國中3分鐘演講稿集合（精選20篇）

國中3分鐘演講稿集合（精選20篇）

國中3分鐘演講稿集合 篇1

各位老師，各位同學：

大家好，我是來自_班的_，今天我演講的題目是《成功的祕訣—永不放棄》。

轉眼間，半學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期會考試結束了，雖然成績並不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們着段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個事實不可改變。

在學習的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。但現實總是夾帶着挫折、不幸困擾着我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風雨似的襲擊而來，常常會給每個人的心裏投下濃重的陰影，於是我們想到了放棄，想到了聽天由命。

正如泥採所説：高處並不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的長者，他決不會可憐懦夫，相反，只會歡迎那些面對挫折，永不言棄的人。

在我國明朝時期，史學家談遷曾經歷二十多年嘔心瀝血的創作，終於完成了明朝編年史《國榷》。然而事事難料，一天夜裏，小偷進入他家，竟偷走了鎖在竹箱裏的《國榷》原稿。多年的心血轉眼間化為烏有。對任何來説都難以承受，但已年過六十的談遷並沒有被挫折打-倒，而是很快從痛苦中站了起來，下定決心再從頭撰寫這部史書。試想，如果當初談遷選擇的是自暴自棄，那麼世界文壇恐怕就會少了一部鉅著。

世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風順的人生。同學們，現在除了努力奮鬥，我們別無選擇。奮鬥中允許有失敗，但不能喪失戰勝失敗的勇氣，奮鬥中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無休。

學會堅強，具備一份永不放棄的信念，就已經成功了一半。讓我們帶着這份信念，駕駛着人生之船戰勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，共同到達成功的彼岸吧。

國中3分鐘演講稿集合 篇2

我最喜歡的這本書的名字是《親愛的笨笨豬》。故事的開頭就特別可笑：開學的第一天，小豬喝光了一盆玉米糊，還吃了八個大白饅頭，走到學校。剛坐到教室，他又餓了，還想睡覺。老師教拼音，可他肚子裏的咕咕聲壓了拼音的正確讀音。更有趣的是老師讓他讀“O”,而他卻念“餅——”。老師説：“錯了，再念!”小豬又念道：“蛋——”。看到這兒，我的肚子都笑疼了。這個貪吃的笨笨豬!

小豬很笨，但他很快樂。他不但善良，誠實，而且樂於助人。在乖乖熊的生日會上，他因為貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了參加生日的所有動物。

他用自己的無知善良去擁抱小狼——費了好大的勁兒救了小狐狸，讓他們體會到有朋友的快樂。他還想辦法化解了雞媽媽和鴨媽媽的矛盾，使她們成為團結友愛的好鄰居。笨笨豬走到那裏，就把快樂帶到哪裏。所以他的朋友有很多，而且也都很快樂!

我喜歡這本書，它也給我帶來了快樂!

國中3分鐘演講稿集合 篇3

轉眼間，半學期在咱們忙碌的身影中匆匆閃過。期會考試結束了，雖然成績並不能代表一切，但它客觀地反映出咱們這段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺，或圓滿，都是一個不可改變的事實。

在學習的道路上，咱們同樣渴望歡樂，追求成功。但現實是挫折和不幸困擾着咱們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風雨似的襲擊而來，常常會給每個人的心裏投下濃重的陰影，於是咱們想到了放棄，想到了聽天由命。

正如尼采所説：高處並不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功，也有人沒有勇氣正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的長者，他決不會可憐不努力的人，相反，只會歡迎那些努力奮鬥的人。

我從爸爸那裏得知，他的一個高中同學由於沒考上大學甚至技校，先去當兵，復員後在單位學會開車，做了司機。平時在單位工資少得可憐，只有跑長途時一公里才賺3角6分，而且這種好事不是經常有。每次他給爸爸打電話時，他都在不同的地方。上個月在新疆，這個月可能就在海南島或是滿洲里。儘管他非常幸運，有機會走遍了祖國的大好河山，但其中的艱辛、危險，咱們是難以想象的。家人也無時無刻牽掛他的安危。他告訴爸爸現在非常後悔沒有珍惜他的學習機會。

學習好並不代表一切，不學習雖然也可能擁有一切，但是機會只留給有準備的人。深圳人來自全國各地，他們包括咱們的爸爸媽媽之所以來深圳就是為了生活條件更好些，他們有的人也得到了成功。但接力棒傳到咱們手中時，如果咱們不努力，天天啃老，失敗最終會降臨。

世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風順的人生。同學們，現在除了努力奮鬥，咱們別無選擇。努力奮鬥，就已經成功了一半。讓咱們享受奮鬥的艱苦，以苦為樂，駕駛着人生之船戰勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，共同到達成功的彼岸吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

國中3分鐘演講稿集合 篇4

各位老師，同學們：

大家好!

我國古代著名思想家孟子説過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”愛國詩人陸游也曾説：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這些話都生動地説明了意志力的重要性。有着堅強意志的人，在社會中一定能夠佔得重要的位置，併為他人所敬仰。

堅強意志是成功的保證。

《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，雙目失明，半身癱瘓。在巨大的挫折面前，柯察金沒有放棄。不能上戰場，他就毅然決然地拿起筆和紙，用文字加入了戰爭。最終，保爾·柯察金成功地寫出了《暴風雨中的兒女》一書，他以堅強的意志，成就了自己的人生，實現了自己的人生價值。

堅強意志是成才的基石。

歌德巴赫猜想，被譽為“數學皇冠上最耀眼的明珠”，為了摘取這顆明珠，著名數學家陳景潤，不顧嘲笑和誹謗，在沒有電燈的六平方米的斗室之內進行着艱苦的研究工作，他儘管重病纏身，卻仍然專心致志地向“哥德巴赫猜想”這個數學的城堡挺進，終於獲得了重大成就。

貝多芬，這位19世紀最偉大的音樂家，作為作曲家，他偏偏在最輝煌的時候雙耳失聰，但是他“扼住了命運的咽喉”，憑藉頑強的毅力，為我們留下了《英雄交響曲》、《田園交響曲》、《獻給愛麗絲》等不朽名篇。尤其是《命運交響曲》，猶如自己人生的真實寫照。

如果一個人缺乏意志力，那麼，即使他生活的條件再好，天資稟賦再高，也只是一事無成，歷史上的江淹，就給了我們一個最真實的例子。歷史總會出現驚人的相似之處，發現笑氣的戴維到了後半生也是碌碌無為。

因此，讓我們每個人都具有堅強的意志，面對困難，克服弱點，成就人生吧!

我的演講完了，謝謝大家!

國中3分鐘演講稿集合 篇5

失望常有，希望無窮，失意時，請把快樂作為面具。

童年的夢，閃爍着點點星光，在夏日的晨曦裏隨風而逝。那些天真幼稚、無憂無慮的日子，如煙如夢，似霧似雨，在我一點一滴成長的灰色軌跡裏猶如一葉輕舟在記憶的海中已隨波逐流好遠好遠……

曾有多少次深夜，我對着月亮低吟淺唱;曾有多少次黎明，我向朝霞講述心中的嚮往。我渴望得到他人的理解，但沒有如願，渴望得越高，失望的也就越多。

人們常説：“失落是昨天的，希望與美好是今天的。”可，這是真的嗎?

我對這句話產生了疑問，我忘不了那60多分的考試成績，忘不了在比賽中落選時同學的冷嘲熱諷，忘不了，忘不了……當所有的挫折和困難向我襲來時，我的心動搖了，覺得今天所存在的什麼希望與美好都是那麼遙遠，那麼朦朧。

直到有一天，我看到了一篇文章——《把微笑帶給生活》。這篇文章猶如一眼清泉，滋潤了我心中那將乾涸的河流，使之湧成一條清明澄澈的溪流;使我想到了逆水前的小舟，暴風雨搏擊的海燕;使我想到了張海迪姐姐，想到了那些不怕困難，知難而進，對今天充滿希望的人們。

希望是人們寒冷時的一輪太陽，飢餓時的一頓佳餚，乾渴時的一股清泉，生病時的一劑良藥……

對自己充滿希望吧，你會發現這是一件多麼美好的事情——

跌倒時，它給人們陽光般的援助;

迷惘時，它給人們波濤般的勇氣;

失落時，它給人們春風般的慰藉;

對自己充滿希望，把握好每一天，奮起搏擊!

國中3分鐘演講稿集合 篇6

老師們，同學們，大家好，今天，作為一名九年級學生，在這木棉花怒放枝頭，杜鵑花堆錦疊秀的季節，在大學聯考腳步日益臨近的日子，在這國旗即將冉冉升起的時刻，為大家獻上一份心聲——————直面會考，自信造就成功。

會考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有着不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹;可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞台，可能會讓你登上一座座風光無限的山峯。

大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的，我們要搶佔人生的制高點，創造無悔無怨的人生!

還記得三年前捧着燃燒的激情在母校相逢時的誓言，我們熱血沸騰，摩拳擦掌，希望無限;一千個日日夜夜，我們牢記着三年後的今天，人生的偉大挑戰終於如期而至：這是一場肉體與靈魂的挑戰，這是一場堅韌與頑強的挑戰，除了迎難而上我們別無選擇!

會考的壓力固然很重，但沒有壓力的生活就像沒有風的帆——會空虛;沒壓力的青春就像沒有春光的花——會枯萎;沒有壓力的生命就像沒有日光的極地——黯然失色。此刻的我們，因自信而倍加可愛，因堅強而與眾不同。只要相信“金鱗豈是池中物，一遇風雲便化龍。”任憑困難如何咆哮，必定是我昇華的能量;任憑希望如何渺茫，我們始終屹立不倒。無需歎息，也沒有必要迷惘。既然擁有青春，既然決定挑戰大學聯考，就一定要用毅力、耐力、信念、勇氣、自信去戰勝一切，取得勝利。

相信黎明不會失約，相信考場不會變冷，相信我們共同的理想會一道實現，相信默默無聞的我們一定會成為天上那顆耀眼的星星。每個人都有不同的理想，每個人所具備的實力也不一樣。但是，現在我們站在相同的起跑線上，面臨着相同的挑戰，不用在乎別人跑得多快，你只要和自己賽跑，做自己的對手，朝着自己的終點衝刺，就能在大學聯考贏得屬於你的戰役，贏得你自己。

歷經一次會考磨練的我們將用心把握僅剩下的三十六萬四千三百二十分鐘，用青春書寫燦爛，用汗水詮釋輝煌!

我們不會害怕，看到成績的瞬間，一切驕傲的夢想，都離我們而去。我們不會畏懼，看到紅榜上一個個熟悉的名字，卻沒有自己。

我們不會相信，站台上的同學即將躊躇滿志地離去，卻留下孤獨的自己。

我們的誓言不會改變，我們的風采依舊飛揚，我們是今日的誓師者，必將是明日的成功人。超越夢想，不是夢想——我堅信，陽光明媚鮮花滿地的六月定為我們奏響勝利的讚歌。謝謝大家!

國中3分鐘演講稿集合 篇7

如果你是個盲人，在漆黑的夜裏走，你會為別人打上一盞燈嗎?也許你會不屑：盲人何須點燈!可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自己的不幸。關愛別人，其實就是關愛自己

詩人艾青説過：在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來温暖。是的，關愛是何等重要，它是維繫人與人之間美好關係的橋樑。關愛他人並不一定要犧牲自己，小小的關愛也是最大的善行。我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛;我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。正如為了挽救學生的生命而被捲入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關心和愛感動了無數的人，也震撼了無數顆冰封已久的心。

五月第三個星期日，也就是昨天，是全國助殘日。在以關愛他人為主旋律的今天，關愛殘疾人，不僅是我們的責任，更是我們的義務。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助!除了關愛殘疾人之外，我們能做的事情還有很多。有的同學因為父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一起，不僅要支撐整個家庭，還要兼顧學業;有的同學由於家中雙親病重，為了治病而負債累累……他們儘管學習刻苦成績優秀，卻因為家境的原因無法順利完成學業。為了幫助這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機，

我們學校正在舉行以班級為單位的校園義賣活動，義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，希望大家積極參與，伸出我們的雙手，關愛身邊的每一個人。同學們，關愛他人吧，學會關愛吧，對於個人，是貯蓄幸福;對於學校社會，是最大的進步動力。今天我們要為構建一個充滿關愛的校園努力，明天我們要為構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!

謝謝大家，我的演講完畢。

國中3分鐘演講稿集合 篇8

敬愛的老師，親愛的同學：

短暫的國小生活在不知不覺中輕輕滑過，在歡笑和歎息交錯的鼓樂聲中結束。我們迎來了全新的國中生活。也許國中三年的時光會似七個音符，看似平淡，可無論怎樣排列都是一曲不凡的歌;也許會像夏天炙熱的陽光，看似無色，卻是由赤橙黃綠青藍紫七色光組成;也許這三年的生活有苦有樂，有酸有甜。

雖然我進入國中生活才短短兩禮拜，可我卻體驗到了無數的樂。平日同學間的一個玩笑，一聲祝福，一片賀卡，一張字條，無不給國中生活帶來無限樂趣。同學當中更是樂趣無窮。平日裏教師的表揚便能使我半大的孩子高興半天，更不用説考試中取得好成績了，當然這樣的事不是天天都有。可解出一道難題，讓各種“公式”都聽話一回，讓26個字母都十分馴服地從嘴裏迸出，不也是讓人十分高興地事嗎?

老媽説，我是最歡樂的中學生了。但就像夏日裏的陽光有時會被大雨代替，天空有時會出現烏雲一樣，國中生活也會有苦也會有沉悶。

進入七年級，作業像烏雲般滾滾而來，學習任務之繁重，壓力大師可想而知的。各種各樣的作業如三月的毛毛細雨下個不停，讓我嘗夠了苦的滋味。應對五花八門的習題，冥思苦想後仍不得其解，考試卷上幾叉，比繁重的作業更讓人苦惱，從早晨被大音量的鬧鐘吵醒。

飛快地奔向學校，到上完八、九節課回寢室……這樣的生活應當説是很苦的。

國中生活哦是苦與樂交織成的大網，家長的期望，教師的期待，同學的友情，就是織網的梭子，我將穿過這閃光的網去為未來而努力!苦和樂是一對雙胞胎，會時時相伴而行。可是隻要心中有歡樂，生活總是多彩的。

國中3分鐘演講稿集合 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我講話的主題是：“珍愛生命、預防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節，每年夏天都有溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。

在我們國家，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。

20__年6月9日，山東省萊蕪市，7名九年級學生游泳全部溺水身亡;湖南省邵陽市5名國小生游泳全部溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市7名學生在松花江游泳，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡，令人十分痛心。

現在正是天氣炎熱季節，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個家庭、學校和所有學生的高度重視。學校德育處在3月7日，給各班下發了“關於防溺水事故的通知”希望各班根據通知內容，認真開展好安全教育活動，在6月15日又給每位同學發放了《致家長的一封信》、《仁和區東風國小防溺水安全知識宣傳》《仁和區東風國小學生防溺水安全保證書》希望每位同學在家裏和自己的父母認真學習。在此學校再次強調要求同學們做到以下幾點：

一、樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行。

二、用學會的防溺水知識運用於實際，堅決杜絕溺水事件的發生。

三、從我做起，聽從長輩教導，嚴守學校紀律，堅決不玩水。

四、在加強自我安全意識的同時，努力做好説服教育工作，對於那些違反學校紀律，私自玩水的行為，要堅決抵制並勸阻。

五、如要游泳要到有資質的游泳場游泳，而且必須要有組織並在大人帶領下方可去游泳。

六、同學間要互相關心、愛護，發現有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻並告訴老師、家長。

七、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應該怎麼辦呢?

最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發現有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

同學們：生命高於一切，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。

我的演講完畢，謝謝大家!

國中3分鐘演講稿集合 篇10

親愛的老師、同學們：

大家好!

經過國小時光的不斷打磨，我們來到了國中校園，意氣風發，鬥志昂揚，準備開始嶄新的中學生活。對於生命中的這麼重要的篇章，相信小夥伴們都會有所期待，有人渴求文化知識;有人執着浪漫愛情;有人追求甘醇友誼;有人試圖自我超越……這麼美妙的中學時光，我們該如何度過?我想，不管我們懷揣什麼樣的夢想，我們都要勿忘初心。

勿忘初心，勿忘祖國的熱切期盼。我們感恩祖國給予的幸福生活。同時，我們也要時刻牢記振興中華的聖神使命，志存高遠，勇於擔當，努力推進美麗中國夢的實現。

勿忘初心，勿忘父母的殷切目光。我們所走的每一步，都飽含了父母的心血汗水。不管我們走多遠，父母總是希望我們做得更好，走的更遠。親愛的小夥伴，讓我們牢記父母的叮嚀，勤奮學習，乾淨做人，以卑微的寸草心回報偉大的三春暉。

勿忘初心，勿忘師長的辛勤培育。過去，我們每一階段的成長都離不開老師們的無私奉獻;現在，我們將要獲得的每一項榮譽，都需要_師長的諄諄教誨。親愛的小夥伴，讓我們尊師重教，勤學苦練，在老師的引領、教導下，努力成長成才。

勿忘初心，勿忘朋友的激勵扶持。我們遇到過許多好朋友，留下過許多美好記憶;我們還將遇見很多志同道合的朋友，還將青春作伴，逐夢遠航。微信上有句話説的很好，“我這麼努力，不就是為了十年以後還能和你並肩前行嗎?”親愛的小夥伴，讓我們相互勉勵，攜手共進，在_的校園裏留下我們踏實勤勉的足跡。

勿忘初心，勿忘我們內心對成長的強烈渴望。從呱呱墜地到青春妙齡，除了祖國、父母、師長、朋友給予的雨露陽光，還有我們自己對成長的渴求。“外因通過內因起作用，”親愛的小夥伴，讓我們努力發芽抽條吧，離參天大樹還遠呢，還不能停下努力前行的腳步。

親愛的小夥伴，美麗的畫卷已經在我們面前呈現，我們要牢記祖國的重託、父母的叮嚀、師長的期盼、朋友的激勵，志存高遠，腳踏實地，戮力前行，奮勇拼搏，實現我們的青春夢想!

最後，祝願老師們工作順利、幸福安康!祝願同學們一帆風順、夢想成真!

謝謝大家!

國中3分鐘演講稿集合 篇11

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我是玉陽中學702班的郭徵羽。今年13歲。今天我為大家演講的題目是“祖國在我心中”。

1949年10月1日，當巍峨的華表披上曙光，當雄偉的天-安-門迎來新一輪的太陽，當無數先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天-安-門廣場冉冉升起，偉大領袖_洪亮的聲音傳遍了全世界：中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了!這一時刻，中國，一個響亮的名;一個讓世界震撼的名;一個讓無數華夏兒女為之驕傲與自豪的名，從此誕生了。這一激動人心的日子到來時億萬人民為之雀躍。沉睡了百年的東方“雄獅”終於昂首立於世界之林。這是一個沸騰向上的祖國;這是一個如日中天的祖國!

祖國這片古老的土地千百年來牽繫、造就了我們民族至高的美和至深的愛。她有如一位德高望重、雍容華貴的貴婦人：延綿萬里的長城是她華麗的金項鍊;莽莽林-海的大興安嶺是她俏麗的綵衣’巍峨峻拔的泰山石她金光閃閃的戒指;奇麗險峻的張家界市她的金冠。四大發明使她輝煌燦爛;老子孔子讓她聞名遐邇;絲綢瓷器令她光豔天下。大與之洪水，安天下，三過家門而不入是為了她;屈原憂憤滿腔，投身汩羅江，是為了她;無數的科學家、藝術家、文學家毫不保留地獻出自己的智慧與才華，艱辛地勞動還是為了她!

緬懷漫漫歲月，凝聚屢屢遐想。翻開歷史厚厚的書頁，我們卻發現，昔日的祖國也曾不堪回首。當侵略者的鐵蹄踐踏祖國身軀之時，當帝國主義的大-炮轟開了祖國的大門，無數人民慘遭殺戮之時，中國人民終於明白了“落後就要捱打”的含義，一大批中華民族的優秀兒女開始奮起反抗。孫中山先生在黑夜裏開始規劃治國方略;_在貧瘠的土地上支撐民族的血肉與骨骼;鄧小平把飽經滄桑的瞳仁放大，指引多災多難的祖國從世紀的風雨中走過……國家領導與中國人民的共同努力，一天下安危為己任，前赴後繼，為長夜難明的中國托起了明耀祖國走向社會主義道路的太陽。今天，誰敢不驚歎中國科技的巨大進步和飛速發展?誰不佩服奧運會場上中國健兒的奮勇?誰敢説台灣不是中國的領土?無論是神州7號的成功還是奧運金牌榜上熠熠發光的金牌，無論是億萬年抗擊洪水冰雪，還是眾志成城抗震救災，一次又一次讓世界向中國投來了驚羨的目光，一次又一次讓世界對中國刮目相看!

站在時代的今天，我們回望：一個民族要獨立，要發展，不僅需要堅實的物質基礎，還需要強烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大的民族精神。黃河在我們的血脈種流淌，長城讓我們永遠剛強，“神州”載人飛船使我們的天地無限寬廣。“團結統一、愛好和平、自強不息”，傳承了五千年的民族精神，正等待我們去發揚光大，使我們的明天更加輝煌。為了祖國的繁榮和民族的興旺，我們會用激-情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。未來屬於我們，世界屬於我們，讓我們刻苦學習、頑強拼搏，時刻準備着為中華民族的偉大騰飛而努力奮鬥。

同學們，祖國在我心中，祖國在你心中，祖國在我們中華兒女的心中，為了祖國美好的明天，努力吧!奮鬥吧!拼搏吧!

我的演講完畢，謝謝大家。

國中3分鐘演講稿集合 篇12

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲—我最喜愛的校園文化警句八年級一班畢瑄燕子去了，有再來的時候;花兒謝了，有再開的時候;唯獨時間，沒有倒流的時候。對於現在正上國中的我們，只有一次短暫的青春，光陰似箭，日月如梭，如果現在只知道依着自己的性子，追求所謂的自由，而任憑金色的年華飛逝，荒廢了學業，長大後便只能一事無成了。所以我們要記住：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲!讓它時刻提醒自己，鞭策自己，鼓舞自己。東晉著名書法家王羲之為了練好書法，臨池學書，洗筆洗硯，竟把一池清水都染成了黑色。他不厭其煩，堅持不懈，終於使書法技藝達到了登峯造極的境界，被後人稱為書聖。

他能有今日的成就，並非天生所致，而是因為他付出了比別人更多的辛苦!我們都知道方仲永的故事，他五歲能詩，聰明過人，被人稱為神童。仲永的通達聰慧是天賦，他的天資比一般有才能的人還要高得多。他天生聰明，如此有才，但最終成為一個平庸的人，是因為他在年少的時候沒有抓緊刻苦學習;對於那些並非天生聰明，又不抓緊努力學習的人，要想有所作為，出人頭地是絕對不可能的!不要責怪時間無情。聰明的人會感謝時間，也知道怎樣去利用時間。惋惜是毫無意義的，最重要的是去把握它。誰對時間越吝嗇，時間就對誰越慷慨。

不要讓你的今日變得空白，哪怕一分鐘也不要讓它毫無意義地虛度。讓你生命中的今日更多充實，更多精彩!砍掉今日的枝葉，怎會嚐到明日香甜的果實浪費了今日的光陰，哪能獲得明天的成功不要讓時間在不經意的一瞬間黯然消逝，不要讓我們在滿頭銀髮的時候帶着幾絲內疚離去;讓有限的人生煥發出瑰麗的異彩，讓我們也像王羲之那樣盡享苦盡甘來的喜悦吧! 演講稿範文網歡迎你。

國中3分鐘演講稿集合 篇13

敬愛的老師，親愛的同學：

時光飛逝，光陰似箭。不知不覺中，我們以經告別了無憂無慮的童年生活，跨進了國中的門檻。這是，每個人的行為都以往不一樣，因為這畢竟是我人生們對人生的一個重要的階段。

想起剛進入國中的時候，每一個人都是歡樂的，簡便的。但隨着時間的飛逝，國小時的我們似乎根變了個人似的，同學們都很少走出教學樓玩耍，看那邊，那兩個同學在幹什麼呢?你發現他們正在研究那道一元一次方程呢!瞧!班長劉秀秀正和她的助手李楊正在制定新的班規呢!你聽這是如此的寂靜，就是連一根針掉到地上都能聽見。突然鈴聲震耳，可是同學們彷彿根沒聽見似的，仍舊做着自我的事情。俗

話説得好“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘桌上’書”。

一歡快的鈴聲響後，放學了。外面傳來其他年級同學的叫喊聲，對於他們來説，似乎一放學就好像1949年10月1日中國解放了一樣，而同學們並沒有在意這些。

夜，深了。一輪皎潔的明月掛在天邊，星星閃爍着它的寶藍色的光芒。有幾個同學在牀上翻滾着身子，我想他們可能在為自我的不足想解決的方法而發愁吧!瞧!那位同學還在對着閃閃發光的燈光背書，一會拿起書瞟一眼，繼續背。不知何時，哪裏傳來的聲音，吧同學們從美夢中吵醒。這時每一個同學嘴裏都嚷嚷着一個字“累”。

我們國中的生活就不歡樂嗎?‘不’，這時，我們會想起“老班”的誇獎，同學的讚歎，使我們真正地感受到了成功的愉悦。

國中生活：有學有樣，有苦有樂，一切都那們難忘!

國中生活：我人生一片永不褪色的風景畫。

國中3分鐘演講稿集合 篇14

敬愛的老師，親愛的同學：

有人説：國中的生活像男孩的闊步，洋溢着不盡的豪情和永不褪色的風采。在我的眼裏，我的國中生活像一首交響樂曲，主旋律僅有六個字：磨練·考驗·挑戰。

磨練，總伴隨着機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到去年9月份，我最終邁進了求真中學的大門，跨上了人生的第二個台階。求真是培養人才的基地，他們賞識人才。在那裏，求真教會了我許多做人道理，豐富了我的人生經驗。

考驗，比磨練更累人，但往往收穫更多。我是班上的班長，主管班級的大小事務。在管理別人的同時，自我必須要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個班長心服口服。平時，我為班級工作盡心盡力，態度認真負責，所以經常為了學校佈置的任務忙到很晚，但這是對我自我的考驗。我相信，長久的考驗會讓我立於不敗之地，讓我永遠在羣星中發出燦爛的光芒。

有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要自我挑戰自我。因為挑戰是對經過磨練和考驗後的一種檢驗。

求真是四方區比較好的一所學校，當然也是高手雲集之地。有高手，國中的生活才更富有挑戰性，才會更刺激。在壓力的驅使下，同學們都投入了緊張的複習，比賽也會更撲朔迷離，鹿死誰手還是個未知數。我也會以進取的態度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收穫以往付出的辛勞和汗水。

在國中生活的舞台上，我們都盡情地展示自我。在羣星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發出自身獨特的光芒。我的國中生活啊，將會充滿風雨和陽光!

國中3分鐘演講稿集合 篇15

尊敬的各位領導、老師、家長、同學們!

大家好!

四月的_，楊柳青青，和風拂煦。在這個景色迤邐的春光裏，今天，我們懷着喜悦的心情，洋溢着滿面的春意在這裏相聚，舉行隆重的_x恢復國中以來的首屆畢業典禮。這是每個即將告別母校的莘莘學子最留戀的時刻，是每個家長熱忱關注的時刻，是老師們又一個豐收的時刻!這一時刻的到來凝聚了多少學校領導、老師們的辛勤汗水，凝聚了同學們多少個刻苦努力的日日夜夜，凝聚了多少各界友人的支持與關注，這是多麼莊嚴的時刻!

首先我榮幸地代表全體九年級同學的家長，祝賀這盛大節日的到來，祝賀學校又迎來了一個豐收的季節!祝賀同學們圓滿完成了國中的學業，取得了優異的成績!

今天我和大家一樣心情非常激動，感謝學校給我這個機會，更感謝三年來學校領導、老師對孩子們的親切教導、精心呵護和悉心培養!沒有忘記，當我們帶着孩子慕名前來，跨入神聖學堂，通過錄取，心情是怎樣的激動!三年來，作為家長，我們密切關注着學校的每一次飛躍，關注着孩子們的每一個進步，我們家長的祝願與憧憬和孩子一同成長。三年來的一幕幕，我們沒有忘記入學的第一天，當來自四方的同學重新走進同一個教室，迎接他們的是老師親切的笑臉和温馨的親情。

沒有忘記營練的軍訓，當孩子們帶着黝黑的膚色回到家中，我們知道他們磨練的不僅是素質與毅力，更練就了一顆紅心。顯示了在學校裏的成長的茁壯。當我們把從未離開自己身邊的孩子交給老師、交給學校，我們感受到的是學校素質教育的辦學理念和與時俱進的精神魄力。

我們沒有忘記，孩子作業本上留下的老師飽含深情的批語，沒有忘記成長記錄中老師們娓娓道來的殷切期望，沒有忘記老師們不計辛勞的加班加點。正是老師們的心血付出，讓我們家長看到了_x高尚的師德師風，看到了嚴謹務實的教風學風，看到了_領導與老師們愛崗敬業的執着與真誠。是一中校領導和全體教師用陽光雨露滋養和培育了這些年幼的孩子，培育了各具專長的祖國花蕾。我們首先想到的是感謝老師，感謝學校，謝謝你們，尊敬的老師、尊敬的領導、尊敬的學校。

三年了，這三年來的腳印是多麼清晰，三年的日子是顆顆美麗而寶貴的珍珠，記載着孩子，記載着家長們的謝意，記載着前進的歷程。孩子們，你們要把這美麗的珍珠顆顆保存，粒粒串起，你們更要用今後的努力來延續今天的成績……

會考在即，時間緊迫，當你們告別母校開始新的學業、開始新的生活的時候，你們要知道在你們身後仍有一雙雙老師親切的目光在關注着你們，它帶着母校的期望，帶着希冀的鏗鏘!

孩子們，我們愛你們，你們青春年少，風華正茂，你們是國家的未來，祖國的接班人。你們是早晨_點鐘的太陽，是中華民族的希望。中華民族全面復興的偉大重任要靠你們來擔當!為了國家的強大，為了美好的生活，為了你們肩負的使命，你們要刻苦學習，提高本領，要分秒必爭，勇攀高峯!

我們愛你們，希望你們有一顆火熱的心，真誠的心，正直而善良的心，你們要愛祖國，愛人民，愛勞動，永記母校之情。

努力吧!孩子們!

最後，我代表全體學生家長祝_一中、_中學更加欣欣向榮，永遠輝煌!祝中學領導和全體教師工作順利，家庭幸福，身體健康!祝同學們在今後的學習生活中捷報頻傳!

謝謝大家!

國中3分鐘演講稿集合 篇16

光陰有最好的輕功。我們都敵不過他，只能默默地看他遠去。

這個夏天，我跨過了“大學聯考”這條讓人又愛又恨的門檻。它見證了我為夢想不斷努力的汗水，見證了我為夢想起早貪黑的身影，也見證了我曾有過放棄有過失落有過沮喪的念想。也許懷舊是永遠的主題，難道是因為對過去的日子的難以割捨?還是因為對過去的某些人某些事難以從心底抹去?或許兩者都是吧!然而當一切完結之時，我才發現，曾經抱怨過的，心不甘情不願的時光怎麼美的不可思議。現在的我已在一個全新的地方，看着周圍這陌生的環境陌生的人，我知道從現在開始它開啟了我對生活新的認知，在這裏我將繼續揚帆起航，點亮夢想之光。

軍訓這段時間裏，也曾抱怨過天氣太熱，站軍姿太累。都説“吃的苦中苦，方為人上人。”大道理人人會説，可真正做到的又有幾人。但我喜歡東坡的一句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”正是在這段時間有汗水，有笑聲，更有無與倫比的回憶。那操場上空不時飄蕩着各連拉歌的聲音，那一瞬間，我聽到的是熱血沸騰的少年為青春為未來奮鬥的聲音。也許最快樂的時光就是看別的教官懲罰學生做俯卧撐，最放鬆的感覺就是在訓練之後的那一聲哨聲。就這樣，苦中有甜的感覺，時時勉勵着自己，終於圓滿的完成了這“大學的第一課”。

曾經我以為，上了大學我會有自己的時間去做自己想做的事;曾經我以為，上了大學我可以擺脱父母的管制逃脱父母的手掌心，我會感到快樂;曾經我以為，上了大學我依舊可以和一羣同學鬧的不可開交。然而，那些是我以為，現在的我並沒有自己空閒的時間做我自己想做的事;現在的我並不會因為遠離父母而感到快樂。相反的，只有在離開家時，才知道真正關心掛念自己的還是最親最親的父母。在這所陌生的城市，想家的時候，我就告訴自己:家不是讓你待着，而是讓你去遠方的時候想着，那裏永遠是你最堅實的後盾。

到後來我才漸漸地明白，所有你想要的東西必須要靠你自己的努力去爭取。每一件與眾不同的絕世好東西，其實都是以無比寂寞的勤奮為前提的。要麼是血，要麼是汗，要麼是大把大把的曼妙青春好時光。當我清楚自己要什麼的時候，就必須付出一定的代價。所以，我現在努力的去多填補知識上和心裏的空缺，我喜歡讀書，喜歡一個人坐在無憂無慮的在午後陽光下捧着自己喜歡的書，看着那陽光灑在書桌上的喜悦，感受書籍帶給我的愉悦心情。三毛説過：“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為看過的書籍都成了過眼雲煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的。在氣質裏。在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字裏。”我堅信在這裏的時光中，我會成為我想成為的人。

因為年輕，所以堅信，我能到達的願不止這些，我走的更遠。

因為我的大學才剛開始。

國中3分鐘演講稿集合 篇17

尊敬的老師、同學們：

大家好!

已經邁入國中生活，認為最重要的事也跟國小不一樣了，而現階段最重要的事，是什麼呢?是親情?是友情?還是吃喝玩樂呢?不、不、不，都不是，而是“學習”。

為什麼是學習呢?因為你如果連國小、國中的功課都不及格，那等你以後要升高中的問題，是一大堆的呢!所以此刻“學習”，都比堆積如山的金錢還來的重要許多，而注重學習不嘴巴説説而已，要實際去做才行。一位教師跟我們説：“有一位學長、學姐，每一次段考成績都是一百分，他們不是天生就很有學問，而是靠後天以點一滴的努力，而讓他們的成績在班上是數一數二。”所以要靠實際的行動，才能讓自我的成績能更提高，不要只出一張嘴，在那裏死背是沒有用的，要讓自我當一位有腳書櫥，而不是兩腳書櫥。

想做卻做不到，就代表你這個人沒有毅力和決心，想完成自我的目標，就不能在中途半途而廢，如果你在進行目標到了一半，你突然放棄，那你前半段的努力還不是白費了呢?根本就是在浪費你自我的時間嘛。想做就必須要確實的做好，但你也不能把自我逼的緊緊的，讓自我的壓力太大，影響上課精神，就變成反效果了。而我的方法就是，平常教師上課時必須要抄筆記，連教師口頭上補充的重點也要記下來，也不能死背，要活用，也不能“參考”同學的，就算對了拿了高分，但那個分數也不是你的，想請教別人是能夠的，但不是用在“參考”那裏，也能夠多看課外讀物，增加課外知識，也對你寫作很有幫忙。

在國中這段生活中我要以學習為中心，不斷努力向上、成績提高’，這是我想完成的目標，也是在現階段我認為最重要的事。

國中3分鐘演講稿集合 篇18

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

“正能量”一詞於20__年12月20日當選年度國內詞。它源於英國心理學家查德?懷斯曼的專着《正能量》。

那麼，“正能量”一詞有何含義呢?它是一種健康樂觀﹑積極向上的動力和情感，是催人奮進﹑給人力量﹑充滿希望的人和事……

時代到處是驚歎駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱;一窮二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財富。你的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。名列20__年感動中國十大人物之首的中國核潛艇之父―黃旭華，三十年來致力於核潛艇的設計與研製，帶領團隊研製出我國第一艘核潛艇，並親自下潛三百米，成為世界上核潛艇總設計師親自下水做深海試驗的第一人，使我國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。

無私，奉獻，舍小家，為大家，忘我工作為國家，是他傳遞給我們的正能量。

明星們也在積極傳遞着正能量，明星公益是他們對社會新的回報。韓紅髮起歷時20天的“韓紅愛心北汽太陽花西藏家鄉公益行”，此次投入約600萬元資金和物資，用於醫療衞生和教育兩大類;江一燕遠赴廣西進行公益支教，給山區的孩子們放電影;張峻寧支教甘肅天水山區的下馬希望國小……

明星與慈善牽手，註定引來追光。明星們也在積極傳遞着正能量。

20__年4月20日，四川雅安蘆山地震後，全國各地紛紛展開了募捐活動。烏魯木齊慈善總會在紅山體育館設立的捐款點迎來特殊捐款者，一名以乞討為生的男子捐出了乞討兩個月所得1003元，這一舉動引起了社會的廣泛關注。經記者調查發現，該男子並非第一次捐款。幾個月前，他曾在聽説8歲女孩歡歡患白血病的故事後，捐出200元。

他生活簡樸，卻心繫公益，這便是他傳遞的正能量。

在現實生活中，正能量給我們帶來了許多的正面效應。正能量的傳遞，不分貴賤，不分地位，不分強弱。我們不缺乏正能量，只是缺乏傳遞正能量的行動。予人玫瑰，手留餘香。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，一起傳遞正能量!

國中3分鐘演講稿集合 篇19

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

今天我和大家一同分享的內容是有關高中音樂核心素養的思考——音樂教學之“本真”。

音樂核心素養立足人的音樂發展，強調音樂學習的各個領域、不同情境中所不可或缺的共同所應有的要求，是關鍵的、必要的音樂素養。音樂核心素養強調的是音樂學科的價值內涵與學生專業成長的綜合性和整體性的有機結合，是音樂學科對於學生音樂成長的意義和價值所在。其中音樂審美與體驗是核心，其他還應包含音樂表演與音樂文化。

普通高中音樂教學要針對音樂學科核心素養的培養要求，促進學生人格與身心的健康發展的課程目標，教學設計上首先要重視“以生為本的豐富而生動的音樂實踐體驗與感悟”，以及擁有不同人文語境和人文視野的寬度和高度的理解和認知，促進學生音樂素養和音樂興趣的培養的同時，促進審美能力的提高，重視音樂學習中的學生與作品感情相互交融、涵養美感的過程指導，將音樂的鑑賞過程作為感情體驗的深度與廣度的體驗過程。進而幫助學生構建起正確的音樂審美觀，逐漸積澱和培養其音樂核心素養。

要做好音樂學科核心素養的培養工作，在日常教學中我們應該首先摒除三種教學傾向。

第一，視聽傾向。很多的課，教師只是讓學生去看視頻，聽樂曲，以為這就是最有效的“欣賞”。其中又有兩種狀況，其一是“去教材化”。由於學生不喜歡較為陳舊、枯燥的歌曲，就去找一些孩子們喜歡的流行曲目，讓學生來聽來唱。其二是“去知識化”。利用當今發達的網絡資源，蒐集一些相關的課程內容，任意選用，音樂知識方面授課內容大大減少。第二，學唱比例過大。老師教，學生唱，到文藝表演時，能唱能演就皆大歡喜了。以為這樣既實用，又有效應，很多教學目標都滿足於這種狀態。第三，“專業化”傾向在部分學校時有所見。某些課彷彿成了音樂專業考生輔導班，完全按樂理、視唱、練耳等大學聯考內容安排教學。這或許能讓個別音樂特長生受益，但對大多數學生來説，卻是離題萬里了。

將高中音樂教學提升到發展學生的核心素養的層面上，是音樂教育改革必須挑起的一副重擔。要想挑好這副擔子，首當其衝的就是要摒除上述三種傾向，迴歸音樂教學的本真。那麼，什麼是高中音樂教學的“本真”呢?在我看來，就是“鑑賞”。而“鑑賞”就意味着不是簡單的視聽或者一般的教唱，也不僅僅是專業知識的講解，而是要有所“超越”，有所“綜合”，即落實到“核心素養”上。

將“重心”真正落到審美素養上。人們談到音樂教育時，總愛説“審美能力”，其實這遠遠不夠，還應當包括諸如“審美品格”“審美體驗”等等。審美素養應同時包含音樂素養與文化素養，這就將音樂學科的核心素養納入到文化素養的範疇，既能夠體現各門學科核心素養的相通，又能夠體現學科核心素養與學生髮展核心素養的銜接與融合。具體的教學過程中，要處理好鑑賞、演奏、歌唱、創作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演等各個課程板塊中整體與部分的關係。

加強體驗式教學方式。“審美體驗價值”是音樂課程四個方面的價值之首，“體驗”也是音樂學習過程中的重要方法要素。在我看來，核心素養提出之後，應加重“體驗教學”的槓桿作用。可以説，沒有體驗教學，學生核心素養的發展就會是紙上談兵。

音樂教學方式要向“體驗式教學”轉型，可嘗試從以下三個方面進行改進：一是把簡單的視聽教學轉變為“具身沉浸式視聽”的狀態;二是把老師教、學生唱的單向式教學方式轉變為“互動式學習”狀態;三是把“講得多、教得多、動得少、學得少”的課堂狀態轉變為“多動、少講、多學、少教”的狀態。這樣一更新，“體驗教學”狀態就會自然形成，學生的音樂“核心素養”就會得到水到渠成的發展。

以上就是今天我與大家分享的內容，不當之處還望各位老師批評指正，謝謝大家!

國中3分鐘演講稿集合 篇20

尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!

小時候，媽媽經常語重心長的對我説：“勤奮是成功的關鍵”。這句話告訴我只要想做好一件事，就要付出汗水，如果你不勤奮，成功就會離你遠去。對於這句話，我有深刻的體會。

我寒假裏報了一個輪滑班，開始覺得很有趣，可後來非常苦，練習會基本姿式以後，開始練習，輪滑鞋不由自主地滑來滑去，控制不住就滑一跤，一節課下來，屁股快摔成8半了，可輪滑一點長進也沒有，滑時，我腳下仍然象踩着一團黑黑的烏雲，時刻都有被雷劈的危險，我只好無奈的對媽媽説：“輪滑太苦了，不好學，我不想學了”!

媽媽再次語重心長的説：”你忘了媽媽以前説的話嗎”?我豁然開朗，放棄了報怨，回到屋裏寫作業了，第二天，在我上輪滑的時候，我記住了那句銘記在心的話，上課時，我不停的練習，自由活動時，我還在練，終於，功夫不負有心人，在我的拚命練習下，我不但學會了老師教的，還自學了一種花樣，再滑時，我腳下象踩了一朵幸福的雲。

勤奮是成功的關鍵，這句話如同一個火苗，點燃了我的希望之火。