關於漢字的演講稿3分鐘學生（精選5篇）

關於漢字的演講稿3分鐘學生 篇1

前印度總理尼赫魯曾説過這麼一句話：“世界上有一個古老的國家，它的每一個字，都是一幅美麗的畫，它的每一個字，都是一首優美的詩。”這古老的國度就是我們偉大的中國，這如詩如畫的文字就是我們中國意藴深遠的漢字。

漢字，一種方塊字，這些點橫豎撇捺的奇妙組合，寫出了中華民族的剛正與挺拔。漢字，一種表意文字，這些音形義的和諧統一，又折射出我們中華民族超然的智慧。它猶如一道亮麗的風景，屹立在世界文字之林的東方。

在世界文字之林中，漢字孕育了中華五千年古老的文化，深入我們民族的骨髓，孔子用漢字講述仁者愛人，流傳千古;李白、杜甫用漢字吟哦唐詩，泠泠作響;蔡倫、畢昇用漢字傳播文明，永垂史冊。

每一個漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現、描摹着這個世界。看，“日”這個字，使你感到熱和力，而“月”卻又閃着清麗的光輝。“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。而在書法家的筆下，它們更能生髮出無窮無盡的變化，在書聖王羲之的《蘭亭序》中二十一個“之”字無一雷同，或蒼勁，或雋永，或飄逸，或灑脱。試問，在人類古老的長河中，有哪一個民族像中華民族這樣擁有如此豐富書法瑰寶呢?

這就是中國漢字。一點一橫，一撇一捺，都跳躍着中國人的氣息，演繹着中國人的智慧。

我愛漢字，更愛創造這漢字的中國!

關於漢字的演講稿3分鐘學生 篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

每天的語文課都是我最快活的時刻。語文老師給我營造出一片蔚藍的天空，任我在天空中自由翱翔。無數漢字組成了一個全新的大江南北，我在漢字寶寶的邀請下神遊漢字王國。

在這個詩一般的國度裏，我知道了倉頡造字，知道了“冊”和“刪”的來歷，漢字是世界上使用人口最多的文字，更懂得了漢字的演變，懂得了一點值萬金的分量。

我們的漢字魅力四射，語文更是給它們一個舒適、温暖的家。漢字們在這個家裏排列成一篇篇優美的文章，一個個精彩的片段，一句句美麗的語句，我為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓我大為驚歎，它們的本身及其意無比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，彷彿眼前閃着光輝;望見“明月”，我似乎在眼前看到了偌大的月亮發出清麗的光輝。“熱”使我感受到它的熱量;“冷”似乎又有一股寒意充滿全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，卻讓人有如站在明亮的太陽下。看着這神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為歎止呢?

那一個個方塊字，不是一個個僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈。這些可愛的小精靈，在書法家的筆下，更能發出無窮無盡的變化，或挺拔如峯，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。漢字就像一個個可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悦你的眼睛。

博大精深的中華漢字令我陶醉了，我愛漢字，我決心要好好學習，不僅要寫一手漂亮的漢字，更要學好語文，發揚光大它帶給世人詩一般的靈性。

關於漢字的演講稿3分鐘學生 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

中國，一個歷史文化悠久的國家。長遠的歷史讓她得到許多榮譽，也讓她失去太多具有中華民族特徵的事物。

漢字，這個最具代表性的傳統文化在時光中漸漸地離我們遠去。

時光飛逝，人的大腦迅速發展，於是，一部又部手機，一台又一台電腦誕生了。這些高科技產物使人們的生活變得快捷。然而，就在人們用手指敲擊鍵盤的同時，漢字文化，已悄悄的從人的潛意識中溜走了。

我，熱愛語文，酷愛漢字。臨摹名家書法是我生活中的一大樂趣。每次看見一個漢字，我就入見了老朋友一般親切，毎一個漢字，都有着無限韻味。細細品味，我彷彿看見火山在亙古爆發，聽見溪水低聲吟唱的歌聲，感受到微風拂過我的臉頰的輕柔。

漢字，如同一個個美妙的音符，一朵朵盛開的花，一個個歡快的小精靈在紙上跳躍。

然而，現在許多人已陷入了信息世界，練習書法的扥少了，品味漢字的人也是寥寥無幾。由於過久的忽略漢字，許多人的字越來越不美觀，並且經常提筆忘字。

很多人説，夢寫出一手好字的人氣質也不會很差，字就是你得第二張臉。古時候，多少人為了寫出一手好字下了多大功夫，花了多少時間，人們收集名家書法是為了欣賞、珍藏而現在，大多數人是為了做等升值、為了炫耀。

中華文化，博大精深，文字更是妙不可言。看似一個個簡單的“人”字，儘管只有兩筆，可它卻象徵着一個頂天立地的男子漢。它的一撇，看似輕飄，它的一捺，又是如此的有力。這一撇、這一捺，象徵着一個拿得起又放得下的中國人!

學了《最後一課》這篇課文，我是真正體會到了語言、文字對一個國家的重要性。它能夠培養一箇中國人作為炎黃子孫中的一員的歸屬感和榮耀感。中文信息研究會祕書長蕭啟宏説過：“漢字是中國文化之根;漢字是國家統一之本;漢字是國人立命之神。”漢字對中國如此重要，為什麼中國人還不珍惜呢?

中國失去了漢字，就足以被遺忘。為了讓祖國慕青永遠的被記住，傳承漢字文化的重任就在我們肩上。然我們攜起手來，共同保衞漢字吧!

關於漢字的演講稿3分鐘學生 篇4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

漢字，是炎黃子孫的標誌，是中華文化的內涵與底藴，是我們引以為傲的文字。她帶給我們的，不僅是文字的魅力，還有文字背後的歷史興衰。不同年齡的人對文字的理解，或許也會不同吧!

孩童時期，對於我來説，漢字只是花花綠綠的小人書裏那看不懂的方塊，那圖片旁的”配角”，但也正是如此，方塊字是我對漢字的第一印象，這也為我今後對漢字的瞭解有着潛移默化的影響。

上了國小，已經認識不少字的我，開始欣賞起每個漢字的總體佈局和結構。我從”夢”字中看出了虛無縹緲;從”愛”字中看見了人類的各種情感;從”雨”字中彷彿來到一個下着淅淅瀝瀝的雨的美妙世界。我不禁被造字者的智慧所震撼，為博大精深的漢字文化拍手叫好。

到了國中，光欣賞一個字已經不能滿足我對漢字文化的欣賞。我漸漸地學會從詩句中領悟意境。我從”長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”中感受到李白那種積極向上，勇往直前，不畏困難的精神;從”坐觀垂釣者，徒有羨魚情”中體會到孟浩然懷才不遇，抑鬱憤懣的感情;從”忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”中彷彿來到了一個白雪皚皚，放眼望去一片北國風光的世界。幾個看似平凡的漢字組合在一起竟會形成一個如此優美的意境。

縱然漢字文化博大精深，原本手工的書寫正被電腦打字法一點點地取代;原本意境優美的漢字詞語正被無厘頭的網絡用語所侵蝕;原本行雲流水的詩句正在大眾化的流行詞的步步緊逼下走向消失。

漢字讓我學會了欣賞中華文化的博大精深，讓我領悟到了漢字之美，讓我體會到漢字給我們帶來心靈上的享受和洗濯。我們要盡我們所能保護漢字，不要讓她永遠消失在我們的記憶之中。

當我們與漢字來一次親密接觸時，我們的語言變得有深度內涵，心靈變得成熟哲理，這大概就是漢字之美吧!

關於漢字的演講稿3分鐘學生 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

今天，中國在經濟、軍事、政治、科技上非常發達，這讓我們每一箇中國人都非常驕傲和自豪。

但在我心中還有一個夢想——讓每個中國學生都寫得一手好字，中國美麗的漢字出現在世界的每個角落……

現在，雖然社會進步了，一切都越來越發達。但是一些新時代的東西卻漸漸代替了中國那輝煌的財富，比如漢字。漢字是中華民族文化的源泉，現在卻正在被鍵盤、鼠標慢慢取代。

現在，世界上很多人都在學習漢語，學習古老而深邃的中國文明。可是，越來越多的中國人，提筆忘字，頻寫錯別字。再看看周圍的同學，多少同學連自己的名字都寫得歪歪扭扭……。而現在，在世界上的各個大洲，各個地區，都有着學習漢語的人。漢語已經成為一門國際語言，各國人民學習漢語的熱情並不低於學習英語。可是，作為一名以漢語為母語的中國人，我們怎麼能讓這華麗的瑰寶漸漸失落?作為一名中學生，如果連自己的母語都學不好，那將來又如何把我們燦爛的傳統文化發揚光大?

作為新時代的中學生，我們肩負着傳承和弘揚中華出色傳統文化的神聖使命，我們要從自身做起，喜愛書法，帶動身邊每一個同學愛好書法，我們會向時代證明我們不會因時代的發展而丟棄這中華文化的根。

作為新時代的中學生，我們要向世界證明：美麗的漢字會在我們手上更具魅力，我們是燦爛傳統文化的繼承者，傳播者。相信有了我們的努力，美麗的漢字一定會在世界發揚光大!