高三發言稿（通用6篇）

高三發言稿 篇1

有人説：x老師，關鍵只有十一天了，一切都來不及了。我已經墮落兩年多了，人家已經是寶馬奔馳車了，我還是手扶拖拉機。假如你是一輛拖拉機，送你兩個字：借力。藉助外地，你就能跑得更快。曾有個老闆，有天開着輛奔馳車在路上跑，發現前面有個求救信號。原來是輛拖拉機壞了，拖拉機手説：能不能幫個忙啊。沒問題。奔馳車老闆拿出一根繩子，把它的尾巴與拖拉車的產頭連在一起，拖着拖拉機前進。拖拉機手很謙虛地説：你要慢慢拖，我的性能不太好哦。沒問題，我慢慢拖。突然之間有輛紅色的寶馬，裏面做着一個紅衣少女，從旁邊飆過去了。奔馳車老闆生氣了，敢飆我的車，於是油門加下去了。警察一看嚇壞了。公路上有三輛車有飆車，一輛是寶馬車，一輛是奔馳車，還有一輛是拖拉機。請問：誰是你們的奔馳車。那就是你們的老師。

xx中學有位學生找我：x老師，我數學成績不太好，能不能幫我。我説找我幹嘛，找你們數學奔馳車。她説了一句讓全中國人民傷心的話：我們數學老師有偏見，他只喜歡成績好的同學，對我們成績差的同學缺少愛。

各位你們別忘了：奔馳車與拖拉車中間有一根繩子。這根繩子是什麼。兩個字：主動。

在這個世界上沒人會主動來幫你的，除非你主動要求幫助。

你們班裏有多少學生啊。50個，數學老師幾個。一個。一輛奔馳車要拉五十輛那個車來得及嗎?

有同學説：關鍵是我臉皮比較薄哦。你還有臉説出來。據卡內基研究：每個人都有人性的弱點。只要你們一找你們老師，百分百的老師在想一個問題：小張啊，我在金清中學等你三年了，你總算認識到我的價值了，坐。

你們知道什麼叫學問嗎?

學問就是學着問問題。

我已做了一千多場演講，給企業家政府官員做演講，三天三夜，我不用一個專業術語，只用通俗話的語言表達。因為演講是為了讓他們聽明白的，不是拿來那個的。

今晚我要到文化宮來演講，我不知道在哪兒。我不得不把車停下來，把車玻璃搖下來，問：阿姨，文化宮在哪兒啊。在那兒。謝謝，這就是真正的學問。

大學聯考是講總分的，如果你的語文能考120分，四個字：保持慣性。物理只能考50分，要補30分很容易。只要你找老師強補幾次。

很多同學聽了我的演講，終於鼓足勇氣找了老師，打電話給我：x老師，只是我第一次找我們物理老師，我發現他也是挺可愛的。

有同學説：我的學習效率不太高。

人有五大感知系統，感知外界。哪五大?

我今天一出現你們是怎麼發現我的?視覺。台上站着一個男人，感覺一般。

我一開口説話，你們怎麼發現我的?聽覺。你們聽到我在説話，我們之間的認識加深了一點。

一般人只是用視覺和聽覺在學習，效率自然不高。人還有三大感知系統。

第三觸覺。

本來我作為一個專家，我完全有資格坐下來，跟你們慢慢地説，然後你們就慢慢地睡着了。但我沒有這麼做，我站起來講，我不斷地運動，你是不是覺得更有感染力啊。是。你們不説我也知道。

觸覺對你們學習有什麼指導意義呢?

晚自學你不是容易走神嗎?你拿一支筆，眼睛動到哪筆就劃到哪，注意力立刻回來了。有人説：我數理化很粗心，容易把數字看錯。8看成18。你拿一支筆，跟着眼睛一起動。

第四味覺，要品嚐到知識的味道。第五嗅覺。要聞到知識的香味。

六年了，你們已經擁有很好的感覺了，只是需要恢復。恢復語感只有一個方法。每天讀兩篇，連續十一天，可以讀二十二篇，足以恢復你的語感。我今天想送你們一句話，想不想要啊。要。

人類社會最盲目自大的地方是：高估了一天的改變;最可悲的地方是：低估了五十天的改變。

人在一天之內是很難有改變的，但堅持五十天就會有巨大的變化。很少有人掌握這個原理，堅持了三天：x老師，三天了沒什麼變化，不幹了。三天怎麼可能看得出變化呢?你們給我堅持十一天，你們一定會創造很多生命的奇蹟。給自己掌聲鼓勵一下。

學習是需要想象力的。

有個文課生説：x老師，我的地理學不好。地理，你們地理老師沒跟你們説過嗎?要把整張世界地圖放在大腦裏。來點想象力吧。地理是免費的世界旅遊，今天意大利，威尼斯，明天到泰國，到了泰國難道是你不研究一下泰國的人妖嗎?

來點想象力學習就變得有趣味了。

有同學問：大學聯考臨近了，我的壓力越來越大了。

下面哪位同學口喝了。上來吧。請問這瓶水拿在手裏重不重啊。很輕。我要求你拿着一個小時不放手重不重要啊。有點。十個小時不放手呢?太重了。對，如果你十個小時不放手，醫院的救護車開過來了。

生命中所有的壓力煩惱，就象這瓶水一樣，拿在手裏是很輕的，但拿的時間越長就會越重，所以要學會放下。

很多同學有壓力不知怎麼放下。就找一個最要好的同學傾述一下。兄弟我覺得人活着真沒什麼意思?你知道那兄弟怎麼説?他一定會説：是沒什麼意思。然後兩個人抱頭痛哭，因為有一句話叫：物以類聚。你不用跟他傾述，沒用的。你應該找一個比你年長一點的，你信任的人傾述，他往往會給你很多生活的啟發。

現在的中學生普遍不信任自己的老師，這很可悲。我可以明確地告訴你們：老師是值得你們信任的，等你們走上社會你們就會明白社會的形態。要敢於信任你們的老師，找他們傾述。

高三發言稿 篇2

老師們、同學們：

大家好!

古希臘山巖上刻着這樣一句名言：“如果你想變得睿智，跑步吧;如果你想健康，跑步吧;如果你想更加健美，跑步吧。”“生命在於運動”，健康的身體人人都可以得到，祕訣則是堅持運動;堅強的意志人人都可以得到，祕訣更是堅持運動。為了進一步掀起陽光體育運動的新高潮，我向全校同學發出以下倡議：

一、樹立“健康第一”的理念，提高對體育運動的認識。我們要積極行動起來，以熱愛生命、熱愛運動的態度對待體育，以飽滿的熱情投入到陽光體育運動中來，以健康的體魄和飽滿的精神狀態對待每一天。

二、積極參加户外活動，養成良好的鍛鍊習慣。“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。我們要積極行動起來，走向户外，擁抱陽光。養成良好的體育鍛煉習慣，讓體育健身成為我們成長過程中的美好經歷，成為我們全面發展的不懈追求。

三、強化團結協作，大力弘揚奧林匹克精神。“更高、更快、更強”的奧運精神是一面旗幟，是一種追求，更是團隊精神的最佳體現。讓我們在奧運精神的感召下，快樂運動起來吧!

同學們，開展陽光體育活動，是黨和國家關心青少年兒童健康成長的舉措，是每一個家庭的要求，是學校推進素質教育的重要方面，也是我們非常歡迎、值得高興的事情。開展這項活動意義深遠。

在生活中，有些同學站了一會兒感覺頭暈了，跑了一會兒感覺累了，幹了一會兒活感覺疲勞了，氣候稍有點變化就感冒了等等，這都説明大家體質比較差，這其中是平時很少開展體育鍛煉的緣故。身體是學習、工作的本錢，身體好了，你才會感受到學習的快樂、生活的幸福。

生命在於運動，健康離不開運動，有了健康的體魄，才可能擁有未來的幸福和生活。同學們，為了我們的健康和美好的未來，讓我們牢固樹立“健康第一”的信念，積極投入到校園陽光體育中來。希望同學們都能夠走出教室，走向操場，走向陽光，踴躍參加體育運動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的激情，體會運動的快樂，爭做一名體育運動中的陽光學生。

高三發言稿 篇3

尊敬的學校領導，各位老師，家長朋友們，同學們：

大家下午好!

盛世譜華章，教育續新篇。今天，陽光普照，温情如花;今天，心潮澎湃，飽含希望;今天，是大英外國語實驗學校舉行的又一次隆重的家長聚會。在這裏，我作為20__級1班__的家長，能與各位家長朋友分享教育孩子的一點點感悟，感到萬分榮幸。首先，請允許我代表各位家長向辛勤工作的學校領導、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝，並向你們真誠地道一聲：“辛苦了”!

時間過得真快，猶如白駒過隙，崢嶸歲月間，我們的孩子已經在這裏度過了三個春秋。在這裏，他們既學習了知識，又發展了能力;既學會了讀書，又學會了做人;既養成了良好的學習習慣、生活習慣，又樹立了正確的人生觀、價值觀;在這裏，他們學會了很多很多。他們的個子在一天天長高;他們的智慧在一天天爭強;我們的情操一天天高尚;他們的人格一天天健全……“桃李不言，下自成蹊”，感謝老師們，是你們的付出，照亮了他們的`前程;是你們的奉獻，綻放了他們的心田。

千言萬語，不足以表達一個家長的感激之情，在這裏，我想説，這裏環境優美，這裏分層教育，這裏管理規範，這裏師資雄厚。這裏有具有開拓精神的校長，這裏有具有高尚職業道德的教師隊伍。他們循循善誘，誨人不倦，兢兢業業，精益求精，他們求真務實，勇於創新，推行課改，因材施教，讓每個孩子得到全面發展。所以我要説，孩子在這裏，我們放心!就讀大英外國語實驗學校，將是家長們明智的、無悔的選擇!

説到孩子的教育，我覺得應該是社會、學校、家庭共同的神聖使命，它是一個永恆的話題，是一個需要長期探索研究的千秋偉業。教育只有起點，沒有終點。作為家長，我也沒有找到一條適合孩子發展的標準路線，也沒有什麼成熟的育兒經驗，在這裏，我只想説幾點細微真實的感受，與各位家長共勉!

高三發言稿 篇4

各位領導、老師、家長：

下午好!

前幾天，我女兒的班主任和年級組長讓我在這裏説説教育孩子的做法和體會，我深感慚愧，我和丈夫對小孩的教育沒有什麼好法子，教育成效遠不如各位家長，實在班門弄斧。不過，有幾句話總縈繞在我的腦海裏，令我不説不快，我要説：謝謝中學的領導和老師，你們悉心教導學生，使我們的小孩健康成長;謝謝學校的領導和老師，管理有方，營造了一個校風嚴、教風正、學風勤、奮發進取的良好的氛圍，使我們的小孩認真學習、不斷進步。今年我的侄兒以635分的成績考上大學，不瞭解中學情況的人都怪我們不會填報自願，為什麼不上紀中、一中。我們家裏的人，回顧我女兒兩年來的情況，老師們對學生潤物無聲的教導，老師們靈活多變、生動形象的課堂教學，全校師生同心協力，爭創省一級，使學校發展一日千里，這一切令我們深信，兩年前，我女兒的選擇是對了，現在我侄兒的選擇更沒有錯。讓我衷心地道一句：謝謝你，老師您辛苦了。可謂：九年寒窗莘莘學子——無怨無悔，三年苦讀倍感恩師關愛——情深意長。尊敬不如從命，下面，我談談我對小孩的教育，希望我的話能拋磚引玉，能得到各位領導、老師、家長的指點，使我們從家教的誤區中走出來。

一、言傳身教，作好表率

為教好女兒，我們夫婦在日常生活中事事注意嚴格要求自己，處處以自己的言行作女兒的表率，以身作則、言傳身教，要求女兒做到的，自己要首先做到。我們勤奮進修、刻苦學習的進取精神，我們愛崗敬業、樂於奉獻的工作態度以及廣泛的興趣愛好、樂觀積極的人生觀，對女兒都起到潛移默化的作用。

十幾年來，每次的家長會我們都準時參加。從高二開始，女兒不能每個星期回家，特別是這個學期，學習任務更重了，雖然我們工作很忙，可是每個星期天我們都擠點時間來看她，趁此機會了解她的學習和生活情況，這些，就算是對她的支持和鼓勵吧!

我女兒不愛和人交往，每次我到學校來，我熱情地都和她的同學聊聊，以自己的真誠待人來感染她、教育她。

二、尊重孩子、信任孩子

我和丈夫意識到：瞭解孩子、尊重孩子是教育孩子的前提，也是收到良好的教育效果的重要條件;過多的管束、整天的嘮叨不利於孩子的成長。

在家裏，我們以寬容的態度對待女兒，用無聲的教誨為女兒展示做人的準則，我們不會以長者自居、言行專制;我們不會因為女兒小，認為她們什麼都不懂。我們尊重女兒，家中的事我們也和兩個女兒一起商量，使她們感到自己是家庭享有平等權利的一員。女兒的事情，讓她們自己去想、去做。這樣，既鍛鍊了女兒的思維能力，又調動了女兒做事的積極性，還能讓女兒在活動中管好自己。同時，她們與別人交往、自主的能力、社會的適應能力也得到了加強和發展。

我們重視女兒能踏踏實實學習，認認真真做事，對女兒的學習成績不是那麼在乎，當女兒的同學告訴我，輪到她值日最乾淨時，我立即給予肯定，當女兒告訴我，她進步了，我表揚她;當女兒告訴我，有幾科不及格，我從來不責備她，還鼓勵她：“你比以前的爸媽強多了，只要你盡了力去學，我們信任你，不會責怪你。”

上個學期開學初，學校要分班了，女兒和我商量：她該選讀哪一科。説心裏話，她的成績不很好，我不希望她選讀尖子云集的物理、化學這兩個科，希望她選語文、生物這些科目。可我沒説，只説，你最愛學哪個科?你以後考大學想考什麼專業?讓她自己選擇。

三、摒棄溺愛，着意錘鍊

我們鼓勵女兒參加踏青、野炊、軍訓、夏令營等活動，讓女兒在活動中愉快地學習和鍛鍊。鼓勵女兒自己編輯、設計小抄報。以培養她們與別人合作、尊敬師長、關心他人、吃苦耐勞的品質。記得她讀國小時第一次軍訓，別的家長往營地裏跑，送衣服、送零食、幫忙掛蚊帳。為了讓她接受鍛鍊，我知道她長滿痱子，軍服也爛了，都沒去看她。女兒來這裏讀書了，我丈夫要接送她，我説，這不僅浪費，更重要的是不利於培養她的獨立能力。女兒剛來的第一個星期，她告訴我，買礦泉水、買飲料、買飯盒花了很多錢，為了杜絕她奢侈、攀比的思想苗頭，我告訴她，學校有開水，沒必要就不要買水喝，學校飯堂衞生好，不要圖方便到學校外面買飯盒。

女兒讀高一時，學校組織她們行軍，下午他們回程時，我們開車去看她，跟她打個招呼後，讓她繼續隨大部隊步行，回學校後自己坐中巴回家。我們之所以這樣做，是因為我們明白：如果溺愛她，不讓她接受鍛鍊，今後女兒走上社會，在嚴峻的生活面前，就決不是強者。

大女兒很害羞，不願意和別人交往，針對這一問題，每年暑假，我讓女兒到我哥哥的食店裏當服務員，這一做法，很有實效。我的女兒在日記中寫道：“我在端盤子的過程中，體驗到勞動的艱辛，鍛鍊了與人交往的勇氣和膽量，嚐到和人交往、投身社會的樂趣。”

現在，我女兒懂得關心別人了，學會和人家交往了，各門功課有了很大的進步。這一個多月，我工作很忙，經常通宵達旦，她打電話讓我注意身體，抓緊時間休息。前幾天，我知道她進步了，稱讚她，她説：“如果我能取得一點點成績，我想把它分成四份，一份獻給悉心教育我的領導和老師，一份獻給養育我的爸爸媽媽，一份獻給和我並肩學習的同學們，一份留給我自己，作為我今後努力拼搏的一點動力。”

高三發言稿 篇5

尊敬的各位老師、家長朋友們：

你們好!

我是八年級(10)班__同學的家長。能夠有這樣的機會，代表學生家長在這裏説幾句話，我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長朋友們，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

當時我們毫不猶豫地選擇了__中學，因為它是一所管理嚴格的學校，師資力量雄厚，教學設施完備，教職員工認真負責，學習生活管理嚴謹有序，把孩子放在這樣的學校，我們非常放心。事實證明，我們的選擇千真萬確。一年多來，我的孩子成熟了很多，進步也很大，具備了很強的獨立生活能力。她開始從以前的“要我學”轉變為“我要學”，且在老師的引導下，掌握了一定的學習方法，學習一直還不錯，她不但樹立了遠大的理想，還給自己制定了近期目標和遠期規劃。

最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業精神和高尚的職業道德。經常聽孩子回家説他們的老師幾乎是二十四小時的關注着他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛練還是課外活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的身影。所以説我們的孩子在這樣的學校裏讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢?就因為老師們這種全天候的關愛，老師們的一言一行，時時刻刻，潛移默化地影響着我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。

我相信，也請我們在坐的各位家長們放心，有這樣一個認真負責的教職工羣體，有這樣一流的教學水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長!請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請你們放心，我們家長一定會全力配合學校，管理好學生校外的學習和生活!最後，祝願樹人中學的明天會更好!祝願樹人中學的教職員工們，工作順利，萬事如意!也祝願我們的孩子，學習進步，身體健康，早日成為國家的有用之才!

我的發言完了，謝謝大家!

高三發言稿 篇6

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高三家長會學生髮言稿

尊敬家長、敬愛的老師、親愛的同學們：

首先，我很榮幸能作為學生代表在這裏發言。

時間過得真快，轉眼間我們已經進入了大學聯考的最後衝刺。曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激盪，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉着和穩重的感受時常籠罩着我們，似乎在這個收穫的秋天，我們成熟了許多。

距離大學聯考還有短短的二百天了。我們將面對這二百天的時間，實現三年的拼搏，續寫華彩的樂章。給十二年的夢想做一個無悔的詮釋。燃起熱情之火，迸發勤奮之力，噴湧智慧之泉，我們將長成青青之木。

二百天是一種挑戰，迎接挑戰緣於一種自信，不管我們曾經多麼努力拼搏，一馬當先;也不言我們過去是那樣的平凡，甚至暫居人後，我們相信“駑(nú)馬十駕，功在不捨”，我們相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。既然我們能執着地走過近九百個日日夜夜，那麼就應該有理由相信我們一定能夠衝破最後的艱難。

機遇總是偏愛那些有準備的人。所以在這二百天的時間裏，我們將與老師密切配合，合理安排學習時間，揚長避短;攻克知識難關。我們將拋棄昨日的迷惘，擁抱自信，以誓拔頭籌的姿態迎戰大學聯考。

在此，我希望我們的父母做到以下幾點：

一、多給我們一點鼓勵和安慰，少一些責罵和埋怨。這個階段，作為學生，我們內心是積極的向上的，我們的壓力是山大的，從早上6:00到晚上12:00，除了吃飯，就是上課複習還有那桌面上刷不完的題。我們的神經是繃緊的，周圍同學的進步，自己成績的一點退步，都會在我們大部分同學的內心造成很大的壓力，我們當前最需要的是父母的一句注意休息的關心，一句別灰心的安慰，一句繼續努力的鼓勵。我們的心裏已不能承受訓斥和指責，因為我們確實在努力。

二、給我們提供一個安靜的學習環境。我們希望家長關心交流，但一定不要在孩子面前絮絮叨叨。孩子在家時儘量不要在家看電視，大聲説話，更不要在家爭吵。和諧的家庭氛圍更有利於我們的學習。

三、注意孩子的身體。注意進行合理的營養搭配，為緊張的學習提供足夠的營養。注意提醒孩子進行適當的鍛鍊，必要時陪着孩子逛逛公園，户外走走。時間不長，效果很好，既清醒了頭腦，也鍛鍊了身體。

總之，大學聯考就好比一場戰鬥，我們是衝鋒在前的勇士，父母就是我們的後勤保障。做好後勤就是對我們最大的支持

家長們，你們對我們無私的愛與關懷，將會使我們勞累背後的一份嚮往，是我們奮鬥的動力，我真誠的希望在座的每一位家長給予自己的孩子一份信任與理解。

最後，祝願我們能在明年的大學聯考中取得理想的成績，考上理想的大學，願我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪!

謝謝大家