關於五年級學生國旗下講話稿（精選20篇）

關於五年級學生國旗下講話稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目就是《做一個快樂的讀書人》。

古人説：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話説出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至於“無味” “可憎”了。

書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德説：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人説，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。

人生的快樂在於不斷的追求，獨立於天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢遊，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人!

謝謝大家!

關於五年級學生國旗下講話稿 篇2

同學們：

大家好!

每當我們面對冉冉升起的國旗，聽着莊嚴、激昂的國歌時，我們的心頭無形中就會產生一股催人奮進的力量，熱血沸騰。因為這旋律是我們整個民族的心聲。

在二十世紀初，日本侵略者就虎視耽耽地把目光瞄準了中國這塊肥沃的土地，妄圖把整個中國劃入他們的版圖。1931年，日本帝國主義發動了“九·一八”事變，侵佔了我國東北三省。第二年，又在上海挑起戰火。1933年，日本帝國主義者的鐵蹄又踏過長城，侵佔了熱河、察北和冀東……

在這民族危亡的關鍵時刻，不願當亡國奴的中國人民發出了極其悲壯的吼聲：“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉築成我們新的長城……”1935年，進步作家田漢代表每一箇中國人寫成了《義勇軍進行曲》的歌詞，青年音樂家聶耳以巨大的革命熱情為這首歌譜了曲。他們把對祖國和人民的熱愛、對日本帝國主義侵略者的滿腔仇恨以及全國人民要求一致抗戰的呼聲，都融人這首歌中。

這首凝聚着中華民族精魂、吶喊和意志的歌曲，在中華民族最危險的時刻像火山爆發噴湧而出。這歌聲，喚醒了所有“不願做奴隸的人們，’;這歌聲，激勵着多少中華兒女前仆後繼，築起抵抗日本侵略軍的血肉長城，終於取得了反侵略戰爭的偉大勝利;這歌聲，鼓舞人民從勝利走向勝利，推翻了國民黨反動派的黑暗統治，建立起人民當家做主的新中國。

1949年，中國人民政治協商會議第一屆全體會議決定：在中華人民共和國國歌未正式制定前，以《義勇軍進行曲》為國歌。1982年，第五屆全國人民代表大會第五次會議正式決定：《義勇軍進行曲》為中華人民共和國國歌。

這雄壯的國歌聲，伴隨着中國人民建設祖國的步伐，響徹神州大地。在這歌聲中，鮮豔的五星紅旗升上了天空，中國人民站起來了，中華人民共和國成立了;在這歌聲中，中國人民摘掉了“東亞病夫”的帽子，中國成了體育強國;在這歌聲中，原子彈爆炸成功，火箭、衞星升上天空;在這歌聲中，香港順利迴歸，百年恥辱，一朝得以洗清……

今天，這莊嚴而高亢的旋律仍將鼓舞着中華兒女為祖國和民族的繁榮發展，萬眾一心，奮勇前進;激勵我們從小好好學習科學文化知識，長大後，為祖國作出自己的貢獻。

關於五年級學生國旗下講話稿 篇3

親愛的老師、同學們：大家好!

我們和山區的同學們在一起一點都不感到拘謹，就像見了熟悉的小夥伴一樣，我們互相交流學習情況，一起去菜地認識各種蔬菜，瞭解他們的生活狀況。同學們還踴躍表演節目，展示自己的才藝，最後互相贈送了精心準備的小禮物，整個校園充滿了歡聲笑語。

這是一所普通的農村學校：他們沒有漂亮的教學樓;沒有整齊的塑膠跑道;有的只是那幾排簡單而整齊的平房，但是，這些農村的孩子卻和我們一樣有一顆熱愛學習的心。他們每天放學後都要下田幫忙，回家又要幹家務活。根本不可能一心一意的學習。但他們卻十分用功，每天天還沒亮就起牀，爭分奪秒地複習功課。晚上在家除了做家務活外，所有的時間就都用來學習，一天僅僅睡6、7個小時的覺。他們之所以這樣，是因為他們心裏都明白，只有讀好書以後才能過好的生活。

他們的校園雖然沒有高高的籃球架;沒有種類齊全的健身器材;但是，同學們卻一個個身強體壯，活潑健康。他們雖然沒有閲覽室、圖書館，但他們的頭腦中同樣裝滿了智慧，眼神裏同樣充滿着期望。真的，如果不是親身感受過，你永遠沒辦法想象到當地的孩子是多麼的渴望和珍惜學習的機會，也絕不會知道那一張張獎狀是如何的來之不易!當你看到他們簡陋的教室的牆上那一句句定要發奮學習的誓言時，你的心必定會被它深深地感動!

他們的校園雖然簡陋，卻整齊而樸素，用磚鋪成的小路，通往學校的各個角落，正像老師們的手，指引同學們走向知識的海洋。

我們兩個班的同學被自己的互助小夥伴熱情的邀請到自己的家裏，為了招待我們，他們特意準備了豐盛的午餐，雖然只是粗茶淡飯，但在這裏大家吃得特別香!家長們也高興得合不攏嘴，歡樂的笑生中勾畫出對我們的無限希望!

分別的時刻，天似乎也因為我們而傷感，落下了傷心的淚。但我們彼此之間的真摯的友情卻並沒有因此而減退。從此，繁華的城市和偏僻的鄉村，小夥伴們的心將永遠的連在了一起!那一張張真摯的笑臉將永遠留在我們的腦海裏。臨別前，我們再一次緊緊地握住他們的手，他們的手沒有城市孩子的細嫩，卻有着長期勞動的粗糙。

此次赴沙河中心國小的手拉手活動，帶給我們的不僅僅是一次農家生活的體驗，更多的是一次心靈的洗禮。我們第一次體驗到了，什麼是艱苦，什麼是勤奮。

希望全體同學在今後的學習生活中，能夠加倍努力地學習，不要辜負學校和父母對大家的期望。同時，我們也希望全體同學在今後能積極參加與沙河國小的手拉手活動，並用我們的愛去幫助沙河國小的學生完成學業!

不管我們生活在繁華的都市還是簡陋的鄉村，我們的心中都有一個信念：那就是好好學習，天天向上!讓我們手拉手，同努力，讓我們心連心，共奮進吧!

關於五年級學生國旗下講話稿 篇4

三月是春暖花開的日子，三月是萬物復甦的日子，三月更是植樹的日子。3月12日，那是一個營造綠色環境，呼喚人們愛護環境的特別日子——植樹節。

植樹造林是一項非常有意義的活動，這件事情需要大家共同來做。讓我們共同植樹，綠化、美化我們的生存環境，讓我們一同珍惜綠色，植樹添綠。

我們要愛每一片綠葉，愛每一棵小草，受每一朵鮮花。保護環境，綠化校園，讓綠色生命激活我們熱愛的生活，做祖國美好的建設者。 同學們，我國是一個綠化面積很低的國家，所以我們更應該珍惜綠色生命，愛護綠化，從自己做起，從身邊做起，為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢?我們應該為保護校園美麗的環境出一份力氣，盡一點責任。

我希望同學們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。做綠化、美化環境的有心人，我堅信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加美麗!

關於五年級學生國旗下講話稿 篇5

親愛的老師，親愛的同學們，大家好。我這次國旗下演講的題目是“12·13 難以忘卻的紀念”

想必大家都知道發生在78年前今天的南京大屠殺吧!

日本侵略者所到之處，燒殺淫掠，無惡不作，對南京人民進行了血腥大屠殺，犯下了滔天罪行。南京居民有的被當做練習射擊的靶子，有的被當做練習刺殺的對象，有的被活埋。在日軍佔領南京後的六週之內，屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達三十萬人以上。那幾天，南京城瀰漫着濃濃的硝煙。南京人民的哭喊聲，子彈、大炮的轟擊聲此起彼伏，一梭梭子彈的劃過伴着一個個無辜生命的消逝。南京大屠殺是中國人民心中永遠的痛。

下面請全體起立，讓我們對南京大屠殺中的遇難者默哀。(1分鐘後)默哀畢，全體坐下。

為什麼日本侵略者會如此肆無忌憚地在中國大地上胡作非為?就是因為那時的中國太落後了。

新中國成立以後，中國人民從此站起來了。特別是改革開放後的30多年來，祖國的面貌發生了翻天覆地的變化。現在，中國的經濟總量已超越日本，成為世界第二大經濟體。作為一箇中國人，我們難道能不為此而感到自豪嗎?

但是，我們的先人告訴我們：“生於憂患，死於安樂” 我們應該清醒地看到，日本人口總量僅佔中國的1/10，這也意味着我們的人均gdp才剛剛趕上日本的1/10。而且我國科技進步對gdp的貢獻遠遠低於發達國家，我國研發投入遠遠低於發達國家，技術研發還處於初級階段。也許你曾經從國外買回一些紀念品送給親戚朋友，但打開後才發現裏面有“made in china”字樣。當越來越多的"中國製造"產品走向世界時,"中國創造"依舊駐足國內,以致中國至今依舊是一個"世界工廠"。而日本的技術產品在我國卻隨處可見，諸如：本田、豐田、索尼、佳能等。由此可見，由中國製造到中國創造，還有漫漫長路。

那麼，我們作為中學生，肩負着祖國的未來，努力學習科學文化知識是我們義不容辭的責任，我們更應該學會自立、學會自強。人生沒坦途。唯有自強不息的精神，朝着自己的目標努力不懈，才能嚐到成功的喜悦。在學習生活中怎樣培養自強不息的精神呢?當我們遇到困難時，要迎難而上，想盡一切辦法將其克服;要樂觀的去面對生活，要有積極向上進取的精神;在學習和生活中學會磨練自己的意志，對自己認定的志向要堅持不懈的去努力去奮鬥;最為關鍵的是，我們自己要有持之以恆的決心和精神。成功與勝利永屬於自強者，自強者有健康的心理素質，堅定的品格意志和自強不息的進取精神。“天生我材必有用”，前途是自己創造出來的。讓我們不怕失敗，堅持不懈地追求自己的夢想，奮鬥到底,決不放棄努力。當我們面對挫折和失敗時，堅強地站起來，用自己毅力，勇氣和智慧揚起自強的風帆，駛向勝利的彼岸。

關於五年級學生國旗下講話稿 篇6

今天，我拿着一大疊數號紙走進學校。

一進班門，我便急急忙忙地要塗數號，女同學們可熱心了，只有少數女生，因珍愛怕水彩筆的水用完，所以才不塗。

塗的隊伍越來越大了，甚至男同學也加入了我們的隊伍。不到一早上，塗完了，我很感動，感受到友愛和團結的力量是多麼的大!

那時，有些人看見一個男生和女生玩，就説：“惡，談戀愛呀!沒趣!”這時，我生氣了，説：“你才無趣呢!”有一次，一些人看螞蟻搬家，就去欺負它們，我覺得這種話是不講團結的話!由此可見，友愛和團結是多麼重要哇!

有一次，我拎着盒小蠶回家，蠶好可愛哦!

忽然，一陣大風吹來，石頭碎兒飛起來，紛紛打到小蠶的身上。小蠶搖着身子，痛苦極了。我看着它們無比心疼，一下子意識着用背頂着風，蠶才沒事。

雖然頂着大風走不怎麼好受，但保護了比自己弱小的東西，我無悔!

還有一次，我朋友有一個弟弟。有一次，他想過一個巖石，可有一個地方是很容易撞到頭的。我就用手去扶住他的頭，順利過關，他開心，我就沒他那麼好運了，因為我碰到了巖石尖，老天爺特別免費請我吃了一頓“紅燒土豆”。出洋相!

每個人都不是最弱小的，但我們都要保護比自己弱小的人。

關於五年級學生國旗下講話稿 篇7

老師們同學們大家早上好，今天我國旗下演講的題目是：友善，快樂了自己，温暖了他人。

人這一生中，總會收到來自許許多多人的：“對不起”，可能是在擁擠的公交車上別人不小心踩到了你的腳，亦或是喧鬧的食堂裏被別人灑到了菜湯，可能是在雨中行走時被奔跑的行人濺了一身泥水，也可能是課間同學們閒談中無意間傷到了你的內心……當這些事情發生時，你該怎麼去處理，是和別人大打出手？還是用友善的態度和寬廣的心胸去理解，包容？那當你也無意間傷害到了別人，你是希望他理解，還是咄咄逼人？

荀子在《榮辱》一書中曾説過：“與人善言，暖於布帛；傷人以言，深於矛戟。”孟子曰：“與人為善，善莫大焉”。佛家也勸導世人“諸惡莫作，眾善奉行”。待人友善一直是中華傳統美德，它是一種人生態度，友善的人人生充滿陽光，因為他的友善，不但會給別人帶來快樂，自己也會面朝大海，春暖花開。世間萬物，芸芸眾生，一切美之中皆有善，也正因友善，我們快樂了自己，温暖了他人。

那麼，如何做到與人友善呢？

做一個友善的人，就需常帶微笑。微笑是最好的交流語言，與別人打招呼微微一笑，給別人帶來麻煩赫然一笑，對於別人的過錯釋然笑笑，對他人微笑，也對自己微笑。

做一個友善的人，就當保持一份冷靜。不要遇到糾紛，就動輒睚眥必報或者拳腳相向，而要學會深呼吸，給自己留幾秒鐘冷靜自己的情緒，理性地分析，該堅持的堅持，該寬容的寬容，該道歉的道歉，以理服人，便是人生最大的智慧。

做一個友善的人，要懂得給予。送人玫瑰，手留餘香。懂得給予，而不只會索取回報，會讓那份友善温暖他人，也温暖自己。

做一個友善的人，要修身養性，讓自己心中時刻保有一份善念，知足且懂得感恩。做個友善的人，要有自己的立場，讓愛國、愛人、愛己成為人生的信仰。

做一個友善的人，不論貧窮或富貴，不論權重或位卑，不論學識高深或學問疏淺，不論是孩子還是老人，每個人都可以，也應該做到。

我的講話結束了，謝謝大家。

關於五年級學生國旗下講話稿 篇8

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家好!

我是來自高三14班的___，今天我國旗下演講的主題是消防安全。

據中國青少年研究中心的全國性大型調查發現，安全事故已經成為青少年的第一殺手。

而每逢進入冬季，氣候變的十分乾燥，受到乾燥環境的影響，這個季節就容易引發火災。因此，為了增加全民的消防安全意識，公安部於1992年發起，將每年11月9日定為全國消防日。

身處人員密集的校園中的我們，應在腦海中長期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。我們應該懂得火災的危險性，不斷增強消防意識。我們每個人都要努力學習消防知識，自覺遵守消防法規。在平時應當做到不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園：自覺愛護校園內的各種消防設施：離開教室前自覺關閉電器開關：在教室和寢室裏，不私拉電線，不擅自使用電器設備。這樣就能遠離火災，與安全通行。

當然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因為世界上沒有絕望的處境，只有面對困境絕望的人。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機智的運用火場自救逃生知識，就可以拯救自己，甚至是他人。

希望大家能夠關注消防安全，珍愛生命，認真對待消防問題，學會保護自己和尊重他人的生命。

我的演講完畢，謝謝大家!

關於五年級學生國旗下講話稿 篇9

尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好!

今天是清明節，在這特別的日子裏，我們全體師生來到烈士墓前，為烈士，為我們心中的英雄掃墓。心頭縈繞着哀思，分外凝重。

此時此刻，我們看到的不光是一座座陵墓，而是烈士們那高大偉岸的身形。我們為英雄們獻上花圈，表達對他們的崇敬。先烈們不朽的英名與山河共存，與日月同輝。我們怎能忘記無數先烈為了祖國的繁榮，為了人民的幸福，奮不顧身，壯烈犧牲。多少英雄葬送了自己寶貴的青春，多少英雄為國捐軀卻沒有流下自己的姓名。這些先烈的事蹟像高大的豐碑永遠矗立在我們心中!

先烈們用生命和鮮血給我們打造了一個和平的環境。我們要珍惜今天的幸福生活，好好學習天天向上，決不辜負先輩對我們的期望!

我們沿着英雄的足跡和光輝的歷程，獵獵旗幟飄揚頭頂。我們的腳步能把坎坷踏平。我們是長空中展翅的雄鷹，奮勇拼搏。我們是祖國的希望，祖國的未來。

憶往昔，訴不盡我們對先烈的無限懷念;看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬;展未來，我們信心百倍，壯志豪情。讓我們一起舉起右手，握緊拳頭，重温我們的誓詞：準備着，為共產主義事業而奮鬥，時刻準備着。

關於五年級學生國旗下講話稿 篇10

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!今天，我國旗下講話的題目是《森林防火，人人有責》。

當我們一説起美麗的大自然，便會想起波瀾壯闊的大海，雄偉奇麗的山峯，一望無際的田野，當然還有鬱鬱葱葱的森林。

眾所周知，森林是人類寶貴的物質財富，也是發展國民經濟不可缺少的珍貴資源。但同時它們也是十分脆弱的。作為萬物之靈的人類，我們應該要保護森林，因為森林每年都會遭到一定的破壞，特別是森林火災，所以我們要做好森林的防火工作。

同學們，目前正處於森林防火期，天乾物燥，希望我們在場的每一個同學在生活中努力做到：

一、多植樹，愛護森林，養成熱愛自然，保護森林的高尚品格;

二、從自我做起，從小事做起，確保不因為自己的疏忽而引發森林火災，樹立文明用火意識。

三、強化火源管理，確保防範措施到位，從根本上消除火災隱患。

四、不得在校內吸煙，因為亂丟煙頭，或含着香煙尋物等，都是易燃着可燃物，易引發火災。

如果真的因玩火而引發森林火災，或者發現有森林火災發生，那該怎麼辦呢?記住：千萬不要自行救火，應該迅速撤離到安全的地方，告知身邊的大人們，並立即打電話報警，森林火警電話為119。

同學們，為了那一片片茂密的森林和大自然的清新空氣，為了我們自身的安全，為了家人的幸福。讓我們攜起手來，共同努力，為森林防火這一公益事業做出我們應有的貢獻。

謝謝大家!

關於五年級學生國旗下講話稿 篇11

老師們、同學們：

在春光明媚的日子裏，同學們也許會在週末或放學後自發地結伴踏青、春遊，投入大自然的懷抱，到大自然中去呼吸一下新鮮空氣，休閒走一走，與大自然親密接觸一回。

(一)森林的作用

一説起大自然，同學們的腦海中往往就會浮現出高山流水、一片鬱鬱葱葱茂密大森林的秀美景象，為什麼會這樣呢?這不僅僅是因為電視裏是這樣描繪的，根本原因是大自然如果沒有茂密的森林，那只是一幅荒涼和肅殺的畫面，有了森林點綴的大自然才是生機勃勃、豐富多彩的，這也是同學們心中對美麗大自然的嚮往。

森林在人們的心中之所以如此美好，是源於其無可替代的作用和功能。森林是什麼呢?森林是高矮不同、性質和習性各異的喬木、灌木、草本、藤本植物有序的結合，有飛禽走獸，還有多種類型的微生物與之共生的一個複雜而和諧的生物系統。森林具有蓄水保土、調節氣候、改善環境和提供林產品等四大作用： 1、森林具有蓄水保土作用。也就是説森林具有水土保持、水源涵養、防止風沙侵蝕的作用，這也是歷年來生態公益林建設的目的之一。

2、森林具有調節氣候的作用。綠色植物具有光合作用和呼吸作用的特性，白天通過光合作用可以使二氧化碳和水轉化成糖和氧氣，晚上通過呼吸作用又可以使糖和氧氣轉化為二氧化碳和水，這也是晴朗的白天森林中空氣清新干燥、夜裏較為潮濕的原因。 3、森林具有改善環境的作用。森林有豐富的森林資源，有各種各樣的植物、動物和微生物，也為野生動物提供棲息地，擁有森林可以使人和自然和諧相處，美化人們的居住環境。 4、森林具有提供林產品的作用。森林能提供的林產品種類很多，象你們平時吃的就有水果、竹筍等等，都是林產品。

其實，森林還有其它好多作用，在這裏就不多説了。所以森林是人類寶貴的物質財富，也是發展國民經濟不可缺少的珍貴資源。

(二)森林遭受破壞的情況及對策

森林是一個複雜的生態系統，是寶貴的，也是脆弱的。我們都應保護森林。但是，現實情況是，森林每年都會遭到一定的破壞，而使森林遭受破壞的情況主要有三種：一是森林病蟲害危害，二是人為的林木亂砍濫伐行為，三是森林火災的發生。我們今天要談的話題是森林防火，所以，針對使森林遭受破壞的第三種情況：森林火災的發生，應採取的相應對策是做好森林防火工作。

(三)森林防火的重要性 森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救，森林防火工作關係到森林資源安全和國土生態安全，關係到人民羣眾生命財產安全，關係到林區社會穩定;不僅是我們做好各項工作的前提，也是認真落實科學發展觀，構建和諧社會，建設社會主義新農村，建設節約型和環境友好型社會，確保林業建設順利進行的重要保障。早在八十年代，國家就出台了有關森林防火的法律法規，1985年1月1日開始施行的《中華人民共和國森林法》第二十條和第二十一條就對森林防火工作從法律的高度作了明確的規定，1988年1月16日國務院發佈了《森林防火條例》這一專門針對森林防火的行政法規。 根據氣候特點和森林火災的發生規律，浙江省劃定每年的11月1日到第二年的4月30日為森林防火期。在森林防火期內，根據不同的天氣狀況劃分了一、二、三、四、五級森林火險等級，其中四、五級為森林火險高風險等級，這時天氣晴好或連續晴好，林區嚴格控制野外用火或禁止一切野外用火，這一點在浙江電視台的天氣預報欄目中每天都有報道。

進入森林防火期，特別是到了春季防火期，隨着氣温的回暖，農林春耕備耕生產活動也逐漸展開，人們踏青春遊的活動也日趨頻繁，在傳統元宵節和清明節還有着上墳點燭、燒紙的習

俗，野外用火漸漸增多，若遇連續晴好天氣，誘發森林火災的機率大大增高，對森林防火工作形成較大壓力。在20__年11月1日～20__年4月30日這一森林防火期內，我區共發生森林火災49起，20__年2月上旬立春以後至4月30日發生了40起，佔整個森林防火期總髮生數量的82%，給人民羣眾的財產和森林資源帶來了較大的損失，可見春季防火工作任務的艱鉅和重要。做好了森林防火工作，可以保護森林資源，維護生態環境和山區社會穩定，保障人民羣眾的生命財產安全。

(四)森林火災的起因及引發森林火災的責任

森林火災是一種自然災害，並且是一種人為因素造成的自然災害，森林火災皆由野外用火不當引起。具體起火原因除了燒荒煉山等生產性野外用火不當引起以外，祭祖時上墳燒紙不慎引起的佔了很大比例，另外，中國小生春遊、踏青遊玩時隨意性的野炊、玩火、甚至吸煙等引起的森林火災也佔有相當的比例。

不管什麼原因，引發了森林火災，燒燬植物給林農帶來了一定的損失，森林火災發生後需要撲火隊員全力以赴的撲救，甚至要出動武警戰士參加撲救。所以，造成森林火災的肇事者要承擔法律責任，《森林防火條例》第三十二條規定，過失引起森林火災，尚未造成重大損失的，要賠償損失，可以並處五十元至五百元的罰款。

未成年人引發森林火災，由其法定監護人也就是未成年人的父母承擔法律責任。去年4月3日一學校有三名學生在寒洞山春遊時玩火引發森林火災，這三名學生的家長為這三名學生的玩火行為付出了2600元的罰款和賠償款。 (五)應注意的事項

所以同學們，春天裏去郊外踏青、春遊是好事，可以融入大自然，快樂自己的心情;清明前後隨同長輩到林區先祖墳前掃墓，是中華民族的傳統祭祖方式，我們應當尊重。但是，同學們，你們應該注意，春天也是森林火災的多發期，是森林防火工作的關鍵時期，特別在三、四月份。三、四月份的晴天，往往具有五級的最高森林火險，很容易引發森林火災。所以同學們在這個時期去林區的話，一定要做到以下三點：

1、在林區踏青、春遊時，不點火做野炊、不玩火，也不要帶火種進入林區;看到別人玩火、野炊，也應該加以勸阻。 2、清明前後隨長輩到林區上墳祭祖時，要勸告你們的長輩應該移風易俗，改變以往點蠟燭、燒紙錢、放鞭炮等極易引發森林火災的傳統祭祖方式，而用獻花、植樹等有利生態環境的文明祭祖方式來代替。

3、如果真的因玩火引發森林火災或者發現有森林火災發生，那該怎麼辦呢?記住：千萬不要自行救火，應該迅速撤離到安全的地方，告知身邊的大人們並立即打電話報警，森林火警電話為12119。

(六)為森林防火工作出力

同學們，森林防火，人人有責。為了提高每個人的森林防火意識，增強每個人的森林防火責任心，我們應該加強森林防火宣傳。山東省教育廳要求各地教育部門在中國小校開展“五個一”宣傳教育活動，“五個一”宣傳教育活動包括：每班出一期森林防火黑板報，上一堂森林防火知識課，向每一位學生髮一份森林防火宣傳卡，每位學生寫一篇森林防火作文，每位學生給家長寫封森林防火宣傳信。為此，我們給每個同學家長寫了一封名為“謹防春季森林火災”的公開信，同學們一定要拿回去給你們的家長看，並向你們的家長做好森林防火的宣傳工作;你們的參與就是對森林防火工作的貢獻，讓我們共同努力，為森林防火這一公益事業作出我們應有的貢獻。

關於五年級學生國旗下講話稿 篇12

老師們、同學們：

早上好!濃濃春意驅散了冬季的寒冷，萬象更新孕育着新年的期望。經過寒假的休整，我們迎着朝陽，滿懷着新的希望，迎來了2019年新學期的到來。首先我代表全體行政祝大家在新的一年身體健康、家庭幸福、工作順利!

回顧上個學期，通過全體師生的共同努力，我們學校的各項工作都圓滿完成，特別是師生競賽捷報頻傳。何雲校長獲評為深圳市基礎教育系統“名教師”;劉智強老師在省讀書月活動中榮獲優質指導教師獎;青年教師黃鍇在區“新課程·新理念”教學大賽中，榮獲英語第一名;我校青年教師團隊在深圳市第xx屆全國教育教學信息化大獎賽中獲2個二等獎，2個三等獎;曾頌玲老師成功申報區教育科學“”規劃一般課題一項;曾錦花老師分別榮獲xx區“中華十德”課例評比一等獎、語文錄像課例比賽一等獎、“新課程·新理念”教學大賽語文第四名;青年教師曾盈盈在xx區第五屆班主任技能大賽中榮獲一等獎;青年教師、應屆畢業美術教師參加xx區錄像課例比賽，分獲語文二等獎、美術二等獎。我校教職工合唱隊參加區教職工“唱響教育情,共築中國夢”合唱比賽，在決賽中一舉榮獲一等獎、優秀創編獎、優秀演員獎等多個獎項。我校學生積極也響應號召，熱情參與校內外各項小比賽活動。其中，楊xx同學在xx區中國小生校園安全知識競賽總決賽中榮獲一等獎，等等。回顧上個學期，我們既收穫了喜悦，傳遞了正能量，又提升了幸福感。

今天是開學第一天，我們已經驚喜地看到，全體師生都在以嶄新的面貌、飽滿的熱情、積極的態度，投入到新學期的工作、學習中來。在此,我向同學們提出幾點希望和要求：一、養成良好的學習、生活習慣。現在我們很多同學可能還沒有從寒假的自由、無規律的生活中恢復過來，希望同學們迅速進入學習的狀態，從開學的第一天開始就做到認真預習、聽課，早睡早起，學習高效率，生活有規律。二、要增強文明禮儀，見到老師、客人要問好，同學間在日常生活和學習中要和諧相處，相互謙讓，團結友愛，互相幫助，共同促進。三、要強化安全意識，課間安靜休息，不追逐打鬧，學會保護自己，希望每位同學都能夠健健康康成長、快快樂樂的學習。

老師們、同學們，一年之計在於春，讓我們踏着春天的腳步，勤奮學習工作，鋭意進取，追求卓越，為海韻學校更美好的明天而共同努力!謝謝大家!

第二學期開學國旗下講話三

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家好!

寶馬騰飛迎福至，靈羊起舞報春來。融融的春意伴隨着節日的歡樂，我們迎來了20xx年春季開學典禮。在這裏，我代表學校向大家致以真誠的問候與祝福：祝大家在新的一年裏，健康快樂，工作順利，學習進步!

俗話説：“一年之計在於春”，春天是播種的季節，更是耕耘的季節。三個月以後，我們畢業班的同學們將參加人生中最重要的一場考試——20xx年中、大學聯考，我希望畢業班的同學頑強拼搏，講究方法，追求效率，祝願你們“羊”到功成，揚眉六月。我希望非畢業班的同學勤奮踏實，嚴於律己，自強不息。我希望全體教職工育人為本，育德為先，責任為重。

經過寒假的休息和調整，新學期如期到來，藉此機會，我向同學們提如下幾點希望：

第一，將學習視為學生的天職。作為學生，希望大家做到主動學習、科學學習、幸福學習。

一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學習。作為學生一定要知道，學習是自己的事情，正如吃飯一樣，是任何人都不能包辦代替的;因此，我們要主動學習。

同時，學習需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰勝懶惰的勇氣，但更重要的是，學習需要遵循規律，還要結合自身實際，掌握恰當的方式方法，科學有效的學習。

學習還應該是一件快樂的事。在學習中解除了自己的迷惑，增長了見識，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實;因此同學們要通過主動學習、科學學習，在學習中尋找快樂、體驗快樂，幸福地學習!

第二，注重全面發展，掌握一兩門特長。同學們除了要搞好學習之外，還要注重自己的全面發展，積極參加各項有利於身心全面發展的課外活動、社團活動。通過參加活動拓闊視野，增強實踐創新能力，提高綜合素養促進自己個性化發展。

第三，正確面對困難，對自己充滿自信。在人生道路上，難免會遇到這樣那樣的困難。有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，敢於挑戰;有的人則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。困難是磨練個人意志的試金石，自信是人生潛能最有力的控制者，是個性最鮮明的執行者，是創造性思維中最重要的因素，一個人失敗了並不可怕，可怕的是失去對自己的信心，一個人對自己都沒有自信，那才是真正的失敗，請同學們記住：酸甜苦辣都有營養，成功和失敗都有收穫。

最後，特別希望同學們文明守紀、做一個有品位的青少年。同學們要傳承中華民族的傳統美德，在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民;不管在校內校外，都要嚴格自律、文明禮貌，展示麻高學生的良好風貌!

馴馬騰飛千里路，牧羊更上一重峯。新的一年，我們的生命年輪都將增長一歲，我們的人生厚度又將增加一層。老師們、同學們，只要我們胸懷希望，就總能與春天相伴;只要我們付出努力，就一定能收穫累累碩果。只要我們師生同心同德，鋭意進取，開拓創新，就一定能夠迎來學校及個人發展的嶄新的春天!美好的祝願從這裏放飛，美好的生活從這裏起航。最後，我再次祝福大家在新的一年身體安康。

關於五年級學生國旗下講話稿 篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好，今天我們演講的題目是《感恩母親節》。

春天已經悄悄地來到我們身邊，春風輕輕地吹紅了花，春雨也靜靜地潤綠了葉，朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力，而又有誰曾想到過是誰做了那春風春雨默默地滋潤着我們呢?

當我們早上匆匆忙忙地從牀上爬起時，是誰已經為我們做好了可口的早餐?當我們背上書包急急地走出家門時，是誰的身影徘徊在窗前張望?當我們帶着一身疲憊回到家時，是誰早已為我們燒好了洗澡水?當我們為了學習而挑燈苦讀到深夜時，又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是什麼樣的人才幹做得這麼多這麼多卻不求一點回報呢?是媽媽。

從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達自身時，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學語;當我們還沒有能力維護自身的時候，媽媽義無返顧地用那廣博無私的愛為我們遮風擋雨;當我們自認為已經長在要解脱她的庇護時，媽媽不無擔心地默默注視着我們;當我們開心的時候，媽媽用明亮的眸子微笑地看着我們;當我們難過的時候，媽媽明知道自身幫不了什麼忙卻還是陪着我們一起憂傷。媽媽為我們做的已經太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多麼廣博多麼無私的愛啊!

從古至今，多少文人墨客竭力渲染灃母愛的偉大，它賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那裏得到的遠遠比付出的多，學會了寬容，學會了理解，學會了廣博，學會了為他人着想，可是我們又曾為媽媽做過什麼呢?難道我們就這樣心安理得地接受着媽媽無償的愛嗎?我們不應該做些什麼讓媽媽開心，讓媽媽驕傲嗎?

美麗的五月已經悄悄地來到身邊，空氣裏到處飄蕩着芬芳的氣息，在這暖意融融的季節裏，五月永恆的主題便是母親節，在這個平凡又具有特殊意義的日子裏，我們該為媽媽做些什麼呢?

媽媽不要華麗高貴的首飾，不要價值不菲的禮物，送給媽媽最好的禮物就是我們自身，也許就在昨天，一枝初葉蓓蕾的康乃馨，一塊乾淨整潔的桌布，一張純真無邪的笑靨，便讓媽媽倍感欣慰。因為——小朋友長大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽：媽媽，我愛你!

昨天便是五月的第二個星期天，那美麗的母親節，然面對於每一個愛着媽媽的小朋友來説，每一天都是母親節，讓我們用最温柔的心情，擁抱媽媽，告訴她：“媽媽，我愛你!”

“世上只有媽媽好，有媽的小朋友是個寶。世人只有媽媽好，沒媽的小朋友像根草。”每當唱起《世上只有媽媽好》這首歌，我們就會想起：當我們在褪袱的時候，是媽媽晃動着疲憊的臂膀，哼着《搖籃曲》，哄着我們迸人甜蜜的夢鄉;就會想起，在呀呀學語時，是媽媽用無數遍的鼓勵，教我們説出人生的第一句話;就會想起，在蹣跚學步時，是媽媽用温暖的手，牽引着我們邁出人生第一步;就會想起，第一次背起書包跨進學校大門的時候，是媽媽叮囑我們要做一個勤奮學習的好小朋友。今天，在媽媽的愛撫下，我長大了、懂事了;從媽媽身上，我學會了關心、學會了保護、懂得了愛。愛自身的媽媽，我們才會愛同學、愛老師、愛我們周圍的每一個人，才會愛我們生活的這個世界，才會愛我們自身。

同學們，在今年的“母親節”到來的時候，你會用什麼樣的方式來表達對媽媽的愛呢?讓我們行動起來，用一束最美的花，用一個細小的進步，用一句温馨的話語，用一個甜蜜的吻，温暖母親的心靈，報答母親的摯愛，告訴她――我愛您!

關於五年級學生國旗下講話稿 篇14

尊敬的家長、老師、小朋友們：

在這陽光燦爛的金秋時節，我們懷着十分高興的心情相聚在這裏，迎來了充滿希望的新學年。我相信大家和我一樣心情是快樂和欣喜的，因為在這學期，我們幼兒園又迎來了202位新小班中班的小朋友，4位大班的插班生，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!而原來在幼兒園上中班的小朋友都升大班了，原小(1)班、小(2)班的小朋友也成為哥哥姐姐了，希望你們能為弟弟妹妹們樹立一個好榜樣!

新學期新的開始，幼兒園也為小朋友的到來早早做好了準備，老師們為小朋友佈置了優美的環境、設計了豐富多彩的活動;保育員阿姨將所有的環境都整理得乾乾淨淨;炊事員叔叔阿姨為小朋友準備了營養豐富的飯菜，讓每位孩子在園都能感受到家的温暖。因此在新學期，希望每位小朋友都能以新的面貌出現在老師和同伴面前，能夠積極認真地接受新的挑戰，能夠每天高高興興地上幼兒園，學習新的本領。希望小班的弟弟妹妹能儘快適應幼兒園的生活，逐步養成良好的生活習慣;中班的小朋友逐步實現自己的事自己做，有良好的生活習慣;大班的小朋友能成為老師的小幫手、小助手，養成良好的學習習慣。小朋友們，新的一學年已經開始，我們每位老師阿姨都期待着你們的進步，期待你們給我們帶來驚喜!真誠地希望小朋友們在新的學年裏成為報慈幼兒園健康、快樂、自信、成功的孩子!

同時，新學期新起點，我也希望全體教職工能有良好的師德規範，愛生如子，愛園如家，每位教職工身上都能體現“互幫互助的人氣、積極向上的風氣、克服困難的勇氣、不拘小節的大氣”，以此和大家共勉，讓我們在平實的工作中收穫幸福!同時今天是教師節，也祝賀全園教職工教師節快樂!謝謝大家!

關於五年級學生國旗下講話稿 篇15

同學們，你們知道，3月12日是什麼節日嗎?(植樹節)

目前全世界有50多個國家規定了植樹節，各個國家由於氣候的不同，植樹的節日各不相同，每年的3月12日是中國的植樹節。3月12日是孫中山先生逝世紀念日。孫中山先生生前十分重視林業建設。1979年2月，國務院將孫中山先生與世長辭之日定為中國植樹節，是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象徵中山先生生前未能實現的遺願將在新中國實現並且要實現得更好。

樹木為人類提供氧氣，在光合作用下會釋放清新的氧氣,讓我們自由的呼吸;樹木能美化環境，因為每一棵樹都是一處風景;樹木可以淨化空氣，把人類活動產生的有害氣體及粉塵進行吸附;樹木能夠防止水土流失，能夠防風固沙，總之樹木是人類的朋友，對人類大有裨益。

生存與發展是人類必須面對的永恆題材。一味地發展，單純的追求經濟，導致的是環境的惡變，犧牲的是人類的健康，這種賺足今天、不管明天的發展模式後果極其嚴重。土壤、河流、天空、海洋傷痕累累，人類怎樣對待自然，自然會怎樣對待人類。前不久，著名媒體人柴靜的一部《穹頂之下》引發全社會的熱議，我校同學在體育組老師的引領下觀看了該片，相信帶給了你們極大的觸動與深深地思考。

保護環境，人人有責;我是環保小衞士;節能低碳小標兵;節約用水、綠色出行等等這些口號與標語，倡導得非常好，但我們親力親為了嗎?我曾任現在六(1)班四、五年級的班主任，直言不諱的説，班級衞生管理始終是件令我頭疼的事情：地面不能有紙屑，桌椅齊整桌面整潔，課桌不能掛雜物，書包放進壁櫃等等，真的很遺憾，我兩年如一日的教誨也沒能讓30名同學每天、人人都做到並養成習慣，對不起，至少在我的任期內如此。

教室是我們學習、成長的地方，我們都不能善待，校園呢?校園之外更廣闊的社會空間以及大自然我們該怎樣對待呢?也許你會脱口而出：從我做起、從身邊做起、從點滴小事做起。的確是這樣，但老師期待不要掛在嘴邊，要付諸行動。

關於五年級學生國旗下講話稿 篇16

各位老師、同學們：

早上好!

今天我講話的題目是《勞動最光榮》。

同學們，我們每天都生活在美麗的校園裏，沐浴着陽光雨露，享受着優質的教育，不可謂不幸福。可是，你們可曾想過：是誰曾經頂着烈日，用一磚一瓦蓋起了我們美麗的校舍，讓我們能在寬敞明亮的教室裏安心學習?是誰種下這一草一木，讓我們的校園生機勃勃，四季如春?是誰，夜深了，還在伏案疾書，只為了給我們準備一堂精彩紛呈的課?又是誰在我們還沉浸在夢鄉中時，他們卻早已開始忙碌了，只為了給我們準備營養而可口的早餐?的確，他們的名字各不相同，可是，他們卻有一個共同的名字 勞動者!正是他們，用自己辛勤的勞動，為我們創造了美好的學習環境!正是他們，讓我們能夠快樂的生活，健康地成長!

勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。 這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。的確，勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脱困境，你就去勞動;想創造未來，你就去勞動;想尋找快樂，你就去勞動;想實現夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮。對同學們來説，當晨光微露的時候，你們揮舞掃帚，清潔着綠樹成蔭、鳥語花香的校園，這就是勞動!走過校園、草坪，悄悄揀起地上的紙屑，這就是勞動!在教室，積極發言，認真作業，刻苦鑽研，這就是勞動!在家裏，為父母洗洗碗筷，整理一下自己的房間，做一點力所能及的家務事，這就是勞動!

同學們，時代變了，勞動方式也發生了很大變化，但 以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥 ，這是我們應該永遠崇尚的人生觀和價值觀。所以，老師希望同學們從今天起，要以勞動為美德，人人爭做勞動小能手，自己的事情自己做，家裏的事情自覺做，學校的事情搶着做，養成熱愛勞動的好習慣。

關於五年級學生國旗下講話稿 篇17

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!201X年已轉眼逝去，201X年迎着朝霞到來。幾天前，人們喜迎新年的場面還歷歷在目。在闔家團聚之時，我們彼此祝願身體健康，萬事如意，長輩們一定希望我們學業進步，成績優異。今天是201X年的第一次升旗儀式，就讓我們一起來感受“新年新氣象”。現在正值隆冬時節，今天雪花飛舞，空氣是如此的清新，我們的心情是如此的愉悦。新年之際，萬象更新。過了新年，我們添了新歲，大家以飽滿的鬥志，來迎接新的挑戰。演講稿

再過幾天就要進行期末考試了，每個同學都深知這意味着什麼。這次考試是對我們半年來學習情況的檢驗，更是對大家學習態度的一個考核。我們應該怎樣想、怎樣做呢?

知識就是力量，知識就是我們藉以高飛的羽翼。不斷積累新的知識並完善舊的知識是我們的首要任務。“吾生也有涯，而知也無涯。”我們不應該僅僅把目光侷限於這次考試上，自作聰明地以為有些內容不重要，而是要想到我們現在所學的，是為今後打基礎，基礎不厚實，上面的建築可想而知。

“有志者事竟成。”人生就是為實現理想奮鬥的過程。當我們有了目標之後，就必須要付出努力，否則將一事無成。世上無難事，只要肯攀登。無論我們在求知的道路中遇到了哪些荊棘，哪些坎坷，都要振奮精神，勇往直前。

在日常生活中，身邊的一些同學就是我們學習的榜樣。遇到問題時，追根究底，不輕言放棄;成績優異時，只當是過眼雲煙，不足掛齒。寵辱不驚，笑看天上雲捲雲舒，正是我們在學習中應秉承的精神。拼搏奮鬥，努力進取，正是我們在學習中應有的態度。

新一年，新氣象。新，就是與舊不同;新，就是變化;新，就是進取;新，就是發展;新，就是創造。

新一年，新氣象。在新的一年，我們要不斷求變化，求進取，求發展，求創造。

新一年，新精神，新面貌，新行動，新氣象。

新一年，新氣象。日新又新我們常新!

願同學們能以自己滿意的成績、出色的表現，為自己本學期的學習生活畫上一個完美的句號。祝大家新年快樂，老師們工作順利，同學們學習進步。

謝謝大家!

關於五年級學生國旗下講話稿 篇18

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《知榮恥，做真人》。中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。

“孔融讓梨”是一個大家再熟悉不過的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓。西漢的韓信，年輕時受恩與一位老奶奶，長大以後，雖功成名就，被漢高祖劉邦封為“淮陰侯”，卻念念不忘當年那位老奶奶的分飯之恩，派手下四處尋找她，最後以千兩黃金相贈，成就了一段“一飯之恩，湧泉相報”的千古美談。宋朝時的楊時和遊酢，是當時有名的學者。有一天，他們一起去拜見程頤，向他求教。當時外面正下着鵝毛大雪，寒風刺骨，又恰逢程老先生在家閉目養神。為了不打擾老先生休息，他們二人就靜靜地站在門口等候。老先生醒來時看到他們，這就是歷史上“程門立雪”的故事。

華夏兒女的舉手投足，音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

可是，在我們的校園中，不文明的現象卻仍然存在。有些同學出口成髒，打架罵人的事件還偶有發生，常引發同學之間的矛盾。還有一些同學將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，在公共場合大聲喧譁嬉戲，卻毫無羞恥之心。面對這些不文明的現象，同學們袖手旁觀，無動於衷。這些行為都是與我們學校提倡的培養同學們的小公民意識背道而馳的。

不學禮，無以立。文明禮貌並非是個人生活的小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標誌。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。

一聲“你好”帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”拉近了我們之間的距離，一聲“對不起”能化解我們劍拔弩張的衝突，一句“不要緊”等於給我們送來陣陣温潤的春風。同學們，作為禮儀之邦的一員，讓我們都行動起來吧!讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見”成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，知榮恥，做真人，讓校園充滿友愛的温馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放!

關於五年級學生國旗下講話稿 篇19

“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，採蜜糖。幸福的生活從哪裏來?要靠勞動來創造……” 每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什麼呢?對，小喜鵲靠勞動為本身建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!

五一國際勞動節，是全世界勞動人民的節日。100多年前，世界上的勞動人民飽受資產階級的剝削和壓迫，工人每天工作的時間長達14到16個小時，儘管是這樣，他們還是經常不得温飽。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。 後來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節。

直至今日的幾十年間，各行各業的勞動者，在本身平凡的崗位上辛勤的勞動着，為我們創造了今天這樣的幸福生活：時傳祥伯伯是一名掏糞工人，它以主人翁的精神做好清潔工作，寧可一人髒，換來萬人淨，受到大家的尊敬;“鐵人”王進喜不顧身體的虛弱，以”鐵人”的精神奮鬥在大慶油田幾十年，為我國石油工業的發展建功立業;張秉貴，一個普普通通的售貨員，幾十年如一日，以本身胸中的“一團火”精神，為顧客熱情報務，做出了不平凡的業績;李素麗，北京21路公共汽車售票員，身挎票袋在小小的車廂裏工作了15個春秋，向人們傳遞着她的真情與愛心;上海平凡的房修水電工徐虎，20xx年來“辛苦我一個，方便千萬家”，被人們親切地稱為“及時雨”、“夜明珠”……正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人!

“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂採蜜糖，勞動的快樂説不盡，勞動的創造最光榮!” 同學們，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活!

關於五年級學生國旗下講話稿 篇20

老師們、同學們：

早上好!

校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的衞生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。

什麼叫習慣呢?所謂的“習慣”是指長期重複地做並逐漸養成的不自覺活動。習慣的力量很大。培養良好的衞生習慣首先應從我做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物………那些看似無關緊要的“小惡”可能造成的後果就是使我們的校園變得醜陋、骯髒。我們還要制止其他同學不講衞生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衞生習慣的養成，讓我們的校園更加乾淨整潔。其次是:我們每位同學都應該自覺地保護教室及其所在班的周圍的環境衞生.通過上一週的督促檢查.我們發現各班級環境衞生都做得比較好，但要堅持養成這一良好的習慣.每天走進班級裏,你都會看到桌窗明淨,桌凳擺放整齊,地面無紙屑.我想在這樣乾淨整潔的環境裏，就會心情舒暢,身心健康。

同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區的衞生認認真真做好，並且時時刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣乾淨，一樣整潔。一份耕耘一份收穫，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。

讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好的衞生習慣，共創美好校園環境.