我的夢想演講稿（精選23篇）

我的夢想演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

夢想是我們前進的動力，是我們前行的指路燈，是對美好未來的憧憬。每個人心中都有一個夢想，而我的夢想卻與眾不同，那就是當一名舞蹈家。

我剛到跳舞班的時候，心裏就像十五個吊桶打水，七上八下，緊張的不得了，不敢進去。老師説：“快點來吧，我們歡迎每個新同學的到來!”我看着老師鼓勵的目光，看着同學們的期待，心想我一定能行，我會做的更好。我不再緊張，而是大方的走進了舞蹈班。

老師先跳了一支舞，她那嫻熟的動作，她那優美的舞姿深深的吸引了我。老師示範過後先讓我們練習下腰，剛開始的時候我的腰很痛，看着同學們練習的那麼到位，我真是有點自愧不如，老師説：“加油，熟能生巧，多練習練習就不痛了。她們比你練習的時間長多了，我想信你經過一段時間的練習，一定可以做的更好!”

這時我想起許多的舞蹈家的優美身影，想起了自己的夢想。“不!我不能讓老師失望!我要實現我的夢想，我要成為一個舞者。我一定可以做到的!”練習了幾周，我不僅會下腰，而且還會跳一支完整的舞蹈。老師説我的節奏感很強，能很準的踏着鼓點跳。我對自己的未來更有信心了。

一個學期轉瞬即逝，有一次上課，老師告訴我們説：“咱們接電視台的邀請，要去參加春節的電視節目錄制。”聽到這個振奮人心的消息，我們個個歡呼雀躍，個個都充滿了信心。演出開始了，站在這諾大的舞台上，音樂響起，我和同學們都非常的投入，我們把一曲《榴花似火》表演的淋漓盡致。經過這次的鍛鍊，我想以後不管遇到什麼困難，我都要堅持自己的夢想，成為一名優秀的舞蹈家。

我的演講完畢，謝謝大家!

我的夢想演講稿 篇2

敬愛的的老師，親愛的同學們：

大家好!非常有幸能給大家帶來今天的演講，今天我演講的題目是《我的夢想》。

我的夢想是當一名老師，自從上學開始，我就不由得被老師這個神聖的職業吸引，我不但從老師那裏學習了知識，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會怎樣做呢?我會不會比我的老師做得更好，更出色。

假如我是老師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學們引入知識的海洋，讓同學們覺得學習其實並不那麼難。我會想出各種辦法引導學生們積極回答問題，鼓勵他們不懂就問，告訴他們不要因為害羞或其他什麼原因就湊合過去。我會關心學得較差的同學，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會讓成績好的同學去幫助他們，讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長。

假如我是老師，我會常常帶領他們遨遊科學、藝術的殿堂——科技館、博物館、美術館。我會用各種各樣的方式使同學們發現科學的奧妙、生命起源的神奇、藝術瑰寶的絢麗。讓學生們豐富頭腦，激發學習科學知識的興趣，引導他們探索自然界的奧祕。也許將來他們會成為科學家、生物學家、畫家。

假如我是老師，我會向他們講述中國的歷史，使他們瞭解中國五千年曆史的文化，為成為中國人而自豪。我還會使他們瞭解過去的中國因為不富強而遭受的苦難，激勵他們熱愛祖國，熱愛中華民族。

這就是我的夢想，有了夢想，也就有了追求，有了奮鬥的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高貴橋樑，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，並去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折和困難，但沒關係，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創造出來。我會朝着我的夢想前進。

謝謝大家!

我的夢想演講稿 篇3

二十年後，我成了一位能治百病的神醫。有一天，醫院裏來了一位臉色蒼白，手拄着棍子的病人。我帶起口罩，給病人把脈，發現他有心臟病，還有絕症。我把病情告訴病人，病人説：“啊，我有絕症啊!”我説：“是的，而且還是晚期。”“神醫，你一定要救救我啊!”病人説。“好的，你只需要做一場手術就行了。”我把病人推進手術室，然後我帶起口罩，拿起八根銀針紮在他的八個穴位上，最後拿起木棍敲他的腳板。一小時後，我把紮在他的八個穴位上的銀針拔出來，銀針裏嵌進了黑黑的毒素，我已經把他身體的毒素抽了出來。不久，病人的心臟病和絕症都好了，病人的家屬為了感謝我，還請我吃飯呢!這就是我的夢想。

我的夢想演講稿 篇4

親愛的老師、同學們:

大家好!

在此，我將向大家説出我的夢想，幾個像夢一樣的理想，在今天我祈禱我的夢想能讓上帝聽到，放飛到天堂。

有理想併為之奮鬥的人一定是堅強的人，有夢想並陶醉其中的人一定是浪漫的人。在我心中，曾經有一個夢，想做一位詩人，不求普希金的激情澎湃，但求徐志摩的細膩纏綿，記得孤獨時，用文字做伴，從此不再單身;記得傷心時，把淚雨化做詩行，撫平心靈的創傷。

人生路上是那樣的坎坷，我的夢的旅程也是那樣崎嶇，我不敢高攀詩人的山峯。現在我只希望能有一個平靜的夢想，夢裏有"小橋，流水，人家"，遠離塵囂，擺脱世俗的紛爭，那就滿足了。那就是做一名鄉村教師。雨果曾説過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托着鮮花的嬌豔。史煙飄過，回看今天。師者為師亦為範，學高為師，德高為範。走上三尺講台，教書育人;走下三尺講台，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。

投入鄉村的懷抱，以滿腔赤誠捧起了“普羅米修斯”聖火，將生命的絢爛融注祖國的花朵，譜寫一曲動人的篇章。 “選擇鄉村，我無怨無悔”。追求是無止境的，奮鬥是沒有盡期的。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動寫下的愛，凝聚着教師的心血，才能穿越時空，震撼天地，永遠鐫刻在人們心中。

當我在人生的岔路口選擇的時候，我已做好準備，當我從岔路口走上這條路的時候，我本是一個極平常的人，能做一名教師，是我今生最大的心願。全國著名特級教師魏書生竟是經過150多次申請、六年的努力才實現當教師的夙願。如今我已無怨無悔，我願用我的青春和熱血去澆灌祖國的未來，我心中堅信一句話“選擇教師，我無悔”。

記得全國著名特級教師於漪曾深情地對同事們説過：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業!”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業當作一生的事業加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。

這就是我的大學我的夢，畢業後到偏遠的鄉村做一名普通的教師，一個平凡而無悔的選擇。

——我的演講完畢，謝謝大家!

我的夢想演講稿 篇5

夢想像一座大海中的燈塔，給在航海中迷失方向的人們指明方向;夢想像黑暗中的一縷陽光，給寒冷中的人們帶來絲絲暖意;夢想像一盞明燈，照亮了我前進的動力，同時也照亮了我人生的道路。夢想，多麼堅定的目標啊!

老師——是一個多麼神聖、偉大的職業呀!是她把一個不懂事、討人厭的孩子變成一個懂事、善解人意的孩子;是她又把一個不自信、膽小如鼠的孩子變成一個自信滿滿、十分勇敢的孩子;是她把一個驕傲、馬虎的孩子變成一個謙虛、認真的孩子;也是她把知識無私地奉獻給我們……老師就是一位辛勤的園丁。而我們就是祖國的花朵!我想感謝我們的老師，因為她每天晚上嘔心瀝血、精心備課，白天連續上幾節課也不喊辛苦。而每個月只拿一點點工資，卻沒有一聲埋怨的話。所以，我決定當一名無私奉獻、培養下一代祖國花朵的老師。

雖然，我有點想當明星、醫生。但我還是不會改變我的夢想，因為我已經慢慢長大了，我希望我能當一名為祖國效勞、為社會有點幫助的老師。從現在開始，我要勤奮學習，考上重點大學，點燃中國夢!

我的夢想演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

夢想的羽翼在天空之下緩緩打開，散發出無數閃耀的光亮，它吸引着我們向前，也吸引着我們不斷的改變，夢想，是我們一生中最閃亮的燈光，也是我們成長路上不可遺失的美好。有了夢想，我們的未來便多了一份期待，有了夢想，我們的人生便多了一份精彩，有了夢想，我們的如今便多了一些有趣的存在。為了夢想，我們也該時刻準備好，即刻啟程，去向一個更加光亮的明日。

我的夢想，簡單亦強大，平庸且勇敢，堅定且持久。它如今雖然是一顆小小的芽兒，但是慢慢的他便可以成長成一顆巨大的樹，在夏日裏為我遮陰，冬日裏給予温暖。夢想，給了我們前進的方向，也給了我們更加充滿期待的未來，吸引着我們，指引着我們，去向一個更好的未來和自己，為我們的人生逐步的創造美好和價值。

我的夢想，簡簡單單的。我想成為一名教師，在今後能夠幫助到更多的人，讓我所學的知識可以得到實現，讓我自身的價值也能夠有所實現，這便是我夢想的初衷。正是因為這一個夢想，所以我一直堅持不懈的往前走，當我遇到問題和難關的時候，我就會告訴自己，你的夢想還有實現，你還沒有見過夢想實現的模樣，你不可以放棄，更不可以停下。每次我對自己説完這一番話，我就會立馬振作起來繼續前行。

夢想一次次將我拉起，一次次將我往前推，這是夢想給我的力量，也是我賜予夢想的能力。我和夢想之間，是不可分割的，同時我們也互相幫助，彼此同行。同學們，我相信大家的心裏也會有一個夢想，它像是我們的朋友，也像是我們的良師，在我們的成長路上，一直支持着我們，讓我們可以在通往未來的道路上快速的成長和通行。同學們，就讓我們一起拿起這份夢想的武器，在將來的歲月裏，繼續拼搏吧。

最後，我想請在座的同學們和我一起，把握住自己心裏的夢想和願望，讓它成為一種動力，慢慢的推動着我們的成長，帶領着我們去實現自己心中最熱烈的渴望和目標。我已經準備好了，同學們你們呢?你們是否又做好了準備，帶着夢想這一件武器，和我一起往前衝刺，往前拼搏!

我的夢想演講稿 篇7

尊敬的各位評委、老師：

大家好!

每個人都有夢想，我也有，因為，沒有夢想的人生將是空虛的，夢想的人生就如飛機失去航標，就如船隻失去燈塔，不知路在何方、心歸何處。

今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為着夢想，每一天都苦苦尋找着充實自己的輔導書與練習卷，為着光明的未來而努力。

夢想像一粒種子，種在“心”的土壤裏，儘管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們在座的熱血青年誰又願意過那種行屍走肉的日子呢?我相信我不會，你們大家都不會。

有了夢想，也就有了追求，有了奮鬥的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高貴橋樑，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，並去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。

夢想催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折和困難，但沒關係，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創造出來。

謝謝。

我的夢想演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我為大家演講的題目是《我的夢想》!

在座的風華正茂的、熱血奔湧的我的親愛的同學，你們一定都有自己的夢想!夢想是什麼?夢想是勇敢翱翔在蒼穹的雄鷹渴望飛過山的那一邊;夢想是風顛雨簸中日夜不停的航船眺望碼頭的堅定;夢想更是那離離原上草“野火燒不盡，春風吹又生”的執著……小小的我也有自己的夢想!

十歲那年，我知道了聞一多。詩人、學者、民主鬥士的聞一多，他的一生何其曲折，又充滿矛盾，最終克服種種向前邁進。正如長江大河，不奔流於平原闊野，而是在千山萬壑中橫衝直闖，到最後才形成壯闊的波瀾一瀉千里，撲向真理的大海!正因如此，才更顯其偉大。我讀過他的《紅燭》、《死水》、《靜夜》，感受過他詩歌的三美(音樂美、繪畫美、建築美)!“紅燭啊，莫問收穫，但問耕耘”，詩人在紅燭身上找到了生活方向，拳拳之心溢於言表。“這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪”，這是對處於軍閥混戰中的舊中國的血淚控訴!“靜夜!我不能，我不能受你的賄賂。誰稀罕你這牆內尺方的和平!”鐵肩擔道義，生命去成仁!聞一多，做到了!聞一多想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。向古代典籍鑽探的他，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁;鑽之彌堅，越堅，鑽得越鍥而不捨!他成了“何妨一下樓”的主人!如果説以前的聞一多為我在心中埋下了希望的種子，那麼，幾天前在李老師的帶領下，我又看見了他!飄拂的長髯，炯炯的眸子，破爛的長袍，帶着一根白藤手杖：他出現在每一個集會中，每一次遊行中!他用激昂的言辭，傾瀉出生動有力的講演，使每一個聽了的人增加了信心，增強了勇氣!我看見了哭喊“公樸沒有死，公樸沒有死”的聞一多，我更聽到了“我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門”的鏗鏘之聲!聞一多永遠活在我心中!

十二歲，我認識了朱自清。這位年僅50歲，因患嚴重胃病英年早逝的作家、詩人、學者!這位寧死不食美國救濟糧、並囑咐家人也不得購買美國麪粉、始終保持正直氣節和愛國情操的清華教授、西南聯大系主任以及民主戰士!初識他，在《背影》。那個二十歲的大男孩被處於人生低谷的老父悉心照料、諄諄囑託。那個“戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊”去為兒子買橘子的背影，那“兩手攀兩腳縮肥胖的身子向左微傾的努力樣子”，深深地，深深地刻在我的腦海!不僅為他，也為我自己!我想起了在寒風中等我放學接我書包的形銷骨立的父親，我想起了一日三餐變着法兒給我燉湯給我調味的廚房暖爸，我想起了在我成績低落、心情起伏時那迎上來的笑臉、那細微卻堅定的話語、那輕鬆幽默的調侃、那一切都不是事兒的雲淡風輕!天下的父親都是如此相似，是朱自清的《背影》讓我走進了理解父親的心懷!在我心中，朱自清和背影已經儼然不可分割!“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返了呢?”朱自清的《匆匆》時時提醒我時間是這世間最珍貴的。“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟”，“逝者如斯夫，不捨晝夜”啊!參加過“五四”運動的朱自清，面對黑暗現實，他內心“頗不寧靜”，“沿着荷塘”，帶着憂愁，趁着月色，出來散心。那荷花，“有裊娜地開着的，有羞澀地打着朵的;正如一粒粒的明珠，又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人”;那荷香，“微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的”。彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的，我，似乎也聞到了那似有若無、飄渺朦朧、安謐柔和的荷香，也似乎聞到了朱自清的淡淡哀愁、惶惑矛盾，想超脱而又不能的複雜。朱自清，原名自華，號秋實，取春華秋實之意。後改名“自清”，典出《楚辭》，“寧廉潔正直以自清乎?”意思是廉潔正直使自己保持清白;又取字“佩弦”，語出《韓非子》，“董安於之性緩，故佩弦以自急”，意為弓弦常緊張，性緩者佩弦以自警!朱自清，我與你神交已久!

十四歲，我開始走近餘秋雨。這位出生於浙江餘姚的中國著名的學者、理論家、史學家、散文家!白先勇説“餘秋雨先生把唐宋八大家所建立的散文尊嚴又一次喚醒了”;賈平凹説“這樣的人才百年難得，歷史將會敬重”;金庸説“有人説浙江人不會寫文章，就算我不會，但浙江人裏還有魯迅和餘秋雨”;余光中説“中國散文，在朱自清和錢鍾書之後，出了餘秋雨”;何勇説“他當之無愧是引領讀者泛舟世界文明長河的引路人”;汪班説“他對於我，正用得上李義山‘高鬆出眾木，伴我向天涯’”;而餘秋雨對於我來説，我則最喜歡餘秋雨對中國歷史、文化追溯的靈動與活潑，也最喜歡他情理交融的雅緻語言、“在抒情中融着歷史理性，在歷史敍述中也滲透着生命哲理”的酣暢!《文化苦旅》的深刻震撼，《中國文脈》的深度解讀，《千年一歎》的真實恐怖，《行者無疆》的遙遠執著，餘秋雨，是智者，更是勇者!他的思想和靈魂，他的言語和行動，帶給我的絕不僅僅是震撼!為了他，我食不甘味，寢不安席;走近他，我必須先整理好聖潔的心情，尋找好祕密的空間;和他共呼吸，共驚險;共歎共贊，共評共議，我覺得我的靈魂在提升，碎片在剝離!我會不由自主地説：“你知道嗎?餘秋雨這樣説過……餘秋雨還這樣説……”是的，餘秋雨這樣説：“當今天下百業，文化最大!”餘秋雨也這樣説：“真正的文化精英是存在的，而且對國家社會非常重要。”餘秋雨還這樣説：“歲月不是童話，經歷才是人生。”餘秋雨，我心目中的大神!

親愛的同學，是該我做總結的時候了，我的夢想就是做一名中國的學者，一如我崇拜的聞一多、朱自清、餘秋雨那樣的學者!也許我一生的努力都不及他們的千分之一、萬分之一，但我會矢志不移、鍥而不捨!也許它沒有社會名流的光芒奪目，沒有明星達人的出彩靚麗，沒有富翁大款的腰纏萬貫，甚至需要板凳一坐十年冷!但我心無悔，不為名利，只求真理。我甘為一名學者，挑起祖國的大梁!

謝謝大家，我的演講完畢!

我的夢想演講稿 篇9

親愛的老師、同學們：

大家好！

一個人總會有自己的夢想和目標，沒有夢想的人就像是一艘破舊的木船，什麼都沒有，只有隨風四處漂流。沒有理想的人內心是空虛，是一具沒有靈魂軀殼而已。我的理想是當一名老師。

教師是一位非常神聖的職業。老師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師是春蠶，可謂是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”；老師是鑰匙，開啟同學們智慧的大門；老師是粉筆，把自己的一生都書寫在了浩瀚的黑板上。沒錯，老師教師是一位非常神聖的職業。沒錯，老師就是這麼令人尊敬。

以前我想當老師是因為老師可以給學生布置很多的作業，可以管教學生，可以讓學生都聽老師的話。

可是，自從上了國中，我才明白當一個老師是有多辛苦，每天早出晚歸，還要面對我們寫的潦草的作業。説實話老師還是沒有當學生輕鬆。但是我不會因此而動搖。

夢想像一粒種子，種在“心”的土壤裏，儘管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮鬥的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高貴橋樑，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，並去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折和困難，但沒關係，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創造出來。相信，通過我自己的不懈努力，一定會實現我的夢想！

謝謝大家！

我的夢想演講稿 篇10

各位老師，各位同學，大家好，今天我演講的主題是我有一個夢想!

夢想是什麼?夢想像一粒種子，種在“心”的土壤裏，儘管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮鬥的目標，有了夢想，就有了動力。

阿里巴巴創始人馬雲曾説人都要有夢想，萬一實現了呢?小時候，我的夢想是像馬雲一樣成為全國首富，坐擁者淘寶，自己花出去的錢，到頭來還是自己的。長大後，我發現我與馬雲的距離不是相差一點而是很大，馬雲永遠是馬雲。再到後來我開始羨慕歐陽娜娜。當你還在猶豫買哪雙匡威時，人已經擁有全部了。就問你氣不氣人?後來我發現堅持自己創業的是馬雲，不是我。小時候，拉大提琴磨破手的是歐陽娜娜不是我。所以到後來坐擁淘寶的是馬雲，不是我，考上伯克利音樂學院是歐陽娜娜不是我。我們都是凡人，也是要給自己找一些藉口。這不我漸漸的又明白了，擁有聰明的頭腦的人是馬雲，不是我。含金鑰匙長大的是歐陽娜娜不是我。

馬雲是説過人都要有夢想，萬一實現了呢，但是遙不可及的夢想，那叫做白日夢。今天我鄭重的宣佈，我有一個夢想，考上理想的高中。

我可望考上理想的高中帶着滿滿的自豪感和一點點小驕傲，正在學校門口看着那幾個不摔的大，字在心中悄悄的吶喊我來了，讓你久等了。

明白，我要考上理想的高中就要付出同的代價。我知道我這成績離它還有一定的距離，但是沒有失敗，只是還沒有成功。

從現在開始，我必須也一定要為我這個夢想而努力。

我的演講完畢，謝謝大家!

我的夢想演講稿 篇11

大家好！今天，我來説説夢想。

夢想，簡簡單單的兩個字卻包含了太多太多。有人説：有理想併為之奮鬥的人一定是堅強的人，有夢想並陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想説：夢想，真的很美，擁有夢想併為之奮鬥的人，更美。

認認真真地看完了《開學第一課》，給了我很大的感觸。小時候，夢想真的很簡單。那時候我們不管夢想是否現實，科學家，藝術家，老師，醫生，等等一切美好的職業都能成為我們夢想中最美好的點綴。也正是因為這些美好的夢想伴隨着我們一步步地成長，到如今，我們已經學會為着自己的夢想而努力奮鬥，我們已經懂得追逐自己的夢想，並且不放棄。

我想，夢想貴在堅持。尋夢的旅途是坎坷的，夢想的終點是遙遠的，但是未來卻是光明的。當一個身體殘缺的人為着夢想不懈地努力，當劉偉用那雙人人都擁有的平凡的腳彈奏出一首首不平凡的鋼琴曲時，你是否想過自己對於夢想的態度，是否真的堅持過？當孟衡在水中起伏的時候，當他因夢想失敗而憤怒地嘶喊的時候，他父親告訴他，這只是夢想的第一步，跌倒了，再站起來。一個成功背後至少有一千個錯誤，我們永遠都只能是倒下了再站起來。

我想，夢想貴在腳踏實地。馬雲説的幾句話讓我記憶猶新。他説：其實夢想不必要很大，只需要覺得你能做得到。夢想永遠跟眼淚和汗水是在一起的。假如夢想離開了眼淚和汗水那就變成亂想和空想。每個人都有夢想，每個階段都有不同的夢想，我不例外，你也不例外。但是，你是否真的有努力地去追求過？

我的夢想如老樹根一樣深深的紮在我的心裏，沒有人能動搖；我的夢想如一個記憶中的刺青，永遠也抹不去。它是我生存的動力，支持着我為它無悔的付出。

我有一個夢想，我有一個任何人都不能動搖的夢想。

我的夢想演講稿 篇12

你們知道嗎？我有一個夢想，一個從我小時候開始就有的一個夢想!它一直深深紮根於我的心中。

我要通過自己的努力，讓家裏人過上幸福、富裕的生活，是的，這是一個普遍，平凡的夢想，每當甜甜的品味自己的夢想時，路上走過的坎坷，心中承受的心酸，都會漸漸的過去，雖走的辛苦，但奮鬥的過程卻讓我很開心很充實。儘管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。儘管這個夢想還距我有一段距離，但我仍不會停止追求。儘管在實現夢想的過程中，會有很多挫折和無數的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有經歷地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想。 雖然現在還沒有實現這個夢想，但我堅信，遲早有一天，我堅信我的夢想一定會含苞待放。

今天我們每個人都會面臨着各種各樣的困境，我們要相信烏雲之中必有甘霖，困境之中必有祝福，要相信自己的夢想一定會實現。有人説在現實的面前我們的夢想是多麼脆弱，當我們和困難拼搏一番，你會覺得，困難不過如此。有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚; 苦心人、天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。不要憧憬華而不實的夢想會實現，也不要沉浸在繁華和喧囂當中。選擇好了這樣一條路，就必須要走下去，不管路有多長，不管前方是不是危險重重……

一切的一切，都無法阻擋我們夢想的實現只要我們自己能堅持不懈的去追求，只要心中有“再往前一點點就到了”的信念，最後，夢想實現的喜悦就會向你走來!

我的夢想演講稿 篇13

老師們，同學們，大家好!

我國戰國時期著名思想家墨翟先生曾説過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有理想。

我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是Albert;Einstein。

我深知，做一名科學家，所需要的正如Einstein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”後天的努力，是成為天才與否的關鍵。Einstein先生去世後，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，Einstein先生年幼時也被老師斥為低能兒，那麼，我由此得出結論：天才是後天鍛煉出來的，腦子越用越靈。

我的理想是成為一名科學家也就是我的願景。願景是什麼?就是願望中的前景。假設前景是寶玉，那麼願景就是玉璞。而聖經中説“沒有願景,人就會消亡。”不幸則是看不到願景。我既然確定了我的願景，那麼，我將會為我的願景作出奮鬥，努力去實現我的願景。我們常説：“你的理想決定你成什麼樣的器。”我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇於探索、勇於嘗試、勇於奮鬥。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾説過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的願景去奮鬥，那麼，奮鬥的目標和方式呢?在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大於“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那麼，我們就不能在滔滔的學習潮流中被衝下下游。我們常説“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮鬥之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰鬥，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的願景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華!

國小階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在國小階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用於砍柴能砍多久。在過去的六年裏，我們看到了我們的成就，為什麼有的刀能斬斷亂麻，為什麼有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決於我們為我們的理想所付出的態度。

科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善於觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那麼就要思考一下我們的這三點具不具備，然後根據實際的情況來確定我們的奮鬥目標，然後努力把它變成前景。

可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此鬱鬱而終。在應試教育的實際考察面前，理想和願景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備後再去為願景而奮鬥。

各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮鬥的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發揮自己的最高水平，而我，也不例外。

為了理想，為了明天，奮力衝向光輝的頂點吧!

我的講話完了，謝謝。

的理想演講稿範本，希望對您有所幫助!

我的夢想演講稿 篇14

我一直覺得我是一個很幸運的人。在我的人生旅程裏，雖然經歷了很多的挫折和磨難，但我的身邊一直都有愛在圍繞着，我的親人和朋友在我最困難的時候是那樣盡心盡意的用他們真摯的愛在鼓勵着我，温暖着我，有時候我甚至想如果不是因為有了這些愛，也許，我真的走不到今天。

這些天為了我要放飛的夢想，每天晚上我都面對着自己做一個人的獨白，七天了，我每天都是那麼虔誠的許下了我對我最摯愛的親人們的新年祝願……我是那麼強烈的期待着，20__年，真的，可以是我夢想成真的一年……

而在今天這樣的夜裏，湧上我腦海的，是這麼多年來都愛着我的許許多多的好朋友們……今天我就在想，朋友們對我的這些愛，不就是那來到了凡間的天使嗎?他們是那樣長期的，默默的關愛着我，不求一絲回報，只為了，我們是朋友!——聽到這句人世間最平凡但卻最温暖的話，我常常的有説不出來的悸動和感懷，我想對着他們説聲謝謝，可又覺得光一個謝字又怎能表達我心中的萬千感慨……

想起了我兒時的兩個夥伴，想起我們夢中的那座小橋，更想起了以往的點點滴滴，那夢中的小橋啊，永遠是那樣的寧靜而悠遠，我一直把那當成是我年少時夢開始的地方……

那夢中的小橋啊你可曾記得我?可曾記得十多年前那三個不知天高地厚的女孩?那時候幾乎每天晚上她們都會來到這裏，或嬉鬧或抒情，她們盡情的訴説着屬於女孩子的祕密，她們肆意揮灑着屬於那個年齡段的自以為的年少痴狂，那些似水的流年……有多少夢囈般的夢想有你傾聽?有多少少女的閨語向你低訴?又有多少的愛恨情仇在這裏隨風而去……

那是一段夢幻般的歲月，我們三個總是喜歡躲到朋友任教的學校裏圍着茶爐徹夜長談，那麼那麼多的話語，如今想起依然是令我如此的嚮往而陶醉……而我的朋友們啊，如今你們是否都安好?都過得幸福嗎?都實現了那時候我們一起放飛的夢想了嗎?我知道的是，不管我們身處何方，不管我們都經歷了些什麼，不管我們有多久沒來的及聯繫，不變的，是我們在心裏總有着的那一份對彼此的牽掛!

在這樣寂靜的夜裏，我任憑思念在心裏蔓延……

想起了我大學時的同窗好友，想起了畢業時大家灑淚告別的情景，一幕幕，電影式的重現，歷歷在目……也想起了我成年後結交的好朋友們，這尤其是我時常覺得慶幸的——人們總説在現實社會裏已難覓真心，朋友越來越少。所幸的是，我從事的工作室的一些業務，使我總能在不經意間遇上了趣味相投的朋友，也許真的是物以類聚，相同的愛好帶來了相同的理解，我們的距離在瞬間拉近……在這樣的夜裏，我祝福我所有的朋友都能夢想成真，都能找到各自心目中的最愛……

後來到了網絡，我依然總是能遇上惺惺相惜的好友，通過文字，我們有了更多心靈上的溝通，我們發現，儘管大家都是天各一方，儘管有好些朋友都沒見過面，但是我們卻同時的發現彼此的心靈竟是如此的貼近，每當工作累了，我會上來嚷嚷——我累了，姐妹們來安慰安慰我哈……碰到高興的事，第一時間我會想着上來嚷嚷——今兒個真高興呀真呀真高興……就這樣，朋友們分享着我的悲和樂，我們都習慣並陶醉在這片友情當中……

前幾天，我跟朋友們説這周我想參賽，因為，那個主題吸引了我!20__，放飛我的夢想!我説我有那麼多那麼多想要放飛的夢想，20__年對我來説是意義非凡的一年，是那樣的充滿了期待!我説我突然想把這些夢想都表達出來……朋友們輕輕的説一聲理解，説你去吧我們都會支持你，還有你要注意好身體……那一刻我感動了，朋友就是這樣，當你認定了目標，便給你充分的理解和一如既往的支持，還有細心的始終如一的關懷……朋友生病了，告訴我一天就起來開一次電腦，為的就是專門過來支持我;我真的無法用語言來表達我心中的這份感受，朋友説思緒我知道你心中的夢想所以我一定要來支持你;另一個朋友的妹妹工作忙，但還是堅持過來，我説妹妹你忙就別來了，別影響工作，妹妹説其實是你的文章感動了我所以我們都要來支持你……還有另外一位朋友，週一被通知要出差，她説思緒我帶着筆記本支持你，火車上都要支持你……

《當我們從死神手裏搶回兒子》發出後，朋友們紛紛發來祝福，都告訴我是哭着讀完這篇文章的，對此我有一種説不出來的抱歉!請原諒我吧朋友們，一向只願給你們帶來歡笑的思緒，這一次卻給你們講述了一個不是很開心的故事，這是思緒多年來始終不敢用筆觸表達出來的一份情感。在寫這篇文章的過程中，有好幾次我都忍不住想放棄不寫，因為同樣的思緒是流着眼淚寫完這篇文章的……

我想告訴朋友們的是，你們都不要擔心我，思緒早已經學會了堅強的面對一切，還好，最困難的時刻已經過去了，走過了，便是一份歷練，走過了，我們前進的步伐變得更勇敢!正因為經歷過這些磨難，所以我更懂得惜福，更能體會到親情和友情是人生中多麼寶貴的一筆財富!

我深深的，深深的愛着我的親人和朋友。在這樣的夜裏，我，又一次雙手合十，虔誠的許下了我今年的第八個願望，讓我們一起來祝福吧!祝福20__!祝福所有愛我的和我愛的朋友們都能夢想成真，幸福美滿……

20__年，讓我們一起來放飛我們心中的夢想吧，祝福你們，我親愛的朋友們!

我的夢想演講稿 篇15

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

約翰生説過：最貧的是無才，最賤的是無志。雖然每個人都有夢想，但是每個人的夢想都不相同。有的人想當一位教書育人的老師，有的人想當一名建設城市的工程師，有的人想當一名助人為樂的志願者。而我的夢想是當一名光榮的白衣天使——醫生。

小時候，我經常生病，隔三差五便向醫院跑，説我是一個“藥罐子”也不為過，我十分了解生病時的痛苦。看到病人蒼白的臉，會有人坐視不管嗎？聽到病人痛苦的呻吟，會有人聽而不聞嗎？看到病人與疾病頑強的抗爭，會有人不想去助他一臂之力嗎？於是，我的心裏便萌生出了要當一名光榮的白衣天使的想法。要用雙手去把在病痛中死死掙扎的人拯救出來，用雙手幫助與病魔頑強鬥爭的人，用雙手留住一個個鮮活的生命。中國每年有高達十萬人因白血病而死，我要挽留住他們的生命，那會是使我高興的一件事。

上天永不會幫助不動手去做的人，索福克勒斯這句話説的非常對。為了能當上一名光榮的白衣天使，我會珍惜現在的時間，努力學習，不讓我的夢想成為紙上談兵；為了能挽救更多人的性命，我會努力奮鬥，讓鮮活的生命更久的享受繁華的人間；為了讓蒼白的面容變得紅潤，我會成為一名合格的醫生，幫助病人擺脱病痛的牢籠；為了能早一天實現我的理想，我的計劃要從現在開始實施。我要努力學習，努力奮鬥，成為一名合格的醫生。

我的夢想就是當一名光榮的白衣天使——醫生，讓更多的人遠離疾病，讓更多的生命恢復鮮活，讓更多的人露出開心的笑容。

我的夢想演講稿 篇16

親愛的老師、同學們：

大家好！

有一個石頭在深山裏寂寞的躺了很久，他有一個夢想，心裏堅定一個信念；有一天能像鳥兒一樣飛翔，當他把這個信念告訴同伴時，隨即引來的卻是同伴們的嘲笑：瞅瞅，什麼叫做異想天開。這就是啊，太不知道天高地厚了。你做夢去吧。這並未打消石頭高飛的決心，他一直在等待時機，直到有一天，一隻大鵬鳥從他頭上飛過，他呼喚大鵬鳥，把自己的夢寐以求的願望告訴了大鵬鳥，希望大鵬鳥能幫他實現，大鵬鳥答應了，便用自己的堅硬的翅膀擊山，一時間天搖地動，一聲巨響後，山炸開了，石頭飛向高空，就在飛的那一剎那，石頭會意的笑了，但是不久後，他又從空中摔了下來，仍舊變成當初的摸樣，落在起初的地方。大鵬鳥問它是否後悔，石頭説：不，我不後悔，我已經經歷了我的同伴所未體驗的事情。

是啊，因為有信念，石頭實現了自己的異想天開的夢想，而在我們的生活中，人人有理想，人人都想要成功，但結果是千差萬別的，有的人堅定信念成功了，有的人缺乏信念迷失了前進的道路，有的人甚至因為磨難的打擊而永遠跌倒在征途中，生活中有跟多路、很多暗夜，我們不得不自己去面對、自己去承擔，我們始終要離開父母的避風港而揚帆出海的，要經歷的風浪，只等我們自己扛，別人無法替代，也無法替我們承受磨難的打擊，那麼，我們必須學會自己去體驗，心裏懷着一份信念、去闖蕩。

可曾見過傲立峭壁的孤鬆，在嚴寒中依然保持本色、依然富有生機，因為他心裏有飽受苦難的摧殘而堅強不屈的信念；可曾見過獨立風雪的臘梅，在冰冷中依然充滿火熱、依然獨秀枝頭，因為他心裏有對春天的渴望而充滿希望的信念；可曾見過翩翩飛舞的蝴蝶，在陽光中雙翼為何如此輕盈、如此矯健，因為在繭中時，他堅定自己一定能看到破繭而出的光輝的一刻。

我們要成功、要夢想、要打開幸福的大門；我們要勇敢、要堅強、要帶着信念高飛。

信念，是一滴水也足以讓大海翻滾，一枯草也會讓青山永存，一飛鳥也足以讓天空帶來夢的希望，信念是黎明的曙光，清新、自然、充滿生機；是漸落的夕陽，優美、寧靜、流連忘返；是平和的月光，皎潔、明亮、引人入勝。

成長的路上，雖然風雨莫測，但帶着夢想高飛，心裏平添了一份自信，一份頑強，一份必勝的決心，挫折時人生路上的風雨，堅定自己的信念，經歷風雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才會見到雨後七色的彩虹，讓我們心裏裝着信念高飛、飛向遠方。

謝謝大家！

我的夢想演講稿 篇17

只要心中能有一個願望，一個理想，那麼他就會為你指引方向，促使你進步，讓你走向成功，這其中的過程才是最精彩的。

我的理想是當一名人民教師，因為教師是人類靈魂的的工程師。假如我真的當上一名教師，我會毫不猶豫的去那些貧困山區，不論條件有多麼艱苦，環境有多麼惡劣，我也要把自己的知識傳授給他們。因為他們都是祖國的未來，他們渴望知識，渴望學習。

我的這個理想，來源於一篇小説，這篇小説記述了一個真實的故事：一個大學生去山區做教師，那時候他是堅定的。山區的人們高興極了，把任何最好的東西都讓給這位老師，希望他能一直留下來。起初，這位老師也對山區的未來充滿了信心，整天與孩子們呆在一起，整座大山都充滿了歡聲笑語。但一個月後，面對惡劣的自然環境，他認輸了，他再也呆不下去了。一天早晨，趁別人還在睡意朦朧的時候，他離開了大山。孩子們醒來後去找他們的老師，發現老師已經離他們而去了，他們哭泣着，點一切都已經結束了。

老師像辛勤的園丁，澆灌了祖國的花朵;老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師用那雙寫了無數粉筆字的手，放起一隻又一隻理想的風箏。有一位老師曾這樣説過：我願用博大的胸懷去愛每一個學生，願把我的聰明與才智無私的奉獻給每一個學生。當我有一天最終面對死亡的時候，我會自豪地説，我無愧於人民教師這一偉大的稱號啊!從這句話中，就可以知道，當一名人民教師是多麼光榮啊!

理想好比是一盞指路明燈，他會指引你到達成功的彼岸，理想是河流中的航標，是人生的導航的燈塔，是風浪中的水船想到達的彼岸。是每個人一輩子追求的目標，放飛我的理想，讓我的理想像風箏一樣，在藍天下自由飛揚。

我的夢想演講稿 篇18

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

理想，是一個人心底最柔軟的一塊地方，多少年多少月，默默努力;多少淚多少汗，悄悄流淌;多少苦多少痛，只能忍耐。為了什麼?只為到達成功的彼岸，只為摘取嬌豔的夢之花。人不能沒有理想，我的理想是當一名作家。

我理想的萌生，源於動物小説大王沈石溪先生。沈先生的書彷彿有一種魔力，讓我不可抑制地喜歡上了。白紙黑字，沒有多餘的修飾，那一個個生動的字符躍然紙上，像一個個頑皮可愛的精靈，帶我走入多彩的文字世界。或痛惜，或無奈，或悲傷，或憎恨，或捧腹大笑，或淚如泉湧，或黯然神傷。從哪個時候起，我就萌生了當作家的念頭。我要用我的眼去看世界，我要用我的筆去書寫世間真情，人情冷暖。

蘇格拉底説過，“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”萌生了理想，就要為此奮鬥，從而實現理想。我打算這樣做：1、學好語文，為將來的寫作打下基礎2、摘錄優美語句，對於我來説，它們是甘甜的瓊漿，讓我陶醉其中3、觀察身邊事物，不放過一點一滴細節4、多寫多練，將自己的寫作靈感記錄下來，成為寫作素材5、與身邊同樣想成為作家的同學交流學習。

萌生理想只需要一秒，而實現理想，卻可能要窮盡一生。理想之路雖然有很多困難，但我喜歡這種感覺，喜歡這種為了理想而奮鬥的感覺。向一味憧憬的昨夜捎個告別，開啟這旅程，向着地平線，追尋理想，加油吧!

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮前進的路;理想是路，引導你走出黑暗;理想是人生導航的燈塔。我們每個人都應該有自己的理想，而我的理想是成為一名光榮的人民教師，引領孩子們遨遊知識的海洋。

老師是多麼無私的啊!老師像蠟燭燃燒自己，照亮了學生們，像辛勤的園丁，修剪着學生們，平凡而偉大的老師為了讓學生們，無私地奉獻了自己，當一名老師是多麼光榮啊!

老師不僅教會了我們學習，還非常關心我們的生活。

那天，我生病了，劉老師發現了，就立馬把我送到醫院。在一旁餵我喝藥，幫我補習功課，直到我出院為止。從那一刻起，我就下定決心想要當一名老師，為學生毫無保留地把所學到的知識教給她們。

等我當上老師後，我一定會努力做好每個細節。同學們犯錯時，我不會打她，我會和他談一談，同學沒寫作業，我也不會打他，我會讓他回家補回去。

為了這個理想，我會努力的!

我的夢想演講稿 篇19

人要會做夢!優秀的教師要永遠伴隨着自己的夢想!當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義!

各位老師，這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話!是啊，人生本來就如夢!當我們選擇了教師這一職業，就註定了我們的人生是“教師人生”!

“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業，一個手段，一項工作，一件事情來看待，來處理，而是當作自己人生的一部分來對待，來體驗，來充實，來完善!

“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動!“教師人生”需要感動!感動自己，感動學生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來!當然，“教師人生”還需要責任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福!

此刻，我站在這裏，站在”做學生喜愛，家長滿意教師“的演講台上，我內心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學生喜愛，家長滿意的教師!我的耳旁縈繞着一串串的問號(?)，你是一位學生喜愛的教師嗎?你是一位家長滿意的教師嗎?前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖!我有些害怕，與書中的這些教師比起來，我的差距實在太大了!為師者應以什麼樣的形象出現在學生面前?冰心先生回憶葉聖陶先生時，説他總是”謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠懇之氣撲面而來“;著名作家汪曾祺之師沈從文對學生”總是用一種善意的含情的微笑“，這一份笑容是發自內心的，發自對學生真誠的喜歡，對教育的全身心投入，也出自他們很高的學識與修養!正是有了這份真誠的笑容，學生們先”親其師“而後自然會”信其道“!

我，一個選擇”教師人生“的我，難道不應該在學生的回憶裏留下一點什麼?不應該在家長的口碑中樹立點什麼?感謝學校這次演講，讓我重新認識了一下自己，我今天演講的題目是：享受教育，我的教育理想!希望通過對自我和”眼中的我“認識的四點反思，來闡述我的享受之樂，理想之道!

做一個有習慣的教師

有人説，習慣成就人生;也有人説，習慣決定成敗!教師的習慣是教師個人的教育生活方式，是教師在教育場景中形成的一種相對固定，相對一致的教育行為方式!一個教師如何面對學生，如何處理教材，如何展開教學過程的各個工作環節，如何處理和同事的關係，都存在一個相對穩定的行為方式!當這種行為方式延伸到各種新的教育情境中，延續到各種教育環節中，就變成了一種習慣!當這種行為方式成為一個學校組織大部分教師共有習慣的時候，它就變成了教師一種自在狀態的教育生活方式，行為方式，進而成為一種教師文化!

教師的習慣有好壞之分，優劣之別!當學生犯”錯誤“的時候，有的老師往往習慣於把學生叫到辦公室談話或直接找學生家長;當學生的試卷上出錯的時候，有的老師習慣於要求學生將錯題訂正並再做幾遍;當拿到一本新教材新課文的時候，有的老師習慣於找課文中的知識點並照搬”教參“;在課堂教學中，有的老師習慣於面無表情，習慣於不苟言笑，習慣於講講講練練練，習慣於僅僅關注結果而不顧過程，習慣於僅僅佈置書面作業;在家長會上，有的老師習慣於數落學生的缺點，習慣於只談學習成績，習慣於危言聳聽，習慣於要求家長給學生施壓;在處理與同事的關係上，有的老師習慣於單打獨鬥，習慣於競爭，習慣於對同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學生的關係上，有的老師習慣於批評，習慣於罰站;當一種教育改革來臨的時候，有的老師習慣於質疑，習慣於墨守成規，習慣於以不變應萬變;面對教育的困境，有的教師習慣於抱怨，傷感，憂愁，習慣於放棄心中的目標，追求，理想，習慣於遠離與逃避……毫無疑問，此等習慣是壞習慣!

有的教師習慣於欣賞與讚美學生，習慣於尊重與關懷學生，習慣於幫助與激勵學生;有的教師習慣於與同事相互理解與支持，習慣於與同事交流與合作，習慣於與同事研究與探究;有的教師習慣於拓展教材，習慣於引導學生在接受知識的基礎上儘可能開展探究，體驗，交往，實踐等學習活動;有的教師習慣於多讀書，勤思考，善積累，重反思……這無疑是教師的好習慣!

老師們，如果在我們刻意要求學生養成良好學習習慣和生活習慣的同時，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習慣，哪些是壞習慣，那麼，教育每天都會充滿陽光!

做一個會微笑的教師

有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑，它是一種積極的心理狀態，是一種樸實的精神動力!微笑是關注，使人覺得在你心中有地位;微笑是讚許，能給人以不誇張的肯定;微笑是友好，預示着我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵，表達着我們可以共同努力;微笑是關心，似乎在對人説”你好嗎“;微笑是寬容，好像在對人説”沒關係“!微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑!微微一顰，使人頓覺放鬆，遠離緊張，遠離心虛;輕輕一笑，使人倍感動力，走進悦納，走進理喻!微笑不是一種技術，而是一種心境!微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細膩!善於微笑的女子惹人憐愛，善於微笑的男人招人喜愛!

作為教師，微笑有着無窮的教育魅力!教師微笑着面對學生，能給學生一種寬鬆的師生交往人際環境，使學生感受到教師的理解，關心，寬容和激勵!使他們得到大膽的鼓勵，敢於去表達自己;教師的微笑是外向好動學生的鎮靜劑，使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律!教學工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學生思維，活躍學生的情緒;德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和讚許，激勵學生不斷努力和進取!教師的微笑和嚴厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和，温和，更可親，可愛!嚴厲的教師令學生敬畏，微笑的教師令學生喜愛，善於在嚴厲中不時滲透會意微笑的教師，則令學生敬愛!

教師的微笑應該是善意的，會意的，發自內心的，而不應該是裝出來的，無奈的!只有心中裝着學生的教師才會有甜美的，會心的，善意的微笑!

我的夢想演講稿 篇20

有人説，沒有理想就好像折斷了翅膀的飛鳥;有人説，沒有理想就好像沒有指南針的航船!

“你將來要做什麼?”爸爸從我很小的時候就經常這樣問我，從舞蹈演員、歌唱家……今天改，明天換，不知道自己共有多少理想?

今天站在這裏，我再一次地問自己：“我的理想到底是什麼呢?”在座的各位同學，你是否問過自己，你的理想是什麼呢?其實，我有些茫然!

還是爸爸的問題：“你讀書為了什麼?”

“你讓我讀，我就讀唄!……你不是説為了將來的幸福生活嗎?”其實，我對讀書的終極是為了什麼，也不是十分的明朗!

我們無法否認，每個人對未來都是有憧憬的!雖然我們的這份憧憬不見得成熟，甚至有時還會顯得幼稚!

在讀書求學生涯的點點滴滴之中，或許我們總是習慣於被父母嬌慣和寵幸，或許我們總是習慣於被老師教誨和幫助，漸漸地失去了自我，漸漸地停止了思想!

我們缺少的往往是前行的動機，我們缺少的是明確的人生航向!

但是，一個人對於生存和未來的價值和意義，總有一天是要搞明白的，或早或晚，我們無法迴避!

一個不知道自己將來要做什麼的人，能否算的上是一個有理想的人?一個不知道讀書是為了什麼的人，能否算得上是一個富有責任感的人?

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮前行的路;理想是路，引你走向黎明。再次誦讀詩人流沙河的句子，我們應該懂得：樹立理想，實現理想是青春的責任，是我們每一箇中學生的責任。或許，我們缺少的就是那麼一點點地思考，我們缺少的還有那麼一點點的擔當!

仔細地想一想，要努力去實現自己的理想，首先是要做一個富有責任感的人。而這個責任的前提，就是要做一個對自己負責的人。試想，一個對自己都不負責任的人，怎麼可能談得上對父母、老師、家人、朋友，乃至社會和國家負責呢?

學習態度不端正，渾渾噩噩，得過且過的同學，在我們中間有沒有?課上不專心聽講，課後經常抄襲他人作業的同學，在我們中間有沒有?與老師同學或者他人交往言而無信，丟棄鄭重承諾的同學，在我們中間有沒有?和父母之間經常大吵大鬧，缺乏最基本的感恩的情懷同學，在我們中間有沒有?制定了學習的計劃和目標，但缺乏持之以恆、堅持不懈的精神去落實的同學在我們中間有沒有?……

理順着我們的思想，檢查着我們的行為，怎能不令人恐慌?彷徨浮躁的是我們!誇誇其談的是我們!我們敢不敢大聲地説，自己是一個對自己負責任的人?

理想很豐滿，可是——現實很骨感!

克雷洛夫説：“現實是此岸，理想是彼岸。中間隔着湍急的河流，行動則是架在川上的橋樑。”有的同學説：“我要成為一名作家，我要成為一名科學家，我要成為一個政治家……”慷慨激昂的確很酷，豪氣干雲也確實很爽!而作為一箇中學生來説，是不是應該首先把自己身邊最簡單的事情做好才有意義。否則，理想就只能成為空想!

“不積小流無以成江海;不積硅步，無以至千里!”這句話告訴我們的是，讀書求學要從點點滴滴做起!“你要相信你所讀過的每一本書，你所做過的每一件事，都會對你的未來產生影響!”

每天拿出一點點地時間閲讀或寫字，每週拿出一點點時間練筆等等，類似這樣的小事在學習中有太多，這應該是我們讀書求學道路上的責任所在。在我們日積月累地小的目標完成的過程中，相信潛藏在我們內心深處的美好遠景才會漸漸的清晰和明亮!

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”——這是一種信念，“零落成泥碾作塵，只有香如故”——這是百折不回的精神!

志存高遠，腳踏實地，把握當下，勇於擔當，才會成就美好未來!讓我們擊鼓明志，揚帆起航!

我的夢想演講稿 篇21

親愛的老師、同學們：

大家好!

非常榮幸今天能夠站在這裏，和大家一同探究“夢想”這個捉摸不透的小傢伙。眾所周知，同學們的心中都住着這個鬼靈精怪的傢伙，它時常在我們鬆懈時就突然蹦出來，敲動我們的心絃，後又以迅雷不及掩耳的速度逃之夭夭。唉，它就是那麼高深莫測。

但恍然間，它似乎又是在找存在感，在提醒內心深處的我們莫忘了它——它可是很久之前就已入住我們的心房。是的，可能同學們會覺得它俏皮、可愛，但它卻是那個能一直堅守初心的榜樣，是那個不辭辛勞、日夜澆灌夢想芳草的勤勞園了。那麼，它這樣做的目的就是：

守，靜等花開。

所以在座的同學們啊，摸着自己的心房，感受一下夢想跳動的力量，那麼，你們就會知道坐在這裏學習的目的、意義。

當然，暫時沒有明確的夢想的同學也切勿着急。不是夢想與你遠距離，而是適合你的還未來臨。就拿我弟弟來説吧!小小年紀，就會找夢想。但每個夢想都堅持不了一學期，就頻頻下台了。可以這樣説，弟弟上了多少學期的學，就換了多少個夢想。這樣説來毫不誇張，別人是找朋友，可他呢，是在找夢想。

每次一看到別人在某個方面有很大成就時，他就立志要成為這樣的人。可能這句話在別人聽來都會覺得他很有志氣：小小年紀，就有這麼遠大的抱負!可他們卻不知道啊，這句是他的口頭禪，換夢想就像換衣服一樣頻繁。看到男明星在舞台上光彩亮麗，他閃着靈動的眼珠就説要像他這樣，在舞台上閃閃發光;不久之後，坐飛了飛機，就又勵志要當機長，做個帥帥的機長。之後的每天，他一直纏着我和媽媽，問他現在是不是還不夠瘦、不夠帥?圓溜溜的眼睛透露着期待。

每次的每次，我們倆都彼此對視一眼，説出了那番真摯的、鼓勵的話語。這樣一番話雖短，但很值得。在孩子的內心裏，也住着一個小人物，它不同於我們的一點，就是它是由不同形狀的積木拼接起來的，挑挑選選中，築成真正的夢想。

要想知道，築夢難，選夢更能難。但我們不應因此而放棄，而是應該投身於大自然中瞭解自然界的萬物復甦，一點一滴，築造屬於自己的夢想!

讓我們最後再一次給自己打氣加油：“我們都是追夢人，不懼困難敢攀登，幸福前途由我定，鬥志昂揚定乾坤!”

我的演講到此結束，感謝大家的聆聽!

我的夢想演講稿 篇22

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

時至大學我們對於未來應該要有一個明確的想法了，簡而言之就是樹立自己的目標，堅定自己的夢想。對於很多人來説，夢想是一件遙不可及的事情，還有可能是近在咫尺的事情，但是還有一些人還是渾渾噩噩，只想着眼前的事情，典型的今朝有酒今朝醉，不顧我們的未來。

大學其實並不是像老師寬慰我們的説法中享樂的天堂，而是另一個開始，我們經過國小的輕鬆，國中的努力，高中的奮鬥，度過重重考驗進入大學的門檻，難道我們之後的生活就隨着大學聯考一口氣鬆懈下去而不繼續努力了嗎?來到大學我們的人生也才剛剛開始，在這裏我們之前擁有知識都僅僅只是基礎，所有新知識都要重新開始學習，難道我們付出這麼多努力就是為了在大學中荒廢自己的光陰，混過去四年的時光，然後在為之後的事情而焦慮嗎?

在上大學之前我們所有的想法都集中在怎麼提高自己的成績考上大學，但是當我們實現了自己的目標之後會不會覺得空虛，生活沒有了努力的方向做什麼事情都提不起勁來。所以在今後的大學生活中也要樹立自己的目標，或者説是仔細想想今後的人生中以怎樣的職業奠定自己的經濟基礎，並且在工作中我們能夠達到什麼樣的目標，這其實就是我們的夢想，有了夢想的人生才會有努力的方向，有了前進的動力，而且我們的人生才會變得更加的有意義。

就算最終我們的夢想沒有完成，但是要思考在實現夢想這個過程中我們得到了什麼，我們為夢想堅持自己的學習，堅持自己努力的步調，交更多志同道合的朋友，我們所有的付出和堅持都能夠得來堪稱豐厚的回報。

對於我們來説，夢想是在黑暗之中指路的明燈，無論前路是泥沼還是荊棘，只要有了一絲絲光明，我們都不會畏懼任何事情，勇敢前行;夢想是汗水澆灌出來的花朵，這樣的花朵無堅不摧，但是需要踏實的腳步走出來的汗水才能將其灌溉出來，當看到夢想之花綻開的時候，我們會忘記付出的辛苦，只記得收穫的喜悦，這種美好是我們永遠都會銘記的。

在這裏我要告誡在座的同學們，夢想並不只是説着玩玩而已，我們都經歷過考試的辛苦，也能明白這個過程中每一分都需要付出的是什麼，還有可能會什麼都不會得到，但是我們如果將目標停留在想階段，無論多麼偉大隻會變成空想。

最後祝願所有同學都能夠夢想成真。

我的夢想演講稿 篇23

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

在每個人的一生之中，一定會有一顆小小的星星一直髮着光。那就是我們每個人的理想，它是永遠不會熄滅的光亮，也是永遠不會落下的星辰。它就在深邃的夜空之中，指引着我們前行，給我們希望和盼望，告訴我們每個明天都是光明的。同學們，你有夢想嗎?你夢想的星星是否還掛在星空裏，發出璀璨的光亮呢?

小時候有很多的夢想，大都隨着年紀的增長而淡忘了。當自己慢慢懂事之後，我的確有了自己的第一個認真的夢想，那就是成為一名作家。我喜愛文學，我喜歡和安靜打交道。大家也知道我是一個怎樣的人，平時看上去很冷酷，也不愛和大家吵鬧。上課的時候安安靜靜的做自己的事情，很少會積極發言。其實這並不代表我不活潑，只是我的內心世界較為豐富罷了。

我喜歡和自己談話，我喜歡一個人做事情的時候冷靜思考。所以我常常知道自己到底想要什麼。我認為自己並不是內向，而是我知道我自己需要的是什麼，我會選擇性的去花費自己的精力和熱情，就像是對於夢想一樣。只有我確定了這個目標，我才會出發，我不會做白費功夫的事情，我也不會浪費自己僅有的激情。

這樣的性格和我有這個理想有很大的關係，或許也是因為自己的這個性格，才會讓我有了這個夢想。我喜歡看書，很喜歡紮在書堆裏的感覺。在閲讀的時候，我的身體裏總會冒出一個小人兒跟我自己對話，我的心理確實很豐富，這也是我想要成為作家的原因。我有很多的話需要訴説，而這隻筆，則是我唯一可以訴説的通道。或許寫作並不是自己的一項技能，而是我的一項基礎生理需求。

我渴望得到表達，所以通過文字的方式，我希望能夠讓這個世界接納我的存在。書籍給了我寫作的技能，熱情和渴望讓我有了這個夢想的激情，或許想實現這個夢想，就是我人生本來的軌道。我知道這條路依舊很遙遠，我知道自己現在的實力如何，但是我相信只要我不讓這顆星辰隕落，我就一定能夠抵達最終的那片星海。

夢想，是我的，未來，也是我的。或許它們不會準時抵達，但是我會準時努力和守候。對於自己的夢想，我願意做一隻永遠的螞蟻，儘管路途遙遠，我也會樂此不疲，爬山涉水，永遠前行。

我的演講完畢，謝謝大家!