國小勵志詩歌朗誦稿（通用18篇）

國小勵志詩歌朗誦稿 篇1

《如果生活不夠慷慨》

如果生活不夠慷慨

我們也不必回報吝嗇

何必要細細的盤算

付出和得到的必須一般多

如果能夠大方

何必顯得猥瑣

如果能夠瀟灑

何必選擇寂寞

獲得是一種滿足

給予是一種快樂

國小勵志詩歌朗誦稿 篇2

我們每個人都有夢想，夢想就如同黑暗的一盞明燈，照亮你我前進的路。

擁有夢想，擁有現時的夢想的決心，毅力和執着，並相信奇蹟會發生，奇蹟就真的發生了。

也許，每個人的理想不同;也許，理想的層次不同;也許，被人瞧不起，夢想中的自己，沒有高低貴賤之分，都是平等的，都是那般的神聖。

所以，千萬別嘲笑一個人的理想，哪怕他他像一顆弱小而醜陋的樹苗，但無論土層有多厚，壓住他的石塊有多重，只要他一直努力，努力的方向正確，那麼他的未來就是光明的。

我曾有過許多夢想，那也許是兒時的天真罷了，現在我認為，認真學習自己選擇的技術專業，成功走向自己夢想的工作崗位才是最美好的，哪怕只是一個平平淡淡的公司員工。

我站在逆光的樹下，看一片橙紅的夕陽，將原本清空明亮的天空劃割得紛亂光禿，沒有蟲子的鳴叫，沒有鳥兒的歡笑，沒有快樂生長，沒有温暖繚繞，我卻站的堅定，目光深邃，不懼怕任何干擾，不在乎天空是否晴朗，因為我有夢想的照耀，有夢想的陪伴。

追求夢想，有風有雨，但風雨過後眼前全是鷗翔魚翔的天水一色;一路荊刺瀰漫，走出荊刺，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;求夢想如登山，若登上山頂，腳下便是積翠如雲的空無山色。在這個世界，一星損落，暗淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個夏天。

步入叢林，因為我希望生活得更有意義，我希望獲得深刻，汲取生命中都所有精華，把非生命的一切都擊潰，以免當我生命終結時，發現自己從沒活過，從此，為夢想而活。

“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”我們要把握一切時間，這樣，當生命終結時，你才能坦然的告訴自己，我曾在這個世界真正的活過。現在，我們要學會在地獄中歌唱，我們要勇敢的站起來，告訴世界，我要主宰自己，我要為夢想而活!

人的夢想，是人生奮鬥的動力的源泉，是一切努力的方向。但夢想的花枝不是空幻和虛幻出來的，也不是靠空洞的説教説出來的，最重要的是靠雙手感受激發出來，雖然夢想與現實存在距離，但只要意志不幹枯，追求不枯萎，信念不凋謝，人就會以積極的心態在不懈努力的堅持中抵達而是夢想的場所，讓想飛的夢想成真。

當一個人有了想飛的夢想，哪怕他爬着，也再沒有不站起來的理由了。

有了夢想，便有了明確的奮鬥方向。為了自己心中美好的夢想，我一定要刻苦學習，用自己的知識點亮夢想。在課上要專心致志地聽老師講課，積極回答問題。在課下要按時按量完成作業，面對不懂的難題，一定要多與他人交流。還要學會舉一反三、觸類旁通等有效的學習方法。為了取得優異的成績，必須一步一個腳印地認真學習。一名優秀的人民教師不僅要具有豐富的學識，還要有循循善誘的耐心，無私的愛心和高度的責任心。還要多提高自己的膽量和語言表達能力。我現在正是朝氣蓬勃、精力充沛的時候，所以一定要珍惜這來之不易的大好年華，用書籍來充實大腦，開闊視野。一個健康的體魄是一切革命的本錢，只有照顧好自己的身體，才能更好地向夢想前進。

如果有一天，這個美麗的夢想變成了美好的現實，我一定會竭盡全力做一名優秀的人民教師，為祖國的未來培養一代代棟樑之才。作為一名人來靈魂的工程師，我要站在課堂上，揮灑着知識的魔杖，激發學生們的創新思維，用精彩的故事感染他們，引領學生進行美妙的知識之旅;我要盡職盡責地做好我的本職工作，一定要言傳身教，把良好的作風，優秀的品行都毫無保留地傳授給學生。我會關愛、尊重每一個學生，像媽媽一樣無微不至的照顧每一個學生，懂得傾聽孩子的心聲，拉近師生間彼此的距離;不僅如此，我還會給學生們講古今中外的名人故事，鼓勵他們勤奮學習，做一個對社會有用的人，長大後用肚子裏的知識和才幹為祖國爭光添彩。我要用生動形象的語言為學生講述我們這個偉大民族的悠久歷史，使他們瞭解中華五千年來的文化結晶，讓他們銘記中國過去莫大的恥辱，一定要不忘國恥，振興中華，激起學生們滿腔的愛國熱情。雖然幾十年如一日，在三尺講台上辛勤的耕耘，但換來的是成熟的果實，是滿門的桃李。我永遠都不會後悔做一名人民老師，因為教師是美的耕耘者，美的播種者，是教師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，學生們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

為了心中的夢想，我們要像小草一樣破土而出;像溪流一樣勇往直前;像雄鷹一樣劃破長空。讓我們為夢想插上翅膀，盡情翱翔在湛藍的的天空!

國小勵志詩歌朗誦稿 篇3

一棵幼苗，

破土在風和日麗的神州，

它身邊的那些大樹，

卻經歷了無數的，

雨暴雷吼。

命運啊，

對它實在是，

呵護週週，

可不幸的是，

卻讓它失去了，

應該有的奮鬥。

不經風雨的幼苗，

難以應對今後突變的環境，

漫漫的成長路程，

還有那無數無情的酷暑，

和那數不盡的，

冷酷寒流。

我，

高聲大笑，

高高的昂起，

稚嫩的頭，

我，

傲然的，

對上天宣告：

讓暴風雨猛猛的來吧!

我，

也絕不懼怕那呼嘯的寒流。

我高聲呼喊：

我不是温室裏的嬌兒，

我是——

那無數的，

參天大樹之後!

國小勵志詩歌朗誦稿 篇4

一生定要美麗一次

生長在非洲荒漠地帶的依米花，默默無聞，少有人注意過它。許多旅人以為它只是一株草而已。但是，它會在一生中的某個清晨突然綻放出美麗的花朵。

那是無比絢麗的一朵花，似乎要佔盡人世間所有色彩一樣。它的花瓣兒呈蓮葉狀兒，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍，與非洲大地上空的毒日爭豔。

但是，它的花期很短，最多隻有兩天。兩天後它就會隨着母株一起枯萎，開花意味着它的生命的終結。

在非洲的荒漠地帶，植物的生長需要水分，而開花的植物對水分的需求更大。非洲一般植物都有龐大的根系採水，以供自身的水分需求。但是依米花沒有根系，它只有惟一的一條主根，孤獨地蜿蜒盤曲着鑽入地底深處，尋找有水的地方。那需要幸運和頑強努力，一株依米花往往需要四至五年的時間在乾燥的沙漠裏尋找水源，然後一點點積聚養分，在完成蓓蕾所需要的全部養分後，它開花了!所以在它最美麗的時候，它因耗盡了自己的所有的養分而凋零。

用五年的時間為開一朵花努力，這是何等頑強而心酸的事情。假若依米花生長在水草豐沃的地方，它將會美麗一輩子的，偏偏，它的家鄉在荒漠。

這個世界上，萬物都有燦爛一回的時候，這是上蒼賜給萬物的權利。

人要比依米花智慧和理性，人想燦爛一回的理想要比依米花更強烈。但我們卻往往沒有一生都不屈不撓和努力，在遭遇困難和阻撓的時候，往往接受環境給予自己安排的命運。

人生的道路有幾十年，但像依米花那樣地勇往直前的歲月真的太少了。用一生定要美麗一次的心情去努力和堅持，每個人都會比現在做得更好!

國小勵志詩歌朗誦稿 篇5

我們勇往直前

男：流雲/在天邊，行囊/在眼前，

有/一條通往太陽的路/無邊又無沿。

女：路上/綠草茵茵，有青春為伴;

遠方/黃沙滾滾，同成熟相連。

合：我們走着，用生命/祭起心中的聖壇。

男：即使/受了傷，也不讓淚水/遮蓋住臉，

把淚水揩乾淨，我們要/重綻三月的笑顏。

女：即使/迷了路，也不把憂傷/刻在額前，

星星/終會升起來的，我們也總會知道/哪邊是北哪邊是南。

男：我們/走着，一天又一天，聽風傳遞着/雨的消息，

聽雨敲打着/湖的鼓面。那歲月的纜繩，

終會成為/我們拋向空中的閃電。

女：我們/走着，一年又一年，

看冰雪沉默/的冬天響亮在春天，

看春天把冰雪融化/在大地的字裏行間，

那季節的色彩，終會被我們/潑灑成斑斕畫卷。

男：我們/把每一個日子過的/尋常又不凡，

讓飛揚的思緒/輕輕綰住/微風中的紫羅蘭。

女：我們的眼睛/很黑很亮，

瞳孔裏變幻閃爍的是/晨曦和晚霞的迷人光焰，

合：我們走過的足跡，將會風化成一個傳説，一種風采，一句格言。

生活/並不簡單，我們/勇往直前。

國小勵志詩歌朗誦稿 篇6

《思想》

夏日秋風

我必須重新設置程序

才能把光打開

水，為大海奔波

鳥，為天空飛翔

那些抗議的魚，

得到了選票

從此，大海變得安詳

很久以來，我一直堅信

我只是臨時來到這世上

我變換姿勢，以適應世界

為了討好上帝

我清洗自己的靈魂

可是，小心翼翼的影子

還是掉進了黑夜的陷阱

情侶們彼此託付了青春

得以建立家庭

請打開黑夜的門吧

裏邊住着一羣盼望黎明的人

我挑選了一些閃亮的日子

擺在地攤上出售

掉進黑夜的燈，

急切的等待電源

好了。現在你們可以盛開

融入萬紫千紅

記住，孩子，當太陽升起

要保持微笑，像一朵玫瑰

國小勵志詩歌朗誦稿 篇7

《相信未來》

甲：當蜘蛛網無情地查封了我的爐台

當灰燼的餘煙歎息着貧困的悲哀

我依然固執地鋪平失望的灰燼

用美麗的雪花寫下：相信未來

乙：當我的紫葡萄化為深秋的露水

當我的鮮花依偎在別人的情懷

我依然固執地用凝霜的枯藤

在淒涼的大地上寫下：相信未來

甲：我要用手指那湧向天邊的排浪

我要用手掌那托住太陽的大海

搖曳着曙光那枝温暖漂亮的筆桿

用孩子的筆體寫下：相信未來

乙：我之所以堅定地相信未來

是我相信未來人們的眼睛

她有撥開歷史風塵的睫毛

她有看透歲月篇章的瞳孔

甲：不管人們對於我們腐爛的皮肉

那些迷途的惆悵、失敗的苦痛

是寄予感動的熱淚、深切的同情

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

乙：我堅信人們對於我們的脊骨

那無數次的探索、迷途、失敗和成功

一定會給予熱情、客觀、公正的評定

是的，我焦急地等待着他們的評定

甲：朋友，堅定地相信未來吧

乙：相信不屈不撓的努力

甲：相信戰勝死亡的年輕

合：相信未來，熱愛生命

國小勵志詩歌朗誦稿 篇8

冬日，以前所未有的速度匆忙而過，

留下了春天最初的一粒種子。

清晨的雨水沒入細土，

於是，青春甦醒了。

當青春甦醒時，

生命便得到了新生。

她像雪花落地一樣無可逆轉，

她像春草萌芽一般自然而然。

當青春甦醒時，

正是春光爛漫。

悄悄揉過豐潤的青草，

遠水邊，蕩起一片綠潮。

當青春甦醒時，

笑着用她來裝飾秀髮。

她是視野中心的太陽，

光影流動在草色的天空下。

當青春甦醒時，

是誰笑得風鈴兒般流轉?

隨風而起，輕盈盤旋，

從寶塔的檐邊，搖上了雲天。

當青春甦醒時，

多少歡樂和憂戚在心胸裏描畫。

如一串串明珠閃着光亮，

在生命裏勇敢勃發。

當青春甦醒時，

無盡的寶藏之門被開啟。

遼闊的遠景在眼前展現，

四周是一派的日新月異。

當青春甦醒時，

花樹為你搖曳，

飛鳥為你歌唱;

白雲為你流盼，

禮花為你綻放。

哲人為你詠誦讚美，

天風為你坦蕩飛揚。

當青春甦醒時，

清澈如生命之泉，

高遠似明麗的藍天。

準備好明天的行囊吧，

我們會這樣一直向前走，

向前走，

直到永遠。

國小勵志詩歌朗誦稿 篇9

青春夢想

青春是什麼?是朗朗的書聲,我們用激情放飛青春的夢想;

青春是什麼?是激昂的文字,我們用執著書寫青春的故事;

青春是什麼?是奔跑的腳步,我們用力量追逐明天的希望;

青春是什麼?是揮灑的汗水,我們用勇氣堅定青春的信念.

青春是什麼?青春不是懦弱,不是畏懼,更不是放棄,青春是人生進取的火焰.

夢想是什麼?是“業精於勤荒於嬉,行成於思毀於隨”的領悟;

夢想是什麼?是“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”的堅持;

夢想是什麼?是“自信人生兩百年,會當擊水三千里”的勇氣;

夢想是什麼?是“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的精神.

夢想是什麼?夢想不是孤傲,不是欺騙,更不是海市蜃樓,夢想是我們飛向成功的翅膀.

青春,火一般的燦爛;青春,水一般的透明;

夢想,海一般的遼闊;夢想,詩一般的激情!

啊,青春!夢想!我們的驕傲!我們的承諾!

我們的青春,在美麗的校園綻放,我們的夢想,在年輕的七中放飛,

春蠶絲盡、蠟炬成灰的奉獻; 春風化雨、桃李爭豔的欣喜;

勤奮嚴謹、求實進取的願景;勇立潮頭、與時俱進的驕傲.

我們一起飛翔——

別讓青春在qq裏荒廢;別讓青春在電視前流連.

別讓青春在無聊中消逝;別讓青春在閒談中蹉跎.

別讓青春在父母眼中流露失望;別讓青春在老師的歎息中失去光彩.

我們一起超越——

讓青青毓秀山為伴,讓潺潺青印溪作證,

讓高山流水為榮,讓朱子故里增輝!

國小勵志詩歌朗誦稿 篇10

夢想，你的夢想是什麼? 科學家。小時候有人問我的時候，會毫不猶豫的回答。也許會饞戀路邊的冰棍，也許會嚮往小販手裏的瓜子，但問到這個問題的時候，總會有種堅決。不想在別人的眼中淪落為沒理想的人，那時的天真，那時的純潔，那時的無知，把那幼稚的夢想搪塞為自己的目標。

或許是年少，或許是夢想太遠，當青春爬上臉頰，那不甘人後的夢想早已丟棄，緊張的學習，早已把夢想慢慢遺忘，暑假的到來，那才是最想往的，那裏沒有老師的整天嘮叨，可以想睡就睡的自由，可以捉魚摸蝦的快樂，沒人管的日子，那才是心中最大的夢想。那時叛逆，那是的輕狂，那些的夢想劃變成了父母的夢想，只希望我有個好成績，考個理想的學校。

當年少變成年青，無憂無慮不再是青春的標誌。工作的煩惱，父母的迫切。夢想變得平庸，只希望找個體面的工作，多掙點錢。找個漂亮的女朋友，生個乖巧的孩子。而現實總那麼殘酷，夢想總那麼遙不可及。滴滴汗水鹹了夢想，拼搏成了自己的唯一指望。生活的點點快樂，點亮了夢想的曙光。當一步一步的腳印踩實夢想的階梯，才感覺現實就是夢想。

如今青春只剩下尾巴，柴米油鹽的苦澀，生活的跌跌撞撞，曾經的夢想常常被現實羞愧，折翼在時間的流砂裏，漸漸被掩埋，只留下淒涼的記憶在歲月裏慢慢腐蝕。不經意的憶起，免不了一陣唏噓，幾聲歎息。忘不了曾經的夢想，曾經的失落，曾經的辛苦，曾經的美好。

夢想，或許從來沒離開過，或許從來沒有過。夢想只是我生命中的甜蜜，我不會為夢想而生活，只會為生活而夢想。

國小勵志詩歌朗誦稿 篇11

《歌唱敬愛的鄧小平》

每逢佳節倍思親，吃米不忘種穀人。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

敬愛的小平同志;

人民把你沒有忘。

改革開放的總設計師，

春天裏的故事把你歌唱。

你指引人民走上了富強，

你一國兩制收回澳門香港。

你頂住了狂風惡浪，

你分清了是非指明瞭航向。

你讓農民得到徹底的解放，

包產到户吃飽了肚子穿上了新衣裳。

户户住上了新的磚瓦房，

家家糧食裝滿倉。

再不捱餓受惜惶，

安定團結，人心所向。

心情愉快，建設家鄉，

你的理論讓中國走上繁榮富強。

每逢佳節人民把你掛在心上，

你平息了動亂，

醫治了十年文革的創傷。

三七開澄清了毛澤東思想。

挽救了中國共產黨。

你雖然離開了人間，

但你永遠活着永遠活在人民心上。

千秋萬代人民把你敬仰，

你受到三次冤枉，

一次比一次剛強。

百歲老人還挺起胸膛，

把中國人民還放在心上。

你扭轉了乾坤永遠輝煌!

你忍天下人所不能忍，

你為天下人所不能為，

你永遠高尚!

千秋萬代人民把你頌揚，

你永遠地永遠地活在中國人民的心上。

國小勵志詩歌朗誦稿 篇12

《我驕傲，我是中國人!》

在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，

我有着一雙寶石般的黑色眼睛。

我驕傲，我是中國人!

在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，

我有着大地般黃色的皮膚，

我驕傲，我是中國人!

我是中國人——

黃土高原是我挺起的胸脯，

黃河流水是我沸騰的熱血;

長城是我揚起的手臂，

泰山是我站立的腳跟。

我是中國人

我的祖先最早走出森林，

我的祖先最早開始耕耘。

我是指南針、印刷術的後裔，

我是圓周率、地動儀的子孫。

在我的民族中，

不光有史冊上萬古不朽的

孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，

還有那文學史上萬古不朽的

花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。

我驕傲，我是中國人!

我是中國人

我那黃河一樣粗獷的聲音，

不光響在聯合國的大廈裏，

大聲發表着中國的議論，

也響在奧林匹克的賽場上，

大聲高喊着“中國得分”。

當掌聲把五星紅旗託上藍天，

我驕傲，我是中國人!

我是中國人

我那長城一樣的巨大手臂，

不光把採油機鑽桿鑽進

預言打不出石油的地心，

也把通信衞星送上祖先們

夢裏也沒有到過的白雲。

當五大洋傾聽東方聲音的時候，

我驕傲，我是中國人。

我是中國人

我是莫高窟壁畫的傳人，

讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

我就是飛天，

飛天就是我們。

我驕傲，我是中國人!

國小勵志詩歌朗誦稿 篇13

《青春》

青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。【女】

深遠遼闊，富於幻想。 【男】

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。 【女】

充滿無限生機和活力。【男】

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。 【女】

朝氣蓬勃，充滿希望，【男】

願把光和温暖無私地奉獻【女】

青春是白色的，似雪似浪，如雲如月，白潔無瑕。【男】

猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。 【女】

青春是無色的。【男】

像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。【女】

放縱它，遺憾終生;【男】

駕馭它，乘風破浪。 【女】

青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。【男】

青春是一首美麗的詩，【女】

是一支動聽的歌。 【男】

讓我們真誠地把握住它【合】

國小勵志詩歌朗誦稿 篇14

《鐵樹開花》

暮雨聽軒

靜靜聆聽一朵花的綻放，悠然

彷徨的思卻堅定了曙光，明亮

一顆赤子的真誠，花萼挫敗的傷

暗泣無淚，被灼痛卻依然堅持

秋攜帶風這戲子，上演料峭

孱弱的魂靈隨之附和，顫慄

遙不可及的想望扶手邊緣，慰藉

飽經滄桑的鐵樹

水鏽濁不了軀幹的鋼着

想望充盈，吐露芬芳

一具靈魂打磨的亮澤，開出

聖淨的花，赤誠冥望

温度灼傷着，細滑的肌膚

嘶啞的喉嚨本就無法歌唱，又怎能

喊疼，捶打邊刺和稜角，修飾

我坑窪的不均，冷熱均能承載

一棵鐵樹，亮澤地

吐露花蕊，流着晶瑩的芬芳。

國小勵志詩歌朗誦稿 篇15

《為了明天》

汪國真

我們所做的一切，

都是為了明天，

明天不再遙遠，

當為了一神聖的期待，

甚至可以獻出一切，

我們已不需要，

在發什麼誓言

沒有比明天，

更激動人心的事了，

就像太陽，

能夠使萬物戴上絢麗的光環，

即使我們相視無語，

卻已瞭然，

我們將去走的路，

會像金子一樣誠實，

不含有任何閃爍着光澤的欺騙。

國小勵志詩歌朗誦稿 篇16

《進發》

塞賓的左手

兩個節氣之間

隔着一座蜿蜒的迷宮

心燈亮起的時候

白鴿從月影中消失了

我撫摸身下的駿馬

明天的路途

仍將是一招定式

青銅的酒樽

靜坐在喧譁的王庭

寄予哀思時

請一炷香讓倦鳥安歇

在迷途中一路探問

陌生的軌跡上

堆滿猝不及防的笑靨

東風一直在被召喚

露水從未停止凝結

春草瘋長成吶喊的時候

我的淚水必將決堤

離開一個城市的時候

我沒有遲疑

脈脈或是不捨

新鮮的泥土在歲月中蒼老

由是懷念最開始的生疏

或許重新選擇後

你會遠走天涯

留下我

徒自衣帶漸寬

若是滄海終被冰封

請原諒我

將在雪原上築巢

不再多想

我願意相信每一次的神蹟

都是恰逢其時

離聖城還有十二個晝夜的時間

我的快馬卻化成美人

誰撥快了一棵樹的年輪

就像撥快一支離弦的箭

又是誰在前路上

吹響永無止盡的號角

彷彿我兒時的歌

國小勵志詩歌朗誦稿 篇17

《中國夢，強國夢》

採集大地所有的綠

寫你的蓬勃

提練大海藍天全部的藍

寫你強國夢想

在今日美麗綻放

丈量你幅員遼闊

攀緣高大巍峨

用我從小喜歡的顏色

祖祖輩輩熱愛的紅

寫你江山多嬌萬里錦繡

每天，和五星紅旗舞動

民族之魂飛翔

愛國之心蕩漾

聽你的聲音長大

自學會寫字的那天

我便挺撥成一支筆

記錄你越來越美好的景色

——如詩、如畫、如歌

一次次穿越歷史

與詩經史記唐詩宋詞

寫你的丰姿神韻

以繁體字的一筆一劃

與甲骨文竹簡活字印刷

記載你五千年從容不迫

走進你博大精深的文化

淵源流長的民族情節

調試敦煌紫金城莫高窟

布達拉宮的油彩

寫今日繁榮富強

着黃山霧天山雪泰山雲霞

寫黃河、長江奔騰向前

擁抱渤海、黃海大潮

東海、南海巨浪

為釣魚島南海諸島

真情寫真勵志詩歌

把你名字

寫在每寸固有領土

每寸藍色海疆

寫東方雄獅舞盛世雄風

中華巨龍騰飛

叱吒風雲，於九天之上

國小勵志詩歌朗誦稿 篇18

人生的夢想只有兩個：一個實現了;一個破滅了。

人生在世，誰沒有夢想，誰沒有渴望，誰沒有期盼，誰沒有追求……就像花兒渴盼春的訊息，果實渴盼秋的愛意;一個又一個渴望，追求，夢想，編織着人生的路，讓你對前方充滿期待，相信明天的天空比今天的更明朗，太陽更鮮亮。從孩童時渴望有個紅氣球開始，讓自己的夢想張開了翅膀;隨着年齡的增長，夢想也在“成長”————想擁有天下所有美好的物品和情感，想得到一切應該得到的尊嚴和崇高，想萬事如意，心想事成，甚至想擁抱宇宙。

夢想是磁石，人生是鐵!

永恆的不是如意而是追求，如果只有甘甜，人生也會單調，乏味。

人生不是一種顏料的堆積，而是一塊多彩的調色板。

得到了應該得到的不要狂喜，沒得到夢想也不必歎息，得中有失，失中有得，這，就是生命的過程。

歎息，並不能給人生增值!夢想，卻豐富了人生。