知識改變命運演講稿經典範文（通用29篇）

知識改變命運演講稿經典範文 篇1

讀完《駱駝祥子》這本書後，從祥子的遭遇中，使我深刻的意識到現實的殘酷，“金錢”“地位”“勢力”是人與人之間你死我活的鬥爭，只有知識才能改變命運!

那還是我上國小的時候，學習一般，每次開家長會，母親回家後都説的是老師沒有表揚我也沒有批評我，期末考試，也只會眼巴巴的凝視着別人上去領獎狀，從未想過自己要好好努力，爭取和他們一樣……也許是因為當時的心靈太幼稚，認為來學校就是為了“玩”從而失去了太多自己不該失去的東西。

偏偏我就在一個競爭極其強烈的家族中，只有學習好才是“好孩子”所以我幾個舅媽家的哥哥﹑姐姐都讀上了重點大學。我有一個舅媽家的姐姐她和我讀同一所學校，不同的班級，但是她的學習卻是那樣的好，國小以來幾乎都擔當着班長的職位，每學期都能領一張金燦燦的獎狀回家，而我總是考不好，國小以來從未見過獎狀的面。理所應當，她是家族中的“好孩子”雖然我們只有5個月的大小之差。

我還記得那是9年前，舅媽家擺酒，我們便早早地去了，又因為是才下了不久的雨，路上有水凼，我便欣喜地跑去踩，一踩就迸射出水花，結果到了舅媽家，我那雙原本乾乾淨淨的鞋上都沾滿了泥土，有的還濺到了衣服上。和姐姐玩的是後面，她的腳踩打了我的鞋上，弄髒了她的紅皮鞋，舅媽正好從房裏出來，看到這鞋上沾了泥，立刻放下手中的活兒，朝我倆走來，結果——舅媽啦開了我，然後嗦使姐姐把那穿着紅皮鞋的腳踩在我的腳背上，一股鑽心兒的疼佈滿了我的大腦……我沒敢哭，因為舅媽還瞪着我……

從5歲那年開始，我就對舅媽產生了畏懼。一直到四年前，外婆的生日上，我和姐姐一起跳皮筋，但舅媽卻把她叫走了。當姐姐回來時，衣兜裏裝着一大袋糖果。後來姐姐説這是她伯孃(舅媽)給她的，還再三叮囑不讓姐姐給我，但姐姐還是給了我一顆糖果。再後來，姐姐成績越來越好，我也考了雙科94分，舅媽聽後，一口答應着給姐姐買衣服……

不知是否是自己經歷太多，自己在上國中後，便開始在學習上用起心來。學習的時間比玩耍的時間多得多。第一期還沒有多大進步，在班上十多名。到了下冊的時候，我更加用心學習，出乎意料的考上了年級前三十名在班上排名第5名，還差一點兒，就能超過姐姐的分數了。後來放寒假的時候，我們去了舅媽家，第一次看見她對我笑。第一次聽見她不再吹噓姐姐，第一次她主動給我糖果，第一次她給我夾菜……到了八年級我得到了老師的重用，在期末考試中，取得了年級第九名，是班上第四名，雖然我還是沒能超過姐姐，但是在舅媽眼裏，我離好孩子越來越近。中秋節我們去了舅媽家，舅媽還沒等我叫她，便先一步叫了我：“春梅，快上樓去看電視，哥哥姐姐都在!”頓時，我覺得這句話是那樣的陌生，我點了點頭，説了句：“嗯，知道了!”我便上了樓去，平時從不和我交談的哥哥突然叫了我的名字：“春梅來啦!快來吃水果一會兒再下去吃飯!”我應了一聲：“哦!”説着便遞給我一塊西瓜。到了吃飯的時候，舅媽便不斷向我碗裏夾菜……下午，我們準備回家的時候，舅媽吧我拉到一旁，從口袋裏摸出20元錢塞到我手裏，還囑咐我説：“春梅，要好好學習，有個好成績，將來才會有個好前程，!”他們的態度發生了180度的逆轉，給了我從前沒有過的東西。

所以，讀了《駱駝祥子》後，我油然而生覺得社會的現實，也使我明白了學習的重要性，想要成為一個有所作為的人，知識是必不可少的條件，只有知識才能改變命運!

知識改變命運演講稿經典範文 篇2

小時候聽爺爺説：“一花一世界”。後來才悟出老人們要説的道理：有花才有果，有果才有收穫，有了收穫才能有好的命運。 同學們，我想問大家一個問題：冥冥之中，是什麼主宰着我們的命運?我們要怎樣才能改變自己的命運呢?

著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。” 三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自於知識;一代偉人毛澤東博覽羣書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

大家聽説過猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經有人統計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創造力的民族。

當今社會最注重什麼?人才!因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自己的命運，一羣有知識的人能改變國家的命運。 沒有“五•四”的啟蒙，哪有今天的中國?沒有新文化運動，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識! “華北之大，竟然放不下一張課桌。”那時候，我們沒有強盛的國力，沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復生。我們踏着父輩的思想前進，在思想的昇華中走向文明。

改革開放，經濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號、六號載人飛船凝結着中國人民的智慧，衝上了雲霄;“嫦娥一號”探月衞星上九天攬月!曾經歷經千劫萬難的中國，在知識的滋養下重煥生機。 同學們，你們知道嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落後捱打的命運;是知識給了我們這個民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今天;是知識賦予了我們偉大復興的動力。知識對於一個人、一個團體、一個民族，是多麼的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養的同時，知識已經化為了一股力量，讓你無往不勝。

然而，知識從來不屬於懶惰的人。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執着的追求書寫無愧的人生。 鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨歎;只有學習知識才能到達成功的彼岸。

知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!那麼，今天的我們，在座的各位，趕緊行動起來，抓緊時間學習，用知識創造全新的自己，用知識創造美好的未來，續寫中華的輝煌吧

知識改變命運演講稿經典範文 篇3

人只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運。楊瀾就是因為勤奮讀書，努力實踐，從而改變了她一生的命運。

拿破崙曾説，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無知的征服。”可見，知識是多麼多麼地重要。拿破崙在征服無知，獲得知識之後振興了法蘭西，用自身活生生的事蹟釋譯了他所説的名言。是的，征服無知就是獲得知識，獲得知識就能主宰命運。二十世紀中華大地，一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫入光輝的篇章。可是否曾記起青年毛澤東在北大圖書館多少個“挑燈苦讀”、博覽羣書、海納百川、廣泛涉取知識營養。正是有了廣博的知識，橫溢的才華，才有了共和國的締造者，才有了近代中國集政治家、革命家、軍事家於一身，並且在文學、書法、詩詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長河。當時代巨輪滾入二十一世紀，有識之士奮筆疾呼：“知識爆炸的時代來臨拉!”。當求伯君以三年時間創造事業輝煌來敍説知識在中關村轉折個人命運，當丁磊以大陸首富來譯寫知識創造財富的價值，當胡仙以女兒身用知識的力量帶領“星島”報業雄冠香港。我們還有什麼理由不來加入疾呼的行列，“知識改變命運!”個人一切一切的智慧才能都靠知識來營養，只有身上充滿知識，我們才有施展才能的力量。而恰恰相反，無知的人，縱然家產萬貫亦會終敗其盡，辱取於人;沒有真才實學的人，縱然千軍萬馬亦只會全軍覆沒，身敗名裂;沒有知識陶冶的人，縱然爆發一時亦只會龍困池塘，沒有作為。戰國時期趙括的“紙上談兵”，王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談，千古笑話。可這更是慘痛的教訓，無時無刻不在催示着這麼一個道理：知識改變命運;沒有知識使他們滑入冰冷深淵。古今中外，屹立於世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識”。屠格捏夫説過，“知識比任何東西能給人以自由。”

而當今知識爆炸，創新一日千里;內容遠遠超延到社會生活的方方面面，與人教育則可具體成智商、情商兩類。擁有兩大法寶，就有如龍泉在握，諸葛再世，執牛耳而行天下。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”大學生朋友在校當苦作行舟人，傲遊知識海洋，暢想知識殿堂。人生須臾，在這個知識創造價值的激烈競爭年代，擁有知識才華則海闊憑魚躍，天空任鳥飛。“莫等閒，白了少年頭”，相信知識的力量便相信你能走出人生的輝煌。

知識改變命運演講稿經典範文 篇4

呵，腥眼朦朧中看見一人左手握着一把羽扇，右手捋着鬍子，一副胸有成竹的樣子，雙眸回閃，他就是諸葛孔明，文韜武略又豈在話下!

在那個硝煙瀰漫的時代裏，真可謂是“物競天擇，適者生存!”諸葛亮用他那滿腹經綸使無立腳之地的蜀國重燃高焰。在赤壁一戰中，劉備聽取了諸葛亮的計策，孫劉聯盟，擊敗了曹操百萬大軍，為三分天下奠定了基礎。可以這樣説，如果劉備不得諸葛亮或者沒有諸葛亮這一類能為他出謀劃策、調兵譴將的經綸濟世之士，他是難以成大事的，歷史或許就要重寫。收羅並重用人才者，就會在知識的庇護下由弱變強，從失敗走向勝利。官渡之戰中，曹操處於劣勢，無論哪一方面都不能與袁紹相抗衡，但在戰前聽取了謀士許筱的烏巢燒糧之計，遂取得這一戰役的全勝。之後曹操採取謀士郭嘉的計策，在短時間內如狼似虎地吞噬了北方，大昏君董卓卻不聽，最後落得個“眉塢方成已滅亡”的下場。

實際上從某種程度上來説，劉備、孫權、曹操本質上無區別，説到底還是人才之間的較量，智慧的角逐，具有遠見卓識和過於智慧的人才能在激烈尖鋭、複雜多變的政治軍事鬥爭中起着舉足輕重的作用。人才擁有知識，知識改變命運。

退一萬步説，在當今社會沒有知識，就等於是四肢發達，頭腦簡單的怪物。在5月12日汶川所發生的山崩地裂以後，中國人運用知識的力量，把傷亡減半，從而達到事半功倍的效果。知識把許多從鬼門關前的人又拉了回來，改變許多人的命運，讓他們重新踏上生命的旅程。

其次，中國人能看到奧運的熊熊聖火燃燒在孕育了東方古老文明的華夏大地上，而且成功地舉辦了第29屆奧運會，是知識讓中國在奧運史上寫下不朽的篇章，知識改變命運。

的確，學習知識不也一樣能改變命運嗎。“王侯將相寧有種乎!”知識會使人成為百萬富翁，也會人成為窮鬼。即使人再窮，但努力學習文化知識就會有出人頭地的一天。正相反，即使人再富，但不努力學習文化知識就只是一個被社會拋棄的傀儡。

記住：知識是可以改變命運的，命運是掌握在自己手中的。知識就是力量，知識就是財富……好好努力，為了自己的夢想，設計出一個給予自己的平台，創造出一片屬於自己的天空!

知識改變命運演講稿經典範文 篇5

知識，是我們開往未來的小船;知識，是我們改變過去的無知;知識，是我們創造自己的良藥。知識，可以讓我們變得更好。

知識，能提高我們的修養，變成自己想要成為的人，遇到一個自己想遇到的人!一個有知識的人更能得到別人的尊重。讀的越多的知識我們會有不同的世界觀，我們的世界會變得更加廣闊，從此以後更有自信的去應對一切大大小小的事情，並讓別人樂意找你幫忙，並自己有能力去幫助別人。知識，就是我們每個人的必修課。

知識，能提高自己的能力，去做自己想要蘇洵做的事情。每個人都希望自己能做一些有意義的事情，並且能提高自己去做自己感興趣的事情。因為，我們都不想自己變得糟糕和變得挫敗。知識，更能提高我們的自信，能讓我們去幫助需要我們幫助的人，這樣也是一種快樂。

知識改變命運，如果你還在痛苦，因為你活得不快樂，因為你被種種事情所逼迫，所以只有通過知識才能改變自己的命運，只有不斷地去學習，去嘗試做各種各樣的事情，即使沒有機會展現自己也要創造機會去改變自己，如果你想改變自己的現狀，那就要振作精神多學點東西，去改變自己的命運，讓命運的籌碼都掌握在自己的手裏。

知識改變命運演講稿經典範文 篇6

培根的説過一句名言——知識就是力量。沒錯，這是歷史經驗的總結，是激勵後人的座右銘。

美國人海倫·凱勒幼時因病喪失了視覺和聽覺，但是她並沒有向命運屈服。通過不懈努力學習，使她掌握了多種文字，並從哈佛大學畢業。後來，海倫·凱勒成了一位優秀的學者和作家，並完成了著作《假如給我三天光明》，表現了她對光明的嚮往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中。她與命運不懈抗爭的精神不斷激勵着後人。

從前，有個流浪漢，他原本是圖書館的管理員，卻總是將書拿到一邊去看，不理會看書的人，幹了三哥月就被革職了，圖書館被盜75本小説、29本醫學的論文，7本絕版圖書。他被革了職，他乞討的錢有80%用來買書，20%用來吃穿，這本書看完了再以原價出去，使他不斷獲得知識的補給。

有一天，他用幾元錢買了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的他，終於在幾天後拿到了他的300元稿費，接着他就不斷地向出版社寄作文，口袋裏的錢越來越多。接着又出書，被人們瘋狂購買，使他變成了百萬富翁。他用他的知識獲得的金錢應該説是幸運，因為在編者忙的不可開交的時候不會去認真去看不知名的人寫的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反覆閲讀，才有了他現在的成就，也就是他努力的結果。

努力改變命運已經成為大多數人獲得成功的座右銘因為他們知道，只有努力的學習才能改變自己的命運。還會使我們瞭解豐富的大千世界，學會生存。

知識改變命運演講稿經典範文 篇7

知識能夠啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢遊音樂天堂的途中深有體會。

在我初步領悟古箏的時候，並沒有深入的瞭解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。

記得在領悟《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地歎道：“你沒有深入的明白這首曲子，更不用説演奏出它深層的內涵了。如果你瞭解瞭解樂曲的背景，作者創作時所處環境，再來演奏它，也許效果會更好一些的。”

我聽後，立刻回家查找關於《瀏陽河》的資料，並仔細的研讀、深究，領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。

這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以後的領悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內涵。我的發奮最終沒有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優秀選手”的稱號;在全國電視藝術風采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎;在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。

由此，有了知識，我的藝術生活得以延續;有了知識，我的藝術生活充滿了活力。

知識改變命運演講稿經典範文 篇8

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

這天我演講的題目是：知識改變命運，學習成就未來。

大家可曾思考過：是什麼主宰着我們的命運?我們要怎樣才能改變自我的命運呢?上個世紀末，愛國富豪李嘉誠先生曾説：“我們正在跨入21世紀，是知識和知識經濟的世紀，知識將最大程度地決定經濟發展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。知識是推動發展的最重要工具，改變命運的機會就掌握在我們自我手中!”這是他對自我成功經驗最精闢的總結。着名導演張藝謀也認為：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”

三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自於知識;一代偉人毛澤東博覽羣書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

世界公認，猶太民族是世界上最有創造力的民族。有個故事説：猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人個性愛看書，以前有人統計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。

一個有知識的人能改變自我的命運，一羣有知識的人能改變國家的命運。從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復興。改革開放，經濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛;神舟系列載人飛船，凝結着中國人民的強大智慧，衝上了雲霄;“嫦娥一號”探月衞星，凝聚着中國人民的創新精神，上九天攬月!以前歷經千劫萬難的中國，在知識的滋養下重煥生機。是知識給了我們這個民族以韌性，是知識建設了中國蒸蒸日上的這天!

知識浩瀚如海，掌握知識的唯一途徑就是學習，學習，再學習。唯有學習，我們才不會在生活中迷失方向;唯有學習，我們才不會被歷史所淘汰;唯有學習，我們才能在科技日新月異的這天，永遠立於不敗之地;唯有學習才能成就一個完美的未來。

從國小到高中，十二年寒窗，都是在為我們的未來打基礎，而如今處於高三的我們應當更加深刻地認識到這個道理。通往前方的獨木橋擠滿了我們的同齡人，要想平穩順利地透過，就務必刻苦學習。一輪複習，時光緊迫。十二年寒窗，就在此一搏!

知識從來不屬於懶惰的人。只有刻苦學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實，只有刻苦學習，我們才有力量向理想的目標靠近，只有刻苦學習，我們才會創造嶄新的自我，用執着的追求書寫無悔的人生!鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨歎;只有學習知識才能到達成功的彼岸。

新中國即將迎來建國60週年，讓我們珍惜此刻的大好時光，抓緊時光學習知識，用知識塑造全新的自我，用知識創造完美的未來，用知識續寫中華民族的輝煌吧!

多謝大家!

知識改變命運演講稿經典範文 篇9

各位評委、各位來賓：您們好!

我叫，來自，我演講的題目是《知識改變命運》，請多指教!

小時候我聽爺爺説：“一花一世界”。長大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收穫，有了收穫才能有豐富的人生。我想問大家一個問題： 冥冥之中,是什麼主宰着我們的人生,我們的命運?我們要怎樣才能改變自己的命運呢?讓我們來聽聽 : 著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”

例如，香港著名企業家李嘉誠先生。他中學沒畢業，15歲就開始掙錢養家，他勤奮好學酷愛讀書。少年時期他每天白天工作之後，晚上還要買些舊書來自學，學完的舊書再拿去賣換購“新”的舊書。工餘之暇到夜校進修，補習文化知識。雖然他連高中都沒上過，但他卻先後被香港大學、加拿大卡加里大學、北京大學、英國劍橋大學等多所世界名校授予榮譽博士學位。後來自主創業，並逐步發展成長江實業集團，凈資產高達數百億美元。

李嘉誠成功的經驗告訴我們：“ 21世紀是知識經濟的世紀，知識將最大程度地決定經濟發展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。誰掌握了科學知識，誰就有機會改變自己的命運!

縱觀整個人類的發展史，不斷的學習新的知識是人類發展、進步的關鍵，任何一個時代的人都不會忽視學習知識的重要性。三國時代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自於知識;一代偉人毛澤東博覽羣書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

一個有知識的人能改變自己的命運，一羣有知識的人能改變國家的命運。沒有“五四”的啟蒙，哪有今天的中國?沒有新文化運動，何談中華之崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!

親愛的朋友們 : 當今社會最注重什麼?人才!因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人。而知識的獲取必須通過學習。不管你是企業的老闆，還是公司的基層工作人員，都需要學習、培訓。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執着的追求書寫無悔的人生。

在21世紀的資訊社會裏，知識的飛速發展和更新,使學習成為一項伴隨我們終生的行為，而學校體制外的學習更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認識到，如果不學習，將會被社會無情地淘汰。空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的感歎;

只有學習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!

常言説的好“活到老學到老”，學習知識不分男女老少，不分早晚;只要你願意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動起來，抓緊時間學習，多讀書，讀好書，讓我們學會用知識武裝自己的頭腦，用知識的力量開拓美好的未來!

我的演講完畢，謝謝大家!

知識改變命運演講稿經典範文 篇10

尊敬的各位領導、各位來賓:

上午好!我今天演講的主題是知識改變命運。知識改變命運。我，一户耕田種地的普通農民的女兒，來自美麗的洞庭湖畔。今天之所以能站在這講台上，是知識改變了我的命運，是知識改變了我“鋤禾日當午、汗滴禾下土”的務農命運，是知識鑄就了我“業精於勤，荒於嬉”的人生追求，也是知識讓我與大家相聚在這美麗的東方硫都。

知識改變命運。我國著名的數學家---陳景潤，原本家境貧寒，在一家雜貨店當學徒，但是他並不屈從於命運，而是自強不息、潛心鑽研，以至於後來成就了讓世界為之震驚的“哥德巴赫猜想”，也從此改變了自己的命運，他用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話!知識改變命運。一個有知識的人能改變自己的命運，一羣有知識的人能改變國家的命運。 以一代偉人毛澤東為代表的共產黨人博覽羣書，海納百川，通過不斷的學習和探索，成功地探索出了一條適合中國國情的“農村包圍城市”的革命道路，為中國革命指明瞭方向，併成功地領導全國人民建立了新中國，改變了中國的命運，用知識譜寫出一首光輝的歷史篇章。

新中國成立後，勤奮、好學的中國人民憑着對知識孜孜不倦的追求，在一窮二白的土地上辛勤耕耘，不但研發了中國的兩彈一星，實現了載人航天、太空漫步的夢想，還成功地申辦了空前絕後、無與倫比的08北京奧運會。這一切都源自於知識的力量。是知識提升了中國的國際地位，是知識讓中國昂首跨入了強國的行列。

古今中外，知識改變命運的事例不勝枚舉，這已經是不爭的事實。目前擺在我們面前更重要的，是怎樣提高大家對學習知識的認識，怎樣形成一種持之以恆、全員參與的良好學習氛圍。當今時代，是以和平與發展為主題;以知識變革、調整、創新為顯著特徵的時代。個人的發展、企業的興旺、國家的富強、民族的振興，無不依賴於對知識的掌握與應用，依賴於對科技的創造與研發。在全球國民生產總值的高速增長中，知識份額已經由20世紀初的5%上升到今天的80%-90%。按照西方流行的“知識折舊”定律的説法，“一年不學習，你所擁有全部知識就會折舊80%。”因此任何人都不敢輕易斷言不再需要學習，這就要求我們必須把學習從單純的求知變為工作方式和生活方式。在知識經濟的大潮面前，無論是個人還是社會，無論是國家還是政黨，只有主動學習，終身學習才能永葆生機與活力。黨的xx屆三中全會確定了把建設馬克思主義學習型政黨作為全黨一項重大而緊迫的戰略任務，這是新形勢下加強黨的建設、保持黨的先進性、提高黨的執政能力的重大舉措。作為一名黨員，我們要積極學習，成為勤奮好學、學以致用的模範，不斷用新知識、新思維來武裝自己、豐富自己、提升自己。

知識改變命運，技能創造財富。時下，雲硫正在進行技術改造和產業調整，這正是我們激發智慧、施展才華的大好機會。讓我們行動起來，用知識創造全新的自己、用知識編織美好的生活、用知識去實現百億雲硫的宏偉藍圖吧!

知識改變命運演講稿經典範文 篇11

老師們同學們：大家下午好今天我演講的題目是知識改變命運。

現在這個世界是個多元素的社會，人類累積的知識促使現在的發展，從這個趨勢來看提高自身的知識廣度，是很有這個必要的也是必然的。但是在中國這個廣闊的地域裏，大家卻接受着自己不願意接受的知識，甚至厭煩吸收現在的高科技的知識。大家都知道現在我國的高等教育體制是偏學術型的教育，所以並不是每個人都適合這樣了，我覺得知識接受是越多越好，但每個人對於知識的理解層面都不同，有些人對於學術性的知識很是反感覺得不實用，在社會上這樣的人就被社會唾棄，而這並代表這些人沒有知識，只是他們的知識是他們自己實踐出來的。

接受知識有兩種方式，第一種被動接受別人已經實踐過的，第二種是自己實踐然後見證別人見證過的，然而在我們中國大多數人都是被動的，有些人學到了，有點自信，有些人學不會，就很自卑，但有一樣的感覺就是這學着到底有什麼用呢?那些成績好的，我也去調查過，有些人説學了是為了自己以後某種願望，但大多數人的回答是為了父母才拼命學，這很顯然，他們還是沒弄清學這些東西到底是為了什麼。的確這始終是令人困惑的，大家總是聽周圍的人説知識學着都是有用的，但往往又有另一種現象太多自己從來沒實踐的知識混入頭腦，會讓自己沒有能力全部啟動，一個人的能力有限所以這讓很多人總是哀歎知識真的能起到改變命運的作用嗎?最後我想説有一點我能確定，知識你願意接受的知識並實踐過深刻過，它就一定已經成為你自己的一部分，會給你帶來不一樣的世界的!

知識能不能改變命運關鍵看你會不會用用在哪裏!謝謝大家聆聽我的演講完畢。

知識改變命運演講稿經典範文 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

知識是生命的動力，知識是無窮的源泉，知識是命運的改變。俗話説：知識改變命運。由此可見知識的重要性。

在農村，爸爸媽媽都對我們説過：你以後一定要好好學習，將來做個有用的人，不要像我們一樣沒有出息。這些話語都是在激勵我們要好好學習，獲得知識。

有一個人，她從一歲半就因一場疾病使她雙目失明，雙耳失聰。後來又喪失了語言功能。但是，她擁有了奇蹟。她就是美國十大強人之一的海倫凱勒。在安妮莎莉文老師的幫助下，她從一個脾氣暴躁的小女孩成為一個彬彬有禮的人。她不斷的努力，到最後她因知識改變了命運！獲得了傑出的成就，轟動了整個世界。

知識改變了海倫的命運，讓她有了如此大的轟動。但是，奇蹟是不會輕易降臨的，這要我們不斷的努力，刻苦學習知識，才能獲得這種奇蹟。讓生命更加精彩。

除了海倫，還有一個人。他是當今世界上傑出的科學家。他上大學的時候，因一種疾病而全身癱瘓，只有三根手指可以動。之後又因一些事而致其喪失了語言功能，只能靠語言合成器來完成。但他沒有自暴自棄，而是更堅強了，成為了一名偉大的科學家。他就是身殘志堅的霍金。他被別人稱為“科學巨人”。他的傑出研究獲得了多次榮耀。他也是因為知識改變了命運。

像霍金這樣的大科學家，他因為什麼獲得成功的呢？那就是知識，知識改變了他的命運。倘若沒有知識，什麼樣的結果可想而知。知識真的可以改變命運！

同樣，在中國也有一位這樣的偉大的人物，她就是張海迪。張海迪也是一位身殘志堅的人。她高位截肢，但她不放棄，努力學習知識，之後自學成才，翻譯了上千部外國作品，掌握了英、法、德等五國語言。也正是知識改變了她……

知識是什麼？是一把鑰匙，是通向成功之門的鑰匙。知識是什麼？是一把刀，幫助我們打通障礙。知識是什麼？是一束光，照亮我們向前。知識是什麼？是一種改變，改變了我們的命運。

知識改變命運演講稿經典範文 篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

每一個人的命運都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質，品質決定命運。”可見知識是可以改變一個人的人生道路。

知識可以啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢遊音樂天堂的途中深有體會。

在我初步學習古箏的時候，並沒有深入的瞭解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。

記得在學習《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地歎道：“你沒有深入的理解這首曲子，更不用説演奏出它深層的內涵了。如果你瞭解瞭解樂曲的背景，作者創作時所處環境，再來演奏它，也許效果會更好一些的。”

我聽後，立刻回家查找關於《瀏陽河》的資料，並仔細的研讀、深究，領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。

這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以後的學習上得到了很大的幫助。也能融入自己的情感與內涵。我的努力最終沒有白費，在全國“新星杯”第xx屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優秀選手”的稱號；在全國電視藝術風采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。

由此，有了知識，我的藝術生活得以延續；有了知識，我的藝術生活充滿了活力。

知識改變命運演講稿經典範文 篇14

“讀書改變命運，知識成就人生。”在滿滿的收穫中，我悄然將最後一頁翻了過去。

我早已記不清我是第幾次翻開這本書了，但我每次讀它，都像是一隻小小的螞蟻在努力爬一棵參天大樹，雖然一生都不一定能真正攀爬到盡頭，但在每一次的旅途中，總會有新的收穫。其中唯一不變的，就是讀書的真諦。

正如戰國時荀況所言：“知而好學，然後能才。”只有不斷刻苦學習，積累知識，才能在這個科技日新月異、信息爆炸、快速發展的時代有自己的一席之地。而積累知識的最好方法，便是讀書。

可以説，食物是人類肉體的養料，而知識則是人類精神的食物。一個人如果不吃飯，他的肉體就會壞死;一個人如果不讀書，他的精神就會萎靡不振，肉體會感到空虛，這樣的人，可以稱之為人嗎?那不過是一具行屍走肉罷了!即使活在世上，也是苟延殘喘。他的一生將毫無樂趣，他的名字將無人問津，只當是一朵花，還沒開放，便枯萎了。

相信大家一定聽過《傷仲永》的故事吧!方仲永天資聰穎，五歲便能作詩，但他的父親並沒有讓他繼續讀書學習，導致他才華耗盡，最終淪為普通人。這是一起教育失敗的悲劇，但原因可以很快地總結出來：不讀書。因為不讀書，沒有精神養料，方仲永的精神與才華開始萎縮，成了平凡人。天才尚且如此，況凡人乎?

知識改變命運演講稿經典範文 篇15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

人只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運。楊瀾就是因為勤奮讀書，努力實踐，從而改變了她一生的命運。

拿破崙曾説，“真正的征服，不使人遺憾的征服，就是對無知的征服。”可見，知識是多麼多麼地重要。拿破崙在征服無知，獲得知識之後振興了法蘭西，用自身活生生的事蹟釋譯了他所説的名言。是的，征服無知就是獲得知識，獲得知識就能主宰命運。二十世紀中華大地，一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫入光輝的篇章。可是否曾記起青年毛澤東在北大圖書館多少個“挑燈苦讀”、博覽羣書、海納百川、廣泛涉取知識營養。正是有了廣博的知識，橫溢的才華，才有了共和國的，才有了近代中國集政治家、革命家、軍事家於一身，並且在文學、書法、詩詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長河。當時代巨輪滾入二十一世紀，有識之士奮筆疾呼：“知識爆炸的時代來臨拉！”。當求伯君以三年時間創造事業輝煌來敍説知識在中關村轉折個人命運，當丁磊以大陸首富來譯寫知識創造財富的價值，當胡仙以女兒身用知識的力量帶領“星島”報業雄冠香港。我們還有什麼理由不來加入疾呼的行列，“知識改變命運！”個人一切一切的智慧才能都靠知識來營養，只有身上充滿知識，我們才有施展才能的力量。而恰恰相反，無知的人，縱然家產萬貫亦會終敗其盡，辱取於人；沒有真才實學的人，縱然千軍萬馬亦只會全軍覆沒，身敗名裂；沒有知識陶冶的人，縱然爆發一時亦只會龍困池塘，沒有作為。戰國時期趙括的“紙上談兵”，王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談，千古笑話。可這更是慘痛的教訓，無時無刻不在催示着這麼一個道理：知識改變命運；沒有知識使他們滑入冰冷深淵。古今中外，屹立於世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識”。屠格捏夫説過，“知識比任何東西能給人以自由。”

而當今知識爆炸，創新一日千里；內容遠遠超延到社會生活的方方面面，與人教育則可具體成智商、情商兩類。擁有兩大法寶，就有如龍泉在握，諸葛再世，執牛耳而行天下。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”大學生朋友在校當苦作行舟人，傲遊知識海洋，暢想知識殿堂。人生須臾，在這個知識創造價值的激烈競爭年代，擁有知識才華則海闊憑魚躍，天空任鳥飛。“莫等閒，白了少年頭”，相信知識的力量便相信你能走出人生的輝煌。

知識改變命運演講稿經典範文 篇16

大家好!

很榮幸再次參加競職演講，在演講前，我想先給大家講個民間傳説。

相傳若干年前，有這麼一個有抱負的年輕人，他有志於成為他們班的一個小組長，可那年頭，就這芝麻綠豆大的官也要在班上進行脱稿的競職演説。到了演講那一天，本來準備的不錯的年輕人，忽然感到腦子一片空白，什麼也記不住了。當老師喊到他的名字的時候，他紅着臉、低着頭，顫顫危危的上了台，在台上哆嗦了半天，也沒有吐出幾個象樣的字。老師一看情形不妙，生怕他嚇出個好歹來，趕緊讓他下去了。於是乎，這個年輕人的第一次演講就這樣遺憾的結束了。

但是年輕人沒有放棄，十年後，他以優異的成績考上了天津大學，並以相當過得去的成績從法學院畢業，然後他又順利的進入了一家世界500強的企業就職，一干就是四年。今天他又一次站上台前進行演講，但這一次，他不會哆嗦了!

傳説中的這個年輕人就是我。今天，他為競聘零售管理部副職而來，希望通過以題目為“只有知識才能改變命運”的演講與在座的各位共勉!

説到“只有知識才能改變命運”，這可是相當大的一個題目，是多少年來大家爭相探討的話題，同時也是我的一個人生信條。

什麼才能讓人不再貧窮?什麼才能讓農民的孩子走出山溝?什麼才能讓人去追逐夢想?是參加夢想劇場嗎?不是!在當今時代，也許有太多的東西可以憑藉，但唯有知識才是最可靠的保障!當求伯君以三年時間創造事業輝煌來敍説知識在中關村轉折個人命運，當丁磊以大陸首富來譯寫知識創造財富的價值，當胡仙以女兒身用知識的力量帶領“星島”報業雄冠香港。我們還有什麼理由不來加入疾呼的行列，“知識改變命運!”個人一切一切的智慧才能都靠知識來營養，只有身上充滿知識，我們才有施展才能的力量。

知識能夠成就一個人的輝煌，知識更能提供一個人進一步發展的平台。幾天前，我看到一個加油站的員工進入公司的一個部門幫忙，她由於在這次的某專業部門的技能大比武中成績出色，而獲得了參加公司某部門雙項選擇的機會，我為這樣的員工感到高興，更為我們服務於這樣政策開明、機會均等的公司感到由衷的欣慰。公司每年都會有注意平時知識積累、工作表現突出的員工進入更高崗位繼續發展，同時，也有不少員工仍然十幾年甚至幾十年如一日的奮戰在原來的工作崗位上，箇中原因就只有自己體會了。

大家皺着眉頭，聽我嘮叨了半天，可能要説，是不是因為你是大學生，有知識，就喊着“只有知識才能改變命運”啊，你要我們這些老傢伙怎麼活啊?我的回答是否定的。大學生不代表就是有知識，或者從某種意義上來説不代表着你有應對以後複雜工作的各方面知識。但大學生也有他們的優勢，就是進一步學習的能力。我們如果不注意進一步學習，加緊知識儲備，若干年後我們與高中、國中生已沒有本質上的差別了，如果這個時候還帶着某種優越感，在工作上拈輕怕重，那就基本沒有進一步發展，改變命運的可能了。這個世界就是這樣，有飛黃騰達的大學生，也有站在街頭靠賣烤白薯為生的大學生。另一方面，現在的工作需要依靠有知識的人來駕馭。三年前，我提出加油站信息化管理設想的時候，有人還懷疑它的可行性。但第二年ic卡系統、電子帳表系統，現在辦公自動化平台、erp系統的紛紛上馬，在我們眼花繚亂的同時，也感覺到工作的複雜性已超越了原來的想象。如果仍不注意積累知識，學習技能，將很快被工作所淘汰。

大家也許又要問，你們年輕人腦子快能學習，但我們都三四十歲，年紀一大把的人了，還怎麼學啊?在這裏我就不再評論三四十歲是不是一大把年紀了，但我想有這麼一個例子到是能回答這個問題。我本人比較喜歡看中央七套的《致富經》欄目。有一期節目介紹一個退休老大爺的故事。這個老大爺六十歲從鐵礦廠退休後，覺得被廠裏遺棄的礦渣，既污染環境，又是對資源的一種浪費，因為這種礦渣並非沒有價值的廢渣，而是由於鐵廠技術不過關而無法提煉出裏面有價值的部分。於是老大爺放棄了打麻將的時間，開始查閲大量的相關書籍，同時請教了有關的專家，終於研究出了廢棄礦渣提煉技術。60多歲了開始創業，現在資產已經達到數百萬。從這個例子可以看出，學習知識，沒有年輕人和年紀大人的差別，需要的是持之以恆的決心。

現在搞的轟轟烈烈的職業技能鑑定和技能大比武工作正是提供給大家一個學習的機會和進一步發展的平台。這是一個起點，但決不是終點。只有根據工作的需要，明確理想的方向，才能獲得進一步發展的可能，才能實現人生中的一次又一次的飛躍。

我的演講完了，謝謝大家!

知識改變命運演講稿經典範文 篇17

每一個人的命運都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質，品質決定命運。”可見知識是能夠改變一個人的人生道路。

知識能夠啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢遊音樂天堂的途中深有體會。

在我初步領悟古箏的時候，並沒有深入的瞭解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。

記得在領悟《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地歎道：“你沒有深入的明白這首曲子，更不用説演奏出它深層的內涵了。如果你瞭解瞭解樂曲的背景，作者創作時所處環境，再來演奏它，也許效果會更好一些的。”

我聽後，立刻回家查找關於《瀏陽河》的資料，並仔細的研讀、深究，領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。

這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以後的領悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內涵。我的發奮最終沒有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優秀選手”的稱號;在全國電視藝術風采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎;在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。

由此，有了知識，我的藝術生活得以延續;有了知識，我的藝術生活充滿了活力。

知識改變命運演講稿經典範文 篇18

我的奶奶只讀過三年書，爺爺更是一天學也沒上過，簡直是“目不識丁”。但他們很堅持讓爸爸學習。但爺爺奶奶是農民，爸爸上國小的時候，放了學就要跟着爺爺奶奶下地幹活，打草，施肥，收割，樣樣都得給爺爺奶奶幫助。這一干就要幹上幾個小時，一干幹到天黑，才能拖着快要散架的身子回到家，連汗都顧不上擦，就要點上蠟，在光下做完功課。爸爸十一歲時，開始到十幾公里外的中學住校，只有週末才能回家，回到家也得下地幹各種農活。到了十四歲就開始到外地獨自求學。可到了暑假，爸爸還得回家幹農活，而暑假似乎又是專門為這一年中最重要的時候定製的---收割麥子的時候。因為當時沒有先進的機器，爸爸只好把“歡樂”的暑假幾乎所有的時間用在拿着鐮刀在海洋一般的麥田中收穫一年所有的糧食---那海水似的麥子上。

少年時生活的艱辛打磨着爸爸的意志，使他學會了吃苦耐勞，也倍加珍視現在學習得到的知識，並刻苦學習，也熱愛上了學習。但因為家境實在貧寒，原本志向高遠的爸爸只好放棄了他的大學夢，進入一所中專學習石油專業，早些工作，為家庭分擔。好在功夫不負有心人，爸爸最後以優異的成績被保送到大學。這期間爸爸從未有過放棄。他最後研究生畢業，成為了一名石油工程師。

知識改變了我爸爸的命運，讓他從一個農民之家的少年，走向一位石油工程師，讓他走進了新生活，新天地。使爸爸的生活一下子美好了起來。沒錯，知識就能改變命運，我也要象爸爸一樣努力學習知識，改變我自己的命運!

我是一個馬上要升入九年級的學生。在國小時，我從沒有發現學習知識在我們生活中的重要性，知識改變我們的命運，這句話説的沒錯。而經歷了七年級八年級，我才真正的體會到學習的重要性。

對於原本學習知識的過程，我總是抱有一種僥倖的心理，從沒有把知識放在自己的心上。每一個人都有長大的過程，而我是在經歷了八年級才真正的努力學習起來。原本我總覺得學習知識是那麼的枯燥，我現在我才明白學習知識是那麼的快樂，在讀書時，我無時無刻都能感受到知識帶給我的快樂，在我能夠真正的把握知識我體會到我的心情是那麼的開心，激動。

學習的過程雖然很艱苦，但這種艱苦也同樣磨練着我們的意志。只有在艱苦中才能完善自己，不是每一個人都能接受得了這種磨難，我們既可以在磨練中成長，可以在磨練中滅亡。我們可以在學習知識的過程中體會到快樂，也可以在快樂中學習，我們的生活經歷也在磨練着我們，也許很多人沒有發現，但生活確實也教了我們很多在書籍中不可能教授的知識。

知識也是我們的夥伴，我們不能把它當做一種任務。或許很多人都把知識當作自己人生經歷的一種任務，相信只要學好了知識便把握了自己的未來，這句話説的是有可信度，但也不是完全可信的。假如我們把學習知識當作一種任務，我們便不能在學習知識的過程中體會到它的快樂，不能真正的把知識運用到自己的生活當中。

把握住學習機會，學習機會不是每個人都擁有的。也許學習機會在一些學生的心中並沒有很大重要，如果你是一個不愛學習的學生，你從沒有重視過出現在你身邊的學習機會，但你是否想過當你想要真正的學習是你還擁有機會能夠再次學習嗎?把握住每一次的學習機會，這對於我們每個人來説都是不虧的，像這一種“天下掉餡餅”的事情，有多少人不渴望呢?相反，有些人總沒有重視過這些機會，你是否可想到你的父母為了你這些機會留下了太多的汗水?

請每個人都珍惜來之不易的學習機會!

知識改變命運演講稿經典範文 篇19

同學們，我想問大家一個問題：冥冥之中，是什麼主宰着我們的命運我們要怎樣才能改變自我的命運呢

著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”

三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自於知識;一代偉人博覽羣書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

大家聽説過猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人個性愛看書，以前有人統計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創造力的民族。

當今社會最注重什麼?人才!因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自我的命運，一羣有知識的人能改變國家的命運。

沒有“五四”的啟蒙，哪有這天的中國?沒有新文化運動，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!

“華北之大，竟然放不下一張課桌。”那時候，我們沒有強盛的國力，沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華禮貌帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復生。我們踏着父輩的思想前進，在思想的昇華中走向禮貌。改革開放，經濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號、六號載人飛船凝結着中國人民的智慧，衝上了雲霄;“嫦娥一號”探月衞星上九天攬月!以前歷經千劫萬難的中國，在知識的滋養下重煥生機。

同學們，你們明白嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落後捱打的命運;是知識給了我們這個民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的這天;是知識賦予了我們偉大復興的動力。知識對於一個人、一個團體、一個民族，是多麼的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養的同時，知識已經化為了一股力量，讓你無往不勝。

然而，知識從來不屬於懶惰的人。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執着的追求書寫無愧的人生。

鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨歎;只有學習知識才能到達成功的彼岸。

知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!那麼，這天的我們，在座的各位，趕緊行動起來，抓緊時光學習，用知識創造全新的自我，用知識創造完美的未來，續寫中華的輝煌吧

知識改變命運演講稿經典範文 篇20

同學們，我想問大家一個問題：冥冥之中,是什麼主宰着我們的命運 我們要怎樣才能改變自己的命運呢

著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”

三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自於知識;一代偉人博覽羣書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

大家聽説過猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經有人統計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創造力的民族。

當今社會最注重什麼?人才!因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自己的命運，一羣有知識的人能改變國家的命運。

沒有“五 四”的啟蒙，哪有今天的中國?沒有新文化運動，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!

“華北之大，竟然放不下一張課桌。”那時候，我們沒有強盛的國力，沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復生。我們踏着父輩的思想前進，在思想的昇華中走向文明。改革開放，經濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號、六號載人飛船凝結着中國人民的智慧，衝上了雲霄;“嫦娥一號”探月衞星上九天攬月!曾經歷經千劫萬難的中國，在知識的滋養下重煥生機。

同學們，你們知道嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落後捱打的命運;是知識給了我們這個民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今天;是知識賦予了我們偉大復興的動力。知識對於一個人、一個團體、一個民族，是多麼的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養的同時，知識已經化為了一股力量，讓你無往不勝。

然而，知識從來不屬於懶惰的人。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執着的追求書寫無愧的人生。

鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨歎;只有學習知識才能到達成功的彼岸。

知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!那麼，今天的我們，在座的各位，趕緊行動起來，抓緊時間學習，用知識創造全新的自己，用知識創造美好的未來，續寫中華的輝煌吧 !

知識改變命運演講稿經典範文 篇21

各位評委、各位來賓：您們好!

我叫，來自，我演講的題目是《知識改變命運》，請多指教!

小時候我聽爺爺説：“一花一世界”。長大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收穫，有了收穫才能有豐富的人生。我想問大家一個問題：冥冥之中，是什麼主宰着我們的人生，我們的命運我們要怎樣才能改變自我的命運呢讓我們來聽聽:著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”

例如，香港著名企業家李嘉誠先生。他中學沒畢業，15歲就開始掙錢養家，他勤奮好學酷愛讀書。少年時期他每一天白天工作之後，晚上還要買些舊書來自學，學完的舊書再拿去賣換購“新”的舊書。工餘之暇到夜校進修，補習文化知識。雖然他連高中都沒上過，但他卻先後被香港大學、加拿大卡加里大學、北京大學、英國劍橋大學等多所世界名校授予榮譽博士學位。之後自主創業，並逐步發展成長江實業集團，凈資產高達數百億美元。

李嘉誠成功的經驗告訴我們：“21世紀是知識經濟的世紀，知識將最大程度地決定經濟發展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。誰掌握了科學知識，誰就有機會改變自我的命運!

縱觀整個人類的發展史，不斷的學習新的知識是人類發展、進步的關鍵，任何一個時代的人都不會忽視學習知識的重要性。三國時代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自於知識;一代偉人毛澤東博覽羣書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

一個有知識的人能改變自我的命運，一羣有知識的人能改變國家的命運。沒有“五四”的啟蒙，哪有這天的中國?沒有新文化運動，何談中華之崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!

親愛的朋友們:當今社會最注重什麼?人才!因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人。而知識的獲取務必透過學習。不管你是企業的老闆，還是公司的基層工作人員，都需要學習、培訓。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執着的追求書寫無悔的人生。

在21世紀的資訊社會裏，知識的飛速發展和更新，使學習成為一項伴隨我們終生的行為，而學校體制外的學習更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認識到，如果不學習，將會被社會無情地淘汰。空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的感歎;

只有學習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!

常言説的好“活到老學到老”，學習知識不分男女老少，不分早晚;只要你願意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動起來，抓緊時光學習，多讀書，讀好書，讓我們學會用知識武裝自我的頭腦，用知識的力量開拓完美的未來!

我的演講完畢，多謝大家!

知識改變命運演講稿經典範文 篇22

三十出頭，文質彬彬，待人禮貌真誠，堅毅的目光中透着成熟與睿智，這就是初識老闆李從坤時留給我的第一印象，和先前與朋友交談中的學生時代的“混世魔王”李從坤大相徑庭，判若兩人，是什麼原因讓這個年青有為的老闆發生瞭如此巨大的變化呢?

“要做事先做人!”“知識改變命運”，正是學生時代不經意間聽到老師講給其他學生的兩句話，讓曾經在失敗中痛苦掙扎的李從坤重拾信心，改變了做人的態度，又一次站了起來，成為今天註冊了公司，擁有十一個項目部的大老闆。

出生於仙河鄉黃泥溝村一個窮苦農民家庭的李從坤自幼聰明好動，為人仗義，好出風頭，這樣的學生在學校自然不是老師眼中的寵兒，1999年畢業於仙河國中後來到旬陽黨校中職班學習，由於叛逆的性格，在入學不到一個月便離開了學校。

走出學校大門的李從坤毅然決定和老鄉一起去山西晉城打工，在經過一段時間的摸爬滾打之後，他開始了人生中的第一次創業，他承包了一個工程單項，賺到了他人生中的第一桶金，正當他準備大幹一場時，命運卻和他開了一個一玩笑，由於知識欠缺經營管理不善，第二個項目不僅沒讓他賺到錢，還讓他賠到血本無歸，巨大的損失和慘痛的教訓讓他徹底認識到了知識的重要性，他想起了老師的那句“知識改變命運”的深刻話語，他決心要從那裏跌倒從那裏爬起來。於是他一面繼續打工養家餬口，一面求教於有技術的同鄉或同行，並買來建築方面的書籍進行學習，刻苦鑽研建築業務，不懂就問，很快就在施工、看圖、經營、管理、預算、決算方面有了很大的提高，基本掌握了工程管理的業務知識。這期間他還買來《李嘉誠傳》等名人傳記，從名人的經歷中汲取精神養料，名人的經歷讓他真正體會到了“要做事先做人”的深刻道理，經過失敗的痛苦磨礪，他變得更加成熟穩重起來。

東山再起是困難的，不僅需要信心和決心，還需要實實在在的大批資金，面對已經債台高築的窘境，他硬着頭皮多方籌措資金，開始了他的第二次艱難創業，幾經周折，他終於承包到了化二圖小區建設項目工程，在吸取前次失敗的經驗之後，他變得更加勤奮努力，請來長安大學建築系的專業人士為他看圖、預算，聘請有多年建築經驗的管理人員為他監督施工，他本人也親自上陣，和工人同吃同住同勞動，監督工程進展，嚴把工程質量關。經過一年的努力，他承包的工程以高標準、高質量順利通過了驗收，並交付使用。辛勤的勞動換來了豐厚的回報，當年他不僅還清了以前的舊帳，還盈餘了二十多萬，為以後的創業打下了堅實的基礎。

如今他在山西晉城的建築業界已小有名氣，事業的成功並沒使他滋生傲氣，反而讓他變得更加謙遜，打開他汽車的後備箱，你會發現裏面有很多古今中外的名著，他説，他現在已能背過《戰國策》、《左傳》等名著中的很多名篇，這些名著給了他很多做人的啟示。忙裏偷閒，他還請來有名的書法家，將在失敗中給他啟示和力量的兩句話精心裝裱，掛在自己的辦公室內，來時時激勵自己，奮發向上，力爭把事業做的更大更強。

他就是用知識改變了自己命運的人——陝西乾坤建築勞務有限責任公司董事長——李從坤。

知識改變命運演講稿經典範文 篇23

讀完《駱駝祥子》這本書後，從祥子的遭遇中，使我深刻的意識到現實的殘酷，“金錢”“地位”“勢力”是人與人之間你死我活的鬥爭，只有知識才能改變命運!

那還是我上國小的時候，學習一般，每次開家長會，母親回家後都説的是老師沒有表揚我也沒有批評我，期末考試，也只會眼巴巴的凝視着別人上去領獎狀，從未想過自己要好好努力，爭取和他們一樣……也許是因為當時的心靈太幼稚，認為來學校就是為了“玩”從而失去了太多自己不該失去的東西。

偏偏我就在一個競爭極其強烈的家族中，只有學習好才是“好孩子”所以我幾個舅媽家的哥哥﹑姐姐都讀上了重點大學。我有一個舅媽家的姐姐她和我讀同一所學校，不同的班級，但是她的學習卻是那樣的好，國小以來幾乎都擔當着班長的職位，每學期都能領一張金燦燦的獎狀回家，而我總是考不好，國小以來從未見過獎狀的面。理所應當，她是家族中的“好孩子”雖然我們只有5個月的大小之差。

我還記得那是9年前，舅媽家擺酒，我們便早早地去了，又因為是才下了不久的雨，路上有水凼，我便欣喜地跑去踩，一踩就迸射出水花，結果到了舅媽家，我那雙原本乾乾淨淨的鞋上都沾滿了泥土，有的還濺到了衣服上。和姐姐玩的是後面，她的腳踩打了我的鞋上，弄髒了她的紅皮鞋，舅媽正好從房裏出來，看到這鞋上沾了泥，立刻放下手中的活兒，朝我倆走來，結果——舅媽啦開了我，然後嗦使姐姐把那穿着紅皮鞋的腳踩在我的腳背上，一股鑽心兒的疼佈滿了我的大腦……我沒敢哭，因為舅媽還瞪着我……

從5歲那年開始，我就對舅媽產生了畏懼。一直到四年前，外婆的生日上，我和姐姐一起跳皮筋，但舅媽卻把她叫走了。當姐姐回來時，衣兜裏裝着一大袋糖果。後來姐姐説這是她伯孃(舅媽)給她的，還再三叮囑不讓姐姐給我，但姐姐還是給了我一顆糖果。再後來，姐姐成績越來越好，我也考了雙科94分，舅媽聽後，一口答應着給姐姐買衣服……

不知是否是自己經歷太多，自己在上國中後，便開始在學習上用起心來。學習的時間比玩耍的時間多得多。第一期還沒有多大進步，在班上十多名。到了下冊的時候，我更加用心學習，出乎意料的考上了年級前三十名在班上排名第5名，還差一點兒，就能超過姐姐的分數了。後來放寒假的時候，我們去了舅媽家，第一次看見她對我笑。第一次聽見她不再吹噓姐姐，第一次她主動給我糖果，第一次她給我夾菜……到了八年級我得到了老師的重用，在期末考試中，取得了年級第九名，是班上第四名，雖然我還是沒能超過姐姐，但是在舅媽眼裏，我離好孩子越來越近。中秋節我們去了舅媽家，舅媽還沒等我叫她，便先一步叫了我：“春梅，快上樓去看電視，哥哥姐姐都在!”頓時，我覺得這句話是那樣的陌生，我點了點頭，説了句：“嗯，知道了!”我便上了樓去，平時從不和我交談的哥哥突然叫了我的名字：“春梅來啦!快來吃水果一會兒再下去吃飯!”我應了一聲：“哦!”説着便遞給我一塊西瓜。到了吃飯的時候，舅媽便不斷向我碗裏夾菜……下午，我們準備回家的時候，舅媽吧我拉到一旁，從口袋裏摸出20元錢塞到我手裏，還囑咐我説：“春梅，要好好學習，有個好成績，將來才會有個好前程，!”他們的態度發生了180度的逆轉，給了我從前沒有過的東西。

所以，讀了《駱駝祥子》後，我油然而生覺得社會的現實，也使我明白了學習的重要性，想要成為一個有所作為的人，知識是必不可少的條件，只有知識才能改變命運!

知識改變命運演講稿經典範文 篇24

佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”。再後來的日子裏，才漸漸明白其中的禪意，只有付出才會有收穫，只有真正自己擁有的才是完全屬於自己本身的東西，好比知識，知識的積累才能獲得命運的轉換，作為學子的我們，只有此時專心的學習，才會有從量的改變到質的飛躍。

我們都是21世紀的新新人才，但我們都是無比平凡的人，融入大千世界中很快就會被人羣洶湧的潮流所掩埋。我們並不是世界的主宰，但我們卻可以主宰自己的命運，難道不是嗎?

著名導演張藝謀就説：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自於知識;一代偉人毛澤東博覽羣書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章。是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!但我們是否想過，高爾基有着苦難的童年，是知識的力量使他比誰都堅強，他牢牢的扼住命運的咽喉，奏響一曲生命的歡歌;貝多芬耳朵聾了，他説，我聽到我的心在演奏;霍金在中國掀起的熱潮不亞於那些青春亮麗的偶像，霍金真的很醜啊，如果不是他一肚子的科學，沒準會在哪個療養院終此一生呢!

無論是哪個社會，哪個年代，注重的永遠是人才，因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自己的命運，一羣有知識的人能改變國家的命運。

魯迅先生曾寫過這樣一句話：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡“，中國的五四運動，新文化運動，均是一次次文化的”爆發“，帶來了中華民族的崛起。身為華夏兒女，身為一位醫學生，我們更應該明白，當今和平的年代什麼才是最重要，最需求的!

知識的力量是無窮的，無休止的，從精神昇華到靈魂，只是可以提升我們的個人魅力，詩中雲：“滿腹詩書氣自華“。古時的呂蒙不是有“士別三日當刮目相待”的典故嗎?在知識不斷積累的過程中，我們也許在不知不覺中已經改變了自己的人生，改變了自己的命運。

如今正值年華的我們，應該明白《今日歌》，《明日歌》，應該懂得什麼是“少年不努力，老大徒傷悲“，什麼是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。 鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨歎;只有學習知識才能到達成功的彼岸。記得高中學校的校訓是“無愧無悔”，走進知識的殿堂，無愧無悔，只有超越，只有奮進。

我始終堅信上帝是公平的，不會同情弱者，只會欣賞強者，只會欣賞不斷拼搏奮鬥的人。倘若知識是燈，那就用它照亮我們命運之路，引我們走向美好的未來吧!

知識改變命運演講稿經典範文 篇25

每一個人的命運都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質，品質決定命運。”可見知識是可以改變一個人的人生道路。

知識可以啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢遊音樂天堂的途中深有體會。

在我初步學習古箏的時候，並沒有深入的瞭解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。

記得在學習《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地歎道：“你沒有深入的理解這首曲子，更不用説演奏出它深層的內涵了。如果你瞭解瞭解樂曲的背景，作者創作時所處環境，再來演奏它，也許效果會更好一些的。”

我聽後，立刻回家查找關於《瀏陽河》的資料，並仔細的研讀、深究，領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。

這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以後的學習上得到了很大的幫助。也能融入自己的情感與內涵。我的努力最終沒有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優秀選手”的稱號;在全國電視藝術風采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎;在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。

由此，有了知識，我的藝術生活得以延續;有了知識，我的藝術生活充滿了活力。

知識改變命運演講稿經典範文 篇26

“知識改變命運，習慣成就人生。”廣闊的知識海洋，寫滿了我對過去的回憶。銘刻了的我對未來的遐思，是它讓我成長，是它令我微笑。你讓我學會了如何去感恩，你讓我學會了怎樣去做人。千言萬語道一聲：“知識博士，謝謝您。”

生活中總會有煩惱，總會有微笑。回憶過去的青春年華，我頗感萬分，記得小時候上二年級的時候，我總喜歡與別人逗，開開玩笑啊等等。但是有一次我開玩笑的時令同班的一位同學哭了。當時我心裏特不舒服，但並沒有感到羞恥，並沒感到恐慌，而是一副心不在焉的模樣。接着我又去玩去了，晚上坐在房間裏，窗外格外的黑暗，靜謐的月光灑在我的臉上，我的腦海像奔騰的波浪時而翻滾，時而激昂。此時回憶起了今天上午發生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，為何我不向他道歉呢?唉!這時的我不禁感歎起來，我正在看着一本書，但現在記不太清了，可書上寫的一句話卻讓我記憶深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。”就這微不足延的十幾個字，讓我勾勒起了對朋友真摯的流戀。從今往後，我變得真誠了，直率了。也許有人會説，難道就憑這短短的十幾個字，就會改變你嗎?我想我自己也不會。但隨着日積月累，我的知識也逐漸多了起來。從每一本書中記下的每一句話語，字裏行間傳遞的真情，都會讓我為知深觸。的確，知識的天空是無邊無際的，摸不透也看不着，但它時刻跟隨在我們的身邊，時刻映入我的腦海中。它伴隨着我成長的足跡，編着了一篇篇高亢的凱歌。

“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首快炙人口的詩歌寄予詩人對故鄉朋友親人深刻的懷念。然而，我卻要感謝知識帶給我的情感昇華，它改變了我，使我成為了一名優秀的中學生……命運往往掌握在自己手中，關鍵是靠自己如何去把握。或許人生中每一次細微的動作，都在改變着你，注視着你。

有人説，十五歲的天空稚嫩而嬌豔。知識博士不單純帶給我的是潛在的知識，更重要的是帶給我新的理念，帶給了我新的人生準則。它為我譜寫了人生又一曲青春的樂章，它為我打開智慧的心靈窗户。它永遠激勵着我，改變着我……我真的太感謝它了。

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”九年的義務教育即將結束，然而我們的知識求卻依舊不會停止。“條條大路通羅馬”每一次生活的體會，每一次生活的感言，都將在知識的筆記本中編織細畫，也許我不是知識的強人，但我是廣袤知識海洋中的一分子，我會憑藉着我的進取，我的奮鬥，劃出一片嶄新的天空!

啊!是知識改變了我，哺育了我，沸騰了我……

知識改變命運演講稿經典範文 篇27

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，知識就是力量，可見知識不僅對工作、生活有幫助，更重要的是能提高個人內涵及修養。有了足夠的知識，改變命運的機會就掌握在了自己手中，《知識改變命運》讓我們明白了這個道理。掩卷而思，書中那些自強不息，追求知識，有着偉大理想的人物仿若在目。

章文瓊，他是個英國留學生並且是個碩士，但是在20xx年，他放棄了自己美好的前程，到一個偏僻，貧困的小坑村當了村委主任。當時很多人不理解他，不信任他，因為他畢竟他有着高學歷可以有更好的生活條件。他人的偏見並沒有讓他放棄。他為了將小坑村建設的更加美好，他拿出自己在英國辛辛苦苦賺的錢，投入建設中。小坑村發生了巨大的變化，村民也對他刮目相看。章文瓊的事蹟引起了社會關注，他被評為“浙江省十大傑出青年”。還成為了温州市北京奧運會聖火的火炬手。

在現實生活中，還有許許多多知識改變命運的例子。如莫言通過自己不懈努力，不斷寫作，最終獲得了諾貝爾文學獎；屠呦呦通過不斷研究，改進青蒿素，自己一次次嘗試，一直堅持，最終獲得諾貝爾生物學獎；馬雲曾經只是杭州的一名普通教師，但是他一直尋找各種機會提高自己，最終創立阿里巴巴，書寫了人生輝煌。

李嘉誠曾也説過：“知識並不決定你一生財富增加，但知識多了，機遇也就多了，用知識創造機遇，才是獲得財富的途徑”。這也就是説，知識改變命運。

知識改變命運，學習成就未來，我希望每個學生都能為了將來有更多，更大的機遇，從現在起好好學習，為自己創造一片天地。

知識改變命運演講稿經典範文 篇28

各位評委、各位來賓：您們好!

我叫，來自，我演講的題目是《知識改變命運》，請多指教!

小時候我聽爺爺説：“一花一世界”。長大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收穫，有了收穫才能有豐富的人生。我想問大家一個問題： 冥冥之中是什麼主宰着我們的人生我們的命運?我們要怎樣才能改變自己的命運呢?讓我們來聽聽 : 著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”

例如，香港著名企業家李嘉誠先生。他中學沒畢業，15歲就開始掙錢養家，他勤奮好學酷愛讀書。少年時期他每天白天工作之後，晚上還要買些舊書來自學，學完的舊書再拿去賣換購“新”的舊書。工餘之暇到夜校進修，補習文化知識。雖然他連高中都沒上過，但他卻先後被香港大學、加拿大卡加里大學、北京大學、英國劍橋大學等多所世界名校授予榮譽博士學位。後來自主創業，並逐步發展成長江實業集團，凈資產高達數百億美元。

李嘉誠成功的經驗告訴我們：“ 21世紀是知識經濟的世紀，知識將最大程度地決定經濟發展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。誰掌握了科學知識，誰就有機會改變自己的命運!

縱觀整個人類的發展史，不斷的學習新的知識是人類發展、進步的關鍵，任何一個時代的人都不會忽視學習知識的重要性。三國時代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自於知識;一代偉人毛澤東博覽羣書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

一個有知識的人能改變自己的命運，一羣有知識的人能改變國家的命運。沒有“五R26;四”的啟蒙，哪有今天的中國?沒有新文化運動，何談中華之崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!

親愛的朋友們 : 當今社會最注重什麼?人才!因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人。而知識的獲取必須通過學習。不管你是企業的老闆，還是公司的基層工作人員，都需要學習、培訓。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執着的追求書寫無悔的人生。

在21世紀的資訊社會裏，知識的飛速發展和更新使學習成為一項伴隨我們終生的行為，而學校體制外的學習更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認識到，如果不學習，將會被社會無情地淘汰。空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的感歎;

只有學習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!

常言説的好“活到老學到老”，學習知識不分男女老少，不分早晚;只要你願意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動起來，抓緊時間學習，多讀書，讀好書，讓我們學會用知識武裝自己的頭腦，用知識的力量開拓美好的未來!

我的演講完畢，謝謝大家!

知識改變命運演講稿經典範文 篇29

對於我來説讀書是最好的學習方式，最好的娛樂方式。

在閲讀時，我能享受到平常所感受不到的一種快樂，那種快樂能消除煩惱，讓我毫無憂慮的沉浸在忙忙書海之中!不僅如此，書籍還能讓我們視野更開闊，學習更多知識，思想也能更深入，更有創意…那我們對自己的未來也更有信心!

書是我們前行道路上的指路人，書是雨中的傘，書是我們飢餓時的糧食。多讀書，讀好書，讓我們的心不再幹涸、荒漠，讓我們的心充滿綠色，生機盎然。

人人都知道讀書的好處，但讀書的人卻越來越少。據有關部門調查，六年來我國國民圖書閲讀率持續走低：1999年為60。4%，20xx年為54。2%牞20xx年為51。7%，而20xx年為48。7%，首次低於50%，究其原因，大多數中年人説“沒時間”，説“不習慣”，還有人説“買不起”，“沒地方借”。看着以上數據真是令人擔憂，很難想象，一個不讀書的民族怎樣壯大。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我們讀書雖不求“黃金屋”、“顏如玉”，但藴藏在書中的智慧卻可以讓我們受益匪淺。讀詩可以讓我們心胸開闊，可以讓我們領略“面朝大海，春暖花開”的美景，讀史可以讓我們明智，正所謂“以史為鏡，可以知興衰”，讀一些優美的散文也可以讓我們心曠神怡。多讀書、讀好書可以讓我們的心靈停止沙化，變得青山綠水。

也許有人會説：“我們並不是沒有讀書，而是換了一種讀法，比如網上閲讀。”的確，據有關報道指出，網上閲讀率正在迅速增長。然而我認為讀書就是拿上一本書來看。先不談網上閲讀對我們身體的傷害，就網上閲讀的內容而言本人就不敢誇獎。網上書籍大多是一些空洞的不耐讀的文字，比如網上四大名著改得只剩下情節，而一些優美的句子，已不見蹤影。泡一杯清茶，捧一本書籍，悠悠地從容閲讀，難道不是一種境界嗎?

閲讀帶給我們的無疑是這樣的登高遠眺。尤其身陷現實的囹圄，跳出圈子憑藉的力量就來自於各種各樣的書，來自於潛心的閲讀。有了這種能力，無異於推開一扇望向美好的窗。同樣是長大，有了閲讀相伴，尤其是閲讀優秀、經典的作品，那是怎樣詩意的寬鬆!

曾經讀過一本書《窗邊的小豆豆》這本書給了我很深刻的印象，是日本女作家黑柳徹子寫的。她寫了自己小時候的親身經歷，作者因淘氣被原學校退學後，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子……這本書寫出了所有孩子的心聲!還有其他好多書籍，都給了我好大的感悟!那些革命書籍更使我更懂事了!所以，從小我就知道，書是我最忠實最知心的夥伴了!只有漫步在書海中，我才能放下心來。我會靜靜地享受快樂!享受古今中外的文學作品!

閲讀開啟人生。當代兒童文學作家梅子涵老師説過：一個希望優秀的人，是應該親近文學的，親近文學的方式當然就是閲讀。閲讀那些經典和傑作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來……慢慢地，這閲讀就使你有了格調，有了不平庸的眼睛……因為我們從有意識起，就在讀書，所以，閲讀是我們開始人生的第一步!

知識成就未來。只有掌握了知識，我們對自己的未來才更有信心!我們將來才能獲得更好的成就!

閲讀吧，只有知識能帶給你最絢爛的人生!