傾聽的演講稿600字（通用12篇）

傾聽的演講稿600字 篇1

敬愛的老師，親愛的同學：

春來溪流潺潺，泉水叮咚;夏至雨打芭蕉，蟬鳴啾啾;秋天落葉紛飛，涼風颯颯。每當四季交替，斗轉星移之時，世界間彷彿有一雙看不見的手，用萬物作音符，奏出最美的樂章。

而這一切，鄰家的那個男孩，都聽不到。我見過他幾次，在花叢和草地間玩鬧，每當他展顏一笑時，雙眸如皓月。聽幾家長輩説，他是先天性聾啞人。不知有多少人，經過他身邊時，總扼腕一歎道：“可憐，可憐!”而他，甚至連這份同情，也一併無法接收。

那是一個雨後初霽的午後，連下了三天的暴雨將院子裏的樹木摧殘得枝折花落。一如往常，當我轉過樓房的拐角，能夠遠遠地望見那棵玉蘭樹時，樹下那個男孩的身影，再度出此刻我的視野裏。

我不免心中又升起幾許憐憫之意，往前走了幾步，卻見他好像在彎腰察看着什麼東西，一動不動，聚精會神的。這不由激起了我的好奇心。快走幾步，見他怔怔地望着那鋪滿枯枝落葉的草地，盯着些什麼。

我上前一看，吃了一驚，只見一根粗壯的落木下，正壓着一個鳥窩，窩中是一隻羽毛濕漉漉失去亮色的雛鳥，它的父母可能早已拋棄它離去。它半邊身子被壓在樹枝下，可憐而無助地注視着我們。

我看向身邊的男孩，他的眼中充溢着焦急的神色，指了指自我，又指了指那根樹枝，彷彿在訴説着什麼。見我愣在原地，他的眼中竟然突然充滿了淚光。

我頓時明白了，伸出手用力掀開了那根樹枝，雙手捧着小鳥將它細心翼翼地拿了出來。小鳥在我手心裏，蔚藍的羽毛，煞是可愛，眼裏閃着靈動。它看着我，啾啾地叫着。

我什麼也沒説，只靜靜地聆聽着這生命的樂章，而那個男孩，必須也聽得見。

我看向他，他眼角還掛着淚痕，似乎感覺到了什麼，轉過臉來，衝我展顏一笑，這時，雙眸如皓月。

我明白，我無意間聆聽到了上帝為生命譜寫的最優美動人的歌謠。

傾聽的演講稿600字 篇2

尊敬的老師、同學們：

大家好!

聽，海哭的聲音，那片海蔚然如歌，將你我環在心裏。

聽，山搖的聲音，那座山青翠欲滴，將你我融入胸懷。

聽，海浪湧起山間的聲音。傾聽這自然中山與水協奏的聲音。

傾聽水，傾聽出杜甫“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”的慘淡。呵，那是怎樣的一波清水啊，盪滌着遷客騷人的心。我聽到了張繼在水中撒下的愁思，那是他拾不起的功名;我聽到了易安在水中播種的情思，仿似那是去摯愛的痛楚;我聽到白居易與那琵琶女在水中的交談唱奏，也莫名的有那種“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的悲哀。我從來都不是那樣一個感時傷逝的文人，卻在他們心中，透過這斑駁的水影，傾聽到了這燎原般的星火。

傾聽山，傾聽出“會當臨絕頂，一覽眾山小”的壯闊氣勢。呵，那又是怎樣巍峨的一座高山啊，“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不一樣”，霧鎖煙籠的迷茫中有着渾然天成的鋭氣。我聽到了僧人在山間與友人下棋的聲音，彷彿寂靜的山林中傳來的幾聲不知名的鳴叫;我聽到了山間樹木迎風招搖的聲音，那麼深，那麼靜謐，似有一老者俄而咳嗽;我甚至聽到了一聲又一聲的鳥鳴，在那新雨後的空山中顯得格外嘹亮，格外清脆。我從來都不是一個善於傾聽的人，此刻，卻從這山間聽到了久別的安寧。

山剛，水柔;山靜，水動;山高，水長。山和水都有着他們各自的特質。傾聽山，我聽到的是它的傲然昂首;傾聽水，我聽到的是它的多情纏綿;然而傾聽山水，我聽到的卻是一種共鳴，一種來自伯牙與子期的琴瑟之和!指間不經意流淌的，是那無法抹斷的情誼，心間不經意滑過的，是那歷經千辛後堅貞不催的意念，即使丟失了好多年，依然也能夠拾起。傾聽心跳的聲音，傾聽呼吸的聲音，傾聽到的是這山環繞水，水囊括山時的點點情愫。“鳳凰台上鳳凰遊，鳳去樓空江自流”，“三山半落青天外，一水中分白鷺洲”，就算是李白，這樣一個豪放的詩人，也會遙想友人的離去啊!

傾聽，傾聽巍巍高山，傾聽潺潺流水，傾聽山水交織間那不變的情誼。在憂愁的水和豪邁的山中，感受這人生不變的真諦!

傾聽的演講稿600字 篇3

尊敬的老師、同學們：

大家好!

飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，我們用語言交流思想，抒發情感，表達對生命的讚美和自然的感歎。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態度，是我們瞭解彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合!

人生是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符。要認識這些音符，那就就應去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍着的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就就應去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。

傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來期望;傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。

傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴説，與朋友共同分享歡樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自我不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和簡單。閒暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬於自我的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。

在跋涉的道路上，跌倒時期望有人扶持;憂慮時期望有人分憂;寂寞時期望有人陪伴;失敗時期望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對傾聽的嚮往，如同"青青子衿，悠悠我心"般迫切。傾聽是春天剛發芽的嫩草，充滿活力與期望，也給人帶來新生力量和期望之火。傾聽猶如炙熱的夏日裏的一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悦簡單的感覺。

當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰;悲傷時，一陣清風能給你開解;彷徨時，一泓清泉能給你幫忙……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應牽起傾聽之手，去創造更加精彩的人生嗎

傾聽的演講稿600字 篇4

親愛的老師們、同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《學會傾聽》。

每個人都有耳朵，每個人都會用耳朵去聽別人講話。可誰能認真地聽，誰又能用心地聽呢?

曾經有一份雜誌做過一份調查報告：什麼樣的人最受歡迎?答案是會傾聽的人佔了50%以上。的確，傾聽別人的講話是一種享受，更是一種對他人的尊重。試想：在我們説話時，誰會希望沒有一個人傾聽他的話語呢?

傾聽是一縷清風，飄過天空，悠過溪澗，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯;傾聽是黑夜中劃過的流星，如同你在百般寂寞之時，身邊忽然多了一個人予以你安慰和鼓勵;傾聽是春天的嫩芽，給人帶來活力與希望;傾聽是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。

這世上有很多忙人，他們雖然眼睛看不見，可他們卻一直都在用耳朵傾聽，用心感受大自然的美好。鳥兒的啼叫，泉水的丁冬，風兒的呼嘯……他們無時無刻不在傾聽。

人生就像一首樂曲，有快樂的音符也有悲傷的音符，我們要學會傾聽這些音符，去認識這些音符。

同學們，學會傾聽吧!讓善於傾聽的美德在你我之間傳遞開來，讓傾聽的花朵，開滿整個校園!

謝謝大家!

傾聽的演講稿600字 篇5

老師、同學們：

大家好!今天我講話的主題是《學會傾聽》。先給大家講個故事：

故事《坐井觀天》大家都聽説過吧?有一個班學完這個故事後，語文老師讓大家展開想像的翅膀，以“青蛙跳出井口了”為題説幾句話。大家一個接一個地講着，內容不是“外面的世界很精彩”，便是“青蛙真正感到了自己見識少”。突然有一位同學站起來説：“青蛙從井裏跳出來，到外面看了看，覺得還是井裏好，又跳回井裏。”話音剛落，同學們便捧腹大笑，笑他就是一隻青蛙，坐井觀天，沒見識。大家的笑聲讓這位同學不知所措，欲言又止，很難堪。晚上，這位同學在日記中寫道：青蛙跳出井後，發現原來的稻田都變成一個個圍牆高築的工廠;好不容易找到一條小河，想喝水，卻聽到旁邊老青蛙警告：“不要喝，水裏有毒!”緊接着，又聽到一位青蛙兄弟被人用鋼叉刺死的慘叫聲……青蛙驚魂未定，心想：我回井裏又有什麼不好?第二天，當語文老師宣讀完他的日記，大家才恍然大悟，慚愧不已。

這個故事告訴我們什麼?

傾聽是一種耐心和等待，不要隨意打斷別人的話;

傾聽是一種尊重和理解，不應有意無意地嘲笑別人。

還有個故事説貓媽媽對小貓説：“你已經長大了，不能再吃媽媽的奶了，要自己去找東西吃。”小貓惶惑地問媽媽：“媽媽，那我該吃什麼東西呢?”貓媽媽説：“你要吃什麼食物，媽媽一時也説不清楚，就用我們祖先留下的方法吧!這幾天夜裏，你仔細地聽聽人們的談話，他們自然會教你的。”

第一天晚上，小貓聽到一個大人對孩子説：“把魚和牛奶放在冰箱裏，小貓最愛吃魚和牛奶了。”

第二天晚上，小貓聽見一個女人對男人説：“幫我一下忙，把香腸掛好，把小雞關好，別讓小貓偷吃了。”

第三天晚上，小貓聽到一個婦人囑咐自己的孩子：“奶酪、肉鬆、魚乾吃剩了，要收好，小貓的鼻子很靈，明天你就沒得吃了。”

就這樣，小貓每天都很開心，它回家告訴貓媽媽：“媽媽，果然像您説的一樣，只要我仔細傾聽，人們每天都會教我該吃些什麼。”

這個故事告訴我們什麼?

傾聽是一種良好的習慣和素養，能不斷增長我們的知識和本領;

傾聽是一種積極的學習和思考，能讓我們學會學習，獲得成功。

同學們，上天之所以安排我們頭上長兩隻耳朵一張嘴，就是要我們多聽少説。“學會傾聽”雖只有四個字，卻包含着深刻的內涵，它能體現你的教養和素質。

聽可不只是耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要一起來聽。

用眼睛去傾聽，眼睛要看看説話的老師或同學，讓説的人知道你在認真地聽，尊重地聽。

用嘴巴去傾聽，嘴巴不能發出聲音，如有不同意見要等同學説完和老師停頓的時候才能發表你的意見。

用手和腳去傾聽，聽的時候手和腳別動，包括手和腳管理的那些文具、書、桌子、椅子都要悄悄地。需要的時候要靜靜地把你聽到的要點記下來。

用身體去傾聽，是説聽的身體姿態，應該是脊背挺直、身體前傾的樣子。如果你聽到同意的地方、精彩的地方，點點頭，微笑一下表示你的認同和欣賞;聽到不同意的地方也可以皺皺眉，或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有意見。

同學們，學會傾聽吧，相信你會變得更聰明，更可愛，更出色!謝謝!

傾聽的演講稿600字 篇6

各位老師們，同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《學會傾聽》。

古希臘先哲蘇格拉底曾説過“自然賦予人類一張嘴，兩隻耳朵，也就是讓我們多聽少説。”生活中，有魅力的人一定是一個傾聽者，而不是滔滔不絕，喋喋不休的人。

善於傾聽，是成熟的人最基本的素質。

傾聽有着非凡的價值。傾聽是一種最積極學習的心態。傾聽還是提高智商的重要途徑。傾聽也可以使你獲取更重要的知識信息。傾聽可以使你獲得友誼和信任。

聽與傾聽是不同的。聽，即所謂的聽覺。傾聽，則是指憑藉聽覺器官接受語言信息，進而通過思維活動達到認知，理解的全過程。

在我們獲得學習生活中，經常“説”，但更常“聽”。但是，我們真的學會了傾聽，懂得聽的藝術了嗎?相信很多人都有過這樣的經歷：你在和某人閒聊時，另外的人突然插嘴。導致你們不得不結束你們那未完成的談話，而等他説完後，你們很可能已經忘了自己想説或已經説過的話。還有一種情況，那就是：當你在當眾發表自己的見解時，下面的人在不停地唧唧喳喳，絲毫不理會你的感受，讓你很是難堪。當被人沒有傾聽你所説的話時，你是否感到十分氣憤、不舒坦呢?我相信——絕大多數的人的答案會是肯定的。還記得在開學典禮上，阮校長的講話多次被下面講話的同學打斷，這是不尊重他人的表現，是不懂得傾聽他人的表現。

在東高，同學之間需要學會傾聽，學習傾聽彼此的的想法才能更好的溝通與交流;同學與老師之間需要學會傾聽，課堂上抓住老師講的重點，尊重老師的辛勤付出。

所以，從現在起，我們要學會多站在別人的立場想想，學會傾聽，學會聽的藝術，學會做人最起碼的禮貌。

也許有人會問：“什麼是聽的藝術?”我給的答案是：“當你聽到別人説話時，你真的聽懂他説的意思了嗎?如果不懂，就請聽別人説完吧，這就是聽的藝術。”請切記：聽話不要聽一半;不要把自己的意思強加到別人所説的話上。如果你能做到我所説的，那麼，恭喜你，你已經學會傾聽了。

會傾聽的心，要有大的空間，除了容納自身，還要接納他人。會傾聽的心，要有對人的真誠，因為聽懂的那一刻，你將把心靈的位置，讓給他人。會傾聽的心，是温暖的，讓人感到同學情誼濃濃的温馨。會傾聽的心，是堅強的，因為它會用自已頑強的意志，戰勝愛做小動作，隨便説話的毛病。會傾聽的心，是有一個人素養的體現，是一個人素質與胸懷的象徵。會傾聽的心，是不可戰勝的，是吸取別人之精華為我所用，是站在巨人肩上看世界的人。

讓我們每一個人都學會傾聽!

謝謝大家!

傾聽的演講稿600字 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

外公栽了一片桔園。細細的樹枝，稀疏的枝葉在風中搖曳，煥發出無限生機。春天，粉紅粉紅的桃花開了，遠望像一片紅霞;夏天，潔白潔白的茉莉花開了，像一位位冰清玉潔的仙子;秋天，金黃金黃的金桂開了，那淡淡的幽香勾住人的腳步，引人駐足讚歎!而桔樹日復一日，年復一年依然執着地生長着。樹枝越長越粗，葉子長得更繁更綠，只是從不見一丁點兒花乍現，它還是那樣不悲不喜地生長着，而外公，仍堅持為它們修枝剪葉，辛勤澆灌它們。桃花、茉莉花、金桂，一茬又一茬地開，而桔樹長高了，葉更稠了，但它們仍未開花。外公總愛在如傘的桔樹下，美美地抽上一支煙，然後看煙霧在綠葉間繚繞。我總是天真地纏着外公問：“桔樹怎麼不開花呀!”外公總是笑着説：“會開花的!會開花的!”婆娑的樹葉下，外公滿臉的笑意顯得更加深邃。

又是一個春季，我和夥伴們在桔樹下捉迷藏，突然發現桔樹上竟然綴滿了花苞。我停下來，細細地欣賞，有些花兒已半開，像一個個害羞的小姑娘，在綠葉間躲躲閃閃。明媚的陽光潑灑在嬌嫩的花朵上，露珠晶瑩，花朵淺笑。那一刻，我彷彿聽見了花開的聲音，也看到了外公心滿意足的笑容。他辛勤地澆灌，漫長地等待，或許就是為了這一刻的繁花盛開吧!

我情不自禁地湊近花朵，嗅到了一陣沁人心脾的馨香。花朵張開，彷彿要向人們吐露喜悦的心聲。我聆聽着，它經歷了驕陽似火，經歷了寒冬臘月，如今終於獲得了它一生中最美的綻放。

春雨如酥，隨風潛入夜，潤物細無聲。一場春雨過後，當我再次走進桔園，滿地的落花如同一個個跌落凡間的精靈，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”透過濃密的枝葉，桔花長得似乎更堅定碩大了。看着滿地的落花，外公還是不緊不慢地説：“花開，花落，都是為了結果!”

站在桔花下，我回味着外公的話，用心聆聽花開的聲音，我才明白，花的一生，其實就是為了結出果實。而我們的人生之花又何嘗不是這樣呢?靜聽花開，勇敢前行!

傾聽的演講稿600字 篇8

細雨連綿不斷地下着，將窗外的樹葉打得無力地垂下頭。一陣風吹過，這些樹葉便開始搖曳不定。

我坐在窗前傾聽着雨聲，回想着往事，窗外依舊風吹樹動，只是那細雨早已被黃豆大的雨代替。窗户上的玻璃被打得啪啪作響。聽着這猛烈的雨聲，我的思緒來到幾千年前的赤壁。在這長江之畔，我看着那滾滾的長江水奔流不息，體會到了“大江東去浪淘盡”的雄偉氣概。遙望遠處，周郎正帶領東吳水軍直衝曹軍，曹軍被燒死溺死者無數，大火連續不斷，將長江之邊的天空染成絢爛的紅色。檣櫓傾刻間灰飛煙滅，到處是無盡的撕殺聲……

窗外的雨不知何時又小了許多，我的思緒也從赤壁回到了現實。細雨如麻線一般從天上掉落下來，像永遠沒有盡頭。雨聲也變得小了許多。只有那樹葉被雨中的聲響在我耳邊迴盪，我彷彿又來到了細雨綿綿的江南。在這煙雨綿綿江南，一處古亭之內，一位老者正安詳地坐在那裏拂琴，那琴聲優美動聽，與附近的鳥鳴聲彷彿被一支無形的指揮棒，匯聚成一首合諧的交響樂……無數遊人前來避雨，一批又一批，只是那拂琴老者依舊閉目彈琴，彷彿是教導眾人不要被塵世的喧囂所影響……

坐在窗前的我又一次回過神來。窗外的雨又不知何時大了起來。如今已不是黃豆大的雨粒，而如瓢潑似的。這連續不斷地雨，形成了一條條水柱，連接着天與地。

聽着動聽的雨聲，透過雨的簾幕，我彷彿來到了江南大地。千里的江南大地迴響着黃鶯的鳴叫聲。一個小山村中，只有幾個行人在雨中行走。而村邊的湖中，漂着一葉小舟，一個老翁正戴着斗笠，坐在船上，獨自垂釣。幾條小魚不斷地從湖中躍起，彷彿是為這寧靜的山谷而增添幾分色彩。

雨繼續下着，只是我依舊坐在窗前傾聽雨聲，感悟雨聲。這雨聲幾千年來不是一樣的麼?

傾聽的演講稿600字 篇9

神話故事中，女媧補天造人，賜予了人們很棒的東西——一雙耳朵。如果説，眼睛是心靈的窗口，那麼我覺得，耳朵就是開啟那扇窗的把手，聽覺的賞賜讓人成為了世上最幸福的生靈，因為聽見了，所以感知了。

傾聽，給予人感知的力量。

傾聽自然，我們感受到了四季的交替，感受到了清風浮面，感受到了小溪潺潺，感受到了鶯歌燕語，感受到了枝葉沙沙，感受到了落葉歸根……用心的傾聽，可以讓一顆原本浮躁的心變得沉靜，變得感性，你會發現，即使只擁有了雙耳，生命中依舊是充滿陽光的，那是一種樂觀向上的力量，讓人有了無限的能量。

傾聽，是一種心靈深處的交流。

心情低落時，遭遇挫折時，壯志未酬時，打開收音機，傾聽貝多芬的《命運》，用你的心去感受那音符描繪的人生畫卷，飛揚的五線譜，激昂的旋律篇章，彷彿讓人看見了貝多芬身處絕境時期，那一種依然追求音樂理想，依舊奮勇不前創作歌曲的信念和毅力，在貝多芬的音樂裏，充滿了矛盾的碰撞和衝擊——“耳聾算什麼?只要我有大腦，一樣能感知，一樣能譜寫優美的旋律，一樣可以追求自己的音樂夢想”。這是的傾聽，會讓你感到備受鼓舞。接着，來一曲《田園》，靜靜地閉上眼睛，感受一下思想碰撞前後愜意，想象着貝多芬在鄉間的田野邊，用心去感受田園的聲音，學着用心傾聽到那一份永不言棄，堅持到最後的決心——這時候的傾聽，是一種心靈神深處的共鳴，是一種知性人的情感的碰觸。傾聽，教人不斷前進，給人以追求夢想，面對困難，敢於挑戰的勇氣。

傾聽，拉近了心與心的距離。

傾聽是一種美德。因為你耐心地傾聽，是對方傾聽者最好的回報。人與人之間的互相瞭解，來自於傾聽，矛盾的化解來自於雙方的傾聽;包容與諒解也源於傾聽。學會聽，是一種尊重，不僅是對別人，更是對自己的一種尊重，因為你傾聽的過程，也就是下次別人在傾聽你的過程——尊重是相互的，傾聽也是一樣!

還不會傾聽的人，趕快學會傾聽吧，撇開塵世的喧囂與浮華，用心去感受一下這個世界的美麗;朋友，愛上傾聽吧!你將一生受用不盡。

傾聽的演講稿600字 篇10

聆聽大自然的聲音朝陽升起了，湖泊為她梳粧;新月升起了，羣星與她做伴;知了歌唱了，小鳥為她伴舞……

大自然，神奇、美妙、美好，令人神往，勾起人無限的遐想。現在，讓我們閉上眼，豎起耳朵，用心去聆聽大自然的聲音。

“沙沙沙”什麼聲音噢，原來是年輕的音樂老師—大自然正在給我演奏春天的讚歌—春雨。這首歌引來聽眾們一致好評，請看韓愈寫下了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩句，杜甫也寫下了“隨風潛入夜，潤物細無聲”這句千古傳唱的名句……

大自然無疑是用春雨給原本毫無生機的春天添上了綠色的一筆。

轉眼間，夏天到來了，這次，大自然又會給我們帶來什麼呢?“呱呱呱”池塘裏的青蛙告訴了我答案，噢，原來是一幅幅景象，不是嗎?“稻花香裏話豐年，聽取蛙聲一片”樹上的知了也紛紛賣弄自己的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來表示自己的歡樂之情大自然無疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的一筆。

很快，我們迎來了金色的季節—秋天這時，大自然又為我們彈奏了一首落葉歌，風吹過，一片片落葉回到了大地母親的懷抱。“落葉不是無情物，化作春泥更護花”。大自然不正在教我們要具有獻身精神嗎?田地裏又是一幅繁忙的景象，“刷刷刷”的收割聲，收穫的喜悦寫在了農民伯伯們飽經滄桑的臉上。大自然無疑為秋天添上了豐收的一筆。

寒風呼嘯，我們迎來了一個白色的季節—冬天。雪花在空中打着旋兒，慢慢的飄落下來。孩子們在雪地裏堆雪人、打雪仗，他們歡樂的笑聲便是大自然譜寫的一首歡樂頌。大自然無疑為冬天添上了歡樂的一筆。大自然的聲音，充實了世界，點綴了世界，給世界帶來了歡樂!

傾聽的演講稿600字 篇11

有一天，貓媽媽把小貓叫來，説：“你已經長大了，三天之後就不能再喝媽媽的奶了，要自己去找東西吃。”

小貓惶惑地問媽媽：“媽媽那我應該吃些什麼東西呢?”

貓媽媽説：“你要吃什麼食物，媽媽也説不清楚，就用我們祖先留下的辦法吧!這幾天夜裏，你躲在人類的房頂上，仔細聽人們的談話。他們自然會告訴你的。”

第一天晚上，小貓躲在房頂上，看見一個大人對一個孩子説“：來，把魚和牛奶放在冰箱裏，不然就會讓小貓偷吃了，小貓可是最愛吃魚和牛奶了呢!”

第二天晚上，小貓躲在傢俱後面，聽見一個女人對一個男人説：“幫我一下，把香腸和臘肉放在冰箱裏，別讓小貓偷吃了。”

第三天晚上，小貓躲在廚房角落裏，看到一個婦人對自己的孩子説：“奶酪、肉鬆、魚乾吃剩了，也不會收好，小貓的鼻子可靈了，明天你想吃也沒了。”

就是這樣，小貓每天都很開心，它回家告訴媽媽：“媽媽，我已經知道我要吃什麼了，只要我仔細傾聽，人們都會教給我該吃什麼。”

靠着傾聽別人的談話，學習生活的技能，小貓終於成為一隻身手敏捷的大貓。

傾聽的演講稿600字 篇12

守望大海，或濃光粼粼，或洶湧澍湃，傾聽大海，或温柔細膩或震撼人心。不再觀望，閉上眼睛，用心傾聽大海的聲音……

小海龜驚慌失措地尖叫，經歷了一場不負殊死的冒險。僅只是那距離海灘並不長的距離，卻面臨着生死的抉擇。離開窩時的猶豫不決，小腳不斷拍打着同一塊海沙時的忐忑，不敢遊離家半步，哪怕只是半步!最終，它們卻都選擇了面對，也只能面對，中途的驚慌或鎮定，那不敢一刻停在沙灘上的小腳，使勁地划着，划着，淺淺的沙灘上留下一條條來不及被海浪衝洗的生的痕跡，儘管它們不一事實上綿延到底，留下的路程，則是生命的遺憾。我們不能選擇生活，命運，只能“逆來順受”罷了，只能勇敢面對罷了，要知道，也許年老時，再聆聽大海的聲音，回首往昔，一路伴隨着我們的，一定不是幸運，而是坎坷，在艱難中成長，在苦難前生存……

海豹在沙灘上笨拙地翻身，想用沙砂沾滿全身。甚至有時候，我認為它們的夢想就是裹成一個沙球，只露出圓滑猶如黑珍珠般的兩隻眼睛，充滿着夢想的光，五彩斑瀾。親暱地依偎在母親身旁，身體微微蹭着母親身上的沙，在温暖的陽光沐浴下，將頭不斷地扭着，在母親的身邊，找了一塊舒服的地方，慢慢，傾聽着大海的聲音，就那樣睡下。時光沙漏裏的泛着金光的沙砂，慢慢地流逝着，呼吸依然十分均勻，在母親身邊，也許哪怕一輩子都好……

悲傷的長嚎打破了這片和諧，更是將它打得如同玻璃一般，碎成了兩半。鯊魚的伏擊，飛快的速度，強大的身軀，鋒利的牙齒，輕而易舉就將還末來得及上岸的小海豹們慘死在倘不佈滿了鮮血的尖利牙齒上。站在一塊巖石上，將頭高高仰起，充滿了憂慮的眼睛凝視遠方，一動不動，像是哀奠着那些消失在大海的同伴。大海依然波濤洶湧，海浪依然狠狠地衝擊着沙灘，但在那神祕充滿了誘惑的海里，又有多少生物舉足歡慶，而又有很少生物悲傷欲絕，默默歎息……

我聽見了大海的聲音，這裏充滿了誘惑的聲音。

我聽見了大海的聲音，這是悲喜交加的聲音。

我聽見了大海的聲音，這是震撼天地的聲音……