家後，總能聞到廚房裏一股噴香的味道，我和姐姐這兩隻“小饞貓”早就口水直流。做飯似乎是奶奶的一種興趣，每天，奶奶都會興致勃勃地和我敲定菜譜，每當看到我吃得特別香，奶奶的臉上總會綻出笑容。家的温暖，就是奶奶烹製出的幸福的味道。

家的温暖，是我們都在一起，爸爸在看書，媽媽在看手機，我在看電視，奶奶在擇菜。温暖就在這默默無聞中展現，安寧、幸福、祥和的氣氛充滿了家。

家，不過是爸爸的一杯水，媽媽的一句話，奶奶的美味佳餚……可，卻是這麼普通、平淡的家，帶給了我温暖。

關於《家》演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

最近，我家發生了件新鮮事，我爸居然開始和我一起背英語課文了。

這段時間，我的英語水平一直停滯不前，學習起來很困難，而一直不太關心我學習的爸爸，為了我的學習，打聽來了一套學習方法：背《新概念二冊》，他把這個計劃告訴我的時候，我非常牴觸，軟硬不吃，從來就不鬆口，直到有一次爸爸給我提出的一個條件，讓我不再牴觸了，“我跟你一起背”。要知道，爸爸已經40歲了，記憶大不如從前，卻要跟我一起背繞口的英語，真是一大新鮮事。

學習開始了，第一天，我可謂是叫苦連天，我連語文課文記起來都很費勁，更別説英語課文了。爸爸更是如此：他左手拿着書，右手拿着筆，腿上還放着一本英漢大辭典，旁邊放着手機，時不時翻看詞典，拿着筆勾勾畫畫，做些標註，嘴裏一遍遍地念着課文，聽着手機裏的原聲，有不對的音及時改正，每背出一句來都舒心地喘一口長氣，那嚴肅、認真的神情是我從未見過的。爸爸背課文比我還認真，每天在車上一遍遍聽着手機裏的原聲，一回家就拉着我一遍遍回顧，晚上拉着我一起默寫，還逐字逐句地檢查改錯，連一個標點也不放過……

爸爸如此的認真是我從未想過的，我原以為他只會象徵性地背一背，他卻如此認真。對比我，卻顯得有些被動，每次都是他拉着我一起背誦，他每次背得滾瓜爛熟，我卻有些敷衍，他每次勤加練習，而我卻“一遍過”，他每次背誦時都一絲不苟，而我注意力卻很不集中……

而到頭來，背課文還不是為了我的學習嗎，爸爸本來每天的工作就很繁忙，還得給我做飯，現在還得再加一項：陪我背課文。為了我的學習，他比我背得還熟練，我這樣做對得起他的良苦用心嗎?爸爸作為一個引導者，卻那麼認真、努力，這就是父愛吧，淡淡的為我付出，不求回報，温暖着我的胸膛，只為讓我有一個更好的未來。

關於《家》演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

世界上，最好吃的菜是家鄉菜，最皎潔的是家鄉那輪皓月，最迷人的是家鄉升起的縷縷炊煙。生於斯，長於斯，我從這裏邁開人生的第一步，也將在這裏迎接我幸福圓滿的一生。

當我們在學校取得好成績，並受到老師表揚時，將這份喜悦傳遞給父母，父母那一聲“孩子，真棒”，驕傲與幸福感就會油然而生。而當我們在外面受到欺負被冤枉時，回來將委屈傾倒向父母，就會得到父母的開導與安慰。當真摯的愛撫平了內心的傷痛，一股暖流流遍了全身，觸動我們最純真的情感時，你會發現，這就是家。

然而，不知何時，離家，念家，歸家，已成了人生的一種必然。雖然我還未真正體驗過，可也懂得背井離鄉、身處異鄉的沉重感。表哥曾一度沉湎於網絡遊戲，會考失利後，踏上了離家打工的路途。清楚地記得，他在電話裏抽泣，懊悔過去沒能好好珍惜時間，現在孤孤單單地過打工生活，夜深人靜時，多少次躲進被窩痛哭，煎熬啊!

正如王維、李白詩中所言之意，長期離家，這本身就是一種煎熬，而又不得不默默地承受。亦或這就是人生的一種考驗，經歷了考驗，我們才能成長，才會從昨日那個心高氣傲、自命不凡的率真少年磨礪得更成熟、更穩重。歲月流逝，身在何處我們都得堅強，至少家還在。

曾聽一位老師説：“人就是一個風箏，而家是連着它的線，無論風箏飄多高、多遠，都脱離不了線而獨存。”人和家生來就是分不開的。

此刻，只感慨自己才智平庸，拙劣的筆寫不盡對家的“思”，對家的“念”。假使真有那麼一天必須離家，我一定會忍不住回望，貪婪地想把“家”一起帶走!

關於《家》演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

也許，家真的像以上所説的那樣，但我卻時常在思考一個問題，家，是什麼?以前，我總以為，家是我們每天所依賴的住所，很多人在介紹自己時，總會説：“這是我家。”緊接着報出一大串的門牌號碼，這讓我更肯定了從前對家的概念。

因為偶然。我在網上看到了這則故事，這使我改變了以前對家的看法。在美國洛杉磯，有一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看是當地的富翁，當警察説要送他回家時，富翁説：“家?我沒有家。”警察指着不遠處的別墅問：“那是什麼?”富翁説：“那是我的房子。”家不僅僅是一幢房子，它是漂泊者的避風港，是心靈的驛站，簡而言之，它也是一種真正屬於自己的生活方式，我的親人，我的家。

是啊!很多人都認為家只是一間房子或一個庭院。然而，當你或你的親人一旦從那裏搬走，一旦那裏失去了温馨和親情，那已不再是家了，那只是一具空殼。俗話説得好：金窩，銀窩，不如自己家的稻草窩。雖然稻草窩裏沒有華麗的裝飾、高檔的傢俱，但充滿了愛，這才算是一個家啊!想必大家都在電視劇裏面看到過一些富豪家庭不擇手段，勾心鬥角爭奪家產的場景吧!他們除了金錢還有什麼呢?

沒有家的人，永遠沒有一種歸屬感，就像一朵永遠漂浮不定的雲。但是，家，不僅僅是一間四四方方的房間，不僅僅是美麗豪華的佈置。組成家的最重要的元素是我們的情，我們用心靈去經營的情，因為這種關愛的情，所以感到温暖，讓我們感到放鬆。因為情，所以牽掛，因為情，所以眷念。

我明白了，我徹底明白了!家，是全家人在公園悠閒地散步，是全家人在飯桌上享受着天倫之樂。我感受到了，真的感受到了!家，是媽媽在上學前的聲聲叮囑，是爺爺在我淘氣後的微微一笑。我體會到了，有家真好，我愛我家!

是家，在我最疲憊的時候，給了我一個温馨的“岸”;是家，在我進入低谷的時候給了我鼓勵;是家，讓我擁有了一個幸福快樂的童年並漸漸蜕變為一名腳踏實地的少年。或許將來有一天，我將會遠離這個生我養我的地方，但是我永遠都不會忘記，在遙遠的天邊，有一個寄託我回憶的地方，那是我永遠的依靠，永遠的避風港!

關於《家》演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

春天到了，大地呈現出一派生機勃勃的景象。在這美好的日子裏，我驚喜的發現：我家的常青藤又開始舒枝展葉了!

陽光下，我打量着它：它那碧綠碧綠的葉子油得發亮，青翠欲滴，蜿蜒的枝葉瀟灑的低垂着，在陽光的照耀下熠熠生輝。他沒有玫瑰花的妖嬈嫵媚，也不及梧桐的偉岸挺拔，也許是他樸素的，頑強的，執着的美造就了他，也給我家昔日的空角落增添了一抹新綠。

常青藤從不打扮自己，那油亮油亮，薄如蟬翼的新葉片彷彿看了就能將你融化。一個個嫩綠的小芽紛紛探出小腦袋來探索這個美妙的世界。沒幾天，他們便成了亮油油的綠葉，待到冬天，他們漸漸枯黃萎縮等到來年春天，新的幼芽又接踵而來，長得更濃更密。我不覺親吟着：長江後浪推前浪，世上今人勝古人啊!

我把常青藤當作家中必不可少的成員無微不至的照顧着，他似乎也感覺到我對他的關愛，拼命的生長着……

記得有一次，我們全家出門遊玩，旅途中我才記起，之前將常青藤拿出去透氣卻忘了拿回來了，這幾天突然降温，陰冷的雨水該不會把他凍壞吧?他該不會挺不過這股寒流吧?我暗暗自責，沒有照應好他，心裏很是懊惱。回到家後，我趕緊將他拿回屋子，只見他耷拉着腦袋，我的心涼了半截……第二天，偶然經過屋角的一隅，哇!我的常青藤葉子有精神起來，葉子好像更加碧綠油亮了，還冒出了幾個小芽呢!我看着他笑了，他彷彿在對我説：“小主人，你可別小看我，我的生命裏可是很頑強的!我是不會在寒風暴雨中低頭的!”

是啊，有首歌唱得好：不經歷風雨，增能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……這就是我家的常青藤，他用他的頑強的生命力，親身經歷感動着我，催我堅強!

關於《家》演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我有一個温暖的家庭，家裏有爸爸，媽媽，妹妹，和我。

爸爸是這個家裏撐天花板的大柱子，每天辛苦地工作，賺錢養活我們，直直的挺立着。媽媽是家裏的搖籃，把我和妹妹抱在懷裏，每天辛苦的照顧我和妹妹。我是家裏的雨傘，保護妹妹，不讓妹妹受到傷害，妹妹則是一個取暖器，讓我們感到温暖。

每天，爸爸早早起牀，到佈滿灰塵的廠房裏去工作，弄的衣服上，頭髮上，都是灰塵。媽媽到油膩膩的廚房裏做飯，還到又髒又臭的菜場裏買菜。我和妹妹則像小公主一樣，在客廳吹空調，玩遊戲。

後來，我發現爸爸經常因為工人放假而晚上加班工作，媽媽每天洗碗洗衣，經常累睡着。有一次，我幫爸爸做有香味的名片，很晚才睡覺。另一次，我幫媽媽洗衣服，把手都跑白了。我便明白了父母的辛苦。

我愛我這個温暖的家。

關於《家》演講稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

時光飛逝，轉眼就快畢業了，每個人都忙着備考，在這緊張的日子裏，閒暇時間本來就少得可憐，現在又因為考試需要，星期日也被無情的佔用，一週的勞累都沒有地方釋放，腦海裏家的影像越來越清晰。這才發現，平日每週回一次家的我已很長時間沒回家了。

細想，曾經的每一次回家對我來説都是煎熬，媽媽的嘮叨從我進家開始直到我離開才結束，苦悶的我想出去玩一會才發現沒處可去，從小就多動的我又怎麼受得了強制性的安靜?所以我在入校的那一刻便決定了在校寄宿，最少，在學校，沒有人再強制我的自由。但是，就在這一刻，我突然很想家，想家裏的爸爸媽媽和弟弟，想他們看到我後會心的微笑，想媽媽精心準備的飯菜，更想他們無微不至的關懷……那個我曾經並不喜歡的地方就在這日積月累的思念中一瞬間變得無可取代，一切都變了，和朋友們嬉戲的快樂時光剎時沒了光彩，曾經可口的飯菜也在思念裏變得無味，媽媽做的小菜都是他們無法做出的味道……

原來，家有這麼大的魔力，時間的推移，讓我在不知不覺的開始習慣這個家，依賴這個家。在思念的折磨下，我毅然決定回家，回去那個並不富裕的家，看看愛我一輩子的媽媽，爸爸。

當我小跑着踏進家門，我看到媽媽臉上的笑容。想必她也無時無刻的思念着我，爸爸和弟弟也對我笑盈盈地，我們一家人説説笑笑結束了這頓午飯，臨走之時，我依依不捨的望了望站在路口目送我的親人，我明白了，他們從來都不説想我，並不是不想我，而是怕説出來，想念會瘋狂蔓延。我感動的熱淚盈眶，但始終沒有讓淚落下，我怕這份美好會隨淚水悄然流逝……

雖然這次的團聚只有短短几個小時，但我心中對家的思念隨着這次的歡聚少了許多的壓抑。在外面的世界生活久了，總會有一天厭倦，當疲倦不堪的時候，總有一股無形的力量牽引着我，走向温暖的港灣，走向那個有愛的家，放下所有的煩惱……

曾經的我，被自由迷了雙眼，現在的我，放下自己的自私，回頭，是家的方向，拔開種種偏見的迷霧，清晰的看見，家，是個神聖的地方，它承載着我一生的牽掛，不管走多遠，葉落歸根，總有一天，我還屬於這裏。

回頭，是家的方向，不管人有走哪裏，家始終住在家裏，沒有哪個孩子不渴望母親的懷抱，沒有哪個流落異鄉的遊子不思念故鄉。即使這個家破爛不堪，即使這個家有太多傷心的回憶，但是家依舊遮風擋雨，家依舊温暖……

回頭，是家的方向，有我愛的人，更有愛我的人……

關於《家》演講稿 篇11

我是一名幼兒教師，工作10幾年也接觸過好多的同事，在我的身邊，這樣一位同事，她很平凡，猶如山間的一朵小花，猶如大海里的一顆水滴，她是一位如此平凡的教師。但是，她的身上卻散發出非凡的人格魅力，在她的身上，我能看到偉大教師的師德師風，能學到如何為人師表，她樸素、熱情卻很讓我感動，也給我很大的鼓舞。她就是賈老師，也是我的老師。

身為一名幼兒教師，我深深的體會，幼兒教師的工作是天底下最繁瑣而單調的工作，也是非常辛苦的工作。我們家靠幼兒園還好幾步就到幼兒園了，可賈老師的家在寶應，每天騎車上班要半個小時，不管颳風下雨她每天總是提前到幼兒園，一到幼兒園就開始忙碌起來，給茶杯箱倒水、擦桌子、等等，一直忙到小朋友來園，然後就組織幼兒活動。就這樣她每天早早到幼兒園，每天都遲遲離開學校。

她是一名有很多年經驗的老師，同時，還是一名優秀班主任，雖然，她的經驗豐富，雖然，她的功底深厚，但是，她從不因為經驗而忽視，對工作從來沒有一絲的懈怠。她每天都認真做好課前準備，上語言課都要製作相應的頭飾給幼兒表演，幫助幼兒加深故事中的動物對話，數學課提供豐富的操作材料給幼兒動手操作，直教到幼兒懂為止。

她對孩子細緻入微，做孩子的良師用愛心關愛他們。她們班好多孩子都是二胎而且有三分之二的孩子都是“留守兒童”，孩子和爺爺奶奶在家養成了任性、孤僻、寡言的習慣，為了幫助她們找回自信心，賈老師就像媽媽一樣照顧孩子們，明天都用親切的語言和她們交流。有一次遊戲課齊齊突然倒下了，手腳沒知覺，賈老師趕緊對孩子進行急救孩子才甦醒過來，她又抱起孩子跑到了醫院，邊跑還邊説“沒事，沒事的，別怕”，在整個醫治過程中賈老師就像一位慈母，領人感動。

小班幼兒年齡小，還沒有養成良好的生活衞生習慣，經常拉尿褲子，年輕老師做不來，可賈老師從不會嫌棄，幫助孩子換洗乾淨。洋洋，由於家離幼兒園較遠，她媽媽要求她在園就餐。可是她孤獨感特別嚴重，總是哭鬧個不停，從早晨一入園能哭到下午離園。賈老師很耐心的和他交朋友，講故事，畫圖畫，還自己花錢給他買好多好吃的東西，漸漸地就成為了他在幼兒園裏的信任與依賴。於是不管是不是賈老師值班，中午賈老師都要我都陪着他，在他的小牀邊拍着他、等他睡着了，賈老師已經汗流浹揹我常對她説:“不是有其她值班老師嗎?用不着你管!”她卻笑着對我説“當聽到孩子哭着要找我時，那種母愛的本能使我不忍離去”。

她因為做事認真負責，獲得過不少的榮譽，每一年，學校的優秀教師評選，幾乎都有她的名字。她的這份榮譽，還與她做人厚道耿直，喜歡助人為樂有很大的關係。“一滴水可以折射太陽的光輝”，“路遙知馬力，日久見人心”。生活中的小事小節時間久了最能反映一個人的內心世界和為人處事的風格。對同事的任何事情都是那麼熱心。

她從不計較，她總是那麼無怨無悔，自始至終。

“學高為師，身正示範”。當今社會，是一個發展迅速的社會，是一個日新月異的社會，作為幼兒教師，我們的肩上挑着培養祖國下一代的責任，我想，要有愛、細心、愛心，才能擔此重任。而我認為，最應該學習的莫過於身邊的先進人物，她就是其中的一位。我要學習她的認真，學習她工作的態度，力爭做一名有時代特色的優秀人民教師。

關於《家》演講稿 篇12

尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

我是10號選手施雨，今天我為大家帶來的演講題目是“心繫職教繡未來”!

詩仙李白有着自己一生矢志不渝的前進方向“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”;詩聖杜甫有着自己一生不懈的追求“會當凌絕頂，一覽眾山小”;而隱者陶淵明同樣有自己心中的一片嚮往“採菊東籬下，悠然見南山”。

我作為……的一名普普通通的教師，雖不及詩人的風采，也沒有文學家的妙筆，但我卻擁有着別人無法比擬的獨特快樂!因為在這裏有我可愛的同學們，雖然他們有時調皮，脆弱，但更多的是善良，堅強，這些讓我時時為之感動;在這裏有我親愛的同事，和藹可敬的領導，大家的和諧互助使得我更加堅強的面對生活與工作中的困難與挫折，在這裏我向出現在我生命中所有曾給我批評、指導、幫助的人表示深深的感謝。謝謝你們!

燦爛的職高舞台上有多少夢想在其中綻放，有多少歡樂在其中傳遞，又有多少學子在其中成長!在這裏處處有着清脆的笑聲，自信的眼神，熱情的面龐!這兒是成就理想的平台，這兒是通向成功的起點!

在這裏你可以選擇合適的專業發揮你專長，你可以參加各種社團挖掘你的潛能，你還可以通過各種活動展示你的風采!生命給了我們一雙黑色的眼睛，但我們要用它來尋找光明!請大家記住：做不成太陽，我們可以做月亮，做不成月亮，我們可以做星星!請堅信這世上總有一個位置是適合你的!雖然你不偉大，但你是陽光的，自信的，你就是最可愛的!我愛這樣的你!我愛這裏熱情，沸騰的一切!

今天，作為一名教師能站在這裏我覺得十分的幸運，幸福!因為在這裏收穫的是雙贏，不僅成就了學生，還提升了自己!改變自己，發展自己，完善自己!在這裏我們不僅教會學生學習文化知識，學習生存技能，更要懂得生命的價值，做一個自信自立且心存感激的人!當然，要收穫這些，沒有學校為我們提供的優良場所，沒有各個處室部門的協同合作，沒有在座的每一位的精誠團結，我想是做不到的!

最後我想説，如果一個好的老師是學生的幸福，一個好學生是老師和家長的幸福!那麼，我認為一個好的學校是師生共同的幸福!我堅信只要我們攜手共進，心繫職教，就一定會繡出一個美好的未來!謝謝大家，我的演講完畢!

關於《家》演講稿 篇13

校園的天總是那麼的藍，雲總是那麼的白，樹總是那麼的綠，一年四季總是那麼的美麗。春天，這裏充滿生機，春草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這裏婉轉歌唱;夏天，這裏的花草樹木鬱鬱葱葱，給人一片賞心悦目的濃蔭;秋天，這裏色彩斑斕，像一個油畫家筆底下的畫面，顯得格外靚麗;冬天，這裏寒霜飛舞，銀裝素裹，就像一個世間天堂……

如今，我們走進洋溢這書香喂的校園，你會被學校的綠色所吸引。啊!那樹木綠得多深，那爬山虎綠得多麼迷人。然而，綠色校園不止要環境綠，還要衞生“綠”。如果一個同學一天丟一片紙屑，那一天就有一千多片紙屑。你説，這樣的校園能“綠”麼?如果一個同學一天吃一包零食，一天就有一千多人吃一包零食。這不僅會影響同學們的身體健康，吃剩下的零食包還到處亂扔，這樣算下去，一天下來，我們的校園會變得很髒!你説，這樣的校園能“綠”麼?

並且不聽話的同學也很多。不信?你瞧!那三個男生嬉皮笑臉地把垃圾仍在我們學校美麗的草坪上。還有那兒!那幾個女生把校園裏美麗的花朵摘了，她們難道不知道那也是一條生命嗎?還有……這樣下去的話，我們可能會製造出綠色校園嗎?

有時我走在大街上，經常發現一位位的小朋友在為“城鄉環境綜合治理”出一份力，那些小朋友經常把人們在街上丟的紙屑主動地撿起來。想想，校園那些不愛護環境的同學連一個小朋友都趕不上嗎?我用心靈呼籲他們：“同學們，不要再破壞校園環境了!”

其實，想製造“綠色校園”並不難，只要同學們愛護學校衞生及環境，我相信，這樣下去一定能製造出“綠色校園”，一起加油吧!

關於《家》演講稿 篇14

尊敬的各位領導，同事們：

你們好!

今天，我的演講題目是《我愛，我們共同温暖的家》

“家”這個字在我們的心中都不陌生甚至是非常的熟悉，因為有了家，生活才變得有趣;有了家，工作才能順心;有了家，才懂得什麼叫關愛，什麼叫珍惜。家是我們擁有的第一個屬於自己空間的地方，也是我們無論身在何處甚至異國他鄉，卻經常能想起甚至在心裏永遠也放不下的一個地方。“家”讓我們多了一份情感，多了一份思念。

剛才所説的，是屬於我們自己的小家，但是在浩瀚的社會裏，在這繁雜的環境當中，我們還擁有另外一個屬於自己的家，那就是我們在一天的絕大部分時間裏為之奮鬥、為之努力的企業。，就是這樣一個屬於我們自己的家。

在這個大家庭裏，有很多的成員，來自全國各地。因為這個家，為了一個共同的夢想，我們在這裏相遇、相識甚至相知。小家裏我們擁有了親情和愛情，而在這個大家庭裏，我們卻擁有了最廣泛的友情。

因為我們來自全國各地，很多人離家鄉很遠，一年也回不了幾趟家，世人常説，“每逢佳節倍思親”，特別是在中秋節這個團圓的日子裏，很多的員工因為路太遠而不能回家和親人相聚，因此，公司便安排了一些列的活動來豐富大家的過節氣氛，不僅僅舉辦了中秋晚會，而且還邀親了員工家屬來到參觀並和自己的親人相聚，這一點一滴，都無不在感動着我們。

在我們生並受傷的時候，公司也無時無刻不在關注着我們的健康情況，當我們受傷無法工作的時候，公司不僅讓領導去慰問，還送去營養品，讓我們好好養傷，爭取早日康復。

當我們在為企業努力工作的時候，公司也在不斷的關注着我們，舉辦的各種技能比賽，為的就是讓我們能在比賽這種氛圍當中不斷的充實自己的技術，提高自己的工作效率，讓自己得到了充分的鍛鍊和發展。公司給了我們發展的平台，我們更應該抓住這種機遇努力向上，奮鬥不僅僅是為了公司，更是為了達到自己的目標，實現自己的夢想。

每當我們情緒低落、思緒不寧的時候，領導們總會及時找時間和我們進行溝通並瞭解情況，在公司力所能及的情況下幫助我們渡過難關，讓我們能及時安下心來工作，這也讓我們心裏自發的有了一種家的感覺。

在日復一日的工作當中，會讓大家覺得過的比較平凡，為了豐富我們的業餘生活，公司還舉辦了各種活動，籃球比賽，歌唱比賽、乒乓比賽、拔河比賽包括演講比賽等等。每年的活動內容都不盡相同，讓大家有一種熟悉感之外，還帶給大家一種未知的神祕感，這也讓我們都有很高漲的情趣去參與活動。不僅如此，還積極組織我們參與到街道的各項活動中去。通過這些活動不僅讓我們展示了自己的才華，同時也讓我們懂得了團結的力量，把這種團結的精神和在比賽當中勇於拼搏的精神用到工作中去，便是將自己的事業又往前邁出一大步。這便是“家”帶給我們的，用一件事情，用一種方式讓我們自己體會到它內部真正的涵義，然後把它衍生出去，應用到合適的地方，這便是這個家長給我們的啟發，它讓我們學會了在工作中如何奮鬥、如何成長。

當我們一開始接觸新家時，會感到些許陌生，但隨着時間的推移，我們感受到了這個家庭對我們的關注、關心、關愛，讓我們知道了什麼是温暖，讓我們在家的關懷下不斷的成長。

這就是我們温暖的家所能帶給我們的一切。

我愛，我愛我們共同生活的家!

謝謝大家!

關於《家》演講稿 篇15

《科學家的故事》是一本適合國小生閲讀的科普讀物，書中許多科學家的故事生動地展此刻你的眼前。其中最打動我的是哈維的故事。

哈維是英國著名的生理學家，醫生。哈維天資聰慧，刻苦學習，16歲便以優異的成績考入劍橋大學。讀大學時財政出現危機，生活艱苦，淳樸，但哈維並沒有抱怨，把這當作成就偉大事業的鍛鍊機會。三年後，哈維獲得了大學學士學位，但他生了重病，當時醫療水平很差，醫生治了好久也沒治好，好在母親的悉心照料，才康復。想起生病的病酷她勵志學醫，遇到了不少危險，當時在帕多瓦大學有一個舉世聞名的解部大廳，哈維每到演示實驗時都會目不轉睛的看着。古羅馬醫學家蓋倫把人們的認知引入了一個誤區，蓋倫發現了血液呵血管裏流動，但認為血液是由肝臟製造出來的，靠‘靈氣’的推動流向全身，病‘一去不復返’。並被天主教會認可，如果有人質疑，就活活燒死，但教會的威脅，他有沒有卻步。他做好很多危險的試驗，都認為血液循環論，還寫了一本《心血運動論》。該書從根本上推翻了蓋倫的錯論，所以遭到了教會的抵制，為了證明自我的結論，哈維在教會的面前實驗並説明，此後，沒有人不支持哈維的説法。哈維是一個嚴謹的醫學家，他是個熱愛科學，尊重科學，從不盲從於學術權威的人口他也注重踐用於追球真理。

《科學家的故事》讓我明白：若想成就自我的精彩人生，則必須以學習實踐以基石，以求真之心為動力，將逆境作為淬鍊之火，精心鍛造，‘十年磨一劍’，方能創造輝煌，走向成功。

關於《家》演講稿 篇16

親愛的同學們：

大家好，世界反法西斯戰爭已勝利六十週年了。在這值得紀念的日子裏，我又想起了74年前的那一個晚上發生在瀋陽的“九·一八”事變。

翻開歷史的這一頁，日本帝國主義為了實現他猖狂的夢想，出兵攻佔我國的東三省，發動了震驚中外的“九·一八”事變。而賣國求榮的蔣介石卻命令東北軍“絕對不許抵抗，繳械則任其繳械，入營房則聽其侵入”。致使這個有着豐富礦產資源、物產資源，美麗而富饒的東三省淪為了日本帝國主義的殖民地，3000萬同胞淪為了亡國奴。從此，在中華大地上，無數人開始陷於水深火熱之中，無數的家庭開始生離死別……這是怎樣的悲哀、怎樣的恥辱啊!

古人説：忘記過去的苦難可能導致未來的災禍。74年後的今天，作為國小生，雖然我們沒有體會到那代人的痛苦，但我們決不會忘記這段蒙受恥辱的歷史。中華兒女都永遠忘不了“那個悲慘的時候”，忘不了日本帝國主義侵略中國的罪惡歷史。我們一定要牢記歷史，不忘國恥!

民族弱則民弱，民族強則民強。不要忘了“落後就要捱打”的歷史教訓。我們要把使命和責任凝聚在腦中，把握在手中，把強烈的愛國熱情化為強國的巨大力量。同學們，我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們要奮發圖強，用我們百倍的努力，學得知識、學得能力，積極投身於社會主義現代化建設中去，為實現中華民族的偉大復興而共同努力!讓我們用行動，向世界證明：中華民族的崛起!我們的中華民族將不再是可辱的，我們將會成為能以昂然身姿挺立於世界民族之林的一員。

我的演講到此結束，謝謝大家!

關於《家》演講稿 篇17

老師們，同學們：早上好!

我今天國旗下講話的題目是《美麗校園靠大家》。 走進我們的學校，每個人都能感受到她的潔淨和美麗，一棵棵綠樹為我們帶來新鮮的空氣，小草小花為我們捎來春天的氣息。美麗的校園就是我們的家，這裏的一草一木都是這個家庭裏温暖的點綴，這裏的一蟲一鳥都是這個家庭裏跳動的音符。作為家庭的主人，誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希望眼前的陽光燦爛如金?

有一項研究顯示，人們在惡劣環境下工作和學習，要比在優美環境下工作和學習的效率低很多。如果我們學習的教室，我們行走的通道，我們活動的操場都是塵埃滿布，紙屑遍地的話，我們如何能夠擁有高昂的精神來迎接每一天的挑戰?我們又如何能夠有愉悦的心情來實現自己的夢想?

為了營造一個整潔、優美、文明、衞生的校園環境，每天，我們學校都有好多保潔員參加衞生打掃工作，大家利用早晨提前到校的時間和課間休息的時間將校園打掃的乾乾淨淨，付出了辛勤的勞動。但是我們還是經常看到一些零星的垃圾，因為在我們同學中仍然有一些人衞生意識淡薄，不管走到哪兒，只要手中有垃圾就隨手一扔，不尊重大家的勞動成果。想想看，這些隨手亂扔垃圾的人，他們對我們學校的環境造成了多大的傷害啊!但你會不會也是這些不經意中隨手一扔的人呢?

去年有一報紙刊登這樣一則事例：十一黃金週的第二天，烏魯木齊市南山旅遊景區出現80多名外國遊客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人自發地組織起來清理垃圾並驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站後，才安心繼續遊玩。短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得乾乾淨淨。這一事例，充分體現了“老外們”的良好環保意識和公德素質。對比“老外們”的行為，我們有部分同學應該感到慚愧：你們不但沒有好好珍惜我們美麗的校園環境，還在破壞它，這實在是太不應該了。

親愛的同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當你正想扔出手中的紙團時，請多走幾步路，把它丟進垃圾箱裏;當你看見地上散落着紙屑時，請彎彎腰，將它撿起;當你想踏上可愛的草坪時，請繞個路，給小草一條生路。紙團不大，請別亂扔;廢紙雖小，只需彎腰。校園美麗就在於我們的點滴行為中。

同學們，我們都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康成長。美麗校園是我家，校園美麗靠大家，讓我們自覺地規範自己的行為，做一個文明禮貌、保護環境、愛護公物、遵紀守法的綠小人。聚沙成塔，匯流成河，只要我們每個人從我做起，從身邊的小事做起，從現在做起，撿起一張紙，掃淨一片地，擦亮一扇窗„„ 我們一定能把可愛的校園裝扮得更加美麗!

“撿起這個紙團，你撿到了一種快樂;丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德。”我們希望這樣的話語成為綠小每一位同學的箴言。我們號召綠小的所有師生一起修養自己的美德，拾撿自己的快樂。讓我們親愛的校園變得更加潔淨，讓我們所有同學的心情更加愉悦，讓一切美好成為我們的追求。

我的講話完畢，謝謝大家!

關於《家》演講稿 篇18

中國，一片屹立於世界東方的神聖土地;中華民族，一個生息繁衍在這神聖土地上的偉大民族。自古以來，我們中國人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因為這資源的富饒，因為這山川的壯麗，因為這文化的燦爛，更因為身為龍的傳人與生俱來的情感，我們發自內心、源於真情地讚歎---我愛中國!熱愛祖國，不是一件可以一氣呵成的事，卻是可以點點滴滴、每一分鐘每一秒鐘都在做的事，作為一名中學生，首先要做到的是熱愛學校。我們的學校，有着悠久的歷史。這裏，是一片紅色的土地，是英才輩出的搖籃。在這裏，留下了黨和國家領導人鏗鏘的步履;在這裏送走了一批又一批抱負遠大的莘莘學子。

從二十世紀初頁的城南考棚到如今初具現代教育雛形的省級示範學校，麻城一中歷經風雨坎坷，歷經蒼桑鉅變。在舊中國，麻城一中的前身慘遭外寇的踐踏，學校被迫幾易其址。新中國成立後，學校步入了教育教學健康發展的軌道，飽經憂患的學校從此煥發出勃勃生機，閃動百年的光彩，抖落世紀的風塵，麻城一中成了大別山裏一道迷人的風景。三尺講台，曾留下董老指點江山的身影;神聖殿堂，曾塑造共和國威武的將魂。如今的麻城一中乘着改革的春風，與時俱進，不斷創新，使這古老的學校展現新姿，邁着矯健的步伐昂首步入新世紀!

我們作為一中的學子，從進校的那一刻起，就註定要共享一中的苦樂，共創一中的輝煌。因為熱愛學校，是每一個一中人必備的情感。記得曾經有一次，晚自習後大家都各自散盡，我抬頭看見一抹燈光從三樓的窗户透過來，我遲疑片刻，不關燈雖是小事，但損失的卻是學校的利益，可以避免的損失又何以不去避免呢?於是，我立刻上了樓，燈光卻忽地滅掉了，另一個身影輕快地閃下去，突然間，一種快樂和欣慰的感覺油然而生，同是一個愛校的一中人呵!所做的雖然是小事，但是他把愛校的情感，從舉手之勞中體現得河流盡致。就讀於麻城一中，我感到無尚的光榮和自豪。作為一中的學子，我們更應為學校濃墨重彩，把熱愛學校傾注在求知若渴，勤學苦練的探索中，把熱愛學校融匯於關心集體、無私奉獻的行動中。拾起一團被人丟棄的的紙屑，拉掉教室未滅掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，擦掉有損校容的粗話……

我想從這些不起眼的小事做起，正是我們這一代一中人應該具備的品質。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。置身於風景如畫的校園，我們將時刻牢記和遵從“修身、敬業、求實、創新”的校訓，倡導“文明、友愛、勤奮、嚴謹”的校風，從我做起，從現在做起，做一個愛國的中國人，做一個愛校的一中人!為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學習，用你我共同的行動去證明---愛我祖國，愛我一中!

關於《家》演講稿 篇19

哥白尼是一位偉大天文學家，他在1506～1520xx年間已經寫成“太陽中心學説”的提綱——《試論天體運行的假設》。 早在哥白尼旅居意大利的時候，教皇亞歷山大六世就重新頌布“聖諭”，禁止印行未經教會審查的書籍，可疑的書籍一律焚燬。 1520xx年哥白尼從意大利歸國時，就親眼看到宗教裁判官對胡斯分子的血腥鎮壓，許多密謀聚會的人都被抓起來活活燒死。在哥白尼的一生裏，波蘭國境內至少進行過300次以上的宗教裁判活動。哥白尼也經常受到威脅和迫害，在他擔任弗隆堡大教堂修士的瓦爾米亞教區，他舅父務卡施大主教死後，幾個繼任的大主教都三令五申地“查禁邪教”並對修士們嚴加監視。他們認為哥白尼是個“叛教者”，直到他臨終時，身邊還有上司所佈置的密探和姦細。

主使迫害哥白尼的是斯古爾捷特，斯古爾捷特雖是個修士，卻信奉無神論，自己不做聖功，別人做聖功他還嘲笑。他對哥白尼十分欽佩，兩人很快就成為知己。這就引起霍茲烏施和新任主教揚·丹提謝克的猜忌。丹提謝克是個很陰險的傢伙，他看出如果《運行》出版，他所維護的神學殿堂就會土崩瓦解。於是，丹提謝克開始向哥白尼步步進逼。他首先要哥白尼和斯古爾捷特斷絕往來遭到哥白尼的嚴詞拒絕。斯古爾捷特後來遭到羅馬教廷拘捕。 不久，丹提謝克又根據弗隆堡教長的告密，強迫哥白尼和安娜脱離關係，安娜被驅逐出境。 這一期間，羅馬教廷對哥白尼的學説也很感驚慌。1533年，安娜皇克雷蒙七世曾叫人闡述“太陽中心學説”的基本原理。哥白尼學説的革命內容使教皇大為震驚，他決定想辦法把哥白尼的手稿控制起來。1536年，一個紅衣主教寫信向哥白尼索取手稿，哥白尼拒絕了。 意大利天文學家伽利略曾經説過：“我一想起我們的教師哥白尼的命運，就感到心驚膽顫。”但是，教會的迫害並不能阻止《運行》的出版，哥白尼的鬥爭得到了不少人的支持。

1543年5月24日，當這部鉅著印好並送到弗隆堡時，久病的哥白尼已危在旦夕。御醫梭爾法把書放到被子上，並把哥白尼的手放到書上，哥白尼用他的無力的手痙攣地抓住書本。哥白尼已到彌留的時刻，一小時以後他就與世長辭了。 《運行》帶着遍體鱗傷，在人世間流傳了300多年。直到19世紀中葉，《運行》的原稿才在布拉格一傢俬人圖書館裏被發現。1873年，出版了增補哥白尼原序的《天體運行》，但有關原子説的章節仍未補入。1953年，《天體運行》出第四版時，才全部補足原有的章節。這時哥白尼已經逝世了420xx年。

這是真是一位令人記念的天文學家。