文明美德伴我成長演講稿（通用13篇）

文明美德伴我成長演講稿 篇1

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：大家好!

今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》。

中華民族自古以來就是一個傳承文明、講究美德的民族，千百年來燦爛的文化和文明美德之風傳承至今，使我國擁有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱。文明美德不是與生俱來的，而是靠後天不斷培養和完善的。它就如同一棵小樹，只要你注重它，傾心澆灌它，從日常生活和學習中去培養它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根，成長，開花、結果。

那麼，什麼是文明美德呢?其實它就在我們身邊：它是遇見他人時的點頭;是看見垃圾時的彎腰;是路上行走時的停步;是公共汽車上的讓座;是看到有人破壞環境時的提醒;是一方有難時熱情慷慨伸手和濃濃的愛心;是脣齒間磞出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起……”它雖處處可見，但又是不可缺少的。

“養成良好習慣，爭做文明學生”。這是__國小全體學生牢記於心的行為準則。打從我第一天跨入這所學校的大門，敬愛的老師告訴我們的第一句話就是：“從今天開始，我們就是__國小的一名國小生啦，我們要學會講文明、懂禮貌。人人養成良好習慣，人人爭當文明學生。”從此，文明美德的種子就深深根植於我們心中。我們尊敬師長，孝敬父母，積極主動幫助長輩做力所能及的家務活。同學之間互相關心、互相謙讓、互幫互助蔚然成風。記得“吳瓊玫助孤基金會”成立的那一天起，我們全校學生自覺堅持每天少花零用錢，為助孤活動多獻自己一份愛心。學校的“學雷鋒志願者”團隊從創建至今，隊伍不斷壯大，節假日裏，志願者們為軍屬老人噓寒問暖，捶背端茶、拆洗被褥;課餘時間志願者們到公園、街道清理垃圾，打掃衞生……提起這支隊伍，提起__國小的學生，__鎮人民無不豎起大拇指交口稱讚。

同學們，文明美德是一盞燈，指引着我們向前走去;文明美德是一瓶聖水，淨化着我們的心靈。未來的路還很長，需要我們一步一步腳踏實地地走完。讓我們大家一起擁抱文明，一起與美德手拉手，結伴同行。相信我們的校園一定會綻放出美麗的美德，我們的社會一定會迸發出文明的火花。

我的演講到此結束。謝謝大家!

文明美德伴我成長演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

講文明是每個人不可缺少的一項任務，也是無處不在的。説起文明，大家一定知道”創建文明城市，建和諧家園“這一行口號吧!光喊口號有什麼作應，當然要行動起來才可以呢!

其實，實際生活中有許多不講衞生的人，比喻説，有人去旅遊，休息的時候，就坐在石頭上，吃完的水果皮就隨便扔在草坪上，太不講衞生了!我們學校也有一些不講衞生的，在學校後花園那兒，以前，我和我的好朋友去後花園玩，看見用白色粉筆在牆上寫的字。

什麼是文明?——是不亂扔垃圾、保護花草樹木……這些才是文明。

我曾經看過一則公益廣告：有人這樣問過我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些壞習慣呢?我説不。公益廣告對於社會中的那些不文明的現象也許不可能改變，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。

有一次，在路邊，我看見一個小女孩兒正在吃冰糕，他隨手將冰糕紙隨地一扔，就頭也不回地走了。我不由得長歎一聲，想：這就是文明城市啊?!就可以隨便扔冰糕紙?市政府剛剛發出了”創建文明城市“的稱號，就做成這樣呀?!想着，我不又向前走了幾步，撿起冰糕紙扔進了垃圾箱內。

還有一次，我學完英語，爸爸來接我，在回家的路上我吃了一個桃子，吃完後，我問爸爸：”這桃子放在哪兒?“爸爸一把拿去桃子，一扔，扔在了樹木從裏。”這樣不文明的!“我説。”正好給樹施施肥“爸爸説。我無話可説……”文明是把尺子，時刻衡量着你我他“創建文明城市，從我，從每一個人做起。人人為我，我為人人。

文明美德伴我成長演講稿 篇3

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我要演講的題目是《文明美德伴我成長》。

文明美德是什麼?文明美德是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與同學相處時的熱情;是見到師長時的一聲問候;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時主動制止;是自覺給老幼讓座的瞬間……文明是一種美德，文明是一種修養，文明美德伴隨着我的成長。

經常在學校的鐵門邊看到一個小小的黑板，上面的表揚總會令我愉悦。其實並不是我得到了什麼表揚，只是當我看到自己的同學拾金不昧時，由衷的高興而已。學校強調學生的養成教育，我認為這是與中國傳統的文化一脈相承的。最自豪的是，排着整齊的路隊，在校園的林蔭道上大聲向過往行人問好：“叔叔好”“阿姨好”“爺爺奶奶好”“老師好”，看着他們開懷的笑容，我們更加明白做一個懂文明的孩子是多麼的幸福和滿足。

校園是我們學生的花園和天堂。雖然，老師耳提面命要愛護自己身邊的環境，校園垃圾卻總是不可避免的存在着。是不是我們的學生都是“語言的巨人，行動的矮子”?反思總能找到出路，學校讓每個班級每天派出兩名衞生督導員，每個學生在執勤的時候，深刻的感受到了清潔人員的辛苦。是啊，那位佝僂着背，披星戴月地愛護着“花園”的阿姨，我們真該對您説聲“對不起” !

文明不僅僅是教科書上賦予的慨念，文明不僅僅是選擇對錯的選項，文明更應該是生活中行動的體現。劉備曾勸其子要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，文明是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。魯迅曾説過：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡舉。”所以首先要完善個人修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

與文明美德一路同行，會使我們更加睿智，更加受人尊敬。我很喜歡梁啟超先生，我想用他的話來總結我今天的演講：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。當然少年文明則國文明，那麼那時我們中國就是真正的文明大國了!同學們讓我們擁抱文明，和美德手拉手，走向更美好的明天吧!

文明美德伴我成長演講稿 篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

沏一杯清茶，讓茶香伴着書香溢滿書房。靜靜的坐在椅子上，捧着書，細細體會那四個字——文明美德。

大家或許要問，什麼是文明美德?從大的方面講，它是一個民族，一個國家的一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提高。

但在當今社會，大多數人評價人的標準在其外表，而不在其內心。豈不知，美者未必德，不美者未必不德。

其實，文明美德是從生活中的小事表現出來的。下課主動向老師問好，進老師辦公室先敲門，坐公交車主動排隊，並主動給老人讓座，不亂扔垃圾，團結同學，互相謙讓，愛護公物，遵守交通規則，寬容他人，善待他人……文明美德是自身的修養。它就如同一粒種子，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，他就會在你心中生根，發芽。這些雖然微不足道，但它卻是我們每個人必不可少的。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因為你失去了做人的根本!社會文明是建立在我們每一個人的文明美德之上的，所以我們首先要完善個人修養，個人修養不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。

作為一名國小生，我們首先就是要具備國小生美德，具備中華民族的美德。讓美德之花伴我們成長!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們擁抱文明美德，手拉手，一起成長!

文明美德伴我成長演講稿 篇5

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》

中華民族自古以來就是一個傳承文明、講究美德的民族，千百年來燦爛的文化和文明美德之風傳承至今，使我國擁有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱。文明美德不是與生俱來的，而是靠後天不斷培養和完善的。它就如同一棵小樹，只要你注重它，傾心澆灌它，從日常生活和學習中去培養它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根，成長，開花、結果。

那麼，什麼是文明美德呢?其實它就在我們身邊：它是遇見他人時的點頭;是看見垃圾時的彎腰;是路上行走時的停步;是公共汽車上的讓座;是看到有人破壞環境時的提醒;是一方有難時熱情慷慨伸手和濃濃的愛心;是脣齒間磞出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起……”它雖處處可見，但又是不可缺少的。

“養成良好習慣，爭做文明學生”。這是山格中心國小全體學生牢記於心的行為準則。打從我第一天跨入這所學校的大門，敬愛的老師告訴我們的第一句話就是：“從今天開始，我們就是山格中心國小的一名國小生啦，我們要學會講文明、懂禮貌。

人人養成良好習慣，人人爭當文明學生”從此，文明美德的種子就深深根植於我們心中。我們尊敬師長，孝敬父母，積極主動幫助長輩做力所能及的家務活。同學之間互相關心、互相謙讓、互幫互助蔚然成風。記得“吳瓊玫助孤基金會”成立的那一天起，我們全校學生自覺堅持每天少花零用錢，為助孤活動多獻自己一份愛心。

學校的“學雷鋒志願者”團隊從創建至今，隊伍不斷壯大，節假日裏，志願者們為軍屬老人噓寒問暖，捶背端茶、拆洗被褥;課餘時間志願者們到公園、街道清理垃圾，打掃衞生……提起這支隊伍，提起山格中心國小的學生，山格鎮人民無不豎起大拇指交口稱讚。

同學們，文明美德是一盞燈，指引着我們向前走去;文明美德是一瓶聖水，淨化着我們的心靈。未來的路還很長，需要我們一步一步腳踏實地地走完。讓我們大家一起擁抱文明，一起與美德手拉手，結伴同行。相信我們的校園一定會綻放出美麗的美德， 我們的社會一定會迸發出文明的火花。

我的演講到此結束。謝謝大家!

文明美德伴我成長演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

講文明是中華人民傳統美德。 在一個明媚的下午，我正在隨便轉悠着，想：玩點什麼?我靜靜地走着，沒有注意周圍，這時， 我發現在我的正前方有一兩片大大的紙削躺落在地上，彷彿説：“誰把我們撿起來，扔到垃圾桶內?”旁邊走來一個活潑可愛的小姑娘，扎着馬尾辮，穿着粉紅色的衣裳，十分美麗。她不假思索地把地上的紙撿了起來，把它們扔到垃圾桶內。這下，它們的願望滿足了。這讓我悟得了一點道理：講文明的人是一個出色的人，只要從小做起，一點一滴就養成了好習慣。所以，每當哪有文明事我就會毫不猶豫地做這件事。從這以後我下定了決心。要做文明人，講文明，繼承優良傳統，宏揚中華文明!

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學嘴上只是説到了文明，但是，還能看見校園中的廢紙，聽到同學們有些在説髒話，怎能不叫人痛心呢?我們有一些行為並不好，但改正就沒有錯誤，如果錯上加錯，那麼不但改不了還養成了壞習慣。我們一定要銘記在心裏：繼承中華優良美德，每個人都要講文明，做文明人!

文明美德伴我成長演講稿 篇7

敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好!

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一種執着的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德讚頌曲上，一個個動人心絃的音符。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現出來的。下課時主動向老師問好;進老師辦公室前先敲門;坐公交車時主動給老人讓座;不亂扔垃圾……

文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

公共文明是社會意識的集中體現，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾説過：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡舉。”所以首先要完善個人修養，人的文明修養斌不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行!

謝謝大家!

文明美德伴我成長演講稿 篇8

敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好!今天，我演講的題目是“文明美德伴我成長”。

文明美德，是作為一個人必須擁有的，你要別人對你文明，首先你就得懂得文明，懂得美德，我們就從美德説起吧!什麼是美德?微笑是一種美德，尤今曾説：“笑是無言的禮貌，一個微笑，使你贏得整個世界。”養成好習慣是一種美德，陳鶴琴説：“習慣養得好，終生受其福;習慣養不好，終生受累。”保護環境也是一種美德，雨果曾説：“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”……

傳承文明，踐行美德。一定有許多故事，今天我就講幾個吧!

第一個故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她説：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字説得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不是良好文明美德的體現麼?

第二個故事：在秦朝，有一個叫季布的人，他一向誠實守信，從不出爾反爾，答應別人的事，從沒有做了一半就放棄……人們就説：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”於是，就有一諾千金這個詞了。

文明，與美德同行;美德，與文明共創。一個有文明地方就有美德;一個有美德地方就有文明!文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進的道路已經鋪好，我們要頑強的走下去。首先我們要具備國小生的美德，具備我們中華民族的美德，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，牽手美德，結伴同行!

我的演講到此結束，謝謝大家!

文明美德伴我成長演講稿 篇9

在我很小的時候媽媽就告訴我，要講文明不要説髒話，並且還讓我一到鄰居或熟人就喊：“叔叔好，阿姨好，爺爺好，奶奶好!”所以大街小巷的人一見我就説我是一個文明懂禮貌的好孩子。

等我長大懂事後，媽媽就成了我的貼身模範，她從不罵人，對不認識的人都叫“老師”，在奶奶家她什麼事都不讓老人做，家務活全包。這讓我學會了對老人要尊敬，要孝敬老人。我看過一個廣告，畫面上顯示的是這樣一幅場景：在公交車上，一位白髮蒼蒼的老人上了車，車上已經沒有了空座位，他只好站着，過了許久，連一個讓座的都沒有，難道他們就忍心看着一位老人在車裏東搖西晃嗎?終於，有一位男子站了起來把老人扶着坐在了他的位置上，這時，廣告上播出這樣一句話：公德比賽，從現在開始!是啊，文明美德其實很簡單，像上課時，向老師説一聲老師好，下課時，向老師説一聲您休息;在公交車上給老人讓座;在公共場所不亂扔垃圾，不大聲講話……這都是一些文明美德的事呀!只不過是看起來十分小的事情，但是，我堅信，只要先從小事做起，大事一定能做到。

像我們班的孔思維，她就經常為班級做好事，比如帶來一些膠布、小夾子啊，方便了同學，這不就是美德嗎?有人説，這是一件很小的事情，根本算不上什麼，那我要説，這的確是一件很小的事情，但你們能做到嗎?

還有，在我原來住的平房裏，媽媽經常讓我買饅頭。有一次，鄰居家的奶奶叫住我，説讓我幫他買點燒餅，我高興地答應了。在路上，我想一定要快點買，好讓奶奶吃上又香又熱的燒餅。可是我要吃糖包，這兩樣食品相差很遠啊!我要怎樣才能快起來呢?正巧遇到要去買零食的鄰居家小哥哥，我便對他説，你幫我買一些燒餅是管奶奶要的，説着，我把錢給了他，他答應了一聲就跑了。等我急急忙忙買回饅頭時，看到奶奶已經吃上香香的燒餅了。我把這件事情告訴了媽媽，媽媽很高興，對我説：“你們倆都是品德高尚的好孩子”。

同學們，做文明美德的公民其實很簡單，他也許就在你身邊，可是你沒有在意，你也許已經做了，但不認為這是文明美德的事 情。所以，請同學們一起從身邊的小事做起，一直做到大事;從個人做起，一直做到社會，等到全中國人都成文明美德的公民後，那麼世界上所有的人都知道了：中國，是一個文明美德的國家!

文明美德伴我成長演講稿 篇10

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

我今天給大家講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味着我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使國小生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢?

我們國小生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衞生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地説謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在3月這個文明禮貌月，全中國都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束!謝謝

文明美德伴我成長演講稿 篇11

尊敬的老師親愛的同學們：

大家好!我是四年2班的同學胡文萱。今天，我帶着老師們的期望和同學們的信任來競選大隊長。為了能更好的為同學們服務、更全面的為紅領巾增光添色，帶領大家“迎十年校慶，傳文明禮儀”這是我來競選的目的。

相信大家都喜歡看《喜羊羊與灰太郎》，我也不例外。

我喜歡喜羊羊，他愛學習，愛鑽研;我喜歡暖羊羊，她樂於助人，總能在別人遇到困難時挺身而出;我喜歡灰太郎，他有着許多人沒有的堅忍不拔的意志;我還喜歡美羊羊，與人交往她總是那樣文明，禮貌。

我想，把喜羊羊，美羊羊，暖羊羊和灰太郎的出色品質加起來應該就是當大隊長的條件了吧!

假如我競選成功當上大隊長，我將用灰太狼堅韌不拔的意志，火一樣的熱情來做好這項工作。

假如我是大隊長，我將永葆暖羊羊精神，隨時準備幫助別人，送上春天般的温暖 。

假如我是大隊長，我將做一位美羊羊式的文明禮儀標兵，帶領大隊幹部宣傳校園中的文明禮儀，尋找校園中的不文明現象，讓我們國小部處處有禮儀，人人講文明，讓我們每個人都能感受到文明禮儀帶給我們的快樂。

假如我是大隊長，我將向喜羊羊一樣，樂於學習，勤於學習。隊長工作不是負擔，而是一個極好的學習機會。在少先隊這個温暖的大家庭，我要取人之長，補己之短，相互學習，共同進步。

最後，我想用拿破崙的話做結尾，“不想當元帥的士兵不是好士兵!”我就是那個想當元帥的好士兵。投我一票!我不會讓你失望!謝謝!

文明美德伴我成長演講稿 篇12

我們的生活中，文明無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，在我們班級裏可謂是數不勝數的!

那是一個星期六，天氣晴朗，陽光明媚，蔚藍的天空飄着朵朵白雲，當我和小夥伴並肩走到一個十字路口，正準備從斑馬線上走過去。但是，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車也開了過來，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間，公共汽車也剎住了，司機微笑着示意我們先行，我和小夥伴便三步並着兩步地走了過去。我心裏暗暗地想着：這位司機真講文明，做到以人為本。流動的車輛和行人像跳動的音符，隨着紅綠燈的閃耀是那樣的有節奏，這場景彷彿像無數把大鋼琴正在演奏一首寧波城市的文明之曲。

還有一次，一個炎熱的下午，我和姐姐在車站等車。過了好一會兒車才來。車上的人特別多，又悶又熱。我和姐姐好不容易才擠到一個通風的座位旁。座位上坐着一位大約四十歲的中年婦女，臉黑黝黝的，衣服樸素而整潔。我正迷糊着，突然車子來了個急剎車。我人小，抓不住旁邊的欄杆，結果撞到了那位中年婦女的身上。我原以為她可能會責怪我，可隨之而來的是一聲充滿關愛的聲音：“小朋友，沒事吧?來，坐阿姨這兒!”從沒遇到過這種情況的我一時竟不知該怎麼做，只好用求助的眼神望着姐姐。直到姐姐微笑着示意我坐下時，我才説了聲謝謝，並坐了下來。

坐在座位上後，我一直覺得自己是很幸運的。後來我才明白，那不是幸運，那是文明。是文明使她把座位讓給了我。其實，文明一直在我們的身邊。對人友善的微笑，向老師真誠地問好，閲覽室裏輕輕的翻書聲，將廢紙扔進垃圾筒，放學後的隨手關燈……是的，只要我們人人都從身邊做起，世界將會變得更美好。

留在我記憶中的文明，是一個舒適的座位。那麼，我們自己又將留下什麼呢?

文明美德伴我成長演講稿 篇13

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。上學期，我校開展了“禮儀與教養”的教育活動，在這活動的影響下，鹽阜中學更加生機勃勃。那麼怎樣才能使中學生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢?今天在升旗儀式上，我想談談自己的一點體會。

服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體説我們中學生要着裝自然得體，協調大方，又要遵守學校約定俗成的規範或原則，也就是説要符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。我校有部分學生為了趕時髦，追流行，男生留長髮，女生學超女，其實這樣的儀表並不符合中學生的身份，給人一種過於成熟的感覺。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。 上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室裏，恭候老師上課，當教師宣佈上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課後進入教室，應先得到教師允許後，方可進入教室。在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用普通話。聽到下課鈴響時，若老師還未宣佈下課，學生應當安心聽講，不要忙着收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室後，學生方可離開。

在當今的青少年學生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學校裏，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌;在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語;在家裏不懂孝敬長輩，唯我獨尊，任所欲為等形象屢見不鮮，這些現象不得不引起我們這一代人的深思。自古以來"禮儀之邦"的美稱，千萬不能斷送在我們手中。

如今 “八榮八恥”的學習深入人心，全中國都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，我，他，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。