黨的羣眾路線教育講話稿

堅持走羣眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨不斷煥發生機與活力、永葆先進性的力量源泉。本站小編為大家整理了關於黨的羣眾路線教育講話稿3篇，歡迎大家閲讀。

黨的羣眾路線教育講話稿篇1

今天能夠站在這裏，我的心情很高興，也很激動。我將以短暫的人生經歷，和淺薄的工作經驗，淺談我對黨的羣眾路線的一點認識一點心得。如有不妥，還望不嗇指教。

羣眾路線在我黨的歷史上由來已久，在參加這次活動之前我翻閲學習了一些資料，在黨的歷史上，有過三次對羣眾路線的集中論述。第一次是黨的七大。毛澤東在題為《論聯合政府》的政治報告和《愚公移山》的講話中，把人民羣眾比作“上帝”，指出共產黨人區別於其他任何政黨的一個顯著標志，就是和最廣大的人民羣眾取得最密切的聯繫。

第二次是黨的八大。鄧小平在修改黨章的報告中指出，羣眾路線在我們黨的工作中，並不是新的問題。在第七次大會通過的黨章，就是貫串着羣眾路線的精神的。黨的工作中的羣眾路線，包含兩方面的意義：在一方面，它認為人民羣眾必須自己解放自己;黨的全部任務就是全心全意地為人民羣眾服務;黨對於人民羣眾的領導作用，就是正確地給人民羣眾指出鬥爭的方向，幫助人民羣眾自己動手，爭取和創造自己的幸福生活。因此，黨必須密切聯繫羣眾和依靠羣眾，而不能脱離羣眾，不能站在羣眾之上;在另一方面，它認為黨的領導工作能否保持正確，決定於它能否採取“從羣眾中來，到羣眾中去”的方法。

第三次是1990年十三屆六中全會通過的《中共中央關於加強黨同人民羣眾聯繫的決定》，在講到加強黨同人民羣眾聯繫的重要性時指出：“人民羣眾始終是我們黨的力量源泉和勝利之本。能否始終保持和發展同人民羣眾的血肉聯繫，直接關係到黨和國家盛衰興亡。”強調，“歷史經驗反覆證明，什麼時候黨的羣眾路線執行得好，黨羣關係密切，我們的事業就順利發展;什麼時候黨的羣眾路線執行得不好，黨羣關係受到損害，我們的事業就遭受挫折。”此後，xx、xx等同志也有一些關於羣眾路線的論述。

時間到了今天，將歷史的，辯證的，實踐的，羣眾路線作了進一步發展和詮釋，提出了開展以認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以為民務實清廉為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動。活動的主要任務是聚焦作風問題上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。

在我看來：為民，需要的是全心全意為人民服務的奉獻精神;務實，需要的是腳踏實地的實幹精神;清廉，需要的是嚴於律已的自律精神。這三種作風精神，不管我們是否在領導崗位上，也不管我們手中握有權力都要求我們心中有人民，人民為中心，這也是我們每個國家機關工作人員都必須具備的基本精神。

毛澤東同志曾把進京執政比作進京趕考。他告訴大家，進京會有兩個結果，一個金榜題名，一個是名落孫山。金榜題名説明趕考成功，執政得到全國人民擁護，名落孫山説明趕考沒有成功，羣眾不喜歡我們，沒有讓我們及格。進京趕考，廣大羣眾是考官。羣眾説了算。同樣的作風問題，羣眾最有話語權，機關作風怎麼樣，為民務實清廉做到了嗎，還是羣眾説了算。

焦裕祿、孔繁森、陳分新、萬立春這些黨的好乾部，憑什麼贏得了人民的愛戴?憑的就是一顆為民服務的真心，憑的就是一腔真抓實幹的熱血，憑的就是一身正氣，兩袖清風的品格!

人生於世，如滄海一粟，微不足道，但是當他與百姓利益與社會進步連接在一起，心中有人民人民為中心那麼，就會被社會所承認。一千三百多年前，唐宋八大家之一的韓愈，受貶到潮洲時，不顧個人得失，為民辦好事，當地羣眾為他立祠刻碑;共產黨員焦裕祿，為人民利益嘔心瀝血，光榮殉職，也被人們永遠記在了心中。這一樁樁一件件的歷史故事無不闡釋着，百姓心中有一杆秤，只要為心中有人民，就能得到人民羣眾的真心擁護和愛戴。因此開展黨的教育實踐活動，樹立為民務實清廉工作作風既是羣眾的期望，更是我們黨員幹部踐行心中有人民的體現。

心中有人民就要將參與權交給羣眾，讓羣眾説話，聽羣眾的需求。深入基層，廣開言路，多聽聽羣眾的煩心事，甘當羣眾的出氣筒。要將選擇權交個羣眾，服務民生剔除形式主義。想羣眾所想、急羣眾所急。要將評判權交給羣眾，一把尺子量到底，羣眾評價、羣眾打分、羣眾出結果，避免出現打招呼，講人情、搞平衡的情況。

努力吧，同志們，讓我們和領導幹部們結伴同行，切實從當下作風做起，將人民放心中：官大官小，公僕就好;錢多錢少，乾淨就好;説多説少，務實就好。以我們的實際行動塑造起國家工作人員的高大形象吧!老百姓雪亮的眼睛會知道我們黨的幹部個個都是好公僕!

黨的羣眾路線教育講話稿篇2

尊敬的位領導、同志們：

大家好!

今天按照市局黨組的安排，組織召開學習交流會，在這裏做交流發言。下面是我個人在學習過程中的心得體會，不妥之處請各位領導和同志們批評指正!

結合當前深入紮實的開展黨的羣眾路線教育實踐活動工作，以“為民務實清廉”為主線，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，我局以集中專題輔導學習和自學相結合的方式開展了黨的羣眾路線教育實踐活動，通過這種形式的學習使我局黨員幹部深刻領會了中央的精神，進而使每個人心中都在查找是否存在羣眾觀念淡泊、服務意識差、漠視羣眾利益，脱離實際、脱離羣眾，不善於、不願意耐心細緻做羣眾工作的官僚主義;是否存在貪圖安逸、不思進取、滿足於現狀的享樂主義;是否存在利用職權，存在吃拿卡要、互相攀比的奢靡之風。

通過利用學習這種方式讓我局黨員幹部認清了同羣眾思想上不融合、工作上“兩張皮”的問題;認清了黨員先進性和純潔性不強、模範帶頭作用不能很好發揮，基層幹部自我要求不嚴等問題。

我認為我們主要解決的主要問題就是：一方面在任何時候、任何場合，要始終明白自己是羣眾中的一員，要堅持與羣眾打成一片，時刻牢記“自己也是百姓”，自己和羣眾都是平等的。另一方面作為黨和政府的公務人員，對自己的要求要高於羣眾，用自己最好的精神狀態、最好的職業操守、最大的努力，做到用心為羣眾着想，用力為羣眾服務，把黨的羣眾路線教育實踐通過自己的服務工作體現出來。

就工商工作而言，結合工作實際我個人認為以後在工作中，應重點做好三個方面的工作。

一要樹立學習意識。學習是一個黨員幹部成長的必經之路，也是加強自身修養的有效途徑。隨着羣眾路線教育實踐活動的深入開展，我將進一步加強對中央、省、市和本部門的各項文件精神的學習，加深對黨的各項政策和規定的理解;工商行政管理登記制度的改革，新的工商法律法規相繼出台，工商行政管理工作任務將更多更重，要求將更高更嚴，必須牢固樹立終身學習的意識，以學促幹，才能適應新形式的需要，才能跟上發展步伐，才能與黨中央保持一致。

二要樹立服務意識。工商部門面臨登記制度改革，市場主體實現“寬進”、“嚴管”，給我們市場監管工作提出了新的課題，各類市場監管工作將面臨新的挑戰。轉變工作作風，創新監管方式，營造寬鬆平等、公平公正、安全放心的市場和消費環境是擺在我們眼前的重要任務，我們必須不斷提升服務水平，正確處理好監管與服務的關係，寓監管於服務之中，盡心盡力為各類市場主體服務，才能不斷提升市場監管的層次和水平，才能更好地完成市場監管工作任務。

三要樹立奉獻意識。工商行政管理工作擔負着維護市場經濟秩序的職責，結合羣眾路線教育實踐活動，要始終把奉獻作為人生的最高境界，強化責任意識，樹立正確的利益觀，樹立吃苦在前，享受在後的奉獻意識，只有這樣才能真正把工商行政管理隊伍建設成為一支黨和政府滿意、人民羣眾信賴的市場監管執法隊伍，才能真正樹立工商形象，才能實實在在替羣眾辦實事，辦好事。

黨的羣眾路線教育講話稿篇3

各位領導、同志們：

為認真貫徹落實鄉黨的羣眾路線教育實踐活動動員會精神，安排部署我村開展黨的羣眾路線教育實踐活動，經村黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組研究，決定今天在此召開動員大會。今天的會議鄉黨委還專門派來了鄉黨委委員丁棋勝鄉長和鄉黨的羣眾路線教育實踐活動督導組組長李青松主任親臨會場指導。從中我們應該感受到開展此項工作的緊迫性、嚴肅性和政治性，現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來……下面就我村組織開展好教育實踐活動，講幾點意見。

一、統一思想，深刻認識教育實踐活動的重大意義。

開展黨的羣眾路線教育實踐活動，就是要教育引導全體黨員幹部強化宗旨意識，與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮鬥，以優良的作風凝聚黨心民心，增強黨的創造力凝聚力戰鬥力，更好地帶領人民羣眾全面建成小康社會、推進美好鄉村建設。大家一定要認真學習，深刻領會，準確把握，全面貫徹各項工作部署，把思想和行動統一到習的系列講話精神上來，統一到中央、省市縣的決策部署上來。

1、羣眾路線是我們黨聯繫羣眾的必不可少的渠道和橋樑，是社會管理的基礎性根本性經常性的工作。新形勢下黨同人民羣眾的關係面臨着許多新情況、新挑戰。我們必須深入研究形勢的發展對羣眾工作提出的新要求，積極探索加強和改進羣眾工作的新途徑新辦法新機制;堅持問政於民、問需於民、問計於民;堅持實幹富民、實幹興邦，敢於開拓，勇於擔當，多幹讓人民滿意的好事實事。把羣眾工作貫穿到社會管理各個方面、各個環節。在實際工作中，堅持羣眾路線，自覺深入到羣眾中去，就能加深與羣眾的感情，瞭解羣眾的要求和期待，不斷從人民羣眾中汲取營養和力量，使作出的決策和決策的執行充分體現民心民意，使各項工作進展順利。我們身在農村，往往自己認為和人民羣眾的感情沒有問題，但是認真反思一下：是不是真正做到了從羣眾中來，到羣眾中去?是不是真正做到了一切依靠羣眾、一切為了羣眾?所以我們必須經常提醒、時時培養、鞏固和增進同人民羣眾的感情。

2、密切聯繫羣眾是黨的三大優良作風之一，也是凝聚黨心民心的三大優良傳統之一。在當前全面深化改革開放的條件下，改進黨的作風是保持黨同人民羣眾血肉聯繫的關鍵。現在，在一些同志的思想深處和實際工作中，仍然有脱離羣眾的不良現象，導致黨羣、幹羣關係受到影響。我們要切實解決好黨的思想作風、工作作風、領導作風和幹部生活等方面的突出問題，從我做起，從黨員做起，從村幹部做起，努力做到在感情上貼近羣眾，思想上尊重羣眾，行動上深入羣眾，堅決反對形式主義、官僚主義，享樂主義和奢靡之風。

3、開展羣眾路線教育實踐活動是推進創先爭優和為民務實清廉的有效載體。無論是創先爭優，還是為民務實清廉，目的都是為了解決好人民羣眾關注的熱點、難點問題，維護好人民羣眾的根本利益，讓人民羣眾在科學發展中獲得更多實惠。開展羣眾路線教育實踐活動，目的就是促使各級幹部帶着對羣眾的深厚感情多辦實事、多辦好事，不斷提升服務發展、服務羣眾、服務美好鄉村建設的能力和水平，進一步樹立更高的工作目標，爭創一流的工作業績，把創先爭優活動引向深入，使黨員幹部的作風顯著轉變。當前，只要我們始終保持和發展黨同人民羣眾的血肉聯繫，就一定能夠戰勝各種困難和挑戰，在建設美好鄉村的征程中譜寫出絢麗的篇章!

二、突出重點，認真完成教育實踐活動的各項任務。

這次教育實踐活動，方案中安排了具體步驟，概括起來主要是三個環節：一是學習教育、聽取意見，二是查擺問題、開展批評，三是整改落實、建章立制，這三個環節是相互聯繫、相互促進的有機整體。學習教育、聽取意見是基礎，這個環節搞好了，才能掌握思想武器、掌握改進提高的參照座標;查擺問題、開展批評是關鍵，問題找準了、批評搞好了，就有了方向、有了目標;整改落實、建章立制是根本，教育實踐活動的最終目的就是有所改進、真正提高，把成果鞏固下來、堅持下去。

1、要把學習教育擺在第一位。開展教育實踐活動第一位的任務是搞好學習教育，衡量教育實踐活動成效的一個重要方面也要看黨員、幹部的思想認識是否得到提高。各支部、各黨小組要結合自身特點，結合黨員、幹部實際，立足於自己教育自己、自己解決問題。全體黨員幹部既是教育實踐活動的組織者、推進者、監督者，更是活動的參與者，要在黨性黨風錘鍊中起着重要的示範引領作用，突出抓好理想信念、宗旨意識、黨性修養和政治紀律四項教育。只有我們真正做到認識高一層、學習深一步，普通黨員才會自覺跟上。所以村兩委班子成員都要以普通黨員的身份把自己擺進去，高標準、嚴要求帶領全體黨員開展教育實踐活動，使每位黨員都搞清楚羣眾路線是什麼?弄明白怎樣踐行羣眾路線;搞清楚為什麼要開展教育實踐活動，弄明白教育實踐活動為我們帶來什麼;搞清楚教育實踐活動主題是什麼，弄明白怎樣做到為民務實清廉;搞清楚教育實踐活動總要求是什麼，弄明白怎樣“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”;搞清楚聚焦的“四風” 問題是什麼，弄明白它們有哪些危害;搞清楚教育實踐活動的方法步驟是什麼，弄明白怎樣積極參加活動;搞清楚整風精神的要求是什麼，弄明白怎樣開展批評和自我批評;搞清楚羣眾對黨員幹部作風方面反映最強烈的是什麼，弄明白自身存在哪些“四風”問題;搞清楚當前羣眾最期盼解決的問題是什麼，弄明白怎樣為羣眾辦實事;搞清楚黨紀國法是什麼，弄明白什麼事能做什麼事不能做。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。要堅持邊學邊找，切實做到既沉下心學習，又沉下身子進村組、進田間地頭、進農户家庭，全方位聽取意見，查找在作風建設上的差距，找準在“四風”方面的突出問題，徹底改變黨員幹部中存在的理論學習不夠，法制觀念不強，在位不在崗，工作不專心，辦事拖沓，不思進取，當“老好人”， 怕丟選票，吃吃喝喝，賭博玩樂等各種不良現象。努力增強服務羣眾意識，完善為民服務全程代理機制，不優親厚友，不厚己薄人，嚴格執行村務工作“6+4” 工作法，切實提高做好羣眾工作的能力和水平。

2、要開好專題民主生活會。這次教育實踐活動，要圍繞為民務實清廉，圍繞解決“四風”問題，組織召開一次高質量的專題民主生活會。什麼是高質量?我理解，就是要嚴肅認真、實事求是、民主團結。嚴肅認真，就是態度端正，認真聽取羣眾意見，認真開展交流談心，認真進行自我剖析，程序要嚴格，環節不能少，步驟不能省。實事求是，就是堅持講真話講實話，有一説一、有二説二，相互提醒、相互警醒，是什麼問題就擺什麼問題，有什麼問題就提什麼問題，不避重就輕，不迴避矛盾，觸及思想深處、觸及問題實質。民主團結，就是坦誠相見、推心置腹，出於公心、與人為善，不馬虎敷衍、不發泄私憤、不搞無原則的紛爭，真正達到“團結—批評—團結”的目的。3、要着力形成活動成果。實踐成果，就是突出問題的整改落實。一是解決作風方面突出問題，比如在解決抓落實、求實效上有沒有取得突破，在解決脱離羣眾、高高在上上有沒有取得突破，在解決不思進取、追名逐利上有沒有取得突破，在解決鋪張浪費、貪圖享受上有沒有取得突破，等等;二是羣眾工作能力的提升，主要看一些黨員、幹部不願做、不敢做、不會做羣眾工作的問題是否得到解決，是否把握新形勢下羣眾工作的特點和規律，掌握運用羣眾工作的方法和手段。同時要着力抓好建章立制，主要看有沒有把實際需要和新鮮經驗結合起來，制定新的制度、完善已有的制度、廢止不適用的制度，有沒有加強對權力運行的制約和監督，把權力關進制度的籠子裏，用好的制度管人、管事、管權。

三、結合實際，確保教育實踐活動取得紮實成效

1、要注重分類指導。開展活動要從實際出發，防止左右一個樣、上下一般粗、套用一個模式。從活動對象上，要根據黨員的不同行業、不同年齡、不同文化程度等情況，提出不同的目標要求和辦法措施。從解決問題上，要找準各自需要解決的突出問題，有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就重點解決什麼問題。從環節方法上，要確保規定動作一項不能少，自選動作有特色，把上級要求與本村實際結合起來、與黨員幹部思想工作實際結合起來，靈活掌握時間進度，探索務實管用的具體載體。

2、要堅持開門搞活動。黨員幹部作風怎麼樣，存在哪些問題，羣眾看得最清楚，最有發言權。開展羣眾路線教育實踐活動，一定要緊緊依靠羣眾，堅持走羣眾路線，不能自説自話、自拉自唱。要讓羣眾參與。採取召開座談會、個別訪談、發徵求意見表等形式，廣泛聽取黨員羣眾的意見。對羣眾的意見建議，要高度重視、認真研究，讓羣眾監督。整改任務書和時間表，要向羣眾公示;整改方案和結果，要在一定範圍公佈，讓羣眾知道改什麼、怎麼改、改得怎麼樣，使整個活動始終處於羣眾監督之下。要讓羣眾評價。適時組織黨員羣眾，對解決問題、改進作風情況進行民主評議，使活動成為羣眾支持、羣眾檢驗、羣眾滿意的民心工程。

3、要突出工作活動相結合。開展教育實踐活動，不能脱離中心工作、丟掉自身職責，要與推動科學發展緊密結合，要與服務羣眾緊密結合。具體對於姚汪村而言，就是做到“四個結合”，即與促進全村經濟社會發展相結合，與當前美好鄉村建設相結合，與環境綜合整治相結合，與為民辦實事好事相結合。要教育引導黨員、幹部增強政治意識、大局意識、責任意識，提高服務發展、服務民生、服務羣眾的能力，充分發揮領導幹部的骨幹帶頭作用、黨組織的戰鬥堡壘作用、黨員的先鋒模範作用，使活動和工作兩手抓、兩不誤、兩促進。

4、要堅持聯繫實際。教育實踐活動只是手段，解決問題才是目的。這次教育實踐活動要着力解決“四風”問題，即堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。之所以這麼安排，是因為“四風”問題看得見、摸得着，是當前作風建設中最具普遍性的問題，是人民羣眾深惡痛絕、反映強烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨羣幹羣關係的重要根源。解決好“四風”問題，就能使我們黨的形象有一個大的提高，就能使我們村黨組織的凝聚力、戰鬥力有一個大的提升。

同志們，搞好這次教育實踐活動，責任重大、任務艱鉅。我們要以高度的政治責任感、良好的精神狀態和紮實的工作作風，把教育實踐活動組織好、開展好，為全面貫徹落實黨的、xx屆三中全會精神、推進姚汪村經濟社會科學發展，建設美好鄉村提供有力保障。