開學演講三分鐘（精選15篇）

開學演講三分鐘 篇1

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!在這裏，我向大家介紹，這個學期，我們學校新分配來了一位年輕韋xx老師，大家鼓掌歡迎!

同學們，春節剛過，新學期的第一天，送些什麼給大家呢?我想送給大家三個詞：健康、文明、幸福。

健康快樂文明運動快樂幸福很重要，健康讓我們擁有一個好的身體;文明，讓我們得以長輩和同學的欣賞和讚美;運動，讓我們擁有一個好的身心，快樂，讓我們每天都開開心心;如果我們擁有一個好的身體，我們的行為規範良好優秀，擁有一個好的身心，每天都能快快樂樂，那麼，我們就幸福啦!

“少年興則國興，少年強則國強，”這是100多年前李大釗先生提出來的，今天仍然很有意義。我們國家越來越強大，在世界上所處的地位越來越高，但是，也還有周邊的一些小國及超級大國—美國的不斷刁難和挑釁，我們的國家興旺，需要一代又一代的社會主義建設者和接班人。現在我們正值青少年時期，練就一個強健的身體，有了健康的體魄，學好本領，長大了就能更好的保家衞國，我們就能獲得幸福的根基，享受幸福，更好地為建設美好祖國做出更大的奉獻。

文明，我國是一個文明的古國，希望在我們這一代也應該把它發揚光大!如何做一個文明的人，同學們應該知道，應該從點點滴滴做起，從一言一動做起，同學之間互相幫助，互相尊重，學會感恩，懂得感恩，尊重我們的老師，孝順自己的父母，感謝幫助過的人，感謝黨和國家，給我們提供了良好的學習環境，給我們免費入學、免費提供部分教科書、新華字典、免費午餐……

老師們、同學們，讓我們積極主動投身到陽光體育運動之中，每天堅持鍛鍊身體，讓我們自覺遵守學生行為規範，教師職業道德規範，塑造我們快樂健康的人生吧!

祝願大家在新的一年裏，健康快樂，快樂幸福每一天!

謝謝!

開學演講三分鐘 篇2

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的主題是向着新學期出發。

同學們，當你還在留戀睡覺睡到自然醒的自在時，當你還回憶着假日精彩的電影片段時，當你聚餐後舌尖上的美味還沒散盡時，一轉眼新學期又到了。不知兩個月的假期生活，你有了什麼新收穫?閲讀了哪些好書籍?走過了多少名山大川?結識了幾個新朋友?新的學期來到，你又制訂了哪些新計劃有了什麼新打算呢?

新的學期，要熱愛學習也要愛惜身體。學習是我們的義務，也是前進的基礎。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，如果你把學習當作父母佈置的任務，你就會產生被迫的痛苦;如果你把學習當作一種責任，你會感到壓力在肩;如果你有了強烈的求知慾和學習的興趣，學習就成了你的期待，你感到每一天的進步、充實和滿足，會享受到學習後的“倍兒爽”，聰明的你，會如何選擇?人生不是短跑，而是馬拉松，在學習之餘，記得騰出一點時間鍛鍊身體吧，健康的身體是我們將來生活的本錢。愛護我們明亮的雙眼吧，少看一集電視，少瀏覽一條微信，少玩一刻鐘遊戲，學習閲讀之餘再用三五分鐘看看周圍的小區綠植，欣賞一下美麗的校園。

新學期，要親近同伴也要關心師長。校園生活的豐富多彩離不開同學們的陪伴，我們要分享快樂，分擔憂愁，我們一起運動，一起讀書，一起玩耍，我們結下最美好的同學情誼。多年以後，這難忘的校園生活，這份純真可貴的情誼會成為值得回憶的珍藏。當我們每天離開家門奔向學校時，注意到身後那關注的眼神了嗎?那是世間父母的共同特徵。我們的酸甜苦辣，他們身同感受，我們的關切話語讓他們藏不住笑顏。孝敬父母不是遙不可及的事，就在眼前和當下，就是平時的一點一滴。一句問候、一個眼神，足以令爸爸媽媽倍感欣慰。老師是世界上除了父母之外最願意使出渾身解數教育我們的人，他們或嚴厲或幽默，或博學或嚴謹，他們課堂上神采飛揚，彷彿是使不完勁的“超人”，其實，他們期待着和我們共同成長，他們也需要我們的支持和幫助。

新學期，要立足校園也要關注社會。我們是莘莘學子，學校的一枝一葉、一事一景總是牽動着我們好奇的心。我們是qq達人，我們精通微信。今年暑期，不知道哪些社會新聞、國家大事吸引了你的眼球?青奧會的舉行讓你興奮不已吧?郭美美事件給了你什麼樣的思考?明星吸毒又給你帶來哪些新啟示?大老虎被抓，反腐敗、社會改革、經濟轉型，使我們對祖國和未來充滿了信心。讓我們關心社會發展，關注新聞時事。我們的智慧從何處生?從廣博精深的閲讀中來，從沉着冷靜的多維思考中來，從耐心聆聽師長的教誨中來。讓我們成為期待中的那個真誠善良聰慧堅毅的自己!

君子蘭班的同學們，讓我們手拉手，肩並肩，向着新學期出發。

開學演講三分鐘 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

度過喜悦、祥和、幸福的寒假，踏着春天的腳步，迎着和煦的春風，帶着新的心情、新的希望、新的目標我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我代表學校全體教師向同學們表示親切的問候!

春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。同學經過寒假的休息和調整，體力得到了恢復，視野得到了開闊，知識得到了補充，精力將更加充沛，鬥志將更加高昂。

新學期我們面臨新的機遇與新挑戰，俗話説：“良好的開端等於成功的一半。怎樣爭取新學期有一個良好的開端，在這裏，我向同學們提幾點建議：

第一，將快樂學習視為搞好學習的前提，把學習當成人生的樂趣。

一個人成功與否，決定的因素很多。作為學生的成功最根本的是學習。學習要快樂學習，要快樂思考，綜合起來，才會有創新。快樂學習，抓緊時間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。用前人的經驗來充實自己，先學習前人，然後發展前人，最後才有自己的發現和創造。快樂學習，在不斷的學習中發現、研究和創新，才能使自己更加聰明起來。才能為日後走向社會、融入社會、服務社會，打下寬厚紮實的基礎。更重要的是快樂學習，可以在學習中解除自己的疑惑，在學習中增長見識，獲取更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，讓自己更有智慧，從而實現自己的理想。

第二、將學習態度視為搞好學業的關鍵，學業成功的過程離不開勤奮、認真、刻苦和信心。

親愛的同學們，你們正處在打基礎的階段，希望你們嚴格遵守學校的規章制度，養成認真聽課的好習慣。聽好課是吃正餐，利用課餘時間去補課則是吃零食，課餘時間長時間去補課既疲憊辛苦，收效也不會很明顯，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當成提高成績的主渠道。要養成不懂就問、敢於質疑的好習慣。

第三，將學校視為健康成長的樂園，創設一個優美的環境，人人講文明、人人愛校

“誠於心而行於外”，每寸校園都代表學校面貌，每個班級都是學校的縮影，每個同學都代表學校的形象。校園就是我們的家，文明校園要靠我們大家。關心學校，是我們的職責;愛護學校，是我們的義務;熱愛學校，是我們的心聲。我們要大力提倡“愛校教育”、“文明教育”，做到校園講文明：即文明用語，文明行路、文明着裝、文明用餐。文明素質展現在我們的一點一滴、一言一行中，文明的具體表現在校園裏見到老師、來賓、家長主動問好，我們每一位同學管住自己的口，不説粗話、不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。我們學校管理嚴、校風正、學風好、教風勤得到社會讚譽，希望每位同學人人文明守禮，人人心理健康，人人爭做全面發展的學生。

老師們，同學們：20xx年將是學校奮蹄前行的一年，學校將做大做強做優，我們全體師生必須站得更高、看得更遠、做得更好，必須師生上下齊心，共同努力，創造新輝煌，使學校更有活力，更有實力，更有質量，更有影響。

最後，祝同學們，快樂學習、學習進步、幸福成長!

祝老師們在新的學期裏身體健康、工作愉快、幸福生活!

開學演講三分鐘 篇4

蔚藍的天空是一個用來懷想的地方。白雲便是藍天的記憶。我喜歡一個人站在藍天白雲下，仰望天空，不停懷想。

廣闊的藍天似海，一縷縷雲恰似一隻只船。“清風徐來，水波不興。舉酒囑客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫獎，水光接天，縱一葦之所如，凌萬傾之茫然。”我不禁想到了蘇軾。一個樂觀豁達的文人。“烏台詩案”是他人生仕途的一個巨大不幸，但也是他獲得新生的一個轉折點。

“烏台詩案”使他被貶黃州。政治上的失意讓他苦悶過;朋友的疏遠讓他失落過。然而，他很快獲得新生，從仕途的不濟，朋友的不忠，環境的孤獨中解脱出來。明白了另樣生活的真諦：”且夫天地之間，物各有主，苟非吾之所有，雖一毫而莫取。”明白了世間很多事情不必強求，忍能常樂，知足者常樂;明白了老夫不能做官，何不做一個常樂的文人。

蘇軾大徹大悟地做上了文人，寫下了許多膾炙人口的篇章。前後《赤壁賦》在此時應運而生，成為千古流傳的名篇。

我仰望天空，屢屢白雲如棉絮輕輕飄蕩在我的眼中，心裏。莫名的感動油然而生，與蘇子同志者能有幾人耶?

天上的雲漸漸多了起來，慢慢地聚在一起，一層疊着一層，大片大片的。像羊羣在廣闊的草原上游蕩。牧羊人呢，牧羊的人兒去了哪裏?

噢，在那!他埋沒在羊羣中了。見他揮舞着長長的鞭，口裏不挺地吆喝。他是誰?蘇武也!

出使匈奴，卻被無理扣留。要他為匈奴效力。但“屈節辱命，雖生，何面目以舊漢!”蘇武這樣説了，也這樣做了——引刀自刺。後來，單于將其困於地窖，斷食斷水，逼迫他就範。生存困境沒有讓他失去氣節，失去理智，“武卧呲雪，與毛賓並咽之”。大難不死，單于別無他法，只得將他做到荒蕪人煙的草原上。這一舉動卻造就了一段千古流傳的佳話。蘇武在公元前81年回國，是什麼讓他堅持了整整20xx年?是溶化富貴，還是單于的加官進爵?不是，都不是。他堅持20xx年是因為他的堅貞不屈的愛國精神和民族氣節。

天空多變，雲兒時聚時散，時卷時舒，變化莫測。我仰望天空，不停地懷想。

開學演講三分鐘 篇5

大家好!

我們都還記得那悲壯的一幕，在湖南衡陽“11.3”火災現場，在人民生命財產受到嚴重威脅的關鍵時刻。面對隨時可能倒塌的房屋，那些消防戰士義無返顧地衝了上去，他們沒有畏懼退縮，也沒有豪言壯語。有的只是撲滅火災的使命，有的只是肩頭沉重的責任，有的只是承擔責任的莊嚴與光榮。

21名消防官兵，被倒塌的房屋奪去了生命。倒下去的這些生命，的39歲，最小的只有18歲，他們是妻子的丈夫，是孩子的父親，是媽媽的寶貝兒子，但是在親人與祖國之間，在平安與危險之間，在生與死之間，他們選擇了祖國，選擇了人民，選擇了為人民而獻身。

虎年的春天，SARS肆虐，我們的民族又一次到了危險的時刻，又一次面臨生死存亡的考驗，是那些純潔、美麗的白衣天使把幸福的瓊漿灑向了人間，把希望的福音帶給了我們每一個人，但是他們卻倒下了，離開了我們，離開了他們的兒女，離開了他們的丈夫，離開了年邁的苦苦守望的父母。

每每回顧這些嚴峻的時刻，我們都會靜默下來。我們的心會為之緊縮，會為之顫抖。祖國媽媽啊!我親愛的兄弟姐妹啊!我們跨過了一個個溝溝坎坎，我們熬過了一個個沉沉黑夜，我們的付出了生命，付出了鮮血，我們才走到了今天。親愛的同學們，請讓我們向英雄敬禮，向鮮血染紅的國旗敬禮。

我們站在歷史與未來的交匯點上，我們站在未來似的出發點上，我們以中華赤子的身份，我們以未來的身份，我們也以一個普通公民的身份，以一個女兒的身份，以一個學生的身份，來回顧這些嚴峻的時刻。

回顧歷史，思索現實，展望未來，是橫在我們每一個人面前的課題。

把祖國放在肩上，把人民放在心中，讓自己站在祖國的大地上，讓自己心中激盪着黃河、長江的波濤。

“天下興旺，匹夫有責。”在這個經濟迅猛發展的歷史時期，中華民族偉大復興的神聖使命落在我們當代青年的肩頭，我們怎能退縮，怎能逃避?我們要説：“責任重於泰山，青年當仁不讓。”

責任在肩頭，使命在心中。讓我們勇敢地面對責任，站起來，讓我們肩負起振興中華的偉大歷史使命。

開學演講三分鐘 篇6

各位領導、老師、同學們：

大家下午好!

那今天也是非常榮幸作為學生代表在此發言，今天我演講的主題是“書香涵泳，潤澤心靈”。依稀記得曾經自己特別喜歡看一些散文的書籍，因為我覺得人的本真在於內心的一種抒發。而散文對我來講，其中藴含了作者的生活、哲理與世界觀。所以我很喜歡看散文書，喜歡猜作者筆尖下的內心世界。

當然有人會問：“讀書有什麼好處。”我可以舉個例子，中央電視台主持人董卿她是我的偶像。她的主持風格我特別特別敬仰。因為她的語言中書香味道十足，讓人聽着如此甜美。當然，她有個習慣就是看書。她的語言功底，書香意氣全部來自於書中。其實現在自己也是在校廣播台做播音工作，讓我切真切實的感受到，看的書越多，在話筒面前播音才會更加遊刃有餘的表達自己想要説的話。可見讀書一直圍繞在我們的身邊，一直陪伴着我們。

作為一名大學生，每天吃飯、上課、兼職、睡覺。似乎很充實，但是如果多擠出一點兒時間去看書，我相信你的大學生活定將精彩紛呈。

其實自己作為一名男生，更加希望自己擁有睿智與能力。母親常對我説，有事兒沒事兒多看看書，對自己有好處。母親那個年代，書對她來説就是寶貝一樣。可惜當時家裏窮就沒有讀大學。這也是她今生的遺憾。書是一種財富，讀書破萬卷下筆如有神，書中自有黃金屋。這是我們從小背到大幾句詩歌了。幾句詩歌對我們來説去圖書館能夠輕鬆得到，但是對過去的那些年、那些懷揣着大學夢想的父輩們又有多少辛酸。

外面的風在吹，我們再也感覺不到寒冷，因為現在是春天。書香之氣，撲面而來，我們再也感覺不到失落，因為讀書可以讓我們找到前方的路。

我是大學生，我為讀書代言。

謝謝，我的發言至此結束。

開學演講三分鐘 篇7

尊敬的各位領導、評委老師、同志們：

大家好!我叫李晶，來自浮山縣委組織部。今天我演講的題目是《浮山，用我的青春為您喝彩》。

登臨東山之巔,矗立堯王腳下,放眼西望，鳳城美景，盡收眼底，神山風采，一望無際。我會自豪地喊一聲：浮山,我為您喝彩!

當新世紀的陽光朗照神山福地，勤勞而又智慧的浮山人們便乘改革長風，沐開放春雨，以大目標定位、大氣魄開發、大動作跨越，掀起了大改革、大開發、大建設、大發展的滾滾熱潮。喜看今朝，古老而又年輕的神山鳳城，正勃發青春活力，呈現盎然生機!

今日浮山,以人為本,環境優美。天壇堯山，樹青草綠，城鄉相接，交通阡陌，設施齊全，面貌一新，城鎮居民生活近小康，農民羣眾日子賽城鎮。沐浴着帝堯靈氣的神山兒女，由衷讚賞：愛我浮山，美哉!

今日浮山，政通人和，社會安定。隨着“三愛一奉獻”活動的深入開展，兩區開發項目的逐一簽約，重點工程富民工程的實施啟動，城鄉的水通了、燈亮了、路寬了、山綠了，呈現出一個又一個“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村。享受着惠民富民政策的浮山百姓，由衷感慨：愛我浮山，樂哉!

今日浮山，經濟騰飛，百業俱興。栽下梧桐樹，引得鳳凰來，造就一片林，百鳥齊朝鳳。在優化發展環境，加強機關效能建設中，浮山投資環境改善了，外資引進來了，項目批下來了，機器轉起來了，財政税收漲起來了;農家的雞舍多了，豬欄多了，羊圈多了，牛棚多了;特色養殖規模形成了，綠色產品基地建起了，縣域產業結構調整了;走出了一條依託黑色資源、沿着綠色方向、瞄準品牌目標、做大項目推進的可持續發展路子。戰鬥在各條戰線的浮山精英，欣喜暢懷：愛我浮山，壯哉!

如此物產豐饒、環境優美、經濟發展、社會和諧的浮山，怎能不讓我熱愛?怎能不讓我們大家熱愛?

千帆競發，百舸爭流，萬馬奔騰，時不我待。我慶幸，我正年青，我為擁有青春而驕傲，而自豪!我願為生我養我的這片熱土奉獻我的青春!青春是美麗的，熱血沸騰，壯懷激烈;青春是火熱的，充滿生機，敢於創新。作為一名普通組織工作者，我將全面落實科學發展觀，以亢書記提出的政治標準、發展標準、羣眾標準為座右銘，服務基層、服務羣眾，堅持“八榮八恥”，常懷律已之心，常省自身之過。堂堂正正做人，踏踏實實做事，以實際行動樹立公道正派的良好形象。在盡職盡責、無私奉獻中，找準自己的人生座標，實現自己的人生價值!

解放思想，搶抓機遇，開拓進取，與時俱進，已成為時代的最強音。藍圖的繪就，已為浮山描繪出一幅富民、壯村、興鄉、強縣的壯美畫卷。十三萬神山兒女，讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，立足新起點，謀劃新監圖，搶抓新機遇，開闖新局面，以飽滿的熱情，堅定的步伐，踏上建設家鄉的新徵程!這是愛的奉獻，這是心的呼喚，只要人人獻出一點愛，浮山將變成美好的明天!我們有理由相信，建設臨汾衞星城、挺進山區十強縣的奮鬥目標定能實現!一個誠信、文明、和諧、興盛、富強的新浮山，即將出現!浮山的明天一定會更加美好，更加輝煌，更加燦爛!!

浮山，用我的青春，為您喝彩!

我的演講完畢，謝謝大家!

開學演講三分鐘 篇8

意氣風發，徜徉在花季的長廊;氣宇軒昂，徘徊在雨季的路口。青春這條路，是泥濘之中的坦途，是荊棘叢中的鮮花。它是無比絢爛的。

我只依稀記得父輩母輩的人很喜歡説“你們這個年齡段是一輩子最美好的”它為何美好?“作業多死了，老師煩死了，我們快累死了。”的確，這是國中階段我對青春的解讀。它確實很累人，但我們不得不累。而且有時總覺得享有青春主宰權的是我們，不是書本、作業、教誨、壓力等等。

90後的我們，注重個性。所謂個性，是老師講完課後同學們的另一種奇思妙想，是老師批評完後同學們瀟灑勇敢地承擔，也是受到侮辱時誓死維護尊嚴的執着，更是受到幫助時謹記於心的感動。這似乎聽起來都很傳統。的確，它很平凡。甚至沒有什麼鮮明的特徵會讓人記住它。但它卻充滿着我們身體裏的每一個細胞，甚至滲透到空氣裏，形影不離。並且意味着我們新的思維方式，對青春主宰權的爭取，也是青春藍圖上濃墨重彩的一筆。我的青春我做主，這可能是對青春的另一種詮釋。

90後的我們，追求時尚。説起時尚，想必每個人都滔滔不絕。從手機到電腦，從衣着到音樂，再從明星到網絡紅人等等。這些都帶有時尚元素，是不是玩手機、打遊戲就是時尚?是不是打扮得光鮮亮麗就是潮人?答案為：NO。時尚有很多種涵義，外表是最膚淺的一種。它可以是思想前衞，或者更超前，也可以是生活方式獨特、審美觀念新潮，它的身影，無處不在。因為這是這個時代的潮流，90後的象徵。我的青春我做主，這似乎是對青春的另一種概括。

90後的我們，喜歡張揚。談到張揚，這可能是最具代表性的名詞。我們喜歡張揚自己的喜好;喜歡發揮自己的特長;喜歡載着滿滿的熱情去幹一些未知的事;喜歡在自習課上偷偷地説話，喜歡和老師調侃，喜歡……我們總是喜歡家長、老師難以理解的東西。我們似乎也已經習慣失意時默默地發呆、承受。這是這個時代的專屬，有點狂妄，有點另類，又有一點幼稚。它的存在，隨處可見，有一絲神祕，又有些許陽光。我的青春我做主，這也許是對青春的另一種總結。

90後的我們，把青春的特徵演繹地淋漓盡致。

青春之路。我們每一步都應該走得神采飛揚，不同凡響。煥發出青春的力量。讓我們盡情地放肆，盡情地呼喊，把所有的熱情釋放，將全部的個性張揚。

我的青春我做主。因為90後的我們年輕、叛逆，我們熱情奔放，我們對未來充滿美好的憧憬。青春年少的我們，逐漸甩開幼稚、天真，努力走向成熟的起點……

開學演講三分鐘 篇9

20__年7月13日的那一夜，人人臉上都笑開了花，因為北京申奧成功啦!我們的心中充滿了無限的喜悦和無比的自豪。但是，請不要忘記我們將要面臨的是更大的挑戰!因為我們已向世界莊嚴承諾：中國要辦一界綠色奧運會。

20__年8月轉瞬即至，各個國家的體育健兒和友人都要來我們國家。中國會給他們留下什麼樣的印象呢?現在的環境怎麼樣呢?空氣質量不好，污水處理不徹底，一些工廠還在向空氣中大肆地排放着工業廢氣，街上的“牛皮蘚”還在到處張貼……因此,保護環境，締造綠色奧運，已經變得迫在眉睫。

我做為中國的一名國小生、小公民，應該從現在做起、從我做起、從小事做起，為實現綠色奧運做出貢獻。平時不隨手扔垃圾、不隨地吐痰、不亂刻亂畫;愛護小動物，和它們交朋友，做到人與自然和諧相處。

我的家就住在美麗的撫河湖畔，平時，我總愛到撫河公園去玩，可經常會遇到一些很不協調的畫面：一次性飯盒、塑料袋到處亂扔;有的人隨意在綠色的草地上踐踏;還有的人把樹枝當作健身器材，把那些小樹都給壓彎了腰;甚至有的人往撫河裏亂扔廢棄物，隨意大小便......每當看到這些，我的心情都很沉重。在此我呼籲：大家愛護我們的環境吧!您的每一次文明舉動，都是對綠色奧運的支持!謝謝了!

我還要做一個環境保護的宣傳員，告訴爸爸剃鬚刀裏的舊電池不要亂扔;跟媽媽講買菜的時候應該用尼龍口袋或籃子，別用塑料袋;我還要在同學間宣傳保護環境的重要性，讓每個人都多植樹、多種花、多種草,保護一草一木，積極美化我們的校園。

5，一個人的力量雖然是小的，但是乘以13億卻是無窮的，只要我們努力去做了，就一定會實現“綠色奧運”這個目標的。展望20__年8月8日，各國的體育健兒們來到中國，首先聞到的是空氣中散發着的清新的味道，看到的是寬闊的馬路兩旁綠樹成陰，公園裏鮮花似錦、綠地如毯，天上不時飛過一隻只小鳥……到處都是那麼美麗，充滿着生機勃勃。他們一定會用英語大聲地説“china ，very good !”

開學演講三分鐘 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我們每個人都有自己的理想，或報效祖國，當一名軍人;或維護秩序，當一名警察;或救死扶傷，當一名醫生;或傳授知識，當一名教師……我們的這些理想，都住在自己的心裏，根深蒂固，它照亮了我們前行的道路，引領我們走向成功的彼岸。若是我們在通往理想的道路上誤入歧途，那麼，唯一的燈塔也將不復存在了。

我的理想是做一位“揹包客”，暢遊祖國的大好河山。山川江河，名勝古蹟，我都想遊歷一番。如果可以的話，我更想去外國探索一場，“倫敦眼”、“巴黎鐵塔”、“萊茵河”、“金字塔”、“自由女神像”、“比薩斜塔”、“鬥獸場”……一切的一切，都令人嚮往，令人流連忘返。

當每次旅行的時候，用相機拍下自己的一瞬，拍下當地的風采，用筆記錄下自己的感受，記錄風景的背後……想想這一切，是多麼興奮，多麼自由。放空自己的心靈，放鬆自己的緊張和壓力，讓自我與風景融為一體，天空不再遙遠，大地不再沉默，一切都不那麼厭倦……我如果能在有生之年裏在風景中留下腳印，不需要多，不需要那麼美，我已經足矣。

也許這是一種緣分，我沒有什麼理由便喜歡上了旅行，我也並沒有看過很多的美景，可是竟不可自拔的喜歡上了旅行。

我的理想雖然豐富多彩，但如果説一直沉浸在自己的想象中，那麼一切將化為泡影，只有從小事做好，做好最棒的自己，管好自己的一言一行，那麼，我便離理想更進一步。

理想，就像一支蠟燭，若誤入歧途，那它會被風吹滅的。

開學演講三分鐘 篇11

清晨，我拉開窗簾，幾縷細細的陽光從玻璃上穿透進來。陽光輕撫着我的臉龐，讓我感到一絲温暖。在這一瞬間，我憶起了往年快樂的回憶。

記得在我還未曾上國小的時候，從出生到幼兒園中班，我是由我的爺爺奶奶一手把我帶大的。奶奶清晨就要下地裏幹農活，我自然最粘的就是我的爺爺了。

以前，我們家有很多不要的"廢品"，比如：廢棄塑料瓶、生鏽的鐵製品、廢紙等。而我們家是怎麼處理的呢?在我還沒斷奶的時候，家裏會有許多空的奶粉罐，我們把它保留起來裝東西。而在這時，這些看起來一無是處的奶粉罐可就派上了大用場了!我們把已經生鏽了的螺絲釘、螺栓、螺母等可再回收利用的零件放在奶粉罐裏儲存。家裏喝完飲料時常常會剩下許多塑料瓶、鐵罐等此類的東西。我們會用細線把這些瓶子綁起來放在門口旁邊。我們日常生活中不一定有那麼長的細繩子，我們可以把大米包裝袋拆下的細線保存起來，然後用這個線來把塑料瓶給綁起來。而較重的玻璃瓶則不能這樣處理，我會用廢棄的紙皮箱把家裏所有的玻璃瓶都裝起來。每次一有人在叫回收廢品的時候，我總是第一個跑上前去的。

在我上國小三年級的時候，我因學習所需而在家裏養了兩條金魚。在剛買的時候我非常的開心，可是我養着養着，發現魚需要經常換水才能保證它不會因為缺氧而死。而我又覺得經常換水會很浪費水，所以我每次換水的時候都會把換掉的水留着，把它用來澆花。

開學演講三分鐘 篇12

冷山冷水。當指間輕緬於勾勒，脣際舒緩於低訴，五十陷下空成忘川。而隨舉杯復徘徊的連綿影綽裏可以尋到這樣的背影。

一蓑一笠一竿冷，是獨釣寒江雪的漁父。江堤人煙渺少，千層浪擊疊起也弄不得他一身濕漉。眼芒深邃，嘴裏默唸着四六駢散。日復一昔的時光就這樣背去，換來他恬淡至極，像千里寥廓江天上俯瞰塵世的鷗鳥。

他是千百年來文人遷客的縮影，先是在一片“西望長安不見家”生中悲痛哀婉。然後慢慢移情山水，留下諸如“蜀道難。難於上青天”的名句。再然後卻是越發恬淡，不能被摧眉折腰，更不能再伏於案牘。然後他們來到江邊，豎起自己韻轉三絕的竹竿，掛一絲線與一直鈎。像是張起一弦清調，旁若無人地唱起自己生活中的不得志，然後靜默成天地的一隅。我在他們肩背上一拍，散出的是不屈銅鏽。

早時卻十分屏棄這種懦弱無能，認為他們縱情山水只因是不能熟諳政事而選擇的逃離。所謂的李白杜甫歐陽修也不過是芸芸眾生中的幾處敗筆，不能懂得他們未能入仕治國的苦衷。後來閲歷增加，才瞭解到遷客騷人的無奈。他們胸懷天下之治，卻被阻隔在聖上蔽目無聽的窠臼裏。滿腹經綸無處施，只能去默唸四六駢散。骨子裏縱然會是堅貞不屈，卻也撐不起整座天。然後他們成了文人，成了詩人，成了墨客。

不能出仕大概是漁父們的缺憾，生活拿起它的刻刀巧妙地鐫刻了另一條路，與他們先前所想完全背道相馳，成了越拉越遠你卻無從挽回的時間。漁父們終於無奈了，他們來到大江堤岸，豎起一支青竿。

有這樣一句話描寫過這些不為出仕或不能出仕的文人：夜色中的一輪圓月與一片樹影，是無法企及的嫵媚。

文人們都有自己的嫵媚，他們都或多或少地留下過自己的絕唱。在“青箬笠，綠蓑衣”中，也一定潛埋有無數李白。他們用生命慘痛的昭然若揭的代價來刻畫自己人生的圓滿。史學家們只是注意到了他們不能為仕的缺憾，卻又不曾賞悟到他們臨山臨水臨雲臨風時所發出的萬千感悟，不能領會到他們的智者一鳴，不能觀察到他們那被缺憾所掩蓋住的完美。

漁父啊!你又何必為瑣碎的生命以及其中缺憾孤影無眠。當一切沉積於地，一切煙消雲散，一切日澄台靈鏡般渺遠平曠時，你仍不願脱去蓑衣。而此時你便知道——

冷山冷水。若有眠，枕的是月。

開學演講三分鐘 篇13

以我這樣沒有什麼可聽的無聊的講演，又在這樣大雨的時候，竟還有這 許多來聽的諸君，我首先應當聲明我的鄭重的感謝。

我現在所講的題目是：《無聲的中國》。現在，浙江、陝西，都在打仗，那裏的人民哭着呢還是笑着呢，我們不知道。香港似乎很太平，住在這裏的中國人，舒服呢還是不舒服呢，別人也 不知道。 發表自己的思想，感情給大家知道的是要用文章的，然而拿文章來達意，現在一般的中國人還做不到。這也怪不得我們;因為那文字，先就是我們的祖先留傳給我們的可怕的遺產。人民費了多年的工夫，還是難於運用。因為難，許多人便不理它了，甚至於連自己的姓也寫不清是張還是章，或者簡直不會寫，或者説道：Zhang。

雖然能説話，而只有幾個人聽到，遠處的人們便不知道，結果也等於無聲。又因為難，有些人便當作寶貝，像玩把戲似的，之乎者也，只有幾個人懂--其實是不知道可真懂，而大多數的人們卻不懂得，結果也等於無聲。文明人和野蠻人的分別，其一，是文明人有文字，能夠把他們的思想、感情，藉此傳給大眾，傳給將來。中國雖然有文字，現在卻已經和大家不相干，用的是難懂的古文，講的是陳舊的古意思，所有的聲音，都是過去的，都就是隻等於零的。所以，大家不能互相瞭解，正像一大盤散沙。

將文章當作古董，以不能使人認識，使人懂得為好，也許是有趣的事罷。 但是，結果怎樣呢?是我們已經不能將我們想説的話説出來，我們受了損害，受了侮辱，總是不能説出些應説的話。拿最近的事情來説，如中日戰爭，拳匪事件，民主革命這些大事件，一直到現在，我們可有一部像樣的著作?民國以來，也還是誰也不作聲。反而在外國，倒常有説起中國的，但那都不是中國人自己的聲音，是別人的聲音。

這不能説話的毛病，在明朝是還沒有這樣厲害的;他們還比較地能夠説些要説的話。待到滿洲人以異族侵人中國，講歷史的，尤其是講宋末的事情的人被殺害了，講時事的自然也被殺害了。所以，到乾隆年間，人民大眾便更不敢用文章來説話了。所謂讀書人，便只好躲起來讀經，校刊古書，做些古時的文章，和當時毫無關係的文章。

有些新意，也還是不行的;不是學韓，便是學蘇。韓愈蘇軾他們，用他們自己的文章來説當時要説的話，那當然可以的。我們卻並非唐宋時人，怎麼做和我們毫無關係的時候的文章呢。即使做得像，也是唐宋時代的聲音，韓愈蘇軾的聲音，而不是我們現代的聲音，然而直到現在，中國人卻還要耍着這樣的舊戲法。人是有的，沒有聲音，寂寞得很。--人會沒有聲音的麼?沒有，可以説：是死了。倘要説得客氣一點，那就是：已經啞了。

要恢復這多年無聲的中國，是不容易的，正如命令一個死掉的人道：你活過來!我雖然並不懂得宗教，但我以為正如想出現一個宗教上之所謂奇蹟一樣。首先來嘗試這工作的是五四運動前一樣，胡適之先生所提倡的文學革命。革命這兩個字，在這裏不知道可害怕，有些地方是一聽到就害怕的。但這和文學兩字連起來的革命，卻沒有法國革命的革命那麼可怕，不過是革新，改換一個字，就很平和了，我們就稱為文學革新罷，中國文字上，這樣的花樣是很多的。

那大意也並不可怕，不過説：我們不必再去費盡心機，學説古代的死人的話，要説現代的活人的話;不要將文章看作古董，要做容易懂得的白話文章。然而，單是文學革新是不夠的，因為腐敗思想，能用古文做，也能用白話做。所以後來就有人提倡思想革新。思想革新的結果，是發生社會革新運動。這運動一發生，自然一面就發生反動，於是便釀成戰鬥但是，在中國，剛剛提起文學革新，就有反動了。

不過白話文卻漸漸風行起來，不大受阻礙。這是怎麼一回事呢?就因為當時又有錢玄同先生提倡廢止漢字，用羅馬字母來替代。這本也不過是一種文字革新，很平常的，但被不喜歡改革的中國人聽見，就大不得了了，於是便放過了比較的平和的文學革命，而竭力來罵錢玄同。白話乘了這一個機會，居然減去了許多敵人，反而沒有阻礙，能夠流行了。

中國人的性情是總喜歡調和，折中的。譬如你説，這屋子太暗，須在這 裏開一個窗，大家一定不允許的。但如果你主張拆掉屋頂，他們就會來調和，願意開窗了。沒有更激烈的主張，他們總連平和的改革也不肯行。那時白話文之得以通行，就因為有廢掉中國字而用羅馬字母的議論的緣故。其實，文言和白話的優劣的討論，本該早已過去了，但中國是總不肯早 早解決的，到現在還有許多無謂的議論。例如，有的説：古文各省人都能懂，白話就各處不同，反而不能互相瞭解了。

殊不知這隻要教育普及和交通發達就好，那時就人人都能懂較為易解的白話文;至於古文，何嘗各省人都能懂，便是一省裏，也沒有許多人懂得的。有的説：如果都用白話文，人們便不能看古書，中國的文化就滅亡了，其實呢，現在的人們大可以不必看古書，即使古書裏真有好東西，也可以用白話來譯出的，用不着那麼心驚膽戰。

他們又有人説，外國尚且譯中國書，足見其好，我們自己倒不看麼?殊不知埃及的古書，外國人也譯，非洲黑人的神話，外國人也譯，他們別有用意，即使譯出，也算不了怎樣光榮的事的。近來還有一種説法，是思想革新緊要，文學改革倒在其次，所以不如用淺顯的文言來作新思想的文章，可以少招一重反對。這話似乎也有理。然而我們知道，連他長指甲都不肯剪去的人，是決不肯剪去他的辮子的。

因為我們説着古代的話，説着人家不明白，不聽見的話，已經弄得像一盤散沙，痛癢不相關了。我們要活過來，首先就須由青年們不再説孔子孟子和韓愈柳宗元們的話。時代不同，情形也兩樣，孔子時代的香港不這樣，孔子口調的香港論是無從做起的，吁嗟闊哉香港也，不過是笑話。我們要説現代的、自己的話;用活着的白話，將自己的思想，感情直白他説出來。但是，這也要受前輩先生非笑的。

他們説白話文卑鄙，沒有價值;他們説年青人作品幼稚，貽笑大方。我們中國能做文言的有多少呢，其餘的都只能説白話，難道這許多中國人，就都卑鄙，沒有價值的麼?至於幼稚，尤其沒有什麼可羞，正如孩子對於老人，毫沒有什麼可羞一樣。幼稚是會生長，會成熟的，只不要衰老，腐敗，就好。倘説待到純熟了才可以動手，那是雖是村婦也不至於這樣蠢。好的孩子學走路，即使跌倒了，她決不至於叫孩子從此躺在牀上，待到學會了走法再下地面來的。青年們先可以將中國變成一個有聲的中國。

大膽他説話，勇敢地進行，忘掉了一切利害，推開了古人，將自己的真心的話發表出來。--真，自然是不容易的。譬如態度，就不容易真，講演時候就不是我的真態度，因為我對朋友，孩子説話時候的態度是不這樣的。--但總可以説些較真的話，發些較真的聲音。

只有真的聲音，才能感動中國的人和世界的人;必須有了真的聲音，才能和世界的人同在世界上生活。我們試想現在沒有聲音的民族是哪幾種民族。我們可聽到埃及人的聲音?可聽到安南，朝鮮的聲音?印度除了泰戈爾，別的聲音可還有?我們此後實在只有兩條路：一是抱着古文而死掉，一是舍掉古文而生存。

開學演講三分鐘 篇14

冰心老人以往説過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是教師教育的源，有愛便有了一切。”踏上三尺教台，我正為實現這一切而努力着，我帶着一顆為學生服務的心走上講台，就像一個大哥哥一樣噓寒問暖，不僅僅關注他們的學習，也關注他們的生活，我也經常提醒學生：“要勞逸結合，活而不亂，注重效率”，犯錯了，教師與之談心，有難了，教師幫忙解決，我不斷地向學生“提醒幸福”，而我的學生也不斷地感受到幸福。

有了一顆服務心，才會有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關係是現代教育追求的目標。給學生一張笑臉是實現這一目標的關鍵。“野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛”，這是教育的真理，給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技能的同時也明白怎樣去笑看世界。笑對人生。微笑着，欣賞學生做慧眼的伯樂，給其成功感;微笑着，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑着，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感，是啊!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。

在短短數年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。在那裏，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠景，艱難而穩重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結束。

我們擁有充實的教師人生，我相信，當我們的生命走向盡頭時，我們能夠自豪地説：“天空沒有留下我痕跡，但我已飛過。

開學演講三分鐘 篇15

美國保險巨頭法蘭克。畢吉爾剛從事保險業的時候，事業曾經一帆風順。出色的推銷能力，讓他在這個行業裏如魚得水。當他充滿激情、對未來充滿抱負、渴望在保險業裏大展身手的時候，他卻遭遇了自己從業以來的第一個工作“瓶頸”問題，並被它牢牢困住。他出現了什麼問題呢?

他想讓自己的業績得到迅速的提升，於是他開始起早貪黑地出去跑業務，並使出渾身解數説服客户購買他推薦的保險。為了爭取到每一個可能成交的業務，他經常要幾次三番登門拜訪。可令他沮喪的是，一切的努力卻收效甚微———雖然他付出了比往常多幾倍的汗水，可他的業績並沒有比原來有多大的提高。

那段時間，他異常沮喪，整天鬱鬱寡歡，對前途喪失了希望，甚至想要放棄這個充滿挑戰的職業。

一個週末的早晨，從噩夢中醒來的他，仍然有些沮喪和不安。不過很快，他就平靜下來。

他開始認真思考解決問題的辦法。

他在內心裏不斷問自己：為什麼最近自己會那麼憂鬱?問題到底出在什麼地方?平日裏工作的情景，很快閃現在他的腦海裏：許多時候，在他多次登門拜訪，百般努力下，客户終於答應下來購買他的保險，但在最後的關頭，客户常常反悔，並説：“讓我再考慮考慮，下次再談吧。”這樣，他最終不得不沮喪地離開，再花時間去尋找新的業務。

怎麼辦才能很快地把自己從沮喪中拯救出來呢?他在飛快地思考著。

當他沒有想到更好辦法的時候，他開始隨手翻閲自己一年來的工作筆記，並進行細緻深入的研究———希望從中能夠找到答案。很快，他就發現了問題的癥結所在。一個大膽的念頭在他腦海裏閃現，令他自己都有些震驚。

之後的日子裏，他一改往日的工作方法，開始採用新的推銷策略進行工作。結果令他大吃一驚，他創造了一個奇蹟———在很短的時間內，他把平均每次賺2.70元錢的成績，迅速提高到了4.27元。當年，他新接進的保險業務，第一次突破百萬美元大關，引起業界的轟動。

憑著自己出色的智慧和獨特的推銷策略，法蘭克?畢吉爾迅速成長為保險業內的巨頭。

後來，法蘭克?畢吉爾向世人公開了自己成功的祕訣。原來，當年他在自己的工作日誌中發現了這樣一組奇特的數據，從而改變他對工作的認識：在他一年所賣的保險業績中，有70%是第一次見面成交的，有23%是第二次見面成交的，只有7%，是在第三次見面以後才成交的。而他實際上花費在那7%業務上的時間，幾乎佔用了他所有工作時間的一半以上。

於是，他採取的新推銷策略是，果斷放棄那7%的利益，不再為它的誘惑所動。這樣，他就可以騰出大量時間用於新業務的拓展。於是，他成功了。

成功有時候就這麼簡單———果斷放棄你人生的那7%!