關於母親河的朗誦詩歌（精選20篇）

關於母親河的朗誦詩歌 篇1

陽光又出來了是新鮮事

騎着自行車走在鄭開大道上

又能看見象湖了的水禽是新鮮事

大半個中國都羽扇綸巾借東風是新鮮事

就像我們在一個偶然的陽光早晨

到處傳播天在天上是新鮮事

窗明几淨。這一刻中原的腹地

一杯茶和一首詩都在找回位置

“那隻看不見的手指指向哪裏?

寓言和預言相隔幾個世紀?”

需要調勻一下子滑入無聲道的呼吸

需要適應推開噩夢眨眨枯澀的眼睛

大地依然在自己的座位上修持沉默

一隻麻雀在月季藤上單幫散漫後

順着記憶線成一道樓頂的空寂

這些早年的靈兒了，這一瞬的明媚

“大洪水之後的新大陸是翅膀記錄的

大迷失之後的新開眼是死亡喊醒的”

到處純淨。在又一次的新中鮮中

如坐鍼氈，時光和我互為驚夢

關於母親河的朗誦詩歌 篇2

黃河啊，當我再度走進你的

入海口，我看到華表，天安門城樓

聚滿星辰的人民大會堂穹頂和熱血交織的

中國共產黨黨旗

我看到黃土高原在寬闊的

海面上敞開胸襟，東方大地神祕的

褶皺，漂泊成蔚藍色波濤

我看到寶塔山站在陝北

最高端，向世界莊嚴宣告：

延安!延安!!延安!!!

我看到新東方的摩西手杖

站在大地的頂層高喊：

黃河

站起來!

用你虎口的鐵錘，李白自天而下的

飛鐮，為我的民族殺開血路!

大海退卻了，

波濤退卻了

一個嶄新的神的嬰兒誕生了

一個嶄新的神的東方破曉了

孩子，歡迎你來到這世上

大聲地哭出來

用你驚天地的哭聲

撕破大地迷霧，讓祖先相信

他們塵封的夢想已經解鎖，讓百姓相信

他們熬過的隆冬

已經開河

我看到重組的淡馬錫模式

一個等邊三角形與另一個等邊三角形

與無數等邊三角形羣落

手牽着手，心連着心

搭起全新的中國百姓全新的

中國

我看到一支隊伍整裝待發的

分列式：

第一隊是人民

第二隊是人民

第三隊是人民

我看到黃河攙扶着

長城——

自八達嶺開始，八面檢索

用每一個等邊三角為這個民族搭建

穩固的金盾

我看到被黃河喚醒的長江

重新拉開中國電網，連接互聯互通

點亮富民強國的彩燈

我看到直起腰桿的黃河

一手牽引大地，一手牽引大海

將西沉的落日，從東方

托起

關於母親河的朗誦詩歌 篇3

難忘黃河渡，黃河視野寬。

漂流心欲跳，沉醉日夕圓。

鴻雁鳴冬夜，蒹葭映夏蓮。

茫茫天際處，一粟打漁船。

有關母親河的朗誦詩歌二：水調歌頭•觀黃河母親雕塑

信是瑤台女，飛至大河旁。

來前憂憫蒸黎，隨俗簡梳粧。

飄逸堆雲靚麗，含笑雙眸凝視，摯愛孝亷郎。

童子若年畫，面悦口含香。

曾幾何，八荒地，白茫茫。

禾如黃髮，代代吃水禱天幫。

聖善情捐乳汁，澤惠生靈萬物，州地換新裝。

庭玉盡忠孝，母子享安康。

關於母親河的朗誦詩歌 篇4

白蠟海是高山上的一面鏡子

梳粧的藍天跳進去就不肯走了

白雲是藍天的辮子

忽而甩出海子，忽而甩進海子

鷹掠過時變得緩慢

風過，海子的鱗片鋒利成閃電

奔流來的紅塵

一半身子擊落在岸邊

一半身子吹皺在海子裏

關於母親河的朗誦詩歌 篇5

剛在魯城吃過早餐

這一會又在津門裏端起酒盞

過黃河的一霎那

似有一根針穿身而過

這是我心儀久久的黃河嗎?

如同我的娘一般

她，坐在燈影下

正是她手中的那根針

紉上了西起巴顏喀拉山，東至

渤海的這根線

這不是我敍記或説明的

直至此時，有迫於情愫的糾結

第一次見到黃河，不唯美

突然的，我想到了孃的疲憊

渾濁的，不能夠以文字描繪的淚

我乃魯邦嶦嶦之人

虔守着孃的暮年，佇立於黃河入海處

我能何若東海，接納彼在的終皈啊

津城的朋友，突然激情的提議

“讓我們：為黃河干杯!”

這種釋然，徒增了更重的心緒

但，我響應第一個擎杯乾了

雖然，如何也不會抵達最後的泊岸

關於母親河的朗誦詩歌 篇6

每次過黃河

我都會凝視它清晰的渾濁

時緩時急，忽彎忽直的流淌裏

暗含着我的命運

一步一步靠近，一次一次跨越

最終在岸邊定居下來

這，就是我的命運

每一座橋、每一處岸都在等我

有時開車，後備箱堆滿行李

有時坐高鐵，拎着給她撿的石頭

有時步行，兩手空空

有一次我站在橋的中央扒着欄杆看落日

有一次我站在岸邊跟賣耦的人閒聊

還有一次，是在一個叫壺口的地段，我聽

我與黃河仔細説來沒有任何關係

我出生在冀中平原一個叫定州的地方

距黃河千里之遠，除非是祖上的淵源

但已不可考證，我對祖父的事知之甚少

其上則一無所知。據説，那個年代

大部分人都必須要隱瞞自己的家世，篡改自己的經歷

我，是篡改後的遺留問題

就像現在河心的淤積。黃河幾經改道

自我篡改或者被人篡改

也曾因蟻穴而潰堤

如此，我跟黃河的關係就能在不確定中確定

並延伸出更多的可能

但現在，去河對面，擁抱等我的人

跟她在一起，是唯一的可能

關於母親河的朗誦詩歌 篇7

這是從壺口傾瀉而下的瀑布嗎?

這是流經黃土高原裹挾萬里黃沙的河水嗎?

這是在三角洲腹地辛勤打磨出千里沃野平原的母親嗎?

我已記不清，因為時光太過漫長

把從前的激情和歌聲，掩埋

把從前排兵佈陣的綠樹，掩埋

把從前星羅棋佈的村莊，掩埋

曾經的滿懷豪情只剩一個落葉枯萎的畫面

岸上的農人，把“辛勤”耕耘在地裏

等着收割那魯北人的豪情

就這樣，平淡地過了很多年

又要平淡地過很多年

奇蹟，只是大河留給歲月的一個幌子

不是現在，也不在心裏

(二)

能有多少僧侶，像我如此虔誠

打黃河身邊經過，還能留下

幾句詩行，抑或幾滴眼淚

在黃河邊，我是一個平凡的歌者

在黃河邊歌唱，我是一個幸福的過客

怎樣的香，才能催開石頭上的花

怎樣的風浪，才能教混沌的河水高漲

我在岸上聽柳樹絮語，黃河無言

我卻分明聽得見她的掌聲

無非是裹挾着唐古拉對中原的熱浪

含羞而來

無非是席捲着黃土高原對下游子民的深情

款款而下

她不停留，向大海奔去

體內的芳香，催開

一路的花朵

在黃河邊行走

我也像黃河一樣，堅定、鏗鏘

足以

足以

讓繁花盛開，看柳條拂過經卷，轉動經筒

(三)

俯視一條讓人敬畏的大河

恨不得把血液，攪拌上泥沙

像她一樣流淌

河水走得很慢

彷彿與我的步履一致，從另一個城市

挪向這個城市

河面上沒有船帆，就像

沒有我途徑的腳印

也不缺像我漂泊的落葉

在這條即將沉澱的道路上

固執地走着

走得沒有聲音，靜如啞劇

波光起伏的情節令人窒息

何等的痛徹心扉

才能鼓動起延綿的野菊花

——與春天爭鬥

我多想把泥沙留下

留給沃野，留給繁花

我又多想把自己留下

把肉體歸還土地，讓血液流入大海

關於母親河的朗誦詩歌 篇8

黃河、長江用它那甘甜的乳汁哺育了五千年的華夏文明，滋養了千千萬萬的炎黃子孫。為了表達對母親河的讚美，依戀之情，我們班也舉行了一次令我難忘的

“母親河朗誦會

”。

一聽説今天下午要舉行朗誦會，教室裏像是炸開了鍋一樣熱鬧，議論的議論，準備的準備，終於，經過若干個課間的脣槍舌戰後，我們先從組裏面選好了參加朗誦會的人選，我有幸被提名，但還是有點膽小，最終落選了。

伴隨着一陣悦耳的上課鈴響起，六五班母親河朗誦會現在開始! 首先由張老師朗誦《長江之歌》，她聲情並茂，聲音時而高昂，時而低沉，抑揚頓挫，使人聽了有一種身臨其境的感覺。

令我印象最深刻得是平時表現一般的魏雪晨同學。他先是胸有成竹的走向講台，接着大聲地説：

“今天我給大家朗誦的是《黃河大合唱》。

”同學們都被他那股認真勁逗笑了。他朗誦十分投入，表情也很到位，甚至還加上了動作，入情入境。我們也以如雷貫耳般的掌聲回報。

“叮鈴鈴

”下課了，朗誦會到此結束。我的眼前不僅浮現出黃河奔騰不息，養育數代華夏兒女，但是我們的母親河現在卻遭受着嚴重的污染和破壞，大量的生活垃圾流進黃河長江，泥沙也越來越多。讓我們從現在做起，保護母親河，不向母親河裏扔垃圾、多在母親河旁植樹。

我們要懂得感恩，從現在做起，從身邊做起，保護黃河長江，保護我們的母親河!

關於母親河的朗誦詩歌 篇9

(一)

從黃河的源頭出發

走向遠方

走呀走

尋找我們自己的模樣

我們是什麼模樣

甲骨文是我們的形狀

黃土地是我們的膚色

青銅器盛滿雄壯

我們為什麼這樣

黃土高原是我們的歌唱

入海時的波濤是我們的豪情

春夏秋冬蕩氣迴腸

從黃河的源頭出發

走向海洋

走呀走

投影一個民族的奔放

(二)

一滴水又一滴水

迴盪崑崙山的訴説

説別人的往事

説自己的經過

説着説着便成為黃河

她從西向東

一路高歌

唱黃土高原的骨感

唱九曲迴腸的情結

一朵浪花又一朵浪花

細膩地灌溉奔騰的歲月

六千年之後

她從地圖上站起來

走進我的心窩

從此 我成為黃河的兒子

用穿透歷史的能量給力中國

關於母親河的朗誦詩歌 篇10

黃河，

壯美的黃河;

從天而來向天而去。

黃河，

英雄的黃河;

締造人間無數奇蹟。

黃河，

中華的黃河;

流淌着那中華文明。

黃河，

如詩的黃河;

成就無數精美篇章。

黃河，

古老的黃河;

閃着那中華的魂魄。

黃河，

春天的黃河;

想着那迎春花盛開。

黃河，

夏天的黃河;

宛如那蒼天的綠樹。

黃河，

秋天的黃河;

描繪了多彩的世界。

黃河，

冬天的黃河;

孕育了那新的生命。

黃河，

美麗的黃河;

你的明天更加奪目。

關於母親河的朗誦詩歌 篇11

無論佇立在你的身邊

還是乘一葉小舟順流而下

黃河，我都要慢慢地愛你

愛你在路途遭遇的疾苦

愛你內心泛起的浪花

愛你撫摸大地時的深情

愛你傲視羣雄時的氣宇軒昂

黃河，你的一生

都在與自己爭鬥

但我還是要慢慢地愛你

愛你受傷時的潦倒

愛你疼痛時蠟黃的臉色

愛你在暗礁上的一忍再忍

愛你在險灘上的目空一切

黃河，只有慢慢地

愛你，仰視你

巴顏喀拉的雪

才肯低下頭來

心甘情願地遠走他鄉

關於母親河的朗誦詩歌 篇12

故道的風景，儲藏了我愛情的影子

就在這個月朗星稀的夜晚，水寫蒼茫

我走在故道的草甸上，用狼毫之筆

用宋體的構架，來構思由淚堆砌的汪洋

或者，把她裝進信箋，郵寄至巴顏喀拉山

在這風洗的日子裏，一直等待

一幀和童話有關的繾綣

我也許一世都問不明白，水的顏色

只有在這個夜晚，聽水的聲音

月亮之上，更遠的，是四季的翅膀

而我，在潮濕的故道里，掬起這水

渲染着信箋上的文字

關於母親河的朗誦詩歌 篇13

天下黃河貴德清的地方

一條黃濁的溪流進入了黃河

它用髒兮兮的小爪子

在黃河的胸脯上抓着、撓着

就想摳下那麼一點清，一點藍

一點點清藍就夠了

足夠它遮蓋土蒼蒼的身子

足夠像穿金戴銀

在清瑩瑩的黃河裏

成為黃河的一條胳膊。或一根小小的

一一指頭

關於母親河的朗誦詩歌 篇14

流經萬年，終於見到你

根底的廉潔，靜默的氣量

不似從前

把怒嘯粗狂的驚濤聲收斂

悠悠地繞過深山幽谷，一次偶遇

丹霞峯頂修行的僧侶

黃河捲起漩渦，佇立在岸口説起

———我經過幾道紅牆

內屋的主人拿着一個iPad ，竊竊私語

據説是在修行

峯頂的僧人，正打坐

顧不及與這條洗淨的河流

長篇大論，只説

———即使晴空萬里

也低不過你追夢的執着和沉靜

它緩緩地息止漩渦

深思許久，説到

——此處地貌雖紅且廣

但也沒有您，紅的安然

關於母親河的朗誦詩歌 篇15

始終和水有關，和我的屬性藕斷絲連

緩慢的黃河與沉積的泥沙

和書籍、歷史，和罹難的身軀、文字

穿行在黑夜之中

而我看到，變異的刀魚，潛伏在水邊

剖析繁殖的基因

它們在不停地喘息，私語

和污濁的泥沙一起，逐漸沉積為一方淤地

和生長在野水中的蘆葦一樣

仰望高原，仰望水之源頭

這一條黃膚色的河啊

和我的身軀，在巴彥淖爾的草原擱淺

也許風來過，我卻愈加乾涸

像隱逸在西方的弦月，在光芒出現之前

透視了骨的形狀

關於母親河的朗誦詩歌 篇16

風打南邊來，過了黃河，就有了母體的氣息

步行兩個路口，抵達我工作的地方，再過三個路口

就是我家，一間房子，兩個女人，幾盆剛從春天覆活的青花

兩排書架，橫七豎八堆滿了密密麻麻的書香之氣

有一間屋子，適合把自己藏起來，在深夜咀嚼酸甜苦辣

我不能養魚，母親説命理不合，我不信佛，只會在詩裏跪拜

偶爾看到鏡子裏的我，目光對視，就會無端淚湧

關於母親河的朗誦詩歌 篇17

穿過萬重山，一路

容納着千川百流，從大西北

咆吼出山，唱起高亢悠長的民歌

奔往大海，能夠

接納濤沙和渾黃，需要一罈

斟滿青稞酒的熱壺

豪飲北國的冰雪，低吟

東方的柔水風縷

河岸的萬家燈火，把愛的真諦

挾卷在深秋的麥穗和雨水裏

還有母親，纏了將近一生的瓢水勺

也唯有飛流直下三千尺的黃河

與兩河流域的文明，共宵

談吐古今的艱難苦恨

奔騰吧! 母親河

將我的敬畏帶給世界

給世界一個敬佩你的理由

關於母親河的朗誦詩歌 篇18

難忘的小學生活就要結束了，在這六年期間，有許許多多另我難忘的回憶，可最令我難忘的是萬老師曾經説過的一句話：“音樂、詩歌和繪畫是人生三大樂趣之一”。只要缺少一樣，你的人生就是不完美的。當想起這句話，不久舉得的母親河詩歌朗誦會就象沒電影一樣在我眼前重視。

記得那是個陽光明媚的星期五的上午，我們六年A班的全體同學懷着無比激動的心情來到教室，陽光透過明亮的玻璃窗，照在黑板上的“母親河詩歌朗誦會”這幾個大字上，顯得格外閃光耀眼。

聽、上課鈴打響了，萬老師慢慢地走進教室，站在講台前，笑咪咪地對大家説：“同學們，你們知道，我們今天是要進行什麼活動嗎?”，同學們齊聲説道：是母親河詩歌朗誦地吧!老師笑了一笑，點了點頭，説：“那，你們準備好了嗎?”同學們立刻沸騰起來。有的説：“我們小組配合得最好”。有的説：“我們的詩最能表達出我們的母親河之情”。還有的説：“我們最能表達詩歌的美，你們聽了一定會陶醉起來的!”老師見我們討論得那麼積極，和藹地對我們説：“你們知道，音樂詩歌和繪畫是生中三大樂趣之一，讓我帶你走進詩歌的百花圈，感受詩歌的魁力”，受到美的薰陶吧!好，現在活動開始，在同學們雷鳴股的掌聲中，第一小組同學上台朗誦，贏來了同學們的一陣陣讚歎。

緊接着，輪到勻第二小組朗誦的時候，我心裏就如十五個民桶打水，七上、八下，“要是讀錯了，不但會給小組抹黑，下課還會招來同學的聲討，我要是真的讀錯了，該怎麼辦?”想到這兒，這緊張得什麼話都説不出來，正當我如熱鍋上的螞蟻焦急萬分時，只見老師那如寶石般的閃亮的眼睛，閃爍着鼓勵與期待的光芒，我頓時覺得精神增倍，把剛才思想負擔全都拋在了一邊，我能頭看了看自己胸前的紅領巾，是那麼鮮豔，是那麼火紅，是那麼耀眼，它是由為了祖國能夠有美好的明天，犧牲自己的烈士，用鮮血染紅的，我是少先隊員，我怎麼能被這一點困難嚇倒吧?我鼓起了勇氣聲情並茂地朗誦着：

人生自古誰無死?

留取丹心照汗青……

我的目光炯炯有神，完全投入到詩歌裏去了。“譁……”了畫排山倒海的掌握，讀得真好，同學們不約而同地説，再看看老師，老師正用讚許的目光看着我，彷彿在誇我呢?我笑了笑;臉紅得如三月的桃花般，笑得那麼甜美，那麼歡暢……

太多太多了，許許多多的40分鐘，我們同坐一間教室內學習着探索着，辯論着、感悟着，開展過多少活動啊!我又怎能忘記這不但使我懂得做人的道理，又提高熱愛詩歌的《母親河詩歌朗誦會》的活動呢?

關於母親河的朗誦詩歌 篇19

從渤海之濱到黃河岸邊的大禹渡，走了整整半個世紀。

海河被我一點一點拋在了身後，連同人們筆下的現代化都市文明。

沒有任何言説的理由，有些緣分是命定的。

見過九寨溝的水，可以望見最底部的五彩石。見過黃果樹瀑布的水，美得像朵朵盛放的蓮。見過長白山天池的水，被神幻化過的，有祥雲浮動。它們都被一一剔除了苦難和艱辛。於是，有了見到你的清澈和倒影裏被滌盪得美輪美奐的現實景緻。

來到大禹渡，見到黃河的瞬間，眼中有熱淚湧動。

滿眼是黃，一望無際。

山，河，水。

以五千年的滄桑，孕育文明，書寫燦爛與不朽。

秋陽熾熱，一條疲憊的河流，默默流淌，聽不到遠古的怒吼與咆哮，有的只是眼下的平靜與安詳。像一個年邁的母親，正用她乾癟的乳房養育着眾多的兒女。

站在岸堤，對河中那些渾濁帶着力量與堅毅的水，肅然起敬。它們徹底顛覆了我以往對水全部的定義。

一滴真正的水，應是有重量有色彩的，它須能承載得起歷史與厚重，須經得起時間的過濾與沉澱，耐得住苦難與疼痛。

除了濃，還是濃。我被這濃濃的水震懾，甚至有些恍惚。 彷彿時光穿越，女媧補天之際，我是大地之上涉水而過的一隻白鷺。

它們不浪漫，更不多情，只是一味地濃郁，一味地盡心盡力詮釋着與生俱來的色彩，那個可以沿着它的足跡找到祖先血脈和姓氏筆畫的顏色。

在大禹渡，面對黃河，我尋到了一個民族的淵源，一個民族文化的源頭。

我更看到自己最原始的膚色。

關於母親河的朗誦詩歌 篇20

唐詩裏的秋天，黃河漸漸淒涼。

最後的駝鈴，搖不響即將乾涸的河牀。

歷史的小船，無法劃回鼎盛的晉商。

温柔的畫舫，為芳醇的蜜語披上想像的翅膀。

古院的骨頭，一身古色的磚瓦，被擱進現實的街巷。

就像被水埋藏過的票號一樣，冷冷清清，拽不住曾經的夢想。

只有那些凹凸不平的雕刻，依然在時光的畫廊上。

像一羣蝌蚪一樣，正在感受黃河上，温暖的陽光。

古老的猿聲，擱在詩句裏，被歲月釀成憂傷。

羣山裏，繁華零落，寂寞和孤獨在暢談着。

披着銀輝的月，像一曲泣血的絕唱。

曾經的孤城，在月光下瘦成歷史中的一縷炊煙。

只剩下：青春的長笛，凋謝的花期。

柔和的春風，記不住伊人的背影。

那對愛情風鈴，掛在玉門外，和楊柳樹一起，歲歲年年。

秋天的記憶，存不住的時光和風浪，被詩人帶回故鄉。

故鄉，這個古老而又神奇的地方，有一滴水，在唱：

是誰的怒吼，讓滿天的烏雲，化作詩意的月光。

那條長滿青苔的小河，沒有回答，只是在靜靜流淌。

風起的日子，總有一粒沙，在想：

是誰的咆哮，讓滿腔的熱血，成為一首詩的創傷。

時光無言，默默期盼着，遠方有一枚暖和的太陽。

李家的窯洞，藏不住陶淵明曠世的理想。

王家的棗樹，刺不疼黃河咆哮的時光。

魚蝦的憧憬，找不到路口和方向。

青青的草兒姑娘，無法容忍黃河氣吞萬里的磅礴景象。

九曲迴腸的故事中，小男孩已經長成挺拔的胡楊。

和瓷器敲打的信天游一樣，綴滿民謠與想像。

只有秦磚漢瓦里，傳出嗩吶聲聲，把一個民族的氣節悠揚。