信任的演講稿三分鐘（精選14篇）

信任的演講稿三分鐘 篇1

微笑不僅僅是一個表情，它更是一股力量，一股令人奮發向上的強大力量，我一直堅信這一點。之所以堅信，是因為爸爸的那次微笑，傳達着他對我的信任。

三年前的一天裏，爸爸正在為我國中要念的學校犯愁：特庸中學或是海河中學?經過一番深思熟慮後，爸爸決定選擇了前者。進肯定能進入這所學校，但還得按程序來考場試，分下班。我心如亂麻，就憑着我那半吊子成績能考多少?這次同去的學生都十分優秀，鄰里的她一定能進入一個好的班級，那我呢?考過試後令爸媽難過的話我該怎麼辦……巴着日子，既期待又惶恐，這亦是一個轉折點啊!我折了成千的星星許願，我請星星帶着我的心願漂向遠方的大湖;我在窗台巴望了無數個日夜，祈願能夠考好一點……

那一天終於來臨了，我和爸爸隨着人潮到了候考室門口，心猶如小鹿般亂跳，緊張的望着爸爸，儘管我曾對無數星星許下了願，擔任平息不了那份應試恐懼。爸爸看着我，朝我微笑着，那微笑彷彿擁有一股神力，我彷彿聽到了爸爸在説：“沒事，就一場考試而已，你很優秀的，怕什麼，有我相信你呢!”頓時，心似乎平靜了不少，我同樣以微笑回報爸爸，告訴他：我能行!一場試很快結束了，成績超乎尋常地高出了鄰里的她，爸爸向我微笑，媽媽向我微笑，姐姐也向我微笑，就連那試卷彷彿也是一張笑臉。我終於成功了!

這次的考試，不是因為所疊的成千的星星所賜，不是巴望着星空祈願的結果，不是因為其他緣故，僅僅是爸爸考場外的一笑，那帶着信任的微笑。它給了我勇氣，賜予了我力量，難忘那信任的微笑!

信任的演講稿三分鐘 篇2

信任是什麼?對同學的信任，是藴藏在心中的，卻在做任何事時，都無時不刻地、無聲無息地流露出來;對親人的信任，是依賴性的，是不由自主地，所以，親人的信任，如同陽光，點滴播撒在心田。

那麼，對於軍訓時初來乍到認識四天的舍友，又是什麼讓我們無條件去信任呢?

陽光穿過樹葉之間的星點縫隙，點綴在草地上，點綴在這片讓人油然而生快樂的綠草地上;清晨的露珠還在樹葉上像珍珠似的閃閃發光，讓人感到周圍是這麼的美好。我背對着舍友，手上綁着結實的繩子，站在高台上。我和舍友們進行這一項關於信任的遊戲，舍友們在高台下排成兩隊，面對面用雙臂架起了一座紮實的“橋樑”，一座友誼的“橋樑”。

教官一聲令下，沒有後退的餘地，只能看舍友能否接住我。一位舍友看出了我的忐忑不安，輕聲説：“沒事的，你應該很輕，我們接得住!”簡單明瞭的三言兩語，讓我落得了一身的輕鬆，手也不再“嗖嗖嗖”地冒冷汗了。我咧着嘴笑了，因為我要信任他們。

“三、二、一!”教官用那穩如泰山的“獅子吼”喊道，見我還在偷樂，便迅速地把我推了下去。我像一片輕巧可人的落葉，徐徐落下。睜眼，我已穩穩當當地落在了舍友們架起的“橋”上。“呼”我鬆了口氣，像一隻大氣球一樣，被放大得難受，一鬆氣，反而一身輕鬆。

一位淘氣的舍友對我説：“也不見得你有多輕嘛!”我剛透了氣的臉頰又不分青紅皂白地紅了起來。“開個玩笑而已啦!”舍友又自顧自地走開了，而“謝謝”兩字我卻難以啟齒。

你們傻笑的表情那麼誠實，所有的信任是從那一刻開始的，由感覺產生的信任，這種信任難用言語表達，只能放在心裏，慢慢體會。

信任的演講稿三分鐘 篇3

信任是什麼?信任是人際關係中最具有魅力的黏合劑;信任猶如栽花，回報你的是奼紫嫣紅;信任是一首優美動聽的歌，她給你留下的是好心情。你付出了信任，得到的將是彼此的理解、友誼和雙倍的歡樂。

記得那是一個星期天，我拿着書包去補鞋店。哎呀，怎麼這麼多人呀?我心裏正着急，忽然，我眼前一亮，那兒有空位，我便高高興興地走過去。空位對面坐着一位伯伯，他看見我走來，微笑着對我説：“小妹妹，修包啊?”

“是的，書包的鏈子斷了，請您幫我補一下吧!”他接過書包，認真地比了比，挑出一團和我書包顏色相似的線，穿過針孔裏，“嗒嗒”，縫紉機的聲音有節奏地響了起來趁着他認真修補的時候，我細細地打量起他來：黑黝黝的臉上，長着一雙小眼睛，眼睛雖不大，可是很有神，濃濃的眉毛，烏黑的頭髮，兩鬢的發間的黑頭髮裏夾雜着一些白髮。他的動作很嫻熟，做這一行一定很久了吧。

“好了!”修包伯伯的話打斷了我的思緒。我急忙伸手去口袋裏掏錢，呀，錢包沒帶!一定是剛才出門時忘帶了。這可怎麼辦?我只覺得一股熱血往上湧，心“突突”跳得厲害。記得一次因為錢沒帶，還被一個人罵了一頓。我尷尬極了。

正想着，修包伯伯又説話了：“小妹妹，補好了，你怎麼了?”“我錢沒沒帶出來。”我支支吾吾地説。“哦，原來是這樣，沒事，你先回去拿吧!”説完，他先把書包遞給了我。我心裏一陣激動，覺得這位修包伯伯的笑容顯得那麼美麗，彷彿一朵動人的鮮花，綻放在我的眼前。我接過書包往回趕。我一刻不敢耽擱，要把修包錢取來，還給這位伯伯。

今天，修包伯伯讓我懂得了什麼是信任。

信任的演講稿三分鐘 篇4

我永遠無法忘記第一次被信任的感覺。

那是冬日一個温暖的下午，金色的陽光斜斜地從窗户穿過，在教室裏拖出一道長長的光柱，灰塵在光柱中歡快地跳舞。走廊裏傳來老師輕快的腳步聲，不用看我們都知道是班主任趙老師來了。

趙老師優雅的走進教室，對我們説：“臨近期末考試，我們需要一位同學來協助各科老師，幫助全班同學搞好複習。”

原先安靜的教室一下子沸騰了起來，有的同學在思索自己心中的人物;有的同學一口報出心中的人選;有些同學則在商議權衡，場面十分熱鬧。我不假思索的説出了班裏學習最好的那個同學。這時，我聽到有人説出了我的名字。趙老師也説：“王昱天最近表現得不錯，我覺着他一定能勝任這個職務，大家覺着怎麼樣?”大家齊聲叫好。

我簡直不相信自己的耳朵，諾諾地抬起頭，迎上的卻是趙老師滿臉的微笑，如同夏日裏盛開的蓮花，純淨而又熱烈，目光中寫滿了信任。她輕聲對我説：“就你了，可以嗎?”一瞬間，我的心如同被魔法棒點中，心中的花“噗啦啦”的全開了。在老師信任的目光中，我站起來接受了這個任務，同學們為我鼓起了掌。

以前都是我為別人拼命的鼓掌，那一天，我終於體會到接受別人的鼓掌、別人的誇獎有多麼自豪，多麼幸福!而這些都源自那信任的目光。

信任似乎很簡單，但它卻能使人的內心產生強大的力量，突破障礙，勇往直前，達到成功的彼岸。我希望生活中多一些信任，那生活也將多一份美好。

信任的演講稿三分鐘 篇5

尊敬的各位同事，領導：　　

大家好。我是_，今天站在這裏想和大家分享一下信任營銷。　　

培訓項目中經常會用到一種叫“信任背摔”的活動：一名隊員站在高處，背向隊友，閉上眼睛，雙手交叉放在胸前，整個身體向後倒下，依靠隊友將自己接住。這個活動的價值體現在兩個方面：首先，它無疑能教會我們信任他人的重要性;同時，它也能讓我們學習如何換位思考，在輪到自己去接應隊友時，你就能體會到他們在釋放重力、向後倒下的那一瞬間的感受。把這個項目代入我們的營銷工作中，我認為充滿信任的營銷，背摔下面是可靠的臂膀;而缺乏信任的營銷下面則是致命的砧板，輕則鮮血淋漓，重則一命嗚呼。我認為“信”是在營銷活動中最重要的元素。　　

古人對於信的解釋是這樣的，信誠也，言合於意也。用今天的話説，信就是誠實，不欺騙，不懷疑，認為可靠的意思。　　

通常認為信任是由五個維度構成的，正直、能力、責任、溝通、約束。其中正直來源於自小的教育及環境影響，決定信任的高度。能力和責任則是後天習得，決定信任的寬度。溝通和眾所周知營銷部門是一個接觸錢比較多的部門，信任是商業社會無論個人還是企業的立足之本。有個故事，講的是秦末有個叫季布的人，一向説話算數，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。後來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒着滅九族的危險來保護他，使他免遭禍殃。因此當時流傳着這樣的諺語："得黃金百斤，不如得季布一諾。"(這就是成語"一諾千斤"的由來)一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。　　

那時，在狩獵和戰爭時，人們手上經常拿着石塊或棍棒等武器。他們遇見陌生人時，如果大家都無惡意，就要放下手中的東西，並伸開手掌，讓對方撫摸手掌心，表示手中沒有藏武器。這種習慣逐漸演變成今天的“握手”禮節。　　

喝酒碰杯則起源於古羅馬。古代的羅馬崇尚武功，常常開展“角力”競技。競技前選手們習慣於飲酒，以示相互勉勵之意。由於酒是事先準備的，為了防止心術不正的人在給對方喝的酒中放毒藥，人們想出一種防範的方法，即在角力前，雙方各將自己的酒向對方的酒杯中傾注一些。以後，便逐漸發展成為一種碰杯禮儀。作為一名業務員，我們周圍的信任系統主要是建立在以下三個方面，同事之間的信任、上下級間的信任，以及和客户之間的信任。　　

我認為，同事的信任是團隊戰鬥力的奠基石。當我喝的輸液的時候，同事的臂膀和關懷是我最好的解酒藥，我相信有他在，可以放心去醉;當我出差在外不能回所時，家裏的同事總是認真的幫我處理一個個傳真、一次次發貨，我相信有他們在，我可以安心出差。　　

領導的信任則是團隊大膽向前，勇敢開拓的火車頭。宋代歐陽修是這樣説的，任人之道，要在不疑。寧可艱於擇人，不可任而不信。在座的每個人都是一層層篩選進入營銷系統的，這篩選的過程就是領導對我們建立信任的過程;一份份標書上自己的名字，是領導對我的信任;一張張報銷單上，領導的簽字也是對我的信任;一次次不辭辛勞的來到湖北給我幫助，更是讓我心中愧疚，唯恐辜負這份信任。　　

當有了同事的信任、領導的信任，我們便可放手建立與客户之間的信任。根據《中國保險報》調查：70%的準客户作出購買決定是因為信任業務員，20%是相信制度，10%是認為商品合適。營銷中建立信任能夠幫助你將原來1/20的成交率提高到1/15，甚至1/10。　　

吃喝玩樂，禮尚往來，解決的只是營銷的方法和手段，使我們增加與客户的溝通機會，然而溝通的真正目的是要讓客户信任我們，拉近彼此間的距離。我認為正真能拉近客户距離的並不僅限於禮物的多寡，而在於你是否真的用心。不能陪客户舉杯豪飲，我就陪客户晨跑;不能和客户挽手逛街，我就和客户交流種花心得;不能和客户談天論地，我就仔細聆聽，虛心請教。　　

慢慢的我發現：原本滿臉嚴肅的客户笑了;原本不耐煩的客户居然幫我倒茶;甚至客户教給我的知識，我居然可以分享給新的客户?　　拜訪客户不再是這樣愁眉苦臉，也可以是這樣喜笑顏開。　　

在20_年的營銷工作中，我用真誠澆灌我的信任種子，使他發芽在未來的工作中，我想換一把大一點的壺，同時裝上真誠、專業、以及責任心，繼續澆灌希望這個信任的幼苗，能在同事，領導，客户之間紮下深根，開枝散葉。謝謝大家。

信任的演講稿三分鐘 篇6

是誰一直在默默無聞地批改着堆積如山的作業啊?是誰一直在深夜準備着明天要上的課啊?是誰一直在給予我們知識，並告訴我們做人的道理啊?是誰把雨露撒遍大地啊?是誰把幼苗辛勤哺育啊?這都是老師。老師如醇酒，味濃而易醉;老師如花香，芬芳而淡雅;老師如秋天的雨，細膩又滿懷詩意;老師如寒冬的梅花，高潔又傲然挺立。老師，您就是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

老師，您對我們的付出與我們對您的回報是那樣地截然不同!如果説老師像那堆砌萬里長城的勞動者們，他們用汗水洗刷過的一塊塊磚建起了蜿蜒長城。那老師正是如此，就像那建長城的人們一樣，不辭辛苦，用您所擁有的知識一點點地給予我們……您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!您就象一根蠟燭，光雖然微弱，卻照亮了每一個人;您也象一級級石梯，幫助我們一步步登上學習的頂峯。啊，老師，您的精神，我永遠也不會忘懷!您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔。

在那百花盛開的春天，我願化作絢爛的陽光，為您增添幾分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我願化作一把遮陽傘，為您遮住那酷熱的陽光。

老師的愛是無止境的，是無微不至的。老師的愛是五顏六色的粉筆，為黑色的土地添上色彩;是甜潤的雨水，滋養着大地;是温暖的太陽，使幼苗茁壯成長;是清爽的春風，吹拂着我們稚幼的心靈。偉大的人類靈魂工程師啊!

信任的演講稿三分鐘 篇7

尊敬的老師們、親愛的同學們:

大家好!

在歷經了一個快樂、輕鬆、的署假生活之後，今天，我們又重新回到了心愛的學校，大家又可以和老師、同學朝夕相處，一同學習，一起生活了。今天的升旗儀式是咱們學校新學期的第一次大型集會，再次，我只將一個問題，給大家提一個小小的要求也是我講話的題目就是希望大家做一個有愛心的學生。

提這樣的要求是有處而發觸的。

上週三開學時間，學校門口是車水馬龍，被圍了個水泄不通。有不少同學是在父母的陪同下來到學校的。家長的確是辛苦，他們弓着腰，肩扛手拎着大包小包的行囊，不讓孩子多那一點點物品。也許，他們中就有你的父親母親。父母是偉大的，他們寧願自己受苦也不願自己的兒女受苦。他們永遠甘心付出卻不會有任何怨言，他們唯一的希望就是希望你們在學校裏能夠學得好，過的好，而這樣的願望説到底還是為了你們自己。

但是就是這樣簡單的要求你們理解嗎?

就在×月×日，×縣的一名十五歲的中學生，因為上網被父母阻止上網不成，竟然殘忍的向自己的父親深處毒手，紮了五刀。等到他的父親搶救無效去世時，他正在網吧裏愜意的上網。一個家庭就這樣破滅了。是什麼使得一個十幾歲的孩子竟然變成了是人的野獸?又是什麼使得親情變得這樣淡漠?這個案例應當引起同學們認真的思考，更應當引起那些喜歡上網的同學引以為戒。

在我以為，所有的問題應當歸結為一點，就是要做一個有愛心的學生，因為只有有了愛心，大家才能學會寬容、學會感恩，有了愛心就能防止大家心生惡念防止走錯。愛心就是同學們在學習的道路上指引你學習知識，學會做人的那顆北斗星。

做一個有愛心的學生就要學會愛自己的父母，哪怕是他不停地在你身邊嘮叨，因為只有他才是你這個世上最親的人。

做一個有愛心的學生就要學會愛自己的老師，哪怕是他曾經對你進過了嚴厲的批評，因為只有他才是你的成長道路上給你最大的無私幫助的人。

做一個有愛心的學生就要學會善待自己同學，哪怕是你們剛才還在爭吵鬧矛盾，因為只有同學才是你學習道路中的同伴，有了他的存在，這個旅程就不會再覺得孤單。

做一個有愛心的學生就要學會愛護學校的一草一木，因為他們裝點了我們的生活，有了他的存在，我們的生活才會變的衝滿色彩。

我想只要同學們新村愛心，學會感激，一人為善懂得包容，大家就一定會在我們的學校學得好，生活的好。

最後祝同學們在新學期有有新的進步，有新的發展。

謝謝大家!

信任的演講稿三分鐘 篇8

大家好!今天我演講的題目是《讓青春在奮鬥中閃光》。

近兩週時間，經同學們反映和政教處的檢查，學校出現了男女同學不正常交往現象，這些同學的行為已違反了校規校紀，甚至還出現了在餐廳裏相互餵飯，在操場上拉拉扯扯的出格行為。當然，對於這種已越過中學生規範的行為，學校的制度很明確：扣除個人考核分20分，回家反省兩週，嚴重違紀者，勸退離校。

有人曾説，高中生活就像一列疾行的列車，載着你通往前方的嚮往的大學站點。列車外的風景很美，讓人留戀，但如果你未能抵制這種誘惑而中途下車，那你就錯過了按時到達終點的時間。對於我們學生來説，早戀就是一種誘惑。我們應當抵制這種誘惑。

我們並不反對男女之間的正常交往，相互學習，相互欣賞，相互促進，讓彼此比想象的更優秀。正如網絡上所言：你可以喜歡某個同學的人淡如菊，熱情似火，但請你不要喜歡人淡如菊，熱情似火的某個同學，你可以喜歡一切美好的品性，但請不要讓別人的青春為你的不理智買單。有的同學振振有詞的説“我們是純潔的友誼”，我們也更願意相信這樣的，因為純潔的友誼一定是行為坦蕩，光明磊落的。但如果你們總是在週六的晚上成雙結對地出現在操場黑暗的角落裏，這樣的友誼還純潔嗎?這樣的交往還正常嗎?青春的種子只有順着陽光方向才能茁壯成長，陰暗角落裏匍匐的只有不成器的苔蘚。

那麼，這些不正常交往的同學錯在了何處?我們説，那是因為你在錯誤的時間、錯誤的地點、做了錯誤的事情。

為什麼是錯誤的時間?同學們!人生的每一個階段都有每一個階段的使命。高中三年，是人生中最重要的黃金學習期，這個階段最重要的任務是學知識、修品行，如果在這三年中你不能全身心地投入到緊張的學習中，而是在貪戀沿途風景的誘惑，那你只能是錯失人生。

年輕是資本，但別拿青春賭明天，你要用理智的頭腦做明智的選擇。

為什麼是錯誤的地點?中是學習的聖地，是育人的沃土，在這片神聖的校園中，我們絕不允許出現污染我們視覺的——男女同學間的過分舉動!因為世上並不只有你一個人在生活，中也並非只有你一個人，校園是大家的校園，環境是大家的環境。當週圍的同學都在奮筆疾書，爭分奪秒時，你卻在做着過分的舉動，這與校園環境是如此的格格不入，你是如此的另類，難道你就沒有絲毫羞愧之心嗎?

為什麼是錯誤的事情!中教導我們：學生不學習是最大的錯誤。學生的天職是學習，特別是在高中三年，你承載着父母的期望，家庭的重託來到中，沒有人希望你在高中就解決你的終身大事，你的責任就是端正品行，專心學習，你的職責是為自己光輝前程而努力奮鬥，實現人生更高遠的目標。

我們身在中，我們是xx中學子，我們要在這個特定的人生階段做正確的事，我們每天高喊着的“追求卓越，擔當責任”的中精神，不應只是一句口號，更應是一種品格。所以要告誡那些有早戀行為的同學，請你靜下燥動不安的心，規範自己的出格的行為，擔當起肩上的責任，不讓青春在沼澤中迷路，要讓青春在奮鬥中閃光!

我的演講到此結束。

信任的演講稿三分鐘 篇9

喝江南水長大的我，對江南古樸的小鎮並不陌生，卻對夢中的古典水鎮周莊情有獨鍾。

假日裏，冒着煙雨，踏着古道，追着歷史，一頭砸進神祕的水鎮。真如老人所説：周莊是水做的。你看，她全身被水簇擁着，川流不息，水似乎成了她軀體的血脈。沒有水，就沒有“天下第一水鎮”的雅稱;沒有周莊，就沒有水歡樂的天地。

穿過水鎮的石青小路，鑽進曲折的雨巷。漫步雨巷，拾階而行，忽見如月的拱橋相扣，橋下流淌着槳聲盪漾的流水，水邊的粉紅黛瓦人家紅燈高掛，掛出了農家人的喜悦和熱情。我似乎被這温柔的水灌醉了，啊，我終於能與她融為一體，共做一場美麗的水鄉夢!

好客的涓涓流水，牽着我的手一路前行。街道邊，吐綠的柳枝，讓我體味着水鎮的婉約;小橋下，搖曳的小舟，讓我欣賞着水鎮的靈秀;古屋前，曲折的街道，讓我追尋着歷史的蹤跡;河岸邊，滄桑的古屋，讓我感受着厚重的底藴;天底下，朦朧的煙雨，讓我享受着水鎮的浪漫。

思緒翩翩，夢境幽幽。忽然，陣陣歡笑，打斷沉醉的我。循聲望去，只見雨巷的古道邊，擠滿了人頭攢動的遊客，成羣結隊的，簇擁着滔滔不絕的導遊員，問這問那。一批又一批的遊人穿巷而過，時而塞滿巷道，時而阻滿古橋，古巷頓時變短了，古橋頓時變狹了。寂寞的古街不再寧靜，不再清閒，幽靜的古道不再單調，不再無聊。

踏着青石小徑，時光匆匆而過，轉眼已到了晌午吃飯的時間，店家熱情地招呼着我們。吳儂軟語絲絲入耳，沈家香蹄習習撲鼻，腳步不知不覺邁進了店門。憑窗細品阿婆香茗，倚欄聆聽杏花春雨，真是人生一大樂事啊!

茶餘飯後，步出小店，跨過雙橋，拐進碼頭，跳上游船。搖櫓的老婆婆，穿着蓑衣，戴着斗笠，架勢十足。扁舟搖曳，晃晃悠悠，悠悠晃晃，煙雨濛濛，濛濛煙雨，別有一番情趣在心頭，“搖啊搖，搖到外婆橋……”童年的歌謠在心間迴盪，老婆婆似乎看出我的心思，也不竟哼起水鄉的歌謠：“搖啊搖，搖到外婆橋……”那悠揚的歌聲牽着我童年的記憶，飄遊在水鎮的煙雨中，又輕輕地回落到我的心夢裏。

我的水鄉，我的夢境;我的水鎮，我的淨土。你熱鬧卻不喧譁，你幽雅卻不寂寞，你古樸卻不蒼老，你熱情卻不炫耀，你純潔卻不高傲。你的風采，你的精髓，你的品格，永遠刻在我心靈的膠片上。

輕輕地我走了，正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，作別煙雨如夢的水鄉。

信任的演講稿三分鐘 篇10

個體生命之於廣大的自然界是渺小的，然而，個體生命從不會因為體量的大小決定其意義之有無。我們無力選擇自己的出身，但是，作為萬物之靈的人，我們可以憑藉努力掌握自身的命運。從事創新研究工作是有意義的，將自己的焊接工藝提高到藝術的高度是有意義的，用自己的鏡頭展現豐富多彩的世界同樣是有意義的。生命的意義從來不拘形式，人生的精彩始終來自堅持。

“人貴有恆”，古往今來，有多少通過自身不懈努力“到達光輝頂點”的故事：蘇武持節，牧羊北海20xx年歸漢而不辱使命;甘地投身民族解放運動，終其一生無怨無悔;陳景潤鑽研數學，嘔心瀝血破解哥德巴赫猜想。當然，對於我們生活在大千世界的普通人而言，也許註定要度過平凡的一生，但是，只要保持熱情與專注，我們同樣可以讓平凡的生命顯現光彩。我們知道有那樣一些身處偏遠山村的國小教師，辛苦育人而自得其樂;我們知道有那樣一些井下作業的礦山工人，於黑暗中發掘光明而毫無怨言;我們知道有那樣一些出海航行的水手，憑藉礁石一般的意志面對與愛人的別離。是的，絢麗多彩的世界不正是來自於這些散在色彩的集合嗎?誠然，一個人的能力有大小。從事創新研究工作，帶領創新團隊為社會所作的貢獻要大於焊接工藝，但是我們知道，大自然的美麗絕不是僅僅由鮮花構成的，綠葉的作用同樣重要。人類需要憑藉靈魂交流獲得精神愉悦，藝術產品的功用往往大過食糧，人們渴望通過藝術再現現實，從而思考自身存在的意義。這也許正是藝術產品往往具有更高價值的原因。

一個陽光健康，心態向上的兒子，便是父親眼中“最有風采的人”;一個獨立聰慧，大方善良的女子，便是男友眼中“最有風采的人”;一個剛強勇敢，無畏犧牲的戰士，便是戰友眼中“最有風采的人”。如果要問我，誰是“最有風采的人”?答案就是，生活在這個世界上所有的人。

信任的演講稿三分鐘 篇11

親愛的同學們：

今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現在可能會有一些同學在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園裏：操場上乾乾淨淨無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅着綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢説我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實話實説：我們的校園裏還有美中的不足，還存在着"醜"的東西。

那麼這個"醜"到底藏在哪裏呢?

我説這個"醜"就藏在一些同學的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什麼)讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學費，不如參加不良社會，有吃有喝有地位

下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之餘告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：(什麼)一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。

這是什麼話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪裏呢?同學們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現在我的回答是很肯定的，對於第一個問題——這是些什麼話?我説是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題——是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸無大志，不願學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪裏呢?——他們學壞了，還想讓更多的人也跟着學壞。打個比方，他們已經落水了，快要淹死了，還想多找幾個人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!

古人説："言為心聲"，就是説，一個人的語言直接反映了他的思想。有人説，眼睛是心靈的窗户，我説，語言是心靈的一面鏡子，什麼樣的語言就是一個什麼樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會説文明的語言開始。

校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家説，對嗎?

讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧!

信任的演講稿三分鐘 篇12

各位老師、同學們:

大家好!

人是社會的人，社會是人的社會。要衡量一個國家社會的文明程度，主要是要衡量它的物質文明、政治文明和精神文明的程度。為了進一步推動我國的精神文明建設，黨中央國務院號召全國各族人民要落實科學的發展觀，構建全面、調和、可延續發展的___社會。人的___是社會___的基礎。那末，我們怎樣才能作到人與人之間的___呢?請從學會尊重他人開始吧!

我們每個人生活在這個社會上，生活在集體這個大家庭中，我們給個人的存在都希看得到他人的充分肯定，每個人的成績都希看得到他人的認同，我們每個人的人格都希看得到他人的尊重。那末，我們怎樣才能得到他人的尊重呢?一句話，學會尊重他人。那末，怎樣才能學會尊重他人呢?

首先要學會欣賞。欣賞是一種積極的樂觀向上的人生態度，是建立在善於發現和摒棄妒忌、悲觀厭世的不知己理的基礎之上的優秀品質。我們要學會欣賞他人的貌美、體健、聲清、骨秀、學厚、文博……欣賞老年人之經驗豐富，中年人之年富力強，青年人之青春與活力，少年人之天真爛縵。總之，只要我們願意欣賞，就總能找到欣賞的理由。只要我們學會了欣賞，我們就學會了尊重。

第二是要有“三人行，必有我師”的良好心態。在我們的四周，在我們生活的集體中，不乏學習的楷模。他人儀表美、心靈美、語言美、品質美都是我們學習的好榜樣。他人淵博的知識，靈敏的思惟，善辯的口才，傑出的才華，高深的藝術，完善的人格，豐富的愛心，奉獻的精神等等都是值得我們敬慕與學習的。只有我們時時、處處保持謙虛的態度，確立“三人行，必有我師”的處世哲學，我們就學會了尊重他人，虛心的向他人學習，取長補短，進而豐富和發展自己，使自己學會尊重他人的藝術人生布滿藝術。

第三是要學會使用經常使用的文明用語。人是情感動物，人類的情感很大程度上是用語言作為交際的工具的，是用語言傳遞着情感。因此，我們要學會使用經常使用的文明用語。如“您好”、“你需要幫助嗎”、“對不起”、“沒關係”、“再見”等，別看這些簡短的文明用語，學會了使用它，你或許就學會了尊重他人，他人也一定會尊重你。一句“您好!”表示了真誠的問候，美好你的祝願，使他人與你的感情拉近了很多倍。

一句“你需要幫助嗎?”體現了自己的友好，而且也表明了自己的本事，對他人有甚麼困難，自己願意伸出熱情的雙手。一聲“對不起”，是對自己的無意過失的挽回或對自己的錯誤的真誠道歉，這不但反映了你對他人的尊重，而且也表明了自己的坦誠。一聲“沒關係”是對他人過失的諒解與寬容，也表現了自己豁達的胸懷。臨別時的“再見”，能給人以留下美好印象。

古人説“我敬人一尺，人敬我一丈”。意思就是説，我們只要學會了尊重他人，他人也一定會加倍的尊重自己。假如你想自己處處有好的人緣，你想得到他人的尊重，你想使自己的人生更臻完善，請從今天作起，從現在作起，學會尊重他人吧!

謝謝大家!我的演講終了!

信任的演講稿三分鐘 篇13

生活中充滿了各種各樣的選擇，正如帕瓦羅蒂的父親所説，你如果想坐兩把椅子，可能會從椅子中間掉下去，生活要求你只能選一把椅子，沒錯，有選擇，就有放棄，腳踩兩隻船的結局無一例外狼狽的落水。

這便要求我們，要學會選擇，要能夠做到正確地選擇，從容地放棄。

總有些人不敢放棄，在命運的選擇中徘徊不定，搖擺不決，最終一事無成，碌碌終生。首先，我們便要學會放棄。放棄，並不意味着對自己不負責地放棄一切，我所説的放棄，是有選擇的，有目的的。有時候，當斷不斷，反受其亂。

喬布斯在經歷了六個月的大學生涯後毅然選擇了退學，放棄了大學的深造，理由是不想讓家人承擔高額的學費，但是這個看似極不明智的選擇，卻造就了一位大商人，發明家，為世界帶來了又一次的科技革命，被譽為蘋果教父，生前萬人敬仰，死後萬人哀悼。然而，如果當時他選擇繼續讀完大學，或是依然在是否退學中搖擺不定呢?也許他會在微軟，或是其他的什麼軟件公司成為一名普通的程序員或是設計員，想一個普通人一樣走完平淡無奇的一生，而不是成為一個與比爾蓋茨齊名的富豪。曾經有記者問他放棄學業後悔嗎?他説，這是他一生中最明智的一次選擇。

有選擇，有放棄，才能造就成功，人生的道路處處都有着岔路口，誰都不知道每一條岔路通向的是哪裏，這就要求我們要敢於選擇。

然而，敢於選擇還不夠，我們還要做出正確的判斷，放棄不利的，保留有益的。否則也會走向失敗。

董卓在爭霸天下和吃喝享樂之中抉擇，卻選擇了吃喝享樂，放棄了天下，最終落得個眾叛親離，身首異處的悽慘結局。不是他沒有猛將雄兵，謀臣賢士：且看義子呂布，天下戰神，張遼高順，勇武無雙;西涼狼騎、飛熊軍、虎賁力士，天下之雄兵，無有出其右者;賈詡、李儒，也都是名留史冊的智謀之士，然而正是他的錯誤選擇，沉迷於酒樂笙歌，紅粉佳人，荒廢政事，恣意揮霍，強徵暴斂，使得天下之人無一不欲寢其皮，食其肉，最後慘死於義子之手，成為天下之笑柄。一世之梟雄，竟落得如此下場，實屬可悲。

因此，我們又要以史為鑑，以人為鑑，以己為鑑，做出正確的選擇，學會正確地放棄，創造出屬於自己的輝煌!

信任的演講稿三分鐘 篇14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我們時常被周圍的人和事物感動着。有了藍天白雲，才有萬里晴空；有了鮮花綠樹，才有鳥語花香；有了海濤浪花，才有洶湧澎湃。於是我在生命演奏的樂聲中快樂地成長着，學會掌握和感悟生命的歌曲——這時刻在跳動的聲音。

我知道生命中有個音符叫幸福，有個音符叫愛，有個音符叫希望……還有着成百上千的闡釋。在天空的藍穹裏，在太陽的金輝中，在星光的廣漠下，奏響了一首首生命之歌。我記得幸福曾經對我耳語：“生命是這樣的輕盈歲月！”幸福，我從來沒有刻意追求過，也沒有苦苦思索過它的內涵。我知道，它是一種很美很美的意境，一種很淡很淡的情愫，一種很雅很雅的氛圍。幸福就好像是春寒料峭中的一縷陽光。是炎炎夏日裏綠蔭下的清涼，是秋天日落日餘暉拂照沙灘的美妙，是冬日潔白雪地上串串清脆的笑聲。幸福是一種感受，一種意識，是柔風拂面的愜意，是玫瑰盛開的芳香，是遠處掠過湖面傳來的小夜曲。只要不把它看得太神祕，太偉大，它就能悄悄走進你的世界，輕輕地奏響那輕盈的生命之聲，咕咕咕似的。

我記得愛曾經對我訴説：“生命是這樣的淋漓盡致。”我相信如果我會寫詩，愛一定出現在我的詩的第一頁，愛猶如窗台的蝴蝶，像詩裏紛飛的美麗的章節，總讓人想把永恆的愛寫進詩的結尾。愛是神奇的化學劑，能讓苦難變得甜蜜，能讓一分鐘永駐成永遠，能讓平凡的容顏貌若天仙。能讓喃喃細語壓過雷鳴電閃。或許有時化作一池美麗得讓人心動卻遙遠得讓人心傷的浮萍。但無論怎樣在孤獨的人生旅程中保持一份真愛，就是照耀人生得以温暖的燈，引領着我們繼續譜奏生命的樂曲，叮叮噹噹似的。

我記得希望曾經對我唱着：“生命是如此的鏘鏗有力！”我想起我付出整個身心營造的華美樂章在激越中戛然而止，那詩歌碎片般的雨絲涼涼地掠過我憂傷的眼眸。讓我感到一種莫名的恐懼和窒息。但往往又絕處逢生，終於我拔開了一直縈繞的愁雲慘霧，第一次綻開了如花的笑容。是希望，是它給了我清風般的慰藉。於是我有了大海般的胸襟，學會在絕望中微笑，在生命之歌有着無形的鐘聲般的勁力，咚咚咚地敲響迷惘的心靈。

我深深地舒了一口氣，生命真微妙，可以讓人生充滿了幸福，充滿了愛，充滿了希望，還溢流着寬容，溢流着理解，溢流着真誠……尋找生命的樂章，譜寫一曲生命之歌。我明白，花多開一點，塵埃的空間就小一點。花一點點展開，一點點把美好鋪遠，一點點擠走塵埃，清亮明麗的世界就會一點點展現在我們面前。生命也是如此。