高中生語文課前五分鐘演講（通用5篇）

高中生語文課前五分鐘演講 篇1

尊敬老師及親愛的同學們：

大家好!

同學們、老師們，我叫黃建，大村甸鎮徐家衝村人，來自祁陽縣職業中專主板專業356班。我曾經是大村甸中心校101班學生，今天我回到我的母校，看到昔日教我育我的、崇高的人民教師，看到昔日在這裏學習、在這裏玩耍的、熟悉的校園，站在這裏，我感到無比親切，也感到特別高興，作為職業中專技能班優秀畢業生典型，我也特別榮幸!

即將到比亞迪汽車公司頂崗實習的我，清醒地意識到，我的讀書時代、我的校園生活已接近尾聲。回首這些年，小年6年，國中3年，職業中專學習技能2年(第3年將在公司帶薪頂崗實習)，我由一個生在農村的、幼稚的小毛孩，成長為掌握一技之長的中職實習生，成長為可以自信進入現代化汽車製造公司的技術人員……面對這些辛勤耕耘的、碩果累累的收穫，我深深地感受到：走過來的求學道路，很不容易，但我不後悔，事實也證明，我選擇學習技能的道路是正確的!

國中時，也就是在這裏讀書的時候，一直到國中畢業，那時我不懂事，很貪玩，我都不怎麼想好好讀書，學習成績總是不好，在班上的成績排名頂多處在中下水平。九年級第二期，我感到迷茫!不知道你們現在有沒有跟那時的我有一樣的迷茫。當時我在想國中畢業後，我幹什麼呢?自己面臨的道路有3條：1、選普高或者對口升學，考大學;2、到職業中專讀書，學習一門技能;3、直接出去打工。究竟選哪一條?究竟是聽父母的，還是自己決定?

出去打工，父母是不會同意的，他們不忍心幼小的我出去受苦，因為國中畢業時我還小，因為國中畢業的我沒學歷沒技術，出去的話掙不到錢。擺在面前，我只有2條路可以選擇，要麼考大學，要麼讀職業學校。讀大學的費用高，高中3年，大學4年，讀書要7年，説實話，我不想讀那麼年。

父母更希望我去考大學。因為在很多人看來，也包括我的父母，認為孩子考上大學全家光榮，或者説讀高中家長有面子。考大學就全家光榮，這是傳統思想，我想，能賺大錢才是全家的光榮!讀完大學賺不到錢同樣是不光榮的!老師告訴我，當前國家重視職業教育，國家迫切需要技能人才，我要去職業學校學技能。班主任推薦我去祁陽縣職業中專，離家近，費用低，在校只學2年，我信了。我就去職業中專，我要選擇主板維修專業，因為我喜歡這個專業。

開始，父母持反對的態度，他們常常聽人説，職業中專不好，不要我去，後來，他聽到隔壁村一個叫錢新橋的，在職業中專畢業後，做數控加工工作，工資5000多塊/月，他們就沒有反對了。當時，很多人對父母講，到職業中專讀書冒得用，學不到東西，我父母始終説，不讀書才冒得用，讀書哪裏冒得用呢?面對巨大的輿論壓力，我仍然選擇學技能，毫不動搖。

在職業中專求學的2年裏，學校的環境比較好，適合學習，也適合娛樂，可以講我在學習上很快樂，生活也很快樂。

我學習主板專業，對這門專業表現出濃厚的興趣，在學習技能過程中，我始終堅持不懂就問，問老師、問同學都可以，老師同學都很熱情幫我解決問題，我感到很幸福!慢慢地，我的專業技能越來越好，參加學校的技能比賽中多次獲了獎，獲得獎金有幾百元錢吧!具體多少錢，我已記不清了，都用掉了。是這樣的，學校每期舉辦多項技能競賽，其中一等獎100元、二等獎80元、三等獎50元;每期還評選多名學習標兵，學習標兵的獎金為200元。説實話，我在職業中專讀書，我越來越自信，學習方法也越來越好。我總結出這麼一個道理：國中成績差不等於學不好技能，國中成績差的學生不等於不優秀的學生。

在生活中，我積極樂觀，誠實守信，樂於助人;講道德、遵守校規校紀、校規，遵守學生守則，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，並始終積極參加學校舉辦的羽毛球賽、籃球賽等，我獲得了羽毛球賽一等獎、籃球團體賽二球賽。我們職業中專學校舉行了多種形式的活動，籃球賽、羽毛賽、跳繩賽、拔河比賽等，很多同學喜歡這些活動!每項比賽，獲獎就有獎金。其實，國家非常支持職業學校辦學，我們學校才會有這麼好的條件。本學期，為了使寢室這個家更温暖，學校開展了温馨寢室活動，現在我的寢室很温馨。

我們學校幾乎沒有人打架，因為學校不允許打架，不允許同學欺侮同學，經常打架，欺侮同學，而且教育不改的同學就會學校開除。老師經常教育我們學會做人，我們班上同學間的關係很團結很和諧，相互幫助，相互關心的現象很常見的……

總的來説，我在職業中專，我學會了技能、學會了學習、學會了處理人際關係。現在我很快到比亞迪汽車公司實習，告訴大家，我的試用期工資2300元/月，3個月轉正，轉正後我的工資就有3000多元/月。事實證明，我選擇職業中專學技能是正確的!

今後我會珍惜機會，努力幹好工作，讓工資水平不斷前進!謝謝大家!

高中生語文課前五分鐘演講 篇2

各位老師、家長朋友、孩子們：

大家好!我是_--家長。今天能有幸站在這裏跟各位分享我個人的一些小小的感想，真是特別高興!在這裏我要先感謝我們班的班主任徐老師給我這樣一個機會。首先請允許我代表各位家長，想各位老師説一聲：“老師，您辛苦了!”

下面我就孩子的教育簡單地進行總結介紹，希望對各位家長有所借鑑。

一、懂得感恩

首先我要説的兩個是“感恩”。有家長可能心中會有疑問：“亂説，這成績好不好，跟感恩會有關係?”家長朋友們，你別不信!我的孩子今年剛九年級畢業，現已被温一中錄取，我覺得很大的一個原因是我們教會孩子懂得感恩。當孩子得到好成績時，我第一句會説：“老師這麼辛苦，這次你的老師一定會很高興的。”當孩子有下滑時，我的第一句會説：“不要灰心，老師對你這麼好，他還是很看重你的，下次一定要好好加油，不要再讓老師擔心了。”當然，我也會及時打電話給老師説謝謝之類的話。這些話，是我對老師的辛苦真誠説的謝謝!也是我對孩子一種感恩教育。就像去年，我兒子在温一中被評為“優秀學員”時，我讓孩子第一時間先告訴老師，我説：“為了你的成績，老師是最擔心的。”這次，錄取名單一下來，我兒子就很興奮地對我説：“媽媽，快告訴老師!”兒子的錄取，我固然高興，但我最高興的是我的兒子學會了感恩，有一顆感恩的心。我想：讓孩子感恩每位教導他的老師，愛老師、尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課;尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。或許有人會説，你兒子碰到的是好老師。當然，我為我兒子一直以來都有老師任教而慶幸。然而，各位家長朋友們，作為一位老師，首先他是一位正常的人，而不是神。面對全班幾十位學生，不可能隨時隨地都為你的一個孩子服務，因此，也會難免會有不合你意的時候。這就需要，我們做家長的怎樣去引導孩子去感恩。家長能朋友們，感恩，是一種促進成功的重要法寶。最近，我在《智慧背囊》上讀到一則故事：有個老木匠一直是個好工人，後來，他想離開建築行業，回家與妻兒享受天倫之樂。老闆捨不得他走，希望他再建一座房子，老木匠答應了。但是，他已無心去工作，卻建了一座質量差的房子。當他離開公司的時候，總裁把那座房子的鑰匙交給他，説：你為我公司付出了一生的努力，我想把這房子送給你。到這時，老木匠後悔莫及。老闆懂得感恩，工人卻沒有學會回報，回報老闆長期對他的關愛。這個故事告訴我們，對待工作要認真，對待他人要感恩。其實，每個人一生都在建造着房子，為別人，也在為自己。成功法則中有條黃金定律：待人如己，懂得感恩。也就是凡事為他人着想，站在他人的立場上思考。作為子女，應該多考慮為人父母的難處;作為學生，應該多考慮老師的難處。

當然，感恩不僅僅表現在學生對老師，也有學生對家長，家長對老師，家長對他人。有一話説得好“言教永遠不如身教”。

二.養成習慣

“習慣”，是我今天要講的第二個話題。到了國中，孩子們應該養成那些習慣呢!

1、以學為先。在他們心目中，學習是正事，理應先於娛樂，一心向學，氣定神閒，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰。

2、隨處學習。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間裏記憶詞語，背誦公式，解決疑難，調整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，學會見縫插針利用好空餘時間，經過日積月累，效果很可觀

3、合理安排。該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。比如能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐複習，不誤入歧途。.利用假期時間來調整，彌補上學期學習中出現的問題。國中的所有假期都是非常重要的。同學們不光是對自己所學的內容做查漏補缺。還需要提前預習一下下學期的內容，超前學，是國中優秀生的共x##b!下面就來談談：我兒子是怎樣安排假期的……(哪一科考得不理想，利用假期補一補;哪一科是自己比較拔尖，利用假期讓自己更上一層樓);假期時間利用好了，就不存在，平時時間不夠，造成睡眠不足等問題。我發現我兒子哪段時間睡得少了，成績就下去了。反之，輕鬆上陣，總能考到好成績。

4、自我調整。不迴避問題，遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調節，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業繁重還是輕鬆順利時，都保持一顆平常心。不因為平時的考試成績的好壞而影響學習。在多次考試中出現一次失誤是正常的現象，重要的是找出原因，避免再次出現。

情緒千萬不能浮躁，要用良好的方法從容應對。一旦在學習中遇到了挫折，心情變得非常急躁時，就暫時停止學習，一個人靜靜地思索，進行心態的調整，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗，絕不打亂仗”

三.進入國中家長應該做什麼?

1,瞭解學校的各項制度。尤其是直升高中部的方式。及早的瞭解學校的相關制度，為孩子的國中學習儘可能的創造條件。尤其是有些國中具有非常好的高中部，很多家長就是為了讓孩子將來能進入高中部，才進入該校的國中部的。這些家長更要及早的瞭解學校有關直升高中部的規定，到底要求哪些條件?是要進行三年的成績排名?還是要進行統一的選拔考試?數學或英語在考試中有無特殊要求?等等。

2,及早與班主任和任課老師做好溝通。這一點是很多家長能夠做到的，但國小家長一般只會與班主任老師打交道，瞭解孩子的學習情況。但到了國中，除了班主任外，與各個主要的任課老師交流更重要，他們更容易瞭解孩子在該科目上是否良好，還存在哪些問題。會考是一個綜合性選拔考試，能夠及時與老師溝通，避免孩子過度偏科是很重要的。另外，與老師交流的內容除了學習成績外，還應該注重孩子心態的變化。國中是一個敏感時期，孩子們有很強的求知慾和好奇心。好的東西會影響他，壞的東西也會影響他。洞察孩子的心態變化，及時與老師溝通解決問題，幫助孩子在國中能夠保持一個穩定的學習心態。

3,與孩子認真的談一下國中的問題(對學習的重視、如何面對壓力等)。剛剛步入國中的孩子存在兩種截然不同的心態：一種是經過暑假的休息，心思還不能集中的放到學習上。這種心態不利於及早適應國中新的學習環境。另外一種是對國中學習的過度擔心，這些同學揹負了很大的壓力，如何幫助孩子分析問題，解決學習上的困難，可以百度找李曉鵬新浪博客，裏面有贈送的學習方法正版dvd，應是一個非常不錯的指導。

4，父母雙方要想好如何應對孩子在青春期的教育方式，尤其是面對孩子的自立傾向，如何更好的與孩子溝通。孩子進入國中，學習方法要變。家長教育孩子的方式也要改變。一味的呵護或訓斥都不是好的方式。孩子在國中以後，不像小時候打不還手，罵不還口。父母教育子女需要講出道理，舉出事例。而且語言的作用永遠沒有行為更有説服力。也就是説，國小時父母會採用直接的棍棒或糖衣教育，但到了國中孩子對間接教育更容易接受。

5，及早的瞭解近年來的會考形勢，幫助孩子設立自己的目標(想考入的高中)。會考的形勢每年都有相應的變化，每個高中當年的大學聯考成績也不同。孩子在七年級不可能關心到這樣的事。但家長卻要了解這些。家長若能夠幫助孩子瞭解這些，及早的確立目標，會為孩子指引一個努力的方向，增加孩子學習的動力。

最後，祝各位家長朋友、孩子們都能心想事成。

高中生語文課前五分鐘演講 篇3

各位，我叫沙丁魚，就是大家吃的沙丁魚罐頭裏細細的、扁扁的但味道還可以的那種魚類。別看我們身材苗條，身體輕盈，可生性卻極不好動。按理説不好動會長胖吧，可是我們連吃飯都犯懶，您説還能胖得了嗎?

這不，漁網又過來了，我連窩都沒挪，乖乖地和另一些同樣一動沒動的同胞被網到一艘船上。別的魚要是被逮着，在網裏還要躥呀、蹦呀，妄想逃生，我們才沒那個興致呢，懶懶地躺在網裏，任那些漁民怎麼處置。我看見網住我的漁民——現在我得叫他主人——一箇中年的黑瘦漢子很高興，大約是滿意我們這種半死不活絕對聽話的樣子。他沒費什麼氣力和周折把我們倒進一個大木盆裏，就開船去了。我們也踏上了被運往市場的旅程。

木盆裏的水比海里的水平靜多了，只隨着船的輕微顛簸而有一絲動盪。我像在媽媽的搖籃裏一樣感到十分舒服，也不知什麼時候就睡着了。

睡夢裏一條大魚向我撲來，我懶得動。它要吞我也就罷了，偏偏把利齒切入我的肌膚，疼得我大叫一聲蹦了起來，一睜眼才知道是在做夢。身子底下倒真有個尖尖的東西抵住我的腰，像是隨我們被網上來的貝殼什麼的。這下我也睡不着了，不過看看天色也快亮了。

天亮了，船也靠了岸。只見主人過來了，他拿一根棍子往木盆裏攪了攪，看着我們，一臉的沮喪和無奈。自言自語説：“唉，又死了一大半。”我吃了一驚，這才向四周一看，可不，除了我和有數的幾個弟兄，木盆裏的同胞大多死去了。

主人把我們活下來的另一些兄弟賣給小販，不知為什麼把我卻養在他的魚缸裏，天天供吃供喝，我倒也活得自在。

一天我和主人在家裏看電視，演的是登山隊在登雪峯。最後説，凡是累得不行坐下來休息的，都凍死了;而堅持活動的，卻不但上了頂峯，還活着回到大本營。主人看到這兒，沉思了片刻，忽然若有所悟，大聲説：“有了，有了……”便衝出門去。

主人又出海了，而且把我也帶上。一天下來，他又打了不少我的同類。他仍然把它們倒進那隻大木盆裏，還把我也從魚缸裏倒了進去。不過我們彼此連招呼也懶得打，自顧自找個地方躺下養神。

不過這次主人也不知從哪裏弄來一條我們魚界的搗蛋鬼——鮎魚放進盆裏。在海里它們就以愛折騰著稱，我們都躲它們遠遠的。這下可好，冤家路窄，沒法兒躲了。果然，它從被倒進盆來那一刻起，就忽而近遊，忽而遠逝，隳突乎東西，衝闖乎南北，把一盆水攪得波翻浪湧。我們這些懶蟲算跟着倒黴，只能跟着它上下，隨水流婉轉，幾乎一刻不得休息。在歸途中的整個晚上它一直鬧得沸反盈天，大家連打個盹兒的機會都讓它給剝奪了。

可是説來也怪，我們全體沙丁魚卻活着被運了回來。主人臉上的陰雲也一掃而光，他逢人便説找到了讓我們在途中存活的辦法，從此不會再虧本兒了。可是，他到底找到什麼辦法了呢?

高中生語文課前五分鐘演講 篇4

我永遠只能生活在這一片黑暗之中，因為我只是一隻毛毛蟲，決定了我是什麼，也就決定了我的命運，這確實也就是我的命運。

每天在這一片屬於我自己的空間裏來回蠕動，我是自由的，但我擁有更多的卻是無奈，就在這廣闊而狹窄的空間裏，我也不知道是為了什麼，或許人生就是為了吃與喝吧。這裏的葉子，這裏的露水，使我不得不迫使自己滿足——若是不滿足，我又有什麼可以做的呢?我想做，我能做嗎，我只是一隻蟲子，僅此而已。

我總喜歡仰面看着天空，希望那無盡的藍天能賦予我特殊的力量，讓我不再平凡，平凡地如此可憐，連人們也覺得我們是值得厭惡的東西。陽光總能給我們無窮的温暖，卻沒有一縷光亮能照進我的心。

風雨交集的時候，我躲進樹中一個並不深的小洞裏，這可能算是我的家吧——不然我也沒有家了。起大風的時候，我也沒處可躲，只能任憑風的肆虐，將我帶到另一個地方，這可能算是上天給我的唯一一件禮物了吧。

終於，我開始吐絲，我也依然不知道這是為了什麼，只知道我該這樣做，這或許是我們這一族的本能，我也該這樣做。慢慢地絲圍成了一個繭，團團地把我圍住，我開始彷徨，我這樣做是為了什麼，我自己作縛住自己，換來的會是什麼?我開始掙扎，想要走出去，重新過我原有的生活，至少不用擔心會死在這裏，但我發現這掙扎無濟於事，因為這個繭的堅硬遠遠超過我的想象。天啊，我本來已經是如此平凡，如此可憐，為何又要讓我在這裏死去，難道我真得只能有這樣的待遇嗎，這就是我的命運嗎?你太不公平了!

我的抱怨並沒有起任何作用，我還是困在裏面，忍受這無邊的黑暗。

我的身體漸漸和繭連在一起，我的身體漸漸感覺到痛苦，而這痛苦也隨着時間的推進而日愈加深，我的死亡也愈來愈近了，我的心更加黯淡起來。

我已無法忍受了，這種痛苦，還不如死了算了，總比承受這種痛苦更好。但我還是想再看看那些美麗的景色——陽光、白雲、小溪……我便又堅持着。啊!這陣劇痛，我的身體!我真的要死了嗎?我昏了過去。

我漸漸醒了過來，我的痛消失了!我的痛消失了!我開始想要出去，我便用嘴咬着，一根，兩根……我努力着。

終於，一縷和煦的陽光透進來了——我出來了!我徹底地鑽出來!我的身體怎麼這麼重?我……我長出了一對翅膀，我真的長出一對翅膀嗎?這是夢嗎?我只是一隻毛毛蟲啊，這是上天對我的獎賞嗎?我興奮地看着我的美麗的翅膀。我揮了揮，我能飛起來了——我變成一隻蝴蝶了!

我飛到了一片湖水，上面映出了我美麗的身姿，這是我，是我!我不停地盤旋在這湖水上。我又飛過了幾朵花上，多美啊!

一個大人領着一個小孩走過來。“媽媽，多美啊!那隻蝴蝶!”我得意地飛着，繞着他們不停地飛着。

我又飛到我原來居住的那棵樹上，我笑了笑，飛走了。

那樹上有一隻蟬蜕去的殼。

高中生語文課前五分鐘演講 篇5

同學們：

高三的天空是碧空萬里，霞光絢麗，沒有烏雲，沒有雷霆，沒有暴風雨;高三的道路是一馬平川，金光大道，沒有崎嶇，沒有泥濘，甚至沒有塵土飛揚;高三的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒有巨浪，沒有驚濤，沒有漩渦這隻能是幻想。

相反，高三的天空中時常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動魄的高三交響樂。

馬克思、恩格斯説：在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣我們要想創造人生的輝煌，要想實現生命的價值，就要敢於承受地獄的折磨，地獄的挑戰。

須知，經受得住暴風雪的撲打，松柏才會更加青翠;經受得住嚴寒的磨鍊，百花才會分外嬌豔;學子經受得住高三的砥礪，生命之樹才會鬱鬱葱葱。

怎麼闖過險象環生的高三?重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變;而心情的優劣，我們可以調控。心靈中佈滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。

有位老師説得好：其實，一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悦的心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風景。

給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會更喜歡出發。其實，人生就是一次次出發。從國小出發，我們的目的地是國中;從國中出發，我們的目的地是高中;從高中出發，我們的目的地是高等學府人生無窮盡，出發無止境。

一次次出發帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但乾渴後會發現清冽甘甜的溪流，寂寞後會發現妙趣橫生的境地，艱辛後會得到心曠神怡的享受。

那個神祕莫測的風景具有不可抗拒的磁力;那個步入成功的日子散發着燻人欲醉的芳香。讓我們從出發中走來，再從出發中走過，讓我們一次次更加喜歡出發。

給心靈以春光，自信心是重要的春光。面對高三的機遇和挑戰，重要的是和自己比。看一看，今天的自己是否比昨天的自己進步了，明天的自己是否超過今天的自己。

失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣?戰勝自己是最難的，而戰勝了自己，必定會贏得成功，創出輝煌!

我更想強調的是在失敗時，尤其是慘敗時，千萬不要忘卻給心靈以春光。的確，失敗是一種撕心裂肺的痛苦，是一種刻骨銘心的折磨，是一種令人不寒而慄的摧殘，是一種心如刀絞的失望，是一種心灰意冷的失意，甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。

尤其是在我們付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艱辛，盡了不顧一切的拼搏之後。但是，換個角度看，失敗何嘗不是一種機遇，何嘗不是一種悲壯，何嘗不是一種促進，何嘗不是一種磨鍊。

失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實現超越的信號。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常藴含着成功的基因。

我們不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。只要不認輸，有東山再起重整河山的豪情壯志，我們就會很快贏得勝利;只要我們認真總結教訓，承認失敗，正視失敗，改正錯誤，我們就能夠迎來滿天的朝霞。

我們都熱愛大自然的春光，但大自然不會每天都是明媚的春光，一定會有嚴酷的冬天。

如果心靈中沒有春光，即使是身處鳥語花香詩情畫意青山綠水的春天中，也會感到心灰意冷;而如果心靈中春光遍佈，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也會是步履輕盈，對新生活充滿憧憬。現在，大自然早已進入冬天，願我們的心靈鋪滿了希望的玫瑰色，佈滿旖旎的春光。

最後，送給大家一幅對聯：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌雲奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關!

我的演講完畢，謝謝大家!