有關閲讀主題的演講稿（精選5篇）

有關閲讀主題的演講稿 篇1

讀書不是為了考試，本來考試是一件正確的事情，它是用來檢查我們對學習過的知識是否懂了，懂了多少?多深?分數只是反映了我們對學過知識的掌握程度，不能是評價一個老師教學，或者是評價一個學生聰明、認真的標準。

有的人適合學書本知識，分數可能就高，有的人是體育型的人才，對書本的理論知識就是不感興趣，考試分數低不能説明他們笨或是差生，因為人與人之間是有區別的，現在到處都在比分數，認為分數高的就是好學生，做錯題目就是差生要受罰，這是不公正的，接受教育讀書主要是引導孩子們知道文化知識，做一個文明的人，為以後的成長打點基礎，做作業和考試是提醒我們記住一些知識，不是為了做排名或懲罰用的。

校內的書本知識是多少年多少代人的心血編寫而成的，當然是好東西，但她只是考慮了大部分人可能應該看的書和知識，我們要想提高自己的能力，還要看一些自己喜歡的書，只有安心的去讀書，不是為了考試和分數，這時候才能慢慢理解文章的真正含義，才能體會知識的力量。

我沒上我作文補習班，但我堅持看一些其他寫國小生的作文，我不一定把課本背的滾瓜爛熟，但我能從很多文章中講解出我的看法(主要和爸爸交流，爸爸覺得先進的教育方式應該是師生交流，而不是教師講學生做，答案也不是一個只要有道理就是正確的)，所以我沒事時我就看課外書，任何種類的，有時候我都看到孔子和莊子等書了，儘管不懂，但裏面的話很好聽很有意思。

堅持讀書，我們就會找到真正的自己，不要做考試分數的小跟班.。

有關閲讀主題的演講稿 篇2

書，像一隻生命之船，我們駕馭它向成功駛去。書，是人類進步的階梯，所有人都或多或少的讀過書，我也很愛讀書。

只見我手一伸，腿一伸將被子的“囚禁”擊破，露出我的“食糧”——圖書。我可是一個十足的“讀書狂”，一到晚上，我就“眼看四處”，“耳聽八方”。為了我能吮吸知識的甘露，就算成為四川國寶大熊貓也值了啊!

早晨媽媽看見我變化極大，已猜的了八九分。我上着廁所一邊看着小説。

由於晚上沒睡好，所以神遊於人間，再加上媽媽樂庫裏的老歌如同一首首睡眠曲，讓我睡意綿綿，情不自禁的拿着小説當廁紙，衝完廁所，我猛的醒來，全身像觸電一樣，看着破破爛爛新小説，我想：以後可不能再在夜晚看書了。

可到了晚上，書像一塊高能磁鐵，把我深深吸住，我忍不住翻開它，聽從它的擺佈，被子一蓋，拿起迷你手電筒，拿本小説迅速的瀏覽起來。一聽見腳步聲就將食糧藏於枕下假裝恬然入夢，但聲音一消失，我又開始品嚐起來。哎，真是糗讀記。

書讀百遍其義自現。愛上讀書，每天的糗讀已成了習慣。書是全世界的營養品，像我這種對閲讀如飢似渴的少年，以後肯定將會受益無窮。

有關閲讀主題的演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

大家好!

書，是一條小船，載着我飄蕩於知識的海洋;書，是一對寬大的翅膀，帶着我翱翔在真理的天空;書，是一把智慧的鑰匙，為我打開知性的大門。書是我的良師益友，書架便是書的花園，在我閒來無事時，便會走進這書的花園裏，與我的良師益友交談。

在我很小的時候就與書結下了不解之緣，那時我的書就是爸爸、媽媽給我講的百聽不厭的故事，那許許多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什麼是誠實和善良。我最早看的書是《安徒生童話》，它是我最喜愛的書，不管是睡覺還是上幼兒園，我都會放在身邊。從此我和書成了親密的朋友。上國小後我就更愛讀書了，在我房間的小書架上，擺着一本本我心愛的書，我已經記不清出是什麼書了，當然故事書會多一點。因為喜歡讀書，所以我也很愛護書。有一次好朋友向我借了一本《狼圖騰》，這本書是我當時很喜歡的書，借出去時還是新的，還回來後就顯得舊了，因為書裏不是折角就是畫了一些好詞佳句，我自然很生氣，雖然嘴上沒説，可是心裏在暗暗抱怨，我明白不能讓一本書毀了我們的友誼，然後就過去了。

如今，當年的小書架也已經變成了大書架，幼稚的故事書也已經變成了意味深長的小説了。我比較喜歡的是沈石溪動物小説：《狼王夢》、《第七條獵狗》、《野犬女皇》、《雙面獵犬》、《混血豺王》。還有一些別的：《幸福來臨時》、《窗邊的小豆豆》、《城南舊事》、《草房子》、《十八歲出門遠行》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬裏》… …都是我的品藏書目。

我和書之間的故事就好像沙灘上的貝殼一樣，不計其數，我就撿一個最亮、最美的，講給你們聽。今年暑假，爸爸和媽媽決定帶我們去濟南玩，順便去看看在大學裏的表哥。我們到了火車站，火車站上人很多。火車還沒有來，我們在侯車站裏等着。候車站裏真是又熱又鬧，像一個大蒸爐，人們都在用扇子或報紙扇風，我耳邊滿是了人們的抱怨聲和咒罵聲，我又熱又無聊，便從揹包裏拿出我最喜愛的書《狼王夢》，我耳邊的抱怨聲和咒罵聲頓時消失了，我彷彿來到了浩瀚的尕瑪爾草原上，看紫嵐為把狼兒們培養成狼王的艱辛，和一次次痛失狼兒的絕望與堅定。即使這是一個瘋狂的野心，但紫嵐卻毫不厭倦的努力着，至死不渝。我正沉浸在主人公的喜怒哀中，突然聽到有人在叫我，耳邊又充滿了嘈雜和火車鳴笛聲。我又回到了火車站，而我身上也已經濕透了。一抬頭便看到了一臉奇怪的爸媽，“… …上車吧?”在這段濟南之旅中，我買了一本書：《低調做人 精明處世》，我希望這本書能夠教我如何為人處世。

書，是一切智慧的源泉。 時光荏苒，斗轉星移，閲讀已成了我思想的驛站，心靈的聖殿。閲讀，讓生活更美好。

有關閲讀主題的演講稿 篇4

今天是星期四，下午第二節課是讀書大會。剛開始，我們小組就討論起來了。從討論中，我瞭解到金耀賓讀了《丁丁歷險記黑島》和《飛碟外星人之迷》。而馬哿則讀了《成語故事》和《歇後語大全》。大家讀的書可真多呀!

討論之後，老師説：“誰有好詞好句給大家欣賞?”

小明立刻發言，他讀的是〈冰心作品集〉，其中冰心寫的〈山中雜記〉中有這樣一段好句：“海是靜的，山是動的;海是活潑的，山是呆板的;山一片黑鬱郁的，連綿不動，而海呢?你看他像個健康的孩子一樣。”

我不甘示弱，站起來説：“我讀的是《鋼鐵是怎樣練成的》，其中的主人公保爾，柯察金曾説過一句話：“人最寶貴的是生命，一個人的生命只有一次，他的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因碌碌無為而羞恥，也不因虛度年華而悔恨，那麼他就可以説，我的一生都奉獻給了這世界上最偉大的事業――為人類解放而鬥爭。”我的發言剛結束，教室裏便響起了熱烈的掌聲。

我班的小紅、李靖、小鵬等人也紛紛回答，説自己看過《格列佛遊記》、《魯濱遜漂流記》、《論語》等等，今天大家都獲得了許多的知識，我的收穫同樣不少，我還記住了一條名言：“百聞不如一見”，意思是：不論聽到多少，都只是虛言，只有親眼看一看才能知道事物的本質。

讀書大會是我非常喜歡的活動，它可以讓同學們交流知識，讓我們長了許多見識，讀書大會真精彩，讀書真好!

有關閲讀主題的演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

大家好!

我很熱愛閲讀。

突然想起，我真正擁有的第一本名著是萊曼·弗蘭克·鮑姆的《綠野仙蹤》，在其中，無論是那個穿着破舊褪色藍衣服渴望腦子的“殭屍先生”稻草人，還是那個容易生鏽想要鮮活生命的鐵人樵夫，還有那個巨大卻膽小如鼠想變勇敢的野獸獅子，當然忘不了那個熱愛朋友思念家人的小女孩多蘿西。無一不將我的眼睛擦亮，帶我進入一個絢麗多彩的世界。

從此，我那對閲讀，對那一個個全新世界的好奇心，就像不小心潑翻在紙上的墨，想收拾都來不及，一發不可收拾 。

書中的人物都是一個個鮮活的生命，令我悠然輕快，不自覺的脱落了憂傷。就像那句話：“讓閲讀代替所有憂，讓閲讀代替所有愁，此時無聲勝有聲。”

緊接着各形各色，各式各樣的小夥伴們闖進了我的世界，我的生命。

《綠山牆的安妮》中想象豐富、性格直率的安妮;《湯姆·索亞歷險記》中聰明、調皮搗蛋的鬼精靈湯姆;《茶花女》中善良無私、文雅端莊的瑪格麗特;《邊城》中温柔清純、清澈透明的翠翠;《傲慢與偏見》中聰明機智、伶牙俐齒的伊麗莎白;《巴黎聖母院》中雖醜陋但擁有真善美的鐘樓怪人卡西莫多;《鋼鐵是怎樣煉成的》中頑強勇敢的鋼鐵戰士保爾。

我喜歡摘抄書中美好的句子，在摘抄時，夏季宂長的風聲和 宛轉悠長的蟬鳴，突然不會再喧囂，靜悄悄的像怕驚擾了我進入另一個世界。捧在手心,輕聲讀上一遍,高興的好像這美妙的句子是我創造的一般。已經堅持了五六年，這對我這個不會堅持的人來説實屬不易，很久很久以前説過要記日記，可現在一看連年份都是不一樣的。

升到九年級，看課外書的時間就被壓縮壓縮再壓縮了，這樣看來，其實摘抄句子記筆記也許是想在現在定格住某個時光吧，夕陽透過玻璃窗，浸出一片暖暖的橙色，灑在泛着微黃的書頁上，桌椅的影子被拉的長長的，與書中的角色同步，它笑的時候我笑得比它大聲，它哭的時候我比它難過的更真切，它振奮的時候我也跟着鼓足幹勁。

可是忘記閲讀是很難的一件事不是麼?就像人用慣了右手一樣，閲讀是件很自然的事。

我喜愛閲讀，因為它讓我變得快樂。

柔和的陽光，和熙的暖風，帶着輕鬆的心情，堅持着自己的堅持，喜歡着自己的喜歡……