國中語文課前演講稿精品（精選19篇）

國中語文課前演講稿精品 篇1

我愛書，更愛讀書。

喜歡在書本中翱翔世界，十七歲的天空，充滿着春天的柔情與夏天的豪情;十七歲的天空，是一串串花朵與陽光的組合排列;十七歲的天空，我願與文會友與書為伴;十七歲的天空，我願用書窗打開自己的世界，詮釋自己無悔的青春!

我是一個土生土長的鄉村女孩，卻從小喜歡與書打交道，可能限於農村條件的落後，我的童年既沒有藍精靈，也沒有花仙子的陪伴，有的只是那有限的幾本教科書，所以，在那時，我視它如珍寶!

第一次看全一本課外書是在六年級的時候，父親送我的第一本書——《海倫凱勒》，那本書，直到現在依然放在我的書架上，偶爾閒暇，也會翻翻看看，重温那時的喜悦。後來，父親經常帶我到市裏的書店去買書，我喜歡看名着，兩年的時間，我讀了高爾基的三部曲，懂得了黑暗世界的悲慘、懂得了那時生活的辛酸苦辣!讀了《魯濱遜漂流記》，魯濱孫不願過那種平庸的生活，而是喜歡冒險，要用自己的雙手發財致富，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾用自己的意志與困難鬥爭，戰勝自我，實現人生的價值。

當我讀完越來越多的書目，我發現我的思想有很大程度與書中人物的思想出現了共鳴!當我邁入國中的第一步，我就暗暗立志，三年的青春，決不能荒廢在死讀書上，當然，成績是王牌，在提高成績的基礎上要提高自己的能力，我並不認為考取年級第一就是成功，而是認為，盡最大的努力實現自我真正的價值便是成功!三年的時間，真的實現了，我成功了，真的是好書如友!

古有“一屋不掃，何以掃天下”，今有“細節決定成敗”。時代有變，但從小事做起，注重細節的道理古今傳承，從未改變。書中提到：“今後的競爭將是細節的競爭”、“芸芸眾生能做大事的實在太少。多數人的多數情況總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”而正是汪中求先生的《細節決定成敗》幫我給掉了淺嘗輒止的毛病，正是在思索中讀書，讀書中進步!

步入八年級後，我開始發揮我的寫作專長，俗話説“書到用時方恨少”，雖然在校刊上有“婉青專欄”一職，不過，從那時開始才真正地感覺到自己懂得太少了，需要接觸更多的書，更多的知識!

後來，在指導教師宋恩君老師的建議下，我在豐南圖書館辦理了讀者借閲證，開始了我的讀書淘金生涯!普希金説過，人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。的確如此，當博覽羣書後，自己已經不再是以前的“傻丫頭”，自身的價值與素質在不斷地提高，同時，寫作能力也在不斷提升，知之者不如好之者，好之者不如樂之者，我漸漸的以書為伴，樂在其中!

一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子説，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處於不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落後於時代。歌德説過，誰落後於時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現今知識爆炸的年代裏，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

而書，正是我們學習知識的一條捷徑，瞭解世界的一扇窗。喜歡讀書，不僅僅是喜歡它帶給我的提升與進步。更愛它獨有的香氣和淡雅!一盞香茗，一本好書，共邂逅在初夏的午後，這是何等的精神盛宴?我喜歡這樣的感覺，每每此時，心便能平靜下來，隨書旅行!凱勒説，一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。我説，它能帶我周遊世界，翱翔天空!

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來的路還很長，可能人生只有五彩繽紛才會更加美麗，我還年輕，可能未來的暴風雨還會更加激烈，但我始終相信：當人生經過暴風雨的洗禮就會變得更加美麗，書卻是我永遠的寄託，未來的日子，我會繼續讀書，不斷豐富自己的人生，我記得餘秋雨曾經説過，閲讀的最大理由是想擺脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾!我非常喜歡這句話，書，是我每天的朋友!

我相信，好書會伴我左右，好書亦友!

國中語文課前演講稿精品 篇2

大家好，我是趙信。

之前已經有幾位同學介紹了原創歌曲或詩歌，我今天要為大家介紹的仍然是原創。只不過，我要為大家介紹的是一個在網絡上小有名氣的原創音樂團體，叫做”墨明棋妙“。墨是筆墨紙硯的墨，棋是琴棋書畫的棋。(貼圖1)。我知道大家應該都沒有聽過，沒關係。不知道大家是不是覺得歌手藝人出單曲是很困難的事，覺得由自己完成填詞、作曲、編曲、演唱及後期製作是不現實的事?是不是覺得喜歡詩詞歌賦是很矯情的事，覺得中國古典文化已經離現代人的生活越來越遠，甚至總有一天會湮沒於滾滾的歷史煙塵?對於這些問題，如果你的答案是”是“，那麼不妨聽我講講墨明棋妙。

我之所以在語文課前的演講上講一個音樂團體，除了詩、歌本一家外，也是想在一個小範圍內證明中國古典文化並未走遠。何況，這種不爭名不逐利，不為商業目的，僅僅只是因為興趣愛好，而全身心投入的去做一件事情，本就是一種難能可貴的精神。正如墨村村歌所言，才情雅趣，唯邀知己。

國中語文課前演講稿精品 篇3

非常高興，自己有幸讀了《“輸”在起跑線上的哈佛男孩》一書。我堅信：此書對我的影響將會深入貫徹整整一生!

本書介紹了名叫於智博的大哥哥，曾在國內高中成績倒數。到了國外後，靠着自己小時候無論是父母有意識培養的，還是自己無意間養成的軟實力，從最適合自己的學院開始，歷經在諸多世界名企的工作經驗，也踏踏實實地靠着努力與意志進入了哈佛商學院，成為花旗銀行“全球領袖計劃成員”，不斷創造着屬於自己的那份輝煌。

這麼一個後勁十足的人物，給我的最深印象便是：他活得很真實。

現在的中國孩子們不正缺少這個嗎?過着家長強迫過的生活，補這補那，這就是可怕的硬實力崇拜，一味地認為成績好便是萬事大吉。我看着書中的內容，不禁偷笑了幾回，因為我認為起碼我過得和於智博一樣，與自己的心理生活很吻合。更幸運的是，我遇上了一對明智的家長。從小，我對足球很感興趣，對於加入足球興趣班的請求，父母毫不猶豫地鼎力支持，另外的一些學科類輔導課程也是我的“一己私慾”!但我與於智博不同的是，我的成績還是不錯的，但我還有哪些地方沒有達到“哈佛男孩”的標準呢?

首先，於智博常常投身於公益事業，為整個社會貢獻出哪怕一絲微不足道的力量，他也能因此收穫到因幫助別人而汲取的快樂和滿足。我相對他，就顯得對這個社會“冷酷無情”了，一到假日小隊時間，似乎就是我最難以接受的，滿心認為這簡直是無聊透頂，是浪費時間，不僅損失了自己做作業的時間，還是消耗完成自己興趣愛好的時間。實際上假日小隊活動就是一種對社會愛的奉獻。愛，也是一種能力。犧牲自己的時間，去付出愛，更是自己胸襟的淋漓體現。當然，公益事業也能鍛鍊我們的社會實踐能力——哈佛不喜歡書呆子，而是喜歡具有領袖氣質的人才。沒有良好的社會實踐能力，你想當領袖?一紙空談!從小做起，多接觸接觸社會，收穫是永遠“宅”在家中無法獲得的，並且也將使你獲益頗豐。更重要的是，經過一些實踐的磨礪，你將來一定會在大家面前展現出一個真實的自己。

其次，我認為是更重要的一點，就是個性塑造能力。你，是獨一無二的!你也因獨特而寶貴，所以屬於你自己的那個通過努力後獲得的真實人生才是自己想要的，才是最成功的。在中國這個人口眾多的國家，中、大學聯考也就成了相對最公平的人才選拔方法，這也是國家的無奈，才出台這一政策。但是，都以統一標準要求學生，真的無異於流水線生產產品，各個雷同、無特點，創新型人才少之又少。但我們又為何不妨抽空來鍛鍊自己的運動能力，陶冶自己的情操愛好呢?這更有利於學習效率的提升!比一直泡在題海之中的結果當然是好很多的。20xx北京人大附中同學李澤大學聯考前還在打羽毛球，依舊斬獲大學聯考狀元。真正只會讀書的人是不會成功的。即使一時會在那個膚淺的成績檔案上走在別人前面，但走入社會，被別人拉開的差距不會只是一點點。不要違背自己的意願去做事，朝着適合自己、屬於自己的那條道路前進，不隨波逐流，這才是有個性的人。往往有個性的人是個多元的人他有多種才能，例如：耳熟能詳的喬布斯，他不僅創新意識極強，而且還有那甚至可謂為不可思議的演講天賦，似乎就註定他這生會有神奇的現實扭曲立場，這樣奠定了他個性化的成功人生。每個人對成功的定義是不一樣的，但每個人追求成功的心是一樣的;每個人的外貌、興趣是不一樣的，但每個人擁有真實自己的意願是一樣的。

投身公益，做自己喜歡做的事，是過真實的生活;塑造個性化的自己，是做本真的自己。本真的生活，本真的自己——鑄就真實的人生。

國中語文課前演講稿精品 篇4

今天是我第二次課前演講，不過這次有里程碑的意義。這次課前演講，我的題目非常勇敢，是“中國教育問題”。

準備演講的時候，我相當地緊張，不過演講得還是很不錯的。看到我的題目的時候，許多同學都愣了一下。我上台的時候，就響起了熱烈的掌聲，這掌聲中是同學們對我的鼓勵，對我的讚許。

最近演講是以摘錄文章為主，再加上自己的感想。我精心選了很多很不錯的，很能引起共鳴的文章。我講到一些很有趣的部分的時候，下面也有一些笑聲。特別是我打出第一篇文章來源的時候，韓寒的名字引起了下面一片的驚歎，看來很多同學都喜歡這個作家。

我下台的時候，又是一片掌聲，感覺這是很有感情的掌聲。高老師在我演講後説了一些話，什麼心態問題之類的，引來了一些同學的不滿和鄙視，有的同學還偷偷豎起中指。

我對這次課前演講很滿意，也為自己的勇敢高興。願反試的星星之火，早日匯聚成一股巨大的力量!

國中語文課前演講稿精品 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天輪到我給大家做課前演講!

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句千古名言告訴我們時間是十分珍貴的。有的人説：“人的一生應該分為三天：昨天，今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我説，人的一生是由無數各今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，則喜歡描述明天的美好前景。

有一些名人，也都很節約時間，如革命烈士鄧中夏。就讓我給大家講一個鄧中夏的故事吧!

鄧中夏在北京大學讀書時，極為珍惜時間。當時，有才人經常來找鄧中夏出去遊玩，胡扯，不得已，他便寫了一張”五分鐘談話“的紙條，貼在書桌上以便於提醒，結果不僅為自己贏得了寶貴的時間，同時也教育了一些不珍惜時間的人。

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天;愚蠢的人，悲歎昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的。

國中語文課前演講稿精品 篇6

晚上，一個人靜靜的躺在牀上，任由思緒紛飛，安靜的思索着一些關於生命的深奧問題。

生命是什麼?

生命是生物所具有的活動能力。一片樹葉，一朵小花，一隻小鳥，一棵樹苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封寫了一半沒寫完的信，我們要繼續寫下去;生命還是一首歌，一首唱了一半沒唱完的歌，我們要繼續唱下去……

碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊;蔚藍的天空下，鳥兒在無拘無束地鳴唱，青翠的草地上，花兒在爭先恐後地開放……

生命是什麼?

生命是山，我們無法預估它的長度，我們只好追求它的高度。生命是路，它是由一塊塊不起眼的沙石組成的，而不是鋪金布銀，平平淡淡中盡顯生命之完美。生命是一葉扁舟，航行於茫茫滄海之中，只有經歷暴風雨的洗禮，才會迎來明天海上初升的太陽。

生命是風的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有着許多合音的交響，生命是有着一顆感恩而快樂的心，生命是能夠每日快樂洋溢的幸福。生命給予了我們無限多的東西，我們唯一能回報生命的只有珍愛生命。我們要學會珍惜生命，理解生存的意義，善待自己，善待他人。

生命如同夏花，是劃過天邊的剎那火焰。

每個人都有屬於自己的生命，你可以利用它，做出一番大事業，也可以白白浪費它。誰也無法描繪出它的面目，但世界上處處能聽見它的腳步。光明和黑暗都無法改變它行進的節奏。

當蓓蕾在春風中粲然綻開温潤的花瓣時，當嬰兒在產房以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走着，歡笑也不能挽留他的腳步。

當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉着而又默默地走着，歎息也不能使他停步。

當繽紛的花朵在驕陽下茁壯成長時，當獲勝的體育健兒以勝利的笑容向觀眾揮手時，他依然走着，歡呼依舊不能使他停步。

他慷慨，你不必乞求，屬於你的，他總是如數奉獻。

他公正，你不必爭奪，不屬於你的，他也總是如數收回。

他無私，你不必計較，你需要的，他會毫不吝嗇的給予。

你珍重他，他便在你身後長出綠蔭，結出沉甸甸的果。

你忽視他，他便在你身前生根發芽，長出盤曲的荊棘。

你揮霍他，他便在你前方根深蒂固，成為人生路上的絆腳石。

國中語文課前演講稿精品 篇7

“他爹，咋辦，後天娃就訂婚了，這錢還不夠”

“唉，他娘，我再想想辦法”

“他爹，就剩明天一天了，女方的錢都推好久了”

“他娘，我看今晚我再出趟海得了”

“不行，他爹，今夜有大風，出事咋辦”

“他娘，沒辦法，只能這樣了”

“唉”

老人渾黃的眼睛看了看昏暗的油燈，用佈滿老繭的手捏滅了只剩一小截的旱煙，起身向屋外走去

天已全黑了，不知什麼原因，天上沒有月亮，烏濛濛的一片，老人拿起魚網，走上破帆船，費力的將船推進海里，回頭望了一眼，用手握住胸前的十字架，輕輕的吻了一口，便開始出海。

空中依舊烏濛濛的，天空毫無半點光亮，老人憑着感覺在海中摸索，望着無際的海，老人坐在船上，抽着旱煙，岸邊有妻子在為他祈禱，老人深吸了一口氣，站起來第一次撒網，老人心中默唸，千萬要有收穫啊，時間在慢慢消去，船漸行漸遠，老人感到魚網有些沉甸。

天空開始更加昏暗，時時有清風擦過老人的臉，老人一把拽起魚網，大量的魚讓老人心中感歎，可以賣個好價錢，想到兒子可以成婚，老人嘴角的微笑又浮現。

海面已不再平靜，風越來越強悍，老人的船已偏離方向，老人守住滿載魚兒的小破船，網再次被撒下，老人希望可以多賺些錢，浪已不再平靜，水中的魚羣越來越晃眼，老人忘記了家中的妻子，忘記了風暴的到來，老人一次次撒網，將魚捕上船，黑色的海水翻滾由遠至近，老人的船開始亂竄，老人的笑容已經展現，如此多的魚可以令他明天賣些錢，老人打算回去告訴妻子這個好消息，但為時已晚。

翻滾的大浪拍了過來，老人護住魚兒，趴在船上，暴風在吹，大雨降臨，豆大的雨珠打在老人的脊樑，老人掌舵尋找回家的路，危險一次次襲來，老人已沒有力氣阻擋，終於，又一個大浪翻到船前!

天明，妻子在海邊，望着海面，遠處只有幾片碎木板!

國中語文課前演講稿精品 篇8

凌晨四點鐘，藏青色的天空微妙的活躍着，一點點的呼吸，一點點的醒來，有寒風窸窸窣窣的吹來，吹出了一季高原上的白雪。這裏，天空的顏色尚不明朗，在這樣的天色映照下的白雪上，有大片大片紫黑色的暗影，如一樹樹青黛色的喬木一樣的高大偉岸。

那一叢叢的暗色，向四周傳遞着一種令人難以抗拒的強悍的氣場，它們自信而又沉靜，按部就班的以自己的節奏呼吸着，生活着。

這片謎一樣的高原，經常出沒在我的夢境裏，我從不知道它存在在什麼地方，但我從一開始就知道，那大片大片紫黑色的東西，有着十分規則而有教養的輪廓的，有着挺拔不屈的品格的，是鬱金香的花海，雖然這有違常理，但是這樣的認知一直固執的紮根在我的腦海，那開曠遼遠的高原上有一片奇異的的鬱金香，而那樣的鬱金香，只屬於高原。

幾度春秋東夏，當我意識到我有了垂順的秀髮，新長的枝椏，當晴雨的味道不再被日月星辰的交替掩埋在黑暗的泥土，當幽微的楚雨成為千年以前的舊夢。那一刻，我的眼瞳劇烈的震顫了，我驚異的見證了，那片亙古不變的只屬於凌晨四點鐘的高原的暗色，竟然被撕得粉碎，從零星的紫黑色的間隙裏，露出了火一般的鮮紅。它們瑩潤，舒展，紅的薄如蟬翼，是那樣的紅，是那樣的紅，在大音希聲的雪白的高原上浩浩蕩蕩的灼燒着，它們像是一羣野獸，終於撕碎了頂替在它們面前的傀儡，因為這個樣子的，鮮紅的，是它們的真實面目。

它是天生的獨立的女神，所以才會屬於這樣的一片高原，它有十足的理由傲視，依附在天山一隅。千年以來，沒有人知道過它的顏色，它一直靜靜的開落，靜靜的開落，彷彿它本就應該如此的沉默。當它終於顯露出完全的紅，整個高原在疼痛，那樣的一個灼人的深刻的眼神，讓每一處它所存在過的山川，河流，或是人心都為之動容。那絕麗的紅，是有些偏高的羽翼，在擦落羽毛時滲透出的血液，它歡笑着，浩然的存在着。

因而，見證了這樣的奇蹟的我確信了，世界上真的存在這樣的一片高原，雖然我依然不知道它在哪裏，不過我認為這沒有關係，因為這隱隱約約存在的地點和那樣鮮明的映像，不是最遠，而是這世界上最近的距離。我感覺得到那火熱的温度，讓我難得的心痛，難得的沉溺，我把自己完完整整的浸泡在鬱金香的花海，和那無邊無際的雪野，因為我喜歡這種灼人的疼痛，像一曲悠遠渺茫的歌謠，久久的迴盪，久久的迴盪，直到它的邊界開始模糊，開始融化在高原的天空，那樣一種透析出的藍。

它以那唯我獨尊的光芒征服了我的心，毫無道理的奪走過我大片大片的感動，但高原的雪不曾因此融化，不曾改變過它千年以來的佇立的姿態，它有足夠的理由傲視，就這麼高高在上，高高在上的觀望着世人的動靜，而後任那殷紅的鬱金香含苞、盛放、燃燒，又凋落，一批一批，前赴後繼，滾滾無窮。

也許這樣的高原，這樣的鬱金香花海，讓人傾其一生都無法靠近，每當我意識到這一點，就異常失落。那片高原畢竟不是凡間之物，它是神聖的化身，眼神冷峻，內心火熱，在這個世界上，有的美內斂，有的美剽悍，有的美高遠，有的美細膩，可是高原的這種美，讓人沒有話説，只會讓人在把一杯香遠益清的酒靠近嘴邊之前，先行醉倒。

所以我不敢夢了，我告訴自己那樣的地方一定不存在，一定不存在，本以為自己説多了，就會慢慢認可這一點，可是每次經歷這樣的自我暗示，那天邊的高原曾給我的疼動與震撼就會重複出現，更確切的説，是在持續的加劇。

我意識到，自己畢竟還是在説謊話。

然而也就是在此時，我讀出了我強烈的慾望，在我的腦海裏，出現了一幅畫面：高原上有廣闊的白雪，有殷紅的鬱金香，除此之外還有一個人，不是別人，正是我自己。

國中語文課前演講稿精品 篇9

熱烈的白熾燈，照痛了我雙眸深處的神經，豐腴的眸光，總不敢輕而易舉地尋找那一縷搖曳在記憶深處的煤油燈光。都市霓虹早已入侵到煤油燈的腹地，於是它被踐踏得遍體鱗傷，蜷縮在灰塵肆意張揚的角落，默默地坐在冷冷的星光中——靜，死一樣的靜。

朦朧中，山風叫嘯着肆虐而過，秋夜凌亂不堪的山林裏沉睡千年的落葉突然復活一般，撩撥着血紅的羽毛在風中翻飛流竄，血淋淋得翅膀與那深深扎入的箭，觸目驚心，撩着張牙舞爪的魔鬼——動，搏擊生死的躍動。

曾經，可笑地認為，靜亦靜，動亦動，靜的是事物，動的是生命。

然而，事實並不是這樣的。動態中的平靜才是真正無雜念的靜;寧靜中的動感才是最美的生動。

你看，屈子江畔行吟，東坡赤壁作賦，達摩一葦渡江……那滔滔不盡的一江之水，淘盡了多少歷史的夢幻?騷人臨水之際，是何等幸會淋漓，志士憑流之時，又是何等意氣風發!然而那縱身一躍式經過了多少冷靜鎮定思考下的生命終結;豪氣萬千是歷經多少滄桑後公正冷靜的博古論斤;那一葦一舟又是磨礪了多少苦難而對芸芸眾生平心靜氣的思考。動中孕靜，人生幾何?

再看，烏江滔滔，定格了幾多千古悲壯的畫面，那遙遠勇猛的吶喊和鼓聲朝暮可聞。大風，撕碎江面，泛起陣陣悲哀。歷史顛顛簸簸演繹着宇宙變遷。一羣衣衫襤褸，頭頂紅星的戰士衝破了層層迷霧。怒濤依舊，激流澎湃，帶血的腳印，走出炎黃雄壯的圖騰!翻湧的鮮血，讓歷史這一刻永固，撕扯下歲月的痕跡，在狂風中感受永不磨滅的平靜的不朽。

渾黃的天地間，佇立着一位老者，古銅般的面色被夕陽噴成黃金，靜默中的長鬤訴説着黃土地的歷史。秦始皇橫掃六國的戰車，漢高祖豪唱大風的猛士，倚在駝峯上西出陽關的商旅，舞着彎刀渾身酒氣的成吉思汗的鐵騎，和五千年歲月一道從這黃土地上驕傲地走過去，走過去……寧靜夕陽中有升起一縷躍動的民族魂!

沒有過去的西安，未曾見過那塵封千年的滄桑，但西安秦俑的文化卻也是知道些許的。兵馬俑中有老成持穩、深謀遠慮的將軍;也有憨厚質樸、勇敢無畏的士兵，嚴陣待發的車馬，栩栩如生的牲畜，無不為之驚歎從服飾、姿態、位置到人物表情的細緻刻畫無不體現秦軍威武雄壯、氣勢磅礴的軍威。凝固在歷史博物館的文化，牽動了華夏兒女的心際，那澎湃的血液，是為你在湧動!

幽暗的展廳，看到宋時朱漆的粧台，唐時嵌寶的朱釉，漢時瑩白的玉璧，或莊重，或高雅，一切都在沉寂中默不作聲。角落那一隻殷墟出土的銅鼎上的斑斑綠跡和一身抖不落的滄桑，讓人感受從未有過的寧靜和心動的歷史感。

殘垣頹壁，衰草連天，埋沒了曾經雕樑畫棟的圓明園的一座座華麗殿堂。大火洗禮後的一片沉靜中，響起一陣陣革命的炮火聲……

靜動的結合與交替也是藝術美感的體現，節奏是一種靜中有動的變化美。哀號、掙扎的拉奧孔，節奏之神“舞王濕婆”，與維納斯一雙勾勒奇妙幻想的斷臂，那是人類智慧與歷史藝術動靜結合的完美。

時風吹幡動，一曰風動，二曰幡動，而亦有師曰：“不是風動，不是幡動，仁者心動!”

靜者靜動，非不動也。靜即含動，動不捨靜。靜動之音，説不完，道不盡的是，我們平靜的心態與躍動的惡靈魂!

國中語文課前演講稿精品 篇10

掀開摞摞發黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上我們看到一個個舉着明晃晃鋼刀的劊子手，一隻只滿口鮮血的吸血蝙蝠，一頭齧着血淋淋心肺的豺狼，一羣羣叼着頭顱的鷹犬和一淌淌鮮豔刺目的血!

這是民族的恥辱。讓受苦受難，受辱受虐的中國人的血不再白流，是老一輩仁人志士的不懈追求，他們奇蹟般地走過了二萬五千里長徵，經歷了八年抗戰，迎來新中國的建立……

歷史又翻到今日。新的仇恨，新的血淚又湧現在我們眼前：1999年5月8日一對新婚不久的中國青年夫婦倒在南斯拉夫的血泊中;20xx年4月一位優秀的中國飛行員為了祖國尊嚴血灑南海上空……

同學們，我們能無動於衷嗎?我們能讓鮮血再灑在中國歷史的十字架上嗎?我們能讓閃着寒光的刺刀再刺向中國人嗎?

不!決不!血、淚、仇。我們記住了，永遠地記住了。讓我們化作冬雨，將南斯拉夫的血場刷清。讓我們化作精衞，將洶湧的大海填平……

雪恥復仇，為中華民族偉大復興，我們這一代中國青少年責無旁貸!

然而，我們許多少年人將自已民族的新仇舊恨忘掉了，將“五四”青年匍匐喋血，在血淚中仍高喊祖國萬歲的那一刻忘記，將日本劊子手在南京城中獰笑着舉起鋼刀的那一刻忘記了……同學們如果我們沉溺在享樂之中將學習荒毀了，將前程荒毀了，將民族興衰拋置腦後……這是一種毀滅，一種自我毀滅。

魯迅先生窮其一生智慧，“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的中國人，我們的前輩樹立“為中華之崛起而讀書”的理想，以天下安危為已任，前仆後繼，建立了新中國。

作為新時代的青年人，我們怎能放任自流，荒毀一生置民族大業於不顧?否則，枉為炎黃子孫!

梁啟超曾高瞻遠矚地指出：少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立於世界，則國屹立於世界!

自古英雄出少年。在當今世界的殘酷競爭中，中國青少年能否肩負起民族振興和洗刷國恥的任務，直接關係到中國將來的命運。

我們的老師學識淵博、温文爾雅、謙和真誠、勤奮敬業、任勞任怨。

我們青春煥發、熱血沸騰。擺脱幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風雨，敢於戰鬥。我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，抗擊非典，預防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護環境、維護世界和平……毋容置疑，我們這些祖國未來的建設者和接班人，肩負重擔、義不容辭、任重道遠。為了祖國的繁榮、民族的興旺，今天的我們用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學習、奮力拼搏，是我們國中生活不變的主題。“三分天註定，七分靠打拼。”也許會受挫，也許會失敗，但是，“不經歷風雨怎麼見彩虹”遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，至少我們還有夢。”

努力吧!奮鬥吧!中國青少年。為我們開闢民族復興的新藍天……!

國中語文課前演講稿精品 篇11

非常高興，自己有幸讀了《“輸”在起跑線上的哈佛男孩》一書。我堅信：此書對我的影響將會深入貫徹整整一生!

本書介紹了名叫於智博的大哥哥，曾在國內高中成績倒數。到了國外後，靠着自己小時候無論是父母有意識培養的，還是自己無意間養成的軟實力，從最適合自己的學院開始，歷經在諸多世界名企的工作經驗，也踏踏實實地靠着努力與意志進入了哈佛商學院，成為花旗銀行“全球領袖計劃成員”，不斷創造着屬於自己的那份輝煌。

這麼一個後勁十足的人物，給我的最深印象便是：他活得很真實。

現在的中國孩子們不正缺少這個嗎?過着家長強迫過的生活，補這補那，這就是可怕的硬實力崇拜，一味地認為成績好便是萬事大吉。我看着書中的內容，不禁偷笑了幾回，因為我認為起碼我過得和於智博一樣，與自己的心理生活很吻合。更幸運的是，我遇上了一對明智的家長。從小，我對足球很感興趣，對於加入足球興趣班的請求，父母毫不猶豫地鼎力支持，另外的一些學科類輔導課程也是我的“一己私慾”!但我與於智博不同的是，我的成績還是不錯的，但我還有哪些地方沒有達到“哈佛男孩”的標準呢?

首先，於智博常常投身於公益事業，為整個社會貢獻出哪怕一絲微不足道的力量，他也能因此收穫到因幫助別人而汲取的快樂和滿足。我相對他，就顯得對這個社會“冷酷無情”了，一到假日小隊時間，似乎就是我最難以接受的，滿心認為這簡直是無聊透頂，是浪費時間，不僅損失了自己做作業的時間，還是消耗完成自己興趣愛好的時間。實際上假日小隊活動就是一種對社會愛的奉獻。愛，也是一種能力。犧牲自己的時間，去付出愛，更是自己胸襟的淋漓體現。當然，公益事業也能鍛鍊我們的社會實踐能力——哈佛不喜歡書呆子，而是喜歡具有領袖氣質的人才。沒有良好的社會實踐能力，你想當領袖?一紙空談!從小做起，多接觸接觸社會，收穫是永遠“宅”在家中無法獲得的，並且也將使你獲益頗豐。更重要的是，經過一些實踐的磨礪，你將來一定會在大家面前展現出一個真實的自己。

其次，我認為是更重要的一點，就是個性塑造能力。你，是獨一無二的!你也因獨特而寶貴，所以屬於你自己的那個通過努力後獲得的真實人生才是自己想要的，才是最成功的。在中國這個人口眾多的國家，中、大學聯考也就成了相對最公平的人才選拔方法，這也是國家的無奈，才出台這一政策。但是，都以統一標準要求學生，真的無異於流水線生產產品，各個雷同、無特點，創新型人才少之又少。但我們又為何不妨抽空來鍛鍊自己的運動能力，陶冶自己的情操愛好呢?這更有利於學習效率的提升!比一直泡在題海之中的結果當然是好很多的。20xx北京人大附中同學李澤大學聯考前還在打羽毛球，依舊斬獲大學聯考狀元。真正只會讀書的人是不會成功的。即使一時會在那個膚淺的成績檔案上走在別人前面，但走入社會，被別人拉開的差距不會只是一點點。不要違背自己的意願去做事，朝着適合自己、屬於自己的那條道路前進，不隨波逐流，這才是有個性的人。往往有個性的人是個多元的人他有多種才能，例如：耳熟能詳的喬布斯，他不僅創新意識極強，而且還有那甚至可謂為不可思議的演講天賦，似乎就註定他這生會有神奇的現實扭曲立場，這樣奠定了他個性化的成功人生。每個人對成功的定義是不一樣的，但每個人追求成功的心是一樣的;每個人的外貌、興趣是不一樣的，但每個人擁有真實自己的意願是一樣的。

投身公益，做自己喜歡做的事，是過真實的生活;塑造個性化的自己，是做本真的自己。本真的生活，本真的自己——鑄就真實的人生。

國中語文課前演講稿精品 篇12

尊敬的老師、親愛的同學們：

下午好!

轉眼間國小六年的生涯過去了，我們都要踏入中學的大門進入一個新的環境。同學們一起團聚，享受着師生之間的深情。回憶我們國小生活裏的酸甜苦辣，回憶我們曾經一起在各項比賽中團結獲勝的喜悦心情，我們曾經在一起歡樂，一起學習，一起戲耍。這一切使我們的心牢牢的系在一起，即便明日的我們各奔西東，很難再相聚集，但我堅信我們的心永遠在一起，因為我們曾經是國小的同學，是兒時的夥伴，當我們遇到困難的時候，我們一定要互相想起，互相幫助，因為我們是潼川國小的同學。“兢兢業業育桃李勤勤懇懇作園丁‘’親愛的老師我們馬上就要和您分開了，你知道我們此時此刻的心情嗎?我們多想在母校多待幾年，可我們還有很多路要走。再見了親愛的老師。您的學生即將離開您，離開我們親愛的母校，開始我們全新的中學生活，進入一個全新的學習階段。

國小六年的時光過得總是那麼快，是三小讓我們過得既快活又有意義。在此同時，我們還必須感謝辛勤的園丁----各位無私奉獻的老師們，每天都在為我們而操勞，讓我們每一位同學都向老師們表示感謝和敬意!即將離開我待了六年養我，育我的母校!!心頭點點滴滴都是感謝!!回憶一切快樂與淚水的時光。我感慨萬千，尤其是書!書啊書，是你給了豐富的知識，是你給了我合格的文憑，是你改變我的命運和前途，也是你讓我走上了人生新的一級台階。讓我知道在知識的海洋中吸取知識的同時，讓我更加懂得：知識是無窮無盡的!記得每一次獲獎都感慨萬千~~~感謝老師，感謝精心培育我的母校!!我覺得書是我最好的老師和朋友，它充實着我的生活，拓寬着我的視野，豐富着我的知識，提高着我的才華。困難時，它給我以提醒和幫助;順利時，它給我加油和鼓掌，是它伴隨着我一步步走向成功。 上了國中我們更要努力：

經歷了一次次測試的緊張和忙碌，我想我此刻的心情縱然喜悦，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴着歡笑，我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，2190個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們面對離別，又覺得它是那麼的短暫。

六年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室。。。。。。我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時你我那種發自內心的喜悦，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛鍊場景。。。。。太多太多的情景值得我們去回憶。三小六年，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就快要畢業了，所有這些温暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。

喜歡好友常説的一句話：“我們都是隻有一隻翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。”六年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信並依賴。六年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友温馨的笑容、班級温暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨後”。喜歡老師常説的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。六年級，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發現，我們對畢業的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對學習，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“三小”這個熟悉名字時的強烈感應。回望四年來學習中的每個鏡頭，我們都經歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁徵博引的風格，為我們展現了知識的無限魅力。在這裏，我們看到了世界的過去、現在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數的機遇和挑戰。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”

是的，老師的關懷，同學的友誼，六年裏所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的國小生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學們，讓我們牢記母校領導、老師們對我們所有畢業生的殷切期望;讓我們牢記母校“自信自強”的校訓;讓我們牢記母校的辦學目標，帶着在這個美麗的校園裏耕耘六年的收穫奔赴八方，在未來的學習生活中書寫新的華彩篇章!現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚着我們重新聆聽愛的聲音。畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之後的餘音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悦，依然真誠直率的目光，依然奔流激盪的熱血，正牽引着我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業是一切都並非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻。

“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓時間作證，承載着三小領導、老師們的殷切期望和深情囑託，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢挑重擔的人!

同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為三小的畢業生為榮

國中語文課前演講稿精品 篇13

很小的時候，我總是固執地認為：雨是天上的淚。但凡下雨，一定是蒼天眷戀大地上所發生的往事，感動地流了眼淚。上學後，才知道雨只不過是一種自然現象。這其中的情緣全都只是無謂的想象!然而，不能作罷的是我一直對雨持有特殊的情結和愛戀。

我喜歡輕盈而又飄柔的雨。像姑娘的柔發，像歡快的舞姿那樣，只是緘默着，緘默着。如同牛毛細雨密密地斜織在天地間，輕柔的被風一吹便調轉了方向。經不住日光的暴曬，是如此柔嫩，需要人的呵護。又彷彿淅淅瀝瀝的連陰雨，讓人在不見天日的時光裏，感受着生活的另一種美好。沒有張揚和喧囂，留在人間的也只是瞬間的美：落到地上便化作漣漪，變為泡影。

我也喜歡猛烈而又磅礴的雨。縱然氾濫成河，縱然風雷大作，縱然是那麼的不近人情。我喜歡那種獨具一格的美。不像嬌柔的温室花朵般經不起風吹雨打，也不像迷途的浪子那樣忘卻前方的路。我所追求的是暴風雨來臨時的驚天動地。是那轉瞬即逝，天空中忽現的閃電;是那澎湃激情，永不停息的大地上的狂風;是那驚心動魄，充斥在天地間的迅雷。這是一種多麼強，多麼富有力量的美呀!她彷彿在告訴世人：前方的磨難已蕩然無存，而後面的過往也已無影無蹤。着眼於當前，努力做到自己的最好。

我更喜歡追逐雨的足跡。在下雨的日子裏，我願意隨風舞動，享受着雨的滋潤——淋雨。沒有淋過雨的人自然無法體驗雨的温度，也無法感受雨的情結。雨也是有生命的。在追逐雨兒足跡的同時，我也試着與其合二為一。我和風賽跑，和雨嬉戲，對着太陽大笑，迎着彩虹祈禱。我也不曾一次試着解讀雨的密碼：雨的情愫如同我的心結。她和我一樣，因此無論我快樂還是傷心，她也默默分享和承受着我的一切。當然，觀雨則是一種另類的“尋雨之旅”。即使沒有親身經歷，也可以通過眼睛的觀察，耳朵的傾聽，心靈的感受去發現雨的另一種形態，去詮釋雨的另一種美。

雨或大或小，人或喜或悲，事物總是經時間磨礪而改變。世間沒有永恆的東西，正如雨一樣，落在地上，便消失於“無”!

雨戀，戀雨……

國中語文課前演講稿精品 篇14

本書的小故事有人生的感悟，有生活的啟迪，有人與人相處之道，有些故事就像在開導自己，時有豁然開朗的心境。有時因為自己一句不甚恰當的話惴惴不安，一些小事佔據了內心，而憂慮不安，時常把事情看嚴重了。某天誰對自己不冷不淡了，便費心地揣測哪得罪他了，太在意了別人的態度，累了自己。不要太在意別人的想法一節中説道，生命中最重要的是自己怎麼看，而不是別人的想法，也不必去在意一些小的得失、過錯，很多年以後，再去問別人當年你是如何出醜的，很多人肯定不記得了，甚至有些人已經忘記你是誰了。放下包袱，過濾掉煩心的事情，不必在意別人的眼光，讓心靈自在飛翔。淡定，生活也就跟着輕鬆了，愉悦了。

就我而言，我認為在紛擾複雜的社會中，要保持良好的心態和平和的心境有一個好方法——活在當下!該工作時就工作，該休息時就休息，放下過去的煩惱，摒棄未來的憂思，全身心地投入眼前的每一分每一秒，並坦然地接受它、享受它。每個人的生命只有一次，過去無法改變，未來尚未發生，只有當下才是最為真實的。試着問問自己：假如明天我的生命就要走到盡頭，是否覺得沒有遺憾?想做的事情我都做了嗎?想愛的人我都盡情愛了嗎?有所虧欠的人我都盡力彌補了嗎?對我有幫助的人我都報答了嗎?我這一生有沒有真正快樂過、幸福過許多人認為有錢人一定很幸福，因為他們要風得風要雨得雨。但據調查顯示人到了一定的經濟標準和社會地位後，反之他們的快樂和幸福指數越來越低，這就是人們的反差。相反低消費水平人員，他們的快樂係數很高，整天笑聲連篇，而高收入的人很難看到他們的笑容，偶爾一笑，也就是那種不自然的苦笑，不是發自內心中的笑。這就是窮與富所得到真正不一樣的東西。所以對於物資上的東西少追求，多找點快樂。在我們的一生中，會遇到無數的人，有和你長相廝守的戀人，有和你擦肩而過的路人，有和你僅有幾面之緣的朋友無論你遇到什麼人，友善的或是不友善的，都是一種緣分。今天遇上了，今生就可能再也碰不到;今生碰見了，來世也不一定能遇到。當你能夠安於當下時，便會與內心緊緊相連，找到真正的平靜。這時的你已經不再抗拒某種環境，不再對某人存有偏執的愛或恨，因為你的心已經不用依附於外界生存，

而安住於永恆的本體中。當然，你依然會享受外在的世界，只不過那已經是洞悉世情之後的自在逍遙。不囚禁於過去，不迷失於未來，你擁有最真實的財富，就是當下。獲得幸福的祕訣就是活在當下

人生在世，誰都難免被寂寞所困，不在寂寞中消亡，就在寂寞中爆發。若能夠學會走出寂寞，把生活調節得有滋有味，那你一定會是個幸福的人。寂寞不能太久，否則就成了多愁善感。偶爾的寂寞會是一劑清醒劑，讓你更好地面對喧囂的塵世。

當一個人把寂寞當作人生預約的美麗，懷着淡定從容的心態去面對，也就沒有了真正意義上的寂寞了。淡定與從容是一種智慧。佛祖拈花的手指，打動了無數人的心，只有迦葉使者，綻開會心的一笑，笑得那麼自然、那麼恰到好處，讓人領悟到什麼是真正的大徹大悟、超凡脱俗。佛法所説的四大皆空，其實並不是真的不存在，它只是告訴人們一個道理，要學會放下、或在當下。守住屬於自己的一份平淡的生活，你就是一個幸福的人。“執子之手，與子偕老”並不是一件容易的事，跟相愛的人一同分享生活的幸福是一種恩賜，也是一件最快樂的事情。從從容容一杯酒，平平淡淡一杯茶。時間不經意地溜走，一天24

小時，你有多少留給自己?停下來，品味寂寞，享受淡定!一盞燈，一片昏黃;一簡書，一杯淡茶。守着那一份淡定，品讀屬於自己的寂寞。保持淡定，才能欣賞到最美麗的風景!保持淡定，人生從此不再寂寞。

這本書讓我讀懂了，幸福，不是金山銀山，不是大魚大肉，不是前呼後擁。幸福是每一個微小的生活願望達成。當你想吃的時候有的吃，想被愛的時候有人來愛你。幸福其實就在你的身邊，你的家人身體健康，你們今天衣食無憂，晚上能夠平安回到家中，這就是幸福。幸福就是活在當下，用沖淡平和的心態看待周圍的一切。因為孤獨，所以遠離了喧囂，以至心靈得到安寧;因為寂寞，所以守着內心的恬淡，在這裏孤獨寂寞化為一片淡定與從容，而這淡定與從容正是幸福。人的一生註定要面對孤獨寂寞，每個人都無法逃避，唯有以淡定的心態坦然面對。什麼是淡定?淡定就是你的淡然，你的超脱，你的看破。在當下物慾橫流、充滿誘惑的社會裏，最大的幸福莫過於守住一顆淡定而寧靜的心，平淡對待得失，冷眼看盡繁華，暢達時不張狂，挫折時不失望。生命的年輪時刻轉動着，既然我們不能阻止生命轉動的年輪，那麼我們在人生旅途裏何不自己享受孤獨寂寞中的那份快樂呢?放寬心態，淡定生活，你會發覺處處皆是美景哦!

國中語文課前演講稿精品 篇15

其實，音樂就是一種生命形式。

午後的陽光懶懶地拋灑大地，亦如我的心情。拐進一家音像店，目光漫不經心的在磁帶架子上游離着。突然我的目光定格在一盤磁帶上，灰白色的封面上一張慵懶似睡的臉，嘴角邊掛着自信且樂觀的微笑，這時店主笑着走過來説：“這是孫燕姿的新專輯《Stefanie》，賣的可火了，要不買回家試着聽聽?”猛然間內心湧起某種衝動，我點點頭付了錢走出音像店。外面依舊是懶懶的陽光。

奔——這是一首節奏和樂感極快烈的歌曲，伴着孫燕姿那略帶沙啞並富有磁性的聲音，我頓時感到渾身熱血沸騰，有種想要奔跑的衝動，實際上我每天都在奔跑，奔跑於“家——學校”這兩點一線間，孩子般傻氣卻又無可奈何。

我所在的學校離我家很遠，為節約時間，奔跑成為我每天的必修課。離放學還有一分鐘時，我便開始收拾書包並心裏默默的倒計時，下課鈴聲準時響起，我立馬抓起書包瘋一般衝出教室，留下身後一臉愕然的老師，我似乎能聽見老師發自肺腑的惋惜聲：“唉!現在的學生啊!”我竊笑，像一個玩世不恭的壞孩子。揹着大大的書包奔跑在校園小路上，穿梭在擁擠的人羣中。回家的路上，我快速的蹬着我的自行車，不去管路上行人驚訝與嘲諷的眼神。到家了，用時12分鐘，新的記錄又誕生了!

我不知道我傻瓜般奔跑的日子還要持續多久，但我知道我在這樣的奔跑中正漸漸長大。

祝你開心——一首強勁的音樂完畢後，接着是一首舒緩如細水涓流的歌曲，“每年就這天最特別，祝你開心十年”，聽着聽着傷感油然而生。那些保留在腦海裏的記憶全清晰的蹦出來，那些事那些人以及我們曾走過的那些路。

小時的我性格軟弱，喜歡哭鼻子。國小畢業時，同學們之間互籤同學錄，我能清晰的記得，我的那些可愛的同學們在籤我的同學錄時都不忘一句話：“祝你開心，笑待每一天!”我很感動，隨之慢慢地改掉了愛哭的毛病。現在的我開心而快樂的生活着，儘管我的那些死黨們已不在我的身邊。

春夏秋冬在輪迴，月圓月缺在交替，我遠方的朋友們，你們還好嗎?我夾在風中的笑聲你們能聽到嗎?

同類——風，停了又吹，我忽然想起誰，天亮了又黑，我過了好幾歲，世界……有時候，孤單的很，需要另一個同類……

憂傷的旋律，寂寞的歌詞，孫燕姿很傾情的唱着，難道她也有難言的孤獨嗎?喜歡在秋季一個人安靜的走在飄着落葉的小路上，摘去平日任性驕傲的面孔，留下的是一顆落寞的心靈。踩在厚成一疊的落葉上，清脆的斷裂聲徹響整個寂靜的上空，有人將它詮釋為死亡的呼喚，我不這樣認為，它更多的是對於死亡而發出的淡淡的無可奈何。他們的喧鬧，終歸是他們的，而我永遠也融不進去，此時此刻的安靜才是屬於我的。歲月變遷，惟有那束黃昏的陽光才是亙古不變的。是否有人和我一樣，正在喧鬧的人羣中踽踽獨行，我的同類?

未知的精彩——未知的未來，不要誰來編排;未知的歲月，有我自己來主宰。

每個人的未來都無法預測，需要我們自己去開拓;每個人的未來都將是精彩，但要我們自己去創造;每個人的未來都會是喝彩，只要我們自己去拼搏。

未知的未來，未知的精彩。那麼從現在起開始努力吧!

其實，音樂就是一種生命的形式。我以孫燕姿的歌曲記錄了我生活中的點點滴滴，或許是我的生活和歌曲相互貼切相互溝通，也或許是歌曲早已溶進了我的生活。音樂人生，精彩人生!

國中語文課前演講稿精品 篇16

家園、故土，那裏是我的根，我的靈魂歸宿。

——題記

一眨眼，一年半載便一晃而過，如今我又重新站在這裏，望着人去空空的一所顯得蒼老的房子。曾經，這裏是我的家，一個心靈的棲息地，諸多的因素，使得這幢樓房依然佇立着未被拆除，才能仍有幸再次看到它，別樣的情愫在內心早已蠢蠢欲動了…

這裏，是我長大的地方，這裏有陶冶過我的鄉情鄉音，在這裏，我懂得蒲公英是怎麼飛翔，蚱蜢是怎麼跳躍，燕兒是怎麼壘巢……。它們都在呼喚我回來看看。

一抬頭，屋檐下，又有了雛鳥，它們又在這裏棲息安家，只是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”罷了……

站在屋前，一切顯得那麼熟悉但又那麼陌生。陌生?不禁啞笑，那可是哺育了我數十年的家，彷彿現置身於過去中，每次的放學，鄰里的伯伯、叔叔、阿姨…都會親切道：“回來啦!”我晃着腦袋，扎着馬尾辮，點點頭：“是啊!”然後哼着不成調的曲子回到家中。

屋旁種着一棵樹，算算年齡，也有我一樣大了吧。現在那樹竟有一點佝僂，露出老態，但是根堅固穩定，在夏日濃濃下，仍綠意盎然，瞧!樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。黴黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的一模一樣，這讓我想起不知何年何月何時的一次經歷：我瞧見地上有把鐮刀，便想試試是否鋒利，便朝着那樹猛砍了幾下，樹枝、樹葉，顫抖着，在那裂開的縫間，我竟看見了那滴滴無盡留下來的白色液體，我猛然想到也許那是它的血液，自此以後，我從未再傷害過它，過了幾天，它的傷竟神奇般恢復了，傷疤也看不見了就像從未發生過一樣，心中油然升起一番敬意和絲絲愧疚……。夕陽西下，縷縷夕陽照射下來，透過葉縫懶散着照着，不知道何時，枝條延展了這麼長，延伸到了路中央，為行路人留下一點涼意，原來，一切還是那麼美，沒有變，只是“物是人非事事休，欲語淚先流”罷了!

我想再次觸摸一下那層層樹皮，便踏着步子一步步過去，猛然佇步，淚水再也抑制不住了…映着夕陽泛起的紅淚，映着往日點點的回憶落入大地…———樹下、草叢中，靜靜的躺着舊時養的旺財，如今再也不能對我撒嬌、對我親暱。我曾經三次捉回它，似乎只是徒勞，每一次總能安全又逃回這裏，我不法想象它是如何避開車子的行駛，如何過的馬路……。知道現在它仍固守這塊土地，帶着屬於我們的味道一直堅守着，也許它仍痴痴地苦苦地盼着主人家快點回來，在它的心裏也有着它的信念……現在它也累了，只是在樹下，靜靜地守望着，用靈魂替我們守護着……。

夕陽下，拉長着一個人的身影，她默默對自己説道：“我也會帶着你的堅定，用我的靈魂來守護你!”

落序：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

國中語文課前演講稿精品 篇17

夢是一顆種子，會生根、發芽。

小時候，我集萬千寵愛於一身，爸爸媽媽誇我漂亮，爺爺奶奶誇我能幹，鄉里鄉親誇我懂事，老師朋友誇我聰明，我亦自信滿滿，成為爸媽的驕傲，爺爺奶奶的心肝，小朋友的楷模，老師的得意，我更相信我的未來，就像媽媽説的一樣：好好學習，將來上大學，留在大城市。

夢是一株幼苗，結出許多花的蓓蕾。

小升中，我是演繹的主角，但又是一個跟我無關的選擇，私立國中的電話來了，爸媽欣喜之餘，憶起了那個不菲的學費，還有我——青春期的女孩，就這樣，我在鄉鎮國中的重點班有了一席之地，兒時的玩伴在隔壁的普通班，每當我去找她時，她總是很忙，我感覺到了她的刻意遠離;課程學習任務變得繁重，英語成了我的致命傷，我這時才知道聰明只是一道美麗的光環，“山外有山，人外有人”才是血淋淋的現實;身體部位的悄然變化，內心對異性的莫名渴求，讓我惶恐，卻又無法説出口，為什麼媽媽的告誡與內心的需求截然相反呢?藉助網絡，我宣泄着我的青春，我重新擁有了自信，我的偶像是韓寒，是郭敬明。

夢是一棵樹，須經受風霜的洗禮。

“忽如一夜東風來，千樹萬樹梨花開”，這是對國中三年生活的描述，一陣颱風襲過，“滿地黃花堆積”，“守着窗兒，獨自怎生得黑”，會考過後，夢碎了。拿着會考成績單，面對着媽媽的責罵，我開始沉默，我的自信杳無音訊，我的偶像望塵莫及;奶奶嘮叨着女子無才便是德，我的心開始哭泣，我還是心肝寶貝嗎?爸爸張羅着籌錢買高中，我保持着沉默，內心在滴血，我承受得起嗎?

班主任給我留言，職校的對口單招班應該很適合我，我的心開始復甦，真是“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。隨着深入的瞭解，信念的種子在潛意識中發芽、長大，父母吧選擇的權利交給我，因為我不在是懵懂的少年，我已長大。

夢是人生的一部分，在騰飛中等待着重生。

勤奮、踏實、上進，這是老班對一年級的我的評價，我微微一笑，寵辱不驚，看庭前花開花落，我深知上帝在為我關上一扇門的同時，又為我打開一扇門，我要好好地珍惜。

二年級，按專業分班，換來一位女班主任，換了一幫新同學，也換來幾位強勁對手，我奮然前行着，執着而倔強。老班信奉勤奮是到達成功的階梯，逼得我們每天早起晚歸，幸運的是我跟英語老師很貼心，因為她，我知道了沙子的希望是sandwich，兩隻驢子在家裏吃草的時候被射死了是assassinate;男友偏科厲害，成績起色不大，欣慰的是對我温柔體貼，照顧有加;同學之間，雖有明爭暗鬥，但總體而言，大夥處得倒也融洽。惟一值得一提的就是，老班對我恩愛有加，隔三差五耳提面命，其實，作為一個女孩，我都懂，但雨季裏的情感，那將是我永久的記憶，我用穩健中的進步來證實我的成長。

高三，屈指算來，時間並不長，來年四月份就考試了，我準備着，一而再的背誦，無休止的試卷，節假日的技能訓練，我準備好了，展開雙翅，等待……我相信，振翅過後，肯定是“面朝大海，春暖花開。”

大學一直就是孩提的目標，卻從來不是終點，而是起點，我要像鳳凰一樣，振翅飛入大火的目標，追尋重生的起點。

國中語文課前演講稿精品 篇18

中國夢本該如此，敗，有窮且益堅，不墜青雲之志的倔強傲岸。

孔子被後人稱為大賢至聖，然而在我看來，他更是一位“知其不可為而為之”的逐夢者。春秋戰國，禮崩樂壞，道德失範，戰火紛飛，天下無道。孔子卻懷着悲天憫人的仁愛之心，為恢復“禮治”而四方奔走。為實現自己的主張，他周遊列國，開館授徒，陷於困厄而不屈，遭遇譏諷而不墜，坐盡冷板凳而不悔。楚狂接輿的諷諫，長沮桀溺的嘲弄，墨家高人的排擠，都不曾使他動搖。“君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣。”他就是這樣，明知世道艱難，不可能實現自己的抱負，仍要四處遊説，試圖力挽逛瀾於既倒。雖在當時累累如喪家之狗，卻如日月，照耀歷史。

春秋戰國，一個以天下為己任、敢於擔當的夢，不僅是他的，也是我的。“知其不可為而為之”的逐夢精神，激勵着我為理想而奮鬥不懈，即使失敗又有何悲，又有何悔?在失敗中前行，一樣能走向光明!

中國夢本該如此，成，有揚鞭策馬，登高臨遠的超然脱俗。

莫言，80年代30幾歲就已志得意滿，他的作品《紅高粱》被改編成同名電影，獲得包括柏林電影節金熊獎在內的無數獎項。然而他卻沒有因此而飄飄然，相反他以更大的耐心去挖掘身邊的人物，去記錄身邊的故事。一年年的積累，他完成了《檀香刑》、《蛙》等十多部長篇小説，並在XX年一舉問鼎諾貝爾文學獎。獲獎以後，他謙遜地説我只是一個講故事的人。

成功了而不是忘乎所以，成功了而不是傲視天下，那是莫言做到的，那也是我的夢想。登上高峯以後，不是春風得意馬蹄輕，而是謙虛而踏實;不是止步不前，而是揚鞭策馬，一路長驅，永無止境。

中國夢本該如此，寵辱不驚，熟視歲月如流，有雪底蒼松的不屈，有僻地蘭草的淡泊，只為青山不放鬆。懷揣我的中國夢，不以物喜，不以己悲，攜長風，浩蕩而去，昂首挺胸風沙渡!

國中語文課前演講稿精品 篇19

我愛書，更愛讀書。

喜歡在書本中翱翔世界，十七歲的天空，充滿着春天的柔情與夏天的豪情;十七歲的天空，是一串串花朵與陽光的組合排列;十七歲的天空，我願與文會友與書為伴;十七歲的天空，我願用書窗打開自己的世界，詮釋自己無悔的青春!

我是一個土生土長的鄉村女孩，卻從小喜歡與書打交道，可能限於農村條件的落後，我的童年既沒有藍精靈，也沒有花仙子的陪伴，有的只是那有限的幾本教科書，所以，在那時，我視它如珍寶!

第一次看全一本課外書是在六年級的時候，父親送我的第一本書——《海倫凱勒》，那本書，直到現在依然放在我的書架上，偶爾閒暇，也會翻翻看看，重温那時的喜悦。後來，父親經常帶我到市裏的書店去買書，我喜歡看名着，兩年的時間，我讀了高爾基的三部曲，懂得了黑暗世界的悲慘、懂得了那時生活的辛酸苦辣!讀了《魯濱遜漂流記》，魯濱孫不願過那種平庸的生活，而是喜歡冒險，要用自己的雙手發財致富，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾用自己的意志與困難鬥爭，戰勝自我，實現人生的價值。

當我讀完越來越多的書目，我發現我的思想有很大程度與書中人物的思想出現了共鳴!當我邁入國中的第一步，我就暗暗立志，三年的青春，決不能荒廢在死讀書上，當然，成績是王牌，在提高成績的基礎上要提高自己的能力，我並不認為考取年級第一就是成功，而是認為，盡最大的努力實現自我真正的價值便是成功!三年的時間，真的實現了，我成功了，真的是好書如友!

古有“一屋不掃，何以掃天下”，今有“細節決定成敗”。時代有變，但從小事做起，注重細節的道理古今傳承，從未改變。書中提到：“今後的競爭將是細節的競爭”、“芸芸眾生能做大事的實在太少。多數人的多數情況總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”而正是汪中求先生的《細節決定成敗》幫我給掉了淺嘗輒止的毛病，正是在思索中讀書，讀書中進步!

步入八年級後，我開始發揮我的寫作專長，俗話説“書到用時方恨少”，雖然在校刊上有“婉青專欄”一職，不過，從那時開始才真正地感覺到自己懂得太少了，需要接觸更多的書，更多的知識!

後來，在指導教師宋恩君老師的建議下，我在豐南圖書館辦理了讀者借閲證，開始了我的讀書淘金生涯!普希金説過，人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。的確如此，當博覽羣書後，自己已經不再是以前的“傻丫頭”，自身的價值與素質在不斷地提高，同時，寫作能力也在不斷提升，知之者不如好之者，好之者不如樂之者，我漸漸的以書為伴，樂在其中!

一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子説，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處於不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落後於時代。歌德説過，誰落後於時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現今知識爆炸的年代裏，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

而書，正是我們學習知識的一條捷徑，瞭解世界的一扇窗。喜歡讀書，不僅僅是喜歡它帶給我的提升與進步。更愛它獨有的香氣和淡雅!一盞香茗，一本好書，共邂逅在初夏的午後，這是何等的精神盛宴?我喜歡這樣的感覺，每每此時，心便能平靜下來，隨書旅行!凱勒説，一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。我説，它能帶我周遊世界，翱翔天空!

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來的路還很長，可能人生只有五彩繽紛才會更加美麗，我還年輕，可能未來的暴風雨還會更加激烈，但我始終相信：當人生經過暴風雨的洗禮就會變得更加美麗，書卻是我永遠的寄託，未來的日子，我會繼續讀書，不斷豐富自己的人生，我記得餘秋雨曾經説過，閲讀的最大理由是想擺脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾!我非常喜歡這句話，書，是我每天的朋友!

我相信，好書會伴我左右，好書亦友!