國小生關於憲法主題演講稿（精選14篇）

小學生關於憲法主題演講稿（精選14篇）

國小生關於憲法主題演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好，今天我演講的題目是“學憲法講憲法”。憲法規定，中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。兒童受國家的保護。1991年制定通過了未成年人保護法，對未成年人的健康成長的保障進行了完善。憲法的意義在於它是國家的根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長期奮鬥的成果，規定了國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據，普通法律的內容都必須符合憲法的規定，與憲法內容相牴觸的法律無效。憲法是規定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法規定了公民的基本權利和義務，使我們的人格、人生、財產受到保護。

學習貫徹實施憲法，要把握和深刻領會憲法的精神實質。我們學習憲法，要全面掌握憲法的基本內容，領會精神實質，準確把握我國的國體、政體和基本社會制度，準確把握國家的根本任務，準確把握公民享有的基本權利和應盡的基本義務，準確把握國家機構設置及其組織與原則等，並將憲法各項規定作為互相聯繫的有機整體，深刻認識憲法是從根本上保證人民當家作主的權力，是從根本上保證國家的社會主義本質屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現代化建設的順利進行，體現了中國共產黨執政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設富強、民主、文明的社會主義國家的法律基礎，從而增強貫徹實施憲法的自覺性和堅定性。

“國的家住在心裏，家的國以和矗立。”我們的國家因為和平，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名教書育人的教師，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

我們心中最神聖的法典是憲法,憲法在我心中,只因為我愛我的國家,而憲法是國家的根本大法。依法治國是社會主義法治的核心內容,憲法是社會和諧安定的法律保障,其核心價值在於實現並維護社會的公平正義。憲法的解釋結果具有唯一性,這並不意味着憲法的內容是一成不變的;相反,憲法內容是會隨着時代發展而變遷。憲法根植心中的方式不是機械的,而是出於內心的真正渴望,出於對憲法中公平、正義、自由、民主等精神內核的嚮往,出於對憲法權威性的敬仰,出於對個人民主權利的追求,出於對國家、社會制度的疑惑,出於對憲政的民主程度的期待。

讓我們用憲法規範自己的行為，深入學習、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優越性，增強憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

讓我們共同為祖國現代化建設、構建和諧社會貢獻自己的一份力量!

國小生關於憲法主題演講稿 篇2

老師們同學們：

大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《憲法在我心中》。

"國的家住在心裏，家的國以和矗立。"我們的國家因為和平，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名中學生，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

12月4號是我國的全國法制宣傳日，同時也是憲法宣傳日。以憲法實施日作為"全國法制宣傳日",就是要在全社會進一步強化憲法意識，樹立憲法觀念。

憲法的意義在於它是國家的根本大法，這一特點決定了它的法律地位高於普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據，普通法律的內容都必須符合憲法的規定。與憲法內容相牴觸的法律無效。

1949年10月中華人民共和國成立後，第一屆、第四屆和第五屆全國人民代表大會分別於 1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先後制定，頒佈了四部《中華人民共和國憲法》。20xx年3月14日，第十屆全國人大二次會議通過憲法修正案，對原憲法作了修改。憲法修正案確立"三個代表"重要思想在國家政治和社會生活中的指導地位，增加推動物質文明、政治文明和精神文明協調發展的內容，完善對私有財產保護的規定，增加建立健全社會保障制度的規定，增加尊重和保障人權的規定等。

遵守憲法，可以更好地維護我們的生命安全。阻塞交通的道路，頻頻發生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導致的死亡人數數以萬計，直接經濟損失達到幾億之多。誰曾想過發展的背後竟會有如此殘酷的數據?面對死亡的悲劇，我們在埋怨，我們在斥責，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思?面對車禍的原因：酒後駕車、疲勞駕車、超速等。這些法律所禁止的行為，被無視而導致了悲劇的發生，有人抱怨："這禁止，那限制，沒有了人身自由。"可是我們不難發現不遵守憲法的背後等待我們的是什麼。只有遵守憲法，憲法才會保護我們。

我們作為中學生應該做到：刻苦學習，積極進取，提高素質，全面發展;遵守《中學生日常行為規範》 及學校的各項規章制度;積極為學校和班級爭光;尊敬老師，團結同學;聽從父母教育，盡力承擔家務勞動，體諒父母;誠實守信、熱愛勞動、愛護公物、保護環境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

我的講話結束了，謝謝大家。

國小生關於憲法主題演講稿 篇3

各位領導、各位老師、同學們：

大家好!

正如我們所知，法律是規範人們日常行為的準繩，依法治國也是我們國家堅持的治國政策之一。我們生活在社會主義法治國家當中，法律是與我們的生活密切相關的。我們國家的根本大法是憲法，在此基礎上派生出了治安管理處罰法等行政法規，其中未成年人保護法是國家專門為我們青少年所設立的。

那麼，在我們的成長道路上如何與法同行?有人説你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律約束不到我們，只要遵守校紀就行。我説不，法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想，是因為沒有真正意識到法律的重要性。請問，如果法律作用甚微，為什麼公元前18世紀古巴比倫王國國王漢穆拉比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世?請問，如果法律只是一紙空文，為什麼拿破倫會説“我真正的光榮並非打了四十次勝仗;滑鐵盧之戰抹去了關於這一切的記憶。但是有一樣東西是不會被人忘卻的——那就是我的《民法典》。”

歷史不會説謊。法律，無疑是一個國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是無庸質疑。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”法律，就是實現正義，體現公平，正確的規定和精神。在當今這個信息時代，在這個經濟社會，道德的約束在不斷的被人們所淡忘，甚至開始討論起一些傳統美德是否過時的問題。這促使我們更加呼籲法律來維護我們社會的秩序。紐約，這個世界最繁華的都市，卻也是犯罪率最高的惡源。有統計表明，每5分鐘，就有一場搶劫上演。犯罪，無疑永遠在威脅着我們安定的生活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護的是正義。

誠然，就我國現階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。也不可否認，有一些人背離職業道德，背離良心，鑽法律的空子。為的只是金錢，只是一個“利”字。但我仍要説，我們的法律正在不斷的健全，完善中。我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性。並學會捍衞它，這也是在捍衞國家的尊嚴，捍衞自己的尊嚴。

而作為中學生我們常常講要遵紀守法。可見，遵紀是基礎。從認真聽課做起，從保證每一節自習課紀律開始。從同學之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律。從被動的受約束到主動的養成遵紀的習慣。從杜絕抄襲作業開始到自覺抵制社會不良思想。!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現在小小的放鬆很可能會釀成將來一次大的失足。何苦要等到體會到法律制裁的威嚴才悔恨呢?因此，讓我們從小做起，從身邊做起，努力學習科學文化知識，有法律武裝自己的頭腦，樹立正確的法律觀念，讓我們大家共同攜手，在成長得到律上與法同行吧!!

國小生關於憲法主題演講稿 篇4

老師們、同學們：

早上好!

我是大嶺中心國小四1班的曹智欽，今天我講話的主題是：法制在我身邊。

“勿以惡小而為之”，這是三國時劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，至今仍光芒永存。是啊，一隻小白蟻在船板上咬一個小洞是很不起眼的，但如果任其發展起來，船就會沉沒。因此，我們少年兒童預防犯罪要從預防不良行為的發生做起。

人們常説，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班裏曾做過一次試驗。老師問：如果有人欺負你，你怎麼辦?竟然有半數以上的同學回答：打他，跟他拼了。老師接着問：為什麼?那些同學便説：“爸爸媽媽告訴我，人在社會上要厲害一些，不能受窩囊氣。”我慶幸，我沒有生活在那樣的家庭裏，我慶幸，爸爸媽媽從沒用這樣不正確的思想教育我。

再看看社會上的種種現象吧。有的執法者濫用職權，徇私舞弊，貪贓枉法;有的企業家為謀取暴利將法拋於腦後，違法生產經營，大肆造假售假，損害國家和人民的利益;有的人為不勞而獲，怨恨報復，把法置之度外，殺人放火、搶劫、橫行霸市等等，雖然，這些違法行為必將受到法律的嚴厲制裁，但是這些行為卻對社會、對孩子們遺害無窮。試想，假若人人都自以為是，輕視法律，那麼那些由於缺少知識而心靈受污染的孩子們又怎能做到學法、知法、守法、用法、護法呢?

鄧小平爺爺曾説：法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國的未來，是祖國的希望，是一個極其複雜而特殊的團體，如果我們不從小培養法律意識，養成學法、知法、守法、用法、護法的良好習慣，那麼依法治國就將永遠是一句空話!

我們多麼希望家庭、社會、和學校為我們創造良好的法制環境。 無數事實説明，少年兒童自身的道德品質和法律觀念起着決定作用。

校園安全更應引起我們全體師生的高度重視和警惕。校園安全與我們每個師生密切相關，它關係到我們的學生能否健康地成長，能否順利地完成學業;它關係到我們的老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們作好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育和首要任務之一，必須長抓不懈，落到實處。為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望各個班級、各位學生認真作好。首先，我們全校師生要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班班長要協助班主任對本班教室裏的各種教學設施、用電設備進行一次專門檢查，若發現隱患，及時向學校彙報，防患於未然。其次，在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課處活動前要作好準備活動，運動時要注意不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。第三，要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可趁之機;還有個別學生把球帶到教學樓，在教室樓的走廊上踢，這種行為既違反了校規，又存在着很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪後果是不堪設想的。第四，要注意交通安全。行人必須遵守下列規定：有人行道的必須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠右邊行走。不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。乘車人必須遵守下列規定：機動車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。第五，自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替説理，給自己和同學帶來不良的後果。

法無處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的準則來規範和約束自己的行為。只有現在認真學法，才能在未來做一個懂法的人;因為只有懂法，才能成為一個守法的公民;只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護自己的權利，進而藉助法律維護他人的權益，維護國家的利益，維護法律至高無尚的尊嚴!因為，我們知道，未來的社會必然是法制的社會，而法制的社會只有尊重法律的人民才能創出來，正如大哲學家蘇格拉底所説的“守法精神比法律本身重要得多”。所以，將“法”根植於我們的內心，成為一個理性的守法公民，是時代賦予我們的使命。

努力把! 只有我們做到了“法在我心中”!我們才無愧於自己，無愧於國家，無愧於這個時代!”

國小生關於憲法主題演講稿 篇5

五星紅旗是我們偉大祖國的標誌和象徵， 是中華民族精神在當代 的最高凝聚和體現。從 1949 年至今，五星紅旗見證了新中國由貧弱 走向富強的光輝歷程， 五星紅旗伴隨着人民共和國的不斷強盛而更加 燦爛鮮豔，為全世界所矚目和敬仰。 20xx 年 12 月 8 日，八年級中全體師生在操場舉行了莊嚴地升旗儀 式，主題為“國旗在我心中，憲法伴我成長” 。

本次主題教育活動旨 在普及《國旗法》 ，讓更多的師生了解《國旗法》 ，激發大家的愛國熱 情。 本次活動由九年級(5)班和(6)班的同學主持。活動中，同學們 做了題為《愛國從升旗儀式開始》的國旗下演講，宣講了《國旗法》 的相關知識，朗誦了詩歌《仰望國旗》 ，並在一週一次的《道德講堂》 宣講了升旗禮儀。 活動在合唱《國家》的歌聲中結束，整個活動過程嚴謹、莊嚴， 讓全校師生深深地體會到只有強大的中國，才有幸福的自己。這是一 次激勵人心、又富有教育意義的活動。

國小生關於憲法主題演講稿 篇6

“法律，是由立法機關制定、頒佈的各種強制行為規則的總稱。”這是《新華詞典》對法律的解釋。但這種解釋對年少的我來説太模糊，太抽象了。法律，它到底是什麼?為什麼這樣至高無上，人人都要遵守?是兒時的遊戲，讓我懂得了規則多制定和遵守;是《青少年保護法》讓我真正明確了法律條文;是學校的普法教育，讓我學到了更多法律常識。漸漸的，我知道了學法、守法的重要性，更知道遵紀守法要從點滴做起。

“勿以惡小而為之”，這是三國時劉備告勉兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經1700多年，但它的哲理光芒永存。“小惡不制，必然發展”，看看社會中的那些犯罪分子，哪個不是從“小惡”開始一步步走向犯罪道路的呢?就如一隻小白蟻在船板上咬一個小洞是很不起眼的，但如果任其發展起來，船就會沉沒。我們青少年預防犯罪要從預防不良行為的發生做起。

人們常説，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班裏曾做過一次試驗。老師問：“同學們，如果有人欺負你，你怎麼辦?”竟然有半數同學回答：“打他，跟他拼了。”老師接着問：“為什麼?”那些同學便説：“爸爸媽媽告訴我，人在社會上要厲害一些，不能受窩囊氣。”我慶幸，我沒有生活在那樣的家庭裏，我慶幸，爸爸媽媽從沒有用這樣不正當的思想教育我。但是，同齡人的話仍讓我吃驚。

再看看社會上的種種現象吧。一些不法商人大肆造假、售假;貪髒法，金錢獲得了很多，但等待他們的是法院的判決書。他們破壞了社會治安，全然不顧法律的存在。試想，如果每個人都自由自在，不把法律放在眼裏，那想將來的社會會是怎樣的呢?那些由於缺少知識而心靈受到污染的孩子們，又能做到學法、知法、守法、用法、護法呢?

目前，有跡象表明，越來越多的青少年開始犯罪。自私與無知多麼可怕，對法的無知又更是多麼可怕啊!無數事實説明，青少年自身的道德品質和法律觀念起着決定作用。

法無處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的準則來規範和約束自己的行為。只有現在認真學法，才能在未來做一個懂法的人;因為只有懂法，才能成為一個守法的公民，只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護自己的權利，進而維護他人的權益，維護法律至高無上的尊言!

未來的社會，必然是法制的社會，而法制的社會只有尊重法律的人民才能創造出來，正如大哲學家蘇格拉底所説：“守法精神比法律本身重要的多”。所以，我們青少年應當把法“根植”在心中。成為一個理性的守法公民，是時代賦予我們的使命。“法在我心中”，我們無愧於自己，無愧於法律至高無上的尊嚴。

國小生關於憲法主題演講稿 篇7

的老師們，親愛的同學們：

大家好!

12月4日是中國國家憲法日。設立“國家憲法日”有利於傳遞依法治國、依法行政的理念，堅定黨和國家依法治國、依憲治國的決心。

憲法是法上之法，是母法，其他法律是子法，其他一切法律都必須服從和服務於憲法，不得與憲法相違背。憲法作為根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務，是公民行為的基本法律準則，它處於一個國家獨立、完整和系統的法律體系的核心，是一個國家法律制度的基石。憲法從內容上保障國家權力有序運行，規範和制約國家權力;確認和保障公民基本權力;調整國家最重要的社會關係，維護社會穩定和國家長治久安。

對於當代青少年來説，尊重憲法、學習憲法、遵守憲法意義十分重大。隨着時代的發展，當全球化成為時代的主旋律時，各種思潮湧現，一些腐朽、落後思想漸漸影響到我們：有些青少年因沉迷網絡荒廢學業，有些青少年因任性衝動而打架鬥毆，欺負弱小，盡染劣跡惡跡，甚至走上了違法犯罪的道路……事實説明，引導青少年尊法、學法、守法、用法，做高素質的公民已刻不容緩。

增強憲法意識，首先應瞭解憲法。青少年只有通過認真學習憲法，才能瞭解憲法的性質和基本內容，知道憲法在我們國家生活、人民生活的地位和作用;知道哪些行為是憲法提倡和鼓勵的，哪些行為是憲法所禁止的;明白憲法是一切國家機關，團體和組織的最高行為準則，也是全體公民的最高行為準則。

其次，要在日常生活中養成遵守和維護憲法的習慣。青少年學生通過憲法及相關法律的學習，掌握紮實的法律知識，從而適應時代發展的需求，為將來服務社會奠定堅實的思想基礎。思想指導行動，學習在於運用，這就需要我們中學生在學習生活、社會生活中時時處處規範自己的行為，使自己的行為符合憲法的要求，從日常生活中的小事做起，持之以恆。如：嚴肅認真地參加升國旗、唱國歌等活動式;刻苦學習，認真完成每一次作業等等。

三是要以各種形式向羣眾宣傳憲法，並同違反憲法的行為作鬥爭，時時處處用實際行動捍衞憲法的尊嚴。社會主義現代化建設需要每一個公民的共同努力才能實現。但現實中人與人之間存在着差異，總會有一些人法律意識淡薄，缺乏憲法觀念，這就要求我們青少年用各種形式向周圍的羣眾宣傳憲法知識，讓周圍的羣眾瞭解到憲法的重要性。

當前，追求科學、文明、健康的生活方式，弘揚正氣構成了我國社會生活的主流。但與此同時，社會生活中也存在着一些消極醜惡的現象，有的人總會做出一些違反紀律、違反憲法的事情。對於違法行為，我們青少年要機智勇敢地與其鬥爭，以自己的實際行動維護憲法的尊嚴。

青少年肩負着實現中華民族偉大復興的崇高歷史使命，我們要在樹立遠大理想，努力學習科學文化知識的同時，認真學習憲法，增強憲法意識，以實際行動為建設社會主義法治國家添磚加瓦。

國小生關於憲法主題演講稿 篇8

各位領導、各位老師、同學們：

大家好!

法律，既是我們幸福生活的準則，也是我們行為活動的規範，在我磕磕絆絆的人生道路中，我慢慢的對法律有了更深的見解。

我第一次聽到法律是在幼兒園時，媽媽教給我交通的法律知識:紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，那時的我對法律的認識還是模模糊糊的，並不清楚法律是什麼東西。

上二年級的時候，我聽了一次社區法律知識講座，一位民警叔叔為我們講了各種法律知識。那時候，我知道了許多法律的知識，比如:獨自在家有人敲門怎麼辦，發生火災如何逃生，被人搶劫後怎麼辦……我認識到法律是國家的一種維持次序的規定，一旦違反了規定，就要受到一定程度的懲罰。我看着有關法律的幻燈片，聽着民警叔叔的講解，慢慢感受到了法律的莊嚴，神祕，法律給了我一種不可觸碰的神聖感。

現在，我已經六年級了，在電視，電腦各種地方，通過一個個法律故事的講述，我更深一層的瞭解了法律，知道了各種詐騙，搶劫手段，進行了火災演戲，增強了自我的防範意識，還懂得勸解別人要遵守法律。記得有一次，我弟弟來我家，他趁我不注意，玩起了打火機，我看見了，連忙勸阻弟弟，小孩子是不能玩火的，一不小心，就會發生火災，還為弟弟介紹了幾起火災事故。弟弟聽了，意識到玩火的危害，乖乖地放下了打火機。

法律引領我成長，我從一個連法律是什麼都不知道的小孩，長成了一個漸漸瞭解法律的小公民，違反法律是不對的，違反法律的懲罰也很嚴重。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,我們國小生應該從小灌輸法律知識，懂法，守法，讓法律引領我們成長!

國小生關於憲法主題演講稿 篇9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

作為當代的國小生，我們有幸生活在改革開放的年代。我們是二十一世紀的青少年，是祖國的未來和希望。國家十分關注我們的成長，這些年，一直在加強對青少年的法制教育。在法制的藍天下，我們從一羣羽毛未豐滿的小鳥，將成長為—羣騰飛的雄鷹。提起法律，人們總有一種神祕、威嚴、崇高的感覺。法律與紀律、道德準則一樣，都在規範着人們的行為舉止。正是因為由於這些規範的存在，我們這個社會才變得有條有理;正是因為由於法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。

最簡單的例子就是走路了，人們走在馬路上要受交通規則的約束。“紅燈停，綠燈行”，人人都知道，但並不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發生了交通事故，糾紛的出現也意味着法律的到來。它可以合理解決糾紛，可以讓一切平息。沒錯，如果沒有人違反規則，就沒有事故的出現，也就不需要法律的裁決。所以如果我們從一開始就與法同行，那麼一切都不會發生了。

中學生的社會經驗不足，卻喜歡獨來獨往，而有時卻又懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學生喜歡拉幫結派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見不平拔刀相助”。有人更是無法無天，強行索取他人的財物，打架鬥毆。當他們在家庭、公共場所遇到難題時，只相信自己的狐朋狗友，而不聽家長、長者的勸阻。喜歡“先動手”，“後動腦”。直到發現闖了大禍，才驚慌失措。也有些人沉迷於網絡、電子遊戲之中，因沒錢玩遊戲，常常幹出不可饒恕的事情來。這時，一切的一切已經遲了。

下面我講個有關於迷戀電子遊戲機的故事。王彬是某國小五年級學生，成績出色，還是班幹部。有一次，他考試考得特別好，爸爸就獎勵了他10元零花錢，王彬和同學商量怎樣慶祝一下，有人提議去打電子遊戲機，並説打電子遊戲機特別新鮮、刺激。抱着試試的心理，王彬和同學一起去了一家電子遊戲廳學打電子遊戲。沒想到這麼一腳邁進，他就被遊戲機迷住了。學習時間越來越少，成績越來越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎麼辦呢?他鋌而走險，乾脆去偷。他從家裏偷到學校，從學校偷到附近的商店。有一次，他實在沒有錢去打電子遊戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當時，超市裏只有一位收銀的老太太，沒想到在出口處被當場發現。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數下，致使老太太當場死亡。痴迷於電子遊戲機會使他喪失人性，由一名品學兼優的好學生淪落成了一個殺人兇手，這是多麼可怕啊。

在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與醜，交織在一起，影響着每一個人。我們要時時提醒自己，做一個尊法、學法、守法的好學生，在法治的藍天下健康成長，成為新世紀的棟樑之才!

國小生關於憲法主題演講稿 篇10

我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要應該讓法律在心間長駐。我們所做的每一件事都是以“法律”作為開端的，沒有了法律，我們的社會將會變得一片狼藉、不堪入目。我們社會主義時期的法制、法律以“有益於人民的是好、有害於人民的是壞”標準作為基礎理念建設的。所以無論我們遇到了什麼困難、無論我們處在什麼驚險的境地，我們都得拿出我們的擋箭牌“法律”來保護我們自己，因為法律就是用來保護和保障每個人的權益的。

我經常去書店看一些關於法律的書籍，通過學習法律知識，我對法律有了逐步的認知，法制觀念也由此提高。我懂得了在法律範圍內什麼事該做，什麼事不該也不能做。還能瞭解怎樣行使權利，如何履行義務……而假如我們都是法盲，也許在觸犯法律後也不知道自己的行為是違法的，由此產生的一切後果就必定是嚴重的，據統計，在各類犯罪人員中，不知道什麼是違法行為或不懂法的人數佔總數的一半以上。

我曾經就看過這樣一個故事：

有一個年輕人去公園遊玩，可是由於他的到來卻讓2、3只珍貴的狗熊慘遭厄運。到底是什麼情況呢?這個年輕人每次去公園的時候都會帶一些化學的物質，而這些化學的物質卻恰恰讓狗熊導致死亡。終於有一次他被警方逮住了。

警方問他：“你為什麼要殺死那些狗熊，難道你不知道這些動物很珍貴嗎?”

年輕人答到：“我喜歡它們還來不及呢，怎麼會殺死它們呢!”

警方很疑惑：“那你為什麼要帶化學物質去殺死他們呢?”

年輕人回答：“我只是想知道那些化學物質對狗熊會不會引起傷害，可是哪裏知道……”

警方更加疑惑了：“那你事前就不知道這樣做是犯法的嗎?”

年輕人低下了腦袋：“犯法?唉!如果我知道的話我就不會這樣做了。我的前程啊!唉……”

看看，這是一個多麼年輕的小夥子啊!就是因為對法律一無所知，才會犯下如此的滔天巨禍，才會斷送了自己的前程，由此可見，不懂得法律是多麼可怕的一件事啊!

就是因為它的重要，所以才更要守法。遵守法律是我們每個公民應盡的義務。俗語曾經説過：“沒有規矩，不成方圓。”法律的制定是維護社會秩序的根本途徑，所以為了社會的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法。而且法律所規定的內容，必定是着眼於公民的利益，因此我們沒有理由反對，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求個性的自由，但這並不意味我們能標新立異，無視法律的存在。與法律抗衡的結果只有一個，就是自毀前程。前面的故事就是一個很好的例子。

在我的身邊也曾出現過這樣的一個關於法律的很真實很具體的事情。

我有一個鄰居，她是一個9歲的孩子，她的雙親離異，她和奶奶居住在一起。她的媽媽是一個傻子，可她家很有錢，而就是因為錢，孩子的奶奶才和她連親的。嫁粧是一套房子。可是風有不測風雲，一開始説給她們的房子的房產證上的名字卻是別人的，從此之後，孩子的奶奶便虐待她，想逼她離婚。終於今年離異了，離婚後得到的財產：100萬。

其實，法律就在我們的身邊。

法制在我心中，我們就會擁有愛，當我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會維護國家和人民以至社會，當我們的行為都很好，很規範了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環境裏，快樂和幸福就會伴隨着我們。

法制在我心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了，我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行為負責，那麼每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰爭，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。

法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔心我們放學的路上遇到壞人;我們的美麗的家裏就可以不再象金絲鳥住的鳥籠，四處都安有防盜窗;我們就可以廣交朋友，不再害怕上當受騙。

法制在我心中，快樂就在身邊。

國小生關於憲法主題演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《學憲法講憲法》。

同學們，在我們這個社會大家庭裏，我們每個人如何約束自己、規範自己的行為呢?那就是——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是我們每個公民所應具備的最基本的素質。 我們是生長在法制社會的兒童，我不知道沒有法制的社會會是什麼樣子，今天我們放眼看去，我們的社會有正常的秩序，我們能幸福快樂的生活，是因為我們有若干法律法規的保護，。從小就聽爸爸、媽媽説要學文化，要遵紀守法，那時不知什麼是紀什麼是法，後來上學了老師給我們講了許多關於法律法規的知識，知道了一個國家、一個民族如果沒有法律，就會亂做一團，矛盾和戰爭就會源源不斷。法律是約束我們行為的一種規矩，因為有了法律，我們的社會才能得以和平，因此我們每一個人都要學習法律，瞭解法律，尊重法律。

但是，我們有很多的人，卻不願遵守法律，做違反法律的事情，使自己和親人難過。在我們家裏，我的舅舅就是不尊重法律，沒有把法律放在心上，走上了吸毒的路，他不但違反了法律，而且自己的身體遭到了巨大的傷害，我們全家因為他吸食毒品，經常提心吊膽的，我的外公和外婆因為他也氣壞了身體，他自己因為無視法律，被毒品折磨得不不成人樣了，十年的青春都被那可惡的毒品吞食了，我從小看着他走上這條路，讓我吸取了深刻的教訓，因此我深深的知道我們要遵守法律，不要讓自己走上犯罪的道路。法律是我們行為的約束，

也是我們自由的保障，所以我們要尊重法制，心藏法制。

總之，作為一名學生，我們要與法律做朋友，讓它時刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己，才能健康成長，走好人生的每一步!

我的演講結束了，謝謝大家!

國小生關於憲法主題演講稿 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“國家憲法日”的設立是我們建設法治國家勢在必行的一個重要舉措。十二屆全國人大會第十一次會議近日作出決定：將現行《憲法》公佈施行的日期12月4日設立為“國家憲法日”，通過多種形式開展憲法宣傳、教育活動。“國家憲法日”不等同於“憲法宣傳日”，設定這一特殊日子並不僅僅具有儀式性、象徵性的意義，而是高揚依憲治國的旗幟，弘揚憲法精神，全面貫徹實施憲法，全面推進依法治國、建設社會主義法治國家的長效化制度和基礎性工作。這項工作對於夯實憲法實施的社會基礎、凸顯憲法在中國政治生活中的地位，營造尊重憲法、維護憲法權威的良好社會氛圍具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

憲法的生命在於實施，憲法的權威也在於實施

設立“國家憲法日”，首先在於憲法在中國特色社會主義法律體系中所處的核心地位。憲法作為國家根本大法，是法之統帥、法律之母，憲法確立了我國的國體政體、根本制度、活動準則、公民的權利和義務，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。

xx屆四中全會《決定》強調：任何組織和個人都必須尊重憲法法律權威，都必須在憲法法律範圍內活動，都必須依照憲法法律行使權力或權利、履行職責或義務，都不得有超越憲法法律的特權。必須維護國家法制統一、尊嚴、權威，切實保證憲法法律有效實施，絕不允許任何人以任何藉口任何形式以言代法、以權壓法、徇私枉法。必須做到有權必有責、用權受監督、違法必追究，堅決糾正有法不依、執法不嚴、違法不究行為。一言以蔽之，憲法權威決定着法律權威、法治權威。維護憲法權威有賴於全社會尤其是各級領導幹部牢固樹立憲法意識。目前，在一些領導幹部中不同程度存在憲法虛無主義傾向，憲法理念脆弱，憲法意識淡薄，在關係國家核心價值觀的問題上缺乏憲法自信，在實際工作中缺乏維護憲法尊嚴、保障憲法實施的自覺性。憲法的生命在於實施，憲法的權威也在於實施。憲法的生命和力量本質上來源於全體國民對它的深深信仰和至高尊崇。從這個意義上來説，“國家憲法日”意味着是“憲法意識深化日”、“維護憲法權威行動日”。

憲法的實施有賴於全社會憲法意識的培育

設立“國家憲法日”，在於憲法的實施有賴於全社會憲法意識的培育。憲法確認了中國共產黨領導全國各族人民奮鬥的成果，凝聚了國家和社會的最高價值，是人民權利的保障書。正如列寧所言:“憲法是一張寫着公民權利的紙。”我國是人民當家作主的國家，憲法規定“一切權力屬於人民”,並規定了人民行使國家權力的方式和途徑。國家與人民的關係是最基本的憲法關係，國家機構受人民委託行使權力，必須以為人民服務為宗旨。權為民所賦，權為民所用，是憲法的基本精神。權利保障是憲法精神的核心內容。人民的權益要靠憲法保障，憲法的權威要靠人民維護。

xx屆四中全會《決定》指出,“人民是依法治國的主體和力量源泉”。從根本上講，憲法的實施需要形成以憲法價值為核心的社會共識，需要將這種社會共識轉化為全社會的自覺行動。憲法的權威要求現行憲法獲得人民普遍服從、內心擁護和真誠信仰。“國家憲法日”，也意味着是“憲法價值的信仰日”、“公民權利的宣言日”，“公權力的規範日”，經過年復一年持之以恆的努力，必將進一步引領社會思潮，凝聚社會共識，壯大主流思想輿論，進一步增強公民對國家的責任感和使命感，在全社會形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍。

“只怕違法，不怕違憲”是錯誤觀念

設立“國家憲法日”，還在於憲法作為“法中之法”具有法律位階的最高性、調整範圍的廣泛性、條文內容的高度抽象性、概括性，需要通過廣泛的宣傳來認識其特殊的法律功能。

在中國特色社會主義法律體系中，憲法作為母法從宏觀上、原則上、全局上對國家和社會生活進行系統調整和規範，是一切法律、法規的立法依據，其本身並不針對某一特定立法領域作出具體規範，確定相應的法律責任，以憲法為統領的法律、法規是憲法的具體化，其內容不得與憲法相牴觸。按照憲法思維，違反法律、法規的行為同時也構成了對憲法的違反。然而，由於認識上存在誤區，不少人存在“法律很近，憲法較遠”的錯覺，認為違反刑法、民法、訴訟法將受到法律制裁，而違反憲法的行為不受法律追究。這種“只怕違法，不怕違憲”的模糊認識和錯誤觀念如不及時矯正，將使至高無上的憲法在某種程度上成為“閒法”。由此，“國家憲法日”還意味着是“憲法宣傳日”、“憲法知識普及日”、“憲法價值體驗日”，通過莊嚴莊重、內涵豐富、形式多樣的宣傳教育、示範引領，普及憲法知識、培育憲法意識，使人民羣眾在豐富多彩、富有成效的憲法宣傳活動中感受憲法的崇高地位，在點點滴滴的現實生活中體驗、認知憲法的價值，從而把遵守憲法作為指導、規範行為的最高準則，把維護憲法權威作為神聖的公民責任。

誠如法國十八世紀啟蒙思想家盧梭所言，“一切法律之中最重要的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是刻在公民的心裏，它形成了國家的真正憲法，它每天都在獲得新的力量，當其他法律衰老或消亡的時候，它可以復活那些法律或代替那些法律，它可以保持一個民族的精神。”

謝謝大家!

國小生關於憲法主題演講稿 篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《學憲法講憲法》。

同學們，在我們這個社會大家庭裏，我們每個人如何約束自己、規範自己的行為呢?那就是——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是我們每個公民所應具備的最基本的素質。 我們是生長在法制社會的兒童，我不知道沒有法制的社會會是什麼樣子，今天我們放眼看去，我們的社會有正常的秩序，我們能幸福快樂的生活，是因為我們有若干法律法規的保護，。從小就聽爸爸、媽媽説要學文化，要遵紀守法，那時不知什麼是紀什麼是法，後來上學了老師給我們講了許多關於法律法規的知識，知道了一個國家、一個民族如果沒有法律，就會亂做一團，矛盾和戰爭就會源源不斷。法律是約束我們行為的一種規矩，因為有了法律，我們的社會才能得以和平，因此我們每一個人都要學習法律，瞭解法律，尊重法律。

但是，我們有很多的人，卻不願遵守法律，做違反法律的事情，使自己和親人難過。在我們家裏，我的舅舅就是不尊重法律，沒有把法律放在心上，走上了吸毒的路，他不但違反了法律，而且自己的身體遭到了巨大的傷害，我們全家因為他吸食毒品，經常提心吊膽的，我的外公和外婆因為他也氣壞了身體，他自己因為無視法律，被毒品折磨得不不成人樣了，十年的青春都被那可惡的毒品吞食了，我從小看着他走上這條路，讓我吸取了深刻的教訓，因此我深深的知道我們要遵守法律，不要讓自己走上犯罪的道路。法律是我們行為的約束，

也是我們自由的保障，所以我們要尊重法制，心藏法制。

總之，作為一名學生，我們要與法律做朋友，讓它時刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己，才能健康成長，走好人生的每一步!

我的演講結束了，謝謝大家!

國小生關於憲法主題演講稿 篇14

尊敬的領導，各位來賓：

大家上午好!

我是來自四小的zz，我演講的題目是:“學憲法講憲法，法制伴我行”。

當我們呱呱墜地，來到人間，便成為一名幸福的中華人民共和國公民。在兒時，我們能享受到《未成年人保護法》的保護;上學了，我們又能享受《義務教育法》的保護;長大了，成人了，我們有《婚姻法》的保護，有《憲法》等各種法律的保護。當我們的權益受到侵害時，我們會拿起法律武器保護自己，當我們惶惑時，我們可以用法律的條文來規範和約束自己。

曾記得六歲時為了上學同媽媽的一場“官司”。那時，我家還比較窮，家裏要支持姐姐上學已經很吃力了，媽媽想讓我晚兩年讀書。開學時，看到同齡的兒時夥伴都揹着新書包高高興興的上學去了，我很傷心，哭着去找舅舅。舅舅來了，他搬出《義務教育法》説服了媽媽，我好高興啊，我第一次知道了法律的威力。自此學習法律就在我心中紮下了根。

《義務教育法》讓我順利入學，掌握法律知識，我還給爸爸幫了大忙呢。前年，我爸爸在一個工地打工，工程結束，黑心的老闆還一直拖着工資不發。家裏等着錢用，爸爸很着急，很鬱悶。爸爸一衝動就想聯合工友去武力討要。聽到消息，我忙勸住爸爸。我對爸爸説“討要工資可以用《勞動法》呀”,真是一語驚醒夢中人。我找來《勞動法》和爸爸一起學習，我們找到了討要工資的合理辦法。最後在勞動監察大隊的幫助下，爸爸他們討回了工資。叔叔們都誇我懂法律，辦法好。聽到誇獎，我好高興，好高興啊，心裏像喝了蜜一樣。