關於青春夢想朗誦稿子（通用16篇）

關於青春夢想朗誦稿子 篇1

我相信，每個人都會有自己的夢想。有些時候，夢想很容易實現。但也有些時候，夢想就是一個看似不可能實現的目標。時間，就是這麼一個讓人捉摸不清、古怪的傢伙。當然，我也有自己的夢想。

説到夢想，我們每一個人都有屬於自己的夢，並且都在為夢想去努力，每一個羣體都有屬於他們的夢，那是一種追求和憧憬。而我的夢，就是中國夢。中國的夢，等着我們去實踐。人人都有夢想，可是，夢想是什麼呢?其實呀，夢想是現實的東西，只有經過辛勤的勞動與付出，並且腳踏實地，就能擁有夢想，實現夢想。

夢想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點燃。黑暗中一盞明燈，指引着我們的去向。記得蘇格拉底説過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。我們從不懷疑，因為夢想只要經過奮鬥，就可能變成現實。哪怕沒有成功，我們也不後悔，因為我們至少奮鬥、努力過。

我知道，雖然我沒有天才般的智慧，沒有過人的才幹，但我有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。我相信，努力了就會成功，努力了就能把不可能變成可能。

但是在許多人的眼裏，我要實現這個夢想是不可能的，可是我會堅持、努力、不放棄，就算在追求夢想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會爬起來，繼續往前行。説到夢想，我們每一個人都有屬於自己的夢，並且都在為夢想去努力，每一個羣體都有屬於他們的夢，那是一種追求和憧憬。而我的夢，就是中國夢。中國的夢，等着我們去實踐。

每當我看到一些清潔工在烈日炎炎的天氣下，無畏地打掃衞生時，我的心就揪緊似的疼痛!那豆大的汗珠順着臉頰留下的畫面在我腦海中定格。這時，我就想起我的夢想：當一名科學家，製造一個會清潔的機器人，為清潔工省一份力。

如果問幼兒時的我，她僅僅會為你哼起那首兒歌：“我要上學校，天天不遲到，愛學習，愛勞動，長大要為人民立功勞!”童稚的聲音背後是一顆單純的心，那時的我有着最簡單，最純粹的中國夢。我曾經以為有了知識，有了智慧，就可以成就夢中那個中國

如果問現在的我，我並不能立刻回答你，因為我想的更多，想到了理想，想到了未來……我想過從事法律，為更多人伸張正義;我想過從事醫學，懸壺濟世，救死扶傷;我想過從事科技，為中國走向新時代盡一份綿薄之力……可最後我還是選擇了效仿魯迅先生，用筆桿圓我的中國夢。

我們每個人都有有自己的夢想，沒有夢想的人就像在茫茫大海中一樣，迷失了方向，夢想就像一個指南針，指引你前進的方向，夢想就像遠方的一座燈塔，閃爍着迷離的燈光，照亮你前進的道路，並通過自己刻苦的練習，來實現自己的夢想，來完成自己美麗又快樂的夢……

所以，我要多讀書，增加自己的學問，讓知識的大門永遠像我敞開;讓知識的營養灌輸進大腦;讓知識充補我五彩斑斕的童年!從點點滴滴做起，從小事做起。

我的演講結束了，謝謝大家!

關於青春夢想朗誦稿子 篇2

青春是什麼?青春是人生最美好的時光，猶如一年之春、一日之晨，猶如噴薄欲出的朝陽，猶如含苞待放的花朵。

青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢想都要在青春編織。

有人説，青春是一首雋永無瑕的詩，因為有了追求，有了夢，青春的這首長詩才彌足珍貴。正因為那執著的追求，人們才能在青春的路上才越走越“陽光燦爛”。青春是一種令人羨慕的資本。憑着健康的體魄，你可以支撐起一片蔚藍的天空。憑着旺盛的精力，你可以開墾出一方神奇的土地;憑着巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，讓人刮目相看。而青春也是幸福的保護傘，它是一切動力的來源。

那正值青春年少的我們，是否更應該珍惜這段寶貴的時間，來完成我們心中的理想，來創造屬於我們的奇蹟呢?

是運動場上矯健的身姿，汗水亦或是淚水流淌在稚嫩的臉頰上，雖敗猶榮;是靜謐的樹林中山坡上，下午温熱的陽光中，沉靜在優美深邃的文學長廊裏那份專注的神情;是一份份的習題、一本本的參考書、一張張的試卷中緊鎖的眉頭或是舒展的笑臉……那時的青春很美很甜很單純，不用刻意的書寫和雕刻。可那時我並不知道這些就是青春。三年寒窗，我熬進了大學校園，走進了當時以為就是大學的大學，過起了當時以為就是大學生活的大學生活。於是，迷茫、空虛、枯燥成為了那四年本應是人生中最寶貴的也應當最精彩的時光的關鍵詞，想想我都幹了什麼：看電影，看韓劇，韓劇完了是台劇;聊QQ，打電話，不管是同學還是網友，總之有的是時間。還有什麼，都已經記不起來了。不過當時我經常問我自己一個問題：我為什麼要上大學，這真的就是人們魂牽夢繞的大學嗎?那時，青春不再被我提起，並不是我遺忘了它，是因為我找不到青春的影子了，因為青春是美麗的，是陽光的，而我的生活卻絲毫不美麗，不陽光。

青春不止是朝陽，它可以任何時段的太陽，只要它充分的燃燒着自己的光和熱來哺育萬物;青春不僅是含苞待放的花骨朵，它更是任何一朵傲立在枝頭的花朵，吞吐着芬芳炫耀着美麗醖釀着果實。青春就是這樣美好，這如金子般的時光，必是年暮重拾落葉時最美的一片。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的豔陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

關於青春夢想朗誦稿子 篇3

“假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假於物也。”我想：“青春夢”如果插上飛翔的翅膀，一定會振翅翱翔，鳥瞰江河，飛越千里。談到“青春夢”你一定很少想到這樣一些人，他們都是年輕女性，戴着管護員袖標，巡護在規定的路段上。只要你再稍微留意一些，你就能看到一個個管護員，他們相互銜接、相互呼應，在山腳下形成了一道道亮麗的風景線。冬天，他們有時在路段上小跑，抵抗寒冷;夏天，他們從來沒有躲避過風吹雨淋。有人説他們是防火的宣傳員，森林資源的管護員，我説：他們是把資源管起來，讓百姓富起來的“守護神”!

談到“青春夢”你一定很少想到這樣一些人，他們都是男性，他們都穿着迷彩服，翻山越嶺爬冰卧雪撲打山火，餓了，啃上幾口乾糧;渴了，喝上幾口控山水。有人説他們是打火的，我説：他們是保家衞國的主力軍。

談到“青春夢”你一定很少想到這樣一些人，他們放棄等、靠、要思想，自主經營，發展黑木耳、養殖森林雞，很多人在觀望與等待中，他們由小商販變成了大老闆。如今，只要你稍微留意，就能看到他們駕車忙碌的身影，只要你稍微留意，就能看到他們日益壯大的店鋪。有人不屑地説他們原來是清林的、是瓦匠工，我説：他們是脱貧致富的代表，是快步奔小康的領軍人!

談到“青春夢，你一定很少想到這樣一些人，他們打造了礦產開發基地，全面推進棚户區改造工程和集中供暖工程，讓小鎮斑斕璀璨、日新月異。有人説這裏發展太慢，我説：他們建造了中國最低炭的小鎮。因此，我説“青春夢”不是羣情激昂的表達，不是花前月下的散步，不是網絡裏虛幻的概念，更不是KTV裏瘋狂的舞步……“青春夢”是愛崗敬業的讚歌，[蓮山 課~件]是隻爭朝夕、執着前行的腳步!

多少人的青春選擇了逃跑與迴避，多少人的青春選擇了沉淪與叛逆，記得有一首詩這樣寫到：“君不見，火車站台舉家南下的告別，往日的激情啊只能化作淚水千行……”青春只給了我們健康強壯的體魄，青春只給了我們無所畏懼的決心，青春只給了我們陽光燦爛的笑容，如果你沒有了夢想，把青春埋在遊戲裏，把工作掛在QQ上，那體魄、決心和笑容便會轉瞬即逝，最終把無價的青春拋到身後，留下的只有歎息與無奈。

天保工程的實施，讓家庭致富工程融入了百姓的生活，讓林下經濟登上了快速發展的列車，讓我們的“青春夢”豐富多彩……五月的興安春意盎然，我想，山林是不是因為祈盼春天的到來，才用很多很多的時間醖釀那麼豐富的內容呢?作為林區人，作為青年人，我們是不是也要用很多很多的時間來編織我們的“青春夢”呢? “世上本來沒有路，走的人多了，也便成了路”， 青年朋友們，讓我們用心、用正能量、用誠實的勞動，為我們的“青年夢”插上飛翔的翅膀，在大山裏飛翔，在大山裏實現我們的“青春夢”!

關於青春夢想朗誦稿子 篇4

夢想

是需要經過一步步地努力

而後成熟的果實

夢想是很重要的

世界的模樣

取決於你我

凝視它的目光

如果説

現在的我們身無分文

但我們可以去擁有夢想

夢想可不是妄想

即使僅有0.01%的希望

那也稱之為夢想

彼岸風帆

一旦航海

猶如嚼弦邁

根本停不下來

路途中

花海很美

音樂很動聽

卻也會有人嘲笑

我們正值青春年華

它在有節奏地演譯着

當分針走向下一個定格

青春應無悔

青春應拼搏

拼搏是為了將來

為了家人和朋友

更重要的是為了自己

所以拼搏也是一種幸福

只有經歷風和雨的人生

才有資格去對世人説

我曾經見過彩虹

總有一種堅持在行動

人生的加速度

畢竟要靠自己給力

失敗可以暗淡昨天的努力

卻阻擋不住

輝煌明天的到來

既然不想成為最差的那個

那麼就努力變成最好的

自棄者扶不起

自強者擊不倒

我相信

我們能乘風破浪

諦造屬於我們的

明日傳奇

關於青春夢想朗誦稿子 篇5

老師們，同學們：

大家好!我演講的題目是：《我不是一張牌》。

大家一定都有玩撲克的經驗。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中，它們的命運也掌握在其中，就連“大王”和“小王”也無法主宰自己的命運。

有時，我也在想，我們這場人生是否也是一盤牌局?我們每個人是否都如命運掌握在別人手裏的撲克牌?回顧十幾年的成長曆程，在家裏，要受父母的管制，有時甚至是厲聲的呵斥;在學校裏，要受紀律的約束，老師的訓導;長大了參加工作又要受社會環境的限制，而不能由自己的意願幹你我想幹的事。十五六歲，在兒時的憧憬裏，該是一個充滿陽光的輝煌燦爛的季節，然而，當你自己親身乘上這趟列車，又常會感到身不由己。

就拿考試來説吧，考好了，家長會把你當寶貝，對你寄予的希望也就越大!早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一個普通的人灌概成人才，甚至一條蟲也能變成龍或鳳!老師們提起你時也往往帶着一種自豪的口氣，臉上會泛起一陣欣慰的笑容，左鄰右舍碰到你，也會瞅個沒夠，説個沒完。

那真是橫着看你有出息，豎着看你前途無量;左看你是個人才，右看你是個棟樑。而當你付出汗水和努力後卻未有收穫的時候呢?家長雖只輕輕地説一句：“考大學可是你唯一的選擇啊!”但你聽起來卻感覺好沉重好壓抑;老師不會説什麼，只是用一種期待的目光定定地盯着你，一直盯得你好慚愧好內疚;左鄰右舍呢?他們也不過在與你擦身而過的一剎那，用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅着你，那神情，足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚!

我們隨別人喜而喜，隨別人憂而憂。如此説來，你我果真都成了一張撲克牌，一張任別人揉捏、任別人擺弄的撲克牌?―沒有自己的主張，沒有自己的願望，更沒有自己的自尊。就這樣一生擺脱不了別人的支配與選擇?

果真這樣嗎?

不!我在心裏這樣對自己説：我們絕不是一張撲克牌!

撲克畢竟沒有思維，而我們，卻是一羣有着高級思維能力的活生生的人啊!我本該擁有與撲克截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書寫，自己的青春靠自己去創造，自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失去自我!

謝謝大家!

關於青春夢想朗誦稿子 篇6

不是每一顆種子都會忍冬抽芽

不是每一座山峯都會訴説神話

不是每一次夢想都會前海無涯

夢想的雲彩還在徘徊

青春的歌聲還在迴盪

青春飛揚，夢想起航

那夢想的光芒

在冉冉升起時會明亮

那青春的花朵

在經歷過的風霜雪雨後會熠熠生輝

青春的旋律激盪着夢想的花朵

青春賦予了時代的動力

看，跳動的火焰是青春的怒放

聽，歡悦的歌聲是夢想的聲響

曾經的我們，為了各自的夢想

都曾付出全力去拼搏

我們要用自己的努力去詮釋着自己的青春夢!

關於青春夢想朗誦稿子 篇7

各位老師同學：

上午好!我是來自八年級(4)班的丁潔同學，今日我演講的題目是 揚理想的風帆，鑄清潔的靈魂 從亙古以來，許多的官員都成了貪河中的一粒砂，當了數十百千的石頭中的一枚。偶爾有幾個被人們知曉，然而卻被掛上了千古罪人的罪名，從此臭名昭著，生活在人們的唾罵聲中。即便是死了，也會被別人唾罵，像什麼八輩子不得好死諸如此類的話，他們的靈魂也不會得到永久的安息。

然而有黑暗的存在，就必定會有光明的啟示，正義之士會舉起手中的利劍，向敵人的要害狠狠地刺下去，為人們伸張正義。

在與我們失之交臂的04年中，出現了這樣一位值得令人欽佩的，英勇的女騎士。儘管是位女將，但巾幗不讓鬚眉。作為警察的她，以自己的忠誠，才幹和輝煌業績，先後榮獲全國五一勞動獎章和全國三八國旗手，中國十大女傑，全國青年崗位能手，全國人民優秀警察等20多項榮譽稱號。這些難道還不足以證明她的廉潔，奉公 她在她短暫而又充實的生命中認真執行着每一個她應履行的義務。

事實上，現在人們身上散發出來的廉潔香氣是傳承自古人的。像是赫赫有名的包青天——包拯，一身為官清廉，而在他年幼時就已立志要為國家出力，竭死忠義。海瑞，他對任何事情都公正對待，鐵面無私，即使是對一直有恩與他的丞相徐階也毫不留情。他年輕時，也早對社會問題表現出了極大的關注，也立志要做個為百姓伸冤的好官。

清廉正直的官員們在小的時候就開始有着遠大的理想，在他們築夢的同時也造就了一身的正氣與傲骨。或許我們並不會經歷他們的路程，但是我們社會存在的黑勢力是相同的，那為何不從現在開始就學會清廉，瞭解清廉，也成為清廉的人呢 我想你不會希望在貪官錄中會出現你的名字，使你的子孫後代無顏面可存吧!那從現在開始，就為自己樹立一個正確的人生目標，擁有堅勁挺拔的人格，為名留青史打下厚實的基礎，為遠航的小帆闖出別有一番天地! 這些偉人的故事同樣告訴我們隨時要讓自己保持優秀的靈魂，使自己有出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花般高潔的品質。我們雖然生活在混沌的世事之中，穿行在世俗的塵囂之中，但我們更要保持我們的心靈，讓它纖塵不染。使自己被拂拭的心靈告訴我們永遠清清白白做事，乾乾淨淨做人，享受我們生命中的每一天。

(天下人如果都能出於公心，那麼天下便會太平無事。如果人人都謀私求利，那麼天下就會陷入混亂，所我們要公心對待別人，對待工作。在我們以後的生活中，我們應做一個鞠躬盡瘁，死而後已意志堅強，一心為公的人。應做那出淤泥而不染的潔淨蓮花。)

關於青春夢想朗誦稿子 篇8

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我演講的題目是：點燃火熱激情，放飛青春夢想。

20xx年，是胡總中學大手筆的一年，安徽省初級中學校長年會在這裏盛大召開，胡中學子登上了央視大舞台，素質教育之花正悄然怒放，課堂改革的碩果已香飄四方。如今，20xx年的腳步正向我們走來，胡總中心學校第十三屆個人技能展示活動的大幕即將拉開。這是勇者的天地，這是智者的舞台，這一年一度的盛會，讓我們熱血沸騰，心潮澎湃。

如果你是一位歌者，就請你放聲歌唱，歌唱學校的新變化，歌唱今天的好生活。你不能唱美聲，你可以唱通俗。你玩不轉民謠，你可搭乘流行。你的歌聲也許不是最美，但因為你的參與，舞台將更加絢麗。

如果你是舞者，就請你盡情飛舞，舞出你蓬勃的朝氣，舞出你青春的活力。探戈雖不是你的強項，你可以大秀街舞，你跳不出芭蕾的迷人，霹靂同樣震撼人心。你的舞姿也許不是最炫，但是因為你的亮相，舞台同樣會活起來。

如果你有運動的天賦，就請你動起來。小小黃球，你可以讓它霸氣十足，方寸棋盤，你可以過河取上將人頭。如果你不能象風一樣快起來，你可以讓自行車慢下來。跳繩你可以讓它上下翻飛，毽子你可以讓他隨身起舞。不授軍，你同樣光彩照人。

如果你是一位書畫高手，就請你把才藝展示出來。筆走龍蛇，是一種灑脱，筆飽墨酣，是一種神韻，筆底春風，是一種情致，筆老墨秀，是一種持重。不是第一，你同樣優秀。

讓我們用歌聲迎接新年的到來，讓我們用舞姿點燃火熱的激情，讓我們用運動放飛青春的夢想，讓我們用書畫描繪美好的未來，因為有你，第十三屆個人技能展示活動會有不一樣的精彩。

謝謝大家!

關於青春夢想朗誦稿子 篇9

童年，初春高掛枝頭的第一抹綠，花蕊中最鮮妍純白的生機，在倍受呵護的關愛中體現，把純真演繹得刻骨淋漓。

自孩提時代起，造物主就把各種繽紛童真的夢，關懷備至地用一扇門保護起來。各種純真的微笑從此放肆地燦爛，成為人世間不絕的風景。

童年，青春。

我知道那一扇門的背後就是青春，我也一直渴望着青春。總希望有朝一日能踏着飛揚的激情傲昂高歌。這就是兒時懵懂的渴望。

如今站在色彩斑斕的迷虹上，在拼搏的烈日下，心靈隱約依戀的，卻是那一簾純白的幽夢。

只有微笑，只有幼稚，周圍的花兒永不凋落，芬香撲鼻的是幸福微笑的樣子。

喜歡看動畫片笑人的畫面，喜歡弄機器人威武的動作，喜歡一個人痴痴地傻笑，喜歡……

童年呵!一簾純白的夢，一抹豔麗的白色，那只有微笑的世界。

如今，我已站在青春的跑道上，以憶甜的姿態回視着你，你的芬香將永留我心，成為我青春的動力，一部嶄新的回憶……

關於青春夢想朗誦稿子 篇10

各位老師同學：

大家好!

就像人離不開自己的影子一樣，成功也總離不開失敗，儘管人們千方百計地擺脱，然而失敗依然困擾着每一個人。或許是生意場上的失利，或許是仕途上的阻撓，或許是運動場上的落後，然而對於我們來説，失敗只是遲到的成功。

如今，求學的壓力，生活的壓力越來越大。但在這緊張的氛圍下，你不妨靜靜地閉上眼、仰起臉，感受天空中灑下的陽光，讓它滲透你的每一寸肌膚，你會發現，有一股熾熱的血液在體內沸騰，有一種似火的激情在痛快地燃燒，有一種如陽光一般的暖流將受傷的心靈撫慰!而這，就是你擁有的炫麗的青春啊!它輕輕而又響亮地告訴你：年輕沒有失敗!

拿破崙説：光榮的成功不在於永不失敗，而在於屢仆屢起，於是便有叱吒風雲的法蘭西第一帝國。貝多芬説：卓越的人的最大優點是在不利與艱難的遭遇裏百折不撓，於是便有了享譽全球的音樂大師。失敗是一筆財富，它能給人奮發向上的動力，給人直面挫折的勇氣，給人飽經風霜的堅強。而年輕時的失敗更是一筆財富，不經百鍊，何以成鋼?鬥爭的生活使你幹練，苦悶的煎熬使你醇化，失敗為你鋪就一條走向成熟走向成功的大道

不要為失敗而氣惱，失敗對我們來説只是成功與成功之間的過渡。請相信，當你長途跋涉之後，當你艱辛攀登之後，當你已經精疲力竭之時，成功就在前面迎接你、振奮你，讓你再一次投入到事業的博擊中去;請相信，我們是東方那一輪火紅的朝陽，我們終將穿透雲層，輝煌地升起，發出光芒萬丈!

青春易逝，我們踱着腳漫步在生活的詩行裏，成功與失敗互相交替，成為一幕幕插曲。

人生的患得患失、大起大落，只不過是上億年地球史中的滄海一粟。

失敗何所懼!

一個故事總要留點遺憾方顯完美;一種結局總要有點殘缺方顯言盡意猶存的韻味。有誰的世界總是成功?人生多風雨，世事足悲泣!然而，世人總注重結果而忽略了過程。在物慾橫流的大千世界，悲觀處世者總在抱怨。無能的青年忘記了自己的淺薄，慵懶與墮落，習慣了畏縮不前，習慣了無休止的歎息。

既然不能鮮花簇擁，何不讓自己歸於平淡，是自己不盡完美，何不奮起直追。

離自己的戰火近一點，盡力拼搏，努力追求，找回屬於自己的成功。人生的夢想在亙古不變世界裏演繹着憂傷與難忘，原始的野性呼喚着我們。古老而悽寂的荒漠上徘徊着馱着皮囊的駱駝，它們永遠向着綠洲而疲勞的奔波。正值青春年少的我們，何不用自己的聲音去喚醒湮滅的慵懶靈魂呢?

一灣溪流，曲折迴轉中激起心曠神怡的鳴響;一波巨瀾，潮起潮落中隱藏着驚心動魄般的氣勢。

博觀約取，厚積薄發。人生沒有失敗。

關於青春夢想朗誦稿子 篇11

“叮鈴!”鬧鐘鈴聲響了，我從牀上一躍而起，迅速洗漱完畢，穿好白襯衣和小西服，踩着一雙嶄新的高跟鞋，拿了手提包就出門了，上班的第一天，什麼都是新鮮的。沒錯，經過千辛萬苦，我還是成為了一名國小一年級的語文老師。

第一天上課，心裏還是有些忐忑：“我準備好了麼?我的學生會喜歡我麼?我可以順順利利上好一節課麼?”這些問題我問過自己無數次，也許過了今天，一切都會得到答案。懷着複雜的心情，我走進了教室。一張張稚嫩的面孔既陌生又熟悉，彷彿帶我回到了我的一年級。“同學們好，我是你們的語文老師曹婕，從今天起將由我來陪伴大家學習語文這門課程。”簡短的自我介紹過後，我開始了人生第一課，也許沒什麼經驗，也許還不熟悉環境，第一堂課還沒來得及翻開書本，下課鈴聲就響起了。一張張微笑友好的面孔隱隱約約浮現在我腦海。。。

“叮鈴!”鬧鐘鈴聲響了，我習慣性的緩緩睜開雙眼，不緊不慢的洗漱完畢，套上舒適的衞衣，穿上一雙軟底的運動鞋，有條不紊的出門去學校上課了。上班的第五個年頭，每天對着同樣的面孔，早已熟悉了去學校的路線和教室裏每一處的環境，每天備課授課，下課後佈置作業批改作業。這一切都跟吃飯喝水一樣循環着，沒有了新鮮感卻也成為了習慣。慶幸的是學生們都還算喜歡我，今天畫一張賀卡明天塞一顆糖，每一個小舉動都如涓涓細流，温暖的流淌進我的心底。從小我的夢想就是當一名老師，把自己掌握的知識傳輸給孩子們，用豐富的知識澆灌這些祖國未來的花朵，讓他們茁壯成長。為了這個夢想，我也付出了不為人知的艱辛：熬夜看書，準備考試，預備講課。點點滴滴的積累和努力才實現了今天的夢想，因為這個老師夢來之不易，所以我也倍加珍惜。在我的努力下，孩子們的成績也算讓人滿意，這樣的日子還要繼續循環下去，直到退休，直到老去。

“叮鈴!”鬧鐘鈴聲響了，我迷迷糊糊，揉着惺忪的睡眼。“曹婕!抓緊時間刷牙洗臉，不然上學要遲到了!”伴着媽媽催促的喊聲，我急急忙忙離開温暖的被窩，原來剛剛發生的一切只是一場夢!而此時的我，也還只是一名國小四年級的學生。回想起剛剛那場逼真的幻境，我笑了，我的未來還沒有到來，一切都還在我的掌控中，為了老師夢，我應該更加努力，像夢境中那般甚至加倍努力。

我的老師夢，只是一個夢，也許不是夢。

關於青春夢想朗誦稿子 篇12

對於一個成長在生活中而沒有遇到過挫折和困難的人，他們也許覺得生活都是美好的，青春都是快樂的。是的，因為沒有遇到過挫折和困難，青春年華到處是花紅柳綠，生活中到處可以感受到幸福和快樂。

但是，生活都是那麼美好嗎?青春都是那麼快樂嗎?不，青春它也有痛苦的一面。

夢中的我是一泓歡樂的泉水，在鳥語花香的春天奔流奔流……

突然一個急轉彎，“譁”的一聲，我從懸崖跌落下來。

等我驚醒過來，發現自己已經躺在醫院的病牀上。四周一片寂靜，再也聽不到教室裏同學們那一片愉快的歡笑聲。哎!真慘，我本來是一個活潑開朗、愛好學習的男孩子，如今卻患了重病，躺在醫院裏動彈不得。我將會有學習一天天下降的可能!我不由自主的捂住雙眼，淚水不禁溢了出來。

正在這寂寞的時刻，似乎有一位老人向我走來。啊!那不是徐白倫爺爺嗎?他曾因患“視網膜脱落”導致雙眼失明，卻不悲觀絕望，他以頑強的毅力，赤誠的信念，為盲童創辦了《中國盲童文學》，重新點燃了盲童們心頭的燈!對，我不僅要做最壞的思想準備，更要像他那樣堅強地活下去。

在那段漫長的日子裏，我呆在家中不能到學校唸書，沒有老師的指導，沒有同學的幫助，我怎能學好呢?難道我十三歲這最美好的年華就這樣被疾病奪走嗎?不!我隨手翻閲着語文和數學書，一字一字的讀，一句一句的理解、記憶，背誦一段段短文，記住一個個公式、原理。有次，我遇到了一道難題，怎麼也做不出來，我開始急了，捂着頭叫道：“這不是瞎子點燈白費油嗎?”可是那不掉隊的念頭，又回到了我的心中。

“工夫不負有心人”，復學後，我還是一個不掉隊的學生，順利的進入了國中。

回顧十三歲這段經歷，使我深刻的體會到：為了追求生命的價值，，決不能在挫折面前低頭。這才是我美麗的花季。

關於青春夢想朗誦稿子 篇13

青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的讚歌。

人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來説都屬於“一次性消費”，而且是易耗性消費，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”，説的就是它。

青春，既是一個極具誘-惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種温馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。於是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地彙集成一個燦爛的青春季節。

也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸於茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，你就會覺得青春的生命在靜靜延伸。

生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……

擁有青春，就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，讓我們高舉愛國的旗幟，繼承前人開創的事業，在改革開放的強國富民之路上高歌猛進;讓我們的青春之火，在21世紀的挑戰中閃光;讓我們的拳拳愛國之心，在共創祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩!

關於青春夢想朗誦稿子 篇14

尊敬的給位領導、各位評委、各位老師：

大家好!我叫, 是來自90後教師。今天我要演講的題目是《追逐夢想，青春無悔》。

90後的我們被賦予“非主流”的稱號，青春中夾雜着頹廢和叛逆。但，我們也有夢想也有追求，也想用自己的行動去書寫無悔的青春。我渴望能在教師這個神聖的職業裏成長，也渴望能將自己的知識傳授給學生，為他們托起一盞希望之燈。因為，我堅信，我的夢想需要去追尋，我的青春需要用奉獻去實現其價值。

追逐夢想的途中，我們是幸福的。來到地方已經有一段時間了，在這個集體中，我深切的感受到了領導的關懷。為了我們更好的成長，學校替我們每一位新進老師都安排了指導老師。有疑惑，我們有人可問;有不足，我們有人指點;有困難，我們更是有人幫忙。是他們讓我們的成長不再孤單，是他們讓我們品嚐到了幸福的味道，我們是幸福的。

追逐夢想的過程，我們永不言棄。誰説90後只知享樂，不知奮鬥?90後的我們固然不像70、80那樣安靜，那樣成熟。但，我們有朝氣、有活力，我們善於接受新鮮事物，敢於將自己新的想法付諸實踐，而這點又恰恰是新時代對老師的期望。雖然，夢想之路並不會一帆風順，但外柔內剛的我們，有自信也有能力去面對這些困難，而不是人們口中所説只會逃避。

追逐夢想，我們甘於奉獻。自私不是時代賦予給我們的代名詞，而是一些人偏概全的見解。我們也會互相幫助，我們也知道感恩，我們也心繫祖國。在追逐夢想的過程中，我們甘於奉獻自己的青春，實現自己的價值。從5.12的“可樂男孩” 小郎錚到奧運會中的龍清泉，再到工作於各個崗位的90後人員，他們誰不是在用自己的力量書寫夢想，誰不是在用自己的奉獻闡釋青春。

我們正從從幼稚走向成熟，從微小匯成巨大。在即將來臨之際，我僅代表千萬個有夢想的90後發出內心深處最真摯的吶喊：“我們也有追求也有理想，也想用自己的行動去書寫無悔的青春。請相信我們!”

關於青春夢想朗誦稿子 篇15

“假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假於物也。”我想:“青春夢”如果插上飛翔的翅膀，一定會振翅翱翔，鳥瞰江河，飛越千里。

談到“青春夢”你一定很少想到這樣一些人，他們放棄等、靠、要思想，自主經營，發展黑木耳、養殖森林雞，很多人在觀望與等待中，他們由小商販變成了大老闆。如今，只要你稍微留意，就能看到他們駕車忙碌的身影，只要你稍微留意，就能看到他們日益壯大的店鋪。有人不屑地説他們原來是清林的、是瓦匠工，我説:他們是脱貧致富的代表，是快步奔小康的領軍人!

談到“青春夢，你一定很少想到這樣一些人，他們打造了礦產開發基地，全面推進棚户區改造工程和集中供暖工程，讓小鎮斑斕璀璨、日新月異。有人説這裏發展太慢，我説:他們建造了中國最低炭的小鎮。因此，我説“青春夢”不是羣情激昂的表達，不是花前月下的散步，不是網絡裏虛幻的概念，更不是ktv裏瘋狂的舞步……“青春夢”是愛崗敬業的讚歌，是隻爭朝夕、執着前行的腳步!

多少人的青春選擇了逃跑與迴避，多少人的青春選擇了沉淪與叛逆，記得有一首詩這樣寫到:“君不見，火車站台舉家南下的告別，往日的激情啊只能化作淚水千行……”青春只給了我們健康強壯的體魄，青春只給了我們無所畏懼的決心，青春只給了我們陽光燦爛的笑容，如果你沒有了夢想，把青春埋在遊戲裏，把學習掛在qq上，那體魄、決心和笑容便會轉瞬即逝，最終把無價的青春拋到身後，留下的只有歎息與無奈。

“世上本來沒有路，走的人多了，也便成了路”，同學們，讓我們用心、用正能量、用誠實的勞動，為我們的“青年夢”插上飛翔的翅膀，在天空飛翔，在未來實現我們的“青春夢”!

關於青春夢想朗誦稿子 篇16

如果你問到我的夢想是什麼，我可能會有一瞬間的迷茫，因為小時候的我想當科學家、醫生……而現在，我只想做一名普通的教師。

這個夢想並不是遙不可及的。

教師這個職業在我看來是比較神聖的，它承載着多少人的希望。當你身為一個教師，看到一雙雙渴望得到知識的眼睛盯着你，這一瞬間，即使再累，你的心中也充滿了動力。

雖然教師的工作十分辛苦，每天都有堆積如山的作業等待批改，每天還會因為講課而口乾舌燥，還會遇到很多的“熊孩子”……但我依然認為這份職業是偉大的，它是我的夢想。

當你清晨走進教室，聽到書聲朗朗，整個人的動力也跟着達到了滿值。上課時，你興致勃勃地與同學們交流，討論問題，覺得不亦樂乎。而同學們高高舉起的手，積極地回答問題，更是讓人在教學活動中樂此不疲。課下，我會與同學們成為朋友，攜手共進，課上，我也是他們的良師益友。

其實，我夢想當老師的原因不止如此，也來源於我對老師的敬佩。

記得國小時，我的班主任夏老師，總是一絲不苟地批改我們的作業，她的身體不好，常常會感冒發燒，但她依然堅持上課，為了不傳染給我們，她時常戴着口罩。她這種默默奉獻，不求回報的精神，潛移默化的影響了我。

教師，就是這樣一個純粹的職業，它承擔的不僅是教書育人，更是對學生道德的培養。

成為一名教師的夢想在我的心中像是一顆種子，它悄悄地在生根、發芽。

此刻，我的青春不迷茫，我的夢想就是我前進的動力，我一定會為了我的夢想而奮鬥，信我一定能把夢想變為現實，加油吧!