書卷芬芳香我桃李門牆

書卷芬芳 香我桃李門牆

尊敬的各位領導、老師：

大家好！我所演講的題目是《書卷芬芳 香我桃李門牆》。首先把我自己作的一首詩送給大家，以表達我對於讀書的拙見與對教學的感慨：

氤氲墨香情始娟，化雨春風遠近間。

讀書感慨興衰事，開卷趨訪是非言。

草色青青他日淚，桃花朵朵血未乾。

願守道業留肺腑，胸藏無愧地天寬。

很榮幸能有這樣的機會與大家一起交流探討教育教學中關於讀書這一話題。説起讀書，我們確是都經歷了歷歲深耕的寒窗苦讀，可以説，我們都走了一條讀書成才之路。

立身以學為先，立學以讀書為本。書，與日不讀，應覺言語無味，書讀萬卷，才能有不盡的源頭活水而來。書籍是人生的營養品和進步的階梯，而人生有涯，好書則浩如煙海。採得百花成蜜後，乘長風破浪，濟雲帆滄海。

讀書，稔識千年，洞開世界。熠熠閃光的文字在生命的舉手投足間盡情地流露奕奕神采。書，深邃遼闊；我，神思馳騖。目光驀然回盼，恍若彈指千年間，站在歷史的制高點，帶領我的學生去撫摸秦磚漢瓦的温度，去追尋衡陽塞雁、大漠孤煙的壯美。隔着時空的厚厚塵埃，心遊萬仞，閲盡人間春色，飽諳世事滄桑。

讀書，韜光養晦，頓開茅塞。書是和歷史一起成長起來的，一切震撼智慧的學説，都在書裏結了晶。天道酬勤者，善於讀書吧！才，需學需累積也，非學無以廣知。人不會事事親躬的，開卷有益，下筆有神，厚積知識。在教學中與渴望求知的那些心靈一道去感觸明清小説的唯美，體會數字變化之微妙，悱惻精深的《紅樓夢》應需文化的撞擊，還有《文化苦旅》的厚重依然呼喚博觀而約取、積厚而薄發。

讀書，養性修身，氣則自華。書是實現自我完善的必由之路，讀書雖然不能改變人生的長度，但是足可以改變人生的寬度與廣度。呂蒙受勸於孫權，養成了讀書的好習慣，最終成就雄才偉略。晚清四大名相之一的曾國藩一生嗜書，他説：人之氣質由天生，本難改變，唯有讀書可以改變氣質，讀書是一種雅事，一種心靈的活動，可剔除鄙見，唯美靈性，但讀書是一個孤獨的過程，獨守孤燈，苦心思考。

讀書，做學問，完善修為。在知禮守法外，不會以財富為榮，不會以貧窮為恥。夫君子之德行，養心莫如寡慾，至樂而無如讀書，讀書這個習以為常的過程，是人的心靈與古今上下一切民族偉大智慧的相結合、相融入。如果人的影響是短暫而微弱的，那讀書的影響則是深遠的，讀書塑造完全的人格。

勤奮讀書與人文修養就是一對最甜蜜的戀人，他們經過煉獄之火的淬鍊，是不死的靈魂。最是書香能致遠，何須擇婿車、尋春馬，腹有書卷氣自華.

書關輕重如擇友，開卷可交萬里朋。不為傢俬門庭飾，每讀用處睿智生。的確，在你的工作中讀一本好書，會讓你受益終生。曾經拜讀餘秋雨先生的《千年庭院》，文章翔實地介紹了湖南嶽麓書院的一種自由的教學方法，教師十天半月講一次課，學生自學為主，自學中有疑問，隨時可向教師諮詢，或學生互相討論。餘秋雨先生用文學的筆調動情寫道：“這種極有彈性的教學方法比課程本身還能薰陶人、感染人。”想想自己曾經的學習歷程，雖然不能按部就班地效仿嶽麓書院的教學體制，但是這種極有彈性的教學方法可以拿來借鑑一下。於是，在平日的教學中，我儘可能的調動學生的聽覺、視覺、觸覺等，把上課當作是一種順乎自然的學習，讓每一個學生學會做自己的主人，做學習的主人。在以後的教學實踐中，雖然也有過一些瑕疵，但是我們得到了一個寶貴的財富，那就是學習的解放。

感謝餘秋雨大師的《千年庭院》，讓我受益匪淺，正是這美麗的閲讀才成就了我美麗的課堂。外面的世界很大，擺在教師們面前的路也很寬廣，只要你想學習，只要你想讀書，只要你想睜開眼看這個世界，便沒有什麼不可以。行走於讀書與教學間，我忙碌並快樂着。

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。讀書，為中華之崛起，亦為泰然自若、氣定神閒。與文字結了緣，我是幸運的，有了文字在每一個多雨的季節，在每一個深沉的夜晚，我會孤獨，卻感受到歲月殘存的文字的風韻。手不釋卷，想人生，思榮辱，知使命。芬芳書卷，教學相長，香我桃李門牆。