詩朗誦熱愛生命串詞（精選15篇）

詩朗誦熱愛生命串詞 篇1

《怒放的生命·瀟憶》

四季花兒開放與凋謝

曇花一現

不復重來

人生沒有凋謝

只有無休止的開放

有的人是鮮花怒放對着每日的陽光

只需那麼一縷陽光就足夠温暖整個心靈

有的人如行屍走肉

只是無力的花蕾托住暗淡無彩的花瓣

得過且過

我不敢談論人生

我也沒有資格

芸芸眾生又有誰真正懂得

只待老去才如夢初醒

我只知道活着很好

小的時候懷揣的無數夢想

長大了卻變得遙不可及

生活依舊要繼續

用我的餘生

至少我不想讓自己失望

詩朗誦熱愛生命串詞 篇2

各位老師、同學們大家好

世界上有許多熱愛生命的人，但是我今天要説的不是他們，而是一個頑強的動物——螞蟻。

有一次，我在姥姥家發現了一個螞蟻巢，成千上萬只螞蟻進進出出，我便想出了一個捉弄它們的主意：捉住一隻螞蟻，讓它從高空中摔下來，把它摔得半死不活。於是，我捉住了一隻螞蟻，跑到陽台上，把它狠狠地往地上一摔，不偏不斜，小螞蟻落到了下雨集成的水坑裏了，我蹲在水坑邊，注視着螞蟻，它撲騰着，奮力滑動着它的六隻腳，我小心翼翼的把它從水坑中撈上來，把它放在陸地上，開始它奄奄一息，後來，它就又精神抖數的去尋找食物了，以前，我總是認為螞蟻是最渺小的，它的生命也是微乎其微，可是，事實證明，我錯了，螞蟻的生命是非常頑強的!

既然動物的生命都這麼頑強，更何況人呢，我們更應該好好珍惜生命，不白白的糟蹋它，使自己活得更加光彩有力!

詩朗誦熱愛生命串詞 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

生命是脆弱的，生命也是美好的，有的人熱愛生命，有的人卻恰恰相反。我們不但要熱愛自己的生命，也要熱愛大自然中的一切生命。

在我的生活中就有熱愛生命的現象。一天，我在路邊的石頭縫中看見了一株小花，即使有一塊大石頭在它身上壓着，可它還是頑強地生長着，使勁地抽出嫩葉。這塊大石頭壓住了它的莖，可它依舊不屈地向上茁壯生長着、生長着……在沒有水、陽光和泥土的石頭縫中，它頑強地生長着。換作是我們，我們也許會被大石頭給壓垮的。

前幾天，我家收留了一隻流浪狗，它非常可憐，全身被雨水打濕了，身上髒兮兮的，它被主人拋棄了。它這麼可愛，有哪一個主人能忍心拋棄它?它的主人肯定是一個不熱愛生命的人。否則，怎會拋棄小動物?

我在電視上看到這樣一則新聞：有一個小學生帶手機上學，還在課堂上玩手機，這是一個赤裸裸的浪費光陰的現象!這個國小生玩手機被老師發現，他頓時被嚇慌了，雙手顫抖着，老師温柔的目光頓時嚴肅起來，老師把他的手機收走了。這個國小生不敢頂撞老師，臉上充滿了憎恨的表情，下課了，這個學生衝出去就跳樓了。這難道不正是不熱愛自己生命的體現嗎?

熱愛生命，就是熱愛生活，我們要敢於面對挫折，讓有限的生命體現出無限的價值。正如蕭伯納所説“時間不能增添一個人的壽命，然而珍惜光陰可使生命變得有價值。”所以，我們要熱愛生命!

詩朗誦熱愛生命串詞 篇4

尊敬的各位老師、各位同學：

上午好!

記得一則哲理故事講到：如果生命中所有彌足珍貴的東西都可以用數字的疊加來衡量，那麼生命和健康為1，其它所有的東西包括知識、包括成績、包括榮耀、金錢、財富等等，都是1後面的0,0越多，你的生命就會越加光彩，然而，一旦失去了前面的人，所有的0將會變得毫無意義。雖然觀點未免有些極端，但是它的確再一次給了我們一個忠告：那就是關注健康，珍愛生命。

生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙;生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵蒼松。父母給予了我們聲明這個美好的東西，它很珍貴，屬於我們只有一次。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易捨棄了自己的生命。

在一次討論會上，一位著名的演説家邁着大步走上了講台，手裏高舉着一張鈔票。他面對會議室裏的200個人，問:“有人要這20美元嗎?”一隻隻手舉了起來。他接着説：“我打算把這20美元送給你們其中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。”他説着將鈔票揉成一團，然後問：“誰還要?”仍然有人舉起手來。

他又説：“那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢?”

他把鈔票仍到地上，又踏上一隻腳，並且用腳踩它。然後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。

“現在誰還要?”還是有人舉起手來。

讀了這篇文章，我有了很深的感受，無論演説家如何對待那張鈔票，人們還是想要它，因為它並沒髒、皺而失去價值，它依舊值20美元。在人生的道路上，我們會無數次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠都不會失去價值的，我們要把自己的生命當成無價之寶，永遠地珍惜它。

在學校，我們經常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的同學;欄杆前，有同學踮起腳，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去......

每當看到這樣的情景，我的心裏就像有一隻小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什麼樣的後果呢?在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄杆上的同學一旦掉了下去，後果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震盪......人的一生是脆弱的，生命一旦發生什麼意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家的，愛國的，愛這個世界的，千萬不要因為一點點微小的困難而輕易放棄了自己的生命!

詩朗誦熱愛生命串詞 篇5

同學們，老師們：

同學們，當你隨着一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標誌着又給人世間增添了一份寶貴的財富。同時也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關注着你，期望着你快快長大，成材成器。你不但屬於家庭，父母，説到底你是屬於社會，國家。所以也可這樣説：生命誠可貴，人生價更高，只有生命的存在，才能去實現更高的人生價值。所以珍愛生命，安全第一，是我們社會永恆話題。

人的生命是最可寶貴的，只有人才能創造財富，才能使世界變得更美好。只有同學們的歡聲笑語，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防範不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那麼造成的後果不堪設想：交通事故猛如虎狼;火災頻頻，大火吞噬了多少生命財產;食品中毒接連不斷;疾病染身;游泳溺水;玩耍墜樓等等，所以我們身邊隨時都潛伏着多少張牙舞爪的殺人兇手。隨時都威脅着你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報道，令人膽戰心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因為忽視了安全問題，一個個生命如鮮花在瞬間凋零，帶給社會，家庭，親人的只是悲痛欲絕的身心和沉重的打擊，血的教訓。悲劇一旦發生，所有的後悔，醒悟都為時已晚，對生命的關愛，只能成為一個美麗的詞藻。由於安全意識的淡薄，由於責任心的冷漠，玩忽職守而造成的嚴重後果，難道我們不該反思嗎?

同學們，老師們，血的教訓不能一次又一次，悲劇不能一演再演，生命更沒有第二次。我們只有懂得一個道理，防患於未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時時提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到“安全”二個字，在校內外要注意各種安全，規範程序，嚴格制度。

我們要學會生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活。讓生命的一泓清泉，永流不息。

老師們，同學們，人的生命只有一次。一次碰撞，一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護自己的生命安全，需要大家遵守最起碼，最簡單的規則和秩序。讓我們切記：人命關天，安全第一!讓我們共同努力，創建和諧校園，平安校園!

詩朗誦熱愛生命串詞 篇6

熱愛生命

作者：汪國真

朗誦 ：馬曉蓬

我不去想

是否能夠成功

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

我不去想

能否贏得愛情

既然鍾情於玫瑰

就勇敢地吐露真誠

我不去想

身後會不會襲來寒風冷雨

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想

未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命

一切，都在意料之中

詩朗誦熱愛生命串詞 篇7

生命很寶貴，但它也非常脆弱，因為危險時刻在我們的身邊。

科學的發展給交通帶來了很大的方便。同時，也有許多的生命因為交通事故而永遠的消失了。

前年的11月26日，一輛校車與一輛卡車相撞，造成17名學生當場死亡。這麼多含苞欲放的生命之花就這樣枯萎了。20__年的12月27日，又一輛校車因交通事故而一頭衝進溪流之中，造成9名兒童及司機當場死亡，10人受傷。安全意識的淡薄不知讓多少生命死在了車輪之下。

學校是教育我們的地方，它給予我們知識，被譽為”神聖的地方“。但我們經常看到這樣的情景：許多同學在走廊裏嬉戲奔跑;一些同學站在陽台上踮起腳，好奇地向下張望，甚至爬上陽台的欄杆;還有些同學從樓梯扶手上滑下來……在走廊裏嬉戲奔跑同學相撞會鼻青臉腫，爬欄杆、滑扶手的同學不小心摔下去，後果更不堪設想。

前年，一名國小生扒着樓梯的欄杆向下四處張望，有位同學本想嚇他一跳，使勁一推，沒想到讓那名國小生順勢從樓上的欄杆上摔了下去，把下巴摔壞了，使他終生再也不能張口説話。提高安全意識，主動遠離危險，就會避免這一幕幕悲劇的上演。

交通事故可以避免，校園危險也可以避免，那就是提高安全意識，珍愛生命，遠離危險。

我曾讀過一篇文章叫《童區寄傳》。故事裏11歲的區寄在放羊時不幸被強盜所抓。在非常危急的情況下，他用自己的智慧與強盜周旋，最終抓住了強盜，挽救了自己的生命。

20__年非典傳染病流行的時候，很多中學生覺得自己活不下去了，就選擇了自殺，因此走上了一條不歸之路。也有一名國中生在成績公佈的前一天認為自己考不上大學，因此了結了自己的生命。

區寄這種求生的精神不正是珍愛生命嗎?相比之下，那些學生的選擇是多麼的愚蠢啊!與其了結生命，不如正視現實，健康的成長，走自己多彩的人生之路。其實珍愛生命遠離危險並不難，如果我們能像區寄那樣珍愛生命，用自己的智慧遠離危險，時時刻刻不放棄活下去的希望，健健康康的成長，那我想我們已經邁出珍愛生命的第一步了。

每一個人的生命都是寶貴的，珍惜和尊重我們彼此的生命吧，讓孩子快樂的玩耍，讓親人安全的駕車，讓朋友安心的行走，讓我們一起珍愛生命，遠離危險，讓生命之花永遠的綻放，用自己的文明、愛心和智慧共同撐起一片生命的晴空。

詩朗誦熱愛生命串詞 篇8

在我們的心目中，有許多熱愛生命的人。一提到熱愛生命的人，我的腦海中就浮現出很多人的名字：海倫凱勒、貝多芬、張海迪、安妮莎利文還有杏林子等等，都是人們心中熱愛生命的楷模。他們的事蹟感動了千千萬萬的人們。在這其中，觸動我最深的就是杏林子。

杏林子12歲是患了類風濕關節炎，全身的關節都不能動彈，不能走，不能跳。遭受了病痛的折磨與苦楚，被命運卡住了喉嚨。她的關節全部壞死，在她16歲時，杏林子悟出了一個道理：難道我活着就是讓在自己受痛苦，讓家人承受負擔嗎?難道我就是一個廢人嗎?不，我不能這樣下去了，我要用快樂武裝自己，與痛苦和平相處，珍惜生命，讓生命更有價值。從此以後，杏林子終於戰勝了病魔，她靠着僅僅能夠活動，能夠寫字的右手的兩根手指夾着筆寫下了幾百萬字，二十本的勵志作品。每寫一個字，就是一痛，每寫一個字，就是一愛。她要把自己的精神讓更多人知道，不要讓自己的生命白費。最後杏林子的作品風靡了中國台灣和東南亞，成為了着名的文學作家。

杏林子之所以走向成功，是因為他是一個有抱負、懂得反思的人。在杏林子得了類風濕關節炎之後的4年裏，他一直在不停的問自己：像我這樣既沒有讀過多少書，又癱瘓在牀上的殘疾人有什麼用?我活着有什麼用?就是為了拖累家人嗎?我難道就要這樣一輩子永遠做個廢人嗎?就是因為杏林子懂得反思，在經過了激烈的思想鬥爭之後，才使她走上了寫作的生涯。不像有些人，一旦遭受磨難，就自暴自棄，變得一事無成，永遠沉淪下去。

在杏林子寫作的過程中，她在腿上架一個木板，用兩根手指頭夾着筆巍巍顫顫地寫作。每寫一個字就像頂着千斤重，杏林子付出了許多的汗水，取得了輝煌的成就。沒有任何一個人可以頂着殘疾的身體，用文字去見證生命的堅韌與美麗，歷經二、三十年而不綴，才寫成了那麼多令人喜愛的作品。杏林子正是憑着樂觀的生活態度、頑強的毅力，才創造了奇蹟。

杏林子自己遭受了磨難，但她還要盡全力幫助別人。她用自己的全部力量在中國台灣創建了一個最大的，最具有影響力的殘疾人機構伊甸園。杏林子的一生中最美好的就是助人，俗話説“贈人玫瑰，手有餘香。”把自己的全部貢獻給別人，就會獲得別人的幫助。杏林子用助人使自己的生命權釋了價值。

今後我要向杏林子學習他的頑強;學習他的助人為樂……生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，是自己活得光彩有力。

詩朗誦熱愛生命串詞 篇9

尊敬的各位領導,親愛的朋友們:

大家好,值得在這樣的場合討論的話題很多很多,而今天我只想和大家討論一個最基本的話題----生命的價值.

"生命誠可貴,愛情價更高.若為自由故,二者皆可拋".我相信這是在場的每位朋友都可以隨口吟出的一首小詩,看似簡單,卻道出了生命的價值和我們對全命的價值和我們對生命持有的態度.一個人,只有以生命為基礎,才可以談及其他的一切,而生命的價值也在隨着時代的變遷不斷的更新.如何使自己的生命火花更為燦爛,我以為這取決於他主觀上的榮辱觀.

宋朝年間,楊家男子戰盡,佘賽花巾幗不讓鬚眉,毅然扛起大旗,掛帥殺敵,令敵人聞風喪膽.但是,主上昏庸,北宋最終沒有逃脱大好河山喪失殆盡的命運.金兵入侵,仁人志士浴血奮戰.無奈朝廷無力,奸佞當道,精忠報國的岳飛只能含恨九泉,赤膽忠心的陸游也只能悲鳴哀歎,雖有辛棄疾隻身闖入金兵大營,殺得強盜丟盔棄甲,他們以捍衞祖國的江山為榮,他的們英名永載史冊.

清水人趙博面對敵人的軟硬兼施,英勇就義於九女山下,一句"中國人是殺不絕的,殺死我一個,會有千千萬萬個人站起來,抗戰一定勝利,共產主義一定實現"令敵人為之震撼.他們的生命是短暫的,然而他們永遠活在了後來人的心中,他們以保家衞國為榮,歲月只會讓這些人更加輝煌.

抗美援朝,中國志願軍奮勇殺敵,最終取得了勝利.其中不乏許多感人的英雄事蹟,就是其上的一個,他不顧天寒地凍縱身跳入冰窟窿救起了朝鮮落水兒童,卻獻上了自己年輕的生命.然而,他的生命是偉大的,也無愧於朝鮮人民臨別時那一句"你是最可愛的人".

生命沒有等價.新中國第一個少年英雄劉文學發現地主在偷人民辣椒的時候,不顧勢單力薄,憤怒的大聲喊"惡霸地主偷人民的辣椒",此時,地主企圖用金錢來收買他,在被他嚴詞拒絕之後,惱羞成怒的地主掐死了這個手無縛雞之力的孩子.劉文學死了,他的死又換來了什麼,只能是後來人無限的歎息.

戰爭年代,生命的價值是奮勇殺敵,保家為國,是以獻出生命為代價的.

動亂年代,生命的價值往往被錯誤的估計,讓人抱憾.

而處在社會主義新時期的我們仍要不斷的思考,生命的意義如何得以最好的體現

我以為當官的以清正廉潔為榮,執法的以公正無私為榮,行醫的以救死扶傷為榮,工人以愛崗敬業為榮,軍人以保家為國為榮,作為教師的我以教書育人為究其根源,教育他們認識生命的價值.

以碌碌無為為恥,勤奮好學為榮;挑撥離間為恥,團結互助為榮;好吃懶做為恥,熱愛勞動為榮;嫌貧愛富為恥,尊老愛幼為榮;隨地吐痰為恥,隨手拾起一片廢紙為榮;毀掉一株草為恥,種下一棵樹為榮;浪費一滴水為恥,節約一粒糧為榮.

生命是平凡的,生命是寶貴的,生命更是偉大的.無論何時何地,只要我們"知榮明恥",生命就會放射出奪目的光彩,生命就能永恆!

詩朗誦熱愛生命串詞 篇10

一隻蚊子，一隻蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一隻蒼蠅，一隻蚊子都能那樣熱愛生命，那我們人呢?在學校，我們經常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的同學;欄杆前，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……　　

每當看到這樣的情景，我的心裏就像有一隻小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什麼樣的'後果呢?在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄杆上的同學一旦掉了下去，後果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震盪……人的生命是脆弱的，生命一旦發生什麼意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。　　

在這裏，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉眼就沒了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和學習!

詩朗誦熱愛生命串詞 篇11

同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝願。是的，安全重於泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維繫個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。

校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所佔的比重很大。據瞭解，我國每年約有1.6萬名學生非正常死亡：學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是説幾乎每天有一個班的學生在“消失”。

當前，學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕歎息、心有餘悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個多麼鮮活的詞語;“安全”，一個多麼古老的話題;“幸福”一個多麼美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要築起思想、行為和生命的安全長城。

今天，我演講的題目是《珍愛生命 善待自我 築起思想、行為和生命的安全長城》 我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝願。是的，安全重於泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維繫個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。

校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所佔的比重很大。據瞭解，我國每年約有1.6萬名學生非正常死亡：學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是説幾乎每天有一個班的學生在“消失”。

當前，學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕歎息、心有餘悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個多麼鮮活的詞語;“安全”，一個多麼古老的話題;“幸福”一個多麼美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要築起思想、行為和生命的安全長城。

詩朗誦熱愛生命串詞 篇12

今天我演講的主題是：《熱愛生命，學會生活》。

我認為生命總是在循序漸進的過程中慢慢地逝去。會讓人不知不覺的忘卻時間的存在和生活帶來的快樂。在生命漫長的歲月裏，我們會遇到或大或小的困難，有的困難還會讓我們一時無法逾越簡直讓人就想放棄生命，可是……在生命的歷史長河中，此時的困難又算得了什麼?不要因為暫時的挫折就對生命抱有怨言，風平浪靜的人生是不可能的，每一個生命都有着自己的遺憾，有的生命還要經歷不可預測的災難。不要緊!跌倒了，受傷了，爬起來繼續前進，生命的日子依然是閃光的日子，我最喜歡的一句話是：“只要能看到明天的太陽，就會有希望存在!”

對生命的總總過往，我們應該懷着一顆感恩的心去看待，只有這樣去想的時候，也就沒有什麼不可以去釋懷的了。感激風雨，讓我瞭解晴天的可貴;感激災難，讓我瞭解平常的可貴;感激病痛，讓我瞭解健康的可貴;感激失去，讓我更加珍惜擁有!

“生命本來就脆弱，所以我要更加堅強的活着!”雖然每一個生命都是滄海一慄，卑微而有渺小，可是對每一個生命的個體而言，卻是獨一無二的，無論遇到怎樣的困難，都不要放棄對生命的理由，善待生命，珍惜人生。

美麗因生命而存在，生命因美麗而永恆!

詩朗誦熱愛生命串詞 篇13

各位老師、各位同學：

大家早上好!

隨着經濟的日益發展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衞知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。為加強對中國小生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯合發出通知，把每年3月最後一週的星期一定為全國中國小生安全教育日，建立全國中國小生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

今天，3月28日是第二十一個全國中國小生安全教育日，教育部將今年中國小生安全教育日主題定為“強化安全意識，提升安全素養”。為了更好地宣傳安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生髮出倡議：

1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德;

2、提高自我保護能力，學會碰到突發事件，能冷靜對待，學會自我保護;

3、珍惜生命，擁有健康的心理，從容面對學習和生活中的各種困難;

同學們，當災難的發生對每個人來説，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那麼，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

今天是第二十一個全國中國小生安全教育日，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學們對安全的重視。大地甦醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收穫更多的祥和、幸福和安寧。

詩朗誦熱愛生命串詞 篇14

這幾天聽説，一個熟悉的年青人自殺身亡，我不知道他在生活中受了怎樣的挫折，也許他難負重壓，也許他對生活有一百個不滿、一千個抱怨、一萬個失望，但他卻毫不考慮父母養育他所費的心血，在年青力壯，為父母分憂的年齡選擇自殺。　　在我為他如花生命過早凋謝而感歎時，卻不禁要問?他是怎麼了?為什麼這樣決絕?有什麼事情能讓他放棄父母的愛、朋友的情呢?有哪能些過不去的“火焰山”能讓他們放棄生命呢?　　

熱愛生命，珍愛自己，這句話在聽説了這個年青人自殺的事件後，顯得尤為重要。一個人只有愛自己了，才會愛一切，一個不珍惜生命的人，怎麼有資格去談論愛呢?如果愛自己，他就會知道自己能夠來到這世上正是生命的奇蹟，就會懂得締造自己生命的父母為自己付出了無數艱辛，因而要愛父母，孝敬父母，體貼父母;如果愛自己，他就會想到老師為了培養一個有知識有修養的學生所花費的心血，因而要愛老師，尊敬老師;如果愛自己，他就會知道自己的快樂有很多來自同伴的友誼，因而要愛朋友，用心珍重友情;如果愛自己，他就會想到今天的成長得益於大自然的無私饋贈，因而會盡情享受並愛護大自然。只有愛的情感深入到他們的靈，才能調動起他們的'自主性，從而把愛變成自覺行動。

所以，我認為孝敬父母，尊敬老師，關心集體，熱愛國家，都要從熱愛生命，珍愛自己開始。

詩朗誦熱愛生命串詞 篇15

人有了生命，才有快樂與悲傷;人有了生命，才有希望與理想;人有了生命，才有了對生命的珍愛。生命是任何東西都不能買到的!

我們家附近有一小女孩，她的爸爸並不富裕，但是她卻有一個温馨的家。可是，有一天爸爸還像平常一樣送小女孩去上學。一路上父女有説有笑，可這時，一輛迎面而來的大卡車由於違犯交通規則，把小女孩和爸爸撞倒在地，小女孩受傷了，而爸爸當場就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多麼希望自己還活着，他多麼希望陪在小女孩身邊，看着她開心地成長。當小女孩知道了自己的父親死去的消息後，她傻了。她撲在父親的屍體上不斷地哀求：“爸爸，快醒醒!我要爸爸，我要爸爸!”

還有一件血淋淋的例子：一位貧困的高一學生，學習刻苦，品學兼優，也很孝順。每次從學校帶些好東西出來，都獻給辛勤的母親。但是，天不隨人意，往往總是將災難降臨在幸福的家庭裏。一天，日照杆頭時，他騎着自行車與一輛油罐車並排而行，可油罐車突然向那陳舊的自行車撞去……

這可是個血的教訓啊!它所付出的代價實在是太沉重了。它使一朵未綻放的花蕾凋零了。這件事讓我感到無比的惋惜，母親失去了一個懂事的兒子。學校失去了一名優秀的學生。