弘揚長征魂同築中國演講稿2分鐘（通用20篇）

弘揚長征魂同築中國演講稿2分鐘（通用20篇）

弘揚長征魂同築中國演講稿2分鐘 篇1

遙望零星點點的蒼穹，我不禁浮想聯翩……

不經意間想起了與我們相隔70年的長征——那段塵封的歷史，那首雄壯豪邁且大氣磅礴的革命交響曲!至今，我仍不能理解長征的意義，長征究竟是什麼。長征是草原的新綠、出水的芙蓉嗎?長征是遠征的航標、離弦的利箭嗎?還是人們常掛嘴邊的歷史豐碑?

人們都眾所周知，是長征造就了一個堅毅不屈的民族，一個永不退縮的中華人民共和國!

撫今追昔，回首長征走過的漫漫長路：過草地，翻雪山，足跡遍佈了各個省市，遭逢槍林彈雨，多少的酸甜苦辣、艱苦挫折，紅軍都絲毫不動搖決心，即使看着自己的戰友倒下，也只是毅然擦乾眼淚，繼續默默前進，衝破敵人設置的一道道關卡，越過自然形成的一段段險灘他們最終完成了夙願，親手升起了耀眼的五星紅旗。

在長征中，林莽沉沉，裸山如刃，黃沙大漠，激浪長河，刻下長征者鏗鏘的足音;寒風砭骨，雪壓冰封，萬水千山，圍追堵截，矗立起長征者英勇無畏的雕像……讓我們一同回憶那些曾“捐軀赴國難，視死念如歸”的紅軍在長征路上的一個又一個震撼心靈的片段吧……

在紅軍隊伍裏有着一批十多歲的少年，他們的年齡與我們不相上下，但他們卻擁有着胸懷遠大的革命理想，能以幼小的身軀投身於激烈的戰爭中，並且總是帶着樂觀耐心、勤勞聰明、渴望知識的精神。與他們做個對比，我們如今的學習環境是窗明几淨的教室，如此優越，我們又有什麼理由拒絕接受知識呢?

過雪山時，山上空氣稀薄，人呼吸困難，紅軍踏着沒膝的積雪迎着狂風，翻過一座又一座。過了雪山，又是一望無際的草地，有很多死水潭，腳踏上去就陷下去。紅軍吃完了糧食就吃野菜，甚至把皮帶煮了吃。紅軍終於克服重重困難，走出草地。看看我們，每日三餐從不間斷，食物要比他們的豐富得多，可我們還怨這怨那的，這是多麼令人痛恨啊，我們難道不應該珍惜此時已有的，放棄不可及的嗎?

長征路上感人肺腑的故事説不完，道不盡，正是有了這些願肩負偉大使命的中華兒女，以一種勢不可擋的力量，走完了如此漫長的道路。是他們，嚇得敵人聞風喪膽，狼狽而逃;是他們，突破了“一夫當關，萬夫莫開”的婁山關;是他們，用自己的熱血，將共和國的國旗抹成了紅彤彤的顏色;也是他們，憑着一股執着的精神，創造了這樣一個歷史的奇蹟，走向抗日的最前線，提起了祖國生死存亡的重擔!

這可歌可泣的長征幕後支持着正是“夢想”!“當你什麼都以擁有，卻失去了夢想，那麼一切都變得無意義;當你什麼都以失去，只要仍有夢想，一切都可以重頭在來”的名言我們不可遺忘。要知道：雄鷹的夢想，是在廣闊的天空中自由的翱翔;駿馬的夢想，是在無邊的原野中自由的狂奔。有了夢想，中華兒女才奮起一戰開始長征，實現夢想，才造就出了一個比昔日輝煌的新中國!

事實上，我們的學習又何嘗不是一次長征呢?自入學開始，我們就註定要成為“長征”的跋涉者，需要經歷遠遠超過二萬五千裏的20xx年，而真正能夠最終到達目的地完成使命的卻不是所有人，這條漫漫的“長征”路上時時刻刻都上演着淘汰的悲劇。沒有明確的發展目標，就將失去前進的動力，沒有堅毅的健康身軀，就將失去不少的機會，沒有堅持的永久恆心，就將失去繼續衝刺的通行證……有多少的學子，就有多少個夜以繼日，等待着自由的通知，青春的蒸發，所有的足跡與付出將由幾天時間來鑑定，而這“長征”後留下的就是一批批精英人才……

長征精神是一首歌，永唱不衰;長征精神是一杯茶，餘香裊裊;長征精神是一首詩，韻味十足……

人生中難免會遇到無數挫折困惑，可生命如一條長河，不遇島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。在面臨重重困難時，我們為何不想想長征精神呢?去學着堅定不移地信仰、不屈不撓的求索，無所畏懼的前行、向着理想勇敢奮鬥，那樣我們不就能很快受到啟發，去征服挫折了嗎?

我收回了漂浮已遠的思緒，深切感觸到：“明天”的路還很長很長，我們所處的70年後的“今天”，中國正在進行着翻天覆地的社會主義建設，而使中華民族巍然屹立在世界強國之林的任務就落在我們這一代人的肩上。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”，我們是祖國未來跨世紀的接班人，理應讓社會主義經濟建設的大船劈波斬浪，昂首向前!

我堅信，在不遠的未來，中國所載入世界的編年史一定會是更加絢爛多姿、光彩永駐的!讓我們把長征精神發揚下去，努力拓展知識面，克服學習生活中的種種艱難險阻，攀登上學習和科學的高峯，讓我們接過先輩們手中緊握的接力棒，把中華人民共和國的旗幟永遠飄揚於最藍的那片天，永不停息地譜寫長征的序曲吧!

弘揚長征魂同築中國演講稿2分鐘 篇2

紅軍長征的故事是多麼震撼人心啊!他們冒着生命危險，不怕困難，勇往直前的背影在我幼小的心靈中留下了深刻的印象……

他們沒有了糧食就啃樹皮、吃樹根、挖野菜，尤其在爬雪山時，連野菜都沒有了，甚至用雪充飢;擔架員還抬着重傷員，一直在堅持，堅持……有時還會遇到大風雪，把身子都埋了半截，凍得渾身都僵硬起來了。但在這種環境中，默默支持他們的是濃濃的戰友情!他們可以為了讓隊伍增快進度，悄悄地割斷了大動脈!他們可以為了讓更多的人走出去，省下自己的乾糧!他們都是最可愛的人!

我們要把他們牢牢記在心中!把黨牢牢記在心中!

我們現在的美好生活是烈士們用鮮血換過來的。我們應該好好珍惜現在的美好生活和幸福，發奮圖強將祖國的未來發展的更好!更強大!

説到這裏，我回想起以前的我。簡直是“衣來伸手飯來張口”。每天都要讓媽媽盛好飯，再吃。衣服也要拿在牀邊放好。而那時候，戰士們每天捱餓，也沒有睡覺的地方!我卻在那裏挑食，真是有愧於那些創造出美好生活的烈士們!當我看完這本書，我便下定決心，要改掉這些壞習慣!

我們應當學習他們那種自強不息，不屈不撓，勇往直前的精神!並把這種精神發揚光大!

我不僅被他們吃苦耐勞所感動，還被他們之間濃濃的戰友情所感動!長征是令人難忘的，長征中戰友之間的關心，友愛更是讓人難忘的。有些戰友的生命就是由其他戰士的生命換來的。紅軍戰士鄧士俊就經歷了這樣一段經歷。他還在發燒，是由幾個擔架員抬着他走。但卻因為過度勞累而壯烈犧牲了，而他卻被平安送到四川丹巴!每一位戰士都是那麼無私，總是奮不顧身的救人，為別人着想，卻不注意自己受傷了沒有。我們應該學習他們無私奉獻，大公無私的精神!在長征途中和艱苦的革命歲月裏，戰士們時刻不忘自己的任務。他們把生命，完全奉獻給了革命。努力的描繪宏偉壯觀的革命藍圖。

我們也應該時刻不忘自己的任務。努力學習，將來報答為我們創造美好生活的烈士們;報答偉大的黨;報答偉大的祖國母親!

讓黨以我們為榮!黨永遠在我心中，永遠，永遠……

弘揚長征魂同築中國演講稿2分鐘 篇3

尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好!我是來自高三文科417班王倩芸。

嚴冬已逝，新春邁着輕盈的步伐走來。在希望的春天陪同下，我們共聚於此，參加大學聯考百日誓師大會，就是為了預備在今年如火的夏季，打一場漂亮的勝仗;就是為了在今年最金黃的秋季，收穫我們最甜美的夢想。在這個不同尋常的日子裏，我謹代表高三全體文科學生向學校領導和老師們致以春天的問候與祝福，並向我們的恩師們發下大學聯考的誓言。

敬愛的老師們，感謝您們三年來不辭勞苦、默默耕耘在教育的百花園裏，培育着我們這些即將綻放的花朵。您們的恩情，我們銘刻於心，感恩於行。

三年，太短，讓我們無法透徹高中點滴;三年，太長，讓我們心生波瀾，只想激情一躍，儘早跨過大學聯考!三年，足以讓我們鍛造出一雙鋭利的眸子，指點江山，激揚文字;三年，足以讓我們領悟到奮鬥的真諦;三年，足以讓我們的記憶留下眼淚與歡笑、失敗與成功。三年，能夠做的事情太多太多，而真正值得我們做的，就是迎戰XX年大學聯考!

大學聯考，是什麼?我們從高一一路走來，經歷和感受讓我們對大學聯考有了一個深刻的認識。那麼，今天，請允許我們給大學聯考一個完美的詮釋：大學聯考是人生旅途中的一次考驗，大學聯考是對平庸與怯懦的抗戰，大學聯考是走向輝煌的拼搏，大學聯考是追求理想的奮鬥，大學聯考是我們自己對自己的超越，大學聯考是青春生命的讚歌，大學聯考更是一個老師與學生手手相牽、心心相連的戰場!

三年的時光，讓我們深刻明白，在您們的心中，有一個共同的夢想，那就是期待您們的每一位學子立足未來，學有所成，做一個對他人、對社會、對國家有用之人。那麼，今天，我們將滿懷信心地告訴您們：我們將盡我們最大的努力，成為國家的棟樑，實現您們的共同夢想!

現在，我謹代表高三全體文科學生向我們的恩師宣誓：

我們將以飽滿的激情，昂揚的鬥志，牢固的知識，感恩的情懷，厚德、勵志、博學、卓越的信念，去奮戰高三，去拼搏大學聯考!

我想對每一位即赴大學聯考的高三同學説：

在這最後的100天裏，“定局論”必須拋棄。我們正處在由量變到質變，由漸變到突變的進程之中。現在的差距並不是明天的結果，而今日的汗水必將催開明朝鮮花。只要“對症下藥”，找到薄弱環節，不斷努力，100天可以改變很多!

“悲觀論”更沒有必要。與其將時間浪費在毫無益處的悲觀情緒之中，不如用我們最熱烈的青春去為理想而戰，真正的青春絕不是畏懼不前，而應是一種永恆的心態——積極進取。人生路上有開始就會有成功，而不繼續就會失敗。

汪國真曾説“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”大學聯考在很大程度上便是一場與自己的較量，讓我們知道自己究竟能在逐夢之路上走多遠，在超越之峯上爬多高。這必定是一場艱難的征程。而我們永遠不能停下腳步。

傳説中有一種鳥是沒有腳的，它們只能永遠不停地飛，累了就睡在風裏，只有一次落地的時候，那便是精疲力竭死去的時候。同樣，現在我們便應該拿出堅持到底的勇氣，拼盡全力飛過這100天的衝刺階段。要知道，世界上最遠的距離不是天上人間，也不是天涯海角，而是我們從頭到腳的長度。頭用來夢想，腳用來實踐。從夢想到實踐是世界上最遠的距離。如果我們停下了腳步，輸給了夢想，那麼剩下的將是無盡的遺憾和後悔。

弘揚長征魂同築中國演講稿2分鐘 篇4

寫下這個題目的時候，我想到了很多相關的話。

哲學家康德説：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們為此雷霆萬鈞，那犯錯的該是我們自己了。

現代的戴爾·卡內基不主張以牙還牙，他説：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發揮對方的長處。”憎惡對方，狠不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內基説的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質。

狼再怎麼扮演“慈祥的外婆”，發“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺淨盡，羊羣反而容易產生瘟疫;兩虎共鬥，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關進柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。

林肯總統對政敵素以寬容着稱，後來終於引起一議員的不滿，議員説：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑着回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。

三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最大?着名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國的提問：“那些反對三峽過程的人對三峽工程的貢獻最大。”反對者的存在，可讓保持清醒理智的頭腦，做事更周全;可激發你接受挑戰的勇氣，迸發出生命的潛能。這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪着你意志，磨亮了你生命的鋒芒。

雖然我不同意你的觀點，但我有義務扞衞您説話的權利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽;惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑裏就把它當作降温的空調吧。

寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有鬱鬱葱葱。泰山不辭抔土，方能成其高;江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

弘揚長征魂同築中國演講稿2分鐘 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是。這次演講的三個話題都有我的一段故事，但我最想和大家談談的是讓愛永駐心中。

在座的同學都是00後，有人説00後的我們自大囂張、脾氣暴躁、以自我為中心，是一羣很社會的孩子。可我卻認為我們自信、可愛，果敢，純真，善良，創新……最主要的是我們的愛不虛偽，最真實。

愛是一個意義很寬泛的字，愛，愛什麼?愛老師、愛朋友、愛玩、愛學習、愛音樂、愛跳舞……但，今天我想説的是愛父母。

最近，我媽總説我像個刺蝟，動不動就説不要吵，煩不煩啊!難以靠近，難以溝通。她甚至開始質疑我對父母是否還像過去一樣深愛。在她對孩子處於青春期，想要逆反而苦惱的同時，我也有些鬱悶。愛，怎麼會不愛呢?只是我不知如何表達，父母沒有體會到罷了。相信你們也和父母説過“我愛你”。

隨着歲月車輪的滾動，我們從呀呀學語，蹣跚學步開始，就有了這種愛的支持與鼓勵，從初懂人事，就有父母的諄諄教導。

我們是否觀察到父母的額頭又多了幾道皺紋，是否注意到父母的鬢角又多了幾絲白髮，是否感覺到父母有時的力不從心、是否知道父母看着孩子成長的欣慰、是否認識到父母的老去以及我們肩上承擔的一份責任，是否知道父母看着孩子成長的欣慰，是否認識到父母的老去以及我們肩上多承擔的一份責任。歲月不饒人，但他們的愛沒有變，他們的愛依然是那樣的無私而不求回報。

世界上最珍貴的是“在此時”的幸福，而最暖人的話語，不過是“我愛你”

最後，我要説的是，讓愛永駐心中。

弘揚長征魂同築中國演講稿2分鐘 篇6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

説起憲法，可能有的同學覺得陌生，但説起“法律”二字，許多人肯定會説，太熟悉了。其實，憲法是制定其他法律的依據，一切法律法規都不得同憲法相牴觸，憲法具有的法律效力。曾有人形象的將憲法與其他法律的關係比作“母子”關係，這就很好地詮釋了憲法的重要地位。所謂“依法治國”其實質就是依憲治國。

要依法依憲治國，指出“要努力建設法治中國，以更好發揮法治在國家治理和社會管理中的作用”，要“把權力關進制度的籠子”。的確，法治是一個國家發展的重要保障，是社會文明進步的標誌，是幾千年來無數仁人志士不斷追求的社會公平正義的守護神，更是我們青少年學生健康成長的保護神。

爺爺曾經説過，法律要從娃娃抓起，作為國小生的我，必須從小就積極自覺的學法，做個知法，懂法，守法的好孩子，讓法律伴我健康成長。

我曾在電視上看到過這樣一則新聞：一個地方的部門法規與憲法精神相違背，後被依法取消，這就凸顯了憲法的嚴肅性。

曾聽老師講過這樣一個故事：一名本來成績很好的中學生，因沉溺於網絡導致學習成績下降，受老師批評後心裏不服，逃學曠課，連家長的話也不聽，慢慢發展到騙錢偷錢上網，最後竟為了籌到上網的錢而去搶劫殺人，一朵本該是花季的人生過早的凋落了。這樣害了別人也毀了自己。

在學校，老師經常告誡我們：不玩危險遊戲，不能追逐打鬧，上、下樓要排隊慢行，上、下學要遵守交通規則——因為一個小小的過錯，有可能釀成無法挽回的損失。

在家，爸媽常跟我説：國有國法，家有家規。從小就要做個守規矩有責任感的人，説話做事要誠實守信，要孝親敬長，要愛國明禮。

“法令行則國治，法令弛則國亂”，“無規矩不成方圓”。作為學生的我，不僅要學憲法等法律知識，還要大力宣傳法律知識，更要遵法守法用法，用法律約束我們的言行，用法律指導我們前行。

我們是祖國的花朵，祖國的未來，讓法律之花在我們的心田綻放，願我們在法治的藍天下健康成長，希我們的校園更加和諧，我們的社會更加美好。

弘揚長征魂同築中國演講稿2分鐘 篇7

人生匆匆不過數十載，我們如何能抓住這指縫間流逝的光陰?如何能讓生命活得更有質量呢?我想，唯有在我們懂事之時起就做到勤學、識禮、求實、奮進，才能讓我們延長生命的長度，提高生命的質量。如果説人生是一部樂曲，那麼勤學、識禮、求實、奮進就是人生樂曲上的四個主要音符。

第一音符：勤學

張衡曾説過：“人生在勤，不索何獲。”高爾基也説過：“天才出於勤奮。”這些話都説得千真萬確，古今中外，幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤學、刻苦、奮鬥競爭的歷史，絕少有靠投機取巧取勝的。東漢的孫敬和戰國的蘇秦懸樑刺股，而成為着名的政治家;波蘭的居里夫人十年如一日勤奮研究科學，才發現了貢獻全人類的鐳元素;歌唱家宋祖英勤奮練聲，才會在世界音樂大廳維也納唱響全世界。成為名人需要勤學，普通人完成事業也要勤學。農民種田要勤才有收穫，2人生產要勤才有效益，商人做生意要勤才有利潤。學生學習要勤才有成績

在這個充滿競爭的社會，唯有勤學至老才能立足於社會。

第二音符：識禮

勤學使我們長知識，但光有知識沒有禮節也是行不遠的。知書還要達禮!只有勤學識禮才能為自己增添魅力和光彩。

“識禮” 既要懂得禮儀，知道禮節，深知做人的道理。

我國古代有許多關於“禮”的成語，像：彬彬有禮、知書達禮、恭而有禮等。我國自古就被稱為“禮儀之邦”，最看重一個“禮”字。從一個“禮”字可以看出一個人的學識、品格，識禮之士必是個有修養、有文化的得體之士。“識禮”是對別人和自己的尊重，“識禮”是與人交往的“試金石”。一個人不識禮必成孤獨無援的人，一個國家不識禮必成為必塞落後的國家。在這個合作的社會裏，唯有“識禮”才能和諧致遠。

第三音符：求實

“求實”，顧名思義就是實事求是，追求真理。“實事求是”是勤奮刻苦，鋭意進取的敬業精神。堅持“實事求是”，就是嚴格按客觀規律辦事，這就是成就一番事業的必要條件。

古人説過：“知之為知之，不知為不知，是知也。”作為當代學生，我們也需要不弄虛作假的學習態度。不復制別人的答案，不濫竽充數。既要追求和掌握真理，又要排除各種干擾勇敢地去堅持和捍衞真理。在這個務實的社會裏，唯有“求實”才能文明進步。

第四音符：奮進

“天行健，君子以自強不息。”這是《周易》中的一句話，意思是君子應該像天宇一樣運行不息，即使癲沛流離，也不屈不撓;如果你是君子天的運動剛強勁健，相應於此，君子處世，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發奮圖強，永不停息。幾千年前的古人都知道此理，何況文明社會中的我們?

人要保持一顆自強不息的心，要與困難做鬥爭，正所謂“世上無難事，只要肯攀登”。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在這個危機四伏的社會裏，唯有發奮圖強、勇於創新，才能迎難而上。

我們青少年正處於人生玈途的花季，青春年少，風華正茂。國中階段正是人的身心和智能發展最為迅速、最為顯着的時期，也是我們掌握知識、塑造自我的黃金時期。我們要樹立遠大志向，為將來用我們的勤奮，用我們的學識，用我們求實奮進的精神去優雅地摘取成功之果而奮鬥。

“學海無涯勤為舟，與人相處禮為上，求實務實是真理，奮發進取永不息。”同學們，真心地希望勤學、識禮、求實、奮進四個音符為你的人生樂章譜出華麗的旋律!

弘揚長征魂同築中國演講稿2分鐘 篇8

各位同學，各位老師：

大家好!

今天我演講的題目是感恩父母。

同學們，我們從哪裏來?聽到這個問題，大家肯定都會説，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。儘管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那麼辛苦，那麼努力。

我們中國是一個文明古國，一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。

在此，祝願天下所有的父母安康!快樂!!

弘揚長征魂同築中國演講稿2分鐘 篇9

教師是“人類靈魂的工程師”，是人之師表。教師肩負着為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養人才的責任，這是每個教師必須認真對待並要用實踐作出回答的問題。

我從教多年，深感要做個好教師並非易事。

我認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。

現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的具體工作在於“傳道、授業、解惑”，也就是説教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，並在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，並用它們對學生進行淺夠默化的影響和薰陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形勢的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對象――學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。

誠然，從表象上看，學生的確存在“好”與“差”的差異，因而有的教師便加以區分對待，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”冷漠有加。其實，從本質上看，學生並不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在於他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素有：學習的目的性不明確，缺乏自我控制能力，沒有自信心，存在自卑感等等，因而往往會放鬆對自己的嚴格要求;來自客觀的因素有：社會不良風氣的影響，家庭環境與家庭教育中存在的問題所產生的影響，以及學校教育的不到位等等。上述主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然後運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到温暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，他就會把教師當成知心朋友，願意向你暢開心扉，願意接受你如何學習和如何做人的指導。思想上的束縛除了，他們必然會在成長與發展的道路上有一個質的飛躍。

第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什麼應為之，什麼不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規範、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是他的教師，而且是他的知心摯友，感受到你對他友誼和信任。一言以蔽之，好的教師應以自己的人格魅力去吸引學生、感動學生，使他們願意以你為榜樣，去一步一個腳印地、紮紮實實地去走自己的人生之路。

弘揚長征魂同築中國演講稿2分鐘 篇10

在我所聽聞過的悲劇中，情感犯下的錯是佔大多數的，因為情感的權力有時太大，大得等不及真相的告白，就將一切劃上了句號。

翻開歷史，尤其是中國的歷史，君王的昏庸，王朝的頹敗，忠臣蒙“莫須有之罪”，奸佞飛黃騰達的段子一折接一折，這大概就是情感惹下的不小的禍吧，佞臣們大抵也是科舉之人，一試一 試考上來的，也大抵有着靈活的頭腦和如簧的巧舌，三言兩句套套近乎，便成了親信，成了近寵，他們的話，豈止是“一言千金”，更是“一言系千命”呀，君主們的情感被這些居心叵測之心操縱，君主們的情感也隨即獲得了無人企及的權力――可悲的權力，慘痛的教訓。

莎翁的悲劇也有一出，叫《麥克白》，性質是一樣的，即使妻子是身出名門，即使自己相信妻子是忠心不二，然而我們也不得不承認，情感是脆弱的，信任在懷疑和虛榮面前是瑟縮發抖直不起腰的。於是親信的部下有了可乘之機，讓麥克白親手殺妻抱撼而終。情感的權力施展起來往往就是這麼殘忍而不可理喻，它封閉一切正義的外力作用範圍，總是一意孤行，讓“非”者昌，“是”者亡。

謬誤總愛偷穿真理華貴高雅的衣裳，賣弄純潔賣弄博學，所以情感會禁不起誘惑，近謬而疏真理，情感會操縱當權者的法杖，顛倒黑白――所以説，“感情用事”很多情況下是有害無益的，在情感與正義面前，我們需要讓情感“迴避”，讓情感站遠，讓真理敢於靠前。

當然，歷史上，現代社會中也有很多大義滅親的事例，不會單憑着感情的親疏胡亂判案模糊執法的。古語云：天子犯法與庶民同罪，太子亦然，這是明君之所為。才不愧“光明正大，明鏡高懸”八個錚錚大字。

而在現今社會，小到班級學校，教師們不因為個人與某些學生的親疏而錯判正誤;大到一個國家不因與某些國家的邦交厚薄而任意進行軍事政治支援縱容非正義戰爭的肆意擴大，傷及無辜;這些，都是正確處理情感與真理的極佳明證，不論在什麼時間，什麼地點，真理永遠是真理，我們不能掩蓋或歪曲它，所謂“真金不怕火煉”麼! 當情感的開始干涉正義時，當情感的親疏開始混淆是非時，當驚覺情感的權力超出界限時，我們應該學會反省，保持冷靜，“退一步海闊天空”，――“退一步，真相會昭然而現”，站遠一點看事情，會更加公正一些。

弘揚長征魂同築中國演講稿2分鐘 篇11

大家好!我是來自高一卓遠班的劉亦昕。

今天，我演講的主題是：學會珍惜。

無論你有什麼樣的身份，來自什麼樣的家庭，有什麼樣的性格，你都不得不承認：這一生只有短短几十年的時間。

你到這世上走一遭後，又回到最初的地方。但是，你會發現，僅僅幾十年，你會遇到很多人，很多事。大家應該都聽過“曇花一現”這個詞，曇花是一種純潔又美麗的花，但它偏偏在晚上盛開，開花幾小時後，便會枯萎。再怎麼美麗，最後還是會悄悄逝去。你遇到的人和事，又何嘗不是如此?他們中的一些，也許就在某天，在不經意間離開了你。這時，你才意識到他們的重要，卻已經晚了。他們已經漸行漸遠，所以，學會珍惜很重要。

那麼，到底什麼是珍惜?珍惜，就是你明知會失去，卻依舊熱愛。就像國中三年，你的記憶還停留在七年級我們相遇相知，但時間卻已經過了一年半了，再過一年，我們就要打會考這場硬仗了。我們也要彼此分開，各奔東西了。

所以，同學們，時間就像流水，不要等到失去才追悔莫及。讓我們珍惜在一起努力拼搏的美好時光，讓我們珍惜這人生中最美的芳華!

弘揚長征魂同築中國演講稿2分鐘 篇12

大樹奉獻了濃濃的綠蔭給人們遮陽;小鳥奉獻了動聽地叫聲讓人們愉悦;春蠶奉獻了生命供人們織錦……哦，奉獻是一種美德，世上萬物皆有奉獻之情。

清晨，窗外淅淅瀝瀝地下着雨，我推開窗户，遠處隱隱約約有幾位身穿桔色雨衣的清潔工阿姨正在用力地揮動着手中的掃把，清掃着路面上的積水、垃圾。偶爾會有車輛飛駛而過，污水濺了她們一身。當人們還在甜蜜的夢鄉時，她們就拿起掃把，清掃城市。頓時，我對她們肅然起敬。以前，一些家長總會對孩子説：“現在不好好學習，長大後就去當清潔工。”我以前對清潔工有一些輕視，看不起。現在我覺得她們並不光鮮的外表下有着一顆美麗的心靈。因為沒有她們的奉獻，就沒有我們乾淨而美麗的城市。

記得去年冬季的一天，北風呼呼地颳着，天上下着鵝毛大雪。我和媽媽去超市買東西，我穿着厚厚的羽絨服，圍着圍巾，可是寒風刺骨，我還是不由地打了個哆嗦。路過電影院什子時，我看見了一位在什字中間的交通警察，他的帽檐上已經有一層雪了，臉也被凍得通紅，身上的雪都來不及擦。儘管這樣，他還是在站台上指揮交通。每當有車輛駛過，他總會向車主揮揮手：“路面結冰，注意安全!’’我覺得這位交通警察的心靈真美呀!

在我們身邊，那些在平凡的崗位上無私奉獻的人太多了。老師、警察……正是她們用自己的無私奉獻讓我對奉獻精神有了更深刻的認識。作為學生，也應該向她們一樣把這種精神傳承下去。看見地上有垃圾，隨手撿起來;看見有人推車推不動，主動過去搭把手;在公交車上，看到老幼病殘主動讓座;同學有困難熱心幫助……值得我們去作的事情太多了!正如一首歌中所唱：“只要人人都獻出一點愛，那麼這個世界一定會變成美好的明天!”

弘揚長征魂同築中國演講稿2分鐘 篇13

尊敬的各位領導、各位來賓、各位同仁：

大家好!

在第二十五個教師節來臨之際，我首先祝各位教師節日愉快，身體健康!向對關心、支持我們教育事業的鎮黨委政府領導、社會各界，以及給予我個人親切關懷、無私幫忙、辛勤培養的領導和教師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，情緒倍感激動。

沿着近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業，到把它當作一種夢想與事業，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。

一個國家、一個民族的發展需要教育，而教育的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的發奮。教師正是這發奮的原動力，教師的職業是神聖而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，職責重於泰山;世上很少有像教師這樣的職業，承載着萬千家庭的期望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但務必默默奉獻;世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先務必不斷地完善自我。從本質上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。在市場經濟的背景下，我們更需要持續一份清醒、持續一份沉靜、持續一份寂寞、持續一份清高。

瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的明白只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察潛質;我們需要深入思考，以發現教育中的新狀況、新問題;我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題;我們需要勇於創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地到達夢想的彼岸。

這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的理解潛質越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰越來越大。但這些並不妨礙我們去追求自身的發展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也要照亮自我。我們需要大膽地去追求自身的成長，僅有教師發展了，學生才能獲得真正好處上的發展。我們需要大膽地去追求教育的歡樂和幸福，僅有教師教得歡樂和幸福，學生才有可能學得歡樂和幸福。

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，此刻的，將來的，所有的教師理應都享受祝福與崇敬。最終，再次衷心祝願各位教師身體健康、工作順利、節日歡樂!我們將繼續為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自我的力量，為張應鎮的教育事業揮灑無悔的活力!我堅信我們張應教育事業的明天，膠州教育事業的明天，中國教育事業的明天會更加輝煌!

多謝大家!

弘揚長征魂同築中國演講稿2分鐘 篇14

尊敬的各位領導、各位來賓：

親愛的老師們、同學們、校友們：

大家好!

喜逢母校的生日慶典，在這個洋溢着歡樂的時刻，請允許我代表參加今天慶典大會的全體校友，向我們可愛的母校獻上最深摯的祝福，唱出同一首歌：生日快樂!HappyBirthdaytoyou,YibinCollege!

在母校的三年是我們人生中最難忘的時光。今天，當我們再一次走進母校，享受着回家的喜悦，可以説是百感交集。三十年曆程化為三十年的春華秋實，我們中的許多人已從春花爛漫的學生時代步入了金光燦爛的中年裏程。那悠悠古鎮的江岸漁火和片片甘蔗林，那簡陋校園的青磚瓦房和壩壩x老師們的諄諄教誨和師生互動的談笑風生這一切都彷彿發生在眼前，讓我們難以忘懷。歲月不居，滄桑鉅變，今天的母校已今非昔比，嶄新的設施，嶄新的環境，嶄新的校園，一切都充滿生機，富有活力。三十年來，從古鎮李莊到橋灣溪畔，母校的地址變了，然而我們對母校的思念不變。三十年來，從艱苦創業到升本組建，母校的面貌變了，然而我們對母校的祝福不變。三十年來，無論身在何處，我們都銘記母校的恩情。三十年來，無論身居何職，我們都牽掛母校的發展。我們為母校的每一點新成績而興奮，我們為母校的每一次新跨越而喝彩。今天，在母校生日慶典的大喜日子裏，我們最想向母校傾訴的是，我們是幸運的，因為我們與母校有過篳路藍縷的日子;我們是幸福的，因為母校給了我們特定的品質和風貌;我們是自豪的，因為我們見證了母校新世紀的輝煌;我們是驕傲的，因為母校的精神正在由我們傳承與弘揚!

今天我們可以在此可以向母校彙報的是：畢業於母校的學生取得了如下和類似的成績：在國際一流的學術刊物上發表論文，所作的工作被國際一流的學者引用和肯定;被國外一流的研究機構(如德國馬普學會太陽系研究所)和一流的大學(如哈佛大學)邀請(對方提供經費)進行學術交流;組織國際學術暑期學校邀請到國際x家來校講課，來自世界上10個國家的科研人員、博士和碩士來校學習;所進行的工作被美國Science雜誌採訪和報道;作為主要學術骨幹參加國家重大科研項目973，主持國家自然科學基金項目;培養出合格博士和碩士，為國內其他高校輸送人才;這些被我校校友培養的博士和碩士同樣在國際一流的學術刊物發表論文並得到引用;創作的文學作品在全國具有較高的影響力在一些政府和高校的行政崗位上擔任比較重要職務;得到各級的榮譽;而應該更令母校欣慰的是：我們很多校友能在平凡的工作崗位作出不平凡的業績!

我想取得這些成績的校友都會有和我同樣的感受：那就是所有這一切離不開在母校的學習。正是老師的教誨，哺育了我們的昨天，孕育了我們的今天和明天;在這裏，我想代表校友們説一聲：謝謝您，老師!謝謝您，母校!

滴水之恩，當湧泉相報。我相信，在未來的日子裏，我會和所有的校友們一樣，在自己的工作崗位上不斷創造出新的更優的工作業績!同時，我們將一如既往地關注和支持母校的發展，用我們對母校的赤子深情和不懈努力回報親愛的母校!回報辛勤的老師!

非常榮幸參加母校建校30週年校慶活動，非常榮幸作為校友代表在這裏向母校和老師傾訴衷腸。此時此刻，我的內心充滿激動和幸福!藉此機會，我們校友有同樣的祝福：衷心祝願我們的母校明天更美好!希望教學和科研兩手抓，期望母校在將來成為國內的知名大學，祝願在校學習的小弟弟小妹妹們學習愉快，全面發展!也祝各位領導、各位來賓、各位老師和校友事業有成，身體健康，生活幸福!

謝謝大家!

弘揚長征魂同築中國演講稿2分鐘 篇15

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！今天我要演講的題目是《希望》。

希望，就像黑暗中的一盞明燈，沙漠中的一泓泉，能給予人無窮的力量。

記得我國小的時候體育並不是很好，長跑更是我的弱項。五年級的一天，體育課上要進行800米長跑考試，我無奈“應戰”了。老師將我們分為兩組，我被分在了第二組，看着第一組全部都通過的好成績，我不禁有了一些信心，但壓力卻更大了，隨着響亮的哨聲響起，我邁開大步向前衝去，明媚的陽光撫摸着我，十分愜意。我跑在較前面，並不感到吃力，我心裏十分得意。跑了一半，我感到有些氣喘吁吁了，步伐也邁得小了，比別的同學慢了許多，又跑了200米，此時的我已經大汗淋漓了，勞累和疲憊頓時湧了上來，我沉住氣，又堅持跑了100米，此時的我，汗像關不住的水龍頭，在不住的往下流，胸口像壓了一塊大石頭，喘不過氣來，腳和手，也都像栓了一塊千斤巨石似的，邁不了，甩不動。

刺眼的陽光使我暈乎乎的，我想要放棄，我想要停下來休息一會兒。就在這時，我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金，他面對困境時放棄了嗎？不，沒有。我又想到了《老人與海》中的老人，當他與馬林魚搏鬥了三天三夜後，他有想過放棄嗎？不，他沒有。他們遇到了更大的困難卻還不放棄，而我呢，小小的挫折都堅持不了嗎？

想到這兒，我的心中充滿了希望，我想獲得了無窮的力量似的，邁開大步朝重點跑去，我通過考試！

心中要有希望，有了希望，才能驅散遮住太陽的烏雲，讓我們懷揣希望上路，堅定地走向前方。

弘揚長征魂同築中國演講稿2分鐘 篇16

曾有一位女歌手在登台演出前十分擔心在台上忘詞，她手心甚至都在冒汗。這時，一位前輩遞給她一張紙，告訴她紙上有歌詞，忘了時可以看一下。她拿着紙條，忐忑地上了台。可能是由於她有這張紙，心裏很踏實，她發揮的很好，完全沒有失常。當她向前輩道謝時，前輩的話卻令她大吃一驚：“你手中的紙上什麼字也沒有，要明白，你握住的不是一張白紙，而是你的自信啊!”

這位女歌手握住了自信才會取得成功。那麼沒有自信又會怎麼樣呢?

1972年，尼克松競選連任時，很多人都認為他可以成功。可他自己卻很不自信，派人在對手的辦公室裏安裝竊聽器。當事發時，他又阻止調查，推卸責任，在選舉勝利後不久就被迫辭職。這正是沒有自信的嚴重後果。

從這兩件事可以看出自信的力量有多大!自信的力量足以上柔軟的小草衝破大地的封鎖;足以讓嬌小的水滴穿透巨大的巖石;足以令頑強的蒼松傲視風雪，屹立山崖!

自信是雄鷹搏擊長空的豪氣，是猛虎嘯傲山林的魄力，是江河川流不息的氣魄!自信是“會當凌絕頂。一覽眾山小”的氣概，是“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪情，是自信人生二百年，會當擊水三千里的壯志!

相信自己，力量在心中，只有自己先相信自己，別人才會肯定自己。面對困難，有人恐懼，有人喪氣，可有也人充滿自信，迎接挑戰!生活中我們不應退縮、不應逃避，因為自信的力量足以戰勝一切無法預知的困難，令人享受到成功的甜美。

弘揚長征魂同築中國演講稿2分鐘 篇17

把錢省下來，等待退休後再去享受。結果退休後，因為年紀大，身體差，行動不方便，哪裏也去不成。錢存下來等養老，結果孩子長大了，要出國留學，要創業做生意，要花錢娶老婆，自己的退休金都被要走了。

當自己有足夠的能力善待自己時，就立刻去做，老年人有時候是無法做中年人或是青少年人可以做的事，年紀和健康就是一大因素。

小孩子從小就要告訴他，養你到高中，大學以後就要自立更生，要留學、創業、娶老婆，自己想辦法，自己要留多一點錢，不要為了小孩子而活。

我們都老得太快，卻聰明得太遲。朋友去年喪妻，這突如其來的事故，實在叫人難以接受，但是死亡的到來卻總是如此。朋友説，他太太最希望他能送鮮花給她，但是他覺得太浪費，總推説等到下次再買，結果卻是在她死後，用鮮花布置她的靈堂。這不是太愚蠢了嗎?

等到......等到......，似乎我們所有的生命，都用在等待。

“等到我大學畢業以後，我就會如何如何......”我們對自己説。

“等到我買房子以後!”......

“等我最小的孩子結婚之後!”......

“等我把這筆生意談成之後!”......

“等到我死了以後!”......

人人都很願意犧牲當下，去換取未知的等待;犧牲今生今世的辛苦錢，去購買後世的安逸。

許多人認為，必須等到某時或某事完成之後，再採取行動。明天我就開始運動;明天我就會對他好一點;下星期我們就找，然而，生活總是一直變動，環境總是不可預知，現實生活中，各種突發狀況總是層出不窮。那麼，我們要如何面對生命呢?我們毋需等到生活完美無瑕，也毋需等到一切都平穩，想做什麼，現在就可以開始做起。

一個人永遠也無法預料未來，所以不要延緩想過的生活，不要吝於表達心中的話，因為生命只在一瞬間。有時間出去走走，退休後，我們就要好好享受一下。

記住，別讓自己徒留“為時已晚”的空餘恨。逝者不要追，來都猶未卜，最珍貴、最需要實時掌握的“當下”，往往在這兩者蹉跎間，轉眼錯失。人生短暫飄忽，有一首小詩這樣寫：高天與原地，悠悠人生路;行行向何方，轉眼即長暮。正是道盡了人生如寄，轉眼即逝的惶恐。

有許多事，在你還不懂得珍惜之前，已成舊事;有許多人，在你還來不及用心之前，已成舊人。

遺憾的事一再發生，但過後再追悔“早知道如何如何“是沒有用的，”那時候“已經過去，你追念的人也已離開了你。

一句瑞典格言説：“我們老得太快，卻聰明的太遲。”不管你是否察覺，生命都一直在前進。

人生並未售來回票，失去的便永遠不再得到。將希望寄予“等到方便的時間才享受”，我們不知失去了多少可能的幸福!

不要再等待有一天你“可以鬆口氣”，或是“麻煩都過去了”。生命中大部分的美好事物都是短暫易逝的，享受它們，品嚐他們，去旅行吧......趁活着......

弘揚長征魂同築中國演講稿2分鐘 篇18

人生兜兜轉轉，每個人最終都會回到原點。人生之路很長，望不到盡頭，在這路上最多的不是磕磕絆絆，不是坎坷無數，而是數不勝數的岔路口，那便是選擇。選擇給我們路上增添了幾抹不一樣的風景，讓人在路上增添經歷過的印記;選擇也給我們路上勾勒了不一樣的顏色，使人的一生更有意義，更有參與感。

人生的選擇是有雙面性的。這不是一道有着正確答案的的選擇題，沒有ABCD，沒有解析，它只能跟隨自己的心，自己最喜歡，最擅長的那一選項便是標準答案。所以當你經過一個岔路口時根本不必糾結，靜下來問問你的心，是哪一條，聽從心。選擇後不後悔，不回頭，堅定地走下去，自己選的路，就算是刀路，就算是風雨兼程，也要咬着牙走過，那是自己的選擇，不能停。比如放學回家的路，那是每個人最熟悉不過的路，從學校到家，不會只有一條，你是想快點回家寫作業抄近路，還是喜歡熱熱鬧鬧的行人多的商業街，這道題沒有答案，選哪一道路都沒有錯，關鍵在自己。

人生的選擇是重要的，需認真認真思考。每個人都愛自己，都有一個未達目標叫做自己變優秀。沒有人願意每天算計着手頭上的錢過日子;沒有人想每天靠體力，汗水來掙微乎極微的工資;也沒有人想兩眼放光的看着壁櫥裏喜歡的東西，只好把喜歡藏在心底再搖搖頭離開。那就趁年輕的時候好好為自己人生考慮一下，能改變現狀的只能是自己，認真地做出選擇。是選擇安逸還是努力，是選擇吃苦還是享受，是選擇學習還是打遊戲。這些，沒有人可以幫你，自己發自內心的選擇才是最重要的。趁着微風拂過，小草萌發，萬物復甦，一切剛開始的時候鄭重地為自己人生做出選擇。

人生的選擇出現在每時每刻，要牢牢抓住每個時機。人生的選擇有很多，就比如現在的高中選科，這是青春的我們第一次自己把握的重大選擇，有些人理科好，便會毫無顧慮的選擇了全理，又有的人文科好但是大學專業率不高陷入了糾結，這也是處於每一科都沒有學精的同學的所糾結的問題。當然這也沒有正確答案，問問自己只要自己喜歡，自己擅長，貼近自己的夢想，這就是最好不過的選擇，重要的不是選擇，是選擇後自己會不會努力。如果一些人開端的選擇都糾結不清，以後便會有選大學，填志願，選專業，選工作等等一大批的問題隨之而來，選擇恐懼症不知不覺的便纏身了。

我們的人生説長不長，説短不短，最重要的是有意義，誰也不想當不為人知的路人甲。做好每一個自己真心的選擇，這便有了努力的方向，成功的縮影。做人生的選擇，問自己內心。

弘揚長征魂同築中國演講稿2分鐘 篇19

各位同學：

大家好!

迪卡爾説："我思故我在"，活着，就要表明自己的存在，表現得與死不同。你是否開懷笑過，你是否切骨痛苦過?一個短暫的回憶足夠讓人幸福一生，痛痛快快流淚的人也是幸福的。人生在得與失，苦與樂之間不斷輪迴徘徊、"在一切失去時，希望依然存在、"。生活不是一種負擔，無論成敗得失，無論悲喜哀樂，無論精彩平淡，無論貧富驕奢，只有摯愛生活才能享受其中樂趣，我們擁有的是過程的精彩而不是結果的短暫。青春不會永駐，漂亮、狂喜和生命，總有一天會消逝，而愛是永恆的。生命猶可貴，千金亦難買、"人的生命是至重、至貴的，當一個人失去生命的時候，其所擁有的金銀財寶、名車毫宅都將人去樓空、毫無意義。人在一生當中，許許多多的事情並非僅僅為了生存，"人吃飯是為了活着，但人活着不僅僅為了吃飯、"，生存只是一種手段，最終的目的是為了完成自己的理想，實現一種價值追求。

一切的酸、甜、苦、辣，一切的艱難痛苦，一切的風風雨雨，一切的成敗得失，對於我們來講，從來就不是痛苦和失敗，而是失敗中的成功，是快樂的享受。不錯，我們應該把一切艱辛和失敗的痛苦當作一種享受，獨一無二的享受!我們的生命將上一個新的階段，從此就沒有所謂的、"苦、"和、"痛、"，、"得失、"和、"成敗、"。這也許就是真正的、"不以物喜，不以己悲、"的聖人心境吧!

我們沒有必要羨慕別人，沒有必要自艾自怨，更沒有必要嬌媃造作的裝算，也許別人的幸福快樂只是一種虛偽的外表，虛偽不僅是一種負擔，更是一種痛苦!放開了,你同樣快樂。幸福只是一種生活的感受，生活就是一種真實的感受，只要我們嚮往明天的美好，熱愛生活的點滴，珍惜今天的擁有，你將屬於幸福、快樂永恆!

弘揚長征魂同築中國演講稿2分鐘 篇20

尊重的老師、敬愛的同學們：

大家好！我演講的標題是“小事求大善，小節破大德”。

今天的這方舞台只給了我百秒的時間，不外，大家一定都注意到了，剛才，我用了將近10秒的時間收拾了我的衣裝，並無比慎重地向大家鞠了一個躬。的確，我懼怕超時帶走我的得分，但我更畏懼不甚整潔的衣領帶走我給大家的好印象。超時影響的是我的成就，但有失禮儀的表示則會影響我作為一名中學生的形象。我素來自負是一個雄辯的人，但今天，我抉擇了首先用舉動來證實——小事也請求大善，小節也能立大德。

我們都曾讓苦思冥想尋找到的解法葬身在盤算進程中寫錯的一個符號上，我們也都曾將殫精竭慮鋪排出的作文葬送在匆促而就的一個錯別字上，經常地，咱們學會了高瞻遠矚，學會了從全局動身，卻不可能做到對每一件小事都不斷改進，何謂真正的“大善”？那就是發掘小事中的小事，用全體的熱忱跟盡力彌補那些尚未完美的空白，把小事的完善演繹到極致。就比方，下一次當你和我一樣走上這方舞台的時候，請你必定記得翻好你的衣領。

我們銘刻着那些真正的巨人，只因仰頭給人一個微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對他的敬意油然而生；我們也歎氣着那些一時的好漢，只因甩手一次揚長而去，下筆一段過激之詞，就讓昔日仰望的眼光驟然消失。常常地，我們學會了忠孝仁愛禮義信，卻不可以做到時刻記掛着每一個小節。何謂真正的“大德”？那就是講求小節中的小節，用全部的自律和自發掌握那些不被留神的細處，把小節的優雅詮釋到完整。就好比，一會兒，當這場競賽停止的時候，請你一定記得忍讓四周的人，有序地分開。

方才，我的同窗提示我時光快要到了，那麼，就讓我做好這最後大善的小事，成績這最後小節中的大德——

謝謝大家。