國小生六年級升旗演講稿（通用3篇）

小學生六年級升旗演講稿 篇1

各位老師，同學們：

大家早上好!

今天，我想跟同學們談談，良好學習習慣的養成問題。

學習習慣是在學習過程中經過反覆練習形成並發展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利於激發學生學習的積極性和主動性;有利於形成學習策略，提高學習效率;有利於培養自主學習能力;有利於培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益。以下介紹一些良好的學習習慣，以供同學們參考：

1.主動學習、及時完成規定學習任務的習慣

就是不用別人督促就能主動學習，一學習起來就要求自己立刻進入狀態，力求高效率的利用每一分鐘，並能堅持始終，而且還在規定的時間內完成規定的學習任務。

2.各學科全面發展，不偏科的習慣

現代社會迫切需要的是發展全面的複合型人才，所以要求中學生要全面發展，不能偏科。這就要求中學生對自己不喜歡的學科更要努力學習，在學習中不斷提高興趣。對不喜歡的學科或基礎比較薄弱的學科，可以適當降低標準，根據自己的實際情況，確立經過努力完全可以實現的初期目標、中期目標、遠期目標，然後要求自己去完成。這是克服偏科現象的有效方法。

3.課前預習、上課認真聽講的習慣

課前預習，可以提高課上學習效率，有助於培養自學能力。預習時應對要學的內容，認真研讀，理解並應用預習提示、查閲工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，中學生上課必須盯着老師聽，跟着老師想，調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點，弄清關鍵;主動參與，思考分析;大膽發言，展示思維。

4.上課主動回答問題，養成多思、善問、大膽質疑的習慣國旗下的講話演講稿中學生應該成為學習的主人，在課上要認真思考每一個問題，積極回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心理素質，促進創新意識的勃發。回答問題要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。

學習要嚴肅認真、多思善問。“多思”就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯繫、與生活實際的聯繫等認真思考，形成體系。“善問”不僅要多問自己幾個為什麼，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學習的過程中，注意發現問題，研究問題，有所創造，敢於合理質疑已有的

結論、説法，在尊重科學的前提下，敢於挑戰權威，要做到決不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應該養成向別人請教的習慣。

5.上課認真記筆記、課後系統複習的習慣

在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗表明：上課光聽不記，僅能掌握當堂內容的30%，一字不落的記也只能掌握50%，而上課時在書上勾畫重要內容，在書上記有關要點的關鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學內容的80%，課後不要急於做作業，一定要先對每一節課所學內容進行認真的複習，歸納知識要點，找出知識之間的聯繫，明確新舊知識之間的聯繫，形成知識結構或提要步驟式知識結構。主動詢問，補上沒有學好的內容。對不同的學習內容要注意進行交替複習。

國小生六年級升旗演講稿 篇2

每個人都有自己的夢想，我也不例外，在我的腦海裏也有很多很多稀奇古怪、五彩斑斕的夢想。有時，我還會把自已的一個個幼稚而笨拙的夢想和媽媽交流，可媽媽卻經常責怪説：“孩子，你的夢想可又多又怪的，能不能專一點，能不能來點實實在在的?比如考名牌大學今後當個公務員來着，你知道嗎‘三心二意’是沒有好結果、‘藝多可不養家啊!’……。”每當一想起媽媽的這些教訓和訓斥，我總是覺得媽媽的這些話讓我很沮喪，總覺得媽媽是在給我美麗的夢想“滅火”、“潑冷水”!難道我自己對未來還想都不能想?可在課堂上老師還經常激勵我們要有充分發揮我們的想象力、創造力等奇思妙想，沒有奇思妙想哪來優秀的發明創造?!因此，我覺得我們應該要有屬於自己夢想!

我的夢想是當一名環境淨化師。在生活中，我常常被臭氣熏天的生活垃圾所煩惱，常常被工廠裏排出的污水和產生二氧化碳而擔心，常常為我們美麗的城市、村莊罩上霧霾而揪心。此時此刻，我最想做的就是當一名環境淨化師，在家鄉美麗的梵淨山旁邊建造一座大型的“空氣淨化”站，製造出有利於人類健康的空氣，把製造好的新鮮空氣源源不斷地向地球人供應，創建世界上第一個“空氣灌頭”加工基地，讓我們印江的“空氣灌頭”走出貴州，走向世界，走向太空!造福全人類。

我的夢想是做一名科學家，去開發宇宙奧祕。如今，我們的地球環境受到了人類自身人為破壞，地球上的能源、資源也越來越枯竭，長此以往，我們可以想象得出地球為人類服務的本領、能力和壽命：若干年後地球上還有多少森林、多少陸地?若干年後地球上還有多少石油、煤炭?若干年後地球上還有多少耕地、多少植被和野生動物!……。為此，我只想當一個能開發宇宙空間的科學家，到浩瀚無邊的宇宙裏去為地球人開發人類所需要的新能源!

我還有一個夢想就是做一個有技術含金量較高的新型農民。或許你要説我“老土”，或許你會鄙視我始終是農民的後代：就當農民還需要什麼夢想不夢想的?其他的夢想可以實現不了，但如果要當農民，那時十拿九穩、手到擒拿的事，考不上大學在家種田不就是一個完完全全、響噹噹的農民嗎?説實在的，當農民確實不能光宗耀祖!但當農民也並非我願，只不過當我有時想到萬一大家都不當農民種地了，我們究竟吃什麼呀!難道真能把空氣當飯吃?所以我才有了當農民的遐想。可是，我得告訴大家，我要當的農民絕對是一個科技含金量很高的農民：我會根據人類的需要科學地按需安排我的耕種和產業，我會在我的辦公室裏遙控機器人施肥、耕田，我會根據農作物的需要調控“晴”、“雨”和氣候，我會像雜交水稻之父袁隆平爺爺那樣把稻穗搞得像掃帚一樣大!……。你説，這樣的農民牛不牛?!

其實，我還有很多很多的夢想，但有些夢想對我來説忽近忽遠、若有若無，我真不知道我的這些夢想能不能夢想成真?有首歌説“我的未來不是夢”，但我要説：“我的未來就是夢——一個個美麗的中國夢”，因為有了夢，我才會心想事成!為此，從現在起，我要加倍努力學習科學文化知識，為實現我的這些夢想而奮鬥!千里之行，始於足下，我要拿出“拼命三郎”的實幹精神與勁頭，紮紮實實、腳踏實地地向我的夢想進發。相信那麼一天，我會足以證實我的未來就是夢：那麼多、那麼多的美麗中國夢!

國小生六年級升旗演講稿 篇3

國小畢業留言詩歌

來源：網絡

六月的太陽，又一次照亮了我們的童年。

月的繁花，又一次點染了我們的年華。

六月的尚麗，是歡樂的世界，歌的海洋。

我們又一次迎來了自己的節日，

歡樂的歌聲又一次在這裏唱響。

敬愛的老師們，親愛的同學們，

我們將永遠銘記這一刻——20xx年的六一

在這裏，我們將度過童年的最後一個節日。

在這裏，再一次見證我們的幸福，歡樂，充實，多彩。

面對老師，面對同學，

我們有太多的回憶要講述。

面對老師，面對同學，

我們有太多的感動要訴説。

是啊，斗轉星移，歲月荏苒，

不經意間，我們走過了六年的國小生涯。

尚麗學校是一塊成長的沃土。

道德的種子，知識的種子，

在這裏生根，發芽，開花，結果。

風風雨雨，朝朝暮暮，

當年懵懂的娃娃，

今天已成長為躊躇滿志的翩翩少年。

花開花謝，潮起潮落。

當年的無知幼稚女孩，

今天已放飛理想的翅膀。

展望多彩的明天，

我們充滿希望，豪情滿懷!

面對培育我們的母校，面對敬愛的老師，可愛的同學，

而今雖然即將畢業，卻魂牽夢繞難以割捨。

是啊，往日的週末，校車齊聚在校門口時，

我們會像一羣歡快的小鳥一擁而上，

巴不得早點發車，好快點回到我快樂的小家，

我思念我的爸爸媽媽，

可是今天，就在我們即將畢業的今天，

我們卻邁不開腳步，

我們巴不得時間能夠凝固,

我們是捨不得離開尚麗學校這個温馨的大家。

捨不得離開我的老師媽媽。