文明在心中演講稿範文（精選11篇）

文明在心中演講稿範文 篇1

尊敬的各位老師，同學們：

大家下午好!

今天我要演講的題目是《文明在我心中》。

大家都知道，文明是一個國家進步的根本，是一個人修身養性必修的課程。古時候的聖人君子都是尊崇文明的。正是這種文明，推動了中國的發展。

現在不知道有多少人在苦苦的追尋文明，但他們沒有發現，實際上，文明就在我們身邊，文明就在我們心中，我們常把文明看得那麼神聖，那麼高貴，那麼遙不可及。其實不然。文明不就是不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰嗎?其實，只要多留心一下你身邊的人和事，文明不難找到。每當你走在大街上，看見有人將老人扶過馬路的時候;每當你坐在公交車上，看見一個天真的小孩把車位讓給老奶奶的時候;你所看到的都是文明。我們不要總以為文明是神聖的，是要經過千辛萬苦才能找到的。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們也要學會創造文明，多做些有意義的事。我想，也許有人會説：“我哪兒會創造文明啊。”其實，請大家想一想，如果沒有創造文明的人，又哪兒來的文明呢?所以，我們要在平時的學習，生活中有意識的去培養我們文明的習慣。我們要把文明和我們的生活合而為一。我們要做到每當我們走在路上看見廢紙可以自然而然的將它撿起;每當你看見老師同學能夠自然而然的打招呼。

如果你做到了以上這些，那這就反映了你是一個講文明的人。因為文明的意識早已在我們的心裏紮了根，這些看似平常卻能折射出我們修養的事，早已和我們的生活融為一體，根本不用我們去特意想起它並且刻意去做。

文明是一種修養，它透露的是我們的純潔、謙遜、有文化底藴。如果一個粗魯、野蠻的人站在你面前，你一定會感到很不快吧!那是因為他是個沒有修養、不講文明的人。相反，如果一個文質彬彬、朝氣蓬勃的人站在你的面前，你難道還會覺得不快嗎?你一定會上前主動去和他打招呼吧!因為那是個有修養的人、是個講文明的人!

文明又是一種氣質。它讓別人看到了你“高雅脱俗”的一面，可能你做的一切是微不足道的、平平常常的，但是，你良好的習慣、講文明的行為，往往會使人稱讚：“這人真有氣質!”

因此，尋找文明並不難，難的是你不知道什麼是文明，什麼叫講文明。文明就在你日常生活中的點點滴滴、一些看似微不足道的事情中，只要注意自己的一舉一動，文明就會悄悄在你心裏紮根、開花、結果了!

現在，就請望望你們的身邊，看看你們的腳下，拾起你們身邊的每一片紙，提醒你們身邊的每一位同學：“爭當文明人，爭做文明事”吧!

我們演講完畢，謝謝大家!

文明在心中演講稿範文 篇2

老師們、同學們：

上午好!今天我講話的題目是《文明在我們心中》。

同學們，三月份學校的德育主題是文明禮貌宣傳月。3月5日是第48個“學雷鋒紀念日”，也是第12個“中國青年志願者服務日”，學校團總支組織團員、志願者參加了學雷鋒活動。本週各班將圍繞“文明禮貌”主題召開主題班會、更新黑板報、牆報，我們還將創造性地參加植樹節活動。本週三，我們將承辦江寧片德育活動，將學校的體驗式德育活動、主題班會、會考總複習動員大會等一系列活動向兄弟學校領導展示。

那麼，什麼是文明呢?文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升，是自覺的控制，是人性的超越。

文明在我們口中。文明的學生，一定是講禮貌的人。親近禮貌用語，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明在我們手中。文明的學生，一定是有着良好衞生習慣、愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，他會自覺維護校園環境，而不會亂丟面紙、塑料袋，因為他願意把美好留給他人和自己。

文明在我們心中。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長、友愛同學，關愛身邊的人和事，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導、感恩同學的幫助……文明的學生，一定是一個誠信的人。對人守信、對事負責，作業不抄襲、考試不作弊。

“恰同學少年，風華正茂”，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。

謝謝大家!

文明在心中演講稿範文 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，我是來自××年級××班的×××，今天很榮幸能夠站在這裏演講，我演講的題目是“做文明禮貌的好少年”!

文明是一個國家進步的象徵。一個國家的文明程度，直接關係到它在國際舞台上的地位。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但是其中的一些涉及文明禮貌用語的標語，如：不準隨地吐痰、禁止吸煙、不準進入草坪等都是用中文書寫的。為什麼要這樣做呢?他們回答：因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。這個例子讓我們深深感受到不文明的行為也是一種國恥。

對於一個學校來説，文明同樣具有十分重要的意義。它就像一面鏡子，展示着學校是面貌。學校作為培養祖國棟樑之才的基地，文明建設自然就成了一項十分重要的內容。可以這樣講，一個優秀的學校必然是一個文明的學校，也只有一個文明的學校，才是一個名副其實的優秀學校。文明的學校需要文明的教師，需要文明的學生。

文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾倒入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的禮貌制止。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬被人推崇的行為。

我們第×國小有着深厚的文明積澱。不僅因為這裏的師資力量雄厚，教學質量優異，更因為這裏有嚴謹求實、文明向上的校風!能在這裏生活學習，接受良好的教育，這是我們的光榮。同時，我們也更應該認識到自己的責任和使命。文明往往是由細節構成的，所以我們要從我做起，從身邊事做起，從小事做起。説文明話，做文明事，當文明人。

沙不積無以成高塔，水不積無以成江河。一屋無不掃，何以掃天下。正是一些看似非常平凡的小事，卻能折射出文明的光輝!每個人的舉手投足都傳遞着豐富的文明信息。有時我們與文明只差一小步。我們要管住自己的口，不隨地吐痰，不説髒話;管住自己的手，不亂扔垃圾，不破壞公物;管住自己的腳，不踐踏花草，讓我們共同努力，讓母校遍地開滿文明之花!

文明在心中演講稿範文 篇4

親愛的老師、同學們：

在我們身邊，有許多 “文明”和“不文明”存在。“文明”讓這個世界變得美好，而“不文明”在破壞着我們的世界。讓我們通過對比，來發現一下身邊的不文明的事。

就拿香港的迪斯尼樂園和我們周圍的來作比較。

走進迪斯尼，展現在眼前的是乾淨寬闊的大道，兩邊一排長凳上不留半點紙屑，一個個遊樂設施沒有一絲污漬、腳印或被破壞過的痕跡，好似昨天剛剛造好。大道上的人們不會有意去碰、拿商店裏的東西，不會亂丟果皮紙屑或隨地吐痰;排隊時，人們耐心等待，從不插隊;孩子們也不亂蹦亂跳，而且他們不會去踩草坪、摘花;工作人員更是積極，一見到垃圾，就一陣風似的跑過去撿。在迪斯尼，我們處處感受到的是乾淨、整潔和規範，感覺一切是那麼的自然、文明和美好。

而我們周圍又是怎樣的一副景象呢?公園的地上隨處可見各種垃圾，人們卻視而不見;上海世博會中出現的插隊、偷越欄杆、直飲水台上順手扔餐盒、空瓶等種種不文明現象，正在損害我們中國人的形象;歷史古蹟、風景名勝前，不時可見“到此一遊”的“雕刻作品”;健身設施上也有雜亂的線條划着;馬路上“痰”跡斑斑……可見，許多“不文明”在我們身邊。這些不文明的事在破壞着我們的世界，破壞我們的美妙感覺。

從今天做起，從現在做起，讓我們都能做一個文明的人，做一個傳播文明的使者。我相信，文明就像一盞燈，只要大家都去點亮這盞燈，我們的社會就會變得光明。讓我們一起努力，讓文明之花處處盛開，讓我們的世界更加美好!

文明在心中演講稿範文 篇5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，我是來自××年級××班的×××，今天很榮幸能夠站在這裏演講，我演講的題目是“做文明禮貌的好少年”!

文明是一個國家進步的象徵。一個國家的文明程度，直接關係到它在國際舞台上的地位。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但是其中的一些涉及文明禮貌用語的標語，如：不準隨地吐痰、禁止吸煙、不準進入草坪等都是用中文書寫的。為什麼要這樣做呢?他們回答：因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。這個例子讓我們深深感受到不文明的行為也是一種國恥。

對於一個學校來説，文明同樣具有十分重要的意義。它就像一面鏡子，展示着學校是面貌。學校作為培養祖國棟樑之才的基地，文明建設自然就成了一項十分重要的內容。可以這樣講，一個優秀的學校必然是一個文明的學校，也只有一個文明的學校，才是一個名副其實的優秀學校。文明的學校需要文明的教師，需要文明的學生。

文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾倒入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的禮貌制止。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬被人推崇的行為。

我們第×國小有着深厚的文明積澱。不僅因為這裏的師資力量雄厚，教學質量優異，更因為這裏有嚴謹求實、文明向上的校風!能在這裏生活學習，接受良好的教育，這是我們的光榮。同時，我們也更應該認識到自己的責任和使命。文明往往是由細節構成的，所以我們要從我做起，從身邊事做起，從小事做起。説文明話，做文明事，當文明人。

沙不積無以成高塔，水不積無以成江河。一屋無不掃，何以掃天下。正是一些看似非常平凡的小事，卻能折射出文明的光輝!每個人的舉手投足都傳遞着豐富的文明信息。有時我們與文明只差一小步。我們要管住自己的口，不隨地吐痰，不説髒話;管住自己的手，不亂扔垃圾，不破壞公物;管住自己的腳，不踐踏花草，讓我們共同努力，讓母校遍地開滿文明之花!

文明在心中演講稿範文 篇6

老師們、同學們：

大家早晨好!隨着國慶長假的結束，獨領風騷的濃釅盛夏已悄然的逝去，代之而來的卻是令人心醉的滿園秋色!在這‘熔金水色洗空明，不許清秋負晚晴’的美麗寧靜的季節裏，我代表學校向教之以才，導之以德，千教萬教教人求真的辛勤園丁們，向學而不厭，誨而不倦，千學萬學學做真人的莘莘學子們，祝以誠摯的祝願：祝女士們温文爾雅，落落大方，和風細雨盡顯淑女氣質，做厚文化人;祝男士們寬容誠信，謙恭禮讓，飽德厚識盡展紳士風度，做好文明人。今天我講話的題目是‘博學積澱，作厚文化人;尊規守紀，做好文明人。———文明在我心中’。

同學們，當你踏着光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地阿姨;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見工人師傅打掃操場的背影;當你在乾淨、整潔的校園裏漫步徜徉的時候，你是否感覺到收拾垃圾的老爺爺的艱辛。校園是純潔的、美麗的，可你更應該知道書香的校園是文明的、文化的!那麼什麼是文明?什麼是文化?文明與文化的辯證關係如何?如何做一個文明人?

文明，是指人類社會擺脱愚昧、野蠻、落後的程度和社會進步的狀態，是一個國家、民族進步、開化、發達的標誌，它包括物質文明、政治文明和精神文明。文明通常也指文明行為，即人們在日常生活中共同遵守的行為準則。它要求人們的行為要講究禮貌、舉止端莊、謙虛謹慎、忠誠老實、實事求是、助人為樂，體現社會平等、團結、互助、友愛的新型人際關係。

文化是由人創造的、並可遺傳的下去的物質和非物質的總和，符號文字是文化的基礎，價值觀是文化的核心，而規範，包括習慣規範、道德規範和法律規範則是文化主要內容。文明的本源是文化，文明是文化的外顯與放大。文化是文明內在的思想、價值、理想、道德、藝術，就是構成人的精神與意識的核心內容。文化是文明背後的核心和靈魂，是人們日常行為表現的內在依據。一句話，文明是平台、是載體;文化是本源、是內涵，所以，學習文化的過程、厚重知識過程、規範行為的過程就是鑄就文明沁潤文明的過程!所以從這個這層面來講，講文明，就是有文化、有內涵、有品味，不講文明就是沒有文化、愚昧、野蠻、落後!

同學們，當你沁潤這美麗的書香校園，如飢似渴的汲取文化知識、厚重自己、積澱自己的時候，你怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手;你怎麼忍心讓潔白的牆壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢;你怎麼能讓可惡的香煙在美麗的校園裏煙霧繚繞;怎麼能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢;怎麼可以揹着師長私自出校、翻爬圍牆，怎麼不顧家庭的艱辛不切實際的高消費，上網、買手機;怎麼不顧自己的學業前途，放任自己而發生男女生過密接觸，全然不顧家長、老師以及所有關心你的人的感受呢?難道你沒有察覺到老師和家長的眼神中那一絲絲擔心、那一屢屢疲憊!

中華民族素來是一個温文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明是我們學習、生活、相處的根基，是我們提升品味提升情操的重要支持條件。學校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學校學到的一切都會在思想中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。一位教育家曾説過：思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定人的性格，而性格決定人的一生。而健康的性格是逐步養成的，但性格養成的“最佳時期”是中學階段，所以要養成良好的文明習慣，做文明的中學生，就要從現在做起，從日常的小事做起：那麼請我們每一個人管住自己的口，不説粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪，不要無假外出;管住自己的心，不放任情感，不要出現男女生過密接觸，不要攀比盲目消費;管住自己的腦，不要衝動不要莽撞，辦事要有辦法要有智慧。我們如果已經明白了其中的道理，就要時時刻刻注意講文明講禮貌，有意識地自覺地規範好行為，養成好習慣、好性格。

作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對自己的一份負責，也是對老師同學的一種尊重(下面我提出學生儀表的幾條標準，請同學們相互對照)：面必淨，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜不宜濃。(現在有些同學的穿衣打扮過於誇張，不倫不類，過分追求成熟。蘋果最好吃的時候不是熟透而是欲熟非熟的時候，‘酸酸的甜甜的’，人生最美好的時光是你們現在的青春時期，兩個羊角辮、一個馬尾巴、一張素面朝天的面容就可以將青春渲染得淋漓盡至，為什麼糟蹋它，蹂躪它呢，你們見過七八十歲的老大娘扎着兩個羊角辮嗎?不要過分渴望成熟，‘成熟是腐爛的開始’)

做一個文明的社會人，一個文明的當代學生，與人相處與人溝通是必須面對的，這就需有一個寬容的心態，寬容會讓你擁有許多新老朋友，與你分擔憂愁，分享快樂。寬容會讓文明與智慧聚集你一身，使你從容、睿智、豁達，充滿親和力。有一句精彩的對話，弟子問師傅：‘世間有人謗我，欺我，辱我，笑我，輕我，賤我，騙我，如何處治乎?’師傅日：‘只要忍他，讓他，避他，由他，耐他，敬他，不要理他，再過幾年你且看他。’這是佛教中的一句名言，也是寬容的最高境界。有如此境界，你還會與人吵罵，與人打架嗎?還愁培養不出自己高尚的情操，還愁做不好一個文明人嗎!

同學們，文明的本源是文化，行為的文明程度取決於文化積澱的厚薄，若想做一個文明人，首先一定要做一個文化人，一個博覽全書、通曉古今、財富五車的人，這是走向文明的途徑，實現文明的根本!青少年時期正是天真爛漫、富於幻想、憧憬未來的時期，也是世界觀、道德觀、價值觀形成的關鍵時期，這一時期你們接受什麼樣的文化、教育和影響將對你們的道德觀、價值觀的形成產生重大的影響作用，同學們要學會做人、學會學習，學會發展，在獲得文化的同時，也要學會感悟、體會、品嚐生命的滋味。做到功在學業，心在生命!努力成為有感情、有思維、有靈魂、有個性、有需要、有尊嚴的好人、能人、有品味的文明人!

為了更好的培養學生自覺排隊的意識，養成遵守公共秩序、文明禮讓的行為習慣，提高自身文明素養，學校團委，初高中政教處開展了以‘我排隊、我禮讓、我快樂’為主題的‘請跟我排推動日’活動，通過此活動倡導文明的校園風尚和校園秩序。希望各位同學積極參與、規範自己的行為，努力提高自己的文明內涵。老師們，、同學們、淑女們、紳士們：‘自覺排成的是一行隊，展現的是自己的品德;順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。’

做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!

古人云：“修身、齊家、治國、平天下”。把“修身”列在首位説明良好的個人修養是成就事業的前提。做一個文明的大學生是學校對我們的基本要求。

文明在心中演講稿範文 篇7

親愛的老師、同學們：

在我們身邊，有許多 “文明”和“不文明”存在。“文明”讓這個世界變得美好，而“不文明”在破壞着我們的世界。讓我們通過對比，來發現一下身邊的不文明的事。

就拿香港的迪斯尼樂園和我們周圍的來作比較。

走進迪斯尼，展現在眼前的是乾淨寬闊的大道，兩邊一排長凳上不留半點紙屑，一個個遊樂設施沒有一絲污漬、腳印或被破壞過的痕跡，好似昨天剛剛造好。大道上的人們不會有意去碰、拿商店裏的東西，不會亂丟果皮紙屑或隨地吐痰;排隊時，人們耐心等待，從不插隊;孩子們也不亂蹦亂跳，而且他們不會去踩草坪、摘花;工作人員更是積極，一見到垃圾，就一陣風似的跑過去撿。在迪斯尼，我們處處感受到的是乾淨、整潔和規範，感覺一切是那麼的自然、文明和美好。

而我們周圍又是怎樣的一副景象呢?公園的地上隨處可見各種垃圾，人們卻視而不見;上海世博會中出現的插隊、偷越欄杆、直飲水台上順手扔餐盒、空瓶等種種不文明現象，正在損害我們中國人的形象;歷史古蹟、風景名勝前，不時可見“到此一遊”的“雕刻作品”;健身設施上也有雜亂的線條划着;馬路上“痰”跡斑斑……可見，許多“不文明”在我們身邊。這些不文明的事在破壞着我們的世界，破壞我們的美妙感覺。

從今天做起，從現在做起，讓我們都能做一個文明的人，做一個傳播文明的使者。我相信，文明就像一盞燈，只要大家都去點亮這盞燈，我們的社會就會變得光明。讓我們一起努力，讓文明之花處處盛開，讓我們的世界更加美好!

文明在心中演講稿範文 篇8

為進一步優化學校育人環境，淨化學生思想，養成文明的行為習慣，居義國小將9月份定為該校“文明禮貌月”，以“説文明話、做文明事、當文明人、展東外風采”為活動宗旨，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，進一步加強全校師生文明禮貌意識和習慣，加強學生日常禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境。使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的校風、班風和學風。

為將文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，結合學校實際，組織了一系列活動。在學期開始，就利用國旗下講話、廣播等形式，搞好宣傳活動，使學生了解文明禮儀教育的重要意義，在學校充分營造文明禮儀的熱烈氛圍。配合鞍山市創建文明城市，開展學生和家長文明行為問卷調查，並組織開展“講文明樹新風”櫥窗小報評比活動。進入9月份，少先隊結合本校實際，開展“今天你文明瞭嗎?”學生文明行為自查報告活動，讓學生明確校園文明的內涵，規範自身的行為。並以班級為單位結合自查情況組織學生開展“校園文明禮儀大家談”主題班會。學生會也開展學生志願者活動，設立課間流動崗監督提醒學生的不文明言行。

居義國小文明禮貌月的活動正在熱烈進行中，並將繼續進行文明行為展示活動，並組織開展校園文明徵文活動，使文明成為每一個學生的基本意識，讓文明之風吹遍校園的每一個角落，使該校成為文明和諧的源泉!

文明在心中演講稿範文 篇9

親愛的老師、同學們：

從上幼兒園開始，老師就告訴我中國是個文明古國，禮儀之邦。到了國小，在老師的引導下，我又熟悉了《弟子規》和《三字經》。我瞭解到我們中國的文明已經持續了上千年的歷史了。我無數次的為我身為中國人而驕傲。我也無數次的告誡自己要時時刻刻提醒自己要做一名講文明的人。

《弟子規》教會我人最重要的是要對父母孝順、對長輩尊重。

《三字經》要求我們作為一個人要懂得仁、義、禮、智、信。

平日裏，我也儘可能的這樣嚴格要求自己，要求自己在公共汽車上，給老爺爺老奶奶讓座，撿起垃圾箱外的瓜皮雜物，拉着盲人手裏的探路棒幫他安全的度過十字路口······

這雖然都是些微不足道的小事，可長輩們告訴我，一個人的自身素養就是從小事上體現的，咱們的國家是個人口大國，如果每個人都做些自己力所能及的小事，大人做大事，小孩做小事。那麼我們的國家才不負文明古國的稱呼。

讓我們從現在開始，大家都伸伸手。讓我們生活在文明之中!

文明在心中演講稿範文 篇10

尊敬的各位老師，同學們：

大家下午好!

今天我要演講的題目是《文明在我心中》。

大家都知道，文明是一個國家進步的根本，是一個人修身養性必修的課程。古時候的聖人君子都是尊崇文明的。正是這種文明，推動了中國的發展。

現在不知道有多少人在苦苦的追尋文明，但他們沒有發現，實際上，文明就在我們身邊，文明就在我們心中，我們常把文明看得那麼神聖，那麼高貴，那麼遙不可及。其實不然。文明不就是不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰嗎?其實，只要多留心一下你身邊的人和事，文明不難找到。每當你走在大街上，看見有人將老人扶過馬路的時候;每當你坐在公交車上，看見一個天真的小孩把車位讓給老奶奶的時候;你所看到的都是文明。我們不要總以為文明是神聖的，是要經過千辛萬苦才能找到的。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們也要學會創造文明，多做些有意義的事。我想，也許有人會説：“我哪兒會創造文明啊。”其實，請大家想一想，如果沒有創造文明的人，又哪兒來的文明呢?所以，我們要在平時的學習，生活中有意識的去培養我們文明的習慣。我們要把文明和我們的生活合而為一。我們要做到每當我們走在路上看見廢紙可以自然而然的將它撿起;每當你看見老師同學能夠自然而然的打招呼。

如果你做到了以上這些，那這就反映了你是一個講文明的人。因為文明的意識早已在我們的心裏紮了根，這些看似平常卻能折射出我們修養的事，早已和我們的生活融為一體，根本不用我們去特意想起它並且刻意去做。

文明是一種修養，它透露的是我們的純潔、謙遜、有文化底藴。如果一個粗魯、野蠻的人站在你面前，你一定會感到很不快吧!那是因為他是個沒有修養、不講文明的人。相反，如果一個文質彬彬、朝氣蓬勃的人站在你的面前，你難道還會覺得不快嗎?你一定會上前主動去和他打招呼吧!因為那是個有修養的人、是個講文明的人!

文明又是一種氣質。它讓別人看到了你“高雅脱俗”的一面，可能你做的一切是微不足道的、平平常常的，但是，你良好的習慣、講文明的行為，往往會使人稱讚：“這人真有氣質!”

因此，尋找文明並不難，難的是你不知道什麼是文明，什麼叫講文明。文明就在你日常生活中的點點滴滴、一些看似微不足道的事情中，只要注意自己的一舉一動，文明就會悄悄在你心裏紮根、開花、結果了!

現在，就請望望你們的身邊，看看你們的腳下，拾起你們身邊的每一片紙，提醒你們身邊的每一位同學：“爭當文明人，爭做文明事”吧!

我們演講完畢，謝謝大家!

文明在心中演講稿範文 篇11

文明，一個詞彙，看似簡單，實際上特別複雜，它體現在方方面面。 文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些。我相信，每一個人的心靈 都像是一扇窗，窗户打開光亮就會進來。我相信，只要你仔細留意，就會發現其實文明就在我們身邊。

尊老愛幼、孝敬父母、尊敬老師、注意環境衞生……這些都可以一個人的文明。

文明是尊老愛幼。在馬路旁扶一位年邁的老人過馬路，這是文明。在公交車上，給老人孕婦讓座，這是文明。用心呵護每一位小朋友健康快樂的成長，這也是一種文明。

文明是孝敬父母。父母是偉大的，父母把我們帶來到這個陌生而又熟悉的世界，用愛的臂膀保護着，讓依偎在他們的羽翼下的我們不受一丁點的傷害。其實，在父母下班回來時，一句温馨的話語，一杯熱騰騰的茶，都可以讓父母的心温暖好久好久。

文明是尊敬老師。教師是一種最高尚的職業。他們教給我們知識，教給我們做人的道理，他就是我們的第二任父母。

文明是注意環境衞生。“地球是我家，環境靠大家。”地球環境是靠我們大家來維護保護的。彎腰拾起地上的果皮紙屑，把垃圾丟進垃圾桶，這些都是文明的行為。

生活中處處都是文明，只要我們爭做一個文明的中學生，那麼世界將會更加絢麗多彩。讓我們行動起來吧。

文明就在我們身邊，文明是一種神奇的力量，能拉近人與人之間的距離，能和諧我們的社會。

當文明的 春風吹遍蓉城大地時，文明之舉隨地可見，文明之事時有發生。你看，文明就在我們的身邊。