教育學生經典演講2022（精選20篇）

教育學生經典演講2022（精選20篇）

教育學生經典演講2022 篇1

各位領導、各位老師：

大家好!

今天我演講的題目是《用愛搭建教育的藍天》。

我的媽媽是一名教師，從小，我就夢想有一天我也能像媽媽一樣，立足三尺講台，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學海茫茫。後來，我讀到這樣一首詩：

我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿羣能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情願燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中昇華，在血液的鮮紅中奔騰……

這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想!帶着這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講台，從此，我擁有了一個和媽媽一樣神聖的名字——教師!

從媽媽身上，我早已懂得教育是一個單調而瑣碎的職業，偉大在平凡中孕育，崇高以單調為面孔。但是，短短兩年的教育生涯，漸漸平息了我初為人師的熱情，當我回首這七百個(數字不確定，你自己改)日日夜夜，便對“教師”這個職業有了更深刻的認識和感悟，對曾經和仍然戰鬥在教育戰線上的前輩們產生了更由衷的敬仰!

在這樣繁重而平凡的工作中，他們默默奉獻，甘於付出。而且，星河耿耿，銀漢迢迢，歲月的長河，千迴百轉，千淘萬漉，使他們中的一些皎皎者如一顆顆明珠浮出了水面，他們的異彩流光，道德風範，照亮了中國教育發展的'歷程，為千千萬萬的師者留下了寶貴的精神財富。

孔子的“師者為師亦為範,學高為師,德高為範。”韓愈的“師者，所以傳道、授業、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼裏有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”林崇德教授的“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神聖。”等等名言佳句一直啟迪和警醒着我!從葉聖陶到呂叔相，從魏書生到餘映朝，從誇美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯，無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無法成為一個優秀的教師。”這句話。它鞭策着我，鼓舞着我，使我向一名更優秀更崇高的教育者邁進!

教育學生經典演講2022 篇2

位老師、同學們：大家好!

為了使大家能夠健康、安全、快樂的成長和學習，在今天的開學典禮上，我還是想嘮叨幾句，還是想語重心長地和同學們説一説兩個老生常談的話題那就是：安全與守紀。

一、安全

同學們，生命的價值是至高無上的，當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那麼現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。安全方面包括很多內容：如交通安全、飲食安全、活動安全、家庭安全、交友安全等。希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。在這裏，我特別講一講交友安全。對同學們來説，這可能是一個新説法。俗話説“近朱者赤，近墨者黑”。我們一定要慎交友，要交益友。不結交社會上不三不四的小青年，不交不瞭解情況的網友，更不能和網友會面，同學之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強凌弱，強討惡要，對於此類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，並記入檔案。同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，凡是與同學發生矛盾時，糾集團夥甚至勾結社會上的人蔘與打架鬥毆的。一經發現，參與者一律給予嚴肅處理。

二、守紀

俗話説，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的薰陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。而好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。我們這裏説的守紀，首先是要遵守《中國小生守則》及《中學生日常行為規範》，其次是遵守校規校紀，特別是遵守《澧縣六中學生一日常規》和《班級量化管理細則》。今天我在這裏再一次重申學生紀律中的“四根高壓線”：攀爬、翻越圍牆;攜帶管制刀具進校園;聚眾賭博、結夥鬥毆;談情説愛造成一定影響。再者就是學生的儀容儀表，男生不準蓄長髮，所有學生不準戴首飾，染黃髮，留長指甲，穿奇裝異服。此類事件一經發現，學校將嚴肅處理，決不心慈手軟。

希望我們全體同學，以新學期為起點，嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時也發動全校同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境。

最後，送幾句話和同學們共勉：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。

謝謝大家!

教育學生經典演講2022 篇3

“咚、咚”伴隨着新千年世紀鐘聲的悄然奏響，祖國大地的一切事物都褪去枯黃，換上了新綠的色彩。同樣，我們所倡導的“素質教育”也在一片歡呼聲中大踏步地走向輝煌。很幸運的，在這個具有創新意義的時刻，我乘上了這艘希望的巨輪，成為一名新時代的幼兒教師。

每天清晨，當迎着孩子那一張張天使般的笑臉，接受一聲聲清脆的問候時，我總有一種被幸福淹沒的感覺。課堂上，我與孩子們一起比誰的數字寫得漂亮，一起沉醉於那優美舒緩的夢幻曲中;區域活動中，我們一起體會手指碰觸鍵盤的自信，一起探索沉浮的奧祕，水流的去向;遊戲時，我們又一起壘城堡、翻跟頭、撿樹葉、撿石塊;去花園看金秋紅紅的落葉，去廣場呼吸那帶着香味的新鮮空氣。時時刻刻、點點滴滴中引導孩子主動的去看、去聽、去想，去思考、去觀察、去發現，伸出雙手去擁抱自然，展望未來。

是啊，孩子們的未來是那麼五彩斑斕，那麼令人期待.而要讓孩子真正地去把握未來,這就需要我們在孩子成長的每一步上細心地撒下希望的種子,讓孩子踏着屬於自己的道路生動活潑地發展.這也正是“素質教育”向我們所展示的內涵。但一切育人的事業首推的是師德，也就是那個説起來並不轟轟烈烈，但做起來卻放射着巨大力量的“愛”字，這個字會讓孩子們感受到“素質教育”偉大光環温暖的照耀，也會讓我們深深的體會到育人的甜蜜。

天天是一箇中途插班不久的孩子，在它的眼睛裏我從來沒有找到過同齡孩子的歡樂，反而畏懼、茫然、冷漠卻充滿了孩子全身，這種冷漠也使我的心在慢慢的變涼。但我們正處在革新教育的陽光中啊，我們的孩子不應是吮吸着甘露，微笑着茁壯成長的嗎?是啊，我們幼兒教師的責任不正是這樣嗎?於是，這個特殊的孩子就成為我心中一份放不下的牽掛。每次

孩子父親來園，我都會盡量抽出時間與他多談一會，我瞭解到原來孩子的母親已永遠離開了他們，正是這一打擊鑄成了阻礙孩子與外界交流的屏障，把一個原本無憂無慮的孩子變得冷漠。於是在幼兒園我就多關心他，多讓小朋友主動跟他玩，結合區域活動，遊戲時給他一個重要的角色，耐心的指導，鼓勵他努力去完成。我早就相信“有付出就有回報，有愛孩子就能成長”。一天離園的時候，天天在沒有任何人要求的情況下大聲地對我説：“馬老師再見!”這五個字是我每天都能聽到的，可今天能出自他的口中讓我覺得好珍貴。我看得出孩子的快樂，看得出孩子父親的感激。其實，感動的又何止他們呢?此刻的我心潮澎湃，我想這是感動，但也更是一種驕傲和自豪。因為我是在用自己的一顆心去温暖另一顆受傷的心靈，這種心與心的交流是最純潔最真摯的，這種幸福除了我們幼兒教師又有誰能體會呢?

讓每一個孩子都能快樂的成長，都能在自己原有的基礎上得到最大程度的發展。這時一切教育的目標，也是一切教育者的心願。要實現這個願望，“面向全體因材施教”的原則就顯得尤為重要。一次偶然的機會，我聽到了孩子們的悄悄話，他們説不太喜歡馬老師上課。這可一下把我打入了無底洞，但同時也引起了我深深的思索。原來我所負責的課程通常通過動手操作來完成教育目標，這就給從小在故事聲、兒歌聲中長大，忽視動手操作的孩子感到了困難。但蘇霍姆林斯基有句話“兒童的智慧在它的手指上”是呀，動手操作活動不正是對這句話的體現，不正是緊扣素質教育脈搏的嗎?於是我把這個難題悄悄地轉移，在易激發興趣的美術活動中進行培養。我給孩子呈現各種各樣的美術作品，給他們提供展示自己作品的機會，一有進步就表揚。這樣一來很多孩子都被激起了興趣。可是我引以為驕的點子、辦法用在小雪身上卻顯得那麼蒼白無力。不過幼兒教師的心是最敏感的，孩子的每一個小細節都逃不過我們的眼睛。小雪在喂小雞時的那份温柔、細心讓我找到了教育的突破點。於是我把畫有幾隻小兔子的畫擺在孩子面前：“呀，小兔子多可憐都沒有吃的東西。”孩子馬上用小手畫出小草。：“小於離開水就快要死了，這可怎麼辦呀?”孩子就又添上彎彎曲曲的波浪線。雖然小草的顏色還不夠鮮綠，雖然波浪線看起來還扭扭歪歪，但我心中仍抑制不住地高興。因為我看到了孩子一雙動起來的小手，看到了孩子最甜蜜的笑。

一九九六年《中共中央國務院關於深化教育改革全面提進素質教育的決定》中提出：必須將培養孩子的創新精神和實踐能力作為重點和核心。培養創新精神和實踐能力的教育其實就是創新的教育。對於孩子他們自然不能做出什麼驚天動地的大事來，但仔細回憶與孩子相處的點點滴滴卻每天都充滿新奇，充滿驚喜。一天在“藝術展館”我發現李慶懿畫了一個藍色的彎彎的東西。我問他“你畫的是什麼啊”他很認真地告訴我：“是月亮!”還迫不及待地向我將起了它的夢。他説他夢到自己造了很多很多個月亮，有藍色的、紅色的、紫色的、

綠色的。每天她都會給人們換一個新的月亮，讓小朋友在晚上也能看着它的月亮快樂地做遊戲。也許孩子的幻想聽起來有些幼稚可笑，但他確孕育着具有生命力的創造和發明。於是對着藍月亮我露出了信任的微笑，也給孩子送去了最真誠的祝福!

啊，看哪，“素質教育”的甘露正毫不吝惜地遍灑大地;啊，聽哪，“素質教育”正展開她那豐盈的羽翼向我們召喚。展望這美好的前景，目睹這振奮的時刻，我與孩子同樣激動，同樣熱切。面對湛藍的天空，我在心中對自己千萬次地説，我願將朵朵盛開的鮮花植入孩子的心田，我願在金黃的地平線上托起一輪輪金黃的太陽，我相信“素質教育”的第一縷曙光一定輝映找出我們最甜美的微笑!

教育學生經典演講2022 篇4

老師們、同學們：

每當我聽到一個個年青、鮮活的生命突然逝去時，無不為朵朵含苞未放的祖國花朵瞬間凋零而感到無比痛心。前幾天發生在土橋國小2名學生從車子上掉下來這一交通事故，雖然沒有嚴重後果，確為學校的安全管理工作敲響了警鐘，更向學校的安全管理工作提出了新的挑戰。為確保我校師生的生命安全，針對我校的實際情況，下面，我將就三個方面給大家做一些提醒和要求。

一、安全重於泰山，重在加強教育和自我保護

安全問題是一個老生常談的問題，今天，面對很多血的教訓，我們不得不再次提到安全這個問題。同學們，生命是世上最寶貴的，當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那麼現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：

1、各班主任及課任教師要進一步提高對安全工作重要性的認識，本着對生命負責的態度，經常性對學生進行安全教育，加強對學生的安全管理。要注意安全教育的廣度及深度，安全工作要想全做細，真正把安全工作放在一切工作的首位來抓，並且要做好各種記載。真正做到：“放在心上，講在口上，寫在紙上，落實在行動上!”

2、班主任老師要嚴格執行學生請銷假制度，時時掌握本班學生的在校情況。有事不能上學的學生要求家長必須到校親自請假履行好書面請假手續。確實來不了的，必須電話和班主任取得聯繫。嚴禁其他學生捎假或學生自己口頭請假。班主任要健全同家長的聯繫方式，對不明原因未到校上學的學生，班主任老師要立即同家長取得聯繫，問明原因。一般情況下，住校學生夜間不得出校門，如果確有特殊情況需要出去的，門衞要憑有班主任或者學校領導簽字同意的請假條方能放行，請假條留門衞室存檔。

3、要注意飲食安全。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在流動攤點購買零食，防止誤食不衞生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。

4、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞後不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧，課間一律到操場進行活動，不許在教學樓面玩耍停留;嚴禁將火柴、打火機等火種帶進寢室，寢室內嚴禁點蚊香、蠟燭。若需用滅蚊片驅蚊，必須由老師親手操作。嚴禁在寢室牀鋪上翻上爬下地打鬧;颳風下雨要及時關好門窗(初班昨天下午放學後就沒有鎖門);防止玻璃墜落傷人。

5、要注意活動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課餘活動嚴禁瘋趕打鬧或進入危險區域;勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全;在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良後果。

6、午飯後值班教師要組織在校吃午飯的學生到班級午休，嚴格禁止在校吃午飯的學生擅自走出校園，特殊情況必須事先向值班教師請假。學校對在校吃午飯的學生進行了登記，值班教師要對學生的在校情況進行清點和核實。

7、天氣炎熱時候為溺水事故的高發時節，要求同學們不準在堤壩、河套等處游泳、洗澡。不進入溝壑、深山、森林、山洞等深處玩耍，不爬樹掏鳥。

8、要注意交通安全。要求大家在來回學校路上騎車要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車，不併行騎車，不放開手騎車。過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。走讀學生放學後要按學校的要求，結伴直接回家，不在路上停留或到他處玩耍(昨天下午放學後，九年級、三班的幾個學生不直接回家，家長到學校、街上四處找人);現在有部分學生上學放學乘摩托車，絕不允許兩人或者兩人以上同乘一輛摩托車，注意戴好頭盔。要告知自己家長在下大雨、颳大風、濃霧等惡劣天氣時到校門口負責接送。

9、全體學生要樹立正確的人生觀、價值觀，培養樂觀向上的品格，不吸煙、不喝酒、不打架罵人，不進入網吧及遊戲廳。

當然，安全方面還包括很多內容：如家庭安全、交友安全、防拐騙等。總之。希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。

二、遵紀守紀，完善自我

俗話説，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的薰陶。一個紀律泛散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。

作為一名學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。

目前，學校中存在的以下幾種違紀現象，我們必須堅決制止。

一是有的同學出言不遜，動手打人;以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡佔。對於此類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，並記入檔案。

二是有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會小青年來打與其發生矛盾的同學。今後一經發現，作留校查看處理，情節嚴重的則勸其轉學或勒令退學。

三是拉幫結派，內外勾結。結識一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要;與同學發生矛盾時，糾集團夥參與的打架鬥毆。今後此類事情一經發現，凡是參與者一律作勒令退學處理。

四是有的同學違反學校封閉管理規定，越院(上學期就有學生把手摔斷的教訓)、上網吧，徹夜不歸，有的住讀生冒用走讀生胸卡來矇騙門衞，混出校門上網吧，此種現象一經發現，將在全校亮相，並通報批評。

五是不注意儀表，男生蓄長髮，女生戴首飾;男女生敞衣服，染黃髮，留長指甲，穿奇裝異服，我校特別突出的是穿拖鞋進校園現象。嚴重損害了中學生的形象，各班要進行清理，並督促學生改正。

六是住在學校公寓的個別學生不遵守“學生公寓管理規定”。星期天的晚上所有學生一律不準到校。更有個別學生不聽從公寓管理人員的管理，此類事情在今天講了後再有類似事件發生，一經發現，不管是誰，一律勒令回家住宿。

七是在校就餐的個別學生無視學校紀律，打飯不自覺排隊，剩飯菜到處倒，既不道德，也破壞了環境衞生，極易引起疾病的傳播。

除此之外，還有少數學生不遵守學習紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物等現象也經常出現，這些都是不允許出現的。

以上種.種違紀現象，都是我們應當注意的，希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時也發動全校同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境，共創和諧校園。

三、講究衞生，養成良好衞生習慣

一是要養成良好的個人衞生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪;穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面;不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯;生活有規律，注意勞逸結合，按時作息，講究用眼用腦衞生。

二是自覺保持公共衞生。要求大家每天做好校園清潔衞生，教室堅持每天打掃，桌椅擺放整齊，地面、牆壁、門窗乾淨無灰塵，無蛛網;寢室物品擺放得體美觀、地面保持乾燥無漬水，洗後衣物要扭幹掛在室外晾曬，以免造成樓內積水;嚴禁在宿舍樓上大小便;清潔區要堅持“晚打掃，早撿拾”，做到無雜草、無果皮紙屑，無衞生死角，課後每班衞生監督員要負責保潔。

三是清掃的垃圾要統一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。

同學們，“重安全，守紀律，講衞生”是我們實現本學期新目標的重要保障。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點滴小事做起，時刻牢記安全，嚴遵守紀律，養成良好衞生習慣，共同營造一個優美和諧的學習環境。

教育學生經典演講2022 篇5

尊敬的各位領導、各位評為、各位同仁：

大家好!

今天，非常高興能站在這裏演講，競選招生辦科員的職位。此時此刻，我衷心感謝教育局機關領導及招生辦的同事們對我工作的關心與支持!?

我競爭招生辦科員的'優勢有：

一、本人熱愛本職工作，有高度的事業心和獻身精神，有“敢一行、愛一行、精一行”的工作態度和精神。從教18年來，我經歷了鄉鎮中學、區屬學校的工作，並在領導幹部城鄉交流中再次走進鄉鎮學校，無論是教學還是管理，我都立足於本職，本着為學生髮展負責，為老師教學服務的思想，兢兢業業的幹好本職工作，並以自己理想的成績向學校、老師和家長彙報，本人先後被評為區先進教育工作者、區優秀教師等。

二、本人熟悉招生辦工作，具有較強的組織協調能力。本人在18年的工作中，先後在學校教務處、工會、專業部、掛職副校長等不同職位工作，工作中親身經歷了各種類型的學校及自學考試的中工作，並多次在其中負主要責任，有一定的組織協調能力和獨當一面的管理能力。

三、本人具有先進的教育理念，熟悉現代教育技術的應用。在教學期間，本人對於新課程改革等相關教育理念學習深入，有較為深刻的理解;同時，還具體負責過學校的信息技術教學工作，並獲得區信息化先進集體稱號，對信息技術的應用有獨到的研究，能較好的服務於招生辦的各項工作，在招生、考試的各個工作環節，能不斷創新提高電子信息化程度。

四、本人對自己要求嚴格，具有較為深厚的人格優勢。多年來，我始終奉行嚴以律己、寬以待人的工作作風，與領導與同事和睦相處，熱心服務集體、服務他人，在羣眾中有較高的威信，工作成績也因此而較為出色。本人曾連續六年在年度考核中被評為優秀等級。

基於上述優勢，我競選招生辦科員這一崗位。

如果競選成功，這是大家對我工作的認可，我覺得不是一種榮譽，而是一種職責，更是一種信任。為了履行好這一職責，我將努力做到：

一、學習、學習，再學習，把學習作為立身之本。努力做到：講政治、懂政策、精業務、盡責任、守紀律。一方面加強思想政治理論學習，樹立堅定的政治信念，具有敏鋭的政治鑑別能力;另一方面加強業務理論學習，努力更新教育理念，招生辦實組織各類招生考試的協調部門，對於招生工作的相關政策法規必須要爛熟於心，同時，招生辦又是一個服務機構，必須對先進的教育理念有所瞭解，這樣才能對基層的招生考試工作有一定的指導。

二、勤政、勤政，再勤政，把勤政作為工作之本。我要力爭做到：腦勤，把思考與實踐相結合，多反思自我，多總結工作中的得與失，讓反思成為習慣，使得各項工作有條不紊的開展;腿勤，心為考試系，腿為考生跑，多深入基層瞭解考生迫切需要的東西，多與他們交流，聽取他們的建議，並把好的建議運用到招生考試中，做到宣傳到位、指導到位、服務到位，熱情為每一個考生服務;耳勤，廣泛聽取老師、考生的意見，真心實意地為學校、為考生排憂解難，能辦的事立即就辦，不能辦的事解釋清楚;手勤，多一點工作的反思，再多幹實幹之餘，多多拿出時間記錄自己的反思與心得，做一個善於反思、善於學習的科員。

如果我競選成功，我將在局領導和招生辦領導的領導下，與同事們認真配合，力爭把區招生辦工作做得讓領導滿意、讓人民放心。

同時，我將以平常心對待這次競聘，成功不驕傲，落選不消沉，無論到哪個崗位工作，我將以最嚴格的標準要求自己，努力完善自我，實現自身價值的增值，我將與大家一起，努力為-教育的進一步繁榮貢獻自己的力量!

謝謝大家!

教育學生經典演講2022 篇6

有人説：“教師的事業是太陽底下最光輝、最神聖、最值得驕傲的事業。”是的，因為我們肩負着培養跨世紀共產主義事業接班人的艱鉅重任，我們是孩子們理想風範的導航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業，我衷情黨的教育事業。

記得讀師範時，我也曾用浪漫的情懷去設計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業，可當真正走上工作崗位以後，我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖，但領導的諄諄教誨激勵着我，周圍同事們的工作精神感化着我，同組一位有着30年黨齡的老教師案頭的一句“生命的意義遠不止於功利”震撼着我，早晨5：30來到沸騰的操場，晚上10：00離開喧囂的校園，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做着，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衞這個職業的神聖。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對我靈魂深處的最嚴厲的觸及。而今，我諦聽着自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了將近十年，我被自己周圍的人感動着：我喜歡走在路上，聽孩子們遠遠地叫我“老師好”;我喜歡坐在案前，拆啟一個個裝滿祝願的信封;我喜歡登上講台，看台下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航……我可以改造人羣，幫他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈，而他們也在影響着我，他們豐富着我的生活，他們美麗着我的人生……

當在一個課間，我從一個對我“防範甚嚴”的學生的臉上讀到笑臉，當在一個夏日，我從一個曾看武俠小説入了迷的學生手裏接到他的大學錄取通知書，當在一個清晨，我聽到學生説“我錯了”，當在一個黃昏，我聽到學生説“我會努力”，那真的是一種幸福。雖然，曾在休息的時間裏，和他們一遍一遍地交談;雖然，曾在大雪的日子裏，去找遍每一個書攤，雖然，曾在沒人的夜裏，讓自己波浪滿面……

每當這個時候，我就不會羨慕珠寶商，因為即使再出色的珠寶商在尋找中也不允許有些許的瑕疵，這似乎無可厚非，但期間自然就有了選擇的偏狹與不公，我希望我是培育珍珠的人，不輕易説“在”，不輕易否定，因為我深深懂得，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目光華。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多麼有意義呀!當在教師的節日裏，我收到學生們給我的一支花，一張賀卡;當在中秋團圓的日子裏，接到學生打來的電話，發來的短信;當在靜靜的夜裏，讀着這樣的話“老師，您是我們永遠的老師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細細根鬚;即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。　每當這個時候，我就不會羨慕建築師，因為即使再出色的建築師也永遠不能從他的作品裏得到愛的迴音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收穫數也數不完的利息。

我為什麼要做老師?我無數次地問自己：是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批發我們不認真的作文!是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講台上深情地講我們祖國!

是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴説;是因為我理解了我的老師為什麼甘願寂寞;是因為我理解了我的老師為什麼孜孜執着。

我不是共產黨員，但我會不斷縮小這中間的距離，為振興唐山，建設和諧社會，奉獻自己的青春;我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶着希望上路，懷着憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，去展現人生最燦爛的風景。

教育學生經典演講2022 篇7

今天我演講的是《完整的教育包括什麼》。這是我在讀者上看到的，講述的是作者的兩個表弟和他姑父、姑媽，他的姑父、姑媽為供兩個表弟讀書，每天起早貪黑的兩個，兩個表弟大學畢業後，都在縣城工作，小表弟找了份教書育人的工作，作者就在心裏面想，這下可好了，姑父、姑媽可以解放了，但事實卻不是這樣，姑父、姑媽現在已經快60歲的人了，還在不停地忙碌，兩面三刀表弟工作好年了，也沒有給老人裝上電話，也沒有打赤電話，更沒有關心兩位老人生活情況或給錢了，他的小表弟把僅有工資拿來獨自享樂，並且買高檔生活用品，和衣服，卻從來不想着他的父母，這也許就是當代畢業大學生，但畢竟是少數。隨着教育的普及，越來越多的學生進入大學校園，接受高等教育，他們知識提高了，但是素質是否也提高了呢?也許教育不是萬能的，關鍵還是靠自己，我們作為即將為人師的師範生來説，更值提深思。

我們要時時抱有感恩的心，其實父母養育我們不容易，他們把全部的心思，都花在了我們的身上，養育之恩要趁早報答，因為父母只能陪我們走一段了，晚了我們也許真的就沒有機會了，當到你後悔的時候，一切也許都來不及了。

所以我認為完整的教育不僅僅是提高學生的知識水平，還應該培養做人的基本道德，不要記我們中華民民族的傳統美德。

教育學生經典演講2022 篇8

各位領導、各位老師：

大家好!

今天我演講的題目是《我是學校的主人，我為學校做貢獻》

眾所周知，民族的榮辱和祖國的強盛緊密相連，個人的榮辱和集體的興衰緊密相連，而作為我們教師的榮辱，自然是和學校的興衰緊密連在一起的。既然如此，為學校貢獻自己的微薄之力，就是我們每一位教師義不容辭的責任。

也許有人會説，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無數顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。

也許有人會説，我只是路邊一株默默無聞的小草，但我要告訴你，無數的小草聚在一起就是茫茫的大草原。

也許有人會説，我只是一個小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事來為學校爭光添彩，但我想，只要我們每一個人都儘自己的一份力，儘自己的一份心，在平凡的工作崗位上，盡職盡責地做好每一件事。那麼就是為學校做貢獻。

作為一名教師，應該也必須是熱愛自己的學校的，因為學校是教師工作和追求職業幸福的平台。平台垮了，受損的不只是學生，還有教師自己，所以，愛自己的學校應該是每個教師的本分。我們每一個老師都要把學校當作是我們美麗的家園，生活的樂園，關心學校發展，愛護學校聲譽，捍衞學校尊嚴。做為離石師範的一名教師，我們的一言一行都代表着離石師範。在學生眼裏，我們代表着學校的師表，在家長眼裏，我們代表着師德，在整個社會眼裏，我們更是代表着離石師範的形象和口碑。所以説，我們應該時時刻刻牢記我們擔負的責任，真正的做到“我是學校的主人，我為學校做貢獻”。

首先，我們要對學校負責。

學校工作是一個系統工程，既有分工，也有合作，這就要求我們既要盡職盡責地做好每一件事，又要精誠團結，同舟共濟，努力使學校得到全面的發展。對學校負責，我們要有主人翁精神，以主人翁的責任感去對待學校。按質按量地完成學校交給的任務。學校的每一件事情都是自己的事情，只有全身心地投入進去，才能有助於學校的和諧發展，才能真正地感受到集體的温暖，感受到集體的意義。其實所謂對學校負責並不需要什麼轟轟烈烈的事情，在一些平時的小事中就能體現出這種精神，水龍頭在滴水，你從旁邊經過，你要負責把水龍頭擰緊;操場上有垃圾，隨手撿起丟進垃圾筒，學生學習上出現偏差，你要及時幫助，為他排憂解難等等。我們要認真地做好日常每一項工作，努力地提高工作效率和質量。

其次，我們要對學生負責。

都説教師是人類靈魂的工程師，做為一名師範教師，我想更是如此。因為我們的學生將來也是一名教師。我們傳授給他們的不僅僅是一些文化知識。更潛移默化地會影響到他們對教師這一身份的理解。我們不僅要肩負起傳授知識的責任，更重要的是擔負起培養學生崇高心靈的責任，一顆感恩的心，一個有擔當的意識等等。而所有這些，都直接影響學生的成長和發展。教師責任的重大，可想而知。當我們和學生一起探討科學知識時，當我們苦口婆心糾正學生的不良習慣時，當我們象父母一樣關心學生的的衣食住行時，這都是對學生負責的表現。我們要懂得“師生關係就是教育教學質量”，時刻心存學生，真心地去愛每一個學生。

最後，我們應當勇於承擔責任。

也許有人會説，學校的發展是領導的事，校園的秩序是保安的事，每一個人的表現則是他們自己的事，而我只要管好我自己就行，否則就變成了“多管閒事”。那真的是閒事嗎?看到不文明行為，不願意去制止，學生有問題，不願意去解決。這就是不敢於擔當的表現，作為老師，如果連自己都不敢於擔當，我們還如何去教育我們的學生在未來擔當起社會的責任?千里之堤毀於蟻穴，一個微小細節的失誤，足以毀滅一個浩大的工程。所有的集體都是由無數個個體組成的。任何一個個體在這個集體中都是無可替代的。能力，我們可能是各有大小，但這並不重要，只有敢於擔當，我們才能成為社會的脊樑!

學校是個大舞台，我們和學生一起演繹人生的大戲;學校是一列火車，我們和學生一起行駛在成長的鐵軌上;學校是一艘航船，我們和學生一起乘風破浪。學校的發展不僅影響學生的前途，也和我們每位教師息息相關：只有我們與學校共同發展，才能贏得更多的掌聲和喝彩;只有我們與學校共同發展，才能駛向充滿生機的綠洲;只有我們與學校共同發展，才能直掛雲帆濟滄海。

為了學校的發展，讓我們加倍努力，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。

教育學生經典演講2022 篇9

隨着現代化進程的加快，家鄉也迎來新的發展機遇，尤其是職業教育的快速發展可以説是泰興教育現代化的縮影，因為她真切地體現了教育現代化的內涵之一教育的公平。曾幾何時，職業學校是被遺忘的角落，招收的學生幾乎就是社會上認為沒有希望的學生，為了避免他們成為社會上的盲流和社會安定的隱患，職業學校才有了存在的必要。但現在從中央到地方政府，真正重視到中等職業教育培養的高素質勞動者目前依然是社會的主力軍，教育資源分配才有所傾斜，而且發展的步伐相當快。

自從我當上教師的那天起，學校幾乎每兩年就會換一次新顏，不斷地合併、優化、組合，一直到現在形成職教集團這樣大的規模。新學校不僅校園環境賞心悦目，還配備了先進的現代化的教學設備和實訓設施，組織教師學習多媒體課件的製作和使用，派教師外出取經……親眼見證了學校逐步邁向現代化的進程，感觸很深。

走在寬敞美麗的校園，隨處可見“培養創新型人才，服務地方經濟”之類的標語，具有鮮明的職教特色。都説實現要教育現代化必須更新舊的教育思想、教育觀念，改革舊的教學內容、課程體系、教育手段方法、教學模式、教育評價體系和教育管理體制，以適應社會現代化建設的需要。

我們職教人培養的是創造型的技術人才，是參與經濟競爭和綜合國力競爭的新型高素質的勞動者。所以教師的任務自然不輕鬆。我們得不斷提升道德和專業素養，才能為人師表，適應崗位的需要。

身為班主任，我以身作則，樹立終身學習的榜樣。 我們面對的學生就是不公平教育的歪果。唯有不斷的學習才不至於被社會淘汰。現實是學生對學習文化知識不太感興趣，不良的行為習慣危害甚大。這羣國中被老師忽視或視為問題學生，我們得放下高高在上説教的架勢，耐心地做他們的朋友，引導他們找回自信，增強自尊，愛上專業學習，接受文化薰陶，掌握學習方法，養成良好學習習慣，提高職業素養。

身為語文教師，我們要踏踏實實鑽研業務，設身處地的想着學生的發展需要。借鑑成功教師的教學經驗，努力改革課堂教學模式，創設逼真的情境，激發學習動機。多使用多媒體擴展課堂容量，給學生一杯水的同時，教會他們如何打水。將專業思想融入文化課教學中去。制定多層次教學評價機制，讓每個學生能在語文學習中找到自信，享受成功的喜悦。我將讀到的好書推薦給學生，和他們分享閲讀的體會;將好的學習方法介紹給學生，和他們一起探索個性化的學習模式。虛心向學生學習，他們具有比我們強得多的接受新鮮事物的能力，與學生一同進步。努力成為學生敬佩的老師。

總之，我們要用先進的教育思想武裝自己的頭腦，用科學的教學方法規範自己的教學行為，讓自己在現代化教育的道路上逐漸越走越遠。

教育學生經典演講2022 篇10

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我在國旗下演講的話題是“國小生法制教育”。同學們一定聽説過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”意思是説不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，潰於蟻穴。”如果從小養成了各種不良習性的話，以後再改正就很難了。平時又不注重學習科學文化知識、不注重規範自己的言行，不按照各種規章制度做事，最後必將釀成大錯，後悔也就晚了。

有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上。喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一隻腳將別人絆倒，有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小，都是道德與法律所不允許的。如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這裏要告訴同學們，平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。同學們千萬不要進去。因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而國小生明辨是非的能力有限，很容易導致走向犯罪道路。

同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害。比如被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等。一旦碰到了，大家要怎麼辦呢?

1、珍惜學習機會。要堅持在校學習，自覺接受家庭和學校的教育管理。

2、提高鑑別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像製品和文學作品中的犯罪行為。

3、謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結愛護同學，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閒散人員交往。

4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，説話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。

5、增強防範意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的同學，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機。獨自在家的孩子，不要隨便打開家門，在放學路上，不要跟陌生人説話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘—惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6、掌握自救本領。首先要保護好自己，然後學會善於求助求救成年人。不蠻幹，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

最重要的還是需要我們自己積極學習《中國小生日常行為規範》、《國小生守則》，警惕學習生活中的不良行為。要從小做起，加強自身修養，用科學知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關乎我們自己，更關乎着我們的家人、朋友、甚至社會各界關注我們成長的人。

最後祝願所有同學們都能夠學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長。謝謝!

教育學生經典演講2022 篇11

市普陀區現有高中4所，其中普通高中3所，在校學生4829人;職業技術教育中心1所(下設沈家門中學、勾山機械分校、普陀旅遊學校、魯家峙學校四個校區，其中魯家峙學校暫隸屬海洋漁業局)，在校學生2817人;國中14所，在校學生8700人;國小24所，在校學生15040人;幼兒園50所，在園幼兒7392人。有鄉鎮成人文化技術學校13所，有電大普陀分校、區教師進修學校各1所。全區現有在職教職員工2783人，其中專任教師2500人。我區先後於1995年和1998年，通過省“兩基”和市“兩高”驗收;1997年，成為省首批素質教育實驗區，於20__年，被省教育廳評為區域性推進素質教育先進縣區;20__年被省委、省政府授予省教育強區稱號，並於20__年通過省教育強區複評。普陀區作為省首批基礎教育課程改革試驗區，自20__年9月全面實施新課程，20__年接受了省市課改實驗評估組的階段性評估，20__年被評為省義務教育課程改革第一批先進集體。

我區教育工作雖然取得了一定的成績，但在建設全教育和諧發展的的重要階段，教育工作仍然任重而道遠。做好我去區教育工作，在堅持以往成功經驗的基礎上，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持服務於人的全面發展，積極實施素質教育，推進課程改革，關注教育公平，突出內涵發展，堅持服務於國家和地方經濟社會發展戰略，從以下幾方面實現突破和加強：

一、推進基礎教育均衡協調發展。

推進基礎教育均衡協調發展，需要加快學前教育的改革、推進義務教育、深化普高教育、高度關注弱勢羣體教育，努力完成教育的佈局調整，使城區學校佈局結構更趨合理，教育資源配置更加優化，教育保障水平、辦學水平和教育質量明顯提升，教育均衡發展取得實質性進展。同時全面實施免費的義務教育，資助家庭經濟困難學生，做好職高學生獎學助學行動，深化“離島就讀困難學生補助”、“學生健康工程”，提倡校本教材和課外讀物的循環使用，確保每一個學生不因貧困而失學。

二、全面提高教育質量。

一是加強和改進德育工作。從未成年人身心成長的特點和學習、生活實際等出發，遵循“三貼近”原則，把加強德育工作的各項重大舉措抓實抓細，提高德育的針對性和實效性;加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，把社會主義核心價值體系有效納入教育教學全過程;加強班主任、學生成長導師等德育隊伍和社會實踐基地建設，加強家校溝通，重視家庭教育，促進學校、家庭、社會齊抓共管格局的形成。二是落實和深化課程改革。嚴格執行國家課程計劃，完善國家、地方、學校三級課程管理體系。深化高中新課程改革研究，形成有效的選課走班制度。重視教學有效性策略和方法研究，強化教師研訓，深入探索小班化教育，切實推進教育“輕負優質”工作。加強高中、國中、國小與幼兒園的相互銜接，提高各段教育的針對性。建立科學、合理的教育質量評價體系。三是普及和提高體育科技藝術教育。強化體育與保健，提高體育器材設施配備，推進大課間操活動和陽光體育運動，確保學生每天鍛鍊一小時。開展“全國中國小生課外文體活動工程”省級示範區創建活動，實施“體育、藝術2+1項目”，抓好學生體質健康標準。積極開展內容豐富、形式多樣的各種羣體性體育、科藝活動和展示學生才能的競賽活動，全面提升中國小生綜合素質。

三、強化教師隊伍建設。

第一要深入開展教師關愛工程。堅持“辦學以人才為本，以教師為主體”的工作理念，努力提高教師的身心健康水平和幸福指數。營造尊重知識、尊師重教的社會氛圍。第二要加強師德師風建設和教師業務培訓。把教師職業道德作為師資隊伍素質提高的首要內容來抓，強化教師理想信念教育和優良傳統教育，加大對體罰和變相體罰、以教謀私等有悖於教師職業道德、有損於師德形象的行為的處罰力度。按照“面向全面、突出骨幹、傾斜農村、注重校本”的原則，制定教師培訓規劃，健全師資培訓經費保障機制，創新培訓機制和方法，通過多種途徑，提高教師的精神品質和專業水平。第三要改進評價激勵機制。積極推進人事制度改革，鼓勵城鄉教師跨校互聘兼課(兼職)。改進並完善符合新課程改革要求和提高全面教育質量需要的教職工年度考核辦法，強化對教師團隊的評價，努力形成合作、共贏的激勵機制。

四、以維護安全穩定為重點，努力辦好人民滿意的教育

在認真總結學習實踐科學發展觀活動成果基礎上，圍繞“服務海洋經濟、社會管理、全民素質轉型升級，提高均衡、優質、和諧教育新水平”的目標，着力解決與普陀人民“讀好書”要求不相一致的理念、實踐方面的突出問題。加強黨員思想和工作作風建設、幹部隊伍建設、基層黨組織建設，深化黨建共同體建設，努力擴大黨建工作覆蓋面，全面提升黨建工作水平。強化教育行風建設，抓好行風治理和行風監察工作，規範機關行政行為、學校辦學行為和教師教育行為。維護好教育系統的安全穩定，全面落實校園安全工作責任制，推動各校(園)按學生年齡特徵、活動內容和季節特徵，加強安全管理和教育。加大對教育業績、教育均衡、教育政策、素質教育等正面宣傳工作力度，做好輿情分析引導工作，營造教育改革與發展的良好輿論環境。

教育學生經典演講2022 篇12

“教師是人類靈魂的工程師’’ 這是我在童年時代聽到得最多的一句話，是對教師的職業最初的認識。在我學生年代，聽到了人們對老師一系列的評價，有人説老師是人類靈魂的工程師；有人説老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人説老師是甘為人梯，默默耕耘；有人説老師捧着一顆心來不帶半根草去……歌頌的是老師獻身精神。步入工作崗位後，我卻親眼目睹了老師們愛崗、敬業、奉獻等作為，親耳聆聽了不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮鬥於育人工程的感人事蹟，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子和未來，真誠奉獻的博大情懷。

身為一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優秀的教師，應該具備的最重要的條件是什麼？是優美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學經驗？在實踐的過程中我發現：作為一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是高尚的師德。

教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現。在當今社會發展和人性本身物慾的膨脹，給我們帶來心裏和精神的空虛，而物質和精神的落差又使我們對“師德”的概念有些模糊。在大地震中湧現出很多優秀教師，如張開雙臂護着四名學生的譚千秋老師、學生生命的救護神吳忠洪老師、救出學生卻永遠失去女兒的劉寧老師，他們在特大自然災害面前，捨生忘死、挺身而出，用自己的血肉之軀拼死保護學生生命的崇高師德風範，他們用鮮血和生命詮釋了“師德”。從他們身上，使我增強了熱愛教育事業的信念，甘於清貧、樂於奉獻，真正理解了師德的意義。

師者為師亦為範，學高為師，德高為範。走上三尺講台，教書育人；走下三尺講台，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德 ，不是簡單的説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！

教育學生經典演講2022 篇13

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在世間，每個人都處在一個鳥語花香的國度，一個載着快樂與温馨的避風港，但在這個世外桃源內，總有一些不和諧的音符。

那天下午，我和朋友去書城看書，正哼着曲兒開開心心地準備回家時，突然看見前面湧着一羣人，黑乎乎的腦袋背對着我們，不知在圍觀着什麼，似乎還有打鬥聲!我心一縮，發生什麼事了，正想我繞路走，可喜看熱鬧的朋友立刻把我喊了過去。

我到前面一看，差點兒嚇昏了，我看見一位男孩，大概16-18歲間的樣子，竟然手中拿着左邊工地上的小鏟子，滴着血的小鏟子!而他的腳下一位與他年齡相仿的少年正倒在血泊中，圍觀的人們個個驚訝地嘴裏能裝兩個雞蛋，看到這個場景，我的心跳得特別厲害，這是真的嗎?還是做夢?但殘酷的事實讓我明白了，這名少年傷害了自己的同胞，天啊!這可是要判刑的呀……“嘟……嘟”救護車還有警車都來了，我只模糊地看見了人們往那裏靠攏，靠攏……

笛聲漸行漸遠，我卻沒有回過神來，眼前的一灘血跡似乎在回放着，我不禁想着，那少年最起碼也要判個三年吧，可惜了花季少年中的孩子，他為何知道要判刑還這樣做呢?從中，我也看出了多多少少的中國家庭的教育。

在中國，教育未成年人是有着悠久歷史和出色傳統的，歷史故事“孟母擇鄰、岳母刺字”等都是家喻户曉的教育故事。但是，隨着時代的發展，生活素質的提高，社會的影響以及種.種原因，卻反而使許多家長錯誤性地教育起孩子，如有的家長很寵孩子，擔心孩子受一點傷害，如果有人欺負孩子，就讓自己的孩子“自衞”，但這個自衞並不是我們説的正當防衞，而與雙方鬥，以硬還硬，不過，這種情況的發生往往就預示着災難的發生，於是把別人打傷，甚至打死了的悲劇開始層出不窮，不定期有的家長對孩子是言聽計從，要什麼給什麼以致孩子認為，不管什麼東西，自己都能得到……從此，謀財害命的事又多了起來。

我想，一個家長，如果真愛孩子，就不應該這樣教育他們，正所謂上樑不正下樑歪，這樣的家庭怎麼教育有用的國家棟梁呢?所以説，未成年人素質要提高，避免犯法，家庭的教育很重要，父母是孩子的第一任老師，他們在教育孩子的過程中，起到舉足輕重的作用，所以説，我希望普天下的家長們能夠正確地教育孩子，用健康的思想教育未成年人，讓他們能在良好的環境中成長……

教育學生經典演講2022 篇14

老師們、同學們：早上好!

今天是3月28日，也是第21個全國中國小生安全教育日。 這個教育日，是由國家有關部門發出的，確定每年三月最後一週的星期一作為全國中國小生“安全教育日”。今年是第17個“安全教育日”，主題是“普及安全知識，提高避險能力”。。 校園安全與我們每個師生密切相關。它關係到我們學生能否健康地成長，能否順利地完成學業;它關係到我們的老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工做的基礎和前提。

調查顯示，我國中國小生因交通事故、建築物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人失去他們如花的生命!樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架鬥毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實背後我們看見了什麼呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學深思!

儘管生活中有不可避免的突發災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時採取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。因此，在第十七個全國中國小安全教育日來臨之際，對全校學生提出以下要求：

1、上下樓梯要有秩序，都要靠右邊走。不準擁擠，更不準推人。前面的人摔倒的話，馬上要停止前行，把摔倒的人扶起來。

2、課間不要做危險動作，要做無危險的正當遊戲。

3、嚴禁在樓梯的扶梯上滑下來。

4、不準在教室裏、校園內互相追逐、吵鬧。

5、上課期間，特別像體育課，要聽從老師指揮，服從老師安排，不追跑打鬧。

6、上、下廁所，進出教室時，也不能擁擠，要有秩序的進出，發揚大同學讓小同學先進出。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴!

教育學生經典演講2022 篇15

各位領導、各位老師，大家好:

我很榮幸能作為縣先進教育工作者候選人在此發言，此刻我的心情非常激動，首先，在這裏我要衷心感謝在座的各位領導對我一直以來的關心和鼓勵，以及各位同事對我的無私幫助和支持。現把一學年來我的工作和成績向大家彙報。

一、班主任工作

1.傾注愛心，精心育人。

按學校要求，我做好了班級的一切工作。關愛每一位學生，不讓一位學生掉隊。對後進生，我努力發掘他們的“閃光點”，多鼓勵，少批評，常開導。

2.抓好安全教育。

作為班主任，我把全班學生的安全放在首位。我做到了不折不扣的按上級、按學校的部署，做好了防範工作，力求把每一項工作做細，做好。

3.建立一套良好的，科學規範的班級管理制度。

對學生的管理,如果僅靠師生間的個人感情，則易造成班級管理上的混亂。因此，開學之初我就制定一個科學規範切實可行的班規，每個同學都有操行分60作為基準分，然後在此基礎上給予加扣分。而且充分發揮學生幹部的作用.利用班規對學生進行考核，每月一總評，對於優勝者進行鼓勵和表揚。這大大激發了學生學習的熱情，同時也制約了思想差的學生的一些行為。

4.及時開好主題班會課。

主題班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑，所以每週日晚自修第二節課時間，我對學生進行思想教育。在上班會課之前，我都認真分析班級當前的現狀，結合班級的實際確定班會主題，以求取得最佳的教育效果。本學年做到了定期召開班會，班會的內容形式多樣，對學生進行安全教育，學習目的性教育等等。一系列的內容使學生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

5.做好家校聯繫工作。

每學期的班級工作中我都有目的，有計劃地的和學生家長聯繫，使家庭教育與學校教育密切配合。通過和家長密切聯繫，共同教育學生，有效地促進了學生的全面發展。由於我的不斷教育，使學生在行為上受到一定的約束。

二、教學工作

1.認真備課。

我不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課做出總結。

2. 增強上課技能，提高教學質量。

在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。

3.堅持聽課，認真記錄。

我積極參與評課，學習各組教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式，並抓住每次外出學習的機會，取長補短，收穫不少。

4.認真批改作業，佈置作業有針對性，有層次性。

對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

5.做好課後輔導工作，注意分層教學。

在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。

三、工作成績

第一學期我被評為校先進班主任，班級教學評估獲一等獎，英語教學評估獲三等獎。

以上是我一學年的工作回顧。今後，我會不斷地加強業務學習，不斷地注重工作反思，不斷地完善自我，儘快鍛鍊和提高自己的工作能力。繼續為學校再上新台階而不懈努力，勤奮工作。

謝謝大家!

教育學生經典演講2022 篇16

同志們：

這次全市教育工作會議的主要任務是：深入學習貫徹20xx年全國、全區教育工作會議精神，全面落實市委、市政府決策部署，回顧總結成績，分析形勢任務，安排部署“十三五”和20xx年重點工作。

一會兒，烏雲市長將做重要講話，各地區、各學校要認真學習領會，並抓好貫徹落實，下面，我從三個方面報告工作。

一、主動作為、真抓實幹，全市教育工作呈現新局面

20xx 年，全市教育系統認真貫徹落實市委、市政府的重要決策和部署，主動作為、真抓實幹、精準施策、定向發力，工作有突破、有亮點、有成效。

一是教育生態呈現新氣象。 全市教育系統 深入學習貫徹系列重要講話精神， 從嚴管黨治黨、強化責任擔當， 深入開展“三嚴三實”專題教育和 黨的羣眾路線教育回頭看活動，完成了10個方面、22項整改任務，修訂完善了涉及“四風”等方面34項規章制度。 按照“一崗雙責”的要求，分解細化黨風廉政建設和反腐敗工作任務，嚴格政風行風治理，完善收費公示制度，深入開展明察暗訪、強化嚴肅問責，始終保持黨風廉政建設和反腐敗鬥爭高壓態勢，努力打造風清氣正的教育生態。

二是立德樹人取得新成效。 以德育為突破口，以愛國主義系列主題教育和實踐活動為載體， 把社會主義核心價值體系融入中國小教育各個環節，建立了目標明確、學段清晰、梯次推進、整體發展的未成年人思想道德建設梯度目標體系。 全面實施十項主題教育、十項社會實踐、七個融入工程，德育工作實效性明顯增強， 市教育局榮獲“全國未成年人思想道德建設先進集體”。 學校體育藝術教育成果顯著。 在自治區中學生運動會球類比賽中包一中女排、包鋼五中男排、三十三中男籃、包鋼五中男足獲得冠軍 。 校園足球改革初見成效。 首批命名了市級足球特色學校112所、國家級52所。在自治區20xx年足球頒獎盛典上，市教育局獲得“校園足球突出貢獻單位”。 包一中女排奪得全國中學生排球錦標賽冠軍，北重三中在首屆全國武術套路段位制比賽中獲得團體冠軍。 以課程建設為突破口，努力推進國家課程校本化、學生活動課程化，積極構建充滿個性魅力和辦學特色的校園文化，形成了慎獨、雅行、國防、賞識、心理健康、中華優秀傳統文化等一系列特色教育品牌。

三是發展水平邁上新台階。 市區兩級政府投入近9億元，大力實施城鄉義務教育標準化建設工程、改薄工程、幼兒園建設工程、職教園區二期建設工程， 年內新建、改擴建公辦幼兒園37所。 “十個全覆蓋”校舍及安全改造工程 完成了三年建設總量的90%。 職教園區二期工程 完成投資3.4億元， 包九中新都市校區 完成投資1.4億元; 深入推進普通高中課程改革，推進高效課堂教學模式，普通高中整體辦學水平不斷提升， 大學聯考本科率、一本率和平均分等各項指標繼續領先各盟市; 職業教育產教融合取得新突破。 集團化辦學、現代學徒制試點、引企入校、引校入企有序開展。 市政府印發了《包頭市民族教育人才培養模式改革實施方案》， 對包頭蒙古族中學等14所民族中國小進行了校舍改造及教學設施配置，全市民族教育進入新的發展階段，走在了自治區前列。

四是綜合改革取得新突破。 不斷完善教育法律法規體系， 完成了《包頭市義務教育條例》修訂工作，並將 《包頭市民族教育條例》修訂列入了市人大立法計劃。 加大簡政放權力度， 將原有的9類71項權力削減合併為19項，削減率達73% 。 辦學管理體制改革逐步推進。制定了第三方考評服務方案，並在固陽縣、達茂旗和土右旗教育系統先行試點，取得良好的效果。考試招生制度改革取得階段性成效。 義務教育積極探索學區化、集團化辦學模式改革，全部實施 “陽光招生”和“陽光分班”， 切實保障適齡兒童入學機會均等化。 高中招生制度改革穩步推進， 全程實行網上錄取，探索電子儀器測試體育成績，確保了招生工作的公開、公平、公正。

五是保障能力達到新水平。 經費保障體系更加完善。全年爭取中央、自治區各類教育專項資金5.8億元。 下達幼兒資助資金1126.9萬元，資助家庭困難及蒙語授課兒童近1萬名。下達普通高中、中職學校“兩免”資金和助學資金2.5億元，惠及學生近8萬人次;下達民辦幼兒園扶持專項資金977萬元,惠及107所民辦幼兒園; 落實城鄉低保家庭子女升入普通高校新生資助資金3637萬元，受助大學生1008人;為5163名家庭經濟困難大學生辦理了3421萬元助學貸款。教師隊伍整體素質進一步提升。 全年 組織校長、園長、班主任、骨幹教師等 4000 多人次參加各類業務提高培訓。組織8000多名中國小教師參與了“一師一優課、一課一名師”網上曬課活動。積極探索政府購買服務改革，投入資金1780萬元購買927個幼兒教師公益崗位;800萬元專項用於補助直屬中職學校外聘教師。 安全管理工作得到進一步強化。制訂了《包頭市中國小幼兒園安全管理實施意見》，深入開展安全教育與應急演練活動，全年組織校園安全專項檢查10次以上，未發生重大安全事故。

20xx 年全市教育系統主動適應經濟發展新常態，履職盡責、開拓進取，為“”教育改革發展劃上圓滿句號。回顧“”特別是和市委十一屆五次全委會以來，我市教育工作取得重大突破和顯著成效。

一是教育投入不斷加大，優先發展戰略地位更加凸顯。 公共財政預算教育撥款從20xx年的35.6億元，增加到20xx年的52.4億元，實現了“三個增長”。投資近120億元實施了校安工程、幼兒園建設工程、民族學校搬遷改造工程、設施設備配置工程以及職教園區建設等五大工程。新建、改建校舍面積345萬平方米，比20xx年純增近100萬平方米。新建、改擴建公辦幼兒園92所，為適齡幼兒提供學位2.6萬個。學前教育學位比“末”增長了46%;公辦幼兒園在園人數比例由35.4%提高到51%，增長了15.6個百分點。

二是教育公平邁出新步伐，人民羣眾獲得感不斷提升。 一方面以縣域聯盟、捆綁考核為拉動，鼓勵城區優質學校與農牧區學校對口支教、聯合辦學;另一方面倡導學區化辦學，逐步縮小區域間、校際間發展差距。每年妥善解決7萬多名進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育。市區兩級政府先後投入2.2億元，均衡配置中國小教學教輔資源，確保了青山區、高新區、石枴區、白雲區、達茂旗和固陽縣通過國家“縣域義務教育發展基本均衡縣”驗收，地區達標覆蓋率達到60%，超出自治區平均比例34個百分點。

三是教育普及程度全面提高。 學前教育三年毛入園率達到92.5%，比20xx年增長33個百分點。 高中階段教育全部實行免費教育，毛入學率達到99.07%，超過自治區2個百分點，超過國家11.7個百分點。“”期間，我市大學聯考報名人數一直佔自治區報名人數的8%--10%之間，全市600分以上人數和普文普理一本上線人數均佔自治區的15%--20%之間，始終保持自治區領跑地位;投入近45億元新建佔地7862畝、建築面積約70萬平方米的我國中西部地區最大的職業教育園區。17所民族學校16所在五年內搬遷或改擴建。民辦教育總體規模佔全市教育總量近26%，比20xx年提高9個百分點。

四是教育改革不斷深化，教育發展活力持續增強。 義務教育階段推行“陽光招生”“陽光分班”改革，普通高中階段招生實現全程網上錄取，全面取消擇校生，16所優質高中面向屬地內學校招生比例由50%擴大到60%。

五是資助體系更加完善，教育保障水平大幅提高。 落實各學段保障資金、“兩免”資金及國家助學金21億元，惠及學生189萬人次。全市從20xx年起在自治區範圍內率先並唯一實施了農村義務教育階段住校生免費午餐政策。為3.2萬名家庭經濟困難大學生辦理生源地信用助學貸款1.8億元。為20xx名升入普通高校城鄉低保子女新生一次性發放資助金7200萬元，從制度上保障了不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。

回顧“”時期的教育工作， 我們始終堅持黨的領導，堅決與市委、市政府的決策部署同心同向，切實加強全市教育系統黨的建設，從嚴管黨治黨，做到打鐵還需自身硬，為教育改革發展提供堅強保障;始終堅持教育優先發展戰略，統一思想、凝聚共識、整合資源，最大程度地匯聚全社會關心支持教育工作，形成了強大合力;始終堅持遵循教育發展規律，實事求是，因地制宜，科學施策，精準發力，形成全市教育科學發展、優質發展、特色發展新格局;始終堅持以人為本，強化問題導向，積極迴應羣眾關切，依靠廣大幹部職工通過改革解決前進中的困難和問題，不斷改善教育民生，讓廣大羣眾具有實實在在的獲得感。

成績來之不易，經驗彌足珍貴。回顧五年來全市教育工作取得的新進展、新成效，得益於市委、市人大、市政府、市政協的正確領導和高度重視，得益於社會各界的真誠關心和大力支持，得益於全市教育系統團結拼搏、務實創新。在此，我代表市教育局向各級黨委政府、各有關部門及社會各界對教育工作的關心支持表示衷心的感謝!向全市教育系統的同志們致以崇高的敬意!

在肯定成績的同時，我們也要清醒的認識到， 我市教育工作距市委、市政府的要求和廣大人民羣眾的期盼還有很大差距。突出表現在：區域、城鄉、校際間發展不夠均衡，老城區、農牧區基礎條件依然薄弱，城市大班額現象依然突出;教育佈局結構不合理，優質教育和個性化、國際化教育資源供給不足;教育經費保障不到位，學前教育、普通高中教育生均公用經費不足，一些地區教育欠賬短板突出，辦學條件依然薄弱;教師編制和隊伍結構性短缺現象比較普遍，教師教育理念、教學方法及教學能力亟待改善;教育信息化與課堂教學深度融合不夠;教育綜合改革步伐有待加快;黨建工作、政風行風和師德師風治理急需加強，社會評價滿意度有待提升，這些問題需要我們認真研究解決。

二、以新的理念引領“十三五”教育再上新台階

“十三五”時期是全面建成小康社會、實現第一個百年奮鬥目標的決勝階段。教育工作將面臨新形勢、新任務。全面建成小康社會要求教育更好地發揮脱貧攻堅中的基礎性、先導性、全局性作用;供給側結構性改革需要教育提供更加有力的人才支撐和創新動能;城鎮化加速、“全面二孩”政策調整都對教育的供給佈局和結構提出了新的要求。因此，全市教育系統在“十三五”時期，必須圍繞國家“五位一體”總體佈局、“四個全面”戰略佈局和“五大”發展理念要求，按照自治區“8337”發展思路和市委“6521”戰略定位，突出目標導向和問題導向，以創新發展激發教育活力，以協調發展優化教育結構，以綠色發展引領教育風尚，以開放發展拓展教育資源，以共享發展促進教育公平。 堅持教育優先發展戰略不動搖、堅持立德樹人根本任務不動搖、堅持教育強市地位不動搖，以提高質量為主題，以立德樹人為根本任務，以促進公平為基本要求，以優化結構為主攻方向，着力推動“八大體系”建設，促進全市教育實現更高質量、更有效率、更加公平、更可持續的發展。

一要構建學校標準化建設體系。 以促進均衡為目標，推動行業標準化戰略， 建立完善標準化建設指標體系，強化標準實施與監督，儘快補齊各類學校在辦學條件、資源配置和評估監測、考核評價、管理服務不配套、不協調、不適應等方面的短板。

二要構建現代基本公共教育服務體系。 在堅持普及、普惠 原則，兜住教育民生底線的前提下，全面推進內涵發展，切實提高教育質量。同時要積極促進開放辦教育。系統內部校際間、學段間、各級教育間要加強協作和融通，打破內部封閉循環現狀;系統外部要充分利用整合社會資源辦教育，調動社會力量理解支持教育，參與教育治理和監督;匯聚社會資金，興辦個性化、差異化、國際化學校，滿足人民羣眾對優質教育資源的多樣化需求，逐步形成社會系統大循環格局，提升教育對社會的貢獻力和廣大人民羣眾的獲得感。

三要構建現代人才培養體系。 堅持學生為本，完善育人機制，創新人才培養模式，全面推動育人由知識體系為主的學科導向向成長髮展為主的學生導向轉變。更加註重學生的健全人格和高尚品格，更加註重學生的核心價值觀和核心素養的養成，更加註重學生的實踐能力、創新精神和終生髮展能力。

四要構建特色培育發展體系。 要立足學校實際、傳統底藴、教師優勢、周邊資源等要素，凝練校園文化內涵，彰顯“一校一品”的學校發展特色。以課程建設為突破口，促進國家課程、地方課程、校本課程融通融合，建立完善遵循課標基本要求，尊重學生個性特長的多樣化、個性化“本校課程”。支持發展公建民營、公助民辦和混合所有制等多樣化、特色化、國際化幼兒園，鼓勵有條件的示範性普通高中開設大學先修課程和國際化課程，拓展學生髮展空間。

五要構建新型督導評估體系。 以管、辦、評分離改革為突破口，設立專業評估機構，培育社會第三方諮詢評價機構，完善督學責任區制度和掛牌督學制度，強化督學隊伍建設。儘快形成政府管、學校辦、社會評的新型關係。 深入實施中國小生綜合素質評價，建立學生成長髮展評價機制和促進學生終身發展評價模式，着力促進學生評價由靜態的結果目標導向向動態的發展目標導向轉變。

六要構建教育扶貧資助體系。 要加快實施教育扶貧攻堅計劃，實施精準幫扶、定向施策， 健全家庭經濟困難學生資助政策體系，實現精準識別、精準資助，推動從學前教育到高等教育各學段資助全覆蓋。要把錢花在對特定人羣和特殊困難羣體的針對性幫扶上，使他們有實實在在的現實獲得感，讓他們及其後代發展能力得到有效提升，切實阻斷貧困代際傳遞。

七要構建創新服務體系。 着力推動學校由層級式的管理導向向精準式的服務導向轉變，促進學校新型治理體系形成，制度設計、制定和實施的全過程始終以學生為本，切實對學生生命全過程負責。深化以治理體系和治理能力為重點的教育領域綜合改革。着力解決教育發展動力不足，活力激發不夠的問題。深化教育供給側結構改革，清理、合併、取締一批行政審批事項和無效的亂髮文、亂攤派、亂評比事項。淘汰一批非法辦學、低水平辦學的民辦教育機構。深化教育考試招生制度改革，着力解決羣眾最關心、最期盼的難點和熱點問題，不斷優化和提高教育供給端的質量、效率和創新性，讓有效供給更加貼近基層、學校、社會和廣大人民羣眾的消費需求和消費習慣。

八要構建學校安全監管體系。 要以保障學校和師生的人身、財產安全，維護教育系統安全穩定和諧為目標，嚴格落實學校安全工作“一崗雙責、黨政同責、失職追責”的要求，落實政府為主導的屬地管理責任，細化教育行政部門的監管責任和學校的主體責任，建立平安校園分級評定體系。建立校園安全隱患台帳清單制度，完善巡查、督查工作長效機制，及時排除安全隱患。加強矛盾糾紛排查化解工作，推動教育穩定風險評估工作。加強師生安全教育和應急演練，完善學校突發事件應急管理機制，提高預防災害、應急避險和防範違法犯罪活動的能力。

三、聚焦質量、強化措施，全力抓好20xx年重點工作

20xx 年是實施“十三五”規劃的開局之年，是做好迎接慶祝自治區成立70週年工作的重要之年，也是貫徹落實黨的xx屆五中全會精神、全面深化教育領域綜合改革的關鍵之年，做好20xx年的教育工作意義重大、影響深遠。

鑑於20xx年工作要點已對全年工作做了安排和部署，這裏我着重強調七項重點工作。

第一，總結經驗，科學編制“十三五”規劃

各地區教育局及所屬部門要認真總結“”期間教育事業改革發展的成功經驗和做法，科學謀劃、抓緊編制好“十三五”發展規劃，切實把xx屆五中全會精神、自治區“8337”發展思路和市委“6521”發展定位決策部署落實到新一輪五年規劃中。準確把握供給側改革對教育改革發展的總體要求，緊密結合經濟社會發展總體規劃及相關專項規劃，以 提升教育質量為主線，統領“十三五”教育改革與發展 。規劃中要着力圍繞加強黨的建設、落實立德樹人根本任務、促進教育公平、優化教育結構、深化教育改革等內容，深入分析存在的問題、面臨的挑戰，明確主攻方向，用改革思維、創新思維、法治思維和開放思維研究政策措施，主動轉方式、補短板、保穩定，力爭使規劃成為加快推進教育現代化、服務全面建成小康社會的好規劃、好藍圖。

第二，立德樹人，努力提升教育教學質量

教育的根本使命是育人，育人的核心是質量。要進一步強化質量意識，堅持德育為先、能力為重、全面發展，主動遵循教育規律和學生身心發展規律，積極推進教育教學改革。

一要加強和改進德育工作。 各級各類學校要始終把素質教育貫穿於學校教育、家庭教育和社會教育，使學生在學到知識的同時，學會做人做事。要根據學生不同階段的身心特點和實際情況，精心組織形式多樣、內容豐富、學生喜愛的德育實踐活動。 要建立培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，大力加強革命傳統教育、中華優秀傳統文化教育、民族團結教育，繼續深入實施“公民意識教育”“公民素養教育”和“合格公民教育”。強化實踐育人，加強對學生的勞動教育，讓學生走出教室、走出校門、走進陽光，與生產勞動相結合、與社會實踐相結合，使學生開闊眼界、豐富知識、瞭解社會。各級各類學校要拓寬辦學視野，拓展辦學空間，積極主動尋求社會支持，努力把更多教育資源轉化為育人資源。

二要 進一步加強體衞藝設施設備及師資配備。 強化體育課和課外鍛鍊，要動員社會各方面力量，做好校園足球改革工作，帶動學校體育工作蓬勃開展。千方百計地促進青少年身心健康。強化學校科技、藝術和體育等特色發展，引領和推進中國小文體教育特色創建工作。要高度重視學生心理健康問題，關注學生的情感需求，培養學生積極向上的精神狀態。將美育實踐活動作為學校美育課程的重要組成部分納入教學計劃，建立學生課外活動記錄制度，研究制定藝術教育測評體系，選擇2-3個地區開展藝術測評改革試驗。

三要在落實課程標準和改革教學方法上下功夫。 要把學習課標、落實課標作為基本要求，並根據各類教育的不同特點，着力優化課程結構，全面開發學生的創造思維和創新能力，張揚學生個性、提升學生的綜合素養。要突出素質能力，倡導有教無類、因材施教，努力做到文化知識學習與思想品德修養相統一，理論學習與社會實踐相統一，全面發展與個性發展相統一，少一些傳統思維，少一些説教式管理，多一些實實在在的服務。要大興教育科研之風，強化教研人員隊伍建設，突出教科研機構的引領作用，定期組織開展各種形式的教研教改活動，通過建立學科教學基地和組織教師培訓觀摩、專題研討等活動，把教研工作不斷引向深入。

四要在提高各類學校教育質量上下功夫。 質量是教育的生命線，是教育工作的永恆主題，也是羣眾衡量和評價一所學校的剛性標準。各地區、各學校要重視學校內涵發展，牢固樹立質量爭先意識，突出教育質量在教育工作中的核心地位，把質量作為從教之基、立校之本常抓不懈。向課堂教學要質量，進一步深化課堂教學改革，革新教學方式，轉變學習方式，使學生成為課堂的主體，真正使課堂成為活力課堂、高效課堂、智慧課堂。向教學過程要質量，牢固樹立“強基固本”的思想，強化教育質量生成的每個過程，從起始年級抓起，從每一門學科抓起，打牢基礎、夯實底子。積極探索學段間、校際間縱向銜接和橫向協作的路徑和方法，堅決防止關門辦學、自娛自樂和只抓畢業年級、忽視其它年級的不良傾向。向教學研究要質量，建立市教研中心以高中階段為主、旗縣區教研室以義務教育和學前教育為主的教研機制和管理方式。以課程改革和新大學聯考改革為主攻方向，採取走出去請進來相結合、教研與培訓相結合、校本教研與區域交流相結合等方式，促進教師角色轉換、方式轉型。

第三，注重公平，促進義務教育均衡發展

義務教育均衡發展是我國全面普九之後又一重大戰略任務，是目前國家評價縣域基礎教育的重要指標。截至20xx年，我市5個旗縣區和稀土高新區已經全面通過義務教育發展基本均衡縣驗收。今年，九原區和土右旗將接受驗收，20xx年昆區、20xx年東河區將接受驗收。這個進度是自治區人民政府以備忘錄方式向國家做出的鄭重承諾。對此，我們一定要有清醒的認識和充分的準備，這既是一項民生工程，也是一項政治任務，是我們必須要打贏的攻堅戰。未達標的地區一定要發揚“啃硬骨頭”和“釘釘子”精神，切實把國家義務教育基本均衡縣驗收最核心的“三個指標”學透弄清補齊。三個核心指標：一是縣域內全部標準化學校必須建設到位;二是校際間差異係數未達標部分必須整改到位;三是對教育“三個增長”等剛性投入必須保障到位。要把長期以來困擾地區均衡的核心癥結問題找準。列出清單、明確時限、倒排進度、掛賬整改，一項一項地攻堅，一個一個地突破，把過程管理真正落小、落細、落實，一抓到底。各地區必須充分做好迎檢準備，提前把“標準化的門檻任務”“校際間縮小差異值”“三個增長”剛性投入等指標逐一落實，切實解決到位。縣域義務教育均衡縣達標指標已經被上級黨委列為對下級黨委年終考核的硬性指標，希望各地區政府和教育行政部門要高度重視，勇於擔責，確保達標承諾如期兑現。已經達標的地區也不能止步不前，出現反彈現象。一方面，國家將繼續對已達標地區進行監測，實行動態管理，適時對出現消極反彈地區進行通報約談。另一方面，國家正在制定優質均衡達標體系，已達標地區應提前謀劃向高位優質均衡邁進，做好優質均衡達標驗收準備，確保投入不減少、標準不降低、工作不鬆勁。

第四，優化結構，提升教育要素水平

人財物既是提高質量的保障條件，也是提高質量的基礎性要素。指出：要加大投資於人的力度，全面加強教育事業。強調，無論是財力收支壓力有多大，我們對教育的支持力度不會減，向教師隊伍傾斜的政策不會變，建設教育強國的決心不動搖。

一 要健全經費保障體系。 市委市政府雖然面對經濟下行壓力的實際困難，但財政對教育的支持力度不減，為教育事業健康發展提供了有力保障。今年，市教育局將對普通高中辦學經費保障狀況及生均公用經費保障標準進行調研，對各類學校班主任津貼、鄉村教師工資待遇的相關補貼情況進行調研論證，適時向市委、市政府提出決策建議。各地區要確保教育轉移支付經費足額到位，做到不擠佔、不挪用，地方用於教育的法定剛性支出比例要落實到位。同時，要切實發揮市政府督導委員會辦公室的職能作用，不斷健全完善經費撥付使用監督機制，年內將把各地區“三個增長”“兩個比例”和教育專項經費落實情況做為專項督導內容，進行跟蹤督查，督查結果將以年度發展報告形式向社會發布。

二要加強師資隊伍建設。 要加快研究 制定校長 教師培訓規劃和分類分層培訓方案，採取線上線下相結合、陣地培訓、掛職培訓和名師“影子”培訓相結合的方式，全面啟動新一輪校長、教師和班主任培訓計劃，着重解決校長教師觀念、知識和能力不足問題。今年，從市政府層面要 創新教育拔尖人才引進機制，實施高層次人才引進“百川計劃”，到“十三五”末，引進教育部直屬師範院校和“211”“985”工程院校高層次教育人才1500人，引進全國範圍內名師150名 。要以實踐能力為主攻方向，建設一批有實質內容、有年度目標、實行動態管理和任務驅動的“名師工作室”和“國內教育專家流動工作站”。開辦“教育大講堂”、 實施“鄉村教師支持計劃”，努力造就一支素質優良、結構合理，具有創新精神和實際操作能力的校長教師隊伍。

三要 加快教育信息化建設。 信息技術為提高教育質量提供了新的動力，也為教育共享發展提供了新的載體。今年要通過全投資或融資貸款方式，千方百計建成基於雲平台和大數據環境下的“智慧教育”一期工程 ，積極促進信息技術與教育教學的深度融合。

第五，突出創新， 深化教育領域綜合改革

改革是激發教育發展活力，破解發展難題的根本動力。 管理體制改革方面， 深入推進管、辦、評分離，構建新型的政府、學校、社會關係。加大簡政放權力度，落實權力清單、責任清單管理制度和考核問責評價反饋機制。 辦學體制改革方面， 推進辦學主體和投資主體的多元化，鼓勵社會力量通過公辦民助、公建民營、委託管理、合作辦學等方式興辦個性化、差異化和國際化教育，形成公辦體制與民辦體制和混合所有制等多元體制共同發展格局。建立營利性和非營利性民辦教育機構分類管理的基本制度。支持優質中國小、幼兒園通過集團化、學區化辦學形式，強校帶弱校，優質資源共享，城鄉學校聯動發展。推進職業學校深化校企合作和職業教育與企業協同創新機制改革，促進中高職院校融通銜接，提升服務地方經濟和促進產業發展的貢獻水平。 考試招生制度改革方面， 健全基礎教育階段陽光招生、陽光分班政策體系。全面推動學前教育實施 “ 相對就近、免試入園、户籍優先”的陽光招生政策。義務教育繼續 推行“劃片招生”“電腦派位”以及九年一貫直升和對口招生。改革會考考試內容和錄取機制，科學設置考試科目，注重考察學生創新思維和分析問題、解決問題的能力，不斷完善國中生綜合素質評價辦法，逐步推行會考成績和綜合素質評價相結合的招生錄取模式。對國中階段表現出個性發展有良好潛質的學生要暢通高中升學渠道，形成特質學生國中、高中培養有效對接的機制。

第六，警鐘長鳴，維護教育系統安全穩定

一是做好信訪維穩工作。 健全和完善信訪工作機制，做到反應及時，處理得當。要密切關注師生對各類社會動態和不良信息的反應，着力提高輿論引導能力，善於把握本質、主流和趨勢，善於把握社會心理，善於把握時、度、效，有針對性的做好輿論引導工作，爭取社會各界對教育的理解和支持。主動聯繫、積極配合政府和相關部門妥善做好各類信訪投訴、舉報的調查、處理、回覆工作，力爭不發生集體上訪事件。

二是重視校園人身安全。 要加強組織領導，嚴格落實“一崗雙責，黨政同責，失職追責”的要求，嚴格落實教育部《中國小校崗位安全工作指南》，把安全工作責任到人。制定出台《包頭市中國小幼兒園安全管理規程》和《包頭市中國小幼兒園安全管理工作目標考核細則》，形成常態化管理模式。加強校園治安防控體系建設，積極預防和妥善處置各種突發事件和羣體性事件。學校要積極配合有關部門加大校園及周邊環境綜合治理力度，加強對學生的安全教育，要堅持預防為先，預警在前，苗頭早發現、矛盾早化解、危機早處置，提升人防技防物防水平。

第七，從嚴治黨，全面加強教育系統黨風廉政建設

發揮黨對教育工作的領導核心作用，全面提高教育質量，必須以全面從嚴治黨為組織保障。強化責任擔當意識，按照“思想教育從嚴、幹部管理從嚴、作風要求從嚴、組織建設從嚴、制度執行從嚴”的要求，全面提高教育系統黨的建設科學化水平，實現黨建工作與業務工作相互依存、深度融合、整體推進。落實黨委從嚴治黨主體責任和紀委監督責任。推進“兩學一做”學習教育深入開展，鞏固拓展羣眾路線教育實踐活動成果和積極踐行“三嚴三實”要求，提高黨員幹部的執行力和落實力。深入推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，落實中央“八項規定”精神，加強作風建設，防止“四風”問題反彈，深入推進懲治和預防體系建設，紮實開展好教育行風建設與評議工作。堅持從嚴治黨、從嚴管理幹部，加強機關自身建設，完善市教育局黨委會議事規則和決策程序，優化市教育局機關科室職能結構，改進幹部選拔任用機制，注重選拔政治強、懂專業、善治理、敢擔當、作風正的領導幹部，讓廣大幹部想幹事、敢幹事、能幹事、幹成事。今年將針對 在職教師有償補課、違規收受學生及家長禮品禮金、違規推薦徵訂教輔資料、師德師風問題和學校違規補課、違規收費等問題進行專項整治，各級教育紀檢監察部門要敢於動真碰硬，加大典型案件查辦力度，對涉案單位黨組織和具體涉案人員要嚴肅問責。

同志們，我市教育工作已經站在新的歷史起點上，任務艱鉅、責任重大、使命光榮，我們要順勢而為、乘勢而上，以改革創新的精神，奮發有為的作風，全力推動全市教育事業再上新台階、開創新局面，努力為早日建成更高質量的小康社會做出新的更大貢獻!

謝謝大家!

教育學生經典演講2022 篇17

各位領導、同志們：

今天，我們召開20xx年全市教育工作會議。這次會議的主要任務是：深入貫徹落實黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神和全國、全區教育工作會議及市委三屆六次全委擴大會議精神，回顧總結20xx年教育工作，部署20xx年工作任務。會上，王心宇副市長將作重要講話，請大家認真學習領會，抓好貫徹落實。下面，我先講幾點意見：

一、20xx年教育工作簡要回顧

20xx年，是全市教育發展不平凡的一年。在市委、政府的正確領導和上級教育行政部門的大力指導下，在各有關部門和社會各界的大力支持下，全市教育工作以辦人民滿意的教育為宗旨，以創新發展為動力，圍繞深化教育綜合改革，強化各項政策、舉措，不斷推出新思路、新舉措、新亮點，為“”時期教育改革發展劃上了圓滿句號。“三嚴三實”專題教育重點突出，成效顯著。黨建和黨風廉政建設工作紮實推進。以創建 “四型十好”基層黨組織為重點，以“十抓十提”黨建工作法為抓手，全面推進黨的思想政治建設、黨的基層組織建設、領導班子建設和機關作風建設，得到全市機關黨建工作組的高度評價。大力推進黨風廉政建設，全面履行黨風廉政建設主體責任和紀委監督責任，切實解決損害羣眾利益的突出問題，人民羣眾的滿意度持續提升。教育綜合改革深入推進。聚焦全市教育綜合改革，推動“管辦評”分離改革，市教育局成為全國“管辦評”分離改革12個試點單位之一，走在了自治區前列。教育“三項改革”成效顯著。市政府下發了《關於印發深化教育三項改革相關意見的通知》，全市第二輪校長聘任圓滿完成，校長三年任期目標責任制和職級製得到進一步完善;教職工全員聘用工作順利完成;課堂教學改革縱深推進，教育教學質量明顯提升，全市教育內在活力顯著增強。市縣兩級區域推進課改這一有力舉措，不僅走在自治區前列，也跨入全國先進行列。第四屆全國教育局長峯會我市被評為“全國十大區域課改樣本示範區”。教育基礎設施建設水平快速提升。繼續實施“全面改薄(20xx—20xx)”項目，累計下達中央、自治區專項資金24395萬元，完成校舍建設139677平方米，新建改建室外運動場118072平方米，購置學校教學儀器設備6765萬元。“十個全覆蓋”校舍建設及安全改造工程完成三年總任務的87.44%。市級教育信息化平台平穩運行，全市互聯網+教育建設取得重大進展。教師隊伍建設取得新進展。出台《烏蘭察布市教育局關於加強中國小教師師德建設長效機制的意見》等6個管理和指導性文件，以服務全市課堂教學改革為目標，市縣兩級基本實現教師培養培訓全覆蓋。出台《烏蘭察布市教育系統引進優秀人才計劃實施辦法》，引進國家教育部直屬師範畢業生150名和區內外名、優、特教師26名，給奮進中的烏蘭察布教育注入強大動力。各類教育辦學水平全面提高。學前教育快速發展。全面實施二輪 “三年行動計劃”，新建城鎮幼兒園12所，學前三年入園率提高到83.2%。義務教育均衡化水平大幅提升。全市中國小學校標準化率達85%;全年校長交流86人，佔比13%;教師交流人數達到應交流人數的12.3%;全市1至4年級班容量達到國家規定標準。普通高中教育質量穩步提高。全市普通文理科本科上線率較上一年提高12個百分點，集寧一中霸王河校區和北師大集寧附中二本上線率分別達到99.04%和87.39%，步入全區前列;全區高中(242所)學業水平考試中，集寧一中(霸王河校區)取得數學第4、生物第8、語文物理並列第9，北京八中烏蘭察布分校取得政治第6、數學化學並列第12，北師大集寧附中取得地理、生物、歷史第13、13、10的好成績。職業教育發展實現大跨越。市政府出台了《關於加快現代職業教育的若干意見》;職業教育納入各旗縣市區教育局單獨考核體系;春秋兩季招生更加靈活多樣，在校生規模進一步擴大;卓資職中與德國等國實現了國際化合作辦學，品牌效應凸顯。民族教育蒙語授課在校生人數大幅增加，教學質量顯著提升，蒙語授課普通理科本科上線率達100%。民辦教育、特殊教育、繼續教育、高等教育均取得了長足的進步與發展。教育交流合作取得新成果。藉助京蒙對口教育幫扶，全市已有22所中國小校與北京各區縣名校建立了實質性的對口幫扶合作關係，學校之間教育教學交流形成常態化，優質教育資源快速增加。校園足球工作成效明顯。年內，全市46所中國小申報為國家級校園足球特色學校，啟動了“市長盃”校園足球三級聯賽，承辦了自治區“主席杯”中部賽區國中男子組分區賽。涼城一中高中女子隊和集寧區實驗國小的男子足球隊在“主席杯”總決賽中均取得第八名的較好成績。教育資助水平顯著提高。各項惠民助學政策全面落實，共對16847名城鄉低保家庭和家庭經濟貧困大學生髮放資助金1.78億元;留守困境兒童和家庭困境學生每年獲得8400元救助;繼續實施全市農村牧區在園幼兒免收保育費政策，進一步促進了教育公平。平安校園創建縱深推進，“護校安園”行動落實有力。市教育局被評為20xx年度“消防工作先進單位”和“禁毒工作先進單位”。招考工作平穩進行，考風考紀進一步得到加強。教育宣傳實現了多角度、立體化宣傳。全市語言文字工作率先通過國家三類城市評估達標，走到了自治區前列。特別值得一提的是，在創建全國文明城市活動中，我市未成年人思想道德建設取得全國排名第八、全自治區排名第二的好成績。

同志們，成績來之不易，經驗彌足珍貴。這是烏蘭察布市委、市政府高度重視、正確領導的結果，是各地各部門和社會各界真誠關心、積極支持的結果，是教育系統全體幹部教職員工無私奉獻、不懈努力的結果，凝聚着大家的智慧和汗水。在此，我代表市教育局黨組向關心支持教育事業的各級黨委政府、各有關部門和社會各界表示誠摯的感謝!向長期奮鬥在教育一線、為教育事業做出艱辛貢獻的廣大教育工作者表示由衷的敬意!

回顧20xx年全市教育工作，取得的成績固然令人欣慰，但也存在制約教育改革發展的一些突出問題：一是教育投入相對不足，學前教育、職業教育、特殊教育仍處於相對薄弱地位。二是各地教育綜合改革進展仍不平衡，政策保障措施不能及時到位，制約教育改革發展的一些熱點、難點問題有待進一步解決。比如，個別旗縣校長職級津貼和教師職稱工資尚未完全兑現。三是義務教育均衡發展工作旗縣相對滯後，需要切實加大統籌力度，積極予以推進。四是校長和教師隊伍建設仍需繼續加強，職業化、專業化水平有待進一步提升，教育教學管理能力和現代教育信息技術應用能力有待快速跟進。五是個別旗縣、學校對課改的認識、措施和力度不夠，與市委、政府和廣大人民羣眾的期待要求仍有一定的差距。六是全市師德師風建設還沒得到普遍和足夠重視，教育“三亂”問題需要進行深入治理。以上問題，需要我們着眼經濟社會發展大局和教育改革全局，堅持問題導向，凝聚力量、下足功夫加以認真研究、解決。

二、20xx年全市教育工作思路

20xx年，是全面深化教育改革的關鍵之年，是全面推進依法治教的重要一年，也是“十三五”教育事業發展規劃的開局之年，做好今年的工作意義重大。

20xx年，全市教育工作的總體工作思路是：認真貫徹落實黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神和全國、自治區教育工作會議精神及市委政府關於教育發展的部署要求，始終堅持教育優先發展的戰略地位，按照“四個全面”戰略佈局和“創新、協調、綠色、開放、共享”的要求，堅持以全面實現教育現代化為統領，以提高教育質量為中心，以深化教育改革開放為動力，以強化教育治理能力和水平為保障，以提升人民羣眾滿意度為根本標準，着力建立更加完善的教育體系，實現更高水平的普及教育，提供更全面的優質教育，形成更廣泛的公平教育，構建更有效的教育技術支撐基礎，健全更加多元開放的教育體制和機制，辦好人民滿意的教育。

(一)依法治校，立德樹人，全面深入推進素質教育

1.全面推進依法治校

立足“十三五”新起點，全市上下要積極推進依法治校，發揮法治在學校管理中的重要作用，切實提高學校治理法治化、科學化水平，構建起有效支撐質量提升的教育治理體系。一是要全面推進中國小校學校章程建設和學校文化建設，制定依法治校評價指標體系，紮實開展市級依法治校示範校(園)評選活動。二是繼續嚴格規範招生秩序，義務教育實行免試、劃片、就近入學，不設重點校、重點班;全市普、職招生按計劃、按比例進行，堅決杜絕惡性競爭;切實加強學籍管理，嚴格控制生源外流。三是切實加強學校精細化、高水平管理，堅決查處大學聯考移民、空掛學籍、違法更改民族成分等破壞教育公平行為。四是按照《關於進一步加強中國小生校服管理工作的意見》(內教安字〔20xx〕3號)，全市中國小生校服採購實行招投標。

2.落實立德樹人的根本任務

立德樹人是推進素質教育的根本要求。要堅持德育為先，能力為重，全面發展，將增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力作為重點任務貫徹到學校素質教育全過程。

⑴堅定不移加強道德精神教育。立德樹人是我國教育的優秀傳統，也是當前教育的現實需要。為此，我們要進一步端正教育觀念，改進教育方式，大力弘揚學生的道德精神和精神境界追求。一是要充分發揮課堂主渠道作用，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，大力培育踐行社會主義核心價值觀，持之以恆抓好落細落小落實。二是充分挖掘學科教學中的文化內涵、育人因素，各科教學互相配合，真正做到教書育人。三是以全市“五城聯創”為契機，進一步鞏固和拓展全市未成年人思想道德建設成果，積極開展中國小“文明校園”創建活動，營造綠色、健康、友好、向上的育人環境，引領烏蘭察布素質教育新風尚。

⑵千方百計促進學生身心健康。一是要始終牢固樹立健康第一的教育理念，培養學生運動興趣、養成鍛鍊習慣、掌握運動技能、磨練意志品質。二是要高度重視學生心理健康問題，關注學生的情感需求。按照義務教育均衡發展教輔用房要求，全市中國小都要建立心理輔導室，加強心理健康教育專業教師隊伍建設，開設心理健康課程，開展豐富多彩的心理健康教育活動。如中旗二中香港嘉禾“守望”課程活動。

⑶多種形式提高學生實踐能力。要採取多種形式，真正落實教育與生產勞動和社會實踐相結合。一是建立學生實踐基地。各地各校要拓寬辦學視野，拓展辦學空間，積極主動尋求各方支持，努力把更多社會資源轉化為教書育人資源。如商都縣充分利用當地資源建立中國小生生產實踐教育基地。二是開設綜合實踐課程。在國小三至六年級、國中一二三年級、高中一二年級開設綜合實踐課。要有綜合實踐課方案，包括組織領導、課程內容、課時設置、學生考評、綜合得分等，提高學生綜合素質。

(二)堅持以提升教育質量為統領，全面深化教育綜合改革

當前，最根本、最集中、最迫切的，是要切實增強質量意識，切實提升教育質量。抓住質量這一主題，就抓住了教育新常態、新理念的要義和精髓。為此，我們要紮實以提升教育質量為統領，以推進教育綜合改革為根本動力，為全市教育事業發展注入無限活力。

1.校長隊伍改革

始終堅持教育家取向和職業化要求，着力打造一支辦學理念先進、管理水平一流、適應現代教育和優質教育發展需求的校長隊伍。一是要積極推進校長職級制的實施。各旗縣市區教育局要加大工作力度，積極爭取當地黨委、政府的支持，爭取按時足額兑現校長職級津貼，為校長幹事創業創設良好條件。二是要按照《關於進一步深化中國小校長隊伍管理改革的實施意見》精神，對全市中國小校長(副校長)、幼兒園園長(副園長)開展針對性和實踐性強的全員培訓;有計劃、按比例派出到全國名校訪學、交流、掛職鍛鍊，切實提高履職能力和本領;三是積極實施校長交流制度，加大優質管理人才資源交流力度，推進縣域、校際教育均衡發展。四是圍繞打造一支職業化的校長隊伍，加快步伐培養一支效能化的中層管理隊伍、建設一支專業化班主任隊伍、培養一批各個層面的後備幹部，全面實現學校管理隊伍建設的可持續發展。

2.教師隊伍改革

提高教育質量，關鍵是教師。為積極迴應經濟新常態對教育改革發展的總體要求和廣大人民羣眾對優質教育的新期待，全市上下要進一步凝聚力量，加大教師隊伍改革力度。一是全市要依法履行“以縣為主”的管理體制，探索實行“縣管校聘”的管理機制，逐步推進教師由“單位人”向“系統人”轉變，為縣域內校長教師資源的均衡配置提供製度保障。二是全面深化人事和分配製度改革。按照全市二輪教師隊伍改革實施意見，建立和完善教師考核機制及教師退出機制，優化教職工崗位管理;教師績效工資與實績掛鈎，真正體現優質優酬、優績優酬。三是加快建立完善教師交流制度，進一步鞏固和擴大縣域內教師交流成果，重點推進名教師到薄弱校和鄉村學校工作，促進教育公平和擇校問題的解決，整體提升學校辦學水平和教育質量。

為此，今年我們要下大力氣提升教師隊伍整體素質。一是全面加強師德師風建設。全面增強教師依法從教意識，建立健全考核監督機制，將教師職業道德建設情況納入對各級各類學校的年度督導評估體系。二是創新教師培養培訓機制。深入實施“卓越教師”培養計劃，充分發揮信息化平台作用，以“烏蘭察布市名師工作室”為引領，“以師帶徒”孵化更多名師。今年全市教師培訓要緊緊圍繞服務課堂教學改革，取得如下實質性突破：第一，優化培訓內容，着力解決針對性不強不實的問題;第二，創新培訓模式，着力解決後驅力不足的問題;第三，健全完善培訓制度，着力解決培訓機制缺乏活力的問題。三是加強職業教育“雙師型”教師隊伍建設，推進大中型企業和職業學校共建教師培養培訓體系。四是建立健全教師補充機制，從源頭上提高教師質量。年內，市直學校引進名、優、特在職教師不低於50人，引進教育部直屬6所免費師範類大學畢業生100-150人;旗縣市區引進名、優、特在職教師和6所教育部直屬免費師範類大學畢業生10-15人，充實教學一線。五是完善教育交流合作佈局。各地要主動對接全市“三篇文章”戰略部署，以建立京津冀、蒙晉冀教育協同發展機制為契機，以京蒙對口教育幫扶為抓手，以課堂教學改革為切入點，繼續鞏固和擴大對外合作辦學成果。年內，推進新增48所中國小校與北京各區縣名校建立實質性對口幫扶合作，進一步擴大優質教育資源覆蓋面。六是要聘優秀退休教師到鄉村學校任教。

3.課堂教學改革

目前，我市課改已進入到全面推進階段。趁勢而上，我們要不斷梳理、總結和昇華所取經驗和成果，圍繞提高教育質量持續加壓發力。一是圓滿完成今年課改各項任務。年內，首批29所課改試點校要深度推進課改，評選出市級課改示範校;全市鄉鎮以上(含鄉中心校)所有中國小校全面推進課堂教學改革，做到全員全學科全覆蓋，其中50%以上的中國小校要成為課改試點校，並開展星級評選;全市所有中國小教師要全部要通過“課堂教學改革”達標課評估，合格率達到85%以上。採取有力措施，擴大課改專家團隊，充分發揮示範引領作用;加大各教育局局長、示範校校長學習培訓，穩步引領教育正確航向;大膽創新，建立教研機構、教研員包扶旗縣、學校制度，完善課改操作規範流程，夯實課改科研課題研究基礎;大力表彰課改成績突出的旗縣、學校和個人，形成更加濃厚氛圍;按高、初、小三段，成立烏蘭察布課改共同體，助推全市教育實現深度均衡。二是改革綜合考核評價制度。將課堂教學改革列入20xx年市對旗縣、旗縣對學校年度工作考核的主要指標，進行專項考核。同時，旗縣對學校、學校對老師的評價要廢除單純以考試成績“定終身”的做法，實行多元化綜合評價。三是加強教研科研工作。按照“強化管理，提升質量”的原則，多措並舉，努力建設一支結構合理、素質精良、相對穩定的教科研隊伍;加大培訓力度，大力提升教科研隊伍的教學研究水平和課堂指導能力;落實好“百千萬”教育科研計劃，不斷以教科研的新成果推動課堂教學改革縱深發展。

為確保課改穩步推進，我們要着力從“三大機制”上尋求新的突破。一是人事要圍繞課改轉。今後，域內師資配置、新教師錄用和幹部使用要圍繞課改進行。二是資金要圍繞課改轉。今後，全市各地要落實好課改獎勵經費，獎勵、培養課改優秀教師，獎勵學校教學設備和校建項目。三是政策要圍繞課改轉。今後，全市所有學校的職稱評聘、評優評先以及各項獎勵等都要圍繞課改轉，着力形成濃厚的課改氛圍。

4.推進學生綜合素質評價制度改革

中國小生素質綜合評價改革是教育改革的重點，是新常態下教育不斷自我更新的內在要求和活力源泉。為此，我們要遵循規律，與時俱進，紮實推進全市中國小生綜合素質評價制度改革。一是要科學謀劃設計，從確立正確理念、區域整體架構、踐行程序公正、建構問責機制、尋求技術支持、營造良好環境等方面積極構建中國小生綜合素質評價體系。二是要創新評價內容和評價方式，切實做到內容全面、客觀;程序科學、規範，既關注學生全面協調發展，又關注學生的特長和潛能。三是要多措並舉，推動學生綜合素質評價制度改革“平穩落地”。

5.紮實開展“管辦評”分離改革試點工作

全面貫徹落實《教育部關於深入推進教育管辦評分離 促進政府職能轉變的若干意見》，着力推進我市教育“管辦評”改革試點工作。一是着力推進機制創新。改革督導機制，設立常務副主任，市教育督導委員會獨立行使教育督導評估職能和權利，依法對旗縣市區人民政府、教育部門進行督導，充分實現由管理向支持服務轉變。二是充分發揮學校辦學的自主權。全市校長隊伍去行政化以及職業化建設，為實現校長隊伍專業化發展暢通了道路，為擴大學校辦學自主權奠定了堅實的基礎。因此，我們要讓校長從繁雜的事務中解放出來，潛心研究教育教學管理，助推學校整體管理水平的快速提升。三是改革評價機制，加強第三方教育評估機構的建設與管理，培育、擴大第三方評估機構，建立評估人員“專家庫”，在督導評估和引領指導辦學上真正實現“雙驅動”、“雙豐收”。此項工作，年內要有取得重要成果。

同志們，持續深化教育綜合改革，目的就在於不斷理順教育管理和服務機制體制，進一步強化現代教育理念和教育教學管理，極大程度地調動校長教師管理育人和教書育人的積極性，充分激發全體學生學習的內在動力，最大程度地釋放全市教育的內在活力。

(三)加快教育結構調整，全面推進各級各類教育科學協調發展

結構調整是提高質量的主攻方向。按照市委、政府集中辦教育、超前辦教育、標準化辦教育、均衡化辦教育的發展理念，推行教育供給側改革，實施小班化教學，大力提升教育個性化水平，更好地推動教育服務經濟發展新常態和滿足人民日益增長的教育新需求。

1.學前教育繼續貫徹落實國家“二期學前教育三年行動計劃”，以“十三五”學前 教育推進計劃和京蒙教育對口幫扶為契機，加快城鎮幼兒園建設，學前三年入園率提高到90%，基本普及學前教育。二是進一步規範學前教育辦學行為，杜絕“國小化”，年內完成取消國小附設學前班任務的70%。三是創新辦學機制，採取公建民營、公助民辦、派駐公辦園園長和教師等形式，盤活學前教育資源存量。四是繼續開展自治區示範園和市級示範園創建工作。

2.義務教育遵循自治區人民政府同烏蘭察布市政府簽訂的責任狀時間表和路線圖，20xx年實現全市縣域均衡發展義務教育。一是各地政府和教育主管部門要進一步統一思想，提高認識，採取有效措施，加大推進力度。年內，化德、後旗、涼城、中旗、商都、興和全面完成義務教育均衡發展達標工作。二是全面完成“十個全覆蓋”三年建設任務，縣域辦學條件基本達到均衡。三是堅持標準化、規範化辦學，依據《內蒙古自治區中國小辦學條件標準》，配齊配足教學設備，進一步加快學校標準化建設步伐。

3.普通高中繼續穩步推進市委、市政府關於加快高中教育發展戰略，切實轉變辦學模式。一是積極推進普通高中多樣化發展和優質特色發展。年內，北京八中烏蘭察布分校、市蒙古族中學通過自治區普通高中示範校評估驗收工作;全市高中學業水平考試要穩步在全區升名進位。二是大力創新教學模式。貫徹落實《關於普通高中學業水平考試的實施意見》，積極應對大學聯考改革，改革高中教學方法，採取有效措施，大力提升我市高中學校的辦學水平。三是推進特色高中建設，在學校管理、課堂建設、內涵發展等方面闖出新路。舉辦各類特色班，成立足球隊，積極開展心理健康教育，促進學生身心全面發展，全面提升辦學質量和水平。

4.職業教育要圍繞現代職業教育體系建設，一是加快推進校企合作和集團化辦學，積極開展國際教育交流與合作，不斷提升職業學校辦學吸引力。二是優化區域專業佈局，避免專業重複建設，每所學校重點建好2—3個骨幹示範專業，打造各具特色的專業品牌;並對區域內專業教師跟隨專業進行合理調配，進一步優化職業教育資源。三是各旗縣市區要加大招生統籌力度，確保完成今年招生任務，特別是當前要做好春季九年級畢業生的分流工作。四是按照教育廳要求，在專項經費投入上要按照“扶優扶強”的原則，大力支持重點職業學校實訓基地和骨幹示範專業建設;同時，各地要加大財政投入，確保外聘教師工資納入財政預算。五是全市職業學校要深入推進一體化教學模式改革。卓資職中和市中等職業學校要積極開展現代學徒制試點工作，卓資和商都要努力做好國家級農村職業教育示範縣創建工作，市中等職業技術學校年內要完成新校區遷建工作，加快建成技師學院。

5.民族教育貫徹落實各項扶持政策。一是進一步加大民族教育基礎建設力度，全市民族中國小率先達到自治區標準化學校建設要求。二是積極落實民族教育有關政策和民族教師招聘政策，年內有計劃、按比例地完成民族教師招錄工作，充實教學一線。三是堅持內涵發展和優質特色發展，全面提高教育教學質量。

6.民辦教育要實現標準化辦學、規範化辦學。一是大力落實支持民辦教育發展的各項政策措施，大力扶持民辦學校標準化辦學。二是繼續加強和規範民辦學校辦學行為，進一步完善民辦教育管理服務體系，鼓勵社會力量和民間資本提供多樣化的教育服務。三是研究制訂加強民辦學校黨的建設工作的意見，健全民辦學校黨組織設置，更好地發揮黨組織在辦學治校中的作用。

此外，特殊教育要大力提升職業教育水平，繼續教育要暢通終身學習通道，高等教育要進一步加強內涵發展，全面提升教育質量。

(四)科學謀劃，強力推進三項重點工作

促進教育公平是提高教育質量的內在要求，是全面建成小康社會的重要內容和保障。為此，全市教育要集思廣益，科學謀劃，凝心聚力，強力推進，着力突破新目標、新挑戰。

1.着力推進教育精準扶貧工作

按照黨中央“六個精準”“五個一批”的總要求和市委、政府的精準扶貧戰略部署，按照“扶貧先扶智”的工作思路，採取有效措施，從根本上阻斷貧困代際相傳。一是要精心謀劃，科學實施，着力構建覆蓋全市“發展教育脱貧一批”的工作長效機制。二是堅持“四個清”(底數清、標準清、辦法清、責任清)原則，對貧困家庭學生建檔立卡，真正達到應幫盡幫、該扶則扶，一個都不能少。三是建立健全全市教育精準扶貧管理機制，採取“減、免、補、助、獎、貸”和創業就業幫扶等手段和方法，引導社會各項資源向貧困家庭學生精準配置。四是完善多部門合作機制，強化監護人的責任，構建政府主導、家校聯動、社會參與的家庭貧困學生關愛服務體系。年內，此項工作力爭走在自治區前列。

2.深入推進校園足球工作

黨的以來，大力推廣青少年校園足球已上升為國家戰略。因此，我們要下定決心，強力推進。一是各地各校要進一步提高思想認識，切實加強校園足球工作的組織領導。二是切實加強專業隊伍建設。年內，自治區將啟動足球教師千人培訓計劃，各地要按照市委、政府的有關精神，優先重點補充足球教師和教練員，滿足學校足球課的教學和訓練要求。三是在建設好國家級校園足球特色學校的基礎上，積極開展自治區級校園足球特色學校及試點旗縣的遴選、命名及監管工作，在全市和全區發揮示範引領作用。四是抓好校園足球特色學校風雨場館和興和縣、四子王旗足球場館建設和動態管理工作，確保如期投入使用。五是加強對20xx年校園足球專項經費的監督管理，最大限度發揮資金效益。

3.加快推進教育信息化及其應用。主動融入互聯網+教育發展模式，推進信息技術在教育教學中的廣泛應用。藉助“全面改薄”工程實施，加快推進信息化。一是完善全市“三通兩平台”及同頻互動課堂的建設與應用。100%的中國小校和80%以上的幼兒園實現寬帶到校進教室，無線寬帶覆蓋校園教學、辦公及主要公共活動場所，實現教學班班通、人人通。二是繼續推進實施農村教學點數字資源覆蓋項目。三是堅持應用驅動，持續提高教師信息技術應用能力，充分利用現代信息技術推動教學模式、學習方式的深度變革。

(五)統籌兼顧，穩步推進其它各項工作

1.全面落實教育民生關懷。進一步健全政府教育助學體系。落實對城鄉低保家庭全日制大學新生、城鄉家庭經濟貧困大學新生資助和留守困境兒童與家庭困境兒童救助;進一步完善全市農村牧區幼兒免費入園;有序開展學生營養改善計劃工作，切實提高精細化、規範化、科學化管理水平。

2.縱深推進平安校園創建工作。層層落實安全工作責任制和安全工作管理制度、工作制度，形成職責分明、運轉有序、上下聯動的安全工作長效機制。強化師生安全教育、學校青少年毒品預防教育、校園安全督導檢查和校園周邊環境聯合整治及安保工作。創新校園安全綜合治理經驗和做法，縱深推進平安校園創建工作。

3. 平穩進行考試招生工作。進一步強化工作重點環節的管理和規範，確保招考工作平穩有序進行。加強考風考紀建設，確保各類考試嚴格按施考程序進行，確保無重大事故和差錯。平穩有序完成會考考試和網上閲卷、網上錄取工作。

4.持續推進關心下一代工作。深入實施教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，進一步加強未成年人思想道德建設、家長學校建設和家長委員會工作，努力形成濃厚的社會大教育氛圍。持續推進“綠色校園”創建活動，加強離退休教師管理與服務工作。

5.紮實推進語言文字工作。按照國家、自治區的剛性要求，年內開展第五批市級語言文字示範校評估工作。舉辦烏蘭察布市第二屆中國小漢字聽寫大會，進一步彰顯學校文化建設的內涵和特色。

6.大力開展“文明校園”創建活動。按照教育部、中央文明辦《關於深入開展文明校園創建活動的實施意見》精神要求，年內，圍繞未成年人思想道德建設，大力開展全市中國小“文明校園”創建活動。各旗縣市區每年按照不低於學校總數20%的速度評選“文明校園”;集寧區、市直學校要在20xx年底前完成創建活動。到20xx年，實現“文明校園”創建100﹪覆蓋。

7.進一步加大教育宣傳力度。教育宣傳要實現多角度、立體化，通過烏蘭察布廣播電視台教育在線、廣播電台校園之聲、烏蘭察布日報名師工作室專欄和烏蘭察布教育導刊、教育雜誌、教育局網以及公眾微信平台，大力宣傳全市教育綜合改革，充分實現與師生及羣眾的交流互動。

(六)全面加強黨建和黨風廉政建設工作

辦好教育的事情，關鍵在黨。當前，全市教育工作面臨的形勢越複雜、任務越繁重，越要加強黨的領導，越要加強黨的基層組織建設和黨風廉政建設，努力打造風清氣正的教育政治生態。

1.加強黨的基層組織建設

一是要堅持把思想政治建設放在首位，用系列重要講話精神統一思想、凝聚共識，武裝頭腦、指導工作，始終在思想上政治上行動上同黨中央、自治區黨委和烏蘭察布市市委保持高度一致。年內，在全體黨員中集中開展“兩學一做”(學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員)學習教育，推動全面從嚴治黨向基層延伸，着力凝聚黨員幹部幹事創業的信念和熱情。

二是要不斷強化基層黨組織整體功能。各級黨委(總支)支部都要牢固樹立“抓好黨建是最大政績”的理念，全面落實黨建工作責任制，強化“黨政同責”“一崗雙責”意識，切實擔負起全面從嚴治黨主體責任。年內，要突出抓好“三好”即把陣地建設好、把隊伍建設好、把作用發揮好和“四有”即有人管、有機構、有場所、有制度，全面創新黨員學習方式，推動黨建工作與業務工作深度融合、整體推進。

2.加強黨風廉政建設

嚴格遵守《中國共產黨廉潔自律準則和紀律處分條例》，追求道德高線，守住紀律底線，持續推進黨風廉政建設和反“四風”工作。緊抓“兩個責任”特別是主體責任的“牛鼻子”，強化紀委執紀問責的監督責任，強化政治紀律、組織紀律、廉政紀律建設。今年，要堅決把糾正損害羣眾利益的行為作為落實“主體責任”的重要內容，重點治理並糾正羣眾反映比較強烈的亂收費、亂補課和亂定教輔資料行為，查處師德失範行為，切實加強課堂教學管理。市紀委三屆六次全委會特別就這一突出問題提出指示，要求各級將其作為反腐敗向基層延伸的重點，下狠心、出重拳進行嚴厲懲處。各級教育行政部門要將治理教育“三亂”問題納入學校辦學行為考核指標，切實加強監督監管;並重點查處和通報一批學校和個人，對情節嚴重的嚴格追責，讓頂風違紀者受到嚴懲。

各位領導、同志們，事業凝聚人心，實幹贏得未來。新的一年，讓我們在市委、市政府的堅強領導下，立足新起點，把握新常態，最廣泛地統一思想，最大程度凝聚共識，上下聯動、各方協同，匯聚關心理解支持教育工作強大合力，以高度的責任感和更強的執行力，推動我市教育改革發展再上新台階，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻。

教育學生經典演講2022 篇18

親愛的各位家長、各位同學：

大家好！很高興能夠和大家相聚在這裏，一起探討學習“三生教育”理念。可能很多人還不是很清楚什麼是“三生教育”，在這裏我給大家簡單的介紹一下。三生教育是指生命教育、生活教育、生存教育，使學生能夠樹立正確的生命觀、生存觀、和生活觀。

也許對於在座的各位而言，生命是一個太過沉重的話題。但是，生命對於我們每個人都是彌足可貴的，人的生命只有一次。我們每一個人都必須學會珍愛生命，懂得生命對於我們的意義。同學們，現在的你們大部分都是獨生子，家長視你們為掌上明珠，“人之髮膚，受之父母”，是他們賦予你們以生命。所以，同學們，為了父母，為了愛你們的人，你們更要珍視生命、熱愛生命。同學們家長們，希望你們能夠以責任的心對待生命，用熾熱的心感知生命。有些同學現在還並不瞭解生命的意義，每天虛度年華、無所事事，甚至小小年紀就染上了抽煙喝酒的壞習慣。家長需要對孩子進行正確的引導，明白生命教育的必要性，讓孩子們成為懂得尊重他人生命和尊重自身生命的人，讓他們更好的享受生命本身，才能感受到更多生命的愉悦，發揮出自身生命的無窮潛能。生命教育需要家長和學校一起，幫助學生認識生命、尊重生命、珍愛生命，促進學生主動、積極、健康地發展生命，提升生命質量，實現生命的意義和價值的教育。泰戈爾曾經這樣解釋生命，“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。生命對於每個人，都是一種美好。希望同學們能夠珍愛生命，在自己的青春年華里，努力拼搏，讓生命之花燦爛開放！

有人説，人的一生是一次艱難的旅程。人生路漫漫，在孩子們成長的道路上難免會有一些挫折與磨難，面臨生命對於我們的一次次的考驗，面對各種困難的挑戰。怎麼生存在這個競爭激烈的社會？同學們，擺在大家面前很現實的問題就是我們要迎接大學聯考、會考的挑戰。每年的考試不斷，考試難免會給大家帶來競爭的壓力，我們要做的就是在競爭中生存，在努力中前進，爭取一個光明的前程，使自己更好的生存在社會之中。在人生的座標裏，橫軸代表方向，縱軸代表志向，一個人只要有高遠的志向和正確的方向，就一定會收穫幸福的人生！家長要教會孩子基本的生存技能，讓孩子能夠更好地生存於社會。幫助孩子們樹立遠大的理想，要有遠大的志向，要勇於面對挫折，團結合作，適應環境。同學們，人生的路上不管在生活和學習中遇到多大的困難都要積極面對挑戰，哪怕是失敗也會是一筆寶貴的財富。希望通過開展生存教育，在家長的幫助與配合下，同學們能夠成為擁有生存本領的人，從而更好的適應不同的環境，讓自己到什麼地方都能很好的活下去，飛得更好飛得更遠。

生命用成功和失敗的對立告訴我們人生的意義、活着的道理。生活告訴我們人生下來就要好好的活着，對於生活我們要始終持有樂觀的態度，保持一顆勇敢的心。在生活中我們要懂得歡樂是人生的驛站，痛苦是生命的航程。同學們當困難擺在你面前時，只要你想付出，就不該輕言放棄。希望大家能夠微笑的面對生活。在學習生活中希望大家能夠積極認真，團結互助，努力拼搏；在日常生活中，希望你們能夠勤儉節約、艱苦奮鬥，孝順父母、尊敬師長。也希望家長能夠幫助同學們理解生活的意義，幫助孩子們踏實的走好生活中的每一步，讓孩子們懂得熱愛生活，讓孩子們通過自己的努力讓經營好自己的生活。同學們希望你們用自己的汗水澆灌自己的青春，用自己的奮鬥譜寫生命的樂章！我們不能延長生命的長度，但是我們可以拓展生命的寬度和厚度；我們可能成不了偉人，但可以成為有價值、有意義、幸福快樂的人。同學們要做那經得起千磨萬擊的勁竹，做那凌空飛翔的雄鷹，希望無論在漫漫人生路上遇到什麼困難和挫折，都能夠微笑着走向火熱的生活！

三生教育不僅僅是學校的責任，更是家長需要高度重視的問題。家長是孩子的第一監護人，家長的關愛是孩子健康成長的必要保證，希望家長能夠和學校一起努力，讓孩子們能夠真正的珍視生命、學會生存、熱愛生活和學習，也希望同學們能夠健康快樂成長！

謝謝大家！

教育學生經典演講2022 篇19

大家好，我是來自江口縣人民檢察院的，演講的題目是《我們的信念》。

今天，我鼓起勇氣，並且充滿了高昂的激情和渴望站在這個舞台。雖然我是檢察崗位上平凡的一員，但我身後有一支肩負着打擊犯罪、維護社會公平正義，履行着法律監督職能重任的團隊，一支對人民羣眾滿腔熱忱的團隊，一支作風紮實，業務精湛，恪盡職守的團隊。

在我耳旁不時響起：“我宣誓，我堅決恪守忠誠、公正、清廉、文明的檢察官職業道德，忠於黨、忠於國家、忠於人民，忠於事實和法律，忠於人民檢察事業……做中國特色社會主義事業的建設者和捍衞者。”的錚錚誓言。這就是一名檢察官的價值觀與信念。尊敬的各位領導、親愛的同志們，此時此刻，當我們再次重温檢察職業道德的誓詞時，您心中是否也和我一樣熱血沸騰，感慨萬千。

記得第一次進入人民檢察院時，看着鮮豔的五星紅旗和莊嚴的國徽，一種神聖的使命感油然而生，它們告訴我，我將從事一份神聖的職業;如果説這還是很淺顯的感受的話，那麼讓我懂得了更多的是……，後來我接觸的檢察工作和我身邊兢兢業業、勤勤懇懇為檢察事業忘我工作的同事們。從反貪、反瀆幹警日夜奔波在取證的第一線;從公訴幹警腳踏實地、常年如一日的審查堆積如山的案卷，在法庭上用脣槍舌戰有力的指控犯罪分子的罪行;從偵監幹警們為了不使一個犯罪嫌疑人受到錯誤地逮捕而不放過任何一個作案細節;從控申幹警對上訪人的細心疏導、耐心釋法説理;從民行科幹警積極發揮檢察監督職能作用、認真辦理一起又一起的民事行政抗訴案件等等等等。他們這樣為檢察事業含辛茹苦的耕耘，無一不以公正、高效、文明、廉潔的形象，彰顯檢察人員忠於檢察事業、熱愛本職工作的檢察情懷和信念。

身邊，有着這樣一位同志，他是一名基層檢察戰線上的普通檢察官，以滿腔熱忱書寫着對檢察事業的無限執着;他身患絕症卻默默地在崗位上堅守，一步一個腳印詮釋着人民檢察官廉潔自律、鋭意進取、敬業奉獻的公僕形象;他用忠誠和堅守譜寫了一曲平凡卻偉大的生命之歌!他就是江口縣人民檢察院。他説“生病並不可怕，可怕的是失去了生活的意志。病魔是彈簧，你弱它就強。我用正常的工作來忘掉病痛帶來的折磨，所以面對病魔我並不害怕。”他是這樣説的，也是這樣做的。就是這樣的一位平凡而偉大的基層檢察官，用自己的永不停歇的生命詮釋着“奉獻”二字的含義，踐行着一名人民檢察官的神聖使命!

身邊，我看見那些不讓鬚眉的女檢察官，忘記孩子的啼哭，忘了年邁的父母還要人照顧，在厚厚的案卷中明察秋毫，她們用女性特有的細膩、敏鋭與柔情在忠實履行法律職責的同時，書寫着一個個感人的故事。那一刻，我終於明白，能夠從事這樣的工作不僅是一種幸福，更是為人民服務，為維護一方穩定與和平，維護司法的公平、公正，捍衞法律權威與尊嚴的那份責任，同時是對社會，對檢察事業，對自己的莊重承諾!

一百多年前，一位叫康德的老人説過，這個世界惟有兩樣東西能讓我們心裏感到深深的震撼，一個是我們頭頂燦爛的星空，另一個就是我們內心的法則。這個法則是什麼呢?簡單來説，就是信念，是我們內心的價值觀。而對於我們來説就是指導我們不斷前行的動力，那就是政法幹警核心價值觀。就是要深刻理解和準確把握“六觀”、“六個有機統一”、“四個必須”的科學內涵和本質要求;要正確認識和處理“為誰掌權，為誰執法，為誰服務”的根本問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、執法觀、業績觀，主動構築起抵禦各種腐蝕的思想道德防線。政法幹警核心價值觀簡簡單單幾個字，卻包含了沉甸甸的責任，它是黨和人民對檢察隊伍的基本要求，也是所有從檢人員必須堅持的共同價值取向和信念。

作為一名剛剛踏入檢察大家庭的年輕人，我時常為自己能夠成為其中一員而感到無比的驕傲和自豪。我知道這種驕傲和自豪來自對職業的選擇。我們不是科學家，無法用最前沿的科技成果去助推時代的變遷;我們不是作家，無法用華麗的辭藻去感慨社會的滄海桑田;但我們是檢察官，必須用雙手擎起公平和正義，用雙腳走出一條清正廉明之路。

最後，我想説的是，我們的檢察事業今天之所以發展壯大，是因為我們不曾忘記檢徽下的誓言，是因為我們時刻銘刻着為檢察事業奮鬥終身的信念。能夠為光榮而又神聖的檢察事業奮鬥，將青春激揚灑在這份崇高的事業中，我倍感自豪和驕傲，就像抖擻在早春土地裏的枝芽，整裝待發，有着盡情綻放生命的活力。今後的檢察道路上，我將用真實上進的工作態度去詮釋檢察事業的神聖;用更加光輝燦爛的形象去展現新時代檢察官的卓越風采。為順利實施“”規劃綱要，落實國發2號文件精神，營造誠信有序的市場環境、和諧穩定的社會環境、廉潔高效的政務環境、公平正義的法治環境作出自己應有的貢獻。

謝謝大家!

教育學生經典演講2022 篇20

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

人們常説：眼睛是一架照相機，每天攝下五彩繽紛的生活;眼睛是心靈的窗口，無數真知灼見都從眼睛裏流露出來。大家都知道眼睛有多重要，卻不注意保護眼睛，玩起遊戲沒完沒了，看電視緊貼屏幕，看書寫字姿勢不正確……許多不良習慣造成小孩近視的越來越多。近視眼，已經給我們的生活、學習帶來了不少麻煩。我也沒有逃過近視眼這個“惡魔”的困擾。

今年學校體檢時，我被查出得了近視眼。當時我的心裏慌極了，一萬個憂慮和問題湧上心頭。去醫院確診後，醫生詳細地給我分析了我的近視情況，並囑咐我怎樣保護眼睛。我聽從醫生的囑咐，按醫生的指導去做，視力逐漸恢復了正常。同學們知道我的視力是怎麼恢復的嗎?

首先，堅持做眼保健操，促進血液循環，加快眼睛的新陳代謝速度。注意眼部衞生，不用手揉眼睛。

其次，學習時要做好“三個一”：手離筆尖要一寸，眼離書本要一尺，胸離桌子要一拳。學習時間不宜太長，過一段時間就眺望一下遠方的綠色植物，減少眼部疲勞。不在暗光處學習。

再次，看電視的時間不要太長，最多不超過30分鐘，眼睛與電視的距離在兩米以上。不學習時，不接觸手機和電腦，因為它們的輻射會更大。

然後，多吃一些對眼睛有益的食物，比如：胡蘿蔔、雞蛋、魚蝦、瘦肉、豆類、動物內臟等等，保持眼部營養均衡。

最後，保障充足睡眠，讓眼睛得到最好的休息。

以上都是保護眼睛最好的方法，也是我視力恢復正常的有效途徑。讓我們一起行動起來吧!千萬不要掉以輕心，一定要保護好自己的眼睛，讓我們眼前的生活永遠絢麗多彩。