我在追夢中成長演講稿學生（通用20篇）

我在追夢中成長演講稿學生 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

溪流夢想成為海洋，一路披荊斬棘，最後匯入洪流，激起澎湃的浪花;雛鳥夢想成為雄鷹，每天振翅飛翔，最後衝向天宇，勾出優美的弧線;青春需要夢想成為主角，時刻奮力前行，最後演繹完美，在生命中渲染絕世的芳華。

人生路上無須苛求成為人上人，只要有夢就好!

在追夢的路上，有風亦有雨。

每個人都有自己的夢想，但在追夢的路上所付出的艱辛是不為人知的。美國總統林肯，他的一生布滿坎坷。20歲經商失敗，30歲競選副總統也失敗了，直到47歲才被人發掘，成功當選上美國總統。在他追夢的路上，充滿挫折，前方的路一片迷茫，但是他堅持不懈，最終創造舉世矚目的成績。

在追夢的路上，有淚更有真!

著名英國物理學家牛頓，從小就不被別人看好，每個人都認為他是一個笨蛋，不會有出息。在面對他人的質疑時，他一言不發。為了研究蘋果為什麼往下落，他苦苦追尋探索，最終發現了萬有引力。隨後不久，他陸續發現了牛頓三定律。取得這些成就後，他得到了全世界的認同。但是有誰曾想過他在追求夢想的路上，付出了多少淚才換來此刻的真。

在追夢的路上，你可能會付出超乎你想象的努力，可能會被人誤解，但是不要讓軟弱阻擋你前進的腳步，不要讓自欺攔住了你心靈的呼吸。堅信“天生我材必有用”的信念，在挫折和苦澀面前折射出一顆勇敢的心，讓挫折成為一種坦然，讓自信成為一種豪邁，讓追尋成為一種樂觀。

我在追夢中成長演講稿學生 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

從牙牙學語到現在懂得孝順的“小大人”，在這期間，你收穫了做人的道理，豐富了自己的視野，開拓了自己的思維，得到了寶貴的知識，經歷了一路的坎坷。你的成長，父母的良苦用心離不開;你的成長，老師的苦口婆心離不開;你的成長，同學的寬容忍讓離不開;你的成長，朋友的支持鼓勵離不開。

這一路，你走得辛苦，走得也很寂寞。但你回頭看一看，老師注視着你，同學關心着你，朋友幫助着你，父母愛護着你。你已經擁有了許多，它們會在你的腦海裏紮根發芽，在雨水的滋潤下，長出一朵嬌豔而不驕傲，一朵為他人為自己而盛開的花。

我現在是一名六年級的學生，身上肩負着父母和老師的期望，壓力如山大，但我清楚地知道有壓力才會有動力，要化所有的壓力為前進的動力。我從幼兒園到畢業班，我的收穫會放進我的行囊，那些生活中擁有高尚品質的人，讓我油然生敬;那些為他人着想的人，是我要學習的榜樣;那些生活中的不良行為，是我要避開的陷阱。

少年，將要鼓起風帆前進，那老師的殷殷教誨我牢記在心，同學的深厚友誼會伴隨我前進，父母的殷切希望我一定不會辜負。少年將要帶上行囊前進!少年在成長!

我在追夢中成長演講稿學生 篇3

中華民族具有博大精深、生生不息的中華美德。在我的心目中，中華美德是源泉，滋潤人們心靈的生長;中華美德是脊樑，支撐人們挺起胸膛;中華美德是號角，鼓舞人們勇往前行。勤儉節約就是我們中華民族的傳統美德。

説起勤儉節約，從我記事起，外公就是我最好的榜樣。

外公從來不捨得花錢給自己買衣服。他有兩個兒子，兒子們穿舊了、穿破了的衣服，外公總是毫不嫌棄接着穿。大舅單位發的穿淘汰了的工作裝，外公也會繼續穿。媽媽和姨媽給外公買衣服，幾十元錢的衣服他都嫌貴，還説自己的衣服穿不完，不用買。其實我們都知道他是怕花錢。外公真節約!

外公的襪子總是穿了又穿，補了又補。看着就不舒服，更別説穿起來了。可外公總是説：“這不礙事，穿進鞋裏別人又看不見，省得買了。”外公的手很巧，他穿的鞋子的小毛病都是自己修，並且都是孩子們穿過的鞋，從來都不買新的。

生活中，外公對飯菜的要求不高。他的飯菜極其簡樸，總是買市場上最便宜的菜，而且買回來的蔬菜從來不會浪費。上頓沒吃完的飯菜，他總是留在下頓接着吃，哪怕只是一碗菜湯。

在我的記憶中，每件小事都體現了外公的勤儉節約。這也已經成為我們家的一種習慣，伴隨我漸漸長大。我要繼承外公勤儉節約的傳統美德，從小事做起，從現在做起，從生活中的一點一滴做起，讓勤儉節約的傳統美德發揚光大。

我在追夢中成長演講稿學生 篇4

尊敬的老師，同學們：

大家下午好。很榮幸今天我能站在這個舞台上。和其餘各位選手有些許不同，我不僅是一名清華學子，更是一名空軍飛行學員!所以，請允許我站在軍人的角度給大家進行這場演講。

時刻準備着，這是一句被我們從小喊到大的口號。高中的時候，我們時刻準備着，努力學習，備戰大學聯考。我們才得以進入清華。現在，我們懷揣着飛天夢想與凌雲壯志選擇了國防，選擇了報效祖國!此時的我們，又該有什麼準備?

朋友們，當夢想落到我們肩頭，便化為了沉甸甸的使命與責任。作為一名軍人，抑或是準軍人。我們未來隨時可能面臨的，是一場場殘酷的戰爭!我想，我們應該有所準備，我們應該明白軍人該做什麼，應該學會用戰士的思想武裝自己，應該牢記中國軍人的使命與責任!

我以前常聽到有人説，當兵的怕打仗!我討厭這種話，痛恨這種話!害怕打仗，那還算是一名軍人嗎?國家養他千日，到用他時卻不敢上戰場，那樣的人是玷污了這身軍裝!那樣的人只配窩在家中，受到別人的保護。我們加入中國人民解放軍，不是因為和平，更不是為了一個工作與其待遇。正如巴頓將軍對他的士兵所説：我們來這裏，是為了保衞家鄉和親人;我們來這裏，是為了榮譽，因為我們此時不想在其他任何地方;我們來這裏，是因為我們是真正的男子漢，真正的男子漢都勇於戰鬥!對的，是軍人，我們有敢為人先的勇氣，我們能在國家危難時挺身而出!我們從不畏懼什麼，我們的隊伍裏，沒有懦夫!我們要時刻準備着，準備衝鋒，準備戰鬥，準備獻身國防!

即便，現在是和平年代。然而，我想説的是，和平是國家的大幸，卻是軍人的大不幸。眼前的和平總能麻痺一些人的神經，讓他們失去戰鬥精神。國好戰則亡，而忘戰必危!作為新世紀的軍人，我們永遠也不能忘戰!世界風雲波譎雲詭;國際形勢和我國周邊環境錯綜複雜。要知道，只要霸權主義存在，陰雲便總想遮住和平的陽光。祖國的領土隨時可能受到威脅，國家的安定隨時可能受到干擾。我們豈能高枕無憂?

我們為保衞祖國而來!我們對國家許下了莊嚴承諾，也勇於承擔這份責任!前些日子，和一個老同學聊天，他對我説：“哥們，我看現在中國周圍不太穩定，戰爭説不定哪天就來了，到時候，你們空軍肯定打頭陣，你可就第一個成炮灰啦!”這是朋友的玩笑話，可聽到這話，我內心卻是如此激動，在未來的戰爭中，空軍首當其衝，全程使用，而我們，定當駕駛戰鷹，搏擊長空。如此，擔當保家衞國的大任，我們就該有首戰用我，用我必勝的信心，就該有勇於犧牲的準備!

可是，有人説，我們只是學生，準備戰鬥是前沿部隊的事;有人説，我們只能上課堂上不了戰場，空有一腔報國熱情也是白搭。不!請不要這樣説!我們是學生，我們同樣是清華國防生!即已身系國防，又怎能置身事外!清華給我們以得天獨厚的學習環境;清華以其深厚的文化底藴給我們以薰陶;清華以其篤學報國的紅色傳統給我們以陶冶。只要我們帶着堅定不移的報國信念，勤奮學習。只要我們肩負着保家衞國的責任，努力鍛鍊。在未來的戰場上，我們就有資本勇往直前，我們就有信心克敵制勝。我們積極準備着，教室和訓練場同樣是決勝千里的戰場!

時刻準備着，以我們無限的智慧與知識來迎接未來的挑戰。時刻準備着，以我們毫無畏懼，勇於戰鬥的精神來捍衞神州大地的安寧。時刻準備着，未來，中國軍人將不給任何對手提供賣弄驕橫和傲慢的機會!

此時，我想起了一首軍歌，它如此唱到：準備好了嗎?兄弟們，當那一天真的來臨。放心吧，祖國，放心吧，親人。我會朝着勝利勇敢前進，前進!

我在追夢中成長演講稿學生 篇5

親愛的老師、同學們：

大家好!

俗話説“書讀百遍，其義自見。”我們都知道高爾基曾經説過“書，是人類進步的階梯。”我們都曾感受過“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”的讀書歷程。我愛讀書，書帶給了我無限樂趣，也教會了我如何為人處事。

每當我做完功課，我總要翻開我那些愛不釋手的課外書，如飢似渴地讀起來。我有時緊皺眉頭，有時被書中的精彩內容逗得哈哈大笑，有時會從中悟出了很多道理，有時會為書中的一些事而打抱不平……經常看得如痴如醉。我感受着書中每一個動人的情節，欣賞着書中每一個優美的段落。

讀書，使我明白了做人要有堅持不懈、滴水穿石的精神。在《魯濱遜漂流記》中，我們都知道主人公魯濱遜孤身一人住在一座荒島上，那兒無處不充滿危險，可是，他何曾放棄過?而是他那鍥而不捨，永不輕言放棄的精神激勵着我們;正是他的精神，讓我也對自己嚴格要求，對自己的目標持之以恆。

讀書，讓我懂得了做人要學會知恩圖報。在《愛的教育》中，記敍了人世間多姿多彩的愛。無論是親情之愛，還是友情之愛，都讓我們見證了愛的感恩與回報。讓我們學會了要理解父母的心酸，要學會尊敬師長，這本書，使我們獲益良多。

書，是博古通今的老人。它將我帶進了硝煙瀰漫的戰場，帶進了戒備森嚴的皇宮，帶進了一段段歷史中，我彷彿看見了當年那慘絕人寰的血腥大屠殺，我彷彿聽到了當年那些因戰亂而導致家破人亡、妻離子散的人們悲痛欲絕的哭聲……我更加懂得了要珍惜今天的幸福生活。

書中的樂趣頗多。只要我們認真地去“品味”，就會有很大的收穫。瞧!那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀景象;那“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的靜謐美好景色;那“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的艱苦;還有那“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”的訓誡……我們有時還會有“明月鬆間照，清泉石上流”的美好意境;有時會生髮“國破山河在，城春草木深”的傷感;有時也還會有“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的體驗……“讀書破萬卷，下筆如有神”。但是如果我們只求“萬”而不求“破”的話，是永遠不會打到“有神”的。這個“破”正是研究讀書的質量與效果。所以，讀書不僅要讀萬卷，而且還要破萬卷。

同學們，快捧起你們手中的書，讀起來吧，讓書成為你的良師益友，成為你們生活中的最重要的一部分吧!

我在追夢中成長演講稿學生 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

青年人和大師的對話，似乎是一位有修為的老者在指點一位剛剛步入社會的年輕人，年輕人的問題很平凡普通，而老者的話卻句句暗含玄機。大師告訴青年人要想改善這個世界，必須先徹底的瞭解自己，只有先成就小我，才有能力成就大我。

只有你把自己的事做得很成功了，你才有足夠的資本去完成更大的使命。年青人想要改善世界這個想法聽起來確實是有點異想天開。也許僅憑年青人一人之力無法改變這個慌亂的世界，但如果每個人都有這種雄心抱負，世界就能一點點變的更加美好。也許僅憑年青人的綿薄之力不能改變什麼，但至少他努力過，嘗試過。從某種意義上説，他依然是成功的英雄。

這個社會是混亂的，但你應讓自己變得更有素養，品格更高尚一些。首先應該清楚自己心之所向，在滿足了自己意願之後嘗試着去改善別人，改善別人的一些壞習慣，最好是通過人性的相處，幫助他們理解他們，讓自己的生命更有價值。讓他們感受到這個世界需要改善，需要人類齊心協力，共同改造。當世界真的更加美麗了，年青人也就真的成功了。大師話中的真諦自然也顯現出來了。

所以，在你想要了解別人之前，應該先看清楚自己，知道自己想要什麼，不想要什麼。隨之以這樣的心思來滿足他人的需求，誠心誠意為他人服務，不求取回報。這樣，你的人格也就不知不覺得上升到另一種更高的境界。當你的人格昇華時，你的身份也從一個年青人蜕變為一個大師。然後將你的親身經驗傳給後世人，教他們怎樣做一個品德高尚的的人。這樣代代相傳，世界必然會越來越美好。

所以説，不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海。唯有理解自己才能改造他人，改造世界。

我在追夢中成長演講稿學生 篇7

我走回沙發繼續看電視。看了一會兒，我覺得有些不愛看了，就去了卧室。一走進卧室，我就聞到了很濃的異味，原來都是我吃水果和零食亂丟果殼，忘了清理髮出來的。我心裏想，卧室這麼亂，媽媽來了還怎麼睡覺啊。平時都是媽媽做衞生，現在媽媽不在家，我決定自己打掃卧室。於是，我從衞生間拿來了掃把，走進卧室學着媽媽的樣子掃啊掃，大汗呼呼直冒。掃完一遍看屋裏乾淨多了，可是我還不滿意，於是又拿起拖把擦了起來。汗一直在流，但是我卻幹得非常起勁。一個小時過去了，終於收拾完了。卧室裏非常整齊，地面亮極了，難聞的異味兒也自動消失了。

這時門鈴響了，媽媽回來了。她一看到我，就把我抱起來，擔心地問：“害怕了嗎?”“我是男子漢，才不害怕呢!”我大聲地説。我趕緊拉着媽媽來到卧室，她一下子就被驚呆了，“這是誰把屋子收拾得這麼幹淨啊?”“還能有誰啊!”我大聲地回答。媽媽豎起大拇指説，“小雨真棒，小雨真是長大了!”聽了媽媽的誇獎，我的心裏可甜蜜了。

這是我第一次獨自在家的經歷，也是我成長中的一件小事，但是這件小事卻使我難以忘記。

我在追夢中成長演講稿學生 篇8

春華秋實，時光飛逝，轉眼之間，××公司已經成長為一株健壯的大樹，而我就是我們公司僅有的幾名與企業共同成長的老員工之一。在公司成立之初，我就來到了這個公司，轉眼十幾年過去了，在這十幾年裏，我沒有一天離開過我的這個家庭。能親身見證公司的成長，能與公司一起發展，這是我人生最有意義的事情，我感到由衷的驕傲和幸福。

回顧往昔，我總是心情很激動。公司剛成立之際，只有很少的幾個人，經驗也非常的缺乏，辦公條件也沒有現在的好。當時，有好幾次難關我們差點沒有度過去，是我們英明的老總，給了我們無窮的力量，帶領我們沒有放棄。我們始終以高度的使命感、責任感，擴大規模、創新經營，不斷開拓新的經營服務領域，使我們的企業從1個小毛頭公司，成為了現在全省有名的大型公司。而這一切，離不開每1個員工的功勞。

有這樣一位同事，她從來都是以誠待人，樂於助人，從不斤斤計較，有一顆寬廣的胸懷。只要身邊的同事碰上了困難，她都會熱情的幫忙。在她的家中，有1個正準備大學聯考的兒子，還有1個八十幾歲高齡的婆婆，丈夫又常年在外地，家裏的裏裏外外都需要她照顧。試想一下，這樣的情況之下，她還有多少時間能留給其他的人呢。然而，她卻總是加班加點，有的時候甚至到了12點多都還在辦公室工作。有時候，她忙得連飯都沒有好好吃，但是她從不為這些而耽誤一分鐘的時間，她總是那麼無怨無悔，腳踏實地的幹好工作。

我與企業共成長，在公司的十幾年裏，我見證了很多大大小小的事蹟，也常常被身邊的同事所感動。但是，最讓我難忘的是企業對我們的培養，是領導對底下員工的關心與重視。剛來公司之際，我只是1個辦公室的普通職員，從事的也是簡單的工作，但是現在，我已經是辦公室的主任，這都離不開單位的培養。××年裏，無論從商業知識，品牌文化，業務技能，售買技巧 ，服務水平，對於我來説都是1種能量充電，是我在與企業的發展不斷地成熟，我愛我的工作，更愛企業，因為是企業照就了我的職業生涯，給我展示事業的空間，這裏有着重視，關心我綜合素質提高的企業，有着傳我經驗，助我成長的同事，有着彼此相攜，同舟共濟的和諧氛圍。通過多年的磨練，使我從1個毛頭學生逐漸成長為1箇中層領導。

朋友們，今天，我們見證了歷史，與企業精英們共同磨練智慧的靈光;未來，歷史將會見證我們，與後來者一起分享收穫的馨香!我相信，我們的企業前景是鋪滿了鮮花，我們每個人的發展空間都會很大。雖然，在行進的路程當中，會有很多艱難險阻，但是，我相信，我們一定會劈風斬浪，揚帆遠航。

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園!讓我們在公司領導的帶領下，以“ 奉獻、拼搏、求實、高效”的企業精神，追求“設備一流、管理一流、服務一流、效益一流”的企業目標。堅持“質量第一、顧客第一、信譽第一”的經營宗旨和“以人為本、誠信服務”的經營理念，開拓進取、奮發有為，去開創××公司更加輝煌、燦爛的明天。

我在追夢中成長演講稿學生 篇9

成長的路上

充滿荊棘

劃破了雙腳

刺痛了幼小的身軀

刺傷了童稚的心

之後

童心碎了

身軀墜落深谷

流淚的魂魄

遊走於人海之中

無人過問

終於

有對好心人

憐惜地撿起了傷痕累累的童心

並將這些碎片拼成了一顆完好的心

自此

童心再次站了起來

踏上了人生的另一段旅程

我在追夢中成長演講稿學生 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我從小就喜歡閲讀，媽媽給我買了很多圖畫書。在我讀幼兒園的時候，媽媽還到郵局給我訂了《幼兒畫報》和《東方娃娃》。

在閲讀《幼兒畫報》時，我認識了紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙三個小夥伴。特別是紅袋鼠，他告訴了我很多知識，例如：我們要定時定量喝水，喝水時不能太急，太急就容易嗆到;還告訴我要做一個講衞生、懂禮貌的好孩子。

《東方娃娃》裏有許多繪本故事，其中我喜歡看的是《火車上出生的女孩》，這個故事主要講了在寒冷的冬天，一個小女孩在一列火最車上準備出生了，火車上的人們熱心地幫助她和她的媽媽，最後，小女孩順利地出生了。從這個故事中，我知道了當別人需要幫助，我們就要伸出熱心的雙手去幫助別人，就像葉老師説的：“幫助別人的人，才能得到別人的幫助。”

我媽媽給我買的書也越來越多，還帶我去圖書館看書。我看過的書有《神奇校車》、《安徒生童話故事》一邊讀書，一邊長大，漸漸地，我認識的字越來越多，、奇遇記》、《一粒種子的旅行》等，從這些書中，我懂了很多知識和做人的道理。例如，讀《木偶奇遇記》，我懂得了做人要誠實守信，不能騙人，你看小木偶匹諾曹的鼻子是因為撒謊，才曉》、《登鸛雀樓》、《風》、《池上》等，讓我認識了很多詩人。我還知道了原來古詩裏有許多是寫春天的，有《春曉》、《草》、《宿新市徐公店》、《詠柳》等，古詩真會變得那麼長。讀《美女與野獸》，我知道了貝兒一直《美女與野獸》、《小王子》、《迪士尼公主經典故事》、《我愛閲讀叢書》、《木偶在幫助野獸，最後野獸才能變回王子。我懂得了要向貝兒一樣有一顆善良的心。

除了讀書，我還背了很多的古詩：《詠鵝》、《憫農》、《宿建德江》、《春有趣》!

讀了國小後，我還背了《弟子規》、《三字經》，從《弟子規》中，我知道了要孝順父母。從《三字經》中，我懂得了從小就要認真學習。

現在，我已經讀二年級了，正在背誦《笠翁對韻》，我發現它們是數字對數字，景物對景物，時間對時間，顏色對顏色等。例如：十月塞邊對三冬江上;山對海;晨對午;紅對白。我覺得對對子很有趣!

每多讀一本書，我懂得的知識就多一點，心裏就會更快樂!媽媽常常跟我説：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”我以前不明白其中的道理，現在，終於明白了：我們吃飯長的是身體，我們讀書長的是知識!

我在追夢中成長演講稿學生 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

寒冬臘月，凌寒留香，疏影婆娑，傲霜鬥雪。

走在放學回家的路上，手裏那張鮮紅的試卷透着無力挽回的失望。我的心像被雨水淋濕的青石板路，陰晦中夾雜着絲絲疼痛。

有雪自空中緩緩飄落，屢屢幽香鑽入鼻腔，沁人心脾。沿着香氣尋去，在牆角一隅發現了她——梅花。她開得正盛，嬌嫩的花朵不畏風雪，星星點點地散落在枝頭，遠遠望去，好似朵朵白雲嵌在樹枝上，越是走近，香氣越濃，淡雅而悠遠，別具神韻。雪白的花瓣輕顫着，潤澤透明，白如絹，輕如紗，薄如翼，滑如玉。清新秀嫩的模樣讓人想象她經歷了多少次的狂風暴雨，又是一次又一次不屈不撓地堅持下來的。

可是梅花如果不經歷漫長的嚴寒和凜冽的風雪，又怎會暗香襲人、芳華絕代呢?是啊，梅如花，人亦如此，我們只有經歷了挫折的考驗和挑戰，總結教訓、愈挫愈勇，才能得到成長。只有像梅花那樣不畏嚴寒、百折不撓，才能走向成功。

成長之中，我們都需要挫折來磨練。因為經歷過挫折的生命，才是真正精彩而充實的。

我在追夢中成長演講稿學生 篇12

各們領導、敬愛的戰友們：

今天我為大家報告的標題是《爭做“三隊三員”，加強責任感》!

轉瞬間，參軍已經一年多了，記得中學的時候就聽人家説過，軍營是座大熔爐，走入的是平常，走出的是閃亮的人生，我們作為跨世紀的一代人，沐浴着軍隊的陽光，一路下來，心中充斥了驕傲和衝動。

回想一年來的工作，感觸許多，播種良多，這其中包涵了各級引導的培養、教導，同道們的輔助、關懷，也包涵了自己辛苦耕耘、不懈努力的辛酸。一年多來，自己始終保持“三隊三員”精神——打硬仗的戰鬥隊、優質服務的保障隊、軍隊形象的代表隊;及格駕駛員、合格戰鬥員、合格勤務員，爭做“三隊三員”。我以為要想做到“三對三員”，首先必需增強自己的責任感。

一個人的責任感首先是做一件事就要把它做好的態度。一件事首先要當事人迫不得已去做。委曲、應付敷衍，甚至兩面三刀，那都是不真心想做一件事的表現，這時候要求有責任感，那實際上是沒有可能的事。被逼着做某事，這樣反應出來的是強制者的志願，要被逼迫者存在責任心，這也是不可能。一個人沒有信念，或者不認為自己可能做到、做好，他就不會樂意為之背上責任感。既然已經做出了決議，簡直沒有一個人不想把事件做好。然而，假如信息重大不足，當事人不曉得該怎麼做的時候，他的責任感就沒有一個依靠點，或者説是載體。落不到實處的責任感，或者無奈進行績效評估的責任感，即是不。責任感還體現為是否樂意承擔一件事的成果。如果不敢承擔，那象徵着有所保存，也不可能會居心付出。

黨的十四屆六中全會《對於增強社會主義精神文化建設的決定》中指出：“社會主義職業道德的根本請求是：愛崗敬業，老實取信，辦事公平，服務大眾，貢獻社會。”這五句話中，愛崗敬業是前提，而強烈的責任感也恰是愛崗敬業要求的題中之意。社會職業和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業道德，但無論什麼職業的道德都有共同的準則和要求，強烈的事業心責任感就是各種職業道德的基礎要求。

一個人的成績大小，最根本的決議因素就是他對待工作的立場，而事業心責任感的強弱就是對待工作的基本態度問題。高爾基説過：“蠢才是因為對事業的酷愛而發展起來的，幾乎可以説，天才就其實質而論---只不外是對事業，對工作進程的熱愛罷了。”可以設想，一個人不熱愛自己的工作，缺乏最少的事業心責任感，在職不盡責，安心不盡心，怎麼可能把工作幹好更談不上高尺度，發明性的發展工作。只有把工作當成事業幹，以高度的責任感看待自己所從事的工作，才幹在艱苦的時候找到氣力，在急躁的的時候得以動搖，堅持高昂的工作狀況，幹好每一項工作。能夠説，強烈的事業心責任感是幹好所有工作的前提前提，是實現個人價值的決定性因素。

組織的培養，領導的關心、教育，戰友們的支撐與贊助，容納了我的毛病和過錯，教會了我做人做事。今後，我將倍加愛護，努力學習，增強自己的責任感，爭做“三對三員”，在領導和戰友們給予的舞台上，為團隊的發展盡一份責任。

我在追夢中成長演講稿學生 篇13

同學們，老師們：

大家好!

越過所有國中的陰霾，踏着高一旋律的音符，我們艱難而更驕傲地傳承了高二這一神對的火炬，徜徉在書的海洋。我們曾被一塊塊堅實的書之巨石打得傷痕累累，我們增被航行後的暴風驟雨洗禮地精疲力竭，我閃也曾因數次在長空中的失而一蹶不振。可是今天，年輕的我們眼含着希望，雙手握着奮鬥。坐在明亮的教室自信滿滿地説：“不管有多大，雨有多強，年輕的我們依舊會勇往直前。因為我們是國家的希望，是民族塊，為中國魂永垂不朽，我們要成人，我們要成才!”

新世紀賦予“成才”嶄新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學子稱為“才子”;有人為把“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書呆子稱為“才人”;亦有人奉考試高分全優學子為天之驕子，國之棟樑。然而今天，屹立在新時代的前方，仰望着日新月異的時代給予“成才”最精典的詮釋，我們幡然醒悟：只有兼備最紮實的知識基礎，最淵博的天文地理知識，以及最全面的德、智、體、美、勞發展的潛能才是合格的，走在世紀尖端的“人才”!

俗語説：“冰凍三尺，非一日之寒。”誠然，雙肩稚嫩的我們還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上現有便又單槍匹馬地為社會作多麼巨大的貢獻。可是我們擁有着無價的資本：青春和時間，深信：只要我們毫不懈怠地吸收陽光和雨露，馬不停蹄地同時間賽跑，柔弱 小幼苗一定可以長成參天棟樑，撐起陰涼的一片藍天。

牛頓説：“力是可以想通的”。而成人與成才本身就是一對相互牽連、如影隨行的影響全，更確切地説，平衡二者才能平衡人生。

如何成人，如何成才，面對這一令人深思的問題，筆者“拙見”;自信，成人成才的基石，因為“自信成功二百年，會當擊浪三千里”;堅定，成人成才的階梯。因為“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”;夢想，成人成才的導航，因為“心有多高，我們就能走多遠”;奮鬥，成人成才的焦點，因為“寶劍峯從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

真的，生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少;播種什麼，就收穫什麼;付出什麼，就得到什麼。所以，作為生活的我們，撒下所有這些火種，生活必當色彩斑斕，燦爛輝煌。

有藍天的呼吸，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化;有大海的呼吸，就不能讓搏擊的勇氣在風流前卻步;有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。

因為成人，要有追求永支撐;成才，要有激情常相伴!

謝謝大家!

我在追夢中成長演講稿學生 篇14

成長路上，有歡笑、有傷心、有朋友。　　

每個人的成長經歷不同，卻都有一個共同點。那就是收穫。　　

我們的成長路上也有很多無法忘記的事。　　

歡笑　　

記得，一年級開學。我們都懷着激動和開心的心情去報名。那時的我們整天面帶笑容，有時會因為一句話笑上很久。那時的我們整天期盼着下課，下課後我們就奪門而出，奔向操場，去享受打鬧的樂趣。那時的我們，很幼稚，説話不知天高地厚，但卻很快樂。我真的覺得那時的我們愛笑、很鬧、很幼稚。　　

傷心　　

成長路上也缺少不了傷心。　　

轉眼，國小的生活時光在我們的歡笑中度過了。我們也面臨這分班的到來。那些要好的朋友臉上也多了一絲不捨和傷心。彼此間説着很多話，就好像分離一般。彼此間的情誼是不言而喻的，也是無法割捨的。也許在別人看來，我們這些情誼算不了什麼。可其中的情誼只有我們才明白，所以才變的格外不捨。在我們互相不捨的時候，分班到來了。　　

朋友　　

七年級如約而至。　　

班上多了許多陌生的面孔。我也一個人坐在座位上，想着以前的好朋友。想了一會兒，我覺得我應該還要認識新的朋友。於是，我便去跟他們打招呼，他們也友好的跟我打交談。我又交了這麼幾個朋友。我突然覺得我很幸福，因為我有很多朋友。當然，也包括以前的好朋友。有朋友真好。　　

在成長的路上，我收穫了很多，也明白了許多。　　

成長路上，有歡笑、有傷心、有朋友陪伴，我很幸福，因此也有了一種甜甜的味道!

我在追夢中成長演講稿學生 篇15

日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終於，我不知不覺地成長了。後來，在某個清晨的鏡子裏，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃櫃裏，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。

停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標誌着在如何成長着的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。於是，我們都是感悟着的成長，思考着的成長，無悔着的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……

曾經苦澀的日子，在回憶的畫面裏，已釀成芬芳。每當夜幕邁着輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的願望與美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

時間從指間不經意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在裏面結網，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹着的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事。

成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》後，是—條曲折的山路，身後蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。

成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望繫於明天的彩雲，成長就是希望編織的綵帶，串連回憶和嚮往。

我在追夢中成長演講稿學生 篇16

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

伴着最後一聲音嘶啞的蟬鳴消失，伴着最後一片枯黃的葉子飄落，綿綿的秋意已淡。在這個依然蕭瑟的季節裏，我蜷在秋的搖椅裏，擁着《餘秋雨文集》。

我對雨總有着一種莫名的感情，特別是綿綿的秋雨。望着它從很高很高的天空上落下來，落到很遠很遠的田野裏，心就會像一泓新漲的秋水，明晃晃的，隨細細的雨絲兒蕩起款款漣漪。夜闌人靜時，我坐在燈下，注視着窗前的秋雨，忍不住翻開了這本還散發着鉛墨清香的文集，開始了一段寂寞的旅程，走進了一段塵封的歷史，彷彿一個踟躕的旅人在沉重的歷史中艱難跋涉。

從商風到唐雨，從秦朝焚書坑儒到康乾文字獄，從晉魅賦文到宋元詞曲，一路走來，有秋雨為伴，雨打在身上，也打在心上，泛起痛楚;從道士塔到柳公司，從廟宇到青雲譜，從沙中的清泉到西湖的風景，從都江堰到吳江船，一路走來，有秋雨為伴，雨咂在身上，也砸在心上，重得我無法抬頭，難以呼吸;從竹林七賢到天一閣范成大，從潑墨揮毫的八大山人到酗酒潦倒的酒公，從掌握朝權的重臣到花街撫琴的女子，一路走來，有秋雨陪伴，雨刺在身上，也刺在心上，我只有謙卑地低下頭，生怕手放錯了地方。

再美好的景色，難道只要沾上了中國的歷史，就一定會變得如此沉重嗎?重重的青石台階，厚厚的石城牆，就連路邊偶坐的老人，臉上的皺紋，都也爬得滿滿……

秋雨無法在西湖邊讚歎水好綠，無法在沙漠中感慨沙好黃，更無法在陽關邊上説雪真白。這便是秋雨。不像“自封”的文人那般，將風花雪月反覆呻吟，將雞毛蒜皮儘量擴充。中國真正的文人，只能是孤寂的，沉重的，即便流連於風月場。

秋雨——如一壺上好的碧螺春，需慢慢地沏，慢慢地品。在一切速食的今天，又有誰會去慢慢品嚐那苦澀的清茗呢?唉，連續幾年來文人的清高與尷尬也只有在秋雨身上繼續。

但是，我依然喜歡秋雨，靜靜一人，坐在窗前聽雨，更願意變成一滴雨，融入秋雨……

人生，就是一滴秋雨，蕭瑟的來，苦澀的走，只要活着，就得不斷承受。承受疏離，承受嘲諷，承受誤解，承受苦難。人生，便如秋雨，輕輕的來，靜靜的走。只要想活着，就得不斷放棄。放棄名利，變得豁達，放棄波瀾，變的平靜，放棄追逐，變得無為。

在成長的歲月裏，我一直享受着讀書所帶來的快樂。翻開書本，我默默地成長，合上書本，我看見百變的人生。

一本經典可以讓我們成長，一本經典，可以讓我們看懂人生，伴隨着閲讀經典，我已停不下成長的腳步。

誦讀經典，感悟人生。

我在追夢中成長演講稿學生 篇17

親愛的老師、同學們：

大家好!青春似一把無形的劍，悄無聲息的射向生命的中心。歲月不會停留，轉眼間我已從懵懵懂懂的童年中走了出來，和煦的微風吹拂着我們的臉龐。一切皆應緣分，我們在這裏相逢......

我被分到了1612室，這是一個團結、互助、進取的温馨小窩。在這裏，我體會到了同學之間那顆包容，純潔的心。

“嘀嘀”，鬧鈴響了，打破了黎明宿舍的寧靜。不用別人的提醒，大家齊刷刷地一下子掀開温暖的被子。穿着梳洗好後，大家便齊心協力地打掃衞生。

室長一個個分配着任務，大家瞭解任務後，都分頭行動。瞧，這邊是妍，她的一隻手撐在冰冷的地面上，另一隻手拎着一雙“出隊”的鞋子，又將它重新放了回去，在妍這樣一個仔細認真的“教練”下，那些“出隊隊員”一下子排成了一條直線。妍拍拍手，又拍了拍膝蓋上的灰塵，自豪地看着自己的勞動成果。

“凡，我和你換一下打掃的任務吧!我今天打掃包乾區，要早一點去!”“好啊!”我開始打掃洗漱間。我麻利地彎下腰拿了一塊抹布，又將兩個水池以迅雷不及掩耳之勢擦得一乾二淨，接下來，可以排口杯和洗髮液了。沒過二十秒，口杯一律與牆壁形成45°夾角，洗髮液按照高矮胖瘦站成一排。最後，我拿來拖把，把地拖了一遍。“呼!"終於忙完了，我長長的舒了一口氣，隨後拉來了室長，室長將她的眼鏡向上推了推，環顧了一下，然後滿意地點了點頭......

在大家齊心協力地打掃下，宿舍被我們打扮的煥然一新。

合作是一把打開成功之門的鑰匙，我們一定會共同編織出國中激昂、充滿嚮往的生活篇章，快樂地成長......

風吹起如花般破碎的流年，而我們的笑容搖晃搖晃，成為我們命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節深深的暗影。在合作中，我們攜手成長......

我在追夢中成長演講稿學生 篇18

幾年的時間，我完成了生命的蜕變

失色的眼眸再次煥發光豔

挽着春天柔嫩的腰身

重返回久別母親的懷中

温馨的風輕輕拂面

它們要掃落我周身結積的風塵

我輕輕閉上眼睛

開始編織輪迴裏最美的風景

我決定重新啟程

母親卻淚水依依再次為我踐行

幾百畝的規劃成就一個偉大的家

瑰麗的衣裳讓母親再次談婚論嫁

只是

她捨不得盤起那如絲的長髮

她微笑的臉上雕刻着新的希望

她堅強的骨子裏藴育着收穫的陽光

書聲琅琅演繹成她強力的脈搏

所有的陳舊都源於60年青春期的醖釀

多彩的經歷

像愛情一樣強烈，像美酒一樣飄香

羞紅了生命裏的記憶，也醉倒今生所有的過客

我在追夢中成長演講稿學生 篇19

在星期天的時候，我在看一本科學書，突然，我被一個科學小實驗給迷住了。“在紙上畫一個五角錢大小的洞，一個一塊錢的硬幣也能傳過去。”“這怎麼可能呢?”一元硬幣可比五角硬幣小，不會穿過去的，但能不能還要用實驗來證明。

實驗開始了。首先，我準備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫了一個五角硬幣大小的洞。接下來，我犯難了，如何將硬幣穿過去呢?直接穿過去?試一試吧!結果紙破了，第一次試驗宣告失敗。不過世上無難事，只要肯登攀，世上哪有事會一次成功呢!我決定再來一次。

第二次實驗開始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機一動，我發現把紙往中間一擠，就形成了一個橢圓形。這樣硬幣不就能穿過去了嗎，我一實驗果真如此，我終於成功了!

通過這次試驗，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過實驗來證明，不讓不能輕易下結論。要不斷在“已知”中尋求“未知”以獲取更多的東西。

在星期天的時候，我在看一本科學書，突然，我被一個科學小實驗給迷住了。“在紙上畫一個五角錢大小的洞，一個一塊錢的硬幣也能傳過去。”“這怎麼可能呢?”一元硬幣可比五角硬幣小，不會穿過去的，但能不能還要用實驗來證明。

實驗開始了。首先，我準備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫了一個五角硬幣大小的洞。接下來，我犯難了，如何將硬幣穿過去呢?直接穿過去?試一試吧!結果紙破了，第一次試驗宣告失敗。不過世上無難事，只要肯登攀，世上哪有事會一次成功呢!我決定再來一次。

第二次實驗開始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機一動，我發現把紙往中間一擠，就形成了一個橢圓形。這樣硬幣不就能穿過去了嗎，我一實驗果真如此，我終於成功了!

通過這次試驗，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過實驗來證明，不讓不能輕易下結論。要不斷在“已知”中尋求“未知”以獲取更多的東西。

我在追夢中成長演講稿學生 篇20

親愛的老師、同學們：

大家好!

高爾基説過：“書是人類進步的階梯”。的確，讀一本好書，就像交了一個益友。因為書裏無窮的知識會讓你受益匪淺。

《兒童文學》、《少年文摘》、《童話世界》、《課堂內外》、《名人名言》、《唐宋詩詞》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》……對於書架上擺着的這麼多的書，不禁又回想起了我的讀書生活……

我讀過的書很多，但印象最深的也只有《兒童文學》、《少年文摘》、《童話世界》和《唐宋詩詞》這四本而已。我從8歲起便開始讀《兒童文學》，雖説看得不是太懂，也有許多字不認識，但仍然勉勉強強讀了下來。到了9歲上了二年級，識的字越來越多，文章也越讀越懂。那時開始，我的作文水平有了很大的提高，經常被老師拿來當範文念，識的字也比別的同學多很多。我想，這應該是兒童文學帶給我的好處吧：在閲讀文章時，我可以把優美的詞句畫起來應用在自己的作文當中;遇到不懂的詞句，我便查閲字典，弄懂讀音，理解字義，使我受益匪淺。

到了三年級，我開始看《少年文摘》。《少年文摘》裏有許多含意深刻的哲文，從中使我明白了許多為人處世的道理。直至五年級，我在無意中看到了《童話世界》，裏面那幽默的文字，充滿童趣的筆觸，使我的文章裏又增添了一絲活力。五年級暑假，我開始讀《唐宋詩詞》，從此，我的作文裏便往往會插入一些詩詞……

在我的讀書生活中，終於使我領悟到了培根説過的一句名言：“讀書使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人嚴密，物理學使人深刻，倫理學使人莊嚴，邏輯學使人善辯;凡有所學，皆有性格”。