有關閲讀的演講稿（精選25篇）

有關閲讀的演講稿 篇1

眾所周知，"讀書"，翻譯成英語就是"READ"。可你們知道"讀書"這四個字母分別所代表的意思嗎？

R代表returh，返璞歸真。

每當我捧起一本書，那淡淡的墨香一絲絲的鑽進我的鼻孔，浸入我的內心，我的心彷彿伴隨着香味慢慢舒展開來。每當書香飄就我的心裏，世界遺忘了我，我也遺忘了世界。

E代表enjoy，享受。

誰也不能否認，讀書確實是一種享受。大多數人認為享受是物質方面的，但對於我來説，讀書帶給我的是精神方面的享受，它帶給我的是滿足與幸福。

A代表abilsty，能力。

"書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。"這是古人對書進行定位，這畢竟帶有時代的侷限性。但在今天，讀書除了排遣寂寞，打發無聊時光，還能獲取知識，獲取人生的正能量。讀書讓我有了知識的支撐，並把這些知識轉化為實際生活中的能力。它還會告訴你在怎樣做人，怎樣做事，還會帶給你更多的精神上享受和心理上的愉悦。這便是真正的讀書。

D代表daylight，日光，黎明。

讀書可以驅散心中的疑惑，讓陽光照進自己心靈。在書中我能感受歷史雲煙，世態冷暖，人間善惡，社會美醜。徜徉書海，我能感受到李白的浪漫，王昭君的絕代風華，寶玉和黛玉的悽美愛戀。數載迷茫，一朝釋然。心中的迷惑在讀書中煙消雲散。

最後，歸結一下，READ就等同於HAPPY。

讀書就是快樂，讀書就是幸福。讀書的快樂就像陽光，通過三稜鏡的折射，再經過萬花筒的照射，於是快樂就有了熱情，日積月累，就形成了對讀書的一種堅持，並在漫漫人生中演變成一種習慣。好習慣伴隨着我們成長，進而成為永恆的快樂。

書香，伴我成長！今天，你讀書了嗎？

有關閲讀的演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

大家好！

莎士比亞曾經説過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書是人類智慧的結晶，是真善美的集中體現，是文化交流與友善往來的橋樑。

我是一個愛讀書的孩子。在不識字的時候，我就喜歡抓着一本五顏六色的繪本圖書，翻來覆去地看個不停；等到上學讀書識字開始，我對書的熱愛，更是一發不可收拾，房間的書櫃裏堆滿了古今中外的各類名著。《中華上下五千年》讓我瞭解了中華民族數千年的燦爛歷史；《十萬個為什麼》向我展示了一個色彩斑斕的知識世界；《老人與海》教會了我用勇敢打開生活的大門；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了怎樣實現人生的價值。正像高爾基説的那樣，書籍使我成了一個幸福的人。我一捧起書，心潮就隨着書頁一起波瀾起伏，有時，我不禁為書中的妙語佳句拍案叫絕。書中主人公的不幸，令我為之流淚；書中的善良者，我悉心效仿；對書中的壞人，我引以為戒。

讀書充實了我的人生，陶冶了我的情操，在不斷讀書的過程中，我深深體會到以下三點：一、勤讀書！每天抽出一點時間，用書本充實頭腦，以書籍洗滌靈魂，讓書香溢滿生活；二、善讀書！我們要有選擇地讀書，與好書為友，與知識同行；三、讀好書！在我們都讀好書的時候，大家便如沐春風，如觀滄海，如飲醇酒。

我們應當享受閲讀，與閲讀終身為伴。在讀書中弘揚優秀的精神文化；在讀書中實踐與創新；在濃濃的書香中豐富知識，為開拓與拼搏注入活力。

書香潤澤生活，閲讀豐富人生，讓我們攜手閲讀，與書為伴，用書籍點亮人生！

有關閲讀的演講稿 篇3

大家好，今天我們來談談閲讀。一個民族需要文化自我供給，而我們個人，也需要知識的充實與潤澤，《朗讀者》的熱播，地鐵丟書活動的開啟讓我們看到全民閲讀時代徐徐到來，也提醒着每一個人閲讀是重要的，是迷人的，是需要持之以恆的。至於我熱愛閲讀的理由，可以用三個詞概括，新世界，新生活，新朋友。

首先我要説，閲讀搭建了一個私密的個人精神世界。我們所處的當下現實世界，相較於書籍提供的世界，瞭解的事物那麼少，瞻望的視野如此狹窄，想象力那麼貧乏，思維的續航能力那麼差，人心又是那麼封閉，而書提供的是一個無邊無垠的智識世界，跨越時空與歲月，呈現出一個有着不同風格，不同類型，不同流派的，精彩紛呈的奇妙世界。問君哪得渠如許，唯有源頭活水來，閲讀文字與圖畫，進行發問與思考，是對已知世界的深入與未知領域的探尋，是對大腦深度的塑造與錘鍊，書中的世界讓讀者在懷疑時代找到自我信仰，在奔忙之中清楚此時此刻此地此身為什麼而活，如何而活。閲讀，讓我們度過好幾生，活出了各種模樣。例如在《駱駝祥子》中，我們經歷了青年時期的躊躇滿志，又在封建體制的摧殘，多舛命運的捉弄下走向了墮落淪喪；在《飄》裏面，我們見證了一個只關注裙子與舞會的姑娘怎樣在戰爭中成長為亂世佳人……

第二，閲讀帶給我們的力量是不動聲色的，是潛移默化的，正是一本一本的書，就像一節節的脊椎，穩穩的撐起了閲讀的人。正如林清玄把閲讀比作“生命的化粧”，我們日常的衣着打扮，舉手投足，品性氣質除了受到身邊人的影響，也會受到閲讀的作品的影響。文章中人物的穿衣風格如福爾摩斯的禮服禮帽，它表明了衣着得體是紳士風度的外在表現；以及我們從看的童話中，惡毒的皇后被懲罰，善良的灰姑娘收穫了幸福生活的情節也是對我們做人要向善的啟發與教育。我們的一舉一動都是造自己的品牌與口碑，而閲讀帶來的美學教育就是對品牌打造的助力器。

第三，閲讀是親密友人。閲讀是知音者共有的靈魂密碼，是活着的另一種意義，是天涯若比鄰，是孤獨者的心靈慰藉。不知大家有沒有聽過這樣一句話“每一秒，都有人在書中看到了自己”它表達的正是書籍可以作為知己而存在，當書中人物的遭遇抑或作者的感受與我們生活中的某一刻重合時，情感共鳴由此產生。

我認識一個學長，他是我男神，IDOL，哥哥的結合體，我所走過的、以及正在走的路，他都走過了。於是他懂得我傾訴中的糾結困惑憤怒委屈小確幸，開導我，鼓勵我。作為一個小迷妹，我盡的真誠與努力希望給他的生命裏增加歡喜與慰藉，哪怕只有一點點。但是我要表達的他都明白，他所熱衷的ACG在我的場域裏近乎空白，這個話題沒法兒談。反而有時候我帶去了麻煩，他每每包容，彼此在缺乏共同話題的交往裏面如履薄冰。就像八月長安的小説《的我們》語錄中所講“那時候的你是的你，可是很久很久以後的我才是的我，的我們之間隔了一整個青春，怎麼奔跑也跨不過的青春，只好伸出手道別。”我站在高二的節點上只能看着他柳暗花明之後走進大學，在象牙塔過距離我更遙遠的生活。我對我的朋友講述，她們不能明白為什麼會有這種失意和黯然，還給我貼上“小資情調主義者”的標籤，所以這種自己也難以説清的心情只能獨自挨着。直到有一天在《萌芽》雜誌的期刊上，看到一篇文章《長情與短晴》，它説：你大概知道那種委屈吧，你偏偏那麼喜歡，偏偏那麼用心，那麼努力，偏偏什麼都做不好，偏偏還被師長寬容。據説痛苦的本質來源於對自己無能的憤怒，深以為然。

我對這段話，深以為然，它幾乎是在一瞬間觸動了我，它讓我知道我的情感不是無病呻吟不是毫無價值與意義。所以，在他人身上看到自身的清晰印記會使我們感到熟悉與親切，因為我知道這茫茫人海中還有一人和我共命運，無論他是真實的還是虛構的，冥冥之中，我感到了不孤獨。甚至書中會給出另一種面對方式與姿態供我們參考反思。

我之所以熱愛閲讀，因為它呈現的世界如此美不勝收、引人入勝；它為我塑造了更好的性格與更深刻的認識；還因為它建立了高山流水的默契與珍惜。希望你們也能找到自己熱愛閲讀的理由，把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻，去讀書，去尋找，去突破，去成長。

有關閲讀的演講稿 篇4

我從小就愛看漫畫，尤其迷《米老鼠》，幾乎每期都看，雖然看不懂上面的文字，但上面精美的圖畫總是讓我看得津津有味。

一年級的時候，老師開始訓練我們看文字書，我看得很吃力，那時我的認字很少，主要靠拼音來閲讀，二三頁的一個小故事要花三四天才能讀完，媽媽在旁急得要命;直到三年級的一個星期二，我在圖書角里借了一本《變形金剛》的小説，我被文中生動精彩的文字吸引，彷彿帶進了科幻世界，這讓我一下迷上了小説。後來我看了《哈利波特》、《三國演義》、《水滸傳》……我發現小説比漫畫更有趣，通過文字，我好象身臨其境，想象自己是文中的人物，隨着故事情節在變化……

現在一百多頁的書，我只用一天時間就夠了，讀書速度大大地提高了。我還喜歡看一些百科知識的書籍，像《神奇的校車》、《絕對絕對難解的生物之謎》……一天不看書，我就煩躁不安。在學校，一借到好書，我就如飢似渴地讀起來，“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”這句話就好象在説我呢!因此我還得了“小書蟲”的外號。

我雖然很喜歡看書，但我有一個壞毛病，只愛看感興趣的部分，碰到自己不愛看的就一跳而過，這樣導致了我的寫作思維跳躍，這也是我寫作的一大絆腳石，我希望自己努力克服這毛病，能吸取書中的精華，提高自己的寫作水平。

我在長大，書讀得越來越多，越來越快，我所積累的知識也越來越多。

有關閲讀的演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

大家好!

每次翻開《納蘭詞》，總覺得那個能説會道、天資聰慧、博覽羣書的納蘭容若正站在我面前，給我講述他一生的坎坷曲折，在三十一年的短暫人生成就不平凡的生命傳奇。

《納蘭詞》改變我的心性。正值青春年少的我，往往會因學習、朋友、家庭、社會環境等因素焦躁不已。這時，我找出《納蘭詞》細細品讀，自會感覺絲絲清涼之意向我襲來，這不是自然界的風，卻能迅速、透徹地吹滅我心中那些所有的不滿火焰。

“相逢不語，一朵芙蓉秋雨。小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹。”寫的妃子是容若扮成小喇嘛進宮，看望青梅竹馬的表妹，兩人只能遠遠地對望一眼，這一眼卻包含了深深地相思情。看到這，我的心情漸漸平靜，我與書也融為了一體。

《納蘭詞》改變我的認識。“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。”這是納蘭容若很著名的《浣溪沙》。“當時只道是尋常”，我的第一認識以為容若説的這件事非常尋常，不必深究，但當往後看註釋深入觀察後發現，容若想表達的是惋惜沒有珍惜過去，所以都是錯過後，方才知道要珍惜。我不由得聯想到現在流行的一句話，“不要等到失去了才知道珍惜。”不僅是情，人、時間、機會等等亦是如此。

《納蘭詞》改變我的閲讀習慣。歷代詩詞無數， 卻常使你不清楚它到底要表達什麼，説不清詩人到底在講什麼，如李商隱的“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。”而容若的名句卻是另一種風格，直抒胸臆，脱口而出，平淡如話，著名後世學者王國維對容若的評價極高：“納蘭容若以自然之眼觀物，以自然之舌言情，此初入中原未染漢人風氣，故能真切如此，北宋以來，一人而已。”有如此優秀的詩人之作，我能不改善我的閲讀習慣嗎?

合上《納蘭詞》，你會感歎這位擁有世間惆悵的男子，也會感歎三百年來傾倒無數後人的的傳奇。書猶藥也，我想，《納蘭詞》總能給我、你、他帶來生活別樣的理解。

有關閲讀的演講稿 篇6

書於我來説是件大事，在我心煩時，它是我快樂的添加劑。正所謂“三更燈火五根雞，正是男孩讀書遲。黑髮不知勤學早，白首方會讀書遲。”看書是我每天的必修課，書，對我有極大的誘惑力。

今天，陽光特別燦爛，小鳥有時在天空中自由自在的飛翔，有時在樹上盡情的歌唱，有時在草地上愉快的嬉戲着。看着這些，聽見這些，覺得心曠神怡。

“咚，咚，咚，”的敲門聲在我的耳邊響起，我知道媽媽來了，連忙跑去開門，對媽媽説：“媽媽回來了，我去好又多看看書，聽夥伴説那兒進了許多新書。”“不行”媽媽説。“就讓我去吧…好嘛。”在我的再三肯求下媽媽終於答應了。

來到了好又多，一看到電梯，我馬上走過去，平時我是站在上面慢慢等，而現在我就快速的地走上前去。一步，兩步，三步……“咦，什麼破電梯嘛，怎麼上去嘛。”“哦，看我這書呆子，怎麼走下樓的電梯啦!”

上去後，首先吸引我的是那豐富多彩的童話故事，裏面有着各種人的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

午飯時間到了，媽媽叫了我一聲回去吃飯，我一口答應，就説看完這篇就馬上回去吃飯，可是看完這篇又被下一篇吸引住了，漸漸地，我就忘了吃飯這回事了。

當樓下飄來了一陣陣菜香時，我才想起了吃飯，合上書，乘坐着電梯急急忙忙地下樓去了。

有關閲讀的演講稿 篇7

親愛的老師、同學們：

大家好!

我喜歡自己獨自一人，在陽光的沐浴下，閲讀那些經典著作。那是我感覺最愜意的事情了，或許，是我從中獲得了太多的快樂和樂趣吧!

“在清閒午後，在落日黃昏，一杯清茶，翻開書卷，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個角落，直至我們潸然淚下，品人生是棋，在無常的生活中執一顆平常心，看雲捲雲舒，花開花落。在不經意中，把這些美麗的方塊字，讓平凡事中深含的情感，如歲月般在我們的腦海中流過。”這是我在《時之選粹》上看到的一段文字，也許，我更需要這樣的感覺。

我常常被某些感人的故事情節所打動，彷彿我也體會到了當時作者的心情包括內心感受。是喜悦的，是憂愁的，是心醉的，還是耐人尋味的，這些，我都能在閲讀中找到答案。

當然，要説最能使我感到大快人心的文章還是屬於那種具有諷刺意義的文章，它能揭露世間的美與醜，真與假，好與壞，善與惡，每每讀到這樣的文章時，我的心中便會有一種酣暢淋漓的感覺。

讀書讓我增長了不少見識，《十萬個為什麼》解決了我生活中的好多疑點，從而使我得到知識，也許，這也是讀書的樂趣吧!

同學們，你們是否都有這樣的感覺：當你有什麼題目不會做時，去查閲有關課外書時，會使你把那個題目的答案加深印象，永遠也不會忘記。我就是這樣的，所以，我很喜歡閲讀。

伴隨我們應該更多是書香，而不是電視機，電腦，遊戲，遊戲機等。讓我們多讀書吧，記住：“書是人類進步的階梯!”

有關閲讀的演講稿 篇8

親愛的老師、同學們：

大家好!

冰心奶奶曾經説過：“讀書好，多讀書，讀好書。”讀書是很好的，但是重在讀好書。否則你讀再多的書用處都不會太大。當然讀書也是我的嗜好之一，雖然我不能算什麼博古通今，但我還是那樣酷愛它，不管怎樣，每天我至少看1小時以上的書刊、報紙、雜誌。因為我認為，如果沒有了它，我的生命中就會少了一件重要的東西，把我束縛 了。

讀書是一件快樂的事，也是一件美好的事。歷史上就有這樣的例子：孔子的學生顏回，家境貧寒，每天吃不飽，穿不暖，三十多歲頭髮就都白了。這種生活使常人受不了的，而顏回卻忍耐了，但一見到書就什麼都忘了……;范仲淹也是一個很好的例子，范仲淹每天只吃兩頓飯，而且上不起學，只能在家自學，每天他睡覺不脱衣服，怕浪費時間……而功夫不負有心人，他當上了宰相，回想過去的事也算不了什麼。歷史上這樣的例子很多，我雖不能像范仲淹、顏回那樣為書痴狂到那種地步。但是我也非常酷愛它，我很喜歡讀“四大名著”，這四本書雖是文言文，但是寫得很美，尤其是三顧茅廬，雖然歷史上沒有這麼出神入化，但是作者羅貫中用他的馬良神筆，畫龍點睛般的刻畫出三顧茅廬，但是這也和羅貫中的志向、生事、出生是分不開的，但是現在就不可一一介紹了。

我其實也很愛讀武俠小説。比如《倚天屠龍記》、《碧血劍》、《神鵰俠侶》等等吧媽説女孩子不應該讀這麼多武俠小説，但我卻仍然放不下這麼多我心愛的書籍，他們都成了我組成血液的部分了，怎麼去也去不掉了。

其次我也很愛讀外國小説，我認為外國有外國的文化，中國有中國的文化，都是要相互學習的。在國外小説裏我最愛讀的是《愛的教育》，他以寫日記的方式來描繪安利柯的心裏活動、心理變化。書名中的“愛”是指老師之間的愛、學生之間的愛、父母之間的愛、兒女之間的愛、同學之間的愛……這部書把國小生心目中的愛、恨、情、仇描寫得極為生動，可以成為一部很好的國小生日記題材。

在讀的所有書中我還是認為讀《三國志》對我最有幫助。我喜愛讀這本書的原因是還是以下幾點：第一點：它對我的語文課外知識、歷史知識、文學知識等等都有很大的幫助;第二點：它讓我對歷史的興趣更大了;第三點：它讓我對三國的興趣更大了……

當然我還讀過許多的書，也為它們下過不少功夫，可現在就不一一介紹了。但是我還是認為這些書沒有白讀，尤其是《三國志》還曾記四年級下半學期，就是因為我的三國知識很豐富，所以走上了講台講解我摯愛的三國，成為了第一個在講台講解歷史的人。並且下課了同學們還不同意下課呢!古人云：“學無止境。”知識就像大海，我可能只知道大海中的一滴水，甚至更少。所以我要讀更多的書，讓我的語文課外知識、歷史知識、文學知識更豐富，爭取我們班的“書聖”，讓知識的種子在我心裏生根、發芽。

有關閲讀的演講稿 篇9

親愛的老師、同學們：

大家好!

高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”對於我來説，那本書開啟了我的啟蒙教育。

在我童年的時候，由於身體原因，我未能和同齡孩子一樣順利進入幼兒園。這注定我將於別人不一樣，媽媽經常帶我去我妹妹家玩，已記不清是哪一次，我去妹妹家玩時，正巧我妹妹在看一本書，名叫《幼兒畫報》。我便好奇地問她在看什麼。她回答道：“《幼兒畫報》呀!可好看了!不如我們一起看吧!我家裏有很多，我去給你拿一本!”她很快從書房拿出了一本。我頓時被書裏五彩繽紛的顏色給吸引了，便拿起書翻閲起來。一面，兩面……很快一本書被我翻完了。妹妹驚奇不已：“你就看完了?”我搖搖頭，將手一攤，無奈地説：“我沒有看字，我只是把上面的圖畫看了一遍，因為我不認識幾個字。”“不認識可以學嘛!我可以教你!我們一起看一本吧!”於是，我們一邊看，妹妹一邊讀文字，我一邊聽。很快，我發現書中的故事比圖畫更有趣。離開的時候，我帶了幾本她已經看過的《幼兒畫報》，打算和媽媽一起讀。

“媽媽，我們一起看《幼兒畫報》吧!”我興奮地對媽媽説。媽媽自然同意了。可是，幾本很快便讀完了。通過去向妹妹家拿這種方法早已滿足不了我對書的渴望。媽媽便訂了《幼兒畫報》這本雜誌。這本雜誌是月刊，於是每個月去報刊亭領雜誌便成了我最高興的事。

這本雜誌除了本身的《幼兒畫報》外，還配送了《時尚好媽咪》和光盤，還有一些小玩具。媽媽通過《時尚好媽咪》改進了對我的教育方法，我看不懂的故事就通過光盤來看，然後再猜這個字，並問媽媽是否正確。很快，我的識字量飛速提升。

一兩年後，《幼兒畫報》舉辦了一個活動：寫一封信給市長，並以贈送一期《幼兒畫報》特刊作為獎勵。當時，我興奮不已，便讓媽媽買來信紙、信封、郵票，自己一筆一畫寫下了我人生的的第一封信，並鄭重地將信塞進信封。當時的我真以為市長會看我的信呢!最終，我也如願以償地收到了特刊。雖然貌似買信紙加上信封和郵票的費用比書的標價還要貴，但這是我學會了很多字的有力證明啊!

現在，我已不再看《幼兒畫報》了，只是因為那本雜誌，我受益終身。於是，我將所有的《幼兒畫報》和光盤送給了國小同學的妹妹，希望她也能因此受益。

有關閲讀的演講稿 篇10

親愛的老師、同學們：

爸爸、媽媽總説他們小時候條件有限，不能多讀書。所以，從我很小的時候就給我買書，鼓勵我多讀書。從最早的圖畫書、漫畫書，各類童話書，到現在的《十萬個為什麼》、《兒童百科全書》，還有各類文學書，如《愛的教育》、《夏洛的網》、《窗邊的小豆豆》、《魯濱遜漂流記》、《笑貓日記》系列等等，擺滿了我的書架。

不知從什麼時候起，書成了我形影不離的好朋友。我也由最初的媽媽命令我讀書、看書，到現在常常被書迷住，媽媽催着吃飯、睡覺也捨不得放下，有好看的動畫片也不看了。

記得有一次，我被我的新書《夏洛的網》吸引了，晚上做完作業很晚了，媽媽催我關燈睡覺，我卻翻來覆去，怎麼也睡不着，掂記着小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的命運，我終於忍不住悄悄打開了枱燈，讀了起來，我正讀得津津有味，卻被媽媽發現了，把我訓了一頓。通過這本書讓我明白了什麼是最真摯的友誼，一張小小的蜘蛛網織出了無盡的愛與温情。

書是心靈的窗口，是知識的源泉。讀書讓我增長了很多課外知識，積累了很多優美的詞句，提高了我的作文水平。讀書給我帶來了許許多多的快樂!

有關閲讀的演講稿 篇11

親愛的老師、同學們：

閲讀會給我們帶來快樂。一本好書，藴含着豐富的知識。

書，是人生不可缺少的。有一次，我在做卷子，剛好有一道題是我以前讀過一本書中的題，我沒有忘記，我會做，我想，如果我沒有讀這本書，我就不會這道題，就要扣分。

同學們都説開卷有益，我認為開卷未必有益。同學們認為開卷有益，是因為知識是人類的精神食糧， 書中我們可以找到快樂，學到知識。每當同學打開書認真閲讀，就會有新的發現，新的收穫呢!我認為開卷未必有益，現在有許多不健康的書充斥市場，這些書籍會帶壞人的思想，甚至會引人走上犯罪的道路。這就要選擇好書來讀，實際上我們身邊的好書非常多。作為國小生，我們的辨別能力不強，對不健康書籍的低御能力也很弱。這就需要我們在老師與父母的指導推薦下選擇好書來閲讀。讓我們常開有益之卷，健康地成長。

一本好書，藴含着豐富的知識和美好的情感。閲讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多少美妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜歡閲讀，並善於從書中汲取營養，從而走上了成功之路。讓我們養成愛好閲讀的習慣，一生都與好書相伴吧!我給大家説幾條關於閲讀的名言：書籍是全世界的營養品——莎士比亞;書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游子;書是營養麪包——魯迅;一日無書，百事荒蕪——陳壽。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是你隨時想去就去的故地。

讀書，人人都喜歡，它給我們帶來快樂。寂寞時，書會給我們以安慰。

有關閲讀的演講稿 篇12

敬愛的老師，親愛的同學：

早上好!

我是高一_班的__，今天我國旗下演講的題目是：感受讀書的快樂!

書是人類進步的階梯。有人説過，假如一次災難把現在的城市鄉村都毀滅了，那麼，只要還留下一座圖書館，人類就不會滅亡，也不會倒退回茹毛飲血的時代。多讀書，讀好書，獲取知識，修身養性，貢獻社會，實現自我。這非常必要也非常及時。

知識就是力量，在知識爆炸的時代，多讀書，讀好書早已成為每一個人的心願。作為知識載體的書籍早已成了知識的代名詞。科學家愛因斯坦，一生完成了一千多種科學發明，不酷愛讀書是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學成就的'。我國著名科學家李四光、錢學森、錢三強，還有被稱之為當代畢昇的王選等，哪一個不是自己所從事領域中的飽學之士，讀書學習在造福社會的同時，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實現自我的重要途徑。讀書明理，讀書識大體就是這個道理。

然而如今在市場經濟的大潮衝擊下，人心浮躁，加之電視和網絡的影響，不少學生失去了對讀書的濃厚興趣。他們有時間看電視，玩遊戲，卻沒時間讀一兩本好書。尤其是青少年表現得更為突出，不少人甚至不知道中國四大古典名着是什麼，所以在青年學生中倡議多讀書，讀好書，享受讀書樂趣十分必要。

如何讓我們享受到讀書的樂趣呢?一是要認真閲讀老師推薦的好書，着力培養我們的閲讀興趣。現在市場上的書很多，良莠不齊，其中就有宣傳色情、暴力、迷信的書，這些書讀了對人不但無用還有害。看過秦腔《三滴血》的人都知道，戲中那個糊塗官的滴血認親也是從書上學來的，最後害人害己。所以推薦好書，引導閲讀十分必要。二是倡導快樂讀書，自覺讀書，無功利讀書。讀書旨在修身養性，增長知識。只要自覺讀書，無功利讀書，才能快樂讀書。

在創建學習型社會的今天，讓我們每天堅持一兩個小時，多讀書，讀好書，自覺讀書，無功利讀書，在讀書中增長知識，陶冶性情，在閲讀中培養和感受讀書的樂趣。

謝謝!

有關閲讀的演講稿 篇13

俗話説：讀書破萬卷，下筆如有神。是的，讀書不僅能使人瞭解許多知識，豐富我們的詞彙量，還能讓人掌握許多好詞好句和名人名言。

當你寫作時用上一些你看到過的好詞好句，會使你的文章更加生動。如果再運用上一兩句名言或古讓，那就更好了，它會使文章增色不少，起到畫龍點睛的作用。

讀書能使人有淵博的知識，讀不同類的書，就會了解不同的知識，博覽羣書就能鋒得許多的知識。當你在和別人談話或以後找工作時，你就可以侃侃而談，會使人對你留下很深刻的印象。

讀書能使人知道做人的道理。從書中，我們能發現自己做的不對的地方，從而改正自己的錯誤，駛向勝利的彼岸。

多讀書，也能使你的心情變得快樂。讀書也是一種休息的方式。當你厭倦了玩電腦或看電視時，坐下來看一本書，邀遊在書的海洋之中，是一件多麼快樂、舒服的事呀!

古人云：書中自有黃金屋。可見，古人也對讀書很感興趣。其實，對任何人而言，讀書都是很有用處的。所以，我們要多讀書，充實自己的生活，多讀書，會讓你受益無窮。

有關閲讀的演講稿 篇14

親愛的老師、同學們：

書是歷史經驗的總結，書是社會文化的結晶。讀書，可以領悟人生道理;讀書，可以知曉世事滄桑;讀書，可以廣濟天下民眾。在這個信息化的世界裏，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。

書是知識的寶庫，儲存着無數的精神食糧，讀書就是打開這座寶庫的鑰匙，是人類的最高享受。我們寂寞時，可以從書中得到安慰;有疑難時，他會給我們解答。

我有許多愛好：畫畫、做手工、看電視、玩電腦。但我最喜歡看書。放學回到家，我就捧起書看。《柳林風聲》、《塔克的郊外》、《藍色的海豚島》。我都愛看。雖稱不上是”書呆子“，也算上是”小書迷“了。

看書成了我的一個習慣，吃飯時看，上廁所時看。記得有一次，我正在書的海洋遨遊，忽然覺得肚子疼，想上廁所。無論有多着急，我還是拿起《喜樂與我》衝進廁所，把門關上後，就一邊方便，一邊津津有味的看起書來。一頁，兩頁，我想一匹餓狼，貪婪的讀着，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。

當聽見媽媽用温柔的聲音喊我吃飯時，我才發覺自己已經讀了一個多鐘頭了。我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然後才依依不捨的打開門，偷偷溜進房間。

我讀書，我快樂，但願天下書無盡，化為生生世世伴。

有關閲讀的演講稿 篇15

親愛的老師、同學們：

大家好!

傍晚時分，夕陽漸漸地沒入了地平線，一抹絢麗的晚霞染紅了半邊天，她是那樣燦爛奪目，周圍的雲彩也被渲染了......

我坐在窗前，凝望着遠處天邊的片片雲霞，彷彿被帶入了一個紫煙縈繞的仙境，我被這番迷人的景緻吸引了。我靜靜地沉思着，忽然一個念頭如彩虹般架起又很快消失了，我心想：彩霞真美!可轉念一想：彩霞儘管絢麗，她的生命卻是短暫的，有如曇花一現。與此同時，我不禁感歎其實每個人的生命也僅此一回，要是走錯了路，可以再走一回那該多好!可事實是殘酷的，人生只有一次。

我輕輕翻開一本書，希望書能給我快樂，帶來甜蜜。在晚霞的映襯下，我翻讀着《青鳥》。沒過幾分鐘，我便被蒂蒂和咪蒂的一份純真和勇氣所打動了，我沒想到，兩個與我差不多大的兄妹竟決心那麼堅定，再多的艱難險阻都動搖不了他們的信念，太令我敬佩了!要換作我，準會被嚇壞的。很快我被故事深深地迷住了，一行行簡樸而又驚心動魄的文字將我帶到了那兄妹身旁，與他們共同面對心靈的挑戰。我津津有味地看着，一幅幅生動的畫面浮現在我眼前。

不知不覺中，我已一口氣將《青鳥》這本書看完了。讀書的過程中，我也懂得不少。我漸漸地覺得：沒錯，人生只有一次。世上沒有後悔藥吃，所以，做事一定要三思。只要把握好人生的每一分每一秒就足夠了，無須奢求更多的光陰。請記住，隨時隨地都不要覺得“幸福離我很遠”，其實正如書中所説，“幸福無處不在，就近在咫尺” 點滴中都是幸福的甜味。默默地，我似乎品嚐到了這份甜蜜，源於書，源於幸福。此時，我舒心地笑了，因為我體會到了《青鳥》的真正含義。

正如魯迅先生所説“讀書，就如蜜蜂吮吸花蜜一般”，一點不錯!不知你何曾體會到這份甜蜜?真的，書是甜的!

有關閲讀的演講稿 篇16

親愛的老師、同學們：

大家好!

我愛讀書，因為讀書的好處太多了，能增長知識，穿越時空，能在無聊時成為你解悶的好友。

我看的書有很多種，像小説、歷史、地理、科技、宇宙、軍事、科幻小説等，我都喜歡看。

小説類我喜歡看曹文軒和黃蓓佳的，但兩種小説風格不同，曹文軒的抒情敍事，文章前後起伏不大;而黃蓓佳的卻讓人看了後，心情澎湃，所以，黃蓓佳的小説會讓你手不釋卷，有時我看的都不願睡覺。尤其是她的《艾晚的水仙球》一書中，主人公的故事讓我深受感動，特別是裏面的一句話：一書在手，悠然南山。更是成為我看書的座右銘了。

歷史類的我最喜歡看古代的，現在正在看《三國演義》，人物性格我都很瞭解。比起《水滸傳》，《三國演義》寫得更好，因為故事情節更吸引人，而《水滸傳》的故事情節是能預料到，所以《三國演義》更神祕、更好看一些。

地理類的我喜歡看一些地形圖、公路圖和政區圖它們是你旅遊、辦事時的好幫手，也能讓你更加熟悉中國的地形地貌，增長知識。

科技類的我喜歡看有關現代電子的書籍，它們能讓我掌握一些現代化的信息，現代化產品的用途等;我還喜歡看交通類的科技書，瞭解現代交通的發達和便捷，以及未來的發展方向。

浩瀚宇宙，茫茫星空，每一顆天體都有着它自己的神祕，宇宙黑洞、神祕天體，一個個都吸引着我好奇的心靈，我渴望得到這些問題的答案，得到滿意的回答，我便從書中找起來。

軍事類我喜歡各種武器和戰爭信息，在書中我得知，哪種槍好，哪種槍差，並會從武器的綜合性能中評判武器的好壞。

科幻小説類我喜歡凡爾納的，他的書十分驚險，有層次，讓人愛不釋手，如果有冒險願望的人，看看凡爾納的科幻小説還是有幫助的。

我的讀書興趣源於一本小説----《今天我是升旗手》，裏面的第一句話就讓我愛不釋手：“這萬元鉅款就像從天而降似的”。這讓我一下子有了興趣，一下子看完了這本書，而且覺得看書十分有趣，就接着一本本看下去。至今，我已經看了五六十本書了!

讀書就像在吃蜜，好書會比蜜還甜。

有關閲讀的演講稿 篇17

敬愛的老師親愛的同學們：

大家好!

今天我要演講的題目是《我閲讀我成長》。

書，就像沙漠裏的指南針，又像海洋中的一盞漁燈，還像黑夜的北極星，時刻為人們指出正確的方向。

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，讀書可以收穫知識，懂得做人的道理，還可以提高寫作水平。正如杜甫所説：“讀書破萬卷下筆如有神。”

讀書對於我來説，是一種享受更是一種樂趣。讀書猶如彈奏人生的樂曲，有益智的悠揚，有喜怒哀樂的美妙。書已經成為我生活中必不可少的一部分。不管是吃飯時還是睡覺前，只要有一丁點時間，我都會見縫插針的讀上一兩篇小故事。不管是小説還是名著，我都有“品嚐”的念頭。每天晚上不讀書我誓不罷休，這樣睡覺才踏實。

剛開始，我最先接觸的是無人不知無人不曉的《四大名著》。《西遊記》中的師徒四人取經的艱難歷程，使我感受到了一路上的艱苦;《三國演義》、《水滸傳》中個個英雄好漢有勇有謀，令我敬佩不已;《紅樓夢》中人物形象是那麼突出、鮮明，彷彿一個真人出現在你面前一般。隨着年齡的增長，知識需要有更大的拓展空間，我開始漸漸地看一些小説、外國名著。我還看過《請給我三天光明》、《茶花女》、《狼王夢》、《魯濱遜漂流記》、《童年》等名著。在我看過的書中，最令我難玩的最令我震驚的是《狼王夢》這部小説。一拿到手，一看這麼厚，我讀書的激情頓時下降了一半。可隨着一個個故事情節，讓我對它的印象來了個三百六十度大轉變。在不知不覺中，它正慢慢的改變我人生的軌跡。故事講的是一個叫紫嵐的母狼想讓自己的孩子成為狼王，可隨着孩子一個個相繼死去，這個願望就只能寄託在狼孫身上，為了保護狼孫，紫嵐與金雕同歸於盡的故事。故事情節一環緊扣一環，引人入勝。手和眼睛就像脱離了大腦的指揮一樣，根本停不下來，一頁頁的看下去。當最後一頁悄然合上的時候，我收穫了太多太多，讓我懂得了動物界母愛的無私與偉大……

其實，人生離不開書，從小時候牙牙學語外公教你讀唐詩時，到現在讀名著，哪個離開了書本?讀書給了我們無限的力量!

書是人類的老師，是人類的精神營養劑。缺了它，生活就不會像現在這樣豐富多彩。拿起書吧!與我們一起暢遊書的海洋，一起領略人生的真諦吧!

謝謝大家!我的演講完畢!

有關閲讀的演講稿 篇18

親愛的老師、同學們：

大家好!

我喜歡書，也愛讀書。

書中那一個個情節、一個個懸念吸引我走進了豐富多的故事世界;書中一個個問題，帶我走進了知識的海洋，使我擴大了視野、增長了知識、豐富了積累。

兒時，媽媽就給我買了許多《看圖説話》、《識字》書，書桌上、沙發旁、枕頭下、陽台邊、只要是我經常愛玩到的地方，都能隨手拿到。那時我一個字都不認識，還裝做似懂非懂的樣子看得津津有味。有時連書都拿倒了，還嘰哩呱啦地讀着，逗得他們哈哈大笑。

當我上幼兒園時，我又迷上了《智力迷宮》，一有空的時候，就拿起一本厚厚的趣味無窮的迷宮書讀，拿起筆畫路線，彎彎曲曲的線縱橫交錯着，我還自認為做對了。《我學畫畫》更是每日的必修課，《快樂的一家》，《雞媽媽》，就是我最早的繪畫作品了。

現在，我已是國小四年級的學生，認識的字很多了，我可以不讓媽媽給我讀書，自己就能看得懂。書裏的知識可真多：讀書讓我認識了許多古今中外的著名人物：知天文、識人心、懂地理的諸葛亮，為人民除害的“打虎英雄”武松，七十二變的孫悟空，“詩仙”李白，發現了地球引力的牛頓，兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人……

《十萬個為什麼》告訴我，地球為什麼不往下掉?花為什麼會有不同的顏色?閃電是怎樣形成的?使我瞭解了許多世界的奧妙!

《愛的教育》讓我瞭解到如何為人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢於承擔責任和義務的人。

《成語故事》《歇後語》《神話故事》《童話故事》更讓我感受到了中華文化的博大精深，多姿多彩!

書像水，它滋潤着我們的心田;書像泥土，它培育着我們茁壯成長。 同學們，讓我們永遠珍愛書這個巨大的寶庫，一起好好讀書，共同體會讀書的樂趣吧!

有關閲讀的演講稿 篇19

親愛的老師、同學們：

大家好!

高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯”。我認為這句話説的很多，多讀書可以增長自己的見識，拓寬我們的視野。

在記憶的心扉中，暑假生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。暑假裏，我一做好作業，有點空餘的時間就看課外書。《國小生時代》這本書非常有趣，裏面説到小狗坐在蘋果手機上，想象那個場面都覺得很有趣的。

還記得看了《感恩我們要行動》這本書，把我感動的淚流滿面。當中有一章《父親》，大概內容就是父親帶着女兒坐船去看遠方孩子的媽媽，晚上，他要用刀削蘋果，船一震動刀就無情的刺傷了父親，父親把刀輕輕拔出來，不管自己身上的傷，繼續給孩子削蘋果，。忍受着傷痛，終於到達目的地，這位父親讓他的孩子跟他媽媽説，他愛她。

還有一個叫《啞巴爸爸》的故事，大概內容是一個女兒最先看不起自己的父親，因為父親是賣豆腐的。可是，這位父親為了給女兒上學，把家裏僅有的兩頭豬給賣了給女兒攢學費，終於，這位女兒明白了父親的用心良苦，每到週末就去幫爸爸賣豆腐。又到週末了，她又要去父親了，可是出了意外，她變成了半植物人，但是，父親沒有放棄她，父親還是慢慢教她學習走路………

書中的一個個故事讓我陶醉，讓我久久不能忘懷。我很熱愛讀書，因為書帶給我快樂;我熱愛讀書，因為讀書帶給我知識;我熱愛讀書，因為書可以拓寬我的視野。

有關閲讀的演講稿 篇20

有的人認為有了錢就是快樂，可以享受榮華富貴;有的人認為自由自在就是快樂，可以不受任何人約束。而我覺得讀書才是真正的快樂。

當我走進書店看到琳琅滿目的書籍時，我真是激動不已，捧着一本書就不知不覺陶醉在其中了。當我回到我的書房的時候，那充滿書香的氣息讓我忘記一切。

儘管現在我們的課程很多，但我還是每天堅持看課外書。我的讀書方法和別人有所不同：有人喜歡“一目十行”囫圇吞棗地閲讀，而我卻喜歡一行一行仔細地讀，力爭把讀過的內容都弄懂。我比較喜歡讀小説，有時遇到不認識的字、詞都要翻開字典查閲，然後記錄下來。雖然這樣讀書的速度很慢，但很有效果。讀完一本書，我的摘錄本上也多了不少精美的詞句，當然還會把自己的心得體會寫下來。看一篇文章，寫一篇心得。

在讀書的過程中，我瞭解了許多偉大的作家、思想家，獲取了許多課堂上沒有學到的東西。書是我的老師，她給了我知識，教會我學做人。書是我的朋友，當我傷心難過時，她會鼓勵我。從她那裏，讓我懂得了“靜以修身，儉以養德”的道理。當我對未來失望時，她教會我如何積極地面對人生。

這就是讀書的意境，我讀書我快樂。

有關閲讀的演講稿 篇21

各位尊敬的校領導、老師們，親愛的同學們：

你們好!我是五〈6〉班的黃明智，今天我演講的題目是《書是打開知識大門的鑰匙》。

莎士比亞曾説：“生活裏沒有書，就好比大地沒有陽光;智慧裏沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀。”受爸爸媽媽影響，我從小就養成了看書報的習慣。我每天放學的第一件事，就是趕緊拿起當天的報紙。

有一次，我看了一本有網絡語言的書，就拿着書跑到爸爸面前説：“爸爸，我不想成為一個天才。”爸爸奇怪地問我為什麼?我打開書，指着上面的解釋給爸爸看∶天才—天生的蠢才。爸爸從書架上找出《新華詞典》，讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是：天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對我説：“如果你認真讀書，從書中汲取有用的知識，爸爸相信你將來會成為一個很有才華的人。否則，你就真的可能變成那個所謂的‘天才’啦!”

我愛讀書，每當我拿着一本新書的時候，就覺得有一種栩栩如生，會説話的美妙的東西進入了我的生活。在書中，我和尼摩船長駕駛着“鸚鵡螺”號暢遊海底兩萬裏;和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險，度過氣球上的五星期;跟福克紳士歷盡艱辛，八十天環遊地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為醜小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。

同學們!你們知道每天太陽為什麼都東起西落嗎?天空為什麼是藍色的嗎?夏天蟬兒為什麼會鳴叫嗎?快打開書本吧，答案就在裏面!

我的演講完畢，謝謝大家!

有關閲讀的演講稿 篇22

親愛的老師、同學們：

今天我來和大家介紹一下我的讀書方法。

我讀書的時候，手裏總握着一支筆，好詞好句畫下來，寫作文的時候可以派上用場，每個故事的感悟批註需要用心的寫，一篇好文章要多讀幾次，有時候，書裏不懂的詞語，我總是向媽媽請教，媽媽仔細的講解，明白了的話這個故事容易被我琢磨透，我也有怎樣也讀不懂的時候，我總會一遍遍的讀，翻一翻字典，再想一想，很快這個故事我就讀的流暢了。

一篇好的文章會讓我陶醉在書的海洋。一本好書會使我知道書是智慧的結晶，“讀萬卷書，行萬里路。”教導我們要多讀書，讀好書，才能飛得很遠，學到更多的知識。一句“為中華之崛起而讀書。”就讓我從小養成了讀書的習慣。剛開始讀書的時候，我就會覺得書是一種複雜的東西，比如説一本《紅樓夢》我看後覺得古詞太多，很複雜，太過於深刻，讀不懂也就不喜歡。當我再翻開一次的時候，便津津有味地看了起來。

書是人們一日三餐中不可缺少的一餐，要養成讀書的好習慣。書能豐富我們的生活，同學們讀書吧，你會知道讀書和寫作才是最快樂的事情，因為書是人類進步的階梯。

有關閲讀的演講稿 篇23

親愛的老師、同學們：

“書籍是人類進步的階梯”“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上”、“書是知識的源泉”、“書伴隨着成長，書是我每天必補的營養品”、“讀書破萬卷，下筆如有神”……關於書的格言像一片無邊無際的大海，需要我們在這片海洋中探索。

我最喜歡看的是校園故事小説系列和童話故事系列，尤其是楊紅櫻和鄭淵潔寫的《淘氣包馬小跳》、《皮皮魯總動員》等。

在平時，我總是不放過購買和閲讀書籍的機會。有一次，媽媽帶我去了常德新華書店，原計劃是要買學校規定的一些教課資料，可是媽媽並沒帶我立即就走，而是從二層看到三層，從三層看到四層，讓我選出自己最最愛看的書籍。在這個時候，我無意看到了一本叫《淘氣包馬小跳》的書，早聽到朋友提起過這一本書，我倒要看看這好不好看，看着看着，我被生動、有趣的故事所吸引了，連眼睛都捨不得眨一下。媽媽看到我這個樣子，立刻買下了。

中午回到家中，我拿起書往牀上一趴就看了起來。雖然隨媽媽逛街讓我很疲倦，幾次想把書放下來休息，可我都沒捨得停下，書中的世界真是太精彩了。等到媽媽叫我吃晚飯時我才發現，我已經看了幾個小時——整整一個下午。讀書真的讓我很快樂。

還有一次，我在家裏無聊，隨手翻開《皮皮魯總動員》，看了起來。看着看着，我就被生動的故事給吸引，連動都不動，好像書正在拉着我，讓我無法不隨書的腳步漫遊，全然忘記了剛才在家的索然無味，沉浸在一片歡樂的海洋中，主人公哭，我就哭，主人公笑，我就笑，等到天黑的時候，爸爸催我去睡覺，我才戀戀不捨地放下自己的書，在一片黑黑的夜裏，進入了自己的夢鄉，在夢中和書中的主人公一起飛翔，讀書是我快樂生活必不可少的因素。

書就像一盞明燈，一方亮窗，從冬燃到春，從夏燃到秋。當太陽被月亮替代的時候，當空中淅瀝淅瀝下着小雨或紛紛揚揚飄着雪花的時候……桌上，一本書、一隻自動鉛筆、還有紙上躺着的一篇篇文章伴着我，帶給我無盡的快樂。

有關閲讀的演講稿 篇24

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!今天很高興站在這裏，與大家共同分享我讀書的樂趣。我演講的題目是《我閲讀我成長》。

行走於茫茫無邊的沙漠之中，什麼最重要?也許有的人説是水，也許有的人説是食物，可是我要説是“書”!

書是人們精神的支柱。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光的樹木不能健康地成長;智慧裏沒有書籍，就好像沒有翅膀的鳥兒不能展翅翱翔。

我喜歡讀書。我喜歡在夜深人靜的夜晚讀書，那樣，我就可以到書海中做一個孤獨的跋涉者。若窗外飄起了細雨，那就再好不過了。伴着幽幽的燈光，聽着雨聲剝啄，是極易進入書的境界之中的。於是，我便可以在書海中一無阻礙地遨遊，可以在書海中隨心所欲地縱橫。

沒有寒暄與打擾，獨自神遊於字裏行間刀光劍影、風雪飄飛的世界之中。很快，我便可以與各位友人“遊蕩”一番——與浮士德對話幾回，到狄更斯的小旅館住上一宿，在與曹雪芹磨上一會兒;與李白吟詠“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，與李煜吟誦“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”。

我喜歡讀書。讀三毛灑脱、豁達的人生;讀朱自清深沉的父愛;讀魯迅那錚錚鐵骨……讀雨果的《九三年》，撼人心魄;讀《聊齋志異》，令我夜不能寐;讀《儒林外史》，又使我啼笑皆非。

在書中，我領悟到“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的崇高境界;在書中，我得到了“天生我才必有用”的自信;在書中，我實現了心靈對話與思想交流。時而憧憬，時而有所觸動，那種深沉的體驗，正如空谷幽蘭送來的一縷芬芳，使我回環往復，綿綿不盡。

我喜歡讀書。每天向小蜜蜂一樣，貪婪地吸吮着書中的花粉，醖釀成花蜜。書，令我心醉;書，令我清醒，我深受其益。

同學們，書是讀不完的，知識是汲不盡的。讓我們暢遊在書海之中，讓我們真正做到“我讀書 我快樂 我成長”!

我的演講到此結束，謝謝大家!

有關閲讀的演講稿 篇25

親愛的老師、同學們：

大家好!

讀書，是一種提升自我的藝術。“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”讀書是一種學習的過程，一本書有一個故事，一個故事敍述一段人生，一段人生折射一個世界，“讀萬卷書，行萬里路”説的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書都會有不同的收穫。“懸樑刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求，讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，昇華人的思想。今天，我就給大家談論讀書。

讀書有三到，就是心到、眼到、口到。心不在課本上，那麼眼睛就不會看仔細，思想不集中，只能隨隨便便地誦讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最重要。思想集中了，眼會看不仔細，嘴會讀不正確嗎?

讀書三境界，是清代文學家王國維提出的讀書理論。王國維在《人間詞話》説：“古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也。”這三境界分別選自:晏殊《蝶戀花》、柳永《鳳棲梧》、辛棄疾《青玉案》。

東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》：“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不等人。”告誡人們要珍惜時光，好好讀書。唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明。患足已不學，既學患不行。”指出在治學的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。 唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”他勸誡人們要勤奮學習，不要錯過讀書的好時光。明代科學家宋應星，寫有勸人們讀書要專一，切忌胡思亂想的《憐思詩》：“一個渾身有幾何，學書不就學兵戈。南思北想無安着，明鏡催人白髮多。”明代詩人于謙喜愛讀書，認為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”清代詩人袁枚一首讀書詩提醒了人們，讀書要求理解，切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕。”這一首首詩，都隱藏着一個個背景。古往今來有多少名人名詩激勵着我們讀書。讀書，因感悟的積累而結果。讓讀書成為習慣，是一個古老而嶄新的話題。那麼就讓讀書成為我們的習慣吧!!

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書 ” 的解釋為：從字面上理解，就是：小鳥如果想展翅高飛，那就先要學會如何振動自己的翅膀;人如果想上進，就要先豐富自己的知識。學不倦從更粗淺的道理説，就是：我們如果想將來有一份好的工作、好的前途、好的發展，先要用功讀書，豐富自己的知識，通過不停的學習來彌補自己的不足。縱觀古今中外，多少成功人士不都是終生好嗎?這句話對我而言，不僅僅是我的座右銘，早已成為我精神上的目標了，我離不開書……為什麼這麼説那是因為書，是我貧瘠的土地中唯一的綠色;書，是我重重的枷鎖中唯一的鑰匙;書，是我黑夜中唯一的火柴;書，是我心靈的河流中唯一的游魚……對，只是我心中的唯一。如果沒有書，就沒有我今天的所修成的正果。我的語文老師把我們寫的好文章，都打印出來，掛在班裏展評，然後 還 發到報社，並且報社看到有好的文章還採用。以激勵我們多些好文章。老師接了我們好長時間了，我一篇文章也沒被老師給打印出來。我就經常寫文章，別人寫的文章語句都是那麼的優美，而我寫的文章卻沒有那麼的好。我就看到了這句話。我就看了一些名著，如，魯迅的《朝花夕拾》《阿Q正傳》、金庸先生的武俠小説、老舍的《茶館》與《駱駝祥子》••••••我讀了好多好多的書，我的作文水平果然有所提高。已經有好些文章被老師給打印出來了。在老師的引導下，我去參加了小記者培訓班，以便在學習學習寫文章的本領••••••在八個月之間，我上報了八篇文章。這也就是書給我的報酬。

書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更加精彩!