知識改變命運演講稿勵志

知識改變命運 ，讀書精彩人生。下面是小編整理的知識改變命運演講稿，供你參考。

知識改變命運演講稿

大家好!

很榮幸再次參加競職演講，在演講前，我想先給大家講個民間傳説。

相傳若干年前，有這麼一個有抱負的年輕人，他有志於成為他們班的一個小組長，可那年頭，就這芝麻綠豆大的官也要在班上進行脱稿的競職演説。到了演講那一天，本來準備的不錯的年輕人，忽然感到腦子一片空白，什麼也記不住了。當老師喊到他的名字的時候，他紅着臉、低着頭，顫顫危危的上了台，在台上哆嗦了半天，也沒有吐出幾個象樣的字。老師一看情形不妙，生怕他嚇出個好歹來，趕緊讓他下去了。於是乎，這個年輕人的第一次演講就這樣遺憾的結束了。

但是年輕人沒有放下，十年後，他以優異的成績考上了天津大學，並以相當過得去的成績從法學院畢業，然後他又順利的進入了一家世界500強的企業就職，一干就是四年。這天他又一次站上台前進行演講，但這一次，他不會哆嗦了!

傳説中的這個年輕人就是我。這天，他為競聘零售管理部副職而來，期望透過以題目為“只有知識才能改變命運”的演講與在座的各位共勉!

説到“只有知識才能改變命運”，這但是相當大的一個題目，是多少年來大家爭相探討的話題，同時也是我的一個人生信條。

什麼才能讓人不再貧窮?什麼才能讓農民的孩子走出山溝?什麼才能讓人去追逐夢想?是參加夢想劇場嗎?不是!在當今時代，也許有太多的東西能夠憑藉，但唯有知識才是最可靠的保障!當求伯君以三年時光創造事業輝煌來敍説知識在中關村轉折個人命運，當丁磊以大陸首富來譯寫知識創造財富的價值，當胡仙以女兒身用知識的力量帶領“星島”報業雄冠香港。我們還有什麼理由不來加入疾呼的行列，“知識改變命運!”個人一切一切的智慧才能都靠知識來營養，只有身上充滿知識，我們才有施展才能的力量。

知識能夠成就一個人的輝煌，知識更能帶給一個人進一步發展的平台。幾天前，我看到一個加油站的員工進入公司的一個部門幫忙，她由於在這次的某專業部門的技能大比武中成績出色，而獲得了參加公司某部門雙項選取的機會，我為這樣的員工感到高興，更為我們服務於這樣政策開明、機會均等的公司感到由衷的欣慰。公司每年都會有注意平時知識積累、工作表現突出的員工進入更高崗位繼續發展，同時，也有不少員工仍然十幾年甚至幾十年如一日的奮戰在原先的工作崗位上，箇中原因就只有自我體會了。

大家皺着眉頭，聽我嘮叨了半天，可能要説，是不是因為你是大學生，有知識，就喊着“只有知識才能改變命運”啊，你要我們這些老傢伙怎樣活啊?我的回答是否定的。大學生不代表就是有知識，或者從某種好處上來説不代表着你有應對以後複雜工作的各方面知識。但大學生也有他們的優勢，就是進一步學習的潛力。我們如果不注意進一步學習，加緊知識儲備，若干年後我們與高中、國中生已沒有本質上的差別了，如果這個時候還帶着某種優越感，在工作上拈輕怕重，那就基本沒有進一步發展，改變命運的可能了。這個世界就是這樣，有飛黃騰達的大學生，也有站在街頭靠賣烤白薯為生的大學生。另一方面，此刻的工作需要依靠有知識的人來駕馭。三年前，我提出加油站信息化管理設想的時候，有人還懷疑它的可行性。但第二年ic卡系統、電子帳表系統，此刻辦公自動化平台、erp系統的紛紛上馬，在我們眼花繚亂的同時，也感覺到工作的複雜性已超越了原先的想象。如果仍不注意積累知識，學習技能，將很快被工作所淘汰。

大家也許又要問，你們年輕人腦子快能學習，但我們都三四十歲，年紀一大把的人了，還怎樣學啊?在那裏我就不再評論三四十歲是不是一大把年紀了，但我想有這麼一個例子到是能回答這個問題。我本人比較喜歡看中央七套的《致富經》欄目。有一期節目介紹一個退休老大爺的故事。這個老大爺六十歲從鐵礦廠退休後，覺得被廠裏遺棄的礦渣，既污染環境，又是對資源的一種浪費，因為這種礦渣並非沒有價值的廢渣，而是由於鐵廠技術但是關而無法提煉出裏面有價值的部分。於是老大爺放下了打麻將的時光，開始查閲超多的相關書籍，同時請教了有關的專家，最後研究出了廢棄礦渣提煉技術。60多歲了開始創業，此刻資產已經到達數百萬。從這個例子能夠看出，學習知識，沒有年輕人和年紀大人的差別，需要的是持之以恆的決心。

此刻搞的轟轟烈烈的職業技能鑑定和技能大比武工作正是帶給給大家一個學習的機會和進一步發展的平台。這是一個起點，但決不是終點。只有根據工作的需要，明確理想的方向，才能獲得進一步發展的可能，才能實現人生中的一次又一次的飛躍。

我的演講完了，多謝大家!

知識改變命運演講稿

每一個人的命運都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質，品質決定命運。”可見知識是能夠改變一個人的人生道路。

知識能夠啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢遊音樂天堂的途中深有體會。

在我初步學習古箏的時候，並沒有深入的瞭解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。

記得在學習《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地歎道：“你沒有深入的理解這首曲子，更不用説演奏出它深層的內涵了。如果你瞭解瞭解樂曲的背景，作者創作時所處環境，再來演奏它，也許效果會更好一些的。”

我聽後，立刻回家查找關於《瀏陽河》的資料，並仔細的研讀、深究，領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。

這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以後的學習上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內涵。我的努力最終沒有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優秀選手”的稱號;在全國電視藝術風采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎;在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。

由此，有了知識，我的藝術生活得以延續;有了知識，我的藝術生活充滿了活力。

讀書改變人生,知識改變命運

作者:黎新明

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家,早上好!

今天,我演講的題目是《讀書改變人生,知識改變命運》. 同學們,你們知道嗎?4月23日就是世界讀書日.世界讀書日的目的就是讓我們多讀書,讀好書,享受閲讀的樂趣.

不知何時?“學好數理化,不如有個好爸爸”人人皆知;不知何時?“我爸是李綱,遇事不用慌”在網上瘋傳.同學們,我們有多少人能像官二代、富二代、星二代一樣吃爹、拼爹呢?何況“二代”們不是也在刻苦讀書嗎?

同學們,我們中太多人是“草根”,而不是“二代”們.我們不讀書,如何改變自己的人生呢?所以,我認為“讀書改變人生,知識改變命運”.

可是,中國人的閲讀現狀令人擔憂啊!據調查:上海5年前,學生每人每年借閲圖書大約10本,而現在還不足1本.而猶太民族:平均每人每年讀書64本 .

巴丹説“閲讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度. 閲讀不能改變人生的起點,但可以改變人生的終點.”

讀書提升生命的高度,使我們人超越動物性,不至淪為活動木偶,行屍走肉.

讀書改變生命的質量.蘇秦刺股讀書,讓自己過上了錦衣玉食的生活; 蘇軾手不釋卷,豐富了自己的精神世界;林徽因讀書變得睿智豁達、優雅美麗;史鐵生讀書抵禦了浮躁、擺脱了平庸.

讀書改變命運.君不見孟子好讀書,成為儒家聖人;君不見林肯讀書,窮鞋匠的兒子成了美國總統;君不見周恩來“為中華崛起而讀書”,成了總理,改變了國家和民族的命運,君不見猶太人好讀書,一個流亡民族復了國.同學們,湖北黃岡中學的教室裏仍然擺着兩雙鞋.一雙是皮鞋,一雙 1

是草鞋.言下之意就是,讀書讀得好的人就穿皮鞋,過好生活;讀不好,就穿草鞋,賣苦力.那你們以後是想穿皮鞋還是草鞋呢?

同學們,我們讀什麼樣的書呢?讀名人傳記,激勵自己勤奮學習.讀優秀的作文書、素材書,為大學聯考寫作積累技巧和素材.讀老師和同學推薦的書.讀一切有利於我們的大學聯考和人生的書.

同學們,在我們中國“窮不紮根,富不傳代,知識可改變命運”.就讓我們多讀書,讀好書,改變自己的人生吧! 謝謝大家!我的演講完畢.

知識改變命運,讀書精彩人生的演講稿

兒時愛讀書,讀美人魚的奮不顧身,讀灰姑娘的堅強善良,讀醜小鴨的隱忍追求,也讀十萬個為什麼,讀日月星辰東昇西落,讀春夏秋冬循環往復.年少時愛讀書,讀李白的狂放不羈,讀海子的浪漫憂傷,讀王小波的幽默睿智,也讀地理,讀歷史,讀天下大事,讀世間風雲.於是在別人的故事裏旅行,在前人的經歷中成長,更在知識的海洋裏遨遊,在巨人的肩上眺望未來.

走進大學,讀了更多的書,認識了更多的人,有喜歡原創音樂的朋友拜託我寫歌詞,一次聊天時他驚訝地問我:“你竟然是農村的?這麼有才,一點也不像!”當時我只能對他報以微笑,心裏卻五味雜陳.一方面因為自己受到肯定而高興,一方面也為別人對農村的偏見和誤解而無奈. 的確,我生在農村,長在農村,從小的生活便侷限於那一方水土,但幸好,我熱愛讀書,“腹有詩書氣自華”,是知識滋養了我幼年時單調的時光,是知識讓我自信,讓我覺得人生熠熠生輝!“書中日月長”,是知識為我敞開了通往世界的大門,讓我看到更高更遠的天空,想去更深更廣的海洋!“讀書破萬卷,下筆如有神”,是知識增長了我的才能,啟迪了我的智慧,讓我追求的腳步更加沉穩有力!可以説,正是讀書改變了我“鋤禾日當午、汗滴禾下土”的務農命運,是讀書鑄就了我“業精於勤,荒於嬉”的人生追求,也是讀書讓我今天有幸站在這裏,與大家一起暢談閲讀的力量. 人,與書籍為伴,才懂求知之樂.人,與墨香為伍,才能玉成人生.生活中沒有書,就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書,就彷彿鳥兒沒 1

有翅膀.學生時代愛讀書,陶醉於詩意的情懷,沉浸在知識的世界.悠悠的歲月,濃濃的墨香,白駒過隙,不經意間我已經走出了校園,成為一名大學生村官,對於閲讀我有着更加開闊的需求,這種開闊不僅是閲讀範圍的開闊,更是一種感受各種思想觀念的包容.我雖然工作在基層,但感知的觸角從未侷限於社會一隅.我希望通過書本,去了解來自不同世界、不同時代背景下的人們關於歷史關於現實的解讀和看法,讓自己的視角和思想放寬.也希望通過書本,提高自己的能力和素質,讓自己不斷進步,做更多的事,做更好的人.

以前我雖然熟悉農村,卻不熟悉農村的工作,剛剛成為村官的時候,每當書記和村主任討論工作,我在旁邊聽的一知半解,心裏只能乾着急,又不能事無鉅細都向別人請教,於是書本成了我最好的老師,黑龍江省圖書館的龍江學習平台、數字圖書館數字資源檢索平台也為我架起了一個不受空間、時間限制的海量知識信息的平台,讓我拓寬了視野,學會了村官工作的一些方法,讓我很快適應了“大學生村官”的身份.

村委會有間農家書屋,可是平時來看書的人卻寥寥無幾.我工作不忙的時候總喜歡泡在那裏,除了讀我喜歡的文學和科普類書籍,也有意地讀一些種植養殖技術,從而對農業生產有了一定的瞭解,跟村民們聊天時也更容易找到共同的話題.村民們都説我雖然看起來一身書卷氣,説起咱們農村的事情卻頭頭是道、明明白白.我也因此打下了很好的羣眾基礎.

在我的帶動下,有越來越多的村民農閒時放下撲克牌,離開麻將桌,來到農家書屋,看新聞、讀經典、學技術,在書裏學到致富新項目,在 2

書裏學到病蟲害防治方法,有位大哥説他照着菜譜學了很多好吃的菜,經常做給家人吃,有位阿姨看書學習手工編織,還送了我一個她做的小包讀書已經滲透在我們生活中大大小小各個方面,村裏的氣氛也越來越和諧、向上、富足、融洽,這些都是讀書帶來的改變.

回顧過往二十年,我生命中幾乎所有的亮點都是因讀書而起,可以説,我的人生是因為知識才更加豐富,因為閲讀才更加精彩.或許正因為我見過城市的時尚繁華,也體驗過鄉村的質樸恬靜,所以對於生活、對於世界才有更多的感悟和思索.有人問我,上了大學卻還回到農村,那讀書還有意義嗎?可是我知道,我雖然兜兜轉轉回到了原地,但我的心卻早已高飛.奉獻是青春的熱血,理想是人生的路標,讓知識綻放出人生的芳華,用閲讀灌溉生命的土壤.是書籍在我的世界裏點亮光芒萬丈,築起高樓林立,鋪開繁花似錦.

很多人説我們大學生村官這個羣體是來自城市,紮根農村.但我卻是一直在這裏,從未離開.這裏有我熱愛的大山,有我眷戀的河流,有我魂牽夢縈的土地.在很多人的意識中,“農村”二字可能就意味着貧窮落後,愚昧無知,意味着面朝黃土背朝天.但我深知,這裏的人們一樣勤勞、奮進、智慧、聰敏,一樣熱愛學習,一樣渴望求知.我希望可以用自己的經歷感染他人,用自己的能力幫助他人,以知識改變命運,用閲讀助力人生,編織更加美好的未來,實現我們明天的夢想!