在開學大會上的講話大綱

親愛的各位老師：

時間真的過得很快，假期已經結束，新學期又開始了。新學期開始，我們這個大家庭又增加了四張新面孔，兩個體育教師、一個化學老師、一個歷史老師，願你們和我一樣在24中度過一段美麗時光。四個老師有一位我們大家可能面熟，她是大慶百湖爭霸羽毛球冠軍女子單打一號，也是我兒子國小體育教師王宇，24中歡迎你們。

儘管時光如飛，但一年時間365天，總有些事情值得回憶，一個人的一生是由一年一年組成的，每一年相當於我們人生舞台上的一幕劇，把每一幕劇聯繫起來就成為我們一生的完整故事。在一年的時間裏，最重要的是要有主題、要有情節、要有值得回味的高潮。主題是這一年裏人生的目標，在這一年裏我們應該乾的最重要的事情。因為設定了一年裏最重要的目標，人生就不太會偏離方向，大方向對了，即使犯點兒小錯誤也沒有關係。情節就是讓生活和工作都生動起來，生活和工作都不能刻板，需要我們不斷地創造故事，比如積極工作比被動工作更有故事，創新比守舊更有故事。人生很容易陷入單調狀態，每天重複地上班下班，生命的活力不斷被消耗，我們需要不斷讓生活有新的內容，大到戀愛結婚、娶妻生子、孩子升學、工作調動、買創業城的房子，小到看一本原來沒有讀過的書、聽一首沒有聽過的歌。一年中我們總需要有一些高潮值得我們記憶珍藏，也許是學校一次大型運動會，家庭成員一次冒險的旅行，朋友間也許是一段難忘的交往，也許是克服困難之後的愉悦，也許是和挫折進行鬥爭的勇氣。

作為24中學，在過去的一年，我們也有自己的主題、情節和故事高潮。那些會考數據上的增加只是證明了我們學校的存在和發展，我們的學生人數還在增加，員工老師人數還在增加，社會威望也在增加，我們在做大、做強、做亮的征途上奮勇前行。但我們也清楚地看到，我們在很多地方做得還遠遠不夠好，比如像餓狗一樣的記者還經常光顧我們的校園，圍繞的問題大致是辦班、收費和體罰學生；我們的學生家長滿意度並沒有非常大的提升，有時候還會出現這樣那樣不好的現象。這一方面説明了我們學校在發展，一方面説明了我們有些地方管理得還有瑕疵。就像我們任校長所説，一年教學質量的下滑可能幾年都扭轉不過來，甚至是成為下坡的拐點。這需要我們在新的一年裏不斷努力、進步，讓24中更加健康發展。

在XX年，我們也有一些值得回味的故事。在去年的這個時候，任校長髮表了熱情洋溢的講話，確定了當年的工作任務和部署，這使我們有了行為準則和工作重點，儘管在現實中我們做得不完全夠好，但畢竟我們有了明確的標準。雖然我們會考成績沒有希望的那麼高，但是24中屈寶華這一屆初四年級還是打了一個漂亮的戰爭，24中人的拼搏精神到了充分的體現。剛剛任校長又把新的一年工作進行了部署：

我想，我們會用新的制度和機制，確保這些任務進一步落實，在每天的工作中落實，在每一件事情中落實。

今年xx這一屆初四的會考仍然是24中人今年最大的故事，也是24中學今年的高潮。經過我們這麼多年的會考經驗，經過我們200人的齊心協力，在任校長的帶領下，我們有理由相信，24中今年一定能夠做得更好。除了上面説的這些事情外，我們每個班組都有精彩的故事，也許你參與其中了，也許你是故事的主角。

下面受班子委託，我對學校中層幹部講幾點要求，希望大家也聽一聽，這些中層幹部不容易，上擠下壓，多支持他們、幫助他們，謝謝大家。

國中的中層是很難做的，以我的經驗我認為首先要把握好領導的意圖，其次要搞好和基層老師和學生的關係。最後要做好自己的本職工作，比如自己的課要講好，成績要搞的不錯，最低不能在年級中墊底，這樣才能有威信等等。我要講的這些，也是油田教育中心王貴忠主任在幹部大會和中青年後備幹部大會上的所講的內容，張慧麗和李良民也到登峯學校聽了報告，年前和慧麗主任交流，她也認為王主任講的很實在，在這裏我照葫蘆畫瓢，講給大家，並與大家共勉。雖然今天的講話有些長，但是必要的還是要講。內容是要着力夯實“勤齊書話”基礎，勤是勤快勤奮的勤，齊是看齊的齊，書是書寫、讀書的書，話是講話的話。

一、抓住一個“勤”字，在培養優良作風上下功夫

一是腦勤。

勤於動腦、善於思考。要注重在工作中，隨時提出疑問、發現問題、分析問題和提出解決問題。一學期的工作要有一個整體方案，點、線、面自成一體。思路清晰，重點突出，循序漸進，逐步推進，這學期自己這一路有哪些工作要做到心中有數，有的放矢，積極應對。

二是眼勤。

眼界要寬，觀察要勤。既要視野開闊、總攬全局，又要“一葉知秋”；既能勝任自己這一塊具體本職工作，又能跳出本職崗位，從更高、更寬的視角把自身的本職工作與全校的整體工作有機地聯繫起來。開闊視野是超前思維的前提，從而使我們的工作更貼近客觀事實，也更有利於始終掌握工作的主動權。

三是手勤。

勤於動手收集、整理資料和勤於動筆歸納總結工作。尤其要體現在工作運用上下苦功，見成效。

四是腿勤。

正確的工作思路，工作措施，工作實績從哪裏來？説到底，它來源與上級和領導的指導，來源於深入班組瞭解和掌握真實的情況，來源於自身的工作實踐。常言道，多學習、多實踐、多總結、多彙報、少犯錯誤，就是這個道理。通過彙報工作，徵求意見使工作思路更清晰，易於促進工作；要勤向老同志、有經驗的老師們交流，多學習借鑑別人的長處，取長補短，不斷改進自己的工作；要勤與工作對象和教育對象聯繫溝通，掌握好第一手資料。

二、常思一個“齊”字，在提高工作標準上做文章

一是向上級看齊。

講的是，把思想統一到上級的最新精神上來，向上級的要求看齊。上級精神是工作的依據，是確定工作思路的前提，是落實工作任務的標尺，是做好工作的靈魂。只有吃透上情，瞭解下情，才能在大局上謀劃工作，使工作開展的卓有成效。否則就會出現“做事不由東累死也無功”。

二是向領導看齊。

講的是，向領導的工作思路、工作標準、工作要求和工作作風看齊。領導同志視野較開闊，思考問題較深，處理實際問題的經驗多，應注重向他們學習，不斷提高自己、武裝自己。為此，必須跟得上領導的思路，跟得上領導的要求，正確理解領導的意圖，真正做到與上級領導思想上同心，工作上同力，行動上同步；對工作要有一種激情，貴在有那麼一種精氣神，特別是對重點工作及涉及到整體性工作要早謀劃、細安排、抓落實、盡職盡責地完成各項工作任務，力爭做到精益求精。

三是向同行看齊。

講的是，向同行的先進經驗和好的做法看齊。“它山之石、可以攻玉”，學習借鑑別人成功之處，不斷豐富自己，並在結合上下功夫，勇於克服困難，樹立信心，促進本職工作抓落實，促創新，求突破，見成效。

四是向前線老師看齊。

講的是，向各位老師學習，學習他們不叫苦、不埋怨、不講價錢、甘於清貧、秉公辦事、樂於奉獻，吃得起苦、吃得起虧的高尚品質；學習他們的好思想、好作風、好技能。

三、堅持一個“書”字，在提升服務技能上出實招

一是多讀書。

要履行好職責，僅憑熱情、願望和傳統的經驗是不夠的，光靠單打獨鬥也不行。既要注重學習，博覽羣書，多讀好書，不斷拓寬知識的廣度，提升知識的高度，增加知識的厚度，優化知識結構，延伸知識的深度，又要做到學以致用，在用字上下功夫，以適應新形勢工作的新要求。

二是多書寫。

要養成善於動筆的好習慣，寫作的過程，是思考的過程，也是學習的過程，更是提高的過程。

三是多“上書”。

結合實際，多提合理化建議，發揮參謀智囊作用，為領導決策提供依據。善於貼近工作實際的需要，做到想工作之所想，急工作之所急，一切圍繞幹好本職工作建言獻策。

四是不唯書。

落實上級文件，不能照搬照轉，要結合自身工作的特點，突出針對性；執行上級指示，不能就事論事，要善於舉一反三，融會貫通，要結合本職工作實際，突出指導性；給領導提建議，不能只從書本上照搬照抄，要善於破解難題，突出實用性。“不唯上，不唯書，只唯實”。

四、規範一個“話”字，在營造和諧環境上求創新

一是説實在話。

想問題、提建議、做決策、幹工作，都要實實在在，一是一、二是二，不誇大、不縮小，彙報工作要以客觀事實為依據，知實情，講真話，有喜報喜、有憂報憂，不弄虛作假；説話辦事要表裏如一，言行一致。

二是説準確話。

不管是口頭表達，還是書面表達，都要用語（詞）準確、精煉、嚴謹、規範。説話辦事，一定要言之有據，行之有序，動之有規，決不能憑估計、想當然，更不能口無遮攔、信口開河。

三是説和諧話。

有一顆平和的心態，謙虛謹慎，尊重別人，以誠待人，不好高騖遠，不盛氣凌人。多溝通、多商量、多協調，做到相互理解，相互支持，和諧共事。樹立低調、謙和的形象。

四是説激勵話。

有些不嫩人手少、任務重、壓力大、困難多，在困難面前，不迴避，不怕苦、不怕累、不怕煩，多從積極方面想辦法、做工作，多説一些激勵的話，提高大家戰勝困難的勇氣和信心。

最後，祝同志們工作順利，日有進取，大家都有一個充實而精彩的人生，共同書寫24中學的歷史！