創建校園文明演講稿三分鐘（通用5篇）

創建校園文明演講稿三分鐘 篇1

怎樣才能成為一名合格的小公民呢?我一直在思索這個問題。

最近，在我們班上，不斷湧現出一些小雷鋒。其中有一位大家都親切地叫她——郭玲小衞士。

記得在一個愉快的星期天，我和郭玲同學到郵局寄信。來到郵筒前，她準備把信塞進去，卻大叫起來：“喲，這麼髒呀!”我定睛一看，郵筒上沾滿了灰塵，乾的鼻涕、口水、痰，佈滿了粉筆塗過的痕跡，簡直成了大花臉了。郭玲氣憤地説：“真不像樣，是誰這麼沒有公德心?”我踮起腳尖，把信塞進去，正想離開，忽然聽到郭玲説：“怎麼，你這樣就走?”我連忙説：“多看一會兒都會噁心。”“唉，你看，人們如此糟蹋郵筒，昔日可愛的樣子被“毀容”了，還影響村容村貌，這樣怎能成為文明鄉村呢?我們把這個郵筒清潔一下吧!”我漫不經心地説：“算了吧，我真佩服你!”

於是，郭玲飛快地跑回家，提了一桶水，拿來一塊抹布、一瓶洗潔精和一把小椅子來到郵筒旁。只見郭玲同學站在椅子上用力地擦，抹布髒了洗一次水，洗完再擦，擦完又洗。接着，她又蹲下去，一點一點地擦洗郵筒的“腳”。瞧，她嘴抿得緊緊的，目不轉睛地盯着那污跡，好像在捉一個又一個壞蛋似的。不一會兒，她就滿頭大汗。

“哈!哈!看，郵筒的大花臉竟印在你的臉上了，真可笑。”我的意洋洋地説。

郭玲滿意地看着綠得發亮的郵筒，過路人都投來讚許的目光。這時我卻羞愧地低下了頭。

讓我們從身邊的每件小事做起，讓我們攜起手來，創造優美的環境，讓更多文明之花開放在我們的校園裏，開放在祖國的大花園裏。

創建校園文明演講稿三分鐘 篇2

全校師生：

走進我們可愛的校園，四美亭裏的花兒開的正豔，五彩繽紛，菊花盛放，一排排的樹木像軍人一樣把守在路邊，為我們提供了一個良好的休息環境，給我們送來清鮮的空氣。可是，總有一些樹枝被折斷，總有一些花兒被踩踏，洗手間的水龍頭一直開着，路過的人視而不見，地上還時不時出現一些零食包裝袋、空瓶子等，大大破壞了校園的環境衞生。牆壁上還有一些腳印，同學們還説髒話，污染了學生美好的心靈。為此，我提出創建文明校園的倡議，讓我們努力做到以下幾點：

一、不折枝、不攀爬，不採摘鮮花，不踐踏草坪。

二、節約用水，洗完手一定要將水龍頭關緊，見到有人浪費水資源，一定要上前勸阻和制止。

三、不説髒話，不在牆壁上亂塗亂畫。

四、不丟垃圾，地上有垃圾要撿起，並扔進垃圾桶。

一份倡議，一個承諾，一種責任。讓我們攜起手來，做一個“文明校園小衞士”。

創建校園文明演講稿三分鐘 篇3

伴隨着聖火在雅典的點燃，奧運的氣氛越來越濃了。有一種聲音時刻鼓舞着我，“文明是一種力量，像奧運火炬傳遞一樣，文明會在每個人手中傳遞。”北京奧運會的成功舉辦將會展示我們祖國古老文明和當代中國人的精神丰采。

迎奧運、講文明、樹新風，同樣也給我們校園吹來了暖暖的春風。校園裏見到師生問個好、上下樓梯有秩序、得到幫助道聲謝、同學交往守誠信的景象，隨處可見。

印象最深的是：我不小心把謝致遠同學新衣服上滴了幾滴墨水。我忐忑不安地對他説：“對不起”。而謝致遠滿不在乎地説：“沒關係，我的衣服沒那麼脆弱，如果真洗不掉，你還給它添上了一份色彩呢!”，我的心裏温暖了許久，讓我深深地感受到互相謙讓也是一種文明。

每個人向文明邁出一小步，就會使社會向文明邁出一大步。我要從點點滴滴的小事做起，不講粗話、不踐踏花草、不隨意扔垃圾，多彎腰撿起一片紙屑，多擰緊一個水龍頭……

我深深感到奧運的到來，文明之花處處可見，文明之花越開越旺!讓我們在文明校園中茁壯成長吧!

創建校園文明演講稿三分鐘 篇4

老師們、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是：用文明行為奏響和諧之歌。

“和諧”是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點。創建和諧校園就是要建立一個文明的美麗的充滿朝氣的校園。

作為一個生長在禮儀之邦的中學生，文明行為是我們學習和生活的根基，使創建文明校園的保證。

首先，優美的環境是創建和諧校園的基礎。

試想，如果一走進我們的學校大門就看見的是滿地亂飛的紙片和塑料袋，草坪上是一道道走出的小路，耳朵裏是不堪入耳的粗話，你的心情會好嗎?你會有認真學習的心情嗎?答案是否定的。同學們：我們是二十一世紀的主人，“環保意識”是現代人的重要標誌。我們應當切實的樹立起“時代責任感”，心繫全球，着眼身邊。有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現在做起。只有一個乾淨美麗的校園才能使我們安靜的學習和生活。

第二，和諧的人際關係是創建和諧校園的必要條件。構建和諧校園首先就要建立一種和諧的師生關係，“師者，傳道授業解惑也。”“青青園中葵，朝露待日夕，陽春佈德澤，萬物生光輝。”

我們像枝葉嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長。老師給了我們知識，教會了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，互敬互愛。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。構建和諧校園還需建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的温馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。

第三，誠信，文明的作風是創建文明校園的有利保證。我們同學之間應該相互信任、坦誠相待、説實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

最後，良好的學風，校風會使我們的校園生活更加美好。好的校風如春風化雨般不聲不響的吸引每一個學子奮勇前進。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。

同學們，作文明學生，創和諧校園，需要大家共同努力。任前方道路多麼坎坷，我們依然乘風破浪，共赴前程，把握生命每一天，為和諧校園譜寫新的篇章。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

創建校園文明演講稿三分鐘 篇5

老師，同學們：

早上好!

記得有人説過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”該做怎樣的人呢，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。本週，我校將迎接__市“文明學校”縣級考評，今天我國旗下講話的題目是“讓文明的校園更文明”。

有這麼兩則報道，一則説的是新加坡。新加坡是一個通用英語的發達國家，雖然有一部分人使用中文，但是這個國家的公共場所的各種標語都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫，為什麼呢?曾經有一位大使問過新加坡當局，得到的迴應是：“因為有這些不文明行為的，大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：“不文明行為就是國恥。”

另一則是中央電視台曾經報道過。某年國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩則報道表明，文明其實是由細節構成的。學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，然而，在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。例如：在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋，隨處可見。有的同學在教學樓，走廊裏追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;部分同學相互之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

我們每個人的一小步就是社會的一大步，大家的素質都提高了，校園就文明瞭，社會就文明瞭。同學們，試想，校園的綠樹紅花加上我們的朗朗書聲，暖人的話語，得體的舉止，這該是多麼和諧美麗的畫面啊!

老師、同學們，文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更美麗。讓我們在春天明媚的陽光下，從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明學校、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們三中這個文明的校園更加文明!