圖書演講稿600字（精選12篇）

圖書演講稿600字 篇1

親愛的老師們，同學們：

大家下午好!今天，我演講的題目是：書籍飄流，讓我們更幸福。

我很榮幸，能夠有機會站在這裏，與在座各位分享我的“師生同讀一本書，共建書香班級”的幸福。

三十多年的寒窗苦讀，已經讓讀書成為我的習慣，成為了我的樂趣，讀一本好書，就是結識了一位良師益友，就是一次心靈的“旅行”，讀一本好書，總是能夠讓我體會到那種持久而特別的幸福。

但這種幸福，我卻不敢獨享。因為，我是老師，我是班主任，我愛班上每個孩子，我要把我的這一份幸福，分享給每一個孩子，變成70多份幸福。

__年，我開始在班級裏實行師生同讀《弟子規》;__年，開始在班級裏踐行弟子規，並從向孩子們推薦一些好書到着手書籍飄流活動。我告訴孩子們：“大家把自己以為好的書帶來放到書架上，書架上的書，大家也都可以取走閲讀，但讀完後要將其放回原處，好讓她繼續一段新的漂流，繼續結交她的朋友，繼續讓她的新朋友也能感受到讀書的幸福。”

就這樣，我們班堅持開展了一個多學期的書籍飄流活動，取得了良好的效果和社會反饋。

孩子們説，好書是窗口，透過她，我們看到的是世界。我們每個人，都變成了這扇窗口的忠誠的守望者，每天都在關注它，希望更多地瞭解她。

孩子們也説，好書是聖地，我們每個人都是她的志願者。我們自願為她付出，我們每個人都寫下了我們的感悟，我們要讓更多人去了解她，也像我們一樣願意獻身於她。

孩子們還説，好書是橋樑，她是我們同學之間，師生之間也是世界與我們之間的橋樑，她讓我們師生之間和諧相處，也讓我們與世界更好地溝通。我們每個人都成為了經過她的行人。她是交通要塞，連接着五湖四海的朋友。我們不過是路過這裏的億萬人之一，但是穿過她，我們到達了另一個世界。

孩子們都説：“同一本書雖然給了我們不同的感受，但不同的感受卻因為交流和分享而給了我們更多的幸福”。

感受到孩子身上變化的家長們，也紛紛由最初的默然接受到後來的大力支持，甚至有些家長也紛紛拿起孩子們借回家的書，津津有味的讀了起來……。家長們這樣感歎：“你們班真是一片沃土，只要是一顆有生命力的種子，不論是孩子還是家長，到這兒都能長成參天大樹。”

今天，孩子們自覺自願讀書讀好書分享好書已經蔚然成風，在濃郁的書香氛圍中，每個孩子都在茁壯地成長，我的書香班級建設也正日益成熟。前路漫漫何所依，書香班級伴我行!我願在今後歲月裏繼續引領着更多孩子讀好書，好讀書，引領每個孩子全面發展，把現在的七年級5班打造成新的書香班級，為書香校園、和諧社會的建設而奉獻我們的力量!

謝謝大家!

圖書演講稿600字 篇2

古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

書是人類精神的糧食。

在書中我曾經與詩仙李白鬥詩百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”

讀書不僅讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此，書如同我生命中必不可少的良師益友。

我是在讀書中享受藝術美，享受其帶來的無窮樂趣。我可以暢遊在書的海洋裏，坐着輕舟在三峽中勇進，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悦，也可以漫步於塞外廣漠的草原之上，去領略王維所點燃的直衝雲霄的孤煙，欣賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”，還可以欣賞“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓。

而看《巴黎聖母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當時的那些建築，那些奢華的象徵權力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的願望可以做什麼事情，一切都假借神聖的宗教，一切都假借神聖的教堂來展現，展現建築家的審美觀，也就是個人的才華，或者展示自己的能力，我想那時的人們，把人性深深地埋在一件神聖的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教--克洛德。從那許多的錯綜複雜的毫無章法的建築羣，我們不難看出，當時人們的內心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨後春筍一般從地下冒出來的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對着蒼天做這無聲的哀號!這則又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗。

而看書也使我學到了很多道理，比如：《當危險來臨的時候》教給我當危險來臨的時候要勇敢面對，以及採取的措施，《生命之謎》讓我瞭解了人類的進化史，和許多人各種奇異的生活習慣。《西遊記》使我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢於承擔責任，還要有一顆堅持到底的恆心，要勇於克服困難，最終一定會勝利。《三國演義》，讓我領略到諸葛亮舌戰羣儒的風采;《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會到人生的真諦和生命的意義;《福爾摩斯》，則讓我領會到其偵破諸多離奇案件的機智和勇敢。

我覺得讀書是件快樂的事。它已經成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。”多少個旭日初昇的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔，是想像力無羈的騰飛，是超越時空的思索。它不僅可以豐富知識，增長智能，還可以培養個性品德。是書使我開闊了眼界，增長了知識;是書讓我找到迷失自我的指南針;是書，使我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長;是書改變了我的一生。

圖書演講稿600字 篇3

在成長的歷程中，有的人將"人生能有幾回搏，此時不搏待何時"作為座右銘，也有的人把"一分耕耘，一分收穫"寫在自己的本子裏。而我將最喜歡的校園警句是"理想的書籍是智慧的鑰匙"，落實在行動上，只有多讀書，才能跨進智慧的殿堂。

高爾基説："我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。"劉向説："書猶藥也，善讀書可以治愚。"而我要説："書是我的良師益友，成長不可無書。"是啊，因為與好書為友，就是與真理相伴，就是與真善美同行，這樣才能使我們博取眾長，啟迪智慧，遨遊於知識的海洋。書拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔;書，使我們暢遊千山萬水，鳥瞰古今中外;書伴我們踏上理想的征途，引領我們在人生路上孜孜以求。人生因為有了書的陪伴，而充滿陽光，充滿希望。書是人類思想的精華，生活因書籍而豐富，生命因生活而精彩，書籍因生命而閃光。當我灰心喪氣時，是書教我"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。"於是我有了重新奮鬥的勇氣;當我與朋友惜別時，是書告訴我"海內存知己，天涯若比鄰"，於是我擦乾了眼淚;當我想放下手中的書放縱生活時，是書，是書告訴我"天下興亡，匹夫有責"，於是我認清了自己的使命，努力奮鬥……正是因為有書，我才學會了堅強不屈，學會了思索未來，懂得了新世紀的我們應該積極向上，勇於承擔歷史使命，因為我們是祖國的未來，我們是民族的希望，我們是明天的太陽。

讀書之法，在於循序漸進，在書中你可以欣賞陶淵明"採菊東籬下，悠然見南山"的閒適自然;聆聽王維"明月鬆間照，清泉石上流"的明快清朗;喜誦李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的激情飛躍的詩篇。讀魯迅的書，就要讀出他手拿筆桿，肩挑大樑，一身正氣;讀莎士比亞的書，就要讀出一代藝術巨匠的智慧;讀高爾基的書，就要讀出他對革命的無限熱愛。讀書，讀的不光是書，讀過的更是時間，是空間.

讀書，是穿越時間，與歷史對話，是跨越空間，與宇宙交流。

你目睹荊軻刺殺秦始皇的滔滔熱血在蒸發，體會諸葛亮壯志未酬身先死的遺憾，聆聽成吉思汗逐鹿中原的狂叫吶喊。

朋友，在如歌的青春歲月裏，讀書吧!它好比一縷輕風，駘蕩着你的心海，使你的天空四季常春;它好比一輪驕陽，照耀着你的心靈，使你的世界光明永存;它好比一陣細雨，滋潤着你的心田，使你的人生永不枯竭。它不僅可以洗淨我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈，在生活的大海里高揚理想的風帆。

圖書演講稿600字 篇4

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好!我是六年3班的___。今天，我要演講的題目是推薦一本好書。

世紀老人冰心説過：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。的確，讀一本好書可以使人增長知識，使人心靈充實，使人明辨是非。讀書，就要讀優秀的書;讀書，就要讀對自己有幫助的書!下面，我向大家推薦一本好書《小兵張嘎》。

這本書講的是一位小八路抗日的事情。主要描寫了抗日戰爭時期，生活在冀中白洋澱的小男孩張嘎與奶奶相依為命。為了掩護在家養傷的八路軍偵察連長鍾亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鍾亮也被敵人抓走了。小嘎子歷經艱辛，不怕敵人，多次從鬼子司令部逃脱，不僅救出老鍾叔，順利完成任務，而且為奶奶報仇，最後成為一名機智勇敢的小偵察員。

在書中，我首先看到小嘎子是個多麼可愛的小男孩!他誤把羅金保當漢奸，雖然鬧出了笑話，但顯示了他的執着!小嘎子與胖墩兒打架，犯了錯誤，羅隊長關他禁閉，只要他承認錯誤即可，可是小嘎子拗着頭就是不説話。看到這裏，我不禁為我們的這位同齡人的可愛而咯咯直笑!小嘎子又是個機智勇敢的小男孩!為了替奶奶報仇，小嘎子偷偷地溜進鬼子司令部。當看見有日本鬼子要騎摩托車走，他就找來兩個釘子，將摩托車的輪胎給放了氣，又將兩個釘子放進了鬼子的車座上，日本鬼子沒注意，坐在了釘子上疼得哇哇大叫，車子沒開多遠就翻了。看到這兒我忍不住哈哈大笑起來，為小嘎子的機靈直豎大拇指。

我向大家推薦《小兵張嘎》這本書，主要有三個原因：一、作者把張嘎這一人物形象寫活了，成功地塑造了一個有血有肉、立體形象的少年英雄。我眼中的小嘎子不僅是有勇有謀的一個抗日英雄，他還是一個頑皮活潑的孩子;他不僅給八路軍隊伍帶來了快樂和歡笑，而且他的嘎氣和頑氣同樣用在了抗戰上。二、書中的詞語雖然不是非常華麗，但卻通俗易懂，能教會大家許多道理，這本書既適合孩子們看，也適合大人們看;三是細節描寫真實，寓意深遠。例如嘎子的搶，從開始大叔送他的木頭槍，到後面他自己繳獲的真槍，用槍去表現張嘎的變化，從木頭槍到真槍、從小孩子到英雄、從幼稚到成熟，表現張嘎的性格特徵，寓意他的成長經歷。

讀完這本書後，小兵張嘎這種初生牛犢不怕虎的膽量和堅韌不拔的精神令我實在難忘。同時，我也深深的感到我們今天的幸福生活來之不易，正是無數的像小兵張嘎一樣的革命小英雄用生命和鮮血換來的。牢記苦難的昨天，珍惜美好的今天，建設更好的明天。我們要像張嘎那樣，做生活的強者，爭做祖國的有用人才。為了實現我們的光榮使命，我們必須努力學習，只有這樣，才可以戰勝生活道路上那一場場沒有硝煙的戰爭，才能成為一名合格的社會主義接班人。

讓我們一起來讀這本好書吧!我的演講完畢，謝謝大家!

圖書演講稿600字 篇5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我要演講的題目的是《我讀故我思》。

閲讀，是我們每天不可避免地要進行的一項活動，抑或是一種享受。同學們每天課上都要閲讀課本，課下做練習需要閲讀題幹，此外還要進行許多課外閲讀;老師們每天都要閲讀教材與教案等諸多資料。但是，當我們在進行這些林林總總的閲讀時，我們是否與此同時加入了適當的思考呢?

我有幸成為了此次讀名著演講比賽初賽的評委。聽完幾十名同學的演講之後，我發現：有部分同學的讀名著演講只是一些對名著的泛泛的概括與描述。其演講中很少聽到他個人的思考與見解。在我們的日常閲讀中，也同樣還有一些同學，在讀書時只是進行着一種被動的對書中內容的灌輸。他們在合上一本書之後，竟讓不知道這本書到底是要表達什麼。

思考應是貫穿閲讀始終的一種心理活動，也是閲讀的核心與關鍵。孔子説過：“學而不思則罔。”只知道讀書而缺乏思考，結果依舊是恍然若失、迷濛不清。宋代著名理學家朱熹總結了閲讀時的“三到法”，即“眼到、手到、心到”。其中他認為最為重要的就是要做到心到。因為唯有做到心到，才能真正將書本中的知識轉化為我們的認知與思想。

《風中的紙屑》一書中有這樣一個比喻：我們的雙腿一步一米，可思考卻如同輕盈的紙片，承接風力，翻飛、舞動。憑藉思考的力量，我們將於浩瀚如空的文裏自由飛翔，去追尋那生命中最初的美好。

閲讀需要思考，而且需要的是有價值的積極的思考。假若我們讀完《雷鋒日記》，對這本書的思考是對雷鋒老是多管閒事的嘲笑，那麼我們所作的思考就是消極的、無意義的。讀《雷鋒日記》，我們應該思考雷鋒為人民服務的無私奉獻精神。只有在閲讀時進行有意義的積極地思考，我們的心靈才會受到一次又一次的洗禮，才會真正有所收穫。

那麼，我們應該如何在閲讀時進行有意義的思考呢?思考的範圍是相當廣泛的：對人生價值與自我的思考，對社會現象的思考，對自然科學的思考····在我們閲讀時，對於文章中的重點、難點。疑點等，我們可以做出適當的標記，以便在對全文整體感知後，對其進行深入思考。對於書本中有價值的內容，或是能夠引發資金思考的問題，都應注意做上批註並及時摘錄;讀完以後，應該把自己的心得體會，把自己的閃光之見保留下來，不讓這些想法稍縱即逝。

“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。同學們，想擁有一個屬於你們自己心目中的哈姆雷特嗎?那就請在閲讀中進行積極地思考吧!唯有藉助思考的紙片，我們才自已自由地飛翔在書籍的天空中，才能憑藉前人的思想朝更高處飛去。看!那書籍的天空多麼遼闊，飛吧!思考的紙片們!

我的演講完畢，謝謝大家!

圖書演講稿600字 篇6

今天，我要向大家推薦這本《書法彩圖賞析詞典》。

這是一本集知識性、趣味性於一體的多功能詞典，多方面展示了古詩的意藴，充分體現了詩歌的情趣。歸納起來，有以下幾大特色：

首先，這本書的前部分，收錄了國小課本中所有的詩歌，以及許多流傳廣泛、影響深刻的名篇佳作，裏面有大家熟悉的，也有我們尚不瞭解的詩篇，內容非常豐富。書的後半部分也有許多名家名篇，雖然不如前面的形式豐富，但內容也十分有意思。大家有興趣的話，也可以品味一下。

第二，本書還具有着詞典的功能。每個字的下方都有注音，左側還寫有該字的繁體字，供大家學習、模仿。這為大家讀準字音，認識、積累繁體字提供了極大的便利。另外，每篇古詩的釋譯部分都有註釋、翻譯、賞析三部分組成，不僅解釋了字意或詞義，還有字、詞的引申意和這個字、詞在詩中的意思呢。

這些詩歌的翻譯和賞析也很有特色。譯文不但解釋了詩意，還很具文采，“賞析則為你開設了一個“古詩知識台，它向你介紹了這首詩的寫作背景，説明了詩歌的寫作特點，同時也幫助你進一步理解了詩意。在掌握書中為你提供的知識後，我想你也就基本學會了這首詩。

第三，這本書還是一本鋼筆字帖。所有的古詩都是用正楷書寫，書法愛好者們可以把它當作字帖來臨摹。

第四，最精彩的是，在每首詩的旁邊，有一幅優美的中國畫，詩的大意在圖中基本得以體現。你可以仿照它畫，也可以學到“如何根據詩意作畫的本領。

也許你在看別的古詩書時，都會覺得枯燥無味吧，這本書卻令人百讀不厭。那精美的插圖，那生動的文字，一定會深深地吸引着你，給你帶來無窮的樂趣。

這本書不僅是咱們中小學生的良師，也是古詩、書法、繪畫愛好者們的益友。它內容豐富，書畫優美，功能齊全，形式多樣，裝幀精美，是詩歌賞析園中的奇葩，相信一定會吸引無數的鑑賞者。

希望本書能讓你在快樂中學古詩。

希望它能幫助你找到古詩學習的樂趣。

圖書演講稿600字 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我向大家推薦《玫瑰奇蹟》

翻開散發着淡淡墨香的書卷，偶然看到的便是林清玄的《玫瑰奇蹟》一文。閲讀他的文章，我在深秋躁動不安的內心也慢慢地平靜了下來，轉而投入到對人生哲理的無盡思索中。

也曾拜讀過許多文章，林清玄卻是我為數不多喜愛的中國台灣作家之一。他的文章充滿了哲理和禪理，初讀似晦澀難懂;但若沉下心來靜讀，卻也能讀懂他的一方獨特的詩意和思索。本文《玫瑰奇蹟》是一篇很有代表性的文章，延續了他獨到的風格。本文記敍了作者心血來潮重回台北故居，故居的變遷讓他思索起了人生的意義。他以平常的心態去感受，終悟得了一個道理——我們在生命中的偶然擦肩，是因緣中最大的奇蹟。

故事雖短小精悍，卻在詩意中不露聲色地給予讀者思考空間——這也許是林清玄先生作品最吸引人的地方。同時，他對於因緣、人生等哲理的理解往往一針見血，直指實質。在本文，他有感而發寫下一句話：“來是偶然，走是必然”。人生中總有太多迫不得已的選擇，每一個選擇都必然會帶走你曾經擁有過的東西，但也會在偶然中贈予另一些東西。孩童成長為少年，時間帶走了他的天真童趣，卻也會在偶然中賦予他新的性格——睿智、沉穩、大膽等;離開了故地也不必過於悲傷，一部分老友可能會與你失去聯繫，但也會在偶然中結識新的朋友，開始新的生活。

作者本是悵然，卻能以一顆平常心看待世間的得與失。他與一束玫瑰的故事卻教會了我，對待生命中的每一次相遇和相離，不必刻意去苦苦追求和挽留;但我們應常懷有一顆感恩的心，去感謝生命中發生過的“奇蹟”——每一份快樂、每一份悲傷和每一份感動。少年會感謝上蒼，因為時間會沉澱他的性格;若是離開故地，也應為與新朋友的相識而感激。人生是一場前往盡頭的旅程，總有人會在中途下車，但也一定有人會在中途上車。我們不必去苦苦強求時間的倒流，只需為下車的人獻上一份美好的祝福，報以上車的人一個温柔的微笑，就淡然面對吧。

再度合上書卷，我掩面沉思。生命是一場大的遇合，而林清玄先生無論是作品還是為人處世都給予了我一個榜樣。若我能以“林清玄式”的心態來感受大千世界的善與美，又以“林清玄式”的處事來面對這個世界，或許我也能多一份睿智與瀟灑，正如先生所説那般：“在複雜的世界裏，做一個簡單的人，以清靜心看世界，以歡喜心過生活，不浮不躁，不慌不忙，淡定從容地過好這一生。”

圖書演講稿600字 篇8

親愛的老師，同學們：

大家好!

書是人類進步的階梯，是知識的源泉，我們從小就與書結下了不解之緣。從字母到漢語，再到文章，是書給我們造就了學習知識的優越條件，它讓我們學會了用語言溝通，能理解人與人之間的情感。書就像我們忠實的好夥伴，伴隨着我們成長，它不停地給我們灌注新的知識，讓我們瞭解到這個世界日新月異的變化，書是位美麗的天使，它授於我們很多，但從不需要回報，只是默默無聞地為整個世界增添一道又一道靚麗的彩虹。

讀書使人胸襟開闊，目光遠大。讀書能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書使們的思想插上翅膀。讀書，我們可以找到另一片快樂天堂。書這位良師益友，給了我一片命運的沃土。在書中，我找到這樣一段話：詮釋生命，真正的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運，生命真正的意義不僅在於勇敢地接受命運中的選擇，而且在於大刀闊斧的選擇命運，向命運宣戰。這才是勇者的風度。書，讓我們生命的價值得以體現，我們從書中學到的不僅僅是用來應付考試更多的是心靈的享受。書讓我們學會了享受生活，高爾基説過：“書讀得越多，書籍也就更加使自己和世界接近，生活對自己來説，也就愈加光明，愈加有意義。”

生活不能沒有書，失去了書。我們的天空彷彿失去了顏色而暗淡無光。生活平淡無奇，我們的心靈也會因此而枯竭，與書相伴，人生的這張白紙，才從此變得色彩繽紛。

謝謝大家。

圖書演講稿600字 篇9

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

在我們的生命中，許多韻味會被歲月的風衝散，不留影蹤，但一縷甜甜的、沁人心脾的香味會久久縈繞——這就是書香。今天，在春暖花開、草長鶯飛的日子裏，我們__中學“沐浴書香快樂成長”第八屆讀書節活動正式啟動，這意味着美妙的書香又在我們的校園內開始瀰漫。

菁菁校園，書香致遠。讀書就是在和最崇高的人“對話”，讀書是一種心靈的“旅行”。閲讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維，豐富我們的閲歷，淨化我們的心靈，並能夠點燃我們為實現自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。閲讀一本好書，就是一種享受。那神奇的漢字，築成的是一道道迷人的風景，讓人陶醉，讓人流連;徜徉其間，那感覺象是鳥兒展開了雙翅，自由地翱翔於無際的藍天;象是魚兒漫遊在大海，暢快無比地呼吸跳躍。

老師們、同學們，一本好書就像一艘航船，載着我們駛向生活的海洋;一篇美文，就像一盞明燈，照亮我們前進的方向。讓我們捧起書本，翻開書頁，在安徒生童話裏陶醉，在唐詩宋詞中穿行，在美好的文字中，看人文與科技共舞，賞經典與時尚齊飛。

我讀書，我快樂;

我快樂，我讀書。

最後，預祝學校讀書節圓滿成功!

謝謝大家。

圖書演講稿600字 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我向我的同桌柔推薦“青少年心靈智慧系列叢書”之一的書，名叫《小寓言大道理》。因為我的同桌不喜歡那些文縐縐的書。

因為這本書精選了古今中外最有深刻寓意的寓言故事，它每一篇有小寓言和大道理兩部分組成，通過這些寓言，我們不僅能夠會心地微笑，更能看到許多為人處事的道理。不但可以讓我們保持積極樂觀的心態，還可以讓我們培養堅定的意志，讓我們在快樂中掌握人生的道理，讓我們進步和成長。幽默風趣的內容，和充滿哲理的道理，掩卷而思，定會讓你愛不釋手，回味無窮，從而感到其中所藴含着的深刻而平凡的涵義，折射出熠熠生輝的人生智慧!

這本書的第一章可以讓我們認識到自己的缺點。我們每個人都會有一些缺點。而這些缺點往往是我們不自知的。只有知道自己的缺點在哪裏?我們才能夠改正這些缺點。彌補我們的錯誤。我們才能有機會戰勝自己，並超越對手。

第二章是講述的是讓我們克服心中的恐懼。我們只要克服心中恐懼，我們就能夠辦到很多我們本以為自己辦不到的事情。因為心中的恐懼是我們最大的敵人。在我們遇到困難的時候其實正是恐懼給我們設置了障礙。我們這時不要退縮，告訴自己勇敢嘗試是成功的另一半。我們都要勇敢嘗試，就有可能會取得成功!

第三章告訴我們是要堅持。我們的信心只要不被打碎，一次次的跌倒並不要緊，只要我們擁有信心，我們就會一次又一次的站起來，並取得最後的成功。

第四章走過人生的低谷。在人生的海洋中航行。我們不會永遠的一帆風順，難免會有遇到狂風暴雨的襲擊，在這巨浪滔天的困境中，我們更需堅定自己的信念，不忘初心。

這本《小寓言大道理》的寓言書，你喜歡嗎?我親愛的同桌，你喜歡就趕快看吧!

圖書演講稿600字 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”可見書在我們的生活中扮演着十分重要的角色。今天，我向大家推薦一部羅曼·羅蘭的名著《名人傳》。

《名人傳》包括三步傳記，分別是《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》以及《列夫托爾斯泰傳》。這部小説敍述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫托爾斯泰三人苦難的一生和坎坷的經歷，讚美了他們的高尚品格和頑強奮鬥的精神。

在這本書中，作者真實的再現了這三位偉人的生活，成功的塑造了他們的形象。

貝多芬，外表結實，目光犀利，毅力頑強，充滿着不屈不撓的鬥爭精神和創造力。他任何時候都不會向命運屈服，竭力為善，愛自由勝於一切。雖然他是一個不幸的人，但他卻創造了歡樂給予世界。

米開朗琪羅，內心豐富，思想唯美，在藝術上的創造無與倫比。對於自己喜歡的一切，有獨到的想法。但他卻十分固執，內心孤獨，多猜疑，有悲觀主義傾向，但他面對困難卻總是選擇逃避。

托爾斯泰，他的相貌極其醜陋，勇於盡責，有一顆炙熱的愛國之心，他是一個文學巨匠，想法獨特，大膽。從不放棄藝術。在生命的最後一刻下定了擺脱貴族的決心。

從他們三人的經歷來看，給人的力量是無窮的，我們可以感受到他們面對困難的那種不屈不撓的態度，對自己理想的執着追求，忍受巨大壓力生活的情況，這一切的一切都值得我們學習和借鑑。

讀完這本書，我們會獲得很多人生的啟迪，我們會理智的對待生活中的挫折和磨難。

因此，我向大家推薦這本書，希望大家能有所收穫。讓我們一起享受讀書的喜悦吧!

圖書演講稿600字 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

書，是全人類的營養品;書是五彩繽紛的百花園，紅、橙、黃、綠任你欣賞……

讀一本好書，就如同和一位高尚的智者在交談。今天我就向你推薦一本本書，它是我國著名的動物小説作家沈石溪寫的《狼王夢》。

這本書的封面非常引人新奇。瞧，一隻狼在草原上嚎叫着，好似在呼喚着什麼。我迫不及待地打開了一本書，讀着讀着，我就像受到一股強磁力似的，被這本書深深地吸引住了，恨不得一口氣全讀完。

書中講述的是一隻母狼和它的兒女之間發生的故事。情節非常感人。本來，我以為狼在我們心目中是殘忍的，但讀完了內容，我十分佩服母狼紫嵐，它夢想讓自己的孩子能成為狼王，無私奉獻地養育它們，可以説是付出了極大的代價，不幸的是它的孩子們一個個死去，成為狼王的夢想一次次的落空。最後只剩下了女兒媚媚，即使這樣，母狼紫嵐也沒有放棄夢想，她夢想女兒媚媚的後代能繼續完成當狼王的夢。可是，就連最後的這一絲希望也沒成實現。可惡的黑雕殺死了黑仔，最後，母狼紫嵐與金雕同歸於盡……

讀到這裏，我的眼眶裏不禁流出了感動的淚水，母狼紫嵐為兒女們奉獻了一切，到最後，變得十分瘦弱，身上的到處是傷口，但它居然還在拼搏，這種精神怎能不讓人感動呢?

我之所以喜歡這本書，是因為它讓我明白了愛是無私的，也是無價的，愛是人間不可缺少的一部分，同學們，書也是人間不可缺少的，就像"開卷有益"如果你對《狼王夢》感興趣，不防也來讀一讀。