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好老師演講稿範文4篇

好老師演講稿範文4篇

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老師們:

好老師演講稿範文4篇

你們好,我今天演講的題目是《我的好老師》。

親愛的老師,您好嗎!您的身體恢復的還好吧!真想您呀,我們的好老師!

曾記得,

您把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識;

您用辛勤勞作的汗水, 哺育春日剛破土的嫩苗;

您用無聲的肢體語言,給了我們前進的動力;;

您用那雙深邃的眼睛,照亮了我們幼小的心靈

為使我們快樂成長 您累倒在病牀上!

離開媽媽的懷抱,來到您的身旁,

我們長得更快,我們生活的更好!

知識的羽翼一天天豐滿, 做人的準則一天天記牢。

離開小小的家庭,來到美麗的校園,

在集體中成長,您比媽媽更知冷暖。

有一次,我上課走神兒,咬着筆頭寫不出,您只用那温暖的大手撫摩了以下我的頭,別提當時我心理有多愧疚;

有一次,我爬在桌子上難受,您走到我的身邊,用手背輕輕地摸了一下我的前額,就着急的問長問短,嘮叨不休;

有一次,課文裏的一句話我怎麼也讀不通,您一遍一遍不厭其煩地教,就連我都不好意思,您卻不急不燥,態度依舊;

有一次,我作業沒寫完,您陪我到很晚,把我送過馬路還不放心,千叮嚀,萬囑咐,最終硬是把我送到家屬院的樓道口;

有一次,我和同學發生爭執,吵的不可開交,您嚴厲的批評,和藹的教導,從此我學會了包容,再也不和他人斤斤計較。

有一次,有一次,還有一次,成千上萬個有一次,數不勝數個有一次……

忘不了您和風細雨般的話語,盪滌了我們心靈的塵泥;

忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,鼓起我們前進的勇氣。

您甘當人梯,用微笑着的堅韌,讓學生踩着您的肩膀奔向新的征程;

您樂當園丁,用執著的勤懇,讓科學的百花園永遠五彩繽紛,

您勤當春蠶,用非凡的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸;

您就像一隻蠟燭,用百分之百的忠誠,燃燒自己給人間帶來光明!

感謝您——老師,您讓我們學會自信,超越自我,無論什麼時候都能微笑的面對生活。

感謝您——老師,您教會我們開動腦筋,大膽的探索,用智慧去尋找生活中的快樂。

感謝您——老師,您是我們永遠值得信賴的人,在生活中遇到麻煩立刻去求救的人。

感謝您——老師,您讓我們從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。

感謝您——老師,您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊。

親愛的老師,或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛,會永遠刻在我們心上。

親愛的老師,我們衷心的祝願您:青春依舊,永遠健康!!!

謝謝大家

做四有教師演講稿:有愛就有好老師好老師演講稿範文(2) | 返回目錄

從XX年9月踏上這三尺講台,我已經從教XX年了。剛開始工作時,心裏就有這樣一個信念:我要把我的每一個學生教好,讓他們將來成為對社會有用的人,要做一個讓學生喜歡的老師。自從有了這樣的信念,我不斷地向身邊優秀的同事學習,學習他們對待學生的那份循循善誘,學習他們對教學工作的一絲不苟,學習他們對教育事業的那份執着。

在一切建設以經濟利益為中心的今天,怎麼做才是一個好老師呢?在第三十個教師節來臨時,xx給我們作出了明確指示:一位好老師要有仁愛之心,要有理想信念,要有道德情操,要有紮實學識。通過認真學習主席的講話內容,結合自己對好老師的理解和追求,我認為:有愛就有好老師。

愛是一切行動的動力源泉。我信奉着這樣一句話:沒有愛就沒有教育。做為一名好老師就是要給學生一些愛心,要關愛每一個孩子。關心他們的冷暖,照顧他們的吃住,優生要愛,差生更要愛,以愛動其心,以嚴導其行,愛而不縱,嚴而不兇,愛在細微中,嚴在當嚴處。

生活是一方沃土,你播下什麼,你就收穫什麼。對於學生的成長來説,教師的愛心如同陽光、雨露,時時滋潤學生的心田。“愛心”是消除師生之間情感障礙的保證,“愛心”是培養老師與學生的感情,使師生成為“知心朋友”的橋樑。“愛心”是轉變後進學生,使他們良好發展的靈丹妙藥。學生能夠對教師做到“親其師,信其道”,正是教師無私地向學生奉獻“愛心”的回報。愛心教育強化了孩子們的好行為,是他們健康成長的可靠保證。點燃希望之火,揚起生活之帆,讓他們產生積極向上的願望,使學生真正體驗到一種自尊和成功的喜悦。從而激發出追求新的目標和新的成功的慾望,才能收到事半功倍的效果。當教師就要熱愛學生,而這種愛是艱難的,是無保留的。

這個學期,從xx教學點轉入一批新同學進入了我們三年級。在第一節語文課上,我發現有一個剛轉入的小男孩,身子瘦弱,單眼皮,一節課他總是低着頭,偶爾抬頭,目光與我相對,也是怯怯地躲開,眼神裏有些畏懼和憂傷。後來我一打聽,這孩子叫吳xx,父母常年在外打工,家庭條件貧寒,學習成績落後,膽小,不愛説話。從此,我開始留心這孩子。課間找他談話,問問他的家庭情況,和他談談在學校裏的寄宿生活。剛開始他顯得很膽怯,從不敢看我的眼睛,即便這樣,每次我總是用關切的目光注視着他,微笑着和他説話。課堂上,經常讓他回答一些簡單的問題,開始他回答的聲音,就像一隻蚊子在嗡嗡,但我從不催促他、批評他。而是耐心地等待,用鼓勵的、期待的眼神看着他,每當他回答正確,我就會表揚他,用肯定的眼神鼓勵他。漸漸的,我發現他上課的時候,那雙小眼睛敢追隨着我,回答問題時聲音變得響亮了。當我們在課堂上講到歡笑之處時,他也會露出羞澀的笑容,我彷彿從這孩子的臉上看到了陽光明媚的春天。當我們看着一個孩子在自己的關懷和鼓勵下,變得自信,那是一件多麼值得驕傲的事情啊!

教師對學生的愛,是教師的天職,是一種具有大意義的情感活動,也是一種巨大的力量。這種愛比父母愛子之心,更集中地反映了社會要求,藴含着更深刻的社會意義。心理學研究表明:強烈的模仿性是學生的重要特徵,愛則能夠促進模仿意向的產生。當老師真心誠意愛學生,他就能借助情感的觸動與催化,把教師的要求轉化為學生本身的要求,而學生也會因此把老師的要求當作真正的愛護與幫助,不僅聽從教導,而且激起一種感激之情,產生出對教師的信任感。

作為教師,要關愛每一名學生,關心每一名學生的成長進步,努力成為學生的良師益友,成為學生健康成長的指導者和引路人。用 “真情、真心、真誠”去關愛每個學生。 用平等和愛來教育學生。一名教師事業上的成就,源於一個“愛”,愛專業、愛崗位、愛學生,而其中愛學生又是支撐一名教師精神大廈的原動力。因為有了這份愛,荒蕪的土地上才會生長出一片片美麗的園林;有了這份愛,校園裏才會傳播着一個個動人的故事;有了這份愛,我們才會無怨無悔地把青春播種在講台上,讓豐實的桃李在祖國的大地上散發着芳香;有了這份愛,學生們才會在心頭豎起一座座永恆的豐碑。

讓我們拿出真心,以真摯的愛,化解頑童之愚頑;以真情的愛,撫平受傷的心靈;以平等的愛,温暖每一個學生。相信這樣的愛,會讓你贏得學生的愛。只要你願“捧着一顆心來,不帶半根草去”,你就能演繹出教育路上最絢麗的風采。

好老師,其實很簡單,那就是心中永遠藏着一份對學生的愛!

《做一個平凡的好老師》演講稿好老師演講稿範文(3) | 返回目錄

“米粒之珠,也放光芒”這句話的原意是貶義的,但我認為用在教師身上卻恰當好處。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時刻散發光芒!這讓我始料未及,這讓我無比震撼,同時也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二的內涵:平凡事做到極致就是偉大,我要向“最美教師”學習,做一個平凡的好老師。我必須從以下幾點努力做起。

一.要有責任心

責任是一種能力,但責任比能力更重要,只有盡職盡責才能盡善盡美。一個老師本領再大,能力再強,如果不願付出、不願努力,不願對孩子付出自己的愛心,也就不會取得成功,就不會為社會培養出有用的人才,不會為社會創造出價值。是的,幹事業需要能力,更需要責任感。我的能力也許並不高,但只要我有一顆負責任的心,我的工作就不會做的差,我會做一個有責任感的教師,勇敢地扛起自己的責任,不推諉、不扯皮,投入熱情,投入真心,從細節做起,從小事做起,從現在做起,使自己的能力得到最大限度的發揮,自身的價值得到最充分的展現。

二.做事要細心

最美教師”的愛,貴在細心發現。教師每天將面對很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規工作,許多老師往往走過場,甚至根本不當一回事。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細心,她們不僅僅發現孩子沒來,平時還很瞭解每個孩子的情況如孩子的姐弟在同一個學校學習。她們用行動告訴我們每一個教師,做好常規工作中的每一個細節,細心發現每一個問題是很重要的,也是必要的。作為一年級的班主任我時刻提醒自己,在工作中有沒有問題被遺漏,在常規教育教學上有什麼細節被疏忽的。畢竟一年級的小朋友年齡較小,在學校裏需要老師時時處處的細心觀察,多多的提醒。作為班主任應該從班級裏的每一件小事做起抓起,認認真真的對待每一個學生,讓班級裏的孩子能平平安安來校,開開心心回家。

三.要有關愛心

有關愛心,你就不會對後進生感到厭煩;有關愛心,你就不會用體罰來簡單的處理問題;有關愛心,就不會有那麼多的學生離家出走、自殺;有關愛心,學生會從我們的愛中得到温暖,懂得愛,回報愛。教師的工作必須有愛,領導的關心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待,正是我們前進的不竭動力,願大家都從“最美教師”身上汲取愛的養分,滋生瘋長。

四.還要有恆心

“最美教師”的成功,貴在恆心。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動中堅持到底的每一個環節:給家長打電話;電話沒人接就去孩子家;家裏沒人就去孩子母親姚女士的上班處;給姚女士電話充話費等等。其中任何一個環節放棄了,悲劇就會發生。事實上,在我們的工作中,任何一個小環節都有可能被放棄或忽視。作為班主任更加要向她們學習,從身邊的小事做起,從現在做起。特別是在處理班級的事情上要不放過任何一件小事,要做到多和家長溝通,多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中,總會碰到不同類型、不同性格的孩子,但是對於一名教師來説,沒有壞的學生,只有不懂得教育的教師。每個學生身上都潛藏着優點和才華,作為教師,應該耐心地去發現、去鼓勵、去關注,用大愛去感染孩子,讓孩子和家長能感受到老師的關心和對孩子的不拋棄,不放棄。

最後,我覺得我應該從小事做起,從現在做起。作為教師,就要勇於把平凡當成一種磨鍊,把日常當成一種修養,把崗位當作責任,關注工作上的每一個細節,關注學生的每一點細微的變化,自覺認真做好每一件小事。

國小生《老師你好,我的好老師》感恩演講稿好老師演講稿範文(4) | 返回目錄

同學們,老師們:

大家好,

有許許多多的老師給我傳授了知識,我十分感謝他們。

仔細想來,在這六年裏,對我們最好的是現在的班主任—李老師。

李老師是一名優秀的語文老師,他當我們的班主任有三年了。他個子不算高,胖胖的,有時説笑的時候,眼睛眯成一條縫,十分有趣。他的才華使同學們羨慕,工作十分認真,很負責任,對同學們是寬容對待。上課時,總是全身心的投入到課堂上,用流利的普通話給我們講課。 有一次放假,李老師放學前給我們佈置了一大堆任務,由於太多了,記也記不住。對於我來説是記住了一半的家庭作業,而另一半作業沒有記住,也就因此沒有完成。

週一到來了,我揹着書包高高興興地來到學校。聽到同學一提起作業來,我立刻慌了神。直到中午時,老師才發現我的作業沒有完成。我向老師承認了錯誤,不應該忘記重要的任務,可李老師並沒有生氣,只是親切地説:“不要緊,補起來吧,以後要注意方法,你可以把作業記在本子上,這樣就不會忘記了,要注意!” 從那次以後,我幾乎不再忘記作業了。 李老師上課經常教我們有感情地讀書,平常叫我們做人的道理,和同學一直溝通。他很瞭解我們,一直體諒着我們。

上課他一直一本正經地融入到課堂,課外他一直努力的備課,李老師給我們改作文也是一絲不苟,十分的仔細。他一個一個的看,細心地瞧,他可以將不連貫不通的句子,改成一句精練的簡潔的語句,真讓我敬仰! 多年來,李老師最體諒我最瞭解我,他語言流利、通暢,教學方法也獨特,真是一名優秀的語文教師,是我最敬愛的班主任!

謝謝大家,我的演講完畢。

標籤: 範文 演講稿 老師
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