陽光學生演講稿（精選18篇）

陽光學生演講稿（精選18篇）

陽光學生演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

鳥兒對遠方説：你是我的嚮往。小魚對大魚説：你是我的目標。向日葵對陽光説：你是我的信仰。我説：不管是嚮往還是目標，又或者是信仰，它們都將成為我們前進的動力。

一個人沒有了動力會是什麼樣子?我不敢想。還是那個樣子吧!但好像少了點什麼。是靈魂吧!是一具缺少靈魂的軀體吧!沒辦法，沒有了動力，你還會去改變嗎?你還會吧充滿期待的迎接明天嗎?答案是不會吧。

那樣的人生是死氣沉沉的吧。世界也不是彩色的吧，是黑白灰組成的吧。是什麼顏色還重要嗎?不重要了吧。畢竟人生都不重要了。

我曾經消極過一段時間。我經常會想我們為什麼要活着?也許我們在自認為重要的人那裏一文不值吧。我也決定如果我媽有了第二個寶寶，我就去自由落體吧!只要我的父母有了新的寄託，那我不存在了也不會讓他們傷心吧。少了個沒用的孩子是種解脱吧!

就這樣，我一直抱着等一等的心態過了一個學期。可是我的想法開始發生了轉變。我開始進步了，人生好像也不是那麼的沮喪。當我真的得知我將會有一個弟弟或者妹妹，我想的是給他做個榜樣。我也想成為他的驕傲吧。

他像一縷陽光，照亮了我，也照亮了生活。我會努力的。這縷陽光成了我前進的動力。陽光，多麼温暖的字眼。即使聽不見也摸不着，也能温暖人心。

給自己一縷陽光，即使遺憾也不後悔。給自己一縷陽光，照亮自己和明天。給自己一縷陽光，讓我們成為更好的我們。給自己一縷陽光，讓失敗也不再灰濛濛。給自己一縷陽光，讓未來充滿期待。

以時光以微笑，以陽光以未來。給自己一縷陽光，讓我們相信明天會更好。

陽光學生演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在沒有陽光的世界裏，朋友，你們曾想過什麼?

也許是父母的忙，他們十幾年來，只是在忙碌中偶爾來看看我!我的記憶裏，父母這樣的名詞總是那樣稀稀疏疏的。小時候的我總是希望他們的到來，但卻又總是害怕面對他們!

不知道從什麼時候起，我就喜歡上了畫畫，在無聊的時候，喜歡拿幾張白紙塗鴉，毫無知覺畫出了輪廓，雖然那只是渺小的，卻是我無聊時唯一的慰籍。

長大後，家中潔白的牆壁不知從何時貼滿了一張張的“作品”，沒有光彩，只有用那素描鉛筆勾勒出的一張張完美的裙襬線條，阿媽總是問我這是什麼!

我只淡淡的説：“你不懂。”

長大後，我竟總是幻想着自己以後會不會是一名令人羨慕的服裝設計師，因為也許只有這樣才能添補我悲傷冷落的心靈吧!

沒有什麼色彩，那樸樸素素的文字，不像是我小時候嗎?喜歡獨自一人拉着窗簾，靜靜的聽音樂，順便再構思一幅完美的服飾，但從來都沒有過什麼靈感，但我總是喜歡這樣的感覺，一個人靜靜的，獨處在自己的世界裏，卻不知道為什麼?

素描是唯一讓我覺得快樂的事，手中握着不知道多少次用過的素描筆，勾勒出一條又一條的裙襬。望着窗簾被陽光切成了“V”字形的倒影，卻無法遮蓋住那窗子外被陽光照射的向日葵，它們迎着陽光傲慢的“笑”着，沒有一絲一毫的點綴。

慢慢的放下素描筆，走到窗簾前，我憂鬱了，膽怯了!怎樣面對!依舊能夠看到外面的向日葵，什麼都沒有變。

陽光學生演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在這片茫茫人海中，我只是其中一粒渺小的沙子，微不足道，在人海中，根本找不出我的身影。但是，不要小看沙子，因為每粒沙子都有故事。我們從出生到死去，經歷無數個春夏秋冬，經歷不同的事情，這些事情會讓你慢慢的成長，從稚嫩到成熟。

在青春期的我們，總是特別的。青春期，是人生中不可缺失的成長過程，它可能讓你走向成功，也可能讓你走向失敗，是中學生一生最重要的階段。

青春期的我們是陽光的、活潑的、蓬勃向上的。青春期的心理是叛逆的，在這個期間，父母、朋友是重要的。

青春期的我們會幻想一些事情，每個人心中都有一束陽光，憧憬未來，暢想未來。

青春期間，一些事情足以讓我回味一生，就是因為這些事情，我才知道了人世間的酸甜苦辣鹹。

那時候，家裏還算富裕，家裏人都把我當做“温室裏的花朵”，從小父母親怕我磕着碰着，從來不讓我亂跑。我每天都躲在屋子，看着窗户外四角的天，也許我的世界觀就這麼大，父母每天都嘮叨個沒完沒了，讓我好好學習，每天不是學這就是學那，那時，真覺得壓力如山大。每次，我都在屋子裏學習，每當我聽到外面孩子的玩耍聲，我就真的很羨慕，很想和她們一起去玩，可是，每次卻都是讓人失望的。

直到那一次，我考試沒有考好，回到家我的試卷都不敢給父母看。回家以後，父母早就準備要看我的試卷，我慌張的不知説什麼可好。我説：“我忘帶了，放在學校了”。爸爸媽媽沒有説什麼。晚上，我寫完作業，媽媽拿起來看了一會兒，忽然，媽媽放下試卷大聲説：“你怎麼考得這麼小啊，虧我們每天辛辛苦苦的工作，讓你好好學習，你就拿那麼小的分數，你不丟人嗎?”那時我很氣惱的説：“你們每天讓我學習，你們只會讓我學習，你們不能給我自由嗎?從小到大，我做什麼事情都要管，做什麼事，交什麼朋友，你們都要管，我一點兒自由也沒有。”説完後，我就氣憤地跑出家門，之後我好幾天沒有回家，在一個父母不認識的我同學家裏住了幾天，沒有去學校。住了好幾天，我就走了，走在大街上的我，無助又落魄，我走在一家餐館外面，看見門外貼着招聘啟事，我進去看了看，老闆讓我做幾天看看。剛開始，我什麼都不會做，我不會洗盤子，手不小心滑了一下，出了血，很疼，後來又不小心打碎了幾個盤子。老闆責罵了我，然後把我趕走。我走在大街上，看着被刮破的手指，這才意識到有家真好。

我正走着，後面有一位熟悉的聲音叫我，我回頭一看，看見了我的爸爸媽媽，頓時我的眼眶濕潤了，我跑向爸爸媽媽，我緊緊的抱住他們，那瞬間我真的感覺我很幸福。回到家後，我跪下向他們説：“我錯了，我不該離家出走，讓你們擔心，我知道你們的良苦用心都是為了我好，是我太任性，身在福中不知福，爸爸媽媽我真的錯了”。爸爸媽媽説：“是我們不好，每天讓你學習，不給你自由，不考慮你的感受，是我們不好。”我撲進爸爸媽媽的懷抱，這時我才知道了什麼是幸福。

生長在青春期的我們，雖然叛逆，但我們也有感悟，父母對我們的愛，我們要理解，同時也在不斷成熟。

陽光學生演講稿 篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天，我給大家講個故事，題目是：一縷陽光，照亮心靈。這個故事就發生在我的身邊，就發生在我們蒙城縣城關二小。

這事兒還得從3月29日説起。那是個星期六，下午兩點多點兒，我們學校來了一羣陌生人。三輛皖B牌照的汽車整齊地停在學校門口的空地上，從車上，搬下來十多個大牛皮紙包。客人們的臉上寫着疲憊，但一個個又是那麼神采飛揚。他們是蕪湖“一縷陽光”公益團隊的成員，驅車5個多小時，帶着價值2萬多元的愛心書籍和書包文具來到二小，來看望我們二小的孩子們。團隊中有公司老總，有舞蹈家，有企業員工，有在校大學生，職業不同，但他們共同的志願就是做“一縷陽光”，為他人帶來光明和温暖。

兩點三十分，精彩紛呈的活動開始了。在心理諮詢師查阿姨的感染下，同學們激情飽滿地呼出“感恩”“自信”“夢想”三大關鍵詞，連教室外旁聽的家長朋友們也為之動容。隨後，我們分成了三組，一組跟青年畫家夏哥哥學習畫畫，一組跟張哥哥學習打籃球，而我和十多位同學，選擇跟寶龍哥哥學習彈吉他!我坐在寶龍哥哥身邊，皺着眉頭，盯着面前的龐然大物吉他。嗨，大家夥兒，你是咋奏出那麼美妙的音樂的!寶龍哥哥微微一笑，自信地在黑板上畫起圖來。咦?這不是吉他上的幾根弦嗎?慢慢的，在大哥哥深入淺出的講解和示範下，我弄懂了“1234567”，更令人驚喜的是，我竟然可以撥出《蘭花草》美妙的曲調了!啊，我的心都要醉了!時間過得真快，不知不覺，太陽已快要落山。各個小組的同學又重新集合到操場上，席地而坐，圍成一圈。精彩的演出開始了：清新悠揚的吉他彈唱讓我們不由得沉醉其中，動感炫酷的嘻哈街舞贏得了小男生們的驚歎和喝彩，優美的傣族舞蹈又把遙遠的雲南風情帶入城關二小的校園裏。陣陣掌聲和歡笑聲中，我們在“一縷陽光”的陪伴下度過了一個輕鬆愉快的下午。

“一縷陽光”公益團隊的叔叔阿姨哥哥姐姐們要走了，我們依依不捨，家長們也久久不願離去。書籍、書包和文具作為愛的傳感器留在了城關二小，温暖、光明和愛心將滋潤我們的心田，崇德向善、奮發向上的種子已經播到了我們心間。我們相信，心有陽光，愛的正能量一定會在人間傳遞不斷……

陽光學生演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在我們步入國中生活的同時，也步入了青春期。青春期，一個代表着叛逆的時期。正處於青春期的我們敢於大膽追求，也在很多時候會因為自己的叛逆心理與家長老師們發生爭執。我們總是認為他們不理解我們，不會站在我們的立場上思考問題。然而自己站在他們的立場上思考過嗎?處於青春期的我們，有時會對自己的一言一行自我陶醉，也會因為自己的失誤而對別人的傷害感到深深的內疚。處於青春期的我們是喜愛攀比的。有時會把浪費當成一種大氣的表現。有的時候，會比比這個穿了什麼名牌，那個又穿了什麼名牌;比較這個學習好，那個不好。比較一下，會發現自己還有很多不足，需要改進。但有時候的攀比會使奢侈風盛行，所以我們應該揚長避短，儘量不要太愛攀比，使自己成為奢侈風隊中的“骨幹”。

但是青春期的我們也不是一無是處，我們也一直向着我們心中的那一片陽光前進，也希望自己可以闖出一片天。我們勇敢，敢於追求，對於自己嚮往的事情總是毫不畏懼的追求。我們相信：在自己的努力之下，一定會成功，會有自己的收穫，因為處於青春期的我們有着堅持不懈的毅力，對於自己所認定的事一定會堅持下來，在遇到挫折之後會勇敢地面對。“從哪裏摔倒就從哪裏站起來”是我們堅信的話語。我們有着足夠的時間去闖蕩、去拼博、去堅持，時間就是我們最鋭利的武器，我們要用自己的武器。去追求自己心中的陽光，去實現自己的理想，讓自己成功，從而去享受自己成功的喜悦。對於自己的未來，我們有着宏偉的規劃。我們設想着祖國未來的藍圖，想着自己要為祖國奉獻出一份力量。

有些時候，我們的內心會感到迷茫，不知道自己對未來的規劃是否有些不切實際，自己現在的努力真的可以使我們實現夢想嗎，自己可以找到那一片自己一直嚮往的光明嗎，自己的追求到底可不可以實現，會不會只是一個遙不可及的夢呢。這個夢會不會實現不了呢?自己的追求，到底是不是正確的呢?當我們心底裏一遍又一遍的提出疑問後，我們會對這些疑問做出肯定的回答。我們的內心總會出現一縷陽光，來融化我們心中那道質疑的牆。陽光總在風雨後，我相信，只要自己努力，一切都會實現。

正處於青春期的我們是一個剛抽芽的小柳條，它沒有真正的長大，但已經有了自己的人生方向。其實，那一束陽光就在我們的心裏，那堅持不懈的精神與勇敢拼搏的品質就是它的體現。

陽光學生演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

是他們，讓我的心中升起一輪紅月;是他們，用紅日的熱情給我動力……

人間有愛，愛就時時刻刻在我們的心中，平凡而不平庸。

親情

父親啊，母親啊，你們是那不滅的紅燭，我心中的燈，是你們讓我的靈感在沉默中爆發，使我從泥濘和沼澤中，站起;我的生命是你們給的，而你們又把無窮的愛傾注在我身上，讓我時時刻刻感受愛的温暖。

當我被病魔折磨時，是你們，日日夜夜守護在我的身旁。用你們細心的呵護為我趕走可惡的病魔。我不知道如何報答你們，但我知道你們是我心中的太陽。

友情

有人説，朋友是我的指路燈，指引我前進的方向;有人説朋友是綠州，在荒漠中給我希望;……

在人生的旅途中傷心和失望在所難免，是你們，我親愛的朋友們，你們總會給我關心和幫助讓我感受友愛的力量，也讓傷心和失望在我的心中沉澱。

也許，常常會有一些事讓我們的心靈哭泣，失敗的可怕會把我們的信心擊跨，這時候，朋友一句温馨，問候的話語，足以讓我們的心中雨過天晴。我不知道，該怎樣答謝他們，但我知道，他們，是我心中的太陽。

師生情

“小時候，我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去;小時候以為你很神氣，説上一句話驚天動地……”耳邊響起了這首歌。

老師，你們是我的第二父母，是你們總是用歡樂的歌聲解開我困頓的心湖;是你們，為了我們而日夜滋潤在風雨中……

記得曾經在一篇同學的日記中看到這樣一句話：是老師，讓我們在暗的旅程從此遠離了孤寂，讓揚起風帆不再迷惘。或許是深有感觸，才記得這麼深刻吧!我不知道怎樣回報老師，但我知道，他們也是我心中的太陽。

我不知道櫻花能開多久，但我相信，我是那一輪明月，心中的太陽會一直給我動力!

陽光學生演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

陽光，生活中無處不在的事物。金色的，暖暖的，甜甜的，帶着無數的正能量。它能照亮世界每一個黑暗的角落，能驅散覆蓋心靈的烏雲，能給予被困的人們生命的希望與曙光。

清晨，睡夢中的我被“啾啾”的鳥鳴聲吵醒。拉開窗簾，一縷縷金色的陽光瞬間把我包圍。我愜意地伸了一下懶腰，意識漸漸清晰。喔，陽光就在身邊。

洗漱完畢，我揹着書包一蹦一跳地下了樓，一臉陽光地走向學校。同學曉曉跑過來，拍了我一下。我回過頭，跟她笑了笑。“哎，你看校訊通了嗎?”曉曉一臉憂愁地問我。“沒有，怎麼了?”我一頭霧水地問她。“昨天校訊通發了一條信息，通知下週要進行小四門的知識考查，考過要排名呢!”聽她一説，我燦爛的臉忽然“變天”了，心裏如那被遮的陽光一般，有種透不了氣的感覺。自從上次小四門我考了八百多名之後，我對小四門是見着了就要跑。

我對自己説，我要努力，小四門怎麼會難倒我這個天才呢?那隻不過是遮住太陽的片刻烏雲罷了。

於是，我給自己制訂了一系列的學習計劃，力爭在下週的考查中取得好的成績。每天清晨，我在鳥兒的“啾啾”聲中，讀着歷史上的秦始皇的暴政;每次下課，我在同學們嘈雜的嬉鬧聲中，走進奇妙的生物世界;每天放學的路上，我坐在爸爸電動自行車後座上，腦海裏回放着滄海桑田的變化;每天睡覺前，我攤開政治課本，坐在被窩裏温習“眾人划槳開大船”的道理……

就這樣，我在反覆播放小四門知識要點內容的復讀機聲中，起牀，睡覺……不知不覺就到了抽考的那天。

考場上，我一刻也不鬆懈的答卷。嗯，這道生物選擇題，不是我昨天在資料上覆習到的嗎?這道政治簡答題不是星期三晚上，我所背誦的嗎?那道歷史題不是前天下課時所記的要點嗎?還有幾道地理題不是與我練習的一樣嗎……

我的心倏地輕鬆了，就好像那窗外的藍天與明亮的陽光。

發榜了!我和曉曉緊張地在名次表上尋找自己的名字。不出30秒，“陳未”便赫然呈現在我的眼前。哇!我考了二十六名!我開心地與曉曉抱在一起，流下了激動的淚水!也許你會問曉曉之前不是“憂愁”的嗎?告訴你吧，受我的影響，曉曉在那一週內也發奮複習，這次，她考了三十多名。

我抬頭望了望天空。天空依舊是那樣的湛藍，白雲依舊是那樣的潔白，那陽光似乎更加温暖，更加明亮了。它射出來的光束穿透了我心中的烏雲。

原來，陽光就在身邊。

陽光學生演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

課餘時間同學們在一起閒聊，不知誰説了一聲，“你們有沒有聽過讓自己落淚的歌曲?”一句話讓我想起了黃家駒的《Amani》，每每聽到這首歌，我就會想起那些因戰爭而飽受苦難的兒童，感受到他們對和平的渴望。

千百年來，無數的人們為了和平而奮鬥着，拉賓潘氏全淑……一個個名字共同交織成兩個金色的大字，“和平”。人們渴望和平，渴望不分你我高低。而和平又是一條充滿坎坷和荊棘的道路，但只要大家齊心協力，就會創造奇蹟，獲得人類渴望已久的永久的和平。而我們的祖國母親也是歷經了戰爭的苦難，我們今天的幸福生活正是革命先輩們用鮮血和生命換來的。

我們現在生活在和平時代，盡情享受着和平所帶來的幸福和快樂，沐浴在温暖的陽光下，享受着來自父母、老師、同學、社會的關愛。但是在地球上的其他地方，卻連年戰亂，無數的百姓流離失所。在敍利亞、在伊拉克、在也門……到處都瀰漫着戰火的銷煙。那突然響起的防空警報，那令人猝不及防的炮火，那倒在血泊中的親人，那撕心裂肺的呼喊，那孤獨無助的眼神，無不控訴着戰爭的罪惡。

而我們國家的形勢也不容樂觀，周圍鄰國對我們的土地虎視眈眈，戰爭這個魔鬼將硝煙和炮火推到了我們廣袤的領土上空，成為中國人民頭上的利刃。

做為一名新中國的國小生，生活中祖國温暖的陽光下，也要肩負起自己的責任。梁啟超曾説過“少年智，則國智，少年強，則國強，少年獨立，則國獨立，少年自由，則國自由，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”我一定要好好學習，建設祖國，捍衞美好的和平，在陽光下自由地成長。

陽光學生演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

收集陽光，能夠讓花兒開得更燦爛;收集陽光，能夠讓黑暗的影子只能躲在牆角;收集陽光，能夠讓我們冰凍的心靈得以温暖;收集陽光，世界將不再被陰霾籠罩;收集陽光……

是的，陽光是美好的。在黑夜裏，你渴望陽光將你照暖;在寒冬裏，你渴望陽光將冰雪融化;在渾濁的社會裏，你渴望陽光將每個人的心靈淨化。所以，陽光是我們密碼箱的鑰匙，它可以給你無窮的寶藏。

收集陽光，它可以在你需要的時候，盡最大的努力幫助你。孤獨的老人獨守舊屋時，可以將你收集來的陽光分享給他一縷，讓他的屋子充滿温馨;哭泣的小女孩蹲在路角時，你可以把陽光播撒在她的心靈，讓她一點一點地快樂起來。

收集陽光，心中便充滿了愛。花草會因有了愛的撫慰而茁壯成長;空氣會因有了愛的保護而更加清新;世界會因有了愛而變得更加美好。

收集春天的陽光，讓純潔的心靈得以滋養;收集夏天的陽光，讓理想的火焰更加熾熱;收集冬天的陽光，讓那凜冽的寒冬更加温暖。

陽光是無私的，所以在每個地方都能得到熱的親吻與愛護。在陽光的懷抱下，不就是在母愛的懷抱中嗎?那是幸福。就像在大雨淋漓的馬路上，為你撐起一把傘;就像在危難的關頭，為你送來一條出路;就像在狂奔的馬背上，為你拉出一根韁繩。

收集陽光，人生的路上便有了光亮;收集陽光，黑夜裏便有了一道閃電劃出;收集陽光，寒冷的冬天裏便有了一層温暖的棉衣。

陽光，是太陽與愛的給予;

陽光，是心靈與愛的呵護;

陽光，是傘下兩對明眸間的彩虹，那一道道彩虹藴含着無盡的愛。

為愛撐起一支長篙，那便是陽光，收集陽光，那便是愛的保護傘。

收集陽光，將每個裝滿陽光的瓶子串成風鈴，讓風兒將瓶中的陽光吹到世界的每一個角落，讓每一個人都能享受到它。

收集陽光，讓萬物去傳承，讓它們沐浴在陽光裏，享受陽光帶來的愛。

陽光學生演講稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

陽光，多麼温暖的一個詞語啊!從小到大我就對陽光情有獨鍾，因為只有陽光才能使我樂觀，快樂起來;只有陽光才能給我正能量。

陽光，可以使冰冷的雪花融化;陽光，可以使人們暫且忘記傷心;陽光，更可以使萬物變得生機勃勃;陽光——光明的使者，我們敬仰你。

請假設一下，如果你生活在一個沒有陽光，沒有人的小屋子裏，夜幕降臨，小屋子被黑暗侵蝕着，外面，北風呼呼地颳着，不一會兒電閃雷鳴，外面下起了傾盆大雨，多麼黑的夜，多麼恐懼的心，你躲在一個小角落裏，瑟瑟發抖，這時，你的心中必然會呼喚陽光，當一束陽光射進來時，你一定高興極了。

從小，我個性頑劣，不聽話。上幼兒園的時候，非常淘氣，父母為此操透了心，老師不知請了多少次家長。在別人眼裏，我是一個很內向的人，在學校從來沒有朋友，大家都不願意和我玩。可是，他們從來都不知曉，我經常在大家都睡着的時候，偷偷的躲在被子裏哭。

我埋怨自己，也埋怨別人，更埋怨上天把我帶到這個世界上。直到有一天，她喚醒了我的靈魂，是她在我的心中播下了陽光的種子。新的學期開始了，我成了一年級的國小生，又換了一個語文老師，這個老師説自己姓劉，我心想一定要好好表現一番。這個老師蠻好的，我不會生字時，她耐心地教我，我調皮時，她總是包容我。漸漸地，我變得開朗起來，有人願意和我交朋友了，我體會到了世界的美好。這一切終究要歸給我的恩師——劉老師，她讓我想到了海倫·凱樂的老師莎莉文小姐，我覺得我很幸運。

一束陽光可以改變人一生的命運，每個人的心中都有一束陽光，而我心中的陽光便是我親愛的劉老師。陽光是那麼美，我堅信陽光總在風雨後，在無垠的陽光下，我似乎又看到了那個給我一束陽光的人——劉老師。

陽光學生演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

多彩的生活中，會有許多趣事，但也會有許多坎坷和磨難。在人生的十字路口常常會面臨選擇，所以便也會有所放棄，這就是魚和熊掌不能兼得的道理。不管你走哪條路，不管你走多遠，都勿忘心中的太陽。努力克服路途中的種種困難，不忘初心。

心中的陽光——勇敢

野馬它擁有着果敢和魄力。看，在遼闊的大草原上能看到它馳騁的英姿。我不由得愛上這種動物。愛它的不羈，愛它的灑脱，更愛它的勇敢。

在面臨抉擇時，一時的優柔寡斷會使你失去機會。我們要勇敢地戰勝心中的膽怯，去嘗試，去拼搏。曾看到這樣一個故事：有一隻烏鴉希望能和老鷹一樣，於是一遍又一遍的苦練飛行，儘管結果不如人意，但我們依然認為它是一個勝利者，因為它勇於拼搏。這個故事令我受益匪淺。

心中的陽光——永不言敗

堅持就像沙漠裏的一泓清泉，它多得是毅力和執着。在生活中。我們無法迴避挫折，只能面對。更重要的是在挫折中能夠堅持到底，永不言敗。

女排選手們在面對曾經戰勝過自己的對手面前她們沒有軟弱而是更加拼搏，臨危不懼。這是她們用無限的努力和毅力換來的勝利，這也將成為中國的不朽的傳説。看着她們的比賽，心中滿滿的仰慕，不禁覺得她們真厲害。

心中的陽光——努力

蝸牛，它擁有着向上和拼搏。“天才是通過百分之一的靈感和百分之九十九的汗水才獲得成果”。我一直堅信好的成績並不是空穴來風，而是要通過日積月累的努力換來的。可努力説説容易可做做難。唉聲歎氣不是辦法，只有努力去做，才能離成功更進一步。一直想要成功，可現在感覺還離得太遠，我時刻勉勵自己，一分耕耘一分收穫，上天總是公平的。

我很喜歡這句話：“人的生命，似洪水在奔騰，不遇島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”真的，生活中不經歷風雨，不會使你更加堅強;不經歷風雨，不會使你見識更加增進;不經歷風雨，不會使你更加獨立。

陽光學生演講稿 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

每當我意志消沉、孤單寂寞的時候，一縷温暖的陽光總是照進我的心房，那便是老師的一個微笑，一聲安慰，一句鼓勵……

我們開心玩樂的時候，老師在改作業;我們在追逐打鬧的時候，老師在備課;我們放學回家的時候，老師在為明天的課程作準備。甚至連我們晚上安睡的時候，勤勞的老師還沒從工作中解脱出來。這就是辛勤的——老師……

期會考的表彰會上，望着那些同學一個個的走向頒獎台，心裏很不是滋味。隨着一陣陣的掌聲響起，我的心情更是跌到了谷底。回憶前段時間的學習態度，我視考試如拈花般輕鬆。自以為是、驕傲自大、對基礎知識不屑一顧。

經過這次，還在做黃粱美夢的我不得不被殘酷的現實拉回到起跑線上。一個個我想都不敢想的數字活生生地寫在那張揉了一遍又一遍的成績單上，揹着如此沉重的壓力，我只好硬着頭皮把這個殘酷的現實告訴媽媽。捱罵是理所當然的，因為這個消息對於媽媽來説就像是個晴天霹靂。

第二天早晨，媽媽的責備猶在耳中，一個人孤零零地坐在課室裏，望着窗外。刺眼的陽光從窗口射進來，風猛猛地直撲在我臉上。突然，一層厚厚的雲遮住了太陽。頓時，一種不安的感覺油然而生：這不就像我麼?我彷彿就是那無辜的太陽。這時，有人拍了拍我的肩膀。原來是老師，他衝着我笑了笑，説：“雲層過後，不又是晴空萬里麼?不用氣餒，繼續努力吧!”這句話滲進了我心裏，驅散了我心靈的迷茫，照亮了我成長的方向，使我銘記在心。

老師的那個微笑，那聲安慰，那句鼓勵就猶如一綏温暖的陽光，永藏在我心中。

陽光學生演講稿 篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我一縷陽光，縱是一片北風捲地，百草折的景象，也能喚起東風吹拂的輕綠;有一縷陽光，便是風捲雲湧的千重浪，也能呼出乘風破浪的萬里船;有縷陽光，便是多殘的命運，也能演出一幕幕多彩人生……

馬上就要期末考試了，這是我們本學期的最後一次考試，也是對一年來學習的一次總結，所以，我和同學們都鉚足了勁，拿出了十二分的注意力，來做考試前的集中突擊。在考前，老師找到我，説：“你這次考試有什麼目標沒有?”我一挺胸脯説：“我想進年級前10名。”老師突然一笑，説：“那你以前有沒有進過年級前10名啊。”我知道老師認為我定的目標很難達到，但我堅定的説：“雖然我以前沒進過，但是這次我一會全力以赴的。”老師説，有你這句話，我就放心了，你一定要努力，努力，再努力，加油!老師的話如同一縷陽光，照耀着我，給我力量。

考試當天，媽媽送給我一個向日葵，起先我也沒有在意，把它放在了一個角落裏。

等到考試結束，得到成績後，我發現，成績又跟我開了一個玩笑，我沒有完成目標，又一次失敗了，我撕破了牆上的海報，誓言，我靠在牆上流淚，所有豪言壯語都破滅了。但我這時看見了角落裏的那個向日葵，渺小的它依舊向着太陽，我擦乾了眼淚，重新坐在牀上，是啊，小小的向日葵都能如此堅強，我為什麼不能，我一定要在這個暑假鍛鍊自已，繼續拼搏，永遠迎接陽光的照耀!

失敗了，再站起來，跌倒了，再爬起來，因為我相信，陽光總在風雨後!

陽光學生演講稿 篇14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

最近從網絡博客中瞭解了孫建升的“陽光心態”理念。便被他心中的那一縷陽光所深深感動。

孫建升是中國人民大學副教授，因為他長年多病的妻子在一次次重症時產生了悲觀情緒，於是，他用了自創的“陽光心態療法”把妻子從死亡線上拉了回來，並從而一發不可收的把這種理念用“陽光博客”的方式，讓無數的人從那裏學會了微笑，獲取了智慧;許多瀕臨倒閉的企業從他那裏取經之後，走上了正軌。一些企業與國家機關爭相聘請他授課，將陽光和愛傳遞給了更多渴望温暖的人們。從而，也開啟了他們燦爛陽光的人生……

孫建升的一縷陽光是打動每顆心靈的鑰匙，也是無數人們相傳治“病”的神話。之所以這樣，是因為，人類最大的善良就是贈予與付出。陽光的無私照耀，讓每個人都感到它那毫無保留的温暖。快樂的心情也會在温度中昇華。

從一縷陽光説開去，讓我感觸最深的是：擁有陽光的心靈，眼看世界的每個角落都是陽光燦爛的色彩——心中有佛，看人皆是佛。我記住了這句話，它宛若一縷陽光，讓我久駐心靈的陰影打開了一扇窗。我在生活和學習中也經歷了一次次心灰意冷，是“陽光心態”的那一縷陽光解救了我。從此，我學會了善良與豁達，大度與包容，懂得了心胸的開闊與海量。人只是大千世界的一粒塵埃，個人的恩怨微不足道，生命在有限的輪迴中，只有讓陽光般的快樂行走在人生路上，生命才會感知到最大的幸福與滿足。

於是，我一次次讓那一縷陽光的温情去感動那些曾經傷害過我的人，用諒解與包容去親近曾經怨恨過我的人。

結果，我在原諒別人的同時，我也把快樂找了出來。那些久違了的愉悦，讓陽光般的心情一直感受着生命的美好。現在，我常常在心中感歎，活着真好啊!

其實，快樂不是找出來的，它原本就在那裏，只是我們的心被憂患背後的陰影遮擋了陽光的照射。

佛經有一句讚美人的詞叫“平常心”。用一樣的眼光，一樣的愛，去看待自己和別人，像陽光一樣，大公無私地把温暖灑滿大地，什麼愚賢文野，貴賤城鄉，在你快樂的眼光中，這一切全隱退了。這樣，你自己解放了心靈，讓快樂溢於言表，別人也跟着一起在快樂的氛圍中解放了不該有的陰沉苦悶。

超級女聲李宇春説過一句話：不想三天後的事。這句話對我感觸彼深。一語道破了人間快樂的真諦。從這句話中，我學到了快樂，知道怎樣做好自己，對人性的思惟也有了不同從前一樣的心態。

只有那些心中有一縷陽光的人，才會有快樂、健康和良好的社會人際關係。而這些正是你事業成功、幸福快樂的基石。

讓心中的那一縷陽光來得更猛烈吧!讓每個人在陽光下生活得更加陽光!

陽光學生演講稿 篇15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

每個人的心中都有正反兩面，一面是陰冷黑暗，一面是陽光燦爛。人們總是習慣把壞事放在陰冷黑暗的一面，把好事放在陽光燦爛的一面。而這些被你放在心中燦爛的陽光，也只有在暴風雨過後才能展現出它最燦爛、最美的一面。有一種植物叫做“向日葵”，很多人都親暱地稱它為“太陽花”它永遠向着太陽，永遠義無反顧地向着太陽生長，是因為它把它所有的好事壞事都放在它心裏陽光燦爛的那一面，所以當它在人們眼前綻放時，它帶給人們的就是滿滿的正能量和燦爛的陽光。

清晨，我睜開眼睛，看到了正在緩緩升起的太陽，我的心情也跟着好了起來。因為我感激這美好的清晨，感激這正在緩緩升起的太陽，它告訴我今天上學的路上會有陽光籠罩着我，它告訴我温暖將會伴隨我走過這一整天的光陰。因此，我的心中也開始有了陽光，而在這一天裏，我足以忘記昨日之憂，讓心的正反兩面都裝滿陽光，裝滿快樂。

現在很多人都害怕被曬黑，害怕燦爛的陽光帶來的紫外線，他們覺得哪怕經常陰天，經常下雨也要比在陽光下工作、學習好得多。而我認為，那是陽光的饋贈，也是自然的饋贈。世上不可能只有陽光，也不可能只有黑暗。陽光也只有在風雨過後才能更加燦爛。你在乎外表的美麗，卻沒有在心裏種上太陽花，如果你的心總是跟着太陽走，總是奮力汲取陽光，你的心也就永遠充滿陽光，充滿陽光帶來的温暖。如果你的心中永遠充滿陽光，就算你的外表再不堪入目，也是永遠綻放着笑容。

現在有好多男明星被人們稱之為“暖男”，成為“暖男”的標準就是笑容像陽光一樣温暖，總能用自己的努力把滿滿的正能量傳遞出去。而這些看起來笑容温暖的“暖男”們，哪一個不是經歷了比其他男藝人幾倍多的努力，哪一個不是把自己所有的悲傷默默地藏在角落裏。他們把陰冷黑暗留給自己，把燦爛的陽光帶給觀眾。他們心中的陽光，便是世上最為珍貴，最為燦爛的陽光。

願你的心中也生長着這樣一株太陽花，願你的心中永遠充滿陽光。也希望你能把這温暖傳遞給你身邊的每一個人。

陽光學生演講稿 篇16

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

陽光，是温暖大地、使萬物充滿生機之物，我心中也有這樣的陽光，而給予我的這片陽光，正是與我多年相處的家人。

國小時，語文是我的軟肋，每當考試時，那考卷上的題目無時無刻地摧殘着我，似乎要將我的大腦撕裂了一般。明明在課上，認真聽了老師的講解，可在考試中，也就只有這些少得可憐的知識派上用場，面對可怕的課外閲讀與作文時，我就只能束手無策了。能在數、英兩門拿下班級前幾名的我，語文成績就連十幾名都難保。每當語文報分時，我就像一隻泄了氣的皮球，時間久了，心裏多少也留下了些許陰影。

然而，每次都出乎我的意料，無論考分多麼讓人難以啟齒，奶奶也總是對我説：“你努力就行了，別老往心裏去。”態度也沒有絲毫差別。

媽媽雖不會説些什麼，但晚飯過後，也總會幫我分析幾道錯題，還不忘常常叮囑我：“下次別這樣了!”

爸爸每週末回家，也習慣説：“兒子，語文成績咋樣?”他還經常告訴我，學習語文只能不斷地去練習，從而親自尋出其中的規律，使學習變得而更加高效。

在家人對我的不斷認可與努力中，我心中的陰影也早已被驅散得一乾二淨，取而代之的是一片燦爛的陽光。

於是，我開始努力，為了不愧於心中那片陽光，我下課時請教老師，解決更多的疑問;在家裏以高標準的要求完成語文作業;有空時就做些語文拓展練習，努力發現其中的規律……至今，我的語文成績雖沒能提高多少，但我一定會繼續抓住心中的那片陽光。因為它長久地温暖着我的心房，並給予我無窮的動力!

陽光學生演講稿 篇17

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

太陽，無私的，把光和熱給予大地上的每個人;太陽，是温暖的，温暖着我那冰冷的心;太陽，是光明的，照亮我心中黑暗的一角。我心中的太陽--老師亦是如此。

老師是無私的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我們的老師像春蠶一樣，把他們淵博的知識，毫無保留的傳授給我們，卻不求一絲的回報。他們為我們付出的就像太陽的光和熱，是無窮的。

老師時温暖的，記得有一次，老師為我不可到深夜，寒冷的冬天把我那冬的不堪入目的手有些發抖，正在為我講題的老師發現了，我以為老師會繼續繼續給我講題，但我錯了，老師，把他的衣服脱下來給我披上，我頓時感到一股暖流從指尖，一直流向心底，暖暖的，好像太陽照射的一般。

老師，是我成功道上的引路人。一次在做題，一道非常簡單的題，我卻做錯了，老師為什麼，我説自己馬虎了，老師告訴我説：“要給自己找理由，錯了就是錯了，不要自己寬容自己。”老師的話，至今還縈繞在我的耳旁。老師的教誨，如太陽一般，照亮我心中黑暗的一角。

老師，如太陽一般，感染着我，是我成功路上的引路人。老師，你是我心中的太陽!

陽光學生演講稿 篇18

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

當每天早上東方升起一輪紅日時，你心中是否也會有一輪紅日升起?心中是否會覺得温暖?“是，是的!”一個從心靈深處發出的聲音會回答你，這便是——憐憫之心。

小時候，我的心——冷似冰山，不會對別人產生絲毫憐憫之心，這座冰山使我成為一個冷酷的人，為此，我很想找到一輪太陽來暖化我心中的那座冰山。為了將我的想法成為現實，我開始去尋找了。

一天，天灰濛濛朧的，我出門在外。突然，空中掉下了豆粒大的雨點，把我淋得渾身濕透。我到房檐下躲雨，心裏煩燥不安，不停地抱怨着：“這該死的雨，怎麼還不停!怎麼還不停!怎麼還不停!”口中罵着髒話，還跺腳。雖然這樣做有失風度，但我也顧不得了。你們應該知道，當一個人心情煩亂時，如果別人來打擾他(她)，那他(她)一定會發火，而那人便成了出氣桶，這是沒辦法的!

然而，就在這時，一個童聲在我耳邊響起：“姐姐……”我一聽，怒氣頓時““嗖嗖嗖”地往上升，我破口大罵：“小不點，真不懂禮貌，你沒看見我正煩着嗎?快滾開!”原以為，她會和我爭吵，來抗擊，而出乎意料的是：她被嚇呆了，一句話也不説，就這麼靜靜地聽着，低着頭，像一個犯了錯的孩子在聽訓。看到這此，我氣緩了些，心中暗暗地想：原來欺負弱小的人如此容易!我不由仔細觀察起她來，一身又短又小的衣服，還打了補丁，身體瘦瘦的，手裏拿了一個破碗，裏面有幾角錢。

見我不説話，她又開始説話了，可聲音發顫：“姐姐，我……我……”她説不下去了。只用她那雙充滿悲傷，似乎還有着淚水的大眼睛求助似的看着我。我震驚了，她的大眼睛多像太陽啊，多明亮。我的心一下子軟了，似乎聽見了心裏淙淙流水流動的“嘩嘩”聲。我温柔地説：“小妹妹，對不起，剛才我太魯莽了。我明白你的意思，擦去你眼角的淚珠吧!”她再次被我的舉動嚇呆，但看見我將錢放入破碗後，只低聲説了聲：“謝謝!”轉身跑入雨簾中了。一陣風吹來，好温暖哦!這或許是我第一次真正感到温暖。我望着她遠去的身影，自言自語：“謝謝你，小妹妹!”

在那一天，我找到了心中的太陽，它化解了我心中的冰山，它讓淙淙泉水在我心田流動。我愛你，心中的太陽!