語文課前十分鐘演講（精選18篇）

語文課前十分鐘演講 篇1

或生存或毀滅，只在自己的一念。

——題記

生存與毀滅，多麼熟悉而又陌生的話題。熟悉是因為它的平常—平凡而正常;陌生是因為它現實的殘酷，真實的凝重。

自從我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》和《駱駝祥子》後，讓我深刻感受到現實殘酷的命運。同樣的封建社會，用樣的遭遇，同樣的命運，為什麼它們的結果相差甚遠呢?為什麼它們有一個人生存下去，而另一個人卻自行毀滅呢?為什麼它們對生活的態度不同呢?

在從沙皇的封建統治社會到現在的資本主義社會;從閉關鎖國的封建社會到現在的社會主義社會。一步步地走來，經歷多少個風雨，通過多少場戰爭，才讓人民過上幸福的生活，從而慢慢的生存下來。但是如果沒有人來建設社會，那我們人類又將會又怎樣的命運呢?是生存還是毀滅?

其實，答案很簡單。或生存或毀滅，只在自己的一念。

一位是二十年代的底層勞動市民，一位是三十年代的低層階級市民;一個人堅持，一個人幻想;一個人付出，一個人頹廢。就是這樣的兩個人，他們的命運不同，草率的選擇頹廢是人生最大的失敗。他們就是保爾和祥子，同樣的社會，描繪着不同的人生。你説，我們現在的人應該怎麼做，像保爾那樣大義凜然。寧死不屈?還是要象祥子那樣苟且偷生。墮落?

對於祥子我感到遺憾。感到惋惜。還有無奈，但也感到欽佩。我佩服他以前的堅強，對生活充滿希望充滿幻想的他，可是他最終沒有戰勝自己，沒能戰勝社會，終究還是被打敗了。也許會是因為社會的黑暗或是個人因素，使他變得墮落。

對於保爾他是老布爾什維克朱赫萊的影響下，從自發戰鬥走向自覺戰鬥，在戰鬥中他懂得了不平等生活的社會根源，懂得了想要推翻舊世界必須成為“勇敢堅強的階級弟兄”和“堅決鬥爭的鋼鐵戰士”。他認識到，一個人只有和祖國聯繫在一起時，才會創造奇蹟。從而便不畏任何艱難險阻，百折不撓勇於進取。艱苦創業的精神。那種正氣凜然。氣宇軒昂的精神正是他的代表——勇氣是生命的光輝。

這兩個事例也正體現了我們現代化社會的根源，也説明了我們社會上有兩種人，一種是持之以恆。堅持不懈的人，而另一種則是隻知幻想而不知用行動來承擔。虛偽的人。對於我們來説，生命很有限，想落後，想退縮，不想承擔一切。無所事事，很簡單，可是讓我們努力是否覺得很痛苦。很無聊，不管幹甚麼事都不想去做，只想休息只想安閒的呆在那。如果我們在當時的社會中，而抱着這樣的心態，我們還會活下去嗎?問問自己，我們還有甚麼理由活下去，這樣的懶惰，就是在社會上浪費資源，知道嗎?——生，不能成為喪失尊嚴的理由，死，不是生命的句號。

生是一種責任，而頹廢並不是解脱，想繼續生存下去，還是想讓別人看不起，就在於自己的決定和自己堅定的信念，去選擇自己以後的人生道路。

或生存或毀滅，只在自己的一念。

語文課前十分鐘演講 篇2

兩條纖細、閃亮的鐵路延伸進了大山，他們勇敢的盤旋在山腰。一個不知名的村莊，一羣不為人知的姑娘，踮着腳，試圖看看山外的世界。短短停留的一分鐘，卻擾亂了一羣人寧靜的生活，而這片鐵路的路上，點點滴滴的淳樸，似乎浸入了這片土地。

如果不是有人發明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進了深山，你怎麼也不會發現台兒莊這個小村，它和它的19鄉親一心一意地掩藏着大山那深深的褶皺裏，從春到夏，從秋到冬，默默地接受着大山任意給予的温存和粗暴。偏遠的山區，貧窮、落後，陪伴它們的僅僅只有自然，它們卻靜靜地禁錮在羣山之間，沒有人會想到山的那邊還有一羣人，一羣富有濃郁的鄉村氣息的村民。對於他們，它們更是無力改變什麼，面對大山，不該接受的，也只有接受。

曾看過一幅漫畫，一個人駕着小車，到了山的下面，山的旁邊註解着一句話，面對自然，人類有時候只能低頭。汶川地震，不就是這樣嗎?自然災害，面對千百萬人，在廢墟中呻吟，人類能做的只有爭分奪秒，搶救一個個鮮活的生命。一瞬間，天崩地裂，殊不知多少生命瀕臨危險，殊不知，震撼了，甚至震碎了多少人的心。大山中生活的人們也一樣，對待自然，他們只能默默忍受。他們不知道山裏的女孩子有這麼大本事，她的話使他們相信，山裏人不怕走夜路。他們沒有看到火車呼嘯曾經叫村民多麼懼怕，猶如是錯的小鹿，不知所措。他們不知道，在穿過窸窣聲的樹林市，風颳過村民們的臉頰，那般陰森。他們也不知道四周是黑幽幽的大山時，畏懼，讓村民們心驚肉跳。而現在，大山，嚴峻的山上，峭壁懸崖邊竟還生活一羣羣幾乎隔世的山民。他們愚昧、無知，卻依然渴望後代們能改變這種現狀。

十大感動人物中，一對夫婦，“天梯”抒寫着他們的人生，連接着一雙渴望求知的雙眼，孩子的背後是這對夫婦為他們撐起的一片藍天。十八年，懸崖邊上每個禮拜，他們用雙手被孩子們撐起，捧進知識的家園。兩間房，三尺講台，也始終撐起了這對夫婦。燈火闌珊處，只見兩束橘黃色的火焰，這似乎是他們用心燃燒起來的。這火焰持續燒了了很久，兩位老師的兩鬢和頭髮間也泛着白點，夜裏，他們的背影倒影在一起，交織成了奉獻。山區中，太多值得我們去關注，懸崖邊上，險峻、陡峭的大山，他們用別樣的人生演繹並昭示着另一份精神。

山鐵青着臉，佇足山下，鬱鬱葱葱的叢林，通往山的那邊的路是否已被覆蓋?可能是吧，隔離了一羣羣不為人知的人們。靜下心來，你聽到山的那邊漾起的迴音嗎?他們需要我們，需要我們把閃亮的軌道穿過他們的家園。需要有這樣一條路，從山裏延伸到山外，山外他們時常仰望天空，追尋的世界。

語文課前十分鐘演講 篇3

沃土中原，黃河之水，培育出這珍貴的大地;錦繡江南，長江之韻，孕育出這奇幻的美景。讀罷《美麗中國，我的中國夢》這本書，我的心如潮水般澎湃。本書主要寫了近代以來中國人民坎坷的追夢歷程，描繪了昨天與今天中華文明的輝煌和中華民族的力量，它們讓我感受到了這美麗中國的生機勃勃，絢麗多彩。

中華民族是一個愛好和平的民族。翻開歷史，“七下西洋”播撒和平友誼的種子，“絲綢之路”留下互利合作的足跡。講信修睦、善待他人，文明塑造出敦厚平和的民族稟性。海納百川、兼容幷包，交流孕育出推己及人的民族文化。近代以來的列強入侵和連年戰亂，將中華民族拉進苦難的深淵，留下刻骨銘心的慘痛記憶。邁上覆興之路的中國人民怕的就是動盪，求的就是穩定，盼的就是世界和平。

中華民族是一個充滿智慧而勤奮的民族。六十多個春夏秋冬錦繡大地，神采飛揚江山如畫詩意酣暢。改革開放引來了世界羨慕的目光，一座座彩虹跨越長江，雄偉的三峽大壩鎖住了千里蒼茫;我們唱着七子之歌，歡迎香港、澳門回到祖國的懷抱;“兩彈”紅雲刺破蒼穹，“神舟十號”、“嫦娥三號”火箭飛上天空，茫茫太空出現了中國飛船的身影，使中國踏入了航天的強國;奧運賽場上，《義勇軍進行曲》一遍又一遍地莊嚴響起，五星紅旗一次又一次地冉冉升起，年輕的劉翔、穩重的李娜橫空出世，實現又一次的“零的突破”;20xx年北京奧運會、20xx年上海世博會，讓世界看到了中國的富強與文明……這一切足以證明，我們的祖國是一條正在騰飛的東方巨龍，以他豪邁的身姿走向繁榮，走向富強。

中華民族是一個有夢的民族。駐足當下，我們站在新年的起點上，比任何時候更接近這夢想——是因為“憲法的生命在於實施，憲法的權威也在於實施”這樣的時代強音;是因為“每個人的命運都與國家和民族的前途命運緊密相連”這樣的民生承諾;是因為今天的我們已處於能夠兑現夢想的時代，從新中國的站起來，到改革開放的富起來，再到建黨一百年之際我們要全面實現小康社會，我們的夢想正一步步變為現實。這不僅僅是一個有夢的民族，還是一個快要實現夢的民族。

夢是一個多麼神聖，多麼純潔的字眼，是多少人殷切的希望。魯迅曾經説過：“中國不缺那拋頭顱，灑熱血的革命先輩。”是啊，革命先輩們用生命為我們求得一個富強、民主、文明、和諧的社會主義新中國，我們難道應該辜負他們的血與汗嗎?作為一名中學生，我們一定要繼承革命先輩們的意志，去完成他們未盡的事業，為中華民族的偉大復興而奮鬥!他們的精神將不朽，這種精神將激勵我們去創造更美好的明天。

中國夢，是國家的夢，是民族的夢，更是每個中國人自己的夢;中國夢，是你的夢，是我的夢，歸根結底是人民的夢。國家夢與個人夢同步行，民族夢與個人夢共命運，讓我們匯聚你我夢，成就中國夢!

語文課前十分鐘演講 篇4

我是一個惡魔，我是一個深藏在人類內心深處的惡魔，我無所不作，我唆使人們幹壞事，我把人類引向罪惡的深淵，讓他們不能自拔。我的弟子有許許多多，我的得意門生更是數不勝數，比如自私、自大、妒忌、陰謀等等。所謂名師出高徒，他們將我的本領發揮得淋漓盡致，他們在人類的內心紮下了根，但可惡是，像我這樣偉大的惡魔，居然有人敢與我作對，經過數年的鬥爭，形成了兩大派，一派是我——天下無敵的惡魔所引導的隊伍，另一派則是我最討厭的良知帶領的一班人馬。那班人馬專與我作對，可惡的是我的那些手下，每次見了他總是嚇得尿褲。他們這羣飯桶，真是氣死我了。

所謂道高一尺，魔高一丈，明的鬥過他們，暗的還不行嗎!所謂“明槍易躲，暗箭難防”啊!這天，有一個小女孩在河邊玩，不小心掉進水裏了，岸上站着許多人，這時，偉大的我閃亮登場了，我對他們説：“千萬不要去救那個小女孩啊!你看，河水那麼急，那麼深，她和你無親無故，幹嗎去做傻事，何況你上有八旬老母，下有待哺的孩子，要是為了救她而有個三長兩短的話，那可就冤了啊。”沒想到就在這時，最可惡的良知來了，他對他們説：“千萬不要聽惡魔的話，所謂救人一命，勝造七級浮屠啊!你看那小女孩，多可憐啊!你也是有子女的人，難道你就想當有一天你自己的子女發生類似的事情時，所有人都無動於衷，見死不救嗎?你可要想清楚啊!快點吧，再不救就來不及了!可惡啊可惡，這些該死的人能怎麼能被良知給説服呢?他們的內心應該向我俯首稱巨，應該向我惟命是從。當一個小夥子把那個小女孩救上來的時候，大家都對他讚不絕口，稱他是英雄，但我仍不死心，我是不可能這麼容易輸的。我對他説：“小夥子，好樣的，快去攝像機前露一下臉吧!這下你可成名人了，不要錯過機會呀!我保你以後會飛黃騰達的。”可惡的良知又來了，這是我們義不容辭的責任，我們的良知不需要回報。於是那個小夥子悄悄地離開了。我的心裏那個氣啊，這時，良知轉而對我説：“所謂邪不壓正，你還是死了那條心吧，你看那小女孩的父母，是多麼的高興，你不覺得這個世界更美好了嗎?我們為什麼不去創造出更美好的世界呢?今天，不是我戰勝了你，而是人類自己戰勝了你，他們用自己的行動顯現出人類善良的一面，我們為什麼不握手言和共同幫助人類呢?”我被良知説得無地自容，我被良知的肺腑之言感動得一塌糊塗。你們還能原諒我嗎?我做了那麼多的錯事，傷害了許多無辜的人。從今以後，我要改變自己，做一個有益於人類的“惡魔”，我會用我真誠去感動我的那些手下的，你等着我的好消息吧。良知欣慰地笑了。

其實，感動的力量就是這麼偉大，相信感動，戰勝自我，展現出人性光輝的一面!

語文課前十分鐘演講 篇5

我家後面那位飽經風霜的老人去世了。他的存在，是家裏人的累贅;他的行動，是鄰家小孩爭相模仿的笑料;他的生活，是鄰里不願企及的話題。每次看到他，都是在院子裏瘋跑，大呼小叫，身後跟着同樣年邁的妻子――她正在追着打他。“十年修得同船渡，百年修得共枕眠”，真不知道辛苦修來的緣分為何就在這般追打下糟蹋着。更可笑的是，他的家人居然不知道他是什麼時候去世的，而他的兒子那時正在魚池上餵魚呢!在他彌留之際，沒有兒女們不捨的眼光為他送行，有的或許只有窗外夏蟲的哀鳴。他甚至沒有説些囑咐的話就走了，其實他想説的――我確信――只是屋子裏只有那另人窒息的空氣罷了。他確實挺老了，連他的孫女都有小孩了，是該離開這個世界了，只是，離開的方式未免有點殘酷。

我一向對這個世界充滿着希冀，可是現實將我的希冀打得粉碎。我看不透這世界，還有活在這世上的人。這會兒，他家已經風風火火地布起了道場，“和尚”們也在那邊吹吹打打了，靈堂裏更是傳出了令人心悸的哀哭聲。死者已矣，生者做什麼，都是沒法挽留已逝者遠去的腳步的。活着的時候飽受家人的欺侮，而死後卻得到了家人的陣陣哀哭，真是蒼天開的莫大的玩笑。

生命不該在死後才得到重視。但就像人們經常説的：“只有等到失去了，才懂得它的珍貴。”所以我們該原諒他的家人，畢竟人不是具有高尚節操的神，態度會隨着境況的改變而改變，那是無可指摘的。還有他的親戚們，帶着哀傷的神情，參加着他的葬禮，而心裏卻想着自己的生意沒人看管，是不是還好;孩子在家，是不是很乖;今天沒上班，老闆會不會生氣......那也是無可指摘的。因為老人的去世，對於他們只是少了個親戚而已，況且還是個沒有什麼可依靠的親戚，來參加葬禮已經是夠有人情味了。沉澱在心底最純潔的那份真情，已經被生活磨平了，人人都會這樣，只是早和晚的區別而已。

我還是個孩子，大人們總這樣説我。但我卻那樣真實地看着這個世界，看着世界上忙忙碌碌扮演各種角色的人們。就像四維在《刻下來的幸福時光》中説的：“我喜歡站在山岡上，看整個城市匍匐在我的腳下，看所有人的悲喜夾雜着塵世的喧囂一起衝上高高的蒼穹，看陽光筆直地灑下來，鏤空所有人的軀體和靈魂。”我似乎也看到了那些被陽光所鏤空的軀體和靈魂，看到了生命在人們心中的分量。

或許對待自己的生命，每個人都是那麼地不遺餘力，盡心呵護着。但別人的呢?漠視。用冰冷的眼神看着身邊即將湮滅的，或者剛剛出世的生命。用一顆真心，去關懷我們身邊的人，這或許是我們應該做的，至少這樣可以讓心中承載生命的天平稍微平衡一點，讓我們的心不至於那麼疲憊。

語文課前十分鐘演講 篇6

暗想從前陰雨天

你傘留下了思念

今夜你不在我身邊

在斷橋邊也無法了斷

——題記

打濕了江南的夜空，一點點的慢慢渲染開來，很快便把江南浸潤在夜雨之中。她撐着白底青花的油紙傘慢慢的走在院中的池邊，看着水中微波盪漾開來。雨水跌落在泥水裏，打濕了他的繡花鞋，可她並不在意。因為她的心早已與遠方行醫的他一同，不在此地。

二十四節油傘骨蒙着浸過桐油的綢布，為她在這江南夜雨中撐開一片天空，就宛若在斷橋時她為他撐起的那片天空一樣，二十四節油傘骨根根錯離，就好似告訴她他們人妖殊途，無法相和，可那又怎樣，從他為牧童救下僅為白蛇的他開始，從斷橋相遇時看見一身被淋濕的他開始，從他接過遞予他的傘時對他温温一笑開始，她便知，她的心開始淪陷。

她默默的走回房間，隨手將傘放在門廊上，點起一盞油燈，微黃的燈光暈染開來，桃木雕花的卧牀，墨色紅紋的布幔，還有空氣中瀰漫開來的淡淡幽香。這些，都是她最愛的也都是他細細囑咐下人為她購買打理的。想到這，他嘴邊便勾出一到好看的弧線。

滿一杯女兒紅，杯中便映出她傾城的容顏。一支工藝繁複的銀釵斜斜的綰住雲鬢中，白皙的臉上，雙眸宛若湖水般靈動，一襲緋紅的長裙，拖在地上，宛若一朵盛開的曼珠沙華，妖豔而憂傷，你説，如此絕美的女子，任誰也看不出他是蛇妖吧。

她本以為隱居於市，救濟於民，便可與那良人相夫教子，恩愛一生，可那法海又是如何知道，又為何要破壞他倆的姻緣呢?緊咬朱脣，卻還是未忍住滿眶的淚水，眼淚劃過臉頰，落在酒中，蕩起一個小小的漣漪。

她仰頭，舉起酒杯，一飲兒而盡，瞬間渾身便火燎似的燙。蛇，還是不宜喝酒呢。她露出一個嘲諷的笑容，可這女兒紅再烈，也烈不過五月初五之時他親手為她滿上的雄黃酒。那滿滿的一杯，對於她而言，是致命的毒藥!可這毒藥是她的相公為她滿上的啊。任他有千年道行，也比不過他為她滿酒時温和的笑，任她有千年道行，也敵不過那幾杯情疑相交的雄黃酒。原形畢露的她，在月光下痛苦的扭曲着，可她的心中更為痛苦。你既愛我，又何必疑我?她雖事後將她化身成蛇之事圓了過去，可她深知，他們相敬如賓的日子，還有幾時?

雨越下越大，一陣狂風吹過，竟吹起了她放在門廊上，她飛身而起，還未走出幾步，腹中一陣墜痛，她落在庭院的池旁，撫摸着微微隆起的小腹，無可奈何的看着雨傘飛走，消失在江南的夜雨裏。

雨淋濕了她全身，朱脣吐出二字：“官人!”恍然間，她才知曉，那人。只是她思他的幻影。她跌跌撞撞的進入廂房。冰冷的空氣使她不禁一陣寒顫。

望着窗外無盡的夜，她知，今夜，空牀，孤枕，無眠。

語文課前十分鐘演講 篇7

一座城，一段塵;一姑蘇，一明月。月明人倚樓，紅塵不驚心。

細水長流，青山翠綠，人才輩出之地，名落孫山似乎成了他歷史冊頁上驕傲的空白。他也是這樣堅信，所以懷揣着年輕的夢想，展開了一段仕途羈旅。案卷如疊，筆墨飛揚，多少日夜心血浸染，挑燈夜讀，他都歷歷在目。汗如雨下抑或冰凍三尺，也不過彈指一揮，落滿塵埃。他在月夜中求索，在月夜中咀嚼苦澀，但他的心是熱烈的，暢快的，他期待着月明之時。

可是，誰又能料想，事與願違的不測早已成為命運的枷鎖?

又是一年春風，又是一年綠水青山。但故人已去，舊情枉然，心頭苦水難收，洶湧地噴湧而出，佔據了他整個身心，難以自拔。那伏案疾筆的身影呢?那染墨成黑的池水呢?那月明之時的期許呢?不，一切都成了浮雲，化作一滴心淚，濺在那不及第的案卷上，獨自蒸乾。他想告別塵世，不再有過去和未來。千年的空白，竟要由他來填補，萬念成灰，累得他不成人形。他頹廢弓起的背影，隱沒在姑蘇的楓林之中。

颯颯秋風吹紅了遠處楓林，酒家船火已稀稀落落。江景已漸漸遠去，晶瑩的液體慢慢充溢，眼前頓然模糊不堪，容不下任何光景。他再一次沉重地跌倒在內心悲傷的河流裏，再不願爬起。一切似入了緘默的境地，無可悲也無心緒。冰冷的江水刺骨，給他切膚之痛。悲涼的秋風掠過，將他生命的最後一片葉摘落。生命的座標軸上，曲線已至極點，而未曾有過極致。他任楓林如火，卻消褪自己的色彩。

月光灑下銀輝，將一切籠罩。他在混沌中如若初見般陌生，又如千百次回眸似的熟悉，慈愛的光輝，曾在他心中點燃過激情。而此時的他已不再是從前月下的他了。月光，還會是曾經的月光麼?

柔和得像纖纖玉手，撩撥起他一綹長髮。江水湧動，月光被揉碎在他記憶的深處。“露從今夜白，月是故鄉明”。他的故鄉不是姑蘇。呵，這分明是矛盾的情觸。失意而流落他鄉，卻感到了故鄉的安撫，他陷入了更深的迷茫。如此情意綿長，絕非矯飾，棄子的心頭，已潸然又淚下。多少年載!他不曾受過一絲一毫慰藉，苦澀已成麻木。可是，可是月沒有拋棄他。在這月白風清之夜，他重拾月光。他緊緊握住她皎白的手，不再受任何禮教的束縛，乘風歸去。她便是故鄉。

情已繾綣，情思幻滅。淚痕已退下。他支起了半邊身子，坐定在江邊。沒有更深的沉溺，他明白，他已心有所屬。無關名利，無關身在何處，只在於寂寞中的清醒，孤獨中的隨緣自適。遠遠地，遠遠地，彷彿傳來了鐘聲，厚重而安詳。駛過江面，直抵他心頭。他默然。又一聲，又一聲，他依舊默然。

沒有過多的思考，千古絕句已渾然筆下：

月落烏啼霜滿天

江楓漁火對愁眠

姑蘇城外寒山寺

夜半鐘聲到客船

他心中的月，早已明朗。

語文課前十分鐘演講 篇8

飛機在一陣劇烈的顫抖之後，空中小姐突然表情凝重地為每個乘客都發了一張紙和一枝筆，隨後，機長那渾厚而壓抑的聲音出現在廣播裏：“很不幸地告訴大家一個消息，由於飛機出現故障，將在4分鐘後墜毀，請大家儘快書寫遺言，交給乘務員。否則，您將失去與親人的最後一次聯繫機會!”人們把臉貼到窗上往外看，沒錯，正往上飛的雲告訴他們飛機正在跌落。“天哪!”機艙中一片騷動，幾個女人開始哭泣。“請抓緊時間吧!”機長再次催促。人們無奈地握起筆，開始給親人寫信。

飛機墜毀在一片叢林裏，機上乘客無一倖免。搜救人員找到了裝有乘客遺書的特殊裝置，發現大部分遺書都是關於思念親人和遺產分配的，但也有幾封非常特殊，引人深思。

一位第三者寫給她的情人：我想這是報應，我破壞了你的家庭，傷害了你的妻子，最終卻沒能擁有你。不論我是飛到天堂還是下到地獄，我的靈魂都不會安息，為你、為她也為我們大家，永遠懺悔!

一位官員寫給他妻子：對不起老婆，我有兩件事瞞着你，一是我私存了一筆錢，有5萬餘元，存摺就放在衞生間中裝手紙的匣子下面，密碼是你的生日。二是我一直想和你離婚，但卻沒有勇氣，我實在是厭倦了你的嘮叨。但這回不必了，老天替我們辦了離婚手續。孩子就交給你了。

一位癌症患者寫給他的父母：本想在跳入大海前寫給你們，可是來不及了，事故讓我連這最後的願望都沒能實現。如果還能找到我的屍體的話，請一定將骨灰撒入大海。不孝兒，絕筆!

一位詩人寫給一位編輯：這一刻，我的心真正飛了起來。不過，恐懼是翅膀，目的地是死亡。

一位企業家寫給他的副手：和某某官員的關係繼續搞，和某某公司的競爭繼續來;某某廠的貨錢繼續欠，某某銀行的貸款繼續賴。某某祕書就不要用了，給她結清工資，讓她回家。

一位外逃貪官寫給遠在美國的情-婦：都他媽的是你催的!

語文課前十分鐘演講 篇9

老師們，同學們，大家好!

我國戰國時期著名思想家墨翟先生曾説過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有理想。

我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是科學家。

我深知，做一名科學家，所需要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”後天的努力，是成為天才與否的關鍵。eitein先生去世後，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，eitein先生年幼時也被老師斥為低能兒，那麼，我由此得出結論：天才是後天鍛煉出來的，腦子越用越靈。

我的理想是成為一名科學家也就是我的願景。願景是什麼?就是願望中的前景。假設前景是寶玉，那麼願景就是玉璞。而聖經中説“沒有願景人就會消亡。”不幸則是看不到願景。我既然確定了我的願景，那麼，我將會為我的願景作出奮鬥，努力去實現我的願景。我們常説：“你的理想決定你成什麼樣的器。”我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇於探索、勇於嘗試、勇於奮鬥。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾説過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的願景去奮鬥，那麼，奮鬥的目標和方式呢?在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大於“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那麼，我們就不能在滔滔的學習潮流中被衝下下游。我們常説“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮鬥之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰鬥，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的願景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華!

學習生涯的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在過去的的“磨刀”磨出來的成品究竟用於砍柴能砍多久。在過去的十幾年年裏，我們看到了我們的成就，為什麼有的刀能斬斷亂麻，為什麼有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決於我們為我們的理想所付出的態度。

科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善於觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那麼就要思考一下我們的這三點具不具備，然後根據實際的情況來確定我們的奮鬥目標，然後努力把它變成前景。

可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此鬱鬱而終。在應試教育的實際考察面前，理想和願景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備後再去為願景而奮鬥。

各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮鬥的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”， 為了理想，為了明天，奮力衝向光輝的頂點吧!

我的講話完了，謝謝。

語文課前十分鐘演講 篇10

滄海桑田，春去秋來。一年四季中我們在人生之路上躑躅，四季的雨聲伴我們一路前行。聆聽四季的雨，就能聽到心靈的迴響。

春雨是位嬌羞的少女。看，那雨淅淅瀝瀝地下着，織成一張綿綿的雨幕。朦朦朧朧的輕霧氤氲在天地之間，在一個又一個濺起的水花中散去。聽，那雨之歌，如輕柔的絮語，如婉轉的低吟，輕輕地歌詠着人間的悲歡離合，淺淺地唱出一個個浪漫的故事。在雨中緩行的人們浸染在這清新柔情的氛圍中，如煙的往事一件件劃過心空，第次消失在遠方的雨幕中。“一枝梨花春帶雨”，何等脱俗;“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”何等清雅。春雨是寓託人們情思的使者，她鶴腿蜂腰，裙帶飄飄，修眉明眸，她隨春風飄然而至，人們便湧起萬千感懷。

夏雨是位豪爽的漢子。他來得快，去得也快。他走到哪，都要拉着他的好哥們兒----雷霆和狂風。他們一路走，一路爽朗地大笑，喝酒吃肉，談天説地，還拉來烏雲擺開巨大的排場。看，他們來了。雷霆像一頭巨龍在厚重的雲層裏蜿蜒，炫耀着自己偉岸的英姿。他見大家都行色匆匆地趕回家，更得意了，發出一聲威風凜凜，振聾發聵的咆哮，渾身發出刺目的，煞白的光線，瞬間把方圓十里照得亮如白晝。狂風怒吼着，狂奔着，把花草樹木颳得東倒西歪，撕扯着它們的身軀。接着明晃晃的雨珠鋪天蓋地地向地面砸去，地面激起無數晶瑩的水花，如萬馬奔騰，如千軍廝殺，刀光劍影，酣暢淋漓。這雨將世界裝進了洗衣機，天旋地轉，轟轟烈烈。雨珠富有力量地彈跳着，從屋頂彈到樹葉上，又滾落到地面上，匯成一股洪流，歡快地向前奔湧。幾個調皮的孩子淋着大雨在玩耍，泥水濺了一身，笑聲也不斷。雨過天晴，天空是嫩嫩的水藍色，空氣清朗得不染一粒雜塵，經過雨的洗禮，留下的是明朗的天氣與心情。

秋雨是位飽盡滄桑，多愁善感的中年人。在這個油畫般恬靜的季節裏，她訴説着多情的心語。她安撫着落葉，使它們安然入睡;她安撫着辛苦了一年的農民的心，讓它們享受豐收的喜悦。新的學期，秋雨鎮定了那些在假期中玩瘋了的心。她交織成一片清冷的雨霧，帶來沁人心脾的涼意與淡淡的清愁。她瀰漫着一種淒冷的情調，令人湧起萬千情思。“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”是李清照的清雅脱俗。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”是李白的才情蓬勃。秋雨蒼涼的話語中帶着閲盡人世百態的喟歎，是那樣憂傷。

冬雨是淡泊名利的老年人。他敦厚，純樸，從不與他人爭寵。他很少出門，來得時間也不長。他忽而亮如白玉，忽而細如蠶絲。他有時會發出清脆的‘啪啪’聲，有時輕若無物。冬天，蟄居在家中，聽他不疾不徐地嘮嘮叨叨，像是欣賞着歲月積塵的老照片。好像在聽他講那革命時期的故事，唱那“學習雷鋒好榜樣”。那聲音，有如吉他的和絃，又像古箏的古典之殤。——四季的雨奏出人生的悲歡離合。

語文課前十分鐘演講 篇11

民國年間，軍閥韓復渠斗大的字不識一升。但他在任山東省主席時，卻愛冒充斯文，到處發表"講演"。他在齊魯大學的一次演講，就是一篇難得的奇文:

諸位、各位、在齊位:今天是什麼天氣，今天就是演講的天氣。來賓十分茂盛，敝人也實在感冒。今天來的人不少咧，看樣子大體有8/5啦，來到的不説，沒來的把手舉起來!很好，都來了!

今天兄弟召集大家來訓一訓，兄弟有説得不對的，大家應該相互原諒。你們是文化人，都是大學生、中學生、留洋生。你們這些烏合之眾是科學科的，化學化的，都懂得七八國英文，兄弟我是大老粗，連中國的英文都不懂。你們大家都是筆桿子裏爬出來的，我是炮筒子裏鑽出來的。今天來這裏講話，真使我蓬蓽生輝，感恩戴德。其實，我沒有資格給你們講話，講起來嘛，就像對牛彈琴，也可以説是鶴立雞羣了。

今天，不準備多講，先講三個綱目。蔣委員長的新生活運動，兄弟我舉雙手贊成。就一條，行人靠右走，著實不妥。大家想想，行人都靠右走，那左邊留給誰呢?還有件事，兄弟我想不通。外國人在北京東交民巷都建立了大使館，就缺我們中國的。我們中國為什麼不在那兒建個大使館呢?説來説去，中國人真是太軟弱了。第三個綱目，學生籃球賽，肯定是總務長貪污了。那學校為什麼會那麼窮酸?十來個人穿著褲衩搶一個球，像什麼樣?多不雅觀。明天到我公館領筆錢，多買幾個球，一人發一個，省得再你爭我搶的。

今天這裏沒有外人，也沒有壞人，所以我想告訴大家三個機密:第一個機密暫時不能告訴大家，第二個機密的內容跟第一個機密一個樣，第三個機密前面兩點已經講了，今天的演講就到這裏，謝謝諸位。

語文課前十分鐘演講 篇12

以“幸福”為話題的文章寫過太多。可是，什麼是真正的幸福?恐怕在此之前我自己也説不清

以前，我總以為那些有錢人很幸福---他們衣着光鮮、生活富裕，可以買任何自己想得到的東西，不必為生計所發愁。所以，有錢人是幸福的

每看到電視上的大明星，我總認定他們很幸福---有很多的粉絲，可以掙到好多錢、能夠站在高高的舞台上，在熒幕前展示自己的才華，得到大家的追捧。他們也是幸福的。

我呢，沒有富裕的家庭，想擁有的東西也必須是在貼有“價值的標籤”後，才能小心翼翼的擁有。沒有傲人的資本可以在大家面前展示，只能夠默默無聞。

我憤恨，為什麼幸福總是離我那麼遙遠?為什麼我沒有屬於自己的幸福?

真的是這樣嗎?我坐在書桌前靜靜的沉思……

早上上學前，爸爸每天早晨總會為我燒一杯熱水。然後在桌上留下比我要求的還要多的早餐費。

放學回家，爸媽總會在我回到家時才開始動筷。

遇到天陰下雨，爸媽的身影也總會出現在茫茫的“傘海”中。

晚上我寫作業到很晚，爸爸就一直陪伴着我。有時，我實在不忍心看到他強忍着疲勞支着頭在書桌旁“點頭”，我便催促他去睡覺。他總一臉歉意的對我説：“對不起，那爸就不陪你了，你也早早睡，別耽誤了明天上課。”

前幾天，我不小心被我家那隻狗咬到手了。我當時還沒緩過神呢，就看見媽媽不知從哪兒拿出了根棍子，抄起棍子追着狗就打。狗被打怕了，鑽進沙發底下不出來，媽媽狠狠地扔下了棍子，轉身就拉我去醫院。

到了醫院，醫生説要打狂犬疫苗，媽媽説：“那就打吧!”順帶又問：“那要交多少錢?”醫生説：“二百六十五元。”我看看了媽媽，問她：“還打嗎?”媽媽咬了咬牙説：“打。”就在醫生轉身準備取藥的時候，我又問了句：“阿姨，那要打幾次啊?”醫生道：“五次。”我呆了，心想：一次265元，那五次豈不一千多元錢啊?那可是超過了媽媽兩個月的工資了。於是，我再次將猶豫的目光投向了媽媽，媽媽用近乎虛弱的語氣道：“你在這兒等着，我去取錢。”還沒來得及阻止，媽媽就飛快地跑出了門。

不一會兒，媽媽就跑了回來找到醫生説：“大夫，實在不好意思，來的時候太匆忙了，錢沒帶夠，您看，可不可以先交一次的錢，下回來再把錢給您補齊。醫生面露難色，媽媽見狀道：“您放心，我家就在這附近，況且不是給您留了電話號碼了嗎?”醫生猶豫了會兒，但還是同意了。於是，在經歷曲折後我被帶進了注射室……

認同挺了過來，低頭走出了注射室，我那不爭氣的眼淚就“啪啪”砸向地面。媽媽扶我坐下然後不住的安慰我。可是，我的眼淚越發的多。他以為我是因為疼痛，其實還有另外一個原因——錢，想到媽媽兩個多月的血汗付諸東流了，我就心疼啊。

不多久，醫生又相繼給我打了兩針。疼痛再加上內心的愧疚，“黃河”是徹底決堤了。從醫院到回家的路上我一直都在旁若無人的哭着。而媽媽因為要上班，便在我被送進去進行最後一次注射的時候匆匆離開了……

剛一回到家，我便對着那條“罪狗”嚎啕大哭。突然，電話響了，我拿起電話嗚喑的答道：“喂?”哪邊的媽媽語氣焦急地問道;“傷口還疼嗎?”我又哭着説;“不疼了，可是我心疼啊，花了那麼多錢……”媽媽輕鬆的説;“哎呀，那你就別再想了，對了，我剛才問大夫了，人家説那是五次的錢……”我立刻止住哭聲，問;“你是説五次總共265元?”“嗯!”“害死我了，讓我哭這麼老半天，不早説，那行，沒事，我掛了。”不等媽媽反應過來我就掛了電話。大大的舒了一口氣，洗了把臉，開始幹活……

時候我問媽媽;“如果真的是一次265元，那您會同意給我打針嗎?”媽媽毫不猶豫的説：“廢話，那是肯定的啊。”我又問：“那您不怕花錢啊?”媽媽一臉鄙視，説道;“錢沒了可以再掙，你沒了，我到哪兒找啊?”

我笑了……媽媽笑了……

幸福在悄悄的包裹着我……

突然間我明白了——我每天都在擁有着屬於自己的幸福，只是我沒有用心的去感受。

想想看家庭不一定要富裕才能夠幸福，有愛才有幸福。與同學相處並非要出眾，有愛才會是朋友。

其實，幸福往往不是我們雙眼所看到的那樣。就像我以前所認為的幸福的有錢人、大明星。我們看到的只是他們幸福的偽裝，有誰能夠想到在他們令人羨慕的“偽裝”下隱藏着多少艱辛、苦澀和淚水。

所以説，真正的幸福，不是用眼睛去看，而是用心去體味。

真正的幸福就如同那淡淡的茉莉清茶，淡淡的苦味過後是淡淡的甘甜，一切都是淡淡的——平淡是真。

語文課前十分鐘演講 篇13

記載九班每個人的輝煌，以迅雷不及掩耳之勢，從喬磊那裏飛速向我駛來，當我承接這輝煌的同時，我不禁產生疑問：時間!你為什麼非得(飛的)如此之快呢?

轉眼間，我就回到了屬於我的空間中，看我那私人的空間，簡直狗窩一般!慘象，已使我目不忍視;零亂，尤使我腳不忍動!突然，我有一種想毀滅它的衝動，仔細想了想，還是算了吧，畢竟它是我唯一的私人地帶，強烈的自我安慰感，使我熄了怒火。

拿着演講本，獨自彷徨在又髒，又亂的狗窩中，我希望看見一位漂亮的又能幫我寫演講稿的姑娘。

噹噹噹!大力的敲門聲把我從美夢中召喚出來，我一抬頭就看見老媽身上繫着圍裙手裏拿着菜刀，此時她正用她那邪惡的目光看着我，一股強大的怒氣包圍着我，隨時有可能把我當菜一樣剁了。我不敢多想，趕緊起身完成我那未完成的輝煌。

自從放學回到家中，我一直憋在自己的狗窩中，寸步未邁。連飯都是老媽送進來在狗窩裏吃的，一直到九點，我才憋出了兩句話，可憐啊!一直實施休養生息計劃的我，如今卻要熬夜，但是我面對這些事實，竟至於頗為無奈。我向來是不憚以最殘忍的方法來折磨自己的，然而我還不信僅憑一次演講就能難倒才華橫溢的九班教眾(這裏當然也包括我嘍)，況且始終微笑着和藹的豆教主，更何至於無端為難我們呢?

眾所周知，五班是尖刀班，可是我們九班也不是善茬，在這裏，我借用一下邢美達同學的名言：“奪五班天下者，必我九班也!”我懂得了豆教主之所以讓我們演講的緣由了，努力啊，努力啊，不在考試中爆發，就在考試中滅亡!

祝福豆教主及其教眾，仙福同享，壽與天齊!(全班齊喊，估計是託)

語文課前十分鐘演講 篇14

時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫裏蟋蟀的悲鳴。啊!那可愛的秋天終於來了。

秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透着豐收的喜悦;秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人;秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林裏，從遠處看，黃葉紛落好似成羣結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀!它還沒來得急完全退去綠色，仍散發着一股濃濃的香氣。秋天來到了果園裏，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農田裏，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒;西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅塗在了臉上;土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園裏，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天裏綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色……那大大的花朵，捲曲的花瓣，像一個捲髮的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆豔菊，慢慢地陶醉在那股股清香裏。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的雲朵。秋風，清涼如水，帶着一絲寒意染黃了世界。

我喜歡這秋高氣爽的季節!

我喜歡有花葉扶疏、樸實無華的菊花的秋天。

我喜歡這獨一無二，燦爛輝煌的金秋景色。

秋天，真是個豐收的季節，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。秋姑娘悄悄地來了，田野裏金黃色的稻穀像秋姑娘的長髮，在秋風裏翩翩起舞。還有那綠綠的小草，在秋姑娘的吹動下也漸漸變黃，大地穿上了一件金黃色的衣服。

秋姑娘也來到小河邊，水面上波光粼粼，一條條魚兒在水裏嬉戲，有時會越出水面，好像也來迎接秋姑娘。秋姑娘還來到果園裏，果樹上散發出一陣陣香甜的氣味，讓人垂涎三尺。你瞧，蘋果像一個個紅彤彤的小燈籠掛滿了枝頭。果樹旁邊的幾棵楓樹被秋姑娘羞紅了臉，紅紅的楓葉像一隻只蝴蝶在空中飛舞着，好像在説：“秋天來了，秋天來了。”

遠處的大山也被秋姑娘染成了黃色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。

夕陽西下，整個大地好像被塗上了五彩繽紛的顏料，像一幅巨大的圖畫。

秋姑娘帶來了豐收，帶來了喜悦，帶來了快樂。

語文課前十分鐘演講 篇15

它，是一朵長在一片荒蕪人煙的沙漠中的一株仙人掌。

在這片沙漠中，除了那黃沙，就只剩下它了。所以，它只是終日與黃沙為伴。也許你會覺得那是多麼枯燥無味。但，它卻不同。

它從未抱怨過命運是多麼不公平，從未自己生活在這個環境中是多麼不幸，從未認為自己這些年來所受的折磨是多麼痛苦。

相反，它總是覺得老天待自己不薄，讓它生活在這個環境中，它很滿足。它一直都認為，這是它的榮幸。命運讓它能夠遭遇常人無法得到的磨礪，命運讓它在逆境中成長，在困境中自救，命運讓它體現了作為一個仙人掌的價值，命運讓它在沙漠中成為了一道靚麗無比的風景線。對此，它總是心滿意足。

它很喜歡笑，笑得總是那般燦爛，那般光彩奪目，讓人看了不由得心曠神怡。但，卻沒有人能夠欣賞到它美麗的笑容，只是偶爾有鋪天蓋地的黃沙經過。但，對它來説，這似乎已足矣。 然而，它曾經也怨過，痛過，黯然過，孤單過。

在很久很久的以前，它的種子被一隻鳥叼來了這裏——這片荒蕪人煙的沙漠之中。

它曾經充滿怨氣。它怨老天太過狠心，竟將自己丟於這片沙漠中，對自己不管不顧，讓他自生自滅。它怨老天對自己不公，讓自己無法像別的兄弟姐妹似的享受那五彩繽紛的繁華世界。

它被命運傷痛。在這片沙漠中，黃沙似乎來的總是那麼沒有徵兆，讓它無法適從，幾次竟險些喪命。它原以為老天不會讓自己就那樣結束生命的，但是，在災難降臨的時候，卻總也沒有人來幫忙，不，它從未見過人。

它因現實黯然。在經過無數次風暴後，它明白了：在這裏，所有的事情都只能靠自己，最好的解救方法是自救。明白之後，它黯然了。它從不知原來現實如此殘酷，現實像一把鋒芒盡露的利劍，刺痛了它的心，使它不得不黯然。

它曾經孤單過。在荒蕪人煙的大沙漠，腳下踩着的是黃沙，天空飛舞着的也是黃沙。可以説，出黃沙之外它幾乎沒有見過任何事物。孤單是在所難免的，也同樣是令人難以忍受的。

然而，有一天，它卻改變了……

那天狂風大作，黃沙漫天飛舞，它幾乎睜不開眼睛。只能憑着自己小小的力量阻擋這肆虐的黃沙。很顯然，那是無謂的掙扎。很快，它的根基被一點點地拔了出來。在它的身體完全脱離土地的那一刻，它閉上了眼睛，它知道自己面臨着死亡。

曾經，它多次幻想過這樣的場面，它以為在死神即將降臨的那一刻，它會怕，會哭泣。然而，它錯了。此時的它，竟有一種從未有過的心靜。或許是因為自己拼搏了多年，累了，倦了，它竟期待着這一刻的到來。

漸漸地，漸漸地，它感到一股鑽心的痛向它襲來。它咬着牙，頂着劇痛，平靜地等待着死神降臨。

但，漸漸地，漸漸地，它卻感到自己快要與地面接觸。它笑笑，一定是錯覺。但，她卻突然意識到，居然是真的!它在這場特大風暴中活了下來!

欣喜之餘，它看到空中有一張紙條悠悠的飄落下來。

它拿着紙條，緩緩地唱道：“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……“

它久久地唱着，像是被施了什麼魔法，總也無法停止。

終於，它停下來了，卻依舊意猶未盡。那首歌，使它悟到了生命的真諦，使它有了微笑面對一切困難的勇氣。它開始感謝命運，感謝一切的一切，它突然感到原來世界是那麼的美好。

語文課前十分鐘演講 篇16

汪國真曾有言：“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。”

誠然，人生中追求無止境，幸福無大小。然而，肯定這份追求，這份幸福，只需在夜深人靜時，叩問自心，當聽到那句——“我願意。”一生無悔，足矣!

嵇康，一朵空谷的幽蘭。那時，一把鐵錘劃過天際，擊於石器之上，濺起萬點火星，瞬間彙集，光芒萬丈。那時，面對宦海沉浮，他沒有淪陷，面對司馬集團的威脅，他沒有屈服。那時，朋友入仕，他寫絕交書;生命將終，他獨奏《廣陵散》。他就如打磨的鐵器，堅韌自強，即使磨難重重，也不會動搖自己內心世界高潔的追求與堅守。不論結果，叩問心靈，只道一聲“我願意。”

能於熱地思冷，則一世不受淒涼;能於淡處求濃，則終生不受枯槁。

古來聖賢，不乏落寞失意之人，只因他們在那“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”的污濁社會中能夠堅守自己的心靈，堅守自己的追求，不為他物所主導。於是成就了陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的那份充實與幸福;成就了歐陽修於深山與民同樂的高潔情懷，成就了范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的博大胸襟……往事如煙話滄桑，相信在抵過千百般困難後，他們叩問心靈，會振臂齊呼：“我願意!”

海子曾説過：“要有最樸素的生活和遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。”如今，在這物慾橫流的社會中，有多少人汲汲於富貴而出賣了他們的心靈?有多少人追逐於名利而典當了當初的追求?

當“幹露露”們唯財是舉，當“郭美美”們譁眾炫富，仍有一些人在自己的人生道路上拼搏着自己的夢想與追求，提升了自己也造福了社會。“殲—15”號總設計師羅陽在飛機制造完成之瞬間，累倒在了甲板上最終不幸去世，他沒有太多的錢財，他也不渴求過多的名利，只想把一生的精力奉獻在追求上，他做到了，他是幸福的，相信他在倒下的那一刻，內心仍然堅持自己的理想，一聲“我願意”從他內心發出，感動了無數國人。“才道霓虹君已去，英雄長存海天間!”

“身有疾病，必能治癒;心有憂傷，誰能承當?”這是《聖經》中的一句箴言。多少次，我們叩問心靈，才知道追求的真正涵義，無關乎結果，只在於那一次次拼搏不屈的過程，幸福亦如此，不是靠金錢與名利而堆砌，而是追求後那一份心靈的充實，滿足與寧靜。感動中國人物劉偉，身患殘疾用生命奏出華美的絕響;從小就不幸得小兒麻痺症的鄉村女醫生，多年來從未向命運屈服，伏在丈夫背上，夫妻倆行走於大山間，為村民們治病開方。不解的人們想必會問：“值得嗎?”而答案已在他們的心中，三個堅定的字——我願意!

司湯達説：“我從地獄來，要到天堂去，正路過人間。”人間風雲變幻，世事無常。然而，風物長宜放眼量，只要無愧於內心，一生，安矣!

叩問心靈，“我願意!”

語文課前十分鐘演講 篇17

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好! 我是。我的演講題目是《讓青春活的精彩》。

每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。

記得走進大學的第一天，學長就告訴們，老狼校園民謠裏輕鬆自如的大學生活在這個年代已經一去不復返了。九十年代宣揚的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時代已經將新一代的青年推向了社會的最前沿。因此，要尋找屬於這一代人的精彩。

為了活得精彩，要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向着目標邁進的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋!

為了活得精彩，必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎，技能是實現成功的工具。人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現實，昔日象牙塔裏輕鬆自在的場景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話説"機遇留給有所準備的人"，那麼，朋友們，讓早早準備。

為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾説，"不滿是向上的靈魂"。時代的進步使新事物以讓人難以置信的速度發展。沒什麼鐵飯碗，沒什麼保質期。無論什麼時候，都必須以起跑線上的姿態去迎接挑戰。只有不斷地學習和提高，才能跟得上這個精彩的大時代。

永遠究竟有多遠?沒有人知道。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既然是青春的擁有者，我們就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩!都將老去，但不是為了永遠的青春而來，而是為了感受和不同的青春而來。從現在開始，讓青春活得更精彩!

謝謝大家!

語文課前十分鐘演講 篇18

高三學子，我們的足跡已裝幀在季節的封面，生命的扉頁，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝着六月的夢想努力奔跑。

許多人都説高三學子像精衞一樣填着題海，嘴裏好像永遠都念叨着ABC和XYZ，眼鏡片一天天厚起來，頭髮一天天薄下去……高三意味着充實日出而作，日落不息。

高三，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收穫，在快樂中繁忙。

繁忙，不僅僅為了對未來的希冀，更為了對社會的責任。歌德説：責任來自對生活的熱愛。作為××中學的學子，我們應該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一羣班主任為我們帶來一堂愛的教育，也開啟了我們對責任的領悟。

繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長。握着沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載着父母、老師、我們的母校——××中學的希望!

所以，高三學年註定是沉甸甸的：沉甸甸的學習，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關注……一切皆為了沉甸甸的收穫。收穫，在堅持中，在奮鬥中!尼采説過：“一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那麼它的根就必須更深入黑暗。”而高三就該像一棵樹一樣堅韌而寂寞地成長。

高三就好像是一段長長的黑黑的隧道，而幾個月後的那個日子，就是火，就是光，就是路標，指點着我，我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。

我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關鍵的答卷。

知足者常樂，不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進。因此我們就要有這樣的決心和幹勁：“堅持到底，永不放棄!”所以，請暫時擱置一下與前進無關的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，