紀念一二九運動演講稿（精選14篇）

紀念一二九運動演講稿 篇1

1935年12月9日，一個令人痛心，但永遠值得我們紀念的日子。無數中華兒女倔強地挺着脊樑在寒風中示威遊行;他們撞擊着血肉之軀衝出鐵的城門;他們不吝惜鮮血爭取中國人民的勝利。 在這一天，一場轟轟烈烈的愛國運動在北平爆發了，當北平的愛國學生在聽到蔣介石下令“絕對不抵抗”後，他們像雄獅一樣怒吼起來，把“九·一八”以來鬱積在心頭的仇恨和對國民黨蔣介石的憤懣都併發出來，開展了抗日救亡鬥爭，掀起了“一二·九”運動。

今天，我們在此聚會紀念，面對他們“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的愛國情操;面對他們“愛祖國高於一切”的愛國熱情;面對他們“國家興亡，匹夫有責”的愛國精神;我們的心能平靜嗎?我們能無動於衷?當然不能!魯迅先生曾説：我們從古以來，就有埋頭苦幹的人，有拚命硬幹的人，有為民請命的人，有捨身求法的人。

21世紀已然到來，就在這個新的世紀來臨之時，我國的駐外使館無端被炸，它國的偵察機公然侵入我國的領空，直接導致了我海軍航空兵王偉同志的犧牲。一個泱泱大國的主權為何一再受到挑釁?這，就是國力的差距。

日本人現在已經達到了他們在“二戰”中沒有達到的目的。“二戰”中他們用飛機、用大炮無非是想從中國人那裏掠奪財富。現在，他們可以笑嘻嘻地，通過經濟市場把大量的中國財富掠奪到日本去!這，就是技術差距。

“人的生命似洪水奔流，不遇着島嶼和暗礁難以激起美麗的浪花。”如今，我們作為新世紀的一代，面對中國的入世，我們真切地感受到了來自各方面的機遇和挑戰，面對和平與發展的當今世界，我們面臨的不再是戰爭的洗禮，而是就業的競爭。我們的報國之舉也不再是拋頭顱、灑熱血，而是學知識、建家鄉。其實，無論是戰爭還是競爭，我們都需要一顆愛國之心，只有高尚的愛國情操才能架起我們心中的一杆利益之稱。

是的，我們不能停歇，時代的馬達正全速運轉。但那些崢嶸歲月，永遠值得炎黃子孫銘記。歷史不是一頁書籤，可以供我們輕佻地把玩;歷史不是已經成為化石的過去;歷史不是時間長河中一段孤立的截取場景，和中國的現在與未來毫無瓜葛;歷史是祖先的腳印，一行行、一代代的努力才把中華民族自身發展的道路前仆後繼鋪到了今天;歷史是是一艘擺渡的巨輪，不斷地把我們賴以生存和發展的社會往前擺渡;歷史是一個民族曾經精神符號的記憶，它們曾經在竭蹶的背景、風雨交加的時代下彰顯出和平時代所不能目睹的絢爛;歷史是一段段螺旋上升的樓梯，我們靠着它不斷抵達一個又一個高度。

樓梯並沒有抽掉，歷史不容忘卻。現代社會是以全球經濟一體化和資源配置國際化為基本特徵的。在這場與共同擠乘物質快車的地球村村民展開的艱苦精彩並呈的長時間博弈中，我們必須洞見其中的隱患、凶兆。中華民族曾經面臨亡國滅種的危機，現在如果我們一着不慎的話，同樣有可能被吞噬掉寶貴的國家利益，掏空身子。一些民族和國度早就環伺周圍,饞涎欲滴。既然歷史是並沒有抽掉的樓梯,我們何不利用這筆財富和教訓,在民族精神符號的記憶中找尋我們尚未完全記取的英勇姿勢.

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。但是“”,這些民族的脊樑是光陰的侵蝕所不能淘去的!“一雨縱橫亙二洲,浪淘天地入東流。卻餘人物淘難盡,又挾風雷作遠遊”,這是戊戌變法失敗﹑劫後尚存的梁啟超流亡海外時的一首詩作.他實際上是在不經意間完成了對新民主主義革命時期愛國英雄的超前描述.鴉片戰爭以來,國事日降.一代又一代的志士仁人拍案而起,橫眉冷對乖戾兇狠的侵略者,這等於是把個人的生命毅然放入絞肉機.“知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求”。但在那段歷史,民眾也逐漸覺醒,理解並支持先輩們以珠玉之身參與的救國事業.瞿秋白“早夭”了,因為以他的天分﹑才情,是絕對可以成為與朱生豪、梁實秋功悉力敵的大家.他沒有後悔,千千萬萬的投筆從戎者也沒有後悔,拋家棄子的“林覺民”們也沒有後悔!!

是誰?奔走在時代前端,為我中華民族振臂高呼?

是誰?穿梭於槍林彈雨,為我中華民族嘶聲吶喊?

是誰?勞累與燈前月下,為我中華民族出謀劃策?

又是誰?長眠於刀口槍下,為我中華民族死而後已?

是你們,可敬可愛的青年們,你們是雄師,是巨浪,是湍流;是你們,振我民族蓋世威嚴;是你們,昂我民族乾坤正氣;是你們,塑我民族盛世清名!

風,為你們吶喊! 雨,為你們傾瀉!

淚,因你們揮灑! 血,因你們沸騰!

在中國，只要有硝煙，就有勇土;在中國，只要有危難，就有脊樑;在中國，只要有青年，就有希望。我相信,沉睡在中華大地的英雄們可以安息了!我相信,中國在世界的大舞台會更加的受人矚目! 我相信,中華民族必然順利到達現代化的光輝彼岸!

紀念一二九運動演講稿 篇2

各位老師，各位同學，大家好!

1935年12月9日，北平學生數千人在中國共產黨的領導下，舉行了抗日救國示威遊行，從此以後掀起了抗日救國運動的新高潮。因此，我今天演講的的題目是“大力弘揚愛國主義精神”。

什麼是愛國主義?列寧説;“愛國主義是指人們對祖國的忠誠和熱愛，是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情”。正是這種崇高的感情使人們為了祖國的繁榮富強奮鬥終身，為了捍衞祖國的獨立和尊嚴而奉獻出自己最寶貴的生命，歷史上這樣的仁人志士數不勝數。正因為歷史有如此強大的威力，所以説：“在新的歷史條件下繼承和發揚愛國主義傳統，需要廣泛深入的進行愛國主義教育。”

中華民族5020xx年的文明歷史得以延續，是和愛國主義的民族傳統緊密聯繫在一起的。古時有晏子“利於國者愛之，害於國者惡之”的大聲疾呼，有屈原“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄”的悲壯高歌，有諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的一生實踐，有陸游“位卑未敢忘優國”的千古佳句。

事實上，愛國主義是以對民族此 文來源於文 祕 家 園和國家的關注和定位為基礎的，它雖然可以由熱愛國土、歷史、文化等感情的形式萌生，但必由民族意識洗禮方能獲得成熟化的表現形式。無論在東方西方，從18世紀開始，國家的主權和民族的命運都成為最鼓舞人心的事件。美國獨立戰爭在今天被看成西方近代民族意識的一次最大規模的爆發，而在法國大革命時期，各地紛紛宣誓，放棄分歧來保衞國家，在東方，帝國主義列強的入侵驚醒了千年氤氲沉醉的夢境，國破家亡喚起了強烈的愛國情感。可以説悠久文化的歷史積澱形成了愛國意識的不竭源泉，但這傳統無法與時代同日而語，曲折艱難的生存狀態卻提供了一種空前清晰的關於國家命運的自覺意識。於是，在中華大地上，人們內憂政治腐敗，外患列強瓜分。為救亡圖存，前有康有為變法半途夭折，後有辛亥革命建立民國，眾多仁人志士赴湯蹈火義無返顧。轟轟烈烈的“五.四”愛國主義運動爆發，為歷史掀開了展新的一頁。而中國共產黨的建立為傳統的愛國主義注入了馬列主義的精髓，伴隨中國人民戰勝各種頑敵，從勝利走向新的勝利。

然而，在50年後的今天，愛國主義提倡的價值觀與現實大相徑庭。愛國主義提倡對祖國和中華民族的深厚感情，提倡“為國家為社會為民族的整體利益，奮不顧身地工作着，毫無保留地貢獻出自己的聰明才智”。但是，在市場經濟利益觀作用下，人門崇尚金錢，追逐名利。正如馬克思所説：“你自己不能辦到的一切，你的貨幣卻能辦到”，人們講求“實惠”，要求付出與獲取成正比，在這樣的價值觀主導下，個體在情景中的行為選擇是以能否獲取金錢來衡量，凡是不能獲取金錢的行為都是愚蠢的，都是個體所極力迴避的行為，所謂“金錢確定人的價值”觀念日益盛行。 　　此刻，聞國歌而興愛國之思，這不應隨時間而漸漸遠離，而是應被賦予時代特有的意義。上世紀80年代後，隨着冷戰的結束，世界呈現出多極化發展趨勢，科技的進步和全球性經濟發展使愛國主義得到了昇華，要求人們突破傳統的鄉土觀、民族觀、國家觀，以面向全球的思維方式不斷髮展。試問，如果以個人主義替代國家利益，人類如何推動全球化發展進程?

飽經風霜祖國母親的孩子們，可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的淒寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔，在不久的將來，這將是我們一展宏圖之地;祖國美好的明天，這7個字激起了我們每一個人的熱血、熱情、熱淚，讓正義之血為之噴湧，讓自由之淚為之灑落，讓真理之情為之堅定吧!

紀念一二九運動演講稿 篇3

尊敬的老師們同學們：

大家好

初冬的清晨，略帶着陣陣寒意，遠方，當第一縷陽光從天邊的地平線射出，在這個星球的東方，古老的中國在朝陽的照耀下顯得那麼安寧、祥和。生在和平年代的我們正在享受着如今美好的生活。累了，可以到鑑湖邊走走，乏了，可以看看大江風骨，無聊時，可以聽聽自己喜歡的音樂，想看書了，可以去圖書館轉轉，一切都是那麼的愜意、小資。但是現在，我想問問大家，今天是什麼日子?今天是十二月九日，今天是“一二九運動”七十八週年紀念日!可是，如果學校沒有舉辦這場演講比賽，如果都大家沒站在舞台上，又有誰能記住今天是“一二九運動”七十八週年紀念日呢?

七十八年前，當日本侵略者的鐵蹄肆無忌憚的踐踏這片神聖的領土時，當國民黨反動派還在堅持“攘外必先安內，統一方能御辱”方針時，我們的先輩正在用自己的鮮血和身軀捍衞着祖國的尊嚴，在東北，楊振宇領導的東北抗日聯軍正在同日寇進行着艱苦卓絕的鬥爭，在東南，蔡廷鍇帶領着19路軍英勇的抵抗者日寇的入侵。然而，1935年的5月，國民黨政府竟然和日本祕密簽訂了喪權辱國的“何梅協定”，消息傳來，舉國震驚。“偌大的華北，連一張平靜的書桌都放不下了!”於是無數的愛國青年們團結起來了，終於在12月9日這一個滴水成冰的日子，在北平，手無寸鐵的數千名大學生歇斯底里地高喊着“中華民族萬歲”“用武力保護華北”“停止內戰，一致對外”的激昂口號，蜂擁着與手拿警棍、大刀等武器的警察頑強對抗。

我永遠也忘不了那一天，瘋狂的警察在這樣寒冷的天氣下毫不留情的向遊行的學生們噴水，渾身濕透的學生們毅然抹去臉上的水漬，咬着牙向前邁進。 我永遠也忘不了那一天，當許多學生們被逮捕後，百餘人被打傷，剩下的學生們仍然在廣場慷慨鏗鏘的演講，號召大家堅持下去，他們此刻所展現出來的氣節，就是那個年代最耀眼的光輝!

我永遠也忘不了那一天， 1935年12月9日。

當我們回顧歷史，我相信一種剛烈之氣會填滿我們的胸腔。我們是中國人，百折不撓的中國人，我們對這片華夏大地的熱愛就像大火一樣熊熊燃燒，亙古綿延。在促進民族獨立和解放事業的過程中，無數的人獻出了自己寶貴的生命，蔡和森、左權、郝夢齡、聞一多、張自忠，也許，你會覺得這些人離你很遙遠，但是我想要告訴你的是，就在離這兒，，離涪陵不遠的北碚，張自忠將軍就長眠在北碚梅花山上„„。或許你只聽説過五四運動，但一二九運動、乃至近代史上每一次愛國運動、每一次愛國演講、每一場戰役、每一滴流灑的熱血……都是一樣的值得瞻仰和敬佩，因為它們折射出的都是我們炎龍子孫對祖國的熱愛、對外來侵略的勇敢抵抗、對尊嚴的驕傲捍衞。

如今，戰爭的硝煙早已散去，烈士的鮮血也已經拂上了時間的薄紗。但革命的成果無比輝煌，鬥爭的精神仍然激勵着我們去奮鬥。滄海桑田，中國早已不是舊日的積貧積弱，任人宰割的中國!我們看到的是一個獨立自強的中國，正在崛起的中國。改革開放、港澳迴歸、零一入世、零八奧運、神十飛天、嫦娥奔月„„每一個例子都足以向世界證明，中國，從古至今，從過去到未來，都是巍峨屹立於世界上的泱泱大國!

李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史之桎梏，滌盪歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機。” 所以，同學們，當這段烈火歲月在我們腦海中沉澱下、在心中紮根後，今天的我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火的硝煙，但我們仍然要繼續努力奮鬥，牢記歷史，勿忘國恥，胸懷大志。我們是中華兒女，我們是龍的傳人，我們將會而且也必會實現我們自己的中國夢!我們將會而且也必會在中國這斑斕璀璨的畫卷上塗上屬於自己的最濃抹重彩的一筆!我們將會而且也必會書寫中華民族最偉大的篇章!

我的演講完畢，謝謝大家。

紀念一二九運動演講稿 篇4

老師們、同學們：

還記得嗎?××年前，“中華民族到了最危險的時候”無數一二·九運動的兒女們被迫着喊出了愛國學生的共同呼聲“現在，一切幻想都給鐵的事實粉碎了!”“安心讀書嗎?華北之大已經安放不得一張平靜的書桌了!”於是他們趕快行動起來救亡圖存!他們發出了更強烈的火光照破了國民政府政府的虛偽欺詐;他們鍛鍊成尖鋭的小刀刺破了與工農之間的隔膜;他們燃燒着青春的熱情團結了一切可鬥爭的力量;他們倔強地挺着脊樑在寒風中游行;他們撞擊着血肉之軀衝出鐵的城門;他們不吝惜鮮血爭取中國人民的勝利。

21世紀的今天，戰爭的硝煙早已散去，烈士的鮮血已經拂上了時間的薄砂。但革命的成果仍在我們眼前，鬥爭的成果仍在我們身邊。

烈士們看到香港、澳門陸續迴歸祖國他們會感到安慰!

烈士們看到北京申澳成功會為我們歡呼!

烈士們看到中國加入世貿會為我們驕傲!

烈士們看到北京奧運會取得的驕人成績而自豪!

烈士們看到神州七號中國人漫步太空而感到無比光榮!

烈士們看見我們的莘莘學子有那樣好的學習環靜，他們會高興!

烈士們看見我們全國人們結為創造祖國未來的輝煌而奮鬥會為我們祝福!

革命先烈為我們踏出了一條社會主義的光明大道。革命光烈為我們創造了幸福生活。祖國又無微不至地關懷着我們，難道我們還有不熱愛祖國的資格嗎?難道我們還有理由推卸我們報國的責任?

同學們!我們現在是幸福的，這幸福是無數革命先烈用自己的鮮血換來放到我們手裏的。

夠了!同學們!不要再指望看別人來幫你了。也不要妄想父母會養你一輩子，因為你中終將要獨立，終將要自食其力的生存。當你失去了所有的枴杖，你能昂首挺胸自信地邁開大步嗎?當你失去了父母堅實的臂膀，你會得軟骨病嗎?當你要承擔一切的社會責任，卻力不從心時，你還會有退一步的自由嗎?

我希望能得到一個堅定的答案：不會!不會!不會!

同學們!擦亮你的眼睛，也許在這裏你是優秀的，但不要忘了這裏只是上海地圖上的一個點。在中國乃至世界地圖上找不到任何蹤跡。

同學們!愛國、報國是我們13億中國人永遠的心願、永遠的追求、永遠的奮鬥目標，而我們將會是這個心願和追求的實現者。

同學們!祖國在關注我們;社會期待着我們!是時候讓我們回報祖國了!

同學們!我們要告訴自己，我們是自信的。我們有的是熱情、有的是精力、有的是動力。我們已經付出了90%的努力。再努力一把吧!發揮你所有的潛能，點燃你所有的智慧之光。

同學們!行動起來吧!

相信我們會有足夠的奮鬥資本!

相信我們會有無比輝煌的未來!

相信祖國必將以我們為榮!

我的演講完了!謝謝各位老師、各位同學!

紀念一二九運動演講稿 篇5

“滿耳是大眾的滄桑，一年年國土的淪喪……”

“一二.九”，血染的“一二.九”!

撩人心絃的歌聲,在歷史上空回落，和着歌聲歷史銘記着那攝人心魄的一幕:1935年12月9日,北平大學生為了反對日寇侵略,自發形成了遊行示威的愛國運動,憤怒中的大學生，強烈的救國意願，使越來越多的愛國青年加入了示威的行列，他們組成了一道牢不可破的“精神長城”，提出了“停止內戰，一致對外”的口號，聲討着國民政府的軟弱及人民對日寇的憤怒。面隊着這場聲勢浩大的愛國運動，日本侵略者恐慌了，或許，在他們看來，只有依靠武力才是最有效、最直接的解決辦法，急紅了眼的日寇瘋狂地槍擊、刺殺了這羣年輕的生命，血液匯聚成河流，染紅了北京城，染成了歷史最壯美的一頁。

悲乎哀哉!軟弱的國民政府，你是否在血腥的一幕中反省、自慚?

歷史銘記着曾經的壯烈，世人亦銘記着曾經的驕傲與豪壯，而今，站在歷史的高峯上，回顧曾經一切的一切，在當代大學生心中的感慨與敬意油然而聲。

作為新一代大學生，我們站在現實的門檻。“一二.九”的聲勢雖已漸遠，但，它所騰生出來的靈魂與精神卻激勵着我們不斷向前踏着先人的足跡，我們亦高舉着“鄧小平理論”、“三個代表”的偉大旗幟，逐步地掌握為人民服務的本領。

我們是大學生，亦是千千萬萬共青團員中的一員。在黨的偉大、堅定的領導下，我們不會忘記時刻為統一祖國、捍衞國家主權而努力奮鬥，統一的“人民戰線”，我們與黨永遠共唱“同一首歌”，而由此而滋生的愛國、愛黨情操是我們青春烈火的燃燒。

一二.九，血染的“一二.九”!

不堪回首的一幕，那是世人心中永遠的痛。但，“一二.九”運動所散發出的精神光芒是足以影響千秋國家的。血染的“一二.九”，它所折射出的是中國人不屈不饒、愛國、愛家的勇猛與堅貞。

改革開放以後的中國，已經逐步地走向新時代，國力逐漸增強，我們沒有理由不相信：中國，你是了不起的!一顆強烈的愛國心，引無數青年志士竟折腰，或許，以往貧窮的中國註定了要在走向獨立、富強的征途上是一部“血淚史”，先人的犧牲、先人的精神，騰昇的靈魂，我們不得不為之心生敬意與信仰。

中國，是了不起的，更了不起的是無數的英雄為了後人、為了祖國，捨棄了自身!“一二.九”，永恆的“一二.九”，國人不會忘記你曾經的遭遇，更不會丟棄你的光輝與偉岸。

一二.九，血染的“一二.九”!

一二.九，永恆的“一二.九”!

我們牢記着，我們前進着……

紀念一二九運動演講稿 篇6

12月9日，在一二·九抗日救亡運動81週年之際，為弘揚一二·九運動的光榮傳統與愛國主義精神，踐行社會主義核心價值觀，激發了中學生的社會責任感和歷史使命感，息烽縣各中國小紛紛組織開展紀念“一二•九”愛國學生運動。

貓場國小----12.9日，息烽縣貓場國小舉行紀念“12.9” 陽光體育比賽活動。 活動在莊嚴的國歌聲中拉開了序幕。該校校長呂平作了熱情洋溢的講話，他回顧了“12.9”運動的歷史，號召全體學生要努力學習，用自己的行動保護、建設自己強大的國家。

紀念活動結束後，學生進行了拔河比賽。各參賽隊員精神抖擻，信心十足，旁邊啦啦隊員吶喊助威，整個校園充滿吶喊聲和歡笑聲。經過一上午的緊張角逐，順利產生了各年級的名次獎，學校為獲獎的班級頒發了獎狀和獎品。

紀念活動的舉行，既培養了學生的愛國主義意識，增強了班級榮譽感，也促進了學校陽光體育運動的開展。

黑神廟中學---12.9日，黑神廟中學舉行“我的青春我做主”大課間主題活動比賽。活動在大課間進行，該校舉行了入團宣誓儀式。全體師生重温了“一二·九”運動這一歷史事件，充分感受了“一二·九”運動中青年學生的愛國熱情。緊接着，活動進入了以大課間舞作為班級特色活動的比賽。同學們踏着歡快的步伐，翩翩起舞。評委和觀眾聚精會神欣賞同學們整齊優美的舞姿，伴隨一場場比賽的圓滿結束，大家的歡呼及掌聲，迴盪在校園，使這次“紀念一二·九愛國運動”活動的熱潮一浪高過一浪。經過評委認真負責、公平公正的打分，最後按班級類別、按分數高低決定名次，評選了一、二、三等獎及優秀獎。

據瞭解，12.9當天，息烽縣各中國小在教育局的統一部署下，分別開展了形式多樣的紀念“一二·九”愛國運動。活動的開展，進一步引導了廣大中國小生了解歷史、銘記歷史，繼承和發揚黨的光榮傳統，唱響愛國主義主旋律，充分展示了學校師生熱愛祖國、熱愛黨，團結向上、健康和諧的精神風貌，促進了校園精神文明建設，進一步營造濃郁的校園文化生活氛圍，牢固樹立了青少年跟黨走中國特色社會主義道路、為實現中國夢努力奮鬥的理想信念。

紀念一二九運動演講稿 篇7

今天是“一二·九”運動80週年紀念日。80年前的今天,中國局勢萬分危機, 當時的青年們，以他們的實際行動，展示了青年的愛國豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。

那麼正處和平年代的青年人，尤其在一所為國家戰略服務的大學裏的青年人，在祖國即將進入“十三五計劃”的時期，該怎樣詮釋青年的含義呢?我今天想從學生科研團隊的角度來談，我們可以如何傳承這樣的“一二·九”運動中為我們青年人留下的寶貴財富。

作為北航學子，我們學習的目的並非只有考試和文憑，而是應當胸懷更大的格局，傳承中華兒女以民族興亡為己任的優良傳統，沿襲北航的氣質，傳承北航的精神。感念當年北航的開拓者們“揮灑着汗水、紮根於國防”，披荊斬棘，開拓進取，為我國航空航天事業的創立和發展，做出了不可磨滅的貢獻。

這就是北航，一所不光傳承學問，更承載着宏偉願景、肩負着特殊使命的大學。作為北航的一份子，我們學生的理想抱負也因此始終和國家、民族命運緊密相連，所以我們不僅要學習建設祖國的本領，端正個人的品行修養，更要樹立對國家對社會的責任。

目前，我國仍然處於工業化進程之中，要實現“中國製造20xx”的目標，我們與先進國家相比還有較大的差距。這一點，我們在參與全國大學生方程式汽車大賽中就深有體會---目前我們車隊研製的方程式賽車百公里加速的最佳成績是3.01秒，而早在十年前，德國大學生生已經創造出了這樣的成績。而目前，德國斯圖加特大學方程式賽車隊做出了世界上百公里加速最快的車，成績是1.73秒。

北航要建設成為世界一流大學，我們作為北航學子就要敢於瞄準和追求各種世界一流，同時珍惜與他人交流學習的機會。僅以賽車比賽為例，在每年的賽場上，我們都該主動真誠地向國內外強隊取經，旨在取他人之精華。與此同時，也能開拓每一屆隊員的眼界，培養國際視野，提升工程素養，在點滴進步中縮小差距。

作為北航這一所研究型大學的學子，在大眾創業，萬眾創新的時代背景下，我們必須具備求真拓新的素質。身處北航AERO賽車隊，在每一年的研製階段，我們都努力尋求新的技術突破，利用車隊成員組成院系眾多的特點，在賽車研製中，分系統組別，從不同學科的角度出發，碰撞更多靈感，以期待實現有所創新。同時我們學生個人也接觸到了其他學科的知識，提升了創新的能力。

功以才成，業由才廣。我們要有一流的本領，才能不辱北航人之名。我們要珍惜學校給我們提供的一個個科研平台。以我們北航AERO方程式賽車隊為例子，我們這個團隊有將近70名，來自14個學院 24個專業的本科生組成，在這個團隊分為技術部門和運營部門，下設具體的分工，並進行系統的協作，實踐所學知識，並能將自己的創意想法實踐出來，用到當年的車上，同時參加srtp、馮如杯或者作為畢業設計題目。在造車過程中，會遇到很多很多學科上、工程上、團隊協同上的問題。同學在解決問題過程中，能對鞏固、深化、拓展理論學習有幫助。激發學習動力，培養創新意識，培養團隊精神。一些從車隊走出去的學長已經有了良好的發展，第一屆隊長李天舒成為蔚來汽車1號員工，從事新能源汽車研發;20xx屆隊長王遠南擔任全國大賽技術官。再這樣的科研團隊平台中，在研製一流的賽車的努力中，也在向着擁有一流的本領而努力。

北航人有一種踏實和刻苦的精神，相比於天賦，我們更相信日積月累、久久為功的力量。這是徐校長講過的一句話，在北航的學習生活中，我們漸漸在養成這一種品格。在賽車的研製過程中，有些隊員連續三天三夜進行發動機標定;有些隊員為了獲得路面的數據，通宵練車，露水打濕衣服;有些隊員為了不拖累進度，連續幾個夜裏做結構仿真優化。但也沒有人叫苦叫累，因為我們是北航人，”兩彈一星”功勛的偉大事蹟和社會主義核心價值觀是我們的精神支柱，我們相信這一種力量。

把理想付諸實踐，愛國奉獻，敢為人先，腳踏實地，做到知行合一;我想這些都是成為這個時代有為青年的必要因素，也是傳承熱血的愛國精神，承擔民族責任的先決條件。

謝謝!

紀念一二九運動演講稿 篇8

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。彈指間，抗日先輩的那些崢嶸歲月已被輕輕翻了過去，揭開了另外一重人間。新中國的建立後，我們這些中國公民不斷地向時代賦予我們的接踵而至的使命負責。短短半個多世紀，中國就已經沐浴在了現代文明的光輝之下。“往事越千年,魏武揮鞭,東臨碣石有遺篇,蕭瑟秋風今又是,換了人間”。車水馬龍不曾停歇，大好的歷史發展機遇面前的我們不能停歇，我們不能讓社會運行的傳送帶保持“空轉”，發個發福的老頭歆享半生取得的成就。

是的，我們不能停歇，時代的馬達正全速運轉。但那些崢嶸歲月，永遠值得炎黃子孫銘記。歷史不是一頁書籤，可以供我們輕佻地把玩;歷史不是已經成為化石的過去，歷史不是時間長河中一段孤立的截取場景，和中國的現在與未來毫無瓜葛;歷史是祖先的腳印，一行行、一代代的努力才把中華民族自身發展的道路前仆後繼鋪到了今天;歷史是是一艘擺渡的巨輪，不斷地把我們賴以生存和發展的社會往前擺渡;歷史是一個民族曾經精神符號的記憶，它們曾經在竭蹶的背景、風雨交加的時代下彰顯出和平時代所不能目睹的絢爛;歷史是一段段螺旋上升的樓梯，我們靠着它不斷抵達一個又一個高度……

樓梯並沒有抽掉，歷史不容忘卻。現代社會是以全球經濟一體化和資源配置國際化為基本特徵的。在這場與共同擠乘物質快車的地球村村民展開的艱苦精彩並呈的長時間博弈中，我們必須洞見其中的隱患、凶兆。中華民族曾經面臨亡國滅種的危機，現在如果我們一着不慎的話，同樣有可能被吞噬掉寶貴的國家利益，掏空身子。一些民族和國度早就環伺周圍,饞涎欲滴。既然歷史是並沒有抽掉的樓梯,我們何不利用這筆財富和教訓,在民族精神符號的記憶中找尋我們尚未完全記取的英勇姿勢.

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。但是“我們從古以來，就有埋頭苦幹的人，有拚命硬幹的人，有為民請命的人，有捨身求法的人”,這些民族的脊樑是光陰的侵蝕所不能淘去的!“一雨縱橫亙二洲,浪淘天地入東流。卻餘人物淘難盡,又挾風雷作遠遊”,這是戊戌變法失敗﹑劫後尚存的梁啟超流亡海外時的一首詩作.他實際上是在不經意間完成了對新民主主義革命時期愛國英雄的超前描述.鴉片戰爭以來,國事日降.一代又一代的志士仁人拍案而起,橫眉冷對乖戾兇狠的侵略者,這等於是把個人的生命毅然放入絞肉機.“知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求”。但在那段歷史,民眾也逐漸覺醒,理解並支持先輩們以珠玉之身參與的救國事業.瞿秋白“早夭”了,因為以他的天分﹑才情,是絕對可以成為與朱生豪、梁實秋功悉力敵的大家.他沒有後悔,千千萬萬的投筆從戎者也沒有後悔,拋家棄子的“林覺民”們也沒有後悔!!

可以説,新中國的誕生,是與無數把個人的如花生命放入侵略者的絞肉機探索挽救亡道路的烈士分不開的.在救民於水火這條路上,莫道人行早,深山更有早行人.林則徐,一位封建官員,出於樸素的愛國主義,他寫下了“苟利國家生死與，豈因禍福避趨之”的句子,投身禁煙運動,苦心孤詣翻譯外國資料,堪稱近代中國“開眼看世界的第一人”.

中華民族是偉大的民族,我為能生在這樣一個威武不能屈的國度自豪.今年是楊靖宇將軍犧牲64週年的紀念年,今天,是一二九運動69週年的紀念日.作為一名學生,我們不能忘記歷史的這些悲壯剪影.心居斗室,心憂天下,這是五四以來中國學生呈現出的精神風貌.就讓我們把目光投向69年前吧:

1935年12月9日上午10時，北平各大中學學生3000餘人齊集新華門前請願。隨後舉行大規模示威遊行，反對設立冀察政務委員會，反對華北“防共自治運動”，反對日本侵略華北。遊行隊伍在西單和東長安街與軍警發生衝突，學生受傷頗多，被捕者數十人。12月10日，北平各校學生實行總罷課。杭州浙江大學學生會決議，響應北平學生運動，並通電全國。12月11日，南京國民政府指派“冀察政務委員會”委員17人，指定宋哲元為委員長。宋哲元派軍警分駐各大學校門，嚴禁學生出校遊行示威。

12月12日，上海、南京、武漢和廣州等地大、中學校學生聲援北平學生。12月14日，海各大學學生救國會成立，通電聲援北平學生運動。12月16日，北平44所大中學校學生1萬餘人，再次舉行遊行示威。遊行隊伍遭軍警鎮壓，被捕者二三十人，受傷400餘人。北平罷工、罷市、罷課。原定本日成立的“冀察政務委員會”，延期成立。1936年1月，京、津等地學生組織南下宣傳團，深入到工農羣眾中去宣傳抗日。3月31日，為北平第17中學學生郭清死於獄中，北平舉行抬棺示威遊行。

紀念一二九運動演講稿 篇9

歷史的車輪緩緩地向前轉動着.當他碾到今天的時候,身為學生的我們，我相信，我們中的每一個人都不會忘記這一天，十二月九日 ......

1935年,十二月九日,寒風凜凜,滴水成冰.一羣愛國書生,就在那樣的日子裏,高呼着保衞華北,收復失地.那日的陽光依然懶懶散散那個冬日依舊寒冷悽清 ,可是空氣中漂浮着血腥的味道,胸腔中翻滾着沸騰的血水.這一天,白雲為之翻湧,大海為之咆哮,黃河長江為之怒吼,中華大地為之震顫 .打倒日本帝國主義!反對華北五省自治!那聲音是如此的雄壯,再我的耳畔一遍遍的響起;何應親的拒絕,反動者的棍棒,可卻未有一名青年做了逃兵!

我們不會忘記，不會忘記這一天，七十四年前的這一天;我們更不會忘記，更不會忘記那些在敵人的恐怖下高呼着口號散發着傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛的青年。是他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協。是他們，在民族生死的毫髮間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。他們，可敬可愛的青年，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。

先人們為“中華之崛起而讀書。”付出血,流出類,終於在 1949年證明了這些血淚的意義. 他們做到了.

中國站起來了,但是，籠罩在我們頭上的陰影還遠沒有散去。免對日本否認抗日戰爭,面對強國的歧視,我們説:我們要為中國騰飛而讀書!

那麼我們該怎麼做呢?

首先，我們必須牢固樹立宏大的理想和高尚的愛國情操。12·9運動的爆發是因為他們都有一顆愛國心，而走到一起，掀起了革命運動的浪潮。所以，只有既定了奮鬥目標，才可以激起更大的熱情向前前進，向前發展，才會在征途上不迷失方向，迷失自我。

其次，要有堅韌不拔的毅力和頑強的意志。在前進的路上，隨時都會遇到各種各樣的艱難險阻，或是種種誘惑，一不小心，就會陷進泥潭，不能自拔。只有具備了堅韌不拔的毅力和頑強的意志，才能夠所向無敵堅持到底.

最後，要付諸行動，落到實處。12·9運動的成功爆發正是愛國青年們的切實行動，所以目標的實現與否，關鍵是在於行動。

朋友們，新的歷史篇章將由我們這一代青年來描繪撰寫，讓我們發揚一二·九精神，為中華民族的騰飛而努力吧!

紀念一二九運動演講稿 篇10

歷史值得反覆回味.五四運動激發了愛國青年對“中國往何處去”這一問題的思索,一部分具有革命知識分子留在國內繼續進行革命活動,另一部分則分赴法國、德國、比利時勤工儉學、尋求真理.周恩來就是勤工儉學生中的光輝榜樣.這極其深刻地影響了近代中國歷史.一二·九運動呢?

1936年12月9日,西安萬餘學生舉行一二·九運動一週年的紀念活動。張學良將軍為了避免流血事件，親自前往臨潼道上的十里鋪勸阻學生，表示“我張學良的愛國心情跟你們一樣，你們的要求就是我的要求，也許我的要求比你們的要求還急迫。但現在你們不要再往前走了，不然會發生流血事件。”學生們則回答“愛國就不怕犧牲!”張學良最終表示要在一星期內用事實對學生作出回答.1936年12月12日，西安事變爆發：張學良以兵諫的形式迫使蔣介石投入抗日大潮。西安事變——一羣學生與一位將軍一種情懷的契合與共鳴。在我看來,這是中國近代史上最讓人感動和欣慰的鏡頭之一.一二·九運動的火種,傳到了國民黨編制核心之下的以張學良將軍為代表的人心中.1940年，日軍發動棗陽會戰。張自忠作為集團軍總司令，本大可不必親率部隊出擊，但他不顧部眾的再三勸阻，親率僅剩的2個團加總司令部直屬特務營渡過襄河作戰,最後舉槍自戕壯烈殉國。風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還,夫哲人者,舍其事而成其心.與此同時,中國共產黨也進行着艱苦卓絕的抗日鬥爭.一二·九運動,註定會成為可與五四運動比肩的具有重大歷史意義的學生運動.

歷史不是一頁書籤，歷史不是已經成為化石的過去，歷史不是時間長河中一段孤立的截取場景;歷史是祖先的腳印，歷史是一艘擺渡華夏民族的巨船，歷史是一個民族曾經的精神符號的記憶，歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達一個又一個高度的樓梯……

我們應當記取隔着71年光陰的一二·九運動,記取以學生為先鋒的全民抗日高潮中英勇的民族精神符號!!

紀念一二九運動演講稿 篇11

老師們，同學們：

下午好!今天是12月9日。回顧歷史,今年12月9日是偉大的12.9運動73週年。73年前，中國局勢已是萬分危機，東北淪陷，華北告急，日本侵略者佔領了大半個中國，到處燒殺搶掠,千百萬中國人民被殺害，成百上千的村鎮被胰為廢墟,一座又一座城市被狂轟爛炸。1935年12月9日，在中國共產黨的組織和領導下，北平市學生聯合會率領北平市6000多名學生舉行示威遊行。他們高呼着“停止內戰、一致對外”、“打倒日本帝國主義”、“打倒漢奸走狗”的口號，迎着國民黨反動派的刺刀、警棍，奮勇前行，他們用自己的青春和熱血掀起了全國抗日救亡運動新高潮。

12.9運動是在中國共產黨組織和領導下的一次偉大的抗日救國運動,也是一次偉大的學生愛國運動.它永垂青史,刻在中國歷史的豐碑上。

今天，我們在這裏緬懷12.9先輩們的功績，心潮澎湃，不能自已。作為新時代的青少年，作為九中的每名學子，同學們，我們又應該做些什麼?抗戰時期的大學生，他們把自己的生命和國家的命運、民族的興亡，緊緊的聯繫在了一起。而我們，是否也應該象他們一樣呢?答案當然是肯定的，但現實又如何呢?

同學們，當你在課堂上無精打采的聽課時，當你將青春耗廢在虛擬的網絡時空時，當你沉溺追逐流行和崇拜明星時，當你盲目的“耍酷”“裝帥”張揚你所謂的“個性”時。不知你是否想到了作為當代少年那肩頭沉重的使命感。也許有很多同學，會因自己生長在這個時代而感到幸福。但是，是否因為幸福，我們就可以迷失前進的方向、失去奮鬥的目標?我們是否能盲目的滿足於眼前的幸福，而去放棄為我們自己，為我們的後輩子孫，為我們的祖國和人民謀更多的幸福?

維新志士梁啟超説過：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球!”

同學們，讓我們永遠銘記12.9這個神聖而又偉大的日子，牢記國恥，永遠不忘日本對中華民族的侵略;永遠學習那73年前，將自己的生命牢牢地與祖國命運相連的披荊斬棘，浴血前行的先輩們——拒絕享受和慵懶，告別頹廢與荒唐;要牢記自身的使命，珍惜時光，努力學習，樹立目標，立志成才，為中華巨龍的再次騰飛貢獻力量!

同學們，我們是國家未來的棟樑，祖國明天的希望，我們肩負着中華民族復興和發展的使命。讓我們踏着先輩的足跡，秉承九中的優良傳統，胸懷“責任創造”的使命感，努力學習，用我們的智慧，讓九中更加活力奔放;用我們的雙手把的祖國建設的更加美麗和昌盛。

我的講話完了，謝謝大家。

紀念一二九運動演講稿 篇12

各位老師，各位同學，大家好!

1935年12月9日，北平學生數千人在中國共產黨的領導下，舉行了抗日救國示威遊行，從此以後掀起了抗日救國運動的新高潮。因此，我今天演講的的題目是“大力弘揚愛國主義精神”。

什麼是愛國主義?列寧説;“愛國主義是指人們對祖國的忠誠和熱愛，是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情”。正是這種崇高的感情使人們為了祖國的繁榮富強奮鬥終身，為了捍衞祖國的獨立和尊嚴而奉獻出自己最寶貴的生命，歷史上這樣的仁人志士數不勝數。正因為歷史有如此強大的威力，所以説：“在新的歷史條件下繼承和發揚愛國主義傳統，需要廣泛深入的進行愛國主義教育。”

中華民族5020xx年的文明歷史得以延續，是和愛國主義的民族傳統緊密聯繫在一起的。古時有晏子“利於國者愛之，害於國者惡之”的大聲疾呼，有屈原“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄”的悲壯高歌，有諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的一生實踐，有陸游“位卑未敢忘優國”的千古佳句。

事實上，愛國主義是以對民族家園和國家的關注和定位為基礎的，它雖然可以由熱愛國土、歷史、文化等感情的形式萌生，但必由民族意識洗禮方能獲得成熟化的表現形式。無論在東方西方，從18世紀開始，國家的主權和民族的命運都成為最鼓舞人心的事件。美國獨立戰爭在今天被看成西方近代民族意識的一次最大規模的爆發，而在法國大革命時期，各地紛紛宣誓，放棄分歧來保衞國家，在東方，帝國主義列強的入侵驚醒了千年氤氲沉醉的夢境，國破家亡喚起了強烈的愛國情感。可以説悠久文化的歷史積澱形成了愛國意識的不竭源泉，但這傳統無法與時代同日而語，曲折艱難的生存狀態卻提供了一種空前清晰的關於國家命運的自覺意識。於是，在中華大地上，人們內憂政治腐敗，外患列強瓜分。為救亡圖存，前有康有為變法半途夭折，後有辛亥革命建立民國，眾多仁人志士赴湯蹈火義無返顧。轟轟烈烈的“五.四”愛國主義運動爆發，為歷史掀開了展新的一頁。而中國共產黨的建立為傳統的愛國主義注入了馬列主義的精髓，伴隨中國人民戰勝各種頑敵，從勝利走向新的勝利。

然而，在81年後的今天，愛國主義提倡的價值觀與現實大相徑庭。愛國主義提倡對祖國和中華民族的深厚感情，提倡“為國家為社會為民族的整體利益，奮不顧身地工作着，毫無保留地貢獻出自己的聰明才智”。但是，在市場經濟利益觀作用下，人門崇尚金錢，追逐名利。正如馬克思所説：“你自己不能辦到的一切，你的貨幣卻能辦到”，人們講求“實惠”，要求付出與獲取成正比，在這樣的價值觀主導下，個體在情景中的行為選擇是以能否獲取金錢來衡量，凡是不能獲取金錢的行為都是愚蠢的，都是個體所極力迴避的行為，所謂“金錢確定人的價值”觀念日益盛行。 　　此刻，聞國歌而興愛國之思，這不應隨時間而漸漸遠離，而是應被賦予時代特有的意義。上世紀80年代後，隨着冷戰的結束，世界呈現出多極化發展趨勢，科技的進步和全球性經濟發展使愛國主義得到了昇華，要求人們突破傳統的鄉土觀、民族觀、國家觀，以面向全球的思維方式不斷髮展。試問，如果以個人主義替代國家利益，人類如何推動全球化發展進程?

飽經風霜祖國母親的孩子們，可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的淒寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔，在不久的將來，這將是我們一展宏圖之地;祖國美好的明天，這7個字激起了我們每一個人的熱血、熱情、熱淚，讓正義之血為之噴湧，讓自由之淚為之灑落，讓真理之情為之堅定吧!

紀念一二九運動演講稿 篇13

親愛的老師同學們：大家好!

1935年12月9日，一個令人痛心，但永遠值得我們紀念的日子。在這一天，一場轟轟烈烈的愛國運動在北平爆發了，當北平的愛國學生在聽到蔣介石下令“絕對不抵抗”後，他們像雄獅一樣怒吼起來，把“九。一八”以來鬱積在心頭的仇恨和對國民黨蔣介石的憤懣都併發出來，開展了抗日救亡鬥爭，掀起了“一二。九”運動。“一二。九”運動是“五四”以來又一次愛國學生首先行動起來，並得到全國人民響應的運動，至今已整整六十六週年了。今天，我們在此聚會紀念，面對他們“我真橫刀向天吳，去留肝膽兩崑崙”的愛國情操;面對他們“愛祖國高於一切”的愛國熱情;面對他們“國家興亡，匹夫有責”的愛國精神;我們的心能平靜嗎?我們能無動於衷?當然不能!我們要學習和發揚他們關心國家命運和民族前途及憂國憂民的光榮傳統。

如今，作為我們跨世紀的一代，面對未來祖國前途無限光輝燦爛，我們更應該具有愛國之情和樹立報國之心。當遠訪國外參加演出的同學為了中國的主權毅然放棄時，我們不禁要對他們的行為肅然起敬;但我們的學生聞聽中國駐南聯盟大使館被炸後，上街遊行以示抗威時，我們又一次看到了學生高昂的愛國熱情，再一次從他們的身上感到了流淌着的愛國熱血;當看到一個個海外歸來的遊子們，用他們的知識報效我們祖國時，我們更深刻地認識到了愛國情操的巨大動力。它才真正代表着一個民族的信念，它才真正是一個民族的象徵。它不是與生俱來，但它是後激勃發;它不是上帝，但它能決定一個國家的興亡;它不是利劍，但它永遠是對外最有利的武器。

“人的生命似洪水奔流，不遇着島嶼和暗礁難以激起美麗的浪花。”面對中國入世，我們真切地感受到了來自各方面的機遇和挑戰，面對和平與發展的當今世界，我們面臨的不再是戰爭的洗禮，而是就業的競爭。我們的報國之舉也不再是拋頭顱、灑熱血，而是學知識、建家鄉。其實，無論是戰爭還是競爭，我們都需要一顆愛國之心，只有高尚的愛國情操才能架起我們心中的一杆利益之稱，是“人不為己，天株地滅”呢?還是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”呢?

記得古羅馬哲學家維吉爾曾經説過“命運始終厚愛勇敢的人”。讓我們在文化學習中，勇做一個汲峭攀登的人;在業餘生活中，敢做時間的主宰者;在社會實踐中，爭當一個活雷鋒。同學們，讓我們勇敢地站起來，高舉着“弘揚愛國之情，樹立報國之志”的旗幟，向着祖國的繁榮，經濟的騰飛，民族的振興而奮勇前進吧!

西瓦爾圖中心校 五年一班(宣)

紀念一二九運動演講稿 篇14

尊敬的各位老師、各位同學：

大家早上好：今天國旗下講話的題目是“弘揚‘一二九’愛國精神，爭做新世紀四有新人”。

今天，站在國旗下，讓我們懷着景仰的心情，共同回顧_年前那個不平凡的日子，緬懷那些投身民族救亡運動的愛國青年。

1931年，日本發動侵略中國的九一八事變，不久佔領東三省。1935年，日本又製造華北事變，策動華北自治。面對日本的步步侵逼，以蔣介石為首的國民政府，卻以“攘外必先安內”為藉口，加緊圍剿紅軍，對日本一味妥協退讓。

日本帝國主義的侵略使中華民族面臨亡國滅種的危險。“中國之大，華北之大，已經放不下一張平靜的書桌了。”在這生死存亡的危急關頭，愛國學生挺身而出。1935年12月9號，北平大中學生在中國共產黨領導下，率先行動起來。他們衝出校園，走上街頭，高呼“停止內戰，一致對外”、“打倒日本帝國主義”的口號遊行示威，並勇敢地同反動軍警展開搏鬥，隨後運動波及全國各大城市，得到全國民眾的有力支持，形成了抗日救亡運動的新高潮，推動了抗日民族統一戰線的建立。

這場運動讓日本侵略者膽顫心驚，也使全體中國人精神振奮，充分展現了中華民族不畏強暴，勇於抗爭的鬥爭精神。作為中國人，我們不應該忘記這段歷史;作為新世紀的中國青年，更應該牢記這段歷史。

歷史是一個國家、一個民族的家譜，它記載着民族的光榮和夢想，也滲透着民族的辛酸和血淚。記得魯迅先生曾説過：“忘卻歷史就是背叛”。毫無疑問，忘卻自己國家的歷史，就會成為忘記祖宗、背叛祖國的流浪兒。

同學們，你們是否還記得幾年前的“趙薇軍旗事件”?一部《還珠格格》使趙薇成為家喻户曉的偶像明星，但無知和健忘又使可愛的小燕子犯下不可原諒的錯誤。她竟然在眾目睽睽之下，穿起象徵日本軍國主義色彩的軍旗衣服，引起全國人民的不滿，最後不得不向全國人民道歉。同學們，你們想想看，這是多麼悲哀的事情啊!

大家可能都知道發生在日本的“教科書事件”和“參拜靖國神社事件”。面對日本右翼分子的黑白顛倒和公然挑釁，如果我們無動於衷，甚至健忘，那麼，21世紀的世界將沒有我們的立足之地。一個經濟發達，頭腦健忘的民族是不可能贏得世界尊重的，日本的今天很可能就是中國的明天。

我知道，同學們的心中都有一份火熱的愛國心，可是，你們是否知道怎樣做才算是真正的愛國者?愛國最基本的前提就是了解祖國的悠久歷史、壯麗山河和燦爛文化，進而熱愛家鄉、美化校園、關心身邊的每一個人。這樣，你才能用行動去證明自己是愛國的。著名教育家陶行知先生説過：“今天多做一份學問，多養一份元氣，將來就能為國家多做一份事業，多盡一份責任”。同學們，你們是21世紀的天之驕子，你們的人生才剛剛開始，願你們充滿着青春的朝氣，洋溢着青春的活力，願你們以“天下興亡，匹夫有責”為己任，努力學習，報效祖國。我相信，只要你們志存高遠，刻苦學習，就一定能取得優異的成績。

讓我們踏着先行者的腳步奮勇前進，讓“一二九”運動這面愛國報國的旗幟在我們崧廈中學校園高高飄揚。

我的演講完畢，謝謝大家!