配樂經典散文朗誦（精選20篇）

配樂經典散文朗誦 篇1

春

盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裏帶着甜味兒，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸着你。風裏帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裏醖釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和着。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響着。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走着的人;還有地裏工作的農民，披着蓑戴着笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨裏靜默着。

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裏鄉下，家家户户，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，“一年之計在於春”;剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領着我們上前去。

配樂經典散文朗誦 篇2

雪

暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶?江南的雪，可是滋潤美豔之至了;那是還在隱約着的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來採山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛着，也聽得他們嗡嗡地鬧着。

孩子們呵着凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終於分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白，很明豔，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來塗在嘴脣上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴脣通紅地坐在雪地裏。

第二天還有幾個孩子來訪問他;對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終於獨自坐着了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣;連續的晴天又使他成為不知道算什麼，而嘴上的胭脂也褪盡了。

但是，朔方的雪花在紛飛之後，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋裏居人的火的温熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，瀰漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰着的是雨的精魂……

是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

配樂經典散文朗誦 篇3

畢業季，終點也是起點

夏至已至，光陰流水，又是一年畢業季，還有多少話語在心頭，口難開，記憶無需粉飾，光陰從未虛度。　--題記

總覺得，因文字而相逢即為人世間最美好際遇。

若人生是一場初相遇，素年錦時，你我共一場胭脂醉，不醉不休，不停不止。

或許我們不必追問彼此可以陪伴走進一個怎樣的未來，又會經歷怎樣故事情節，或許，再多的情深意重都抵不過歲月的腳步匆匆。

又一次回首我們曾走過的路，那時的歡笑還有那時的淚水，那時的一切早就深深印刻在你我的腦海裏，不曾忘卻，只因記憶裏有你。

冥空念月，時空隧道中穿越古今譜寫愛戀伴一月櫻桃始葩。

菁華於初，重温舊時光最美初次淺訴衷腸伴二月杏花飾靨。

春以為期，南風暖窗於吱呀木椅感受歲月伴三月木筆書空。

似水年華，握不住流年若水今昔追憶過往伴四月罌粟媚滿。

且聽心語，靜聽心中語執筆書寫最美温存伴五月錦葵開放。

再見未央，離別季有愛天涯海角不算距離伴六月茉莉來賓。

不知不覺間一三年的旅途已經過半，我們即將走進這個多雨時節——七月。

且共從容，駐足感受生活讓我們從容以待伴七月紫薇浸月。

走在自己的人生路途中，我們一路坎坷一路不平坦卻也是一路歡聲笑語。太多的人習慣了步履匆匆，然而或許真正懂得並且擁有生活的人會適時放滿自己的腳步。

人生旅途中，總有人不斷地走來，有人不斷地離去。當新的名字變成老的名字，當老的名字漸漸模糊，又是一個故事的結束和另一個故事的開始。身邊的人只能陪着自己走過或近或遠的一程，而不能伴自己一生;陪伴一生的是自己的名字和那些或清晰或模糊的名字所帶來的感動。

生活帶給我們太多的難以言説，許多人或事我們已經選擇放下，隨過往一起留在了回憶裏;許多是與非卻還縈繞心間，不如我們也從容以待，還自己一個明晰透徹。

深知你我情意綿長，不妨將你最温潤的情愫託付給這個七月。

待時光宛然走過這個盛夏，我們會懷念這個多雨的季節。

你會發覺，總有一種雨一種回憶，在曾經的這個七月守候你。

待下一個花開時節，陪君醉笑三萬場，不用訴離殤。

畢業季，不捨記憶，畢業季，不捨你。

配樂經典散文朗誦 篇4

《老人與海》朗誦詞

作者：海明威

那老人再一次扛起他的漿朝海邊走去,這時候遠處的地平線剛剛出現了白色。藉着微弱的天光，老人理了理他的魚鈎、魚叉和那張繞在桅杆上的舊帆。

男：

已經第85天了，一條魚也沒有打到。我好象已經老了，開始“背運”了。可我的胳膊倒還是有着勁兒呢。

女：

他慢慢地升起那張補過幾次的舊帆，那帆看上去就象一面永遠不會失敗的旗幟。

男：

太陽升起來了，太陽刺痛了我的眼睛。耀眼的陽光已經把我的眼睛刺痛了一輩子了。我感到我有點老了，有點力不從心。可年輕的時候，我是個好水手。

女：

不知過了多久，老人發現，那綠色魚竿急速地向水底沉去。他拉了拉魚繩，感到了沉重的份量。

男：

我鈎住的是一條什麼樣的魚?它幾歲了?我還從來沒有見過魚有這麼大的勁兒呢，它只要一跳，或者往前一竄，也許會要了我的命。

女：

老人全身心地等待着他和這條大魚的最後搏鬥。他想，他這輩子不會再遇到這麼大的魚了，他要最後再贏一次。

太陽落下去了，夜晚來臨，老人感到寒冷。他望着滿天的星星，他的那盞哈瓦那魚燈也不像從前那麼亮了。那條魚拖着老人的船在海上游了一夜。老人沒想到，等待一場搏鬥需要這麼長時間。第二天，當太陽再一次升起，老人又冷又餓，疲憊不堪。

男：

我已經感到了你的力量，讓我們面對面地鬥一鬥吧。我和你誰也沒有幫手，這很公平。

來吧，來吧，讓我看看你是誰?我知道你是誰，用你的大尾吧來拍碎我的船，用你那堅硬的長尾來刺穿我的身體吧，我早已經做好了準備，我不會後悔死在一條金槍魚的手裏。

女：

當夜晚再一次降臨，老人精疲力盡。

男：

它不會有那麼大，不會的。

女：

它就是那麼大，大得出乎老人的意料。老人看見魚的尾巴從水裏露了出來，滿身紫色條紋，它伸展着巨大的胸鰭，圍着小船打轉轉，老人看見了它的眼睛。

男：

我只有一次機會，這是生死搏鬥，不是我殺死它，就是它撕碎我。

女：

老人覺得自己快要撐不住了，他用軟綿的雙手努力握緊他的魚叉，將魚叉舉過頭頂，他把魚叉舉到了不可能再高的高度。

男：

來吧，衝着這兒來吧，讓我們做一次臨死前的最後決鬥吧!我老了，沒什麼力氣，我跟你磨了三天，我等了你一輩子了。老兄，我還從來沒有見過比你更大、更美、更沉着的魚呢!來吧，我們都快死了，讓我們看看究竟誰殺死誰?

女：

那條大魚掙扎着向老人的小船衝過來。他遊得那麼快，那麼有力，堅硬的長尾，就象一把利劍。

老人拼盡他最後的生命，將魚叉扎入了大魚胸鰭後面的魚腰裏，那鰭挺在空中高過老人的胸膛，老人扎中了大魚的心臟。大魚生機勃勃地做了一次最後掙扎，它跳出水面，躍向空中，把它的長、它的寬、它的威力和它全部的美都展現出來。爾後，轟隆一聲落入水中。

男：

哼哼哼，哈哈哈哈哈，啊，哈哈哈哈哈!啊!哈哈哈哈哈哈!

女：

老人贏了，他戰勝了自己，戰勝了那條大魚，那條他一生都沒有見過的美麗的大魚。那條魚比老人的小船長出許多，老人強撐着快要癱瘓的身體，費了很長的時間，才把小船栓在大魚的身上。他不知道，應該讓魚帶着他走，還是他帶着魚走。這時候，一羣無所畏懼的鯊魚正嗅着血跡，朝這裏湧來。成羣結隊的鯊魚向老人的戰利品——那條系在船邊的大魚，發起了猛攻。那撕咬魚肉的聲音讓老人再一次戰慄起來。他重新舉起魚叉，悲壯地站在船頭，他決心捍衞他的戰利品，就象捍衞他的榮譽。

男：

這不公平，你們這羣厚顏無恥的強盜，真會選擇時機。可我不怕你們，我不怕你們，我不怕你們!人，並不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，可就是打不敗他，你們打不敗他!

女：

當老人終於回到他出海時的那個港口，天空第三次黑暗下來。他的船邊只剩下大魚粗長的白色脊骨，夜晚的潮水遙晃着那條美麗、碩大的尾巴。老人無力上岸回到他的小屋，就在船上躺下了，頭枕着那張補過幾次的舊帆。

男：

人，並不是生來要給打敗的，你可以消滅他，可就是打不敗他，打不敗他!……

女：

老人睡着了，他夢見了年輕時候去過的非洲，他夢見了獅子。

配樂經典散文朗誦 篇5

獨倚闌干處，回首淚滿衣。幾時曾見?幾時團圓?皎皎河漢天，可奈明月千古竟無言!畫樓依舊，人不見。彩箋已無有，相思朝朝誰可憐?舉杯痛飲，何處成歡?離恨多苦，斜月曾照西樓畔。一弦彈出詩無眠。人如有情可上九重天。夜夜今朝，年年問月。春江花月幾多愁?付與一江濤濤水東流。隨影起舞吟舊痕，可歎乎?怨乎?欲圓卻未圓，零零蕭蕭只見故人守樓台!寒山寺鐘鳴，江楓漁火愁。人可道，誰伴君舞?寂寂無聲人獨受。翠微亭處，曾聽得，馬蹄催趁明月歸。當年事，塵土逝，不見英雄路。瓜洲王荊公，明月何日還?最愛謫仙人，靜夜思鄉心。摩詰竹裏館，也現月相照。匆匆古今事，昨朝誰依舊?中秋可話嬋娟處?幾家團圓?幾家寂寞?去去矣!明月可待千年，人間卻如煙。何惆悵?莫哀傷!且吟明月寄相思，話到朱閣隨風舞。詩酒共，清風明月好一處!聊賦一首明月歌，笑唱千古!吟罷騷人夢!

配樂經典散文朗誦 篇6

已不知認識你有多舊了，已不知離開你多久了.也許在認識你的那一刻，早已註定了離別，那麼我們寧可不相聚，但是我們可能不相聚嗎?不可能，所以，是的，我們必須分離.如今這些已經不重要了，我只想對你説一聲："認識你真好!"

認識你真好.耳邊還依稀有着你那作日甜美的叫聲，彷彿是在安慰那很久以前無知的我，那夢幻般的甜美的叫聲彷彿已經很遙遠很遙遠了，已經很朦朧很朦朧了，幾乎要凝結成一塊破碎的冰了.而我，卻把那塊破碎的冰一直珍藏着.當我感到酷熱時，便把它拿出來.捧在我的手心上.於是，漸漸的它融化了，於是那古老的叫聲又在耳邊響起.聆聽你當時那清脆的"喵喵"的聲音，感受你當時那渴望幫助的心情.接着我的心也隨融化了.也許當時你也曾融化過我的心，才讓我收留了你，認識了你.是你，讓我感受到了一個生命對愛的追求.是你，讓我明白了每個生命都是值得尊重的.

認識你真好.眼前還依稀有着你那作日嬉戲的身影，好象是在逗很久以前無聊的我.那如天使般可愛的身影彷彿是從遠古穿來的一道韶光，短暫而又美好.可曾經的我早已將它放入了月光寶盒.當我身陷一片黑暗之中，無法自拔的時候，我就打開寶盒，光明就來臨了，而你就是光明使者.還記得，我以前最喜歡撫摸你的絨毛，這是我的一大享受.當我撫摸你的時候，你從未感到厭煩，我真的很感謝你.是你，讓我感受到了人和動物之間的友情.是你讓我懂得了忍讓.

落葉隨風將要去何方，只留給天空美麗一場.咪咪你這張落葉已飄去何方，已飄去何處，我也不清楚了，但是我始終清楚的是，你真的給了我美麗一場.那就讓我再跟你説一句遲到的話語："認識你真好!"

配樂經典散文朗誦 篇7

美麗的聲音

音樂是無形的繪畫，是無字的詩，是一種抽象的最高的藝術。它之偉大是因為它超越了一切的限制，文人雅士能欣賞，鄉間小兒也能欣賞，它能直接引起心絃的共鳴，被感動的人，不一定要明白音樂的理論或技巧。

托爾斯泰説過：“音樂對於人類的理性與想象皆不起作用，只是使人陶醉。我聽音樂時，不思考，不想象，但覺有一種喜悦而不可思議的情感，使我徘徊於無我的境界。”

這種無我的境界，也是美感教育裏追求的一種境界。對剛出生的嬰兒來説，也許早了一點，因為他可能對聲音沒有反應。但是，只要稍微長大了一點，各種聲音便開始進入他的世界，所以，我們要儘量供給他一些比較美麗的聲音。

我們若仔細觀察，可以看到四、五個月的嬰兒聽到音樂時會有極喜悦的表情，有時甚至會手舞足蹈。一歲的嬰兒會情不自禁地隨着節拍跳躍或扭擺，更大的孩子會敲打東西來配合拍子。觀察他們的表現，有時不禁會做出一種猜測，那就是説，也許，也許原始部落的歌舞便是這樣開始的吧。

在選購嬰兒最初的玩具的時候，就可以買一些能發出美妙的叮咯聲響的小鈴或小鐘，再大一點，可以給他們一些在上緊了發條以後，能發出優美的催眠曲或兒歌之類的玩具，注意孩子們的表情吧，他們一定會在起初睜大眼睛，好奇地聆聽，然後脣邊會顯出微笑。在以後，你給他們聽這些熟悉的曲調時，他們會興高采烈，手舞足蹈，天真的心靈竟然能欣賞世間最抽象的一種藝術，這該是多奇妙的一件事。

不過，在嬰幼兒時期，耳朵的保育極為重要，因此，我們必須要供給他們清晰、美好、正確的音色，同時還要注意不要讓他們感到疲勞。最重要的是，播放時聲音寧可小聲一點，切忌過大過高，在玩弄鈴鐺或音樂鍾時也別太靠近孩子的耳朵，以免引起過大的耳內震動，若傷害了幼兒脆弱的聽覺，那就悔之莫及了。

在我們的幼稚園或國小裏，仍然有部分老師要求學生上音樂課時大聲唱歌。看孩子們吼得聲嘶力竭，教室又毫無吸音的設備，水泥牆，水泥地，可憐孩子們的耳朵與喉嚨可不是水泥做的，那樣一堂音樂課臉紅脖子粗地下來，不知道能得到多少美感效果?

因此，在有一天，我經過桃園市一所國小的時候，竟然聽到有一位老師在教小朋友小聲地唱一首民謠時，我在窗外不禁站住了。多美麗的聲音啊!孩子們自由自在地輕聲唱着，不必擔心別人的聲音會蓋住自己的，也不必擔心會聽不見老師的伴奏，可愛的童音把樂曲的表情解釋得十分地貼切，讓在窗外的我也能感受到他們的快樂，也能想象得出他們臉上的笑容，象春日裏潔白的百合花。

這樣的好老師我們一定要感謝他，他對孩子的影響極為深遠，讓孩子在領略到旋律的美感時，也能領略到合羣的重要。合羣不只是步伐一致，目標一致而已，合羣還是一種超越，用很温和，很體貼的方式表達出來。把自己的聲音變小，來適合大家的聲音，小朋友會很驚訝地發現，這樣一來，反而會讓自己的聲音變得更清晰、更美麗。

請不要輕視一位喜歡教孩子小聲唱歌的國小老師，一個快樂的民族的開始很可能就是一堂快樂的音樂課。年輕的母親們，也請你們不要忽視了自己的力量，請讓你的小寶貝從你懷中就能開始領略音樂的美妙，請幫助他成為一個快樂的中國人.

配樂經典散文朗誦 篇8

不知道什麼時候起，喜歡上了一個人的旅行，一個人準備好行李，背起行囊踏向遠方，好多人都會感覺驚訝，為何你不叫上幾個朋友或親人一起旅行，而我覺得一個人的旅行雖然有點孤獨但很快樂，或許是自己的個性太強，或許是自己的膽子較大，或許是喜歡孤獨，或許是喜歡挑戰自我，所以常常會一個人去陌生的地方旅行。

一個人的旅行似乎有點孤單，但並不傷感。因為一個人的旅行可以隨意聽着自己喜歡的歌，吃着自己喜歡的食物，看着自己喜歡的書，到自己喜歡的地方去看大海潮起、看夕陽西下、看大漠風光。

一個人的旅行似乎有點恐懼，但不會害怕，因為可以隨意想念自己想念的人，就算這個人不能陪你身旁，但TA殷殷的關懷和問候，會讓你倍感温暖，天涯有夢不覺遠，心中有伴不怕險。

一個人的旅行似乎有點孤獨，但很自由，因為可以哼着自己喜歡的曲，可以將喜歡的風景自由的攝入相機，翻看着攝下的照片回憶着拍照時的情景哧哧的笑，可以在陌生的城市自由的逛街、購物、品嚐各種小吃，可以微笑着和陌生人問路，可以在曠野放鬆的開懷大笑或高聲大喊，可以在拍照時放肆的蹦起來。。。

一個人的旅行雖然有點孤單，但不會寂寞，因為可以將煩惱拋在腦後，可以忘卻俗世不再想起那些心傷，可以安靜的整理思緒，遇事任自己決定，也可以自由的放飛思想。

一個人的旅行雖然有點孤單，但不孤獨，因為在旅行中美麗的風景會填滿你的眼簾和大腦，可以在大自然裏騎上思想的駿馬自由馳騁，可以鍛鍊自己的獨立能力。

總之，一個人的旅行似乎有點孤單，但一個人的旅行是快樂的!

其實，人生又何嘗不是一場孤獨的旅行呢，赤條條的來到這個世界，經過一段生命的旅行，然後又孤獨的離開，沒有誰會陪你一起來到這個世界，也沒有誰會陪你離開這個世界，縱然有你再留戀的風景，也將會隨着人生的旅程遺落在身後，所以一個人的旅行雖然有些孤單，但只要整理好生命的行囊，也一定會是快樂的。

配樂經典散文朗誦 篇9

紅顏未老恩先斷，斷的是什麼?那時節，十八花嫁，一抹嫣紅，蓋住了了昨日的黃花，有緣無份。緣未盡，情還留，還未來得及相愛，你卻已牽着別人的手，踏上了紅地毯，她帶着別人的戒指，見證了今生的姻緣，還沒想過恨不相逢未嫁時，你和她已各自嫁娶。

淺淺梨渦，回眸一笑中，千種風情，將滿目春色都比了下去。最美人間四月天，繁花惹眼，碧草悠然，萬般燦爛卻敵不過她，含情似笑非笑一雙眼。紅塵種種，人生如夢，白駒過隙彈指一揮間，你將用數十年的光陰，買來指尖一抹流光，讓那份情不經意在指縫間溜走。攤開掌，你不是什麼也沒得到，其實你掌心細細的紋路，分明寫着“責任”兩字。是的，再美的風景，只是人生旅途上的一段記憶;再美的愛情，也是人生經歷中的一處驛站;再傾心的紅顏，也只是眾多朋友中的一個。

如是，在時光的流轉中，你必須參悟到一個道理，人世間，最美的東西，不是容顏，是兩顆彼此相互欣賞的心，和兩個保持一定距離的人。適當的距離才會產生美，所以，你和她相處久有了尺度與深度。不是情人的情人，道是無情還有情。為了彼此之間家庭幸福，就讓你心底處那一抹感情的暗傷，湮滅在她梨渦淺笑中罷了。

就象這樣，一生一世的渴望，未嘗不是最美好的事情。彼岸花開時，才能顯示出風華絕代。似水流年中，寂寞不是因為無人陪伴而顯淒涼，只是想陪伴的人卻不能讓你陪。孤獨，並不代表悽美，但因為思念而情願孤獨，才顯得悽美。

她懂你，卻不曾走進你的生活，也不想走進你的生活。你懂她卻從來未曾擁有過她，也不想擁有她。你們將信任交予彼此，你無怨，她則無悔。沒有想過要回報，卻換來兩顆心真誠與共。心在咫尺，就算是人隔天涯，也能享受着這無羈無絆的温柔。如是天高任鳥飛，海深憑魚躍。你心中有她，她心中牽掛你，你們卻是自由的，誰都有權力選擇或不選擇，離開或不離開。

友情、友誼，兩相知，不需要任何承諾，那份温情下的關懷如同小溪流水，源源不盡。若有來世，當還是做你的紅顏知己，知你、懂你，也如同你這般，相知、相守，一生一世!

配樂經典散文朗誦 篇10

認識你真好

雖然，我們萍水相逢，又擦肩而過。可我們沒有什麼去後悔的，卻更覺得對方的好。

雖然，我們從相識到現在很短暫。可在記憶裏，卻是一條河。

現在，我們是各走自己的路，可心裏，依然是那麼的好。那麼的難忘記。

我知道你來我的空間，也知道我會去關注你。就像老朋友。

路太長了，不是不愛了。而是不知道怎樣給對方幸福。分手不是選擇，是命運給我們的。

我們都不偉大，我們經不起轟轟烈烈的愛情。所以我們沒有傳奇，我們只能一點點的讓給現實。

在猶豫與徘徊間，我們會有一絲絲酸楚，那是我們愛了。幸福的愛了。所以不後悔。

當記憶再次翻回。昨天還是那麼美 好。記憶還是那條河。認識你真好。

配樂經典散文朗誦 篇11

站在陽台上月光温柔地流瀉於這塊小方地，淌滿我每一寸肌膚。柔軟的如綢緞般起伏在遠山樹影間，綿軟、質感，好似籠着輕紗的夢。遙望明月，“天下三分明月夜，二分無賴是揚州”的詩句忽浮於腦海，果不其然，只有身在其中才能真正的領會，我的心頓生寧靜之感

忘了有多久，這捧明月陪我走過無數春夏秋冬。有它陪伴的日子，就如同葉子的脈絡安靜的延伸，平淡卻雋永。

每至夜晚，我都會留下一些時間，坐在窗前，在月兒的陪伴下，彈奏那首意境悽美的《月光奏鳴曲》。鵝黃的月，被纖柔的雲絲簇擁着，透過窗外的樹枝，潔白的窗簾，照映在我不停跳動的指尖上，耐心地等待着我彈奏完整曲。曲末，我不由地放慢速度，回望月兒，思念着自己深愛的親人。心兒在寄託牽掛，淚水悄然從臉頰滑落，一滴一滴流進我的心裏。四周靜悄悄的，可我卻感覺到似乎有什麼在支持我的靈魂，仰起頭，驚喜地發現那凝如玉，圓似盤的月兒正衝着我微笑呢!於是，我不再感到孤單，直起身子，和月兒一塊回到自己的小天地裏。月和風、花、雪一樣如天使般聖潔，如童話般美好，輕易地帶走我心中的寂寞，將我帶進了美麗的夢幻世界。我想，我愛上了這寧靜如水的月，它不聲不響地拿走了我寂寥的憂愁，給予我足夠多的愛與養料，讓我成長。

雖説“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，”依舊喜歡在如水的月色中，任思緒如水草般招搖展開。

月亮是偉大的，是悲傷的，亦是温馨的。它的美，在於她美若天仙的氣質，更在於她幽幽怨怨的靈魂。歌手孟庭葦唱月亮，“扁扁的，扁扁的，歲月的書籤”。張愛玲説，三十年前的月亮，是“朵雲軒信箋上落了一顆淚珠，陳舊而迷糊”。而我則喜歡揚州月亮的霸氣之美，“天下三分明月夜，二分無賴是揚州，”揚州的月亮之美佔盡天下，每到中秋月圓之時，瘦西湖五亭橋下平靜的湖面上便會同時出現二十四個月亮，試問有哪個城市能在水中一下見到二十四個月亮呢?

明月，在盛唐時期有多少文人墨客寫下有關月亮的詩篇，有思鄉的，有感傷的。如李白在月下，曾經感傷「今人不見古時月，今月曾經照古人」，也曾感歎「人生得意須盡歡，莫使金樽空對月」;杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”的詩句等。在那月朗夜明之夜，想那江南才子醉酒高歌的風流，温酒賞花的高雅，那一揚眉，一揚脣，帶着無邊的春色，迷了多少佳人一生華夢。盛唐故去，餘音裊裊。一片薺麥青青，想見當年繁華。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生? 現今的二十四橋意義上已不僅僅是代表一座橋或是二十四座橋了，在揚州人的心目中，它是一座精神的橋，詩化的橋。

于丹老師説能在水中看見月亮，那是因為水必須是平靜的，水面平靜了人才會看見水中月，而心亦如明月，心靜了才能擁有明月淡泊坦蕩的胸懷，我想“心靜如水”想必就是這意境吧。

停下敲擊琴鍵的手指，收攏所有的思緒，倚在窗前，一輪圓月掛在夜空，皎潔得像是一個剪影。今夜，又與我的最愛——温潤的月光相逢了，不説思念，不訴惆悵，只對着月光微笑，藏在心底的話卻是——好久不見，別來無恙?只想在這美好的時刻，把這月光留在在思念裏，放在回憶裏，從容地收起這份最愛。

配樂經典散文朗誦 篇12

是什麼，讓我曾經與它並肩賽跑，而如今我卻慢下來，只是安靜的面向它的背影做着遙遠的張望——那是時光。

時光，這個極易讓人忽略的東西，漸漸變得令人無奈又無措。不管如何，它都要按照自己的意思，不太快也不太慢的走下去。在它的眼裏，我不過是一棵與草木無異的活體，或者，它不知道我的存在，甚至根本不去在意。雖然每天都會見到不同的人，孩子、青少年和垂老的人，然而我常常注意的只是同我年齡相仿的人們，關注着他們的頭髮、牙齒、眼神、體型，以及有關的一切。人之所以敢於面對時光，多半是因為有這樣的一羣人在與自己同路而行，我只在心底裏暗暗説：“大家都這樣，也不是我一個。”這顯然有些幸災樂禍的味道，但為了沖淡那份被時光甩下的孤獨，我，不管那麼多了。

每每看到青澀未褪，率真激昂的文字，心底裏會取笑它的幼稚，然而又一面想：當初的自己又何嘗不是如此!於是帶着對青春的敬意和羨慕，以及屬於自己卻並不能引以為傲的成熟，最終逃離開了那份無憂的簡單，回到自以為大有深意的思緒中，可是誰又能保證，再過十年之後的自己，會不會亦然取笑我今天的“大有深意”呢?不可否認，我正在經歷着人生當中最好的時光，像一棵枝頭上光合作用達到最好狀態的漿果，飽滿而結實，它享受了充足的光照，領受了足夠多的風雨，所以，該有一份深謝，要留給這已去的時光，儘管，它可能並不在乎。

三十年前的路上，我是跑着的，在這之後，我的腳步逐漸慢下來，近乎於安靜的保持着行走的狀態，那時的奔跑，我可以聽到如風一樣呼呼作響的時光被甩在身後，而現在，它卻似乎帶着風聲，跑到我的前面去了。如果要探尋這前後之間的不同，其實很簡單，那時的我本來就是一陣輕鬆自然，毫無牽掛的風，現在我則是託着現實之塔，負着責任而行的行者。也許時光並沒有甩過誰，它只是量身而度，擔心有太多的人因為受不了漫長的一路狂奔，而逃遁到塵世外的虛無中去。其實這世上，哪裏有遠塵的所謂淨土，那只是不堪紛繁的人，自我臆想的一個精神的聖殿罷了。聽從時光的教誨，在煙火繚繞的紅塵，邁着適合自己的步伐去尋找所剩不多的安靜，這不但是時光留給人們的三十年之後的優雅，也是時光善良而寬容的慈懷。

時光，我雖不能回報你，可是我會記取你所留給的温暖，保持着生命的一份熱忱而前行，假使我不能深刻，就讓我沉靜，如果我不能忘俗，且讓我無爭。縱使你蒼茫遠去，我也會依仗着你所給過的大愛，而將天地所賜的風雨包容，只要有一天，當你從前方遙遙回望時，別忘了給我一點點讚許，那麼，我就會看見當初那個與你同路而無悔的自己。

配樂經典散文朗誦 篇13

銀杏

銀杏，我思念你，我不知道你為什麼又叫公孫樹。但一般人叫你是白果，那是容易瞭解的。

我知道，你的特徵並不專在乎你有這和杏相彷彿的果實，核皮是純白如銀，核仁是富於營養--這不用説已經就足以為你的特徵了。

但一般人並不知道你是有花植物中最古的先進，你的花粉和胚珠具有着動物般的性態，你是完全由人力保存了下來的奇珍。

自然界中已經是不能有你的存在了，但你依然挺立着，在太空中高唱着人間勝利的凱歌。

你這東方的聖者，你這中國人文的有生命的紀念塔，你是隻有中國才有呀，一般人似乎也並不知道。

我到過日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居在日本大約已有中國的文化僑居在日本的那樣久遠了吧。

你是真應該稱為中國的國樹的呀，我是喜歡你，我特別的喜歡你。

但也並不是因為你是中國的特產，我才特別的喜歡，是因為你美，你真，你善。

你的株幹是多麼的端直，你的枝條是多麼的蓬勃，你那摺扇形的葉片是多麼的青翠，多麼的瑩潔，多麼的精巧呀!

在暑天你為多少的廟宇戴上了巍峨的雲冠，你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋。

梧桐雖有你的端直而沒有你的堅牢;

白楊雖有你的葱蘢而沒有你的莊重。

薰風會媚嫵你，羣鳥時來為你歡歌;上帝百神--假如是有上帝百種，我相信每當皓月流空，他們會在你腳下來聚會。

秋天到來，蝴蝶已經死了的時候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會飛出滿園的蝴蝶。

你不是一位巧妙的魔術師嗎?但你絲毫也沒有令人掩鼻的那種的江湖氣息。

當你那解脱了一切，你那槎椏的枝幹挺撐在太空中的時候，你對於寒風霜雪毫不避易。

那是多麼的嶙峋而又灑脱呀，恐怕自有佛法以來再也不曾產生過像你這樣的高僧。

你沒有絲毫依阿取容的姿態，但你也並不荒傖;你的美德像音樂一樣洋溢八荒，但你也並不驕傲;你的名諱似乎就是"超然"，你超在乎一切的草木之上，在超在乎一切之上，但你並不隱遁。

你的果實不是可以滋養人，你的木質不是堅實的器材，就是你的落葉不也是絕好的引火的燃料嗎?

可是我真有點奇怪了：奇怪的是中國人似乎大家都忘記了你，而且忘記得很久遠，似乎是從古以來。

我在中國的經典中找不出你的名字，我很少看到中國的詩人詠贊你的詩，也很少看到中國的畫家描寫你的畫。

這究竟是怎麼一回事呀，你是隨中國文化以俱來的亙古的證人，你不也是以為奇怪嗎?

銀杏，中國人是忘記了你呀，大家雖然都在吃你的白果，都喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀。

世間上也盡有不辨菽麥的人，但把你忘記得這樣普遍，這樣久遠的例子，從來也不曾有過。

真的啦，陪都不是首善之區嗎?但我就很少看見你的影子;為什麼遍街都是洋槐，滿園都是幽加里樹呢?

我是怎樣的思念你呀，銀杏!我可希望你不要把中國忘記吧。

這事情是有點危險的，我怕你一不高興，會從中國的地面上隱遁下去。

在中國的領空中會永無聽不着你讚美生命的歡歌。

銀杏，我真希望呀，希望中國人單為能更多吃你的白果，總有能更加愛慕你的一天。

配樂經典散文朗誦 篇14

看着鏡子中那飄渺的影子，心不禁在隱隱作痛。忽然間發現我已經迷失了自己，難道“人羣”這個詞也要將我淹沒嗎?到底是內心的嫉妒還是真正的不如?我迷惑了，遲疑了，在一片茫然中，我停下了腳步。

我曾經説過：“第一個支持我，鼓勵我的人永遠都是我自己!”但這段日子以來，我不知道是自己變蠢了，還是其他同學太過聰明，心中總有千百個問題等待我去解答。我想用繁重的作業去彌補我思想的空虛，我想用修正帶掩蓋我心中的陰霾，但我發現，我騙不了自己的心。我想擁有大自然賦予我的灑脱，但我失敗了，我做不到，真的做不到。想起自己一次次吞噬自己的誓言而又一次次鼓勵自己，矛盾與掙扎纏繞在我的內心。

我跑到了海邊，任憑雨打在我的臉上，身上。看着浩瀚的大海，一隻海燕在海的上方飛翔，高鳴，晃然間，我懂了……

不!我 要做一隻海燕而不是一隻蠢笨的企鵝1難道連我自己也要對自己放棄了嗎?不!我要做一隻海燕!

我，要做一隻海燕。我要翱翔在那蒼茫的大海上，我要凌空高飛!我要與暴風雨進行激烈的搏鬥，我要為自己爭奪一片勝利的曙光!

我，要做一隻海燕。我要在無邊的大海上放聲高歌，我要讓全世界都應到我的聲音，讓我也聽到全世界的歡呼與掌聲!我要唱出我的生命!我要唱出我的激情!我要唱出我為光明而努力奮鬥的身影!

我，要做一隻海燕。做一隻頑強的海燕。無論前方有多少雷電，又潛伏着多少危險，我都會義無返顧的向前!即使狂風會吞噬我的身體，即使烏雲會遮蔽我的眼睛，哪怕是付出生命，也阻擋不了我前進!

我，要做一隻海燕，我要放下一切負擔，我要拋開一切雜念。我要為自己而活!為快樂而活!當我真的衝破那片濃霧時，我會感受到陽光，感受到温暖，感受到愛!我會擁有真正的生機!我願放棄一切去換取一片純潔的心田!

我想生命的意義就是快樂的活下去吧…

配樂經典散文朗誦 篇15

這幾天心裏頗不寧靜。今晚在院子裏坐着乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光裏，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，牆外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了;妻在屋裏拍着閏兒，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。

沿着荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長着許多樹，蓊蓊鬱鬱的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

路上只我一個人，揹着手踱着。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界裏。我愛熱鬧，也愛冷靜;愛羣居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什麼都可以想，什麼都可以不想，便覺是個自由的人。白天裏一定要做的事，一定要説的話，現在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴着些白花，有裊娜地開着的，有羞澀地打着朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨着，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘裏。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣;又像籠着輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的雲，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色並不均勻;但光與影有着和諧的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住;只在小路一旁，漏着幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧;但楊柳的丰姿，便在煙霧裏也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫裏也漏着一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水裏的蛙聲;但熱鬧是它們的，我什麼也沒有。

忽然想起採蓮的事情來了。採蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛;從詩歌裏可以約略知道。採蓮的是少年的女子，她們是蕩着小船，唱着豔歌去的。採蓮人不用説很多，還有看採蓮的人。那是一個熱鬧的季節，也是一個風流的季節。梁元帝《採蓮賦》裏説得好：

於是妖童媛女，盪舟心許;鷁首徐回，兼傳羽杯;欋將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步;夏始春餘，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。

可見當時嬉遊的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現在早已無福消受了。

於是又記起《西洲曲》裏的句子：

採蓮南塘秋，蓮花過人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦着江南了。——這樣想着，猛一抬頭，不覺已是自己的門前;輕輕地推門進去，什麼聲息也沒有，妻已睡熟好久了。

配樂經典散文朗誦 篇16

我尋找着

不停地尋找着

在老樹的枯枝間

在磨損的石階上

在剝落的斷壁裏

在發黃的像冊中

執着的尋找着

可我怎麼就找不着你呢

逝去的歲月

你為什麼一去不復返呢

我在故鄉的泥土中

尋找兒時的指印

我在校園的曲徑上

尋找青春的夢想

我在飽經滄桑的容顏裏

尋找少年的萬丈豪情

可我怎麼也找不着

我的留戀的歲月

只有在無奈的歎息中

惆悵彳亍着

我也曾在大漠邊關的古戰場

尋找金戈鐵馬的悲壯

我也曾在六朝古都的深宮中

尋找哀怨的低吟

我也曾在浩如煙海的典籍中

尋找打開智慧之門的鑰匙

可我

還是沒有找到

我思念的歲月

只有磨破了的雙腳

呆滯了的目光

我卻時時感覺你的存在

我在沙沙的落葉聲中

聽到你的足音

我問落葉

落葉説

你在時光的河裏

我在潺潺的流水中

望見你的背影

我問流水

流水説

你在漂逝的風裏

我問風兒

風悄悄的對我説

過去了

已經都過去了

過去了嗎

我老去的時間

嚴冬盡了

冰雪消了

大地暖了

新枝綠了

可是

我的歲月

你在那裏

難道就這樣匆匆的走了

永遠也不會回來

也許

有一天

我們還會在夢中相逢

那時

我要緊緊地擁着你

再也不讓你悄悄地溜走

我的歲月

配樂經典散文朗誦 篇17

感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人不應該自傲清高，也不應該斤斤計較、自私自利。學會感恩，為自己現在擁有的而感恩，誠心誠意的感謝生活的給予。這樣你才會有一個積極樂觀的人生觀。

感恩是一種心態，更是一種生活態度，一種處世哲學，一種智慧品德。英國作家薩克雷説：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”送人玫瑰，手有餘香。無論生活還是生命都需要感恩。你感恩生活，生活將賜予你燦爛陽光。感恩之心驅使下的人有別於常人，他們執着而無私，博愛而善良，敬業而忠誠，富有責任感和使命感。一個不知感恩的人是素質不全面的人，一個缺乏感恩的集體，是沒有凝聚力、向心力、戰鬥力的集體;一個拋棄感恩的社會，是充滿爾虞我詐、假冒偽劣、沒有安全感的社會。懂得感恩的人，總是對社會、對集體、對他人充滿感激，並且將這種感激轉化成刻苦學習、勤奮工作、孝敬父母、奉獻社會的實際行動。

長久以來，一顆流浪的心忽然找到了一個可以休息的地方。你坐在窗前，試着問你自己：我有多久沒有好好看看這藍藍的天空，聞一聞這芬芳的花香，聽一聽那動人的鳥兒歌唱?我又有多久沒有回家看看，聽一聽家人的傾訴?有多長時間沒和她們在一起吃飯?聽一聽長輩的嘮叨，小輩的歡笑?有多長時間沒有聽一聽他們的心聲和期望?是不是因為一路風雨，而忘了天邊的彩虹?並且忽視了沿途的風景?我們決不能因為生命的過於沉重，而忽略了感恩的心!

當你每天懷着感恩的心説“謝謝”的時候，不僅使自己有積極的想法，也使別人感到幸福快樂。我們在別人需要幫助時伸出援助之手，而在自己遇到困難需要幫助時，別人也會同樣伸出援助之手。當別人悲傷時，請你給予慰藉，你就會受到別人的心存感激，那麼當你遇到麻煩事特別是傷心的事情，別人同樣會來安慰你，給予你工作生活的勇氣和力量，這時候我們要學會感恩。

我們要常常帶着一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。

走出家門，走向自然，放眼鳥語花香，我們要感恩大自然的無限美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。我們生活的每一天都要充滿着感恩的情懷，我們要學會寬容、學會承受、學會付出、學會感動，更要學會回報。用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待同事和朋友……，這樣，我們每一天都會有一個好心情，我們會幸福的生活每一天。

配樂經典散文朗誦 篇18

大凡到了這般年紀的人，少不得在百無聊賴時，回望一下過去。儘管三十多年了，後悔也罷，無悔也罷，這些過往都已然發生了，泥胎鐵鑄般的凝了，明知道動不得改不得，卻偏偏仍要思量一回。這時，內心裏就暗暗的埋怨自己不爭氣，想到底，終歸還是讓那句話給判了去：早知如此，何必當初呢。

其實就我自己想來，當初那些事就須那樣做，那樣做就是對的，任憑千萬個明眼的人來勸，在當時我也必是不聽的。世上的事，哪裏來的處處都分明，多半是上下里外難界定，模糊兩可似無稜，像一塊撞擊的傷，揉了揉當時就不疼了，要是不管它呢，或許日後非但不疼，便是連一點疤痕都不留，這都是未可知的事。可見“早知如此，何必當初”這句話，真是無用的很。

路，太多了，多到令人迷茫;路又太少了，少到竟沒有一條適合能前去的。這狀況，往往並不隨時光的流逝而變化，不管是60後、70後、80後，甚至多少零後，都是一樣。你總是會帶着屬於你那個年代的價值觀，審美觀，哲學甚至是固執，裝了滿滿的一馬車，走着屬於你那一代的路。這其中真是互不相干，暢通時自然就暢通，阻滯時活該就阻滯，無須標榜，更無須詆譭，只走着便是。人，委實是固執的，也委實需要這樣一種固執，來讓自己生根，抓着屬於自己的那片土地，長着屬於那片土地才會長的葉，開着那片葉子才開的花，收穫着那朵花應得的果。認真的究理起來，最無功也最傻的事，恐怕就是去和別人爭。那時兩個固執碰在了一起，誰都好不了，誰都壞不了，便是有了公斷，也只是此時的公斷，到彼時，這公斷就會上下左右的翻過來，還和公斷之前，沒什麼兩樣。人間事，有多少一笑就可泯散的，卻偏偏要擰繩挽結的纏着，在虛度中枉拋瞭如水的年華。

人總歸要寧靜下來的，寧靜雖一時掩了繁華，但可使得繁華於這寧靜裏永恆。漫長的人生當中，大約有四分之一的小繁華，又有着四分之三的大寧靜，寧靜到如此，卻是追尋真實的新一輪開始。相對於虛幻，真實又不過是四分之一的小真實。當我經過這一段漫長的寧靜，穿過這一團龐大的虛幻，而要去尋來那微末的真時，不知是在寧靜裏沉寂，還是會在這虛幻裏，忘了最初的原義，隨其盲從。

我只知道，曾經的繁華，也是無悔的曾經，那時，我滿心滿眼為別人;我也知道，將至的寧靜，也是將尋的真實，後來，滿心滿眼為自己

配樂經典散文朗誦 篇19

假如生活欺騙了你 普希金

假如生活欺騙了你，

不要悲傷，不要心急!

憂鬱的日子將會過去;

相信吧，快樂的日子將會來臨。

心兒永遠嚮往着未來;

現在卻常是憂鬱。

一切都是瞬息，

一切都將會過去;

而那過去了的，

就會成為親切的懷戀。

配樂經典散文朗誦 篇20

在蒼茫的大海上,狂風捲集着烏雲.在烏雲和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲的飛翔.

一會兒翅膀碰着波浪,一會兒箭一般地直衝烏雲,它叫喊着,——就在着鳥兒勇敢的叫喊聲裏烏雲聽出了歡樂.在着叫喊聲裏——充滿着對暴風雨的渴望!在着叫喊聲裏，烏雲聽出了憤怒的力量.熱情的火焰和勝利的信心.

海鷗在暴風雨來臨之前呻吟着,——呻吟着,它們大海上飛竄,想把自己對暴風雨的渴望,掩藏到大海深處.

海鴨也在呻吟着,——它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰鬥的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們下壞了.

蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飛翔!

烏雲越來越暗,越來越低,向海面直壓下來,而波浪一邊歌唱,一邊衝向高空,去迎接那雷聲.

雷聲轟響.波浪在憤怒的飛沫中呼叫.跟狂風爭鳴.看吧,狂風緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們摔到懸崖邊上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末.

海燕叫喊着,飛翔着,像黑色的閃電,箭一般地穿過烏雲,翅膀掠起波浪的飛沫.

看吧,它飛舞着,像個精靈,——它在大笑,它又號叫……它笑那些烏雲,它因為歡樂而號叫!

這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒裏，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲是遮不住太陽的，——是的，遮不住的!它深信狂風怒吼……雷聲轟響……

一堆堆烏雲，像青色的火焰，在無底的大海里燃燒.大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵裏.這些閃電的餓影子，或像一條條火蛇，在大海里蜿蜒遊動，一晃就消失了.

——暴風雨!暴風雨就要來了!

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲的飛翔;這是勝利的預言家在叫喊：

——讓暴風雨來得更猛烈些吧!