文明家風我先行演講稿2022（通用5篇）

文明家風我先行演講稿2022 篇1

尊敬的各位領導，各位同事，親愛的朋友們：

大家下午好!

我是直管十部的周朝輝，今天我演講的題目是《弘揚家風 匯聚力量》。

不管是在偏遠在山谷還是在繁華的城市，我始終都能看到雲南建投的旗幟迎風飄揚，我始終能聽到劈山鑿石的揮汗之聲，鋼筋水泥叢林裏的機械轟鳴。我知道那背後是上萬個家庭的默默等候、支持、包容、鼓勵和耕耘，這些匯聚成經久不衰的建投力量，心中頓生一種感動、一種自豪。

《大學》雲：“一家仁，一國興仁;一家讓，一國興讓”。家風好，則族風好、民風好、國風好。是的，如果説家庭是社會的基本細胞，那麼良好家風則會潛移默化而又深遠持久地影響、塑造着一個人的世界觀、人生觀、價值觀，成為一個人立身社會，終身受益的品質。

作為雲南建投的一份子，如何弘揚良好家風，將個人命運、家庭命運與企業發展的命運結合起來，匯聚建投力量，做最美建投人，這些值得我們每一個人去思考、去踐行。

弘揚良好家風，關鍵是要立足崗位，敬業奉獻。在邊遠高速項目，一羣築路人遠離繁華，暫時捨棄了老婆孩子熱炕頭，逢山開路，遇水架橋，構築天路，構築幸福。這裏有年過六旬的測量員，也有二十出頭的小夥子，他們立足崗位，咬定青山;在昭通魯甸、大理三庫聯通依然有建投人的身影，山重重、水重重，他們依然堅守，向節點衝刺，一句“不折不扣執行”，高原鐵軍便奮力拼搏，有汗水，更有甘甜;在保山，我們以一個項目進場，默默耕耘，終於打開局面，豎起了一面旗幟，開啟直管部新的征程。

弘揚良好家風，核心是傳承清廉質樸、善良守信、進取有為的優良傳統，將個人與家庭、企業發展聯繫起來。岳母姚氏在岳飛背上刺下“精忠報國”四個大字，一心報國。清代名臣林則徐留給後輩的家訓説：“子孫若如我，留錢做什麼?賢而多財，則損其志;子孫不如我，留錢做什麼?愚而多財，益增其過。”好的家風如同無聲的教誨，助人立德立言、成人成才，讓後人銘刻在心、代代受益。

“在女兒出生當晚，我連夜從項目奔向醫院，終沒錯過這重要的人生時刻，而妻子並沒埋怨，我知道那是對建築人的最大支持”;“父親是一名測量員，我中專畢業後也跟着父親學測量，他説把這門手藝學精，走哪兒都不會餓着肚子，如今他退休了，我依然幹着測量”。我常常聽到身邊的“老同事”講這些故事，不知不覺，到保山征戰已經兩年多了，從一開始的一個項目到現在的四個項目，整個直管部的一線同志們都相聚在這裏，保山儼然已成為我們的新家。家庭成員既有即將退休的老革命，又有才走出學門的鮮肉，更多的是離開嬌妻幼子到500公里外的保山獨自堅守的青年。

他們都很平凡，他們的家庭也很普通，而正是這些平平凡凡的人、普普通通的家庭撐起了整個世界，匯聚成建投不竭的力量;正是這些樸實的家庭為我們公司跨越發展夯實了基礎;正是這些和諧的家風為我們建投夢開啟了嶄新的明天!

文明家風我先行演講稿2022 篇2

大家好：

我演講的題目是良好家風，從我做起

中華民族是禮儀之邦，受悠久的儒家文化薰陶，形成了我們仁義、寬厚的個性和忠誠國家、孝敬父母的觀念。揚中華優秀傳統美德、良好家教家風，注重自身修養，注意行為舉止，以身作則，言傳身教，培育與傳承良好家風從我做起. 優良的家風，可以使個人獲得進入社會的基本品質，在道德觀念上進行自我約束，尤其對於弘揚和踐行社會主義核心價值觀、促進社會和諧穩定、樹立道德自信、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有獨特作用。

家風簡單地説就是一個家庭多年構成的為人處世的風尚，或叫家規、家風、精神、品格等，包括家庭成員的為人處事的態度和行動準則。構建良好的家風最重要的是家長或家庭的主要成員的思想、觀念、態度、行動的認識和體現;其次，是家庭的規則，家庭規則雖然大多數沒有文字記載和要求，但身教、口傳的傳統美的教育非常關鍵;最後有着良好傳統家風的家庭，在中國自古到今最重視的是子女的教育，良好的教育，培養良好的素養，構成良好的思惟方式、處世原則、行動規範，從而代代相傳，代有提高，家庭的文化，良好的家風。

家庭教育是孩子成長過程的基礎性教育，良好的家風是未成年人成長的基石。家風是人們在家庭生活中形成的一種穩定的風格、作風和傳統，包括為人處事的態度和行為準則。家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響着孩子的心靈，塑造我們的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對我們的影響是全方位的。

記得小時候，我揹着書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽老師的話，不要和同學打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人，小一點的叫哥哥、姐姐;大一點叫叔叔、阿姨，老一點的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠實是爸媽教育的主要內容，也是家風的一個體現吧。

好的家風就是一所好學校。在平時的學校教育中，家風體現在孩子的言行之中，我們經常説的一句話就是這個孩子有家教，那個孩子沒家教。家教也是一個家風的體現，它是通過孩子的言行表現出來了。家庭教育良好的家庭，孩子的行為習慣作為學校是不大需要操心的，因為家長在平時的一言一行中已經幫學校教育好了。家風不僅是一些道德教育、禮貌教育、規矩教育，更是對我們的一種規範、一種風氣、一種文化，好家風就是一所好學校。

如何更好地培育良好的家風家教，應該特別注意從以下幾方面着手：重視優秀傳統思想文化資源的發掘和轉化。應把家風家教看成一種重要的文化遺產加以保護和發掘，在全國逐步建立起家風家教的文化研究體系;發揮各類先進家庭典型的引領示範作用。開展文明家庭、和諧家庭、學習型家庭等創建活動，結合城鄉文明建設帶動家風培育;抓好培育公民德行和成人、家長教育。以家風家教弘揚社會主義核心價值觀，重點要放在培育與現代社會相適應的公民道德上;建立家風家教宣傳的長效、聯動機制。要運用各種方式，多方配合，建立相應的切實有效制度。

樹立良好家風要與婦女素質提升相結合。良好家風是人成長進步的起點。樹立良好家風要與家庭教育工作相結合。優良的家庭教育孕育着優秀的子子孫孫。回顧歷史上曾經輝煌一時的家庭，他們的家風各有千秋：岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風;林則徐勤儉持家，“儉”為林家之家風;曾國藩以為“勤”為人生第一要義，“勤”為曾家之家風。優良的家風形成，往往是通過創立者的建立，和幾代甚至數代人的不懈努力，踐行而形成的，通過父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點滴之中不斷地踐行，形成一種無言、無聲的教誨，最為直觀、最為直接、最為基本、最為經常的家庭教育，在一代又一代的踐行過程中，鑄就了家庭言傳身教的典範，鑄就一代又一代的英才。家風是一個家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財富;它瀰漫於整個家庭或家族之中，影響到每一個家庭成員，惠澤於家庭的成員;家風也是一個家庭或家族的魂魄之所在，支撐着家庭的進步與發展。

只有把的良好風氣融入到每個家庭的血脈中，不斷地規範做人做事的思維和方法，良好家風才能堅實並歷經風雨傳承下來。只有讓良好風氣與千家萬户共同價值追求相互融合、互為依託、共生共長，才能在全社會激發出崇德向善的正能量。

對於我來説，我家的家風就是“學會做人”。 這裏講的“學會做人”指的是在道德品行做好，不是説要做到最好，但在一般情況下，我都以此來告誡我自己。在為人處事方面，對別人要做到寬容、和善、認真地對待;在生活上，我會做到細心，對每件事都堅持認真地去處理;在道德方面，我時常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會規則的事情，我會盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會盡自己最大的努力去對待它們。

正是有了良好的家風，我才成了一個合格的家庭成員。有時，我所學到的家風，是從父母的身上借鑑而來的。我覺得在此方面，父母對我的影響是極為重要的。一些好的家風就會養成一些優秀的品質，正是有了這樣良好的家風，我們才能更好地成長。

家風如細雨，潤物細無聲。每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長營造良好的家風。因為只有正當的家風，才能給未成年人創造良好的成長環境，良好的家風是孩子終身的財富。

文明家風我先行演講稿2022 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我講的故事是《好家風伴我成長》。

家風是人們在家庭生活中形成的一種穩定的風格、作風和傳統，包括為人處事的態度和行為準則。它們猶如一種磁場深深地影響着人們。

好的家風給我們的成長成人帶了好的影響。有位大學生叫王強，成長在一個三世同堂的家庭，祖孫三代人過着平靜和睦的生活。這個家庭從沒有和鄰居發生過爭吵。奶奶是個勤快人，每天早早起牀，拿着大掃帚把整個大院打掃得乾乾淨淨，並告訴他：“人的雙手是個寶，勤勞可以創造一切。”幼小的他雖然還聽不懂那些大道理，但他從小養成愛勞動習慣，並從勞動中體驗到了快樂。媽媽每次帶他去外出遊玩，她一定要帶上一個塑料袋，把吃剩的果皮、糖紙裝進去再扔進垃圾桶。長大後的王強就養成了隨手帶着塑料袋的習慣，從不亂扔垃圾。父親酷愛讀書，經常寫讀書筆記。王強從小也愛看書，從上國小起就堅持寫日記和讀書筆記，後來以優異的成績考上了重點大學。這是和睦、平靜、温馨、嚴謹的家風為王強的成長奠定了良好的基石，

相反，不良家風給我們帶來十分嚴重的危害!有位國中生小敏，家庭生活非常優越，家人從不讓她做家務活，媽媽還説：“做家務活沒出息，這是下人做的事情!”最後，小敏養成了好吃懶做壞習慣，並且從不關心別人。由於她的自私、懶惰、自以為是，因此她沒有朋友，內心孤獨!

著名心理學家威廉·詹姆士説過：“播下一種行為，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。”好的家風才能陪伴我們更好的成長!

小時候，每次上學之前，爸爸總愛叮囑我幾句：“孩子，到學校千萬別和同學吵架，如果有人欺負你，就回來跟我説，我去找你們老師。”!爸爸是個政治老師，有事沒事給我上“政治課”，教育我遇事要寬宏大量，要和老師、同學和睦相處。媽媽告訴我：吃得苦中苦，方為人上人，要從國小會吃苦，否則不能幹成什麼大事!”她一直對我要求嚴格，雖然日子好了，但也要勤儉節約。記得一年級那年，在一位高年級學生的教唆下，我經不住校門口燒烤誘惑，幾天之內揹着父母把多年“積蓄”一百多元錢壓歲錢都花玩了，結果換來了父母嚴歷的批評及半天的衞生間“禁閉”。父母都是教師，工作十分辛苦，但工作態度認真，愛崗敬業。在家裏，父母把家庭把持得井井有條，乾乾淨淨，每到週末一家3口齊動手做衞生，很小的時候，我就在媽媽的要求下加入了這一行例，手拿一小拖把，屁顛屁顛跟在他們後面。我的父母都愛看書，有良好的閲讀習慣，在他們榜樣的引導下，我迷上了閲讀。從上國小開始到現在，我讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》和《西遊記》。除名著以外，我還喜歡看兒童小説、科普科幻故事、寓言故事等方面的書籍，如《少年科學博覽》、《草房子》、《魯濱遜漂流記》、《格列弗遊記》及雜誌《微型小説》、《讀者》等。我還酷愛看史學書，現在我看完了《上下五千年》、《乾隆皇帝》、《漢光武帝劉秀傳》、《漢高祖劉邦》、《漢武帝劉徹》、《史記》等。

今天，我已成為一名國中生，早已養成了團結同學、樂於助人、艱苦樸素，學習認真等好習慣。仔細想想，這些都和我們家“和諧，嚴謹，勤儉，敬業，向上”的家風有着不可分割的關係。好家風伴我成長。家風是一條應該牢記的座右銘，有了它，我們才能養成良好的行為習慣，才能讓自己走得更遠!飛得更高!

我的故事講完了，謝謝大家!

文明家風我先行演講稿2022 篇4

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好!

每當周圍的朋友説起他們愉快的童年經歷，我總會在一旁羨慕不已。他們的童年裏有動畫片，有芭比娃娃，有腳踏車，還有董浩叔叔、月亮姐姐和金龜子，而我的童年裏，留下最深印象的恐怕就是堆滿書架的書了。

小時候，爸爸對我而言，是嚴厲、不可反抗的象徵。每當我打開電視想和其他小夥伴們一樣看看動畫片時，爸爸就會訓斥我，只允許我看新聞，禁止看動畫片。爸爸的話就像一把鋒利的刀懸在我的心頭，雖然心裏還惦記着動畫片，卻不敢明目張膽的在家裏看了。沒有了動畫片，新聞有太枯燥，沒辦法的我只能另尋其他的樂子來打發時間了。於是便瞄上了我家書架上一摞子的書，從此，我就和書結下了不解之緣。

最早讀的一摞書是媽媽買的，書的種類很多，有《唐詩宋詞元曲三百首》，《商海智謀寶鑑》，《十萬個為什麼》，《三十六計》等等，聽媽媽説，當初買這些書有一部分是給爸爸看，因為爸爸要做生意，需要一個像葵花寶典般有用的書籍作指導，還有一部分是給我看的，因為媽媽知道知識的重要性，希望我長大以後能成為一個不求有大智慧，但求有小聰明的人。那些書都很厚，一開始讓我望而卻步，可是轉念想想生活沒什麼樂子，難道要去看枯燥的令人想睡覺的新聞嗎還是算了吧，只能拿起書來乖乖地看起來。沒想到，書裏的故事那麼精彩，雖然有些看不懂的字詞，也有暫時因為閲歷低而不理解的地方，但書裏一個個鮮活的精彩的故事和人物深深地吸引了我。

等家裏的書都讀完了，我也看書成癮了。媽媽就會帶着我去超市的圖書專區或是書城任我隨意挑選自己喜歡的書閲讀，從那時起，我開始接觸了中外名著。《格列佛遊記》、《名人傳》、《復活》、《傲慢與偏見》、《霧都孤兒》、《包法利夫人》等等等等，這些書帶我進入一個個不一樣人物的世界，讓我體會了很多我那個年齡所體會不到的人生感悟。

家裏的報紙《揚子晚報》是媽媽每天推崇我看的。除了一些益智的九宮格、填詞之外，還有繁星。連載裏的美文是我每次必看的。媽媽要求我要養成摘抄優美句段的好習慣，一開始我不以為然，覺得實在是太浪費時間了，可是在媽媽的威逼利誘下，我不得不開始慢慢填充我的摘抄本，漸漸的，我發現我的作文水平越來越高了，寫作文再也不用擔心肚子裏沒有貨了，嚐到了好處，我便對這個好習慣安之若素了。

等我慢慢長大了，要上中學了，媽媽對我更加嚴格了，她經常給我背誦古文的任務，讓我實在是生不如死。那些晦澀難懂的古文，因為我心裏的抗拒，變得特別難背，每次都是憑着我的快速記憶能力強行背誦，從來沒有理解過文章的含義。過了幾年那些曾經背後的文章在中學的課本里出現了，老師也講解過它們的含義了，我才發現自己學起來是那麼輕鬆。

現在我長大了才慢慢發現，原來那些小時候爸爸媽媽所“強迫”我看的那些書，將會是我一生的積澱，而這種崇尚讀書，尊重知識的家風家教也將會貫穿我的一輩子，並帶給我的子女。

文明家風我先行演講稿2022 篇5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的主題是《文明校園，從我做起》。

每當我走進我們__中學的校園時，就能感受到它的潔淨和美麗。嶄新而整齊的教學樓矗立在面前，寬大的操場，還有教學樓兩邊剛剛完工的花池，我擁有如此優美的校園環境，這讓我就讀於__中學感到無比的自豪。

若想要擁有一個文明的校園，就必須要有一個文明的校風、班風、學風。可是，怎樣才能擁有這一切呢?這便需要我們每一個同學一點一滴的努力了，文明常常被一些同學掛在嘴邊，可是卻有許多同學並沒有牢記。在與同學嬉戲打鬧時，脱口而出的髒話;在不經意間將垃圾丟在校園中;在心神不寧時踢桌椅或踢校園公共設施;在作業沒有做完時或是不會做時，直接抄他人的作業。這些都是不文明的行為，我們應該以身作則，並號召同學們告別那些不文明的行為，不僅只是説，更要行動起來，文明校園，從我做起。

1、養成良好的衞生習慣，不隨地丟垃圾，主動撿起垃圾，放進垃圾箱裏，不隨地吐痰。

2、愛護校園教室的公共設施，不踩踏花草，不亂塗亂畫。

3、自覺與不文明行為説再見，與不文明行為作鬥爭。

4、講文明用語，有禮貌，不打架罵人。

5、端正學習態度，不曠課，不遲到，不早退。

如今我們擁有着一個如此美麗的校園學習環境，我一定要倡導：做到以上幾點，同學們，讓我們行動起來!文明校園，從我做起，引領文明風氣，爭做文明學生!我相信通過我們的努力，我們校園的明天會更美好!

我的演講到此結束，謝謝大家!